labview任务书

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基于labview的温度监测系统设计任务书

基于labview的温度监测系统设计任务书1.背景介绍现代工业生产和生活中，温度监测系统在各个领域中都扮演着非常重要的角色。

从工业生产中的温度控制，到医疗设备和环境监测中的温度监测，都需要可靠的温度检测系统来确保生产和生活的安全和稳定。

因此，设计一款高效、稳定、精准的温度监测系统是非常有必要的。

2.设计目标本次设计的目标是开发一款基于LabVIEW的温度监测系统，主要用于工业生产、医疗设备和环境监测等领域。

该系统需要满足以下主要设计目标：-提供高精度的温度监测功能，能够在工业生产中实时监测温度并进行控制；-能够实时采集温度数据，并能够对数据进行存储、分析和显示；-支持远程监控和控制功能，方便用户在远程地点对温度系统进行监测和控制。

3.技术需求为了实现设计目标，需要满足以下技术需求：-传感器：选择高精度、稳定的温度传感器，能够在-50℃至150℃范围内工作，并且具有快速的响应时间和高灵敏度；- LabVIEW软件：利用LabVIEW软件进行系统的设计和开发，实现数据采集、处理和显示功能；-远程通信技术：使用网络通信技术，实现远程监控和控制功能；-数据存储和分析：需要采用数据库存储技术，对采集的温度数据进行存储和分析。

4.系统设计4.1系统硬件设计传感器选择：选择一款高精度、稳定的温度传感器，例如PT1000，它具有高精度和稳定的特性，可以满足系统的测温要求。

数据采集和处理：使用DAQ卡进行数据采集和预处理，实现对温度数据的快速采集和处理。

远程监控功能：通过网络模块，实现系统远程监控和控制功能，便于用户随时随地监控温度系统的工作状态。

4.2系统软件设计数据采集和处理：使用LabVIEW软件进行数据采集和处理，通过编程实现对温度数据的实时采集和处理。

数据存储和分析：利用LabVIEW和数据库技术进行温度数据的存储和分析，实现对历史温度数据的查询和分析功能。

远程通信功能：通过LabVIEW和网络通信技术，实现对温度系统的远程监控和控制功能，方便用户进行远程操作。

Labview软件设计说明书

Labview软件设计说明书目录1 概述 (3)2 配置要求 (3)3 数据库设计 (3)3.1 User表 (3)3.2 Log表 (3)3.3 Model表 (4)3.4 Testtime表 (4)3.5 Teststep表 (4)3.6 TestProcess表 (4)3.7 TestResult表 (5)3.8 HistoricalQuery表 (5)4 OPC连接 (5)5 软件结构框架 (6)5.1 项目文件管理 (6)5.2 UI界面设计 (6)6 辅助操作 (7)6.1 ActiveX控件注册 (7)7 需改动部分 (8)7.1 IO点位部分 (8)7.2 工艺界面部分 (8)7.3 数据报表部分 (8)1概述本说明书作为LABVIEW软件程序框架说明文件，可作为具体项目程序设计必要说明文件。

内容包括数据库平台、软件结构框架、UI功能设计、OPC连接等，可依据此说明书完成具体项目上位机功能修改及设计。

2配置要求3数据库设计数据库选用WORD Access数据库，共设计有8个表格，每个表格定义如下图所示。

User：帐户密码及权限管理；Log：软件操作日志记录，包括异常操作、软件故障及报警等；Model：产品型号；TestTime：记录设备软件运行时间；TestStep：所有产品及试验项目；TestProcess：用于上位机试验子VI与试验项目关联信息；TestResult：试验结果信息记录；HistoricalQuery：试验过程历史数据记录（特殊要求特殊使用）。

3.1User表User表包含6个字段信息，各字段含义如下图所示。

帐户名称密码权限登陆次数注册时间3.2Log表Log表包含3个字段信息，各字段含义如下图所示。

日志时间帐户名称事件内容3.3Model表Model表包含3个字段信息，各字段含义如下图所示。

产品名称创建时间更新时间3.4Testtime表Testtime表包含3个字段信息，各字段含义如下图所示。

LabVIEW程序设计-课程设计任务书

19周采用LabVIEW语言，实现□□□，并对系统进行性能分析。
指导教师：
201年月日
专业负责人：
201年月日
学院教学副院长：
201年月日
（1）通过检索、查资料、调查研究、确定方案、画出组成系统结构方框图；
（2）采用LabVIEW实现□□□系统；
（3）系统调试与改进，调整系统参数，分析系统运行结果；
（4）写出设计总结报告。
工作计划与进度安排:
17周学习LabVIEW虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧，掌握简单LabVIEW程序的编程实现，掌握简单通信系统设计和分析方法。
成绩评定表
学生姓名
班级学号
专业
课程设计题目
评
语
组长签字：
成绩
பைடு நூலகம்日期
20年月日
课程设计任务书
学院
专业
学生姓名
班级学号
课程设计题目
□□□
实践教学要求与任务:
1．学习LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧；
2．掌握简单LabVIEW程序的编程实现；
3．掌握简单通信系统设计和分析方法；
4．采用Labview语言，实现□□□。

Labview实验指导书(学生版)

[4] 切换到程序框图设计窗口下，可以看到与前面板创建的布尔数组对应的数组节点对象，如图所示。
10
[5] 从【函数】【编程】【数组】函数选项板节点对象中，选择一个【数组大小】函数节点放置到程序框图设计区适当位置，如图所示
[6] 移动光标到“数组大小”函数节点输出端口上，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中执行【创建】【显示控件】菜单命令，创建一个与函数输出端口相连接的显示控件节点，并且修改其标签名称为“数组大小”，按图所示进行连线。
湖南省教育科学“十三五”规划课题（XJK016BXX004）成果
实验一 LabVIEW 操作、控件与程序框图应用
目的
1、熟悉 Labview 的基本组件 2、熟悉 Labview 的前面板、程序框图、快捷和下拉菜单 3、掌握 Labview 的选项板及在线帮助
实验 1-1 LabVIEW 的基本操作
2. 在前面板上单击鼠标右键，从打开的控件模板中选择数值输入控件，并放置在前面板上。
3. 鼠标左键双击该控件上方的标签
，待标签处于可改写状态时，将标签
改写为“A”。
4. 重复上面 2，3 的步骤，建立另一个数值输入控件并改名为“B”。
5. 建立 4 个数值显示控件，分别用来显示加、减、乘、除的运算结果。该控件位置见下图：
《虚拟仪器程序设计》实验指导书（第 1 版）
电气信息学院周细凤林愿谭虎编写
2016.06
目录
实验一 LabVIEW 操作、控件与程序框图应用...................... - 1 实验二数据操作实验.................................................................. - 8 实验三 labview 中字符串、数组、簇的实验......................... - 10 实验四子 VI 程序设计及调试程序技巧................................. - 16 实验五程序结构（for，while，公式节点）....................... - 20 实验六程序结构（Case ，Sequence Structure）................- 24 实验七数据的表达与图形显示................................................- 29 实验八非连线的数据传递方式................................................- 35 实验九文件操作........................................................................ - 38 实验十数字信号处理................................................................ - 42 -

National Instruments LabVIEW基础(2005年10月)操作手册说明书

LabVIEW TM LabVIEW 基础2005 年10月374029A-0118全球技术支持及产品信息National Instruments Corporate总部11500 North Mopac Expressway Austin, Texas 78759-3504USA电话: 512 683 0100全球办事处澳大利亚1800300800, 奥地利4306624579900, 比利时32027570020,巴西551132623599, 加拿大8004333488, 中国862165557838, 捷克共和国420224235774, 丹麦4545762600, 芬兰3850972572511, 法国330148142424, 德国490897413130, 印度918051190000, 以色列972036393737, 意大利3902413091, 日本81354722970,韩国820234513400, 黎巴嫩96101332828,马来西亚1800887710, 墨西哥018000100793, 荷兰310348433466, 新西兰0800553322, 挪威47066907660, 波兰48223390150,葡萄牙351210311210, 俄罗斯70957836851, 新加坡180********, 斯洛文尼亚38634254200, 南非270118058197, 西班牙34916400085, 瑞典460858789500,瑞士41562005151, 台湾8660223772222, 泰国6629927519, 英国4401635523545如需更多关于技术支持的信息，请查阅“技术支持及专业服务”附录。

如需对National Instruments 文档提出任何意见或建议，请登录National Instruments网站/info并输入代码feedback。

基于labview的温度监测系统设计任务书

基于labview的温度监测系统设计任务书基于LabVIEW的温度监测系统设计任务书:1. 任务概述本任务旨在设计一个基于LabVIEW的温度监测系统,能够实时监测传感器输出的温度数据,并能够进行数据采集、处理、存储和实时显示。

该系统将使用一个传感器、一个数据采集模块和一个图形化用户界面,以实现对温度的监测和控制。

2. 系统功能2.1 数据采集该系统将使用一个温度传感器来采集温度数据。

传感器将实时输出温度值,并将其发送到数据采集模块。

数据采集模块将接收传感器输出并将其转换为数字信号,以便在图形化用户界面中进行显示。

2.2 数据处理数据采集模块将接收传感器输出并将其转换为数字信号。

这些数据将存储在一个数据库中,以便进行后续分析和处理。

数据处理模块将使用SQL语言或其他数据库技术来访问数据库,并提取所需的数据。

2.3 实时显示系统将使用图形化用户界面来实时显示温度数据。

用户将能够通过拖拽和放置控件来自定义用户界面,并使用控件来实时监测温度数据。

2.4 控制系统将使用LabVIEW编程语言来控制系统的运行。

用户可以通过编程来设置温度传感器的阈值、设定温度报警阈值等,以便对系统进行控制。

3. 系统硬件3.1 传感器该系统将使用一个温度传感器来采集温度数据。

传感器将实时输出温度值,并将其发送到数据采集模块。

3.2 数据采集模块该系统将使用一个数据采集模块来接收传感器输出并将其转换为数字信号。

数据采集模块将具有多个输入端口,以满足不同的温度传感器输出。

3.3 图形化用户界面该系统将使用图形化用户界面来实时显示温度数据。

用户将能够通过拖拽和放置控件来自定义用户界面,并使用控件来实时监测温度数据。

4. 系统软件4.1 LabVIEW编程语言该系统将使用LabVIEW编程语言来控制系统的运行。

用户可以通过编写程序来设置温度传感器的阈值、设定温度报警阈值等,以便对系统进行控制。

4.2 数据库技术系统将使用SQL语言或其他数据库技术来访问数据库,以提取所需的数据。

基于labview的温度监测系统设计任务书

基于labview的温度监测系统设计任务书设计任务书1.项目背景温度监测是很多领域中非常重要的一项工作，包括工业生产、环境监测、实验室等。

随着科技的发展，温度监测系统的要求也越来越高，需要实时、准确地采集和显示温度数据，并具备远程监控和报警功能。

本项目旨在设计一套基于LabVIEW的温度监测系统，满足实时监测、报警和远程控制的需求。

2.项目目标设计一套基于LabVIEW的温度监测系统，并实现以下功能：-实时采集温度数据：系统能够通过传感器实时采集环境温度数据，并在界面上显示。

-数据存储和显示：系统能够对采集的温度数据进行存储和显示，用户可以随时查看历史数据。

-温度报警功能：系统能够监测温度是否超过预设阈值，当温度超过阈值时能够及时报警。

-远程监控和控制：系统能够实现远程监控和控制，用户可以通过网络远程查看温度曲线和控制设备。

3.项目内容-硬件设计：选择适合的温度传感器，并与LabVIEW开发平台进行连接，实现温度数据的实时采集。

-软件设计：使用LabVIEW开发平台，设计温度监测界面，并实现温度数据的存储、显示和报警功能。

-网络通信：实现通过网络实现远程监控和控制的功能。

-系统集成与测试：对硬件和软件进行集成调试，并进行测试和优化，确保系统正常运行。

4.项目进度安排-第一周：项目启动会议，明确项目需求和目标，进行相关文献调研。

-第二周：选择合适的硬件传感器，并进行硬件连接和驱动程序的编写。

-第三周：使用LabVIEW开发界面，实现温度数据的实时采集和显示。

-第四周：实现温度数据的存储和报警功能，进行相关功能测试。

-第五周：实现远程监控和控制功能，进行网络通信测试。

-第六周：对整个系统进行集成调试，进行性能测试和优化。

-第七周：项目总结和报告书的撰写。

5.项目预算本项目的预算主要用于购买硬件传感器、LabVIEW开发平台软件及相关设备，预计总预算为3000元。

6.项目评估项目最终评估将根据以下几个方面进行：-功能评估：根据设计目标中所提及的功能进行测试，评估系统是否满足需求。

LABVIEW项目计划书

LABVIEW项目计划书1. 项目概述本项目旨在利用LABVIEW开发一个功能完善的软件应用，以满足特定需求。

软件应用将涉及数据采集、信号处理和控制等方面。

该项目的目标是设计和实现一个高效可靠的系统，能够收集数据并对其进行处理和分析，从而实现对某些过程或设备的控制。

2. 项目背景现代科学和工程领域对数据采集、信号处理和控制的需求越来越高。

使用传统的手动方式进行数据采集和控制已经不再能满足快速、高效和精确的要求。

LABVIEW作为一种功能强大的编程环境，可以有效地集成硬件设备，并提供强大的信号处理和控制功能。

3. 项目目标本项目的主要目标是设计和开发一个LABVIEW应用程序，实现以下功能：•数据采集：通过与传感器和仪器等硬件设备的连接，实现数据的实时采集。

•信号处理：对采集到的数据进行预处理、滤波、降噪等操作，以提取有用的信息。

•数据分析：对处理后的数据进行分析，提取特征或进行统计，并生成相应的报表和图表。

•控制：根据数据分析的结果，实现对设备、仪器等的控制，以达到特定的目标。

4. 项目计划本项目计划分为以下几个阶段进行：阶段一：需求分析和设计（持续时间：2周）•确定项目的具体需求和功能。

•根据需求，设计出系统的整体架构和工作流程。

•选择合适的硬件设备，并进行连接测试。

•完成初步的LABVIEW界面设计。

阶段二：数据采集和信号处理（持续时间：4周）•利用LABVIEW完成与硬件设备的连接并实现数据采集功能。

•对采集到的数据进行处理，包括预处理、滤波、降噪等操作。

•验证信号处理算法的准确性和有效性。

阶段三：数据分析和报表生成（持续时间：3周）•对处理后的数据进行分析，提取特征或进行统计。

•设计并生成相应的报表和图表，以展示分析结果。

阶段四：控制和优化（持续时间：2周）•实现对设备、仪器等的控制功能。

•根据数据分析结果，优化控制策略，提高控制效果和性能。

阶段五：测试和优化（持续时间：2周）•对整个LABVIEW应用程序进行全面测试，确保其正常工作。

labview具体应用的课程设计

labview具体应用的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解LabVIEW编程环境的基本概念，掌握数据流编程的原理。

2. 学生能够运用LabVIEW创建虚拟仪器，实现数据采集、处理和展示。

3. 学生掌握LabVIEW中常用控件和函数的使用方法，并能应用于实际项目中。

技能目标：1. 学生能够独立设计简单的LabVIEW程序，具备实际操作的能力。

2. 学生能够运用LabVIEW进行数据采集、分析，解决实际问题。

3. 学生通过LabVIEW项目实践，提高编程思维和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对LabVIEW编程的兴趣，激发学习热情，增强自信心。

2. 学生通过团队协作完成项目，培养良好的沟通能力和团队精神。

3. 学生在学习过程中，认识到LabVIEW在工程领域的应用价值，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对LabVIEW有一定了解，但实际应用能力较弱。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过项目实践，掌握LabVIEW编程技巧，提高解决问题的能力。

同时，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养良好的团队协作精神。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. LabVIEW基本概念与编程环境- 熟悉LabVIEW的界面和基本操作。

- 了解数据流编程原理。

- 学习虚拟仪器的概念及其设计方法。

2. LabVIEW控件与函数的使用- 掌握常用控件（如数值、布尔、字符串等）的使用方法。

- 学习常用函数（如数学运算、数据处理、信号分析等）的应用。

- 学习程序结构（如循环、条件结构）的搭建。

3. LabVIEW项目实践- 设计简单的数据采集程序，实现数据实时显示和分析。

- 结合实际问题，运用LabVIEW进行信号处理和控制系统设计。

labview课程设计教程

labview课程设计教程一、教学目标本课程旨在通过LabVIEW软件的使用，让学生掌握数据采集、仪器控制和虚拟仪器的设计等技能，培养学生的动手实践能力和创新思维。

具体的教学目标如下：知识目标：使学生了解并掌握LabVIEW的基本功能和操作方法，包括前面板设计、流程图编程、数据采集等。

技能目标：通过实际操作，培养学生设计并实现虚拟仪器的能力，提高学生的数据分析和处理能力。

情感态度价值观目标：培养学生对科学实验的热爱，增强学生的团队协作精神，提高学生面对挑战的勇气和决心。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括LabVIEW的基本概念、前面板设计、流程图编程、数据采集与处理等方面。

具体安排如下：1.第1-2课时：LabVIEW基本概念和前面板设计，使学生熟悉LabVIEW软件界面和基本操作。

2.第3-4课时：流程图编程，让学生掌握 LabVIEW 编程的基本方法。

3.第5-6课时：数据采集与处理，培养学生设计并实现虚拟仪器的能力。

4.第7-8课时：综合练习，学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学技能。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：用于讲解LabVIEW的基本概念和操作方法，使学生掌握软件的基本使用技巧。

2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生学会设计虚拟仪器，培养学生的实际操作能力。

3.实验法：让学生亲自动手进行实验，加强实践操作能力的培养。

4.讨论法：在课堂上学生进行分组讨论，激发学生的创新思维和团队协作能力。

四、教学资源为了保证教学效果，我们将提供丰富的教学资源，包括：1.教材：《LabVIEW教程》2.多媒体资料：教学PPT、视频教程等3.实验设备：计算机、数据采集卡、传感器等4.网络资源：相关在线教程、论坛、案例库等通过以上教学资源的支持，我们将努力提高学生的学习体验，保证教学质量。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和积极性。

基于LabVIEW的虚拟仪器信号发生器设计-任务书

课程设计任务书2016—2017学年第一学期专业：测控技术与仪器学号：姓名：课程设计名称：仪器与仪表课程设计设计题目：基于LabVIEW的虚拟仪器信号发生器设计完成期限：自2016 年10 月23 日至2016 年11 月 5 日共 2 周一、设计依据虚拟仪器是现代计算机技术和测量技术相结合的产物，即以计算机为核心的硬件平台上，由用户设计和定义其功能，具有虚拟仪器面板，由测试软件实现其测试功能的一种计算机仪器系统。

虚拟仪器与传统仪器一样，具有信号采集与控制、信号分析与处理、结果表达与输出这些基本功能，只是这些功能是利用现有的计算机，配以必要的硬件和专用软件实现的。

LabVIEW是一种图形化的编程语言，目前广泛被工业界、学术界和研究实验室所接受，被视为一个标准的数据采集和仪器控制软件，也是目前应用最广、发展最快、功能最强的图形化软件开发环境。

信号发生器是非常重要的电子仪器，在做实验、进行产品研制和调试以及系统测试中都是必不可少的。

基于LabVIEW平台设计的波形发生器产生所需要的各种波形，可以由用户自行设定功能，通过面向应用的系统结构，可方便的与网络设备、外设和其它设备连接，函数发生器依据软件产生，灵活，便于修改，且成本低廉。

通过本设计，要求对信号发生器硬件设计和程序设计进行讨论，同时写出合格的课程设计说明书。

二、要求及主要内容通过对本课题的设计，掌握while循环、条件结构、信号生成控件、索引数组控件、波形图、波形图表、捆绑控件等的使用。

本课题是设计一个简易波形发生器，要求该系统能通过开关或按钮有选择性地输出正弦被、三角波、方波及锯齿波四种波形，并且这四种波形的频率、幅值均可通过显示控件在一定范围内改变，同时观察调频频率的变化对波形图的影响。

要求正确无误地完成全部软件设计，能正常运行，并写出合格的课程设计说明书，圆满完成各项任务。

三、途径和方法运用LabVIEW软件实现本次设计。

1．设计前面板，写出控件选版空间选择途径。

labvIEW课程设计报告(双通道虚拟信号发生器设计)

电气与自动化工程学院课程设计评分表课程名称：虚拟仪器技术课程设计设计题目：双通道虚拟信号发生器设计2012年7 月13 日目录1、课程设计任务书 (4)2、总体设计方案 (8)2.1、虚拟仪器概念与传统仪器概念主要区别 (8)2.2、虚拟仪器labvIEW图形化程序的组成和特点 (9)2.3、为什么选择虚拟仪器LabVIEW图形化软件开发平台来设计双通道虚拟信号发生器 (13)2.4、双通道虚拟信号发生器的总体结构图 (13)3、双通道虚拟仪器信号发生器的工作原理、功能以及使用说明 (14)3.1、双通道虚拟仪器信号发生器的工作原理 (14)3.2、双通道虚拟仪器信号发生器的前面板操作说明 (14)3.2.1、信号发生器的开启与关闭 (15)3.2.2、通道选择 (15)3.2.3、波形选择与波形参数设置 (15)3.2.4、噪声的选择与参数设置 (15)3.2.5、正弦波的有效值和相位差显示 (16)4、程序流程图、框图程序的设计及功能实现方法 (16)4.1、程序流程图 (16)4.2、框图程序的设计及功能实现方法 (17)4.2.1、波形的选择与产生 (17)4.2.2、选择是否加入噪声以及噪声的参数设置 (19)4.2.3、正弦波的有效值和相位差的测量与显示 (20)4.2.4、通道选择与显示 (21)5、调试、运行及其结果 (22)5.1、调试 (22)5.2、源程序 (23)5.3、运行结果： (27)6、收获、体会 (30)7、参考文献 (31)《虚拟仪器技术》课程设计任务书(一)题目：双通道虚拟信号发生器设计一、课程设计任务对于任何测试来说，信号的生成非常重要。

例如，当现实世界中的真正信号很难得到时，可以用仿真信号对其进行模拟。

常用的测试信号包括：正弦波、三角波、方波、锯齿波、各种噪声信号以及由多种正弦波合成的多频信号。

信号发生器在测量中应用非常广泛，它可以产生不同频率的正弦信号、方波、三角波、锯齿波等，其输出的幅值和直流偏置也可以根据需要进行调节。

Labview实验指导书

Labview实验指导书Labview虚拟仪器实验指导书宋爱娟2009．2目录实验一 Labview的认识性实验（2学时）10 (3)实验二 Labview的基本操作（2学时）13 (4)实验三数据操作实验（2学时）14 (6)实验四 labview结构在编程中的应用（4学时）15 (10)实验五 labview中字符串、数组、簇的实验（2学时） (16)实验六图表和图形实验（4学时） (23)实验七专业测试系统的搭建实验（2学时） (28)实验八创建子VI（2学时） (32)实验九人机界面交互设计实验（2学时） (35)实验十波形编辑及频谱分析实验（3学时） (39)实验十一救援用LED灯实验（4学时选作） (41)实验一 Labview的认识性实验一、目的1、熟悉Labview的基本组件2、熟悉Labview的前面板、程序框图、快捷和下拉菜单3、掌握Labview的选项板及在线帮助二、环境1、WINDOWS2000环境（将显示属性中的分辨率设置为1024*768）2、软件三、内容与步骤：[练习1] 启动Labview，查找Labview示例步骤：1.打开文件(c:/ProgramFiles/National Instruments/LabVIEWexamples/apps/2.单击按钮Run运行该程序3.改变采样速率4.改变采样速度，验证希望速度与实际速度是否一致[练习2] 熟悉前面板与程序框图的切换及观察程序流的执行过程1.在练习1的基础上，利用快捷方式将前面板切换到程序框图。

2.单击高亮度显示按钮观察代码的数据流向。

[练习3] 熟练打开运行一个VI1.练习查找所定VI，另用帮助查找含有FILTER的示例，找到其中的Express 程序双击打开2.运行该程序3.改变仿真频率、仿真幅度和仿真噪声幅度观察指示器的值与图中值是否一致。

4.观察数据流执行过程[练习4]练习查找运行1.将上面程序在框图窗口双击程序框图中的Simulate Signal,将正弦信号改为其他信号之后运行程序。

基于LABVIEW的数字示波器的设计任务书

[4].周立功，基于ARM7设计，北京：北航出版社，2005.3；
[5].曾强、舒芳誉、李清华.红外测温仪—工作原理及误差分析[J],传感器世界，2007年02期
[6].范书彦，红外辐射测温精度与误差分析[D]，长春理工大学，2006年
进
度
安
排
起止日期
工作内容
备注
在图书馆或上网查找与设计课题相关的资料，筛选并记录有用的信息，为毕业设计打下基础。
完成设计开题报告的编写工作。
完成设计的总体方案思路设计。
完成各种相关设计工作，为最后的，，模拟仿真做最后准备。
使用仿真软件对编写的程序进行模拟仿真，确保设计的正确。
完成编写毕业设计说明书的工作，为整体设计做总结。
到
的要Βιβλιοθήκη 求或技术
指
标
1.基本功能：
（1）、利用LabVIEW开发一简单的虚拟双踪数字示波器，建议采用信号采集卡或声卡采集信号，如缺少硬件支持，允许使用LabVIEW设计的信号源作为测试信号源。
（2）、示波器功能具备波形显示、通道选择、电平幅度调节、扫描周期选择、触发控制等。
2.扩展功能：
具备其它的一些数字信号处理功能，比如幅频分析等。
将编写的毕业设计说明书交由指导教师评阅，并进行修改，完成最后的毕业答辩。
主要参考资料
[1].史国生，电气控制与可编程控制器技术，化学工业出版社，2010.5
[2].王阿根，PLC控制程序精编108例，电子工业出版社，2009.12
[3].郑子伟.红外测温仪概述.四川：成都市计量监督检定测试所，2006年
2015届毕业设计课题任务书
系：电气与信息工程学院专业：自动化
指导教师
学生姓名

labwiew课程设计

labwiew课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握LabVIEW编程基础，包括数据类型、结构、控件的使用和编程逻辑。

2. 使学生了解LabVIEW在科学数据采集与处理中的应用。

3. 帮助学生理解虚拟仪器概念，掌握通过LabVIEW创建虚拟仪器的方法。

技能目标：1. 培养学生运用LabVIEW进行数据采集、分析、处理的能力。

2. 培养学生通过LabVIEW解决实际问题的编程能力。

3. 提高学生团队协作、沟通表达的能力，能够共同完成一个简单的虚拟仪器项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对LabVIEW编程的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生具有创新意识和实践精神，敢于尝试新方法解决问题。

3. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的真实性和准确性。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合实际操作，使学生掌握LabVIEW 编程技能。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定了解，但LabVIEW 编程技能尚需培养。

教学要求：结合LabVIEW教材，以实践操作为主，注重培养学生的实际编程能力，将理论知识与实际应用相结合。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化的指导。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程和实际应用打下坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容围绕以下几方面展开：1. LabVIEW基本概念与操作环境：介绍LabVIEW的基本组成、操作界面及常用工具，使学生熟悉LabVIEW编程环境。

教材章节：第一章 LabVIEW概述2. 数据类型与控件：讲解LabVIEW中的基本数据类型、控件使用方法，以及数据类型的转换。

教材章节：第二章数据类型与控件3. 程序框图设计：教授程序框图的基本构成、节点、连线等概念，培养学生设计程序框图的能力。

教材章节：第三章程序框图设计4. 数据采集与处理：介绍数据采集卡的使用、数据采集与处理的基本方法，以及相关函数和子VI。

LabVIEW系统设计方法与实践指南说明书

/training Developing ProficiencyWith Graphical System DesignLabVIEW and software engineering skill level requiredSimple Data LoggerBasic DeveloperSoftware DeveloperSmart Grid MonitoringSoftware ArchitectCollimator ControlLarge Hadron Collider (LHC)Proficiency Varies by ApplicationAs the size, complexity, and criticality of your application increase, the knowledge and skills you need to be successful change. Because of this, users who have been developing simpler LabVIEW applications for many years may have diffi culty delivering a more complex system. As you move from project to project, you should assess which additional concepts you need to learn and scale your skill set to match the demands of your new application.n /trainingY our Success Depends on ProficiencySuccessfully completing an application with the graphical system design approach means more than simply generating a functional program that meets requirements. A successful project also minimizes development time and maintenance costs while taking full advantage of National Instruments tools, including increased productivity with NI LabVIEW system design software and access to advanced technology through NI hardware. Proficiency with National Instruments products makes this kind of success possible.Embedded Monitoring and ControlTo help you develop embedded monitoring and control systems, NI CompactRIO hardware offers powerful benefits including precise high-speed timing and control plus rugged hardware. Find which level of proficiency is required for your embedded application:High-performance (FPGA) prototype High-performance (FPGA) deployment Basic performance (Scan Engine) prototype Basic performance (FPGA) deploymentInstrument ControlNI offers high-quality instrument control hardware for buses such as GPIB, USB, and Ethernet to help you automate your measurements. And you can use NI resources to identify which category your application falls into and which level of instrument control proficiency you need:Tester/technician System developer System architectData Acquisition (DAQ)NI is a trusted computer-based measurement provider for engineers and scientists. Find out the level of DAQ proficiency you need to take advantage of NI DAQ’s high-performance I/O, industry-leading technologies, and software-driven productivity gains for your application:Perform basic measurements Develop DAQ systemsArchitect complex DAQ systemsNI Hardware ProficiencyIn addition to determining which level of LabVIEW proficiency you require to achieve success with your graphical system design application, you need to identify the level of hardware proficiency required. NI offers skills guides at /skills-guide/hardware for each of the following hardware platforms./trainingTechnician or Basic DeveloperSoftware EngineerSoftware ArchitectSpend less than 10 hours a week developing applications in LabVIEWEither I am or the team I lead is using LabVIEW regularlyPlan to use LabVIEW for only one project Support and maintain own applications or application will not be maintained Develop any applications to be used, supported, or maintained Build a functional prototype or short-term use systemDesign a “mission critical” application: incorrect execution may result in signiﬁcant lossDevelop or support/troubleshoot a small to medium application (<20 VIs)Determine and design the manager for a large applicationuse on current applicationSupport and maintenance How Do I Use This Brochure?This brochure offers guidelines to determine the level of profi ciency that best ensures success for current and future projects. To help you accelerate your development, create quality code that you can reconfi gure and reuse, and effectively confi gure and control your hardware, NI skills guides assist you in identifying which profi ciency level your current application requires. You can then learn more about the skill sets important for profi ciency at that level and the options for obtaining those skills consistent with your time constraints, budget, and personal learning preferences.Steps to Graphical System Design ProficiencyStep 1: Read the descriptions below and find the category that best applies to you.Step 2: F ind the corresponding category in the LabVIEW Skills Guide on the back of this pageto identify your proficiency path.Step 3: Review the applicable hardware proficiency paths online at /skills-guide/hardware .LabVIEW Skills GuideTo find training courses near you, view the NI training catalog at /training./skills-guide/training‘‘Iestimate that the training courses have saved me more than 150 hours in self-paced learning time to get to an equivalent skill level.’’–Thomas Sumrak, Test Engineer, PAR Technologies, LLCThe Experience Y ou NeedWith NI training courses, you learn recommended techniques to reduce development time and improve application performance and scalability. In a recent survey, customers reported on average 66 percent faster learning times, 50 percent quicker development, and 43 percent less maintenance after taking NI training courses. Learn from NI and industry experts in a variety of formats, including online, virtual, and classroom settings. NI training is a smart and safe investment to unlock your application development potential.Training FormatsNI offers courses in several languages and formats including classroom training at facilities worldwide or on-site at your facility, online courses, and virtual training to better serve your individual needs. Whichever course format you choose, NI training courses can help you achieve immediate productivity gain and long-term success.Visit /training/optionsfor more details.The mark LabWindows is used under a license from Microsoft Corporation.Windows is a registered trademark of Microsoft Corporation in the United States and other countries.n/trainingCoursesNational Instruments provides many different training courses designed to help you become successful using your NI hardware and software. NI engineers and certifi ed professional instructors design and teach courses that help you learn to develop robust, maintainable applications.Purchasing OptionsPurchase Now, Schedule Now If you already know the course you need and when you would like to take it, you can get started now by browsing our training catalog at /training.Purchase Now, Schedule Later Buy training credits now and redeem them within the year for any training or certifi cation offering. Credits can be applied to anyone and are valid anywhere in the country of purchase.Membership SavingsTake regional and online courses and certifi cation exams for one low price. Memberships are available in six-month, one-year, and two-year options.Already a Member of the Standard Service Program (SSP)?With an active LabVIEW SSP membership, you are entitled to online training. Visit /ssp to see the courses you are eligible for and begin viewing training videos immediately.The mark LabWindows is used under a license from Microsoft Corporation.Windows is a registered trademark of Microsoft Corporation in the United States and other countries.Validate Y our ExpertiseFor developers and engineers using NI software, certification is a proven way to boost career potential. Certification helps inspire confidence in technical skills, leading to promotions, new opportunities, and higher pay for individuals. For organizations, certification is a strategic investment that pays off in increased productivity, reduced turnover, and an overall competitive advantage.n /trainingBenefits of CertificationNI certifi cation demonstrates that you have the skills needed to create high-quality applications with NI software platforms and gives customers, peers, and employers confi dence in your abilities. A recent survey of NI Certifi ed LabVIEW Developers revealed tangible benefi ts that have a direct, measurable, and positive impact on employee and manager alike, such as the following:54 percent said the quality of their work improved 45 percent said their peers’ perceptions of them improved 29 percent received new project opportunities36 percent said the certification increased their compensation by more than 5 percent 10 percent received a promotion at workCertiﬁcations OfferedSkill LevelEmbedded Systems DeveloperCoreNI LabVIEWNI TestStand NI LabWindows ™/CVIAssociate DeveloperBroad understanding of core features and the ability to interpret existing LabVIEW codeNo certiﬁcation offered No certiﬁcation offeredReasons to Certify Your EmployeesNI certification provides a standard, industry-accepted way of gauging employees’ skills, whether they are developing a part of a program or the complete application architecture.It also allows employers to clearly define and recognize technical skill development goals for individual employees while gaining the benefits of better work quality. At the same time, certification helps individuals within the organization recognize their peers and technical leaders, allowing the development of communication channels and communities that promote the use of good development practices and quick problem resolution.‘‘You can be confident in what you are getting if that certification level is there. Those individuals have the knowledge and experience to hit the ground running, and we had an aggressive timetable for completing the project.’’–David Hakey, Certified LabVIEW Architect and GE Energy Employee/trainingPrepare for Your NI CertificationNational Instruments provides a variety of materials to help you prepare for your certification exam. Go online to view preparation guides, webcasts, sample exams, solutions, and a recommended preparation plan based on when you’re taking the test and how much experience you have.Visit /training/certification_prep .Register for an Exam Near YouIn the Americas and Europe, National Instruments offers many certification exams through Pearson VUE testing centers. For all other exams, please refer to the upcoming exam schedule for your area or contact your local National Instruments office to request a different date or location.Visit /certificationschedule.Already Certified?Find a job that leverages your skills set. There are great companies out there looking for the best and brightest Certified LabVIEW Developers. Find employers at /labviewcareers .Need More Help?Additional Resources for Continuing Y our LearningLabVIEW User GroupsLabVIEW user groups provide the opportunity for you to learn from and interact with other LabVIEW developers face-to-face. Find a user group in your area to get connected. Visit /usergroups for more information.Live Events and WebcastsFree technical sessions presented live at local NI events and virtually via webcast help you learn additional tips and tricks and keep up with the latest NI product and technology developments. Visit /events for more information.Discussion ForumsVisit /forums and ask questions and start discussions with peers and NI experts.NI Developer CommunityVisit /community to find the latest example code, tutorials, and more from LabVIEW and other NI product users across the globe.Technical Support ResourcesAccess technical support resources such as online product manuals, the NI KnowledgeBase, and written tutorials. Visit /support for more information.No Time to Learn?If you are unable to gain the skill level you need in the time allotted for your project, NI can augment your expertise by connecting you with an NI Alliance Partner or certified user who can help.NI Alliance Partner NetworkThe NI Alliance Partner Network is a program of more than 700 companies worldwide that provide complete solutions and high-quality products based on graphical system design. To find an NI Alliance Partner, visit /alliance .NI Certified UsersThousands of certified professionals all over the world have proven their knowledge and skills with NI products by successfully completing NI certification exams. T o view a list of certified users in your area, visit /training/certification .©2013 National Instruments. All rights reserved. CompactRIO, CVI, DIAdem, LabVIEW, Multisim, National Instruments, NI, , NI FlexRIO, NI TestStand, NI VeriStand, and Ultiboard are trademarks of National Instruments. The mark LabWindows is used under a license from Microsoft Corporation. Windows is a registered trademark of Microsoft Corporation in the United States and other countries. Other product and company names listed are trademarks or trade names of their respective companies. A National Instruments Alliance Partner is a business entity independent from National Instruments and has no agency, partnership, or joint-venture relationship with National Instruments. 350891V-01 12200US Corporate Headquarters11500 N Mopac Expwy Austin, TX 78759-3504T : 512 683 0100 F: 512 683 9300 info@International Branch Offices—/global。

任务书基于LabView的汽车传感器试验平台设计应用

6、5月26日-6月5日毕业答辩
以上各项由指导教师填写（请用钢笔填写）
本课题利用数据卡采集汽车常用传感器各不同工况的信号，并将其与计算机软件结合起来融为一体。该系统功能灵活，可塑性强，可保证各参数测试的精度和稳定性，有利于学习者对传感器构造、原理的掌握。实验数据可以比较方便的加以保存、回读，方便对实验结果的记录整理。
因此，基于LabView的汽车传感器试验平台设计应用具有非常重要的现实意义。
111调研搜集资料撰写开题报告进行文献翻译212月24完成论文整体框架设计完成文献翻译完成论文初稿或初步设计通过中期检查修改并完善毕业设计论文通过第三次检查定稿装订通过毕业设计论文审核准备答辩月26日6毕业答辩以上各项由指导教师填写请用钢笔填写
任务书
课题基于LabView的汽车传感器试验平台设计应用
6.按照学院要求完成开题、中期检查和毕业答辩工作。
课
题
主
要
内
容
及
进
度
课题主要内容：
1、掌握汽车常用传感器基本结构、工作原理；
2、熟悉基本的数据采集及处理的软、硬件知识；
3、结合实验室现有设备，搭建汽车传感器半物理仿真试验平台；
4、利用LabView软件，自主编写应用程序，实现对汽车常用传感器信号的实时监测及状态显示，并能够与正常信号进行对比以判断传感器正常与否。
进度：
1、11月18日——12月23日调研、搜集资料，撰写开题报告，进行文献翻译
2、12月24日——1月15日完成论文整体框架设计，完成文献翻译
3、1月16日——4月9日完成论文初稿或初步设计，通过中期检查
4、4月10日——5月14日修改并完善毕业设计（论文），通过第三次检查，定稿、装订
5、5月15日——5月21日通过毕业设计（论文）审核，准备答辩

99%的LabVIEW工程师必看的18本书

99%的LabVIEW工程师必看的18本书NI在中国落户已经十几年了，NI在中国推广所遇到的最大难题，语言应该是主要问题，因为介绍LabVIEW的中文书籍还是比较少的，仅在一些高等院校有少部分用户使用LabVIEW，所以大家对NI认识和了解还是存有一定的局限性的。

许多初学LabVIEW人都曾经问过同样的问题：“学习LabVIEW 看那几本书最好”。

结合小编这几年来的学习体会，个人认为以下几本书更适合LabVIEW的初学者。

第一部分：英文版译作第一本：原文版：LabVIEW Graphical Programming （3 edition）2001年中译本：LabVIEW图形编程 [专著] / (美)Gary W.Johnson，(美)Richard Jennings著 ; 武嘉澍，陆劲北京大学出版社, 2002推荐理由：本书的作者之一，(美)Gary W.Johnson从1994年就不断开始写作、出版了关于LabVIEW的书籍，之所以推荐此书，就是看到作者在长达十几年的时间内不断的耕耘写作，把自己积累的经验和工作的阅历一次再一次准确的传达给对广大读者。

第二本：原文版：Learning With LabVIEW 7 Express 2003 by Robert H. Bishop (Author)它的中译本：LabVIEW 7 实用教程 2005年出版本书由Robert H.Bishpop撰写，是NI公司LabVIEW7 Express 学习版的正式教材。

本书一步一步地指导学生如何构建、调试和运行VI；每章包含提示、小结和术语等，以便指导学生自学；并配有350多幅带有注解的图片。

第三本：（适用于LabVIEW中高级读者）原文版：A Software Engineering Approach to LabVIEW 2003中译本：软件工程方法在LABVIEW中的应用清华大学出版社,2006年编写LabVIEW软件来完成复杂的任务从来都不足轻松的事，特别是在由于最后提出的功能要求而导致系统产生“复杂性爆炸”的情况下，这会迫使你重新编写许多代码。