虚拟仪器大作业

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虚拟仪器课程设计作业

虚拟仪器课程设计作业一、教学目标本课程旨在通过虚拟仪器的相关知识，使学生掌握虚拟仪器的基本概念、设计与应用。

在知识目标上，要求学生了解虚拟仪器的定义、分类及基本原理，掌握虚拟仪器的软件设计方法，以及熟悉虚拟仪器在工程实践中的应用。

在技能目标上，要求学生能够运用虚拟仪器软件进行简单的设计与仿真，具备实际操作虚拟仪器的能力。

在情感态度价值观目标上，培养学生对科技创新的兴趣，提高学生解决实际问题的积极性，培养学生的团队合作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括虚拟仪器的基本概念、硬件平台与软件设计，以及虚拟仪器在各个领域的应用。

具体包括：虚拟仪器的定义与分类、虚拟仪器的硬件平台、虚拟仪器的软件设计方法、虚拟仪器在信号处理、通信、自动化等领域的应用案例。

三、教学方法针对本课程的特点和学生实际情况，将采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。

讲授法用于向学生传授虚拟仪器的基本概念、原理和设计方法；案例分析法用于分析虚拟仪器在实际工程中的应用案例，使学生更好地理解和掌握知识；实验法用于培养学生的实际操作能力，提高学生的实践技能。

四、教学资源为了保证本课程的教学质量，将选择和准备相应的教学资源。

教材方面，将选择国内外的优秀教材，如《虚拟仪器技术与应用》等；参考书方面，将提供相关的学术论文、技术文档等，以丰富学生的知识体系；多媒体资料方面，将制作课件、视频等，以直观地展示虚拟仪器的原理和应用；实验设备方面，将配置相应的虚拟仪器软件和硬件平台，以满足学生的实践需求。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性等；作业主要评估学生的实践能力，要求学生完成一定数量的实验报告和设计项目；考试则主要评估学生对虚拟仪器基本概念和原理的理解，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

评估结果将以分数或等级形式给出，同时附以具体的评价和建议，以帮助学生了解自己的学习状况，进一步提高学习效果。

-虚拟仪器-汽车仪表盘模拟.

实验课程名称：虚拟仪器大作业题目：虚拟仪器-汽车仪表盘模拟注意：主程序无法上传，需要请联系QQ839107870 或发邮件组长：组员：班级：机电0班1.实验题目：虚拟仪器-汽车仪表盘模拟1.1引言：汽车仪表是驾驶员与汽车进行信息交流的窗口,也是汽车高尖技术的主要部分,各个国家一直在努力开发汽车仪表技术,并不断取得新的进展。

我国汽车产业正在蓬勃发展，汽车行业步入快速稳定增长期。

整个行业在经2002年的爆发，05年的恢复性调整以后，自2006年以来已经步入一个长达5-8年(甚至更长)的稳定快速增长期。

2007年1-5月产销两旺，根据中汽协的统计数据，国产汽车销量同比增长22.03%，其中乘用车销售2,572,650辆，同比增长21.09%。

2007年我国汽车市场产销量将达830万辆，总体增长率达16.3%，更促使最近几年我国汽车保有量持续上升，截至2006年年底，我国民用汽车的保有量从1998年不足1500万辆，一举跃升为3568万辆，比2005年增长了12.27%，如此一来，就为我国汽车备件市场提供了庞大的市场需求空间。

然而汽车仪表正逐步向智能化和数字化方向发展,用数字化的虚拟仪表取代我国现阶段普遍采用的电子式或电器式仪表已成为实现车辆自动化的一个重要课题。

利用虚拟仪器技术模拟汽车仪表盘,设计综合数据采集、信号分析、仪器面板设计等多项内容的虚拟汽车仪表盘。

利用LabVIEW软件产生虚拟转速、耗油、速度等模拟和数字信号源,然后再进行模拟和数字信号的采集和分析,转换建立函数模型在虚拟仪表盘上显示发动机转速、汽车车速、油耗量、温度变化及转向灯等信息。

利用虚拟仪器技术模拟汽车仪表盘,不仅可以完成先进汽车仪表盘的功能,而且还可以免去汽车机械及电子器件,降低成本,提高可研性,在计算机测控技术、汽车电子技术等课程的教学及开放实验中具有广泛的实用价值。

1.2 研究的目的、意义以及主要内容我国汽车仪表经历了第一代机械式仪表，第二代电气式仪表，第三代模拟电路电子式仪表，现在正在向第四代全数字汽车仪表迈进。

虚拟仪器实验作业

石家庄铁道大学实验报告课程名称虚拟仪器技术分院试1304 班桌号实验者姓名钱玉喜实验日期2016 年月日评分教师签名实验项目名称实验一练习1：分别利用for和while循环的移位寄存功能，用两种方法求0＋5＋10＋15…＋45＋50的值（等差数列的和）。

练习2：设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论，分数小于60，“不及格”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试”；分数在60～69之间，“及格”指示灯会亮起来，同时显示字符串“及格”；分数在70～79之间，“中等”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了”；分数在80～89之间，“良好”指示灯会亮起来，同时显示字符串“成绩良好”；分数在90～99之间，“优秀”指示灯会亮起来，同时显示字符串“恭喜”；分数为100，“第一名”指示灯会亮起来，同时显示字符串“第一名”；如果输入为0～100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“错误”。

石家庄铁道大学实验报告课程名称虚拟仪器技术分院试1304 班桌号实验者姓名钱玉喜实验日期2016 年月日评分教师签名实验项目名称实验二练习3：用顺序结构实现数值匹配：输入1～100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1～100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和匹配的时间。

练习100次累加，用累加值除以循环次数，求这些随机数的平均数。

再用判断平均数是否在范围内，如果在此范围内则点亮指示灯，‘比较’子模板中的‘判定范围并强制转换’函数判断数的范围。

石家庄铁道大学实验报告课程名称虚拟仪器技术分院试1304 班桌号实验者姓名钱玉喜实验日期2016 年月日评分教师签名实验项目名称实验三练习1：建立一个VI，产生一个包含20个随机数的数组，并输出它的第1，5，12，18个元素所组成的数组。

练习2：创建一个2行10列的二维数组，为数组赋值如下：10，11，12， (19)19，18，17， (10)然后将此二维数组改为一个一维数组，成员为10，11，12，…19，19，18，17，10石家庄铁道大学实验报告课程名称虚拟仪器技术分院试1304 班桌号实验者姓名钱玉喜实验日期2016 年月日评分教师签名实验项目名称实验四练习3：用数组函数创建一个二维数组显示控件，数组元素为：1，2，3， (10)2，3，4，….10，13，4，5，….10，1，210，9，8， (1)9，8，7，….1，108，7，6，….1，10，9然后，用数组函数求出创建的数组大小，并将创建的数组转置。

虚拟仪器作业

实例分析：滚珠轴承故障诊断(外圈故障)
实例分析：滚珠轴承故障监测(内圈故障)
4. 总结
LabVIEW是一种图形化的编程语言，是一个功能强大且灵活的软件，已被工业界、学术界和研究实验室所接受，被视为一个标准的数据采集和仪器控制软件。利用LabVIEW 可以方便地建立自己的虚拟仪器，其图形化的界面使得编程及使用过程生动有趣。
2. LabVIEW与信号处理
数据采集的基本结构
图1 模拟信号的数据采集的基本结构
2. LabVIEW与信号处理
数据采集的基本流程
传感信号
信号调理
A/D
缓存
计算机
多路开关
图2 模拟信号的数据采集过程
图3 NI提供的数据采集平台
2. LabVIEW与信号处理
NI USB-6229是一款USB高性能M系列多功能DAQ模块，在高采样率下也能保持高精度。 NI USB-6229是数据记录类应用和配合NI信号调理进行传感器测量的理想选择。 NI USB6229为移动应用或空间上有限制的应用专门设计。其即插即用的安装最大程度地降低了配置和设置时间，同时它能直接与螺丝端子相连，从而削减了成本并简化了信号的连接。
信号频域分析举例
Hilbert变换提取信号包络实例
信号频域分析举例
具体步骤如下。（1）新建“提取信号包络.vi”，添加 “Gaussian Modulated Sine Pattern.vi”，以生成一个高斯调制正弦信号，对其各个参数幅值、中心频率、采样数、时延等创建各个输入控件，以便进行调节。（2）添加“Fast Hilbert Transform.vi” 计算信号的希尔伯特变换结果，并与
虚拟仪器在故障诊断中的应用

虚拟仪器大作业实验报告

东南大学生物科学与医学工程学院虚拟仪器实验报告大作业实验名称：基于MIT-BIH心率失常数据库的心电信号系统的设计专业：生物医学工程姓名：学号：同组人员：学号：实验室: 综合楼716实验时间：2013/11/28评定成绩：审阅教师：目录一．实验目的二．实验内容基于MIT-BIH心率失常数据库的心电信号系统的设计1.实验要求和说明2.程序设计流程图3.程序各版块介绍说明4.前面板的设计5.调试过程6.结果及分析三．实验收获及小结四．参考文献一．实验目的现代医学表明，心电信号（ECG）含有临床诊断心血管疾病的大量信息，ECG的检测与分析在临床诊断中具有重要价值，是了解心脏的功能与状况、辅助诊断心血管疾病、评估各种治疗方法有效性的重要手段。

本次大作业利用具有直观图形化编程和强大数字信号处理功能的虚拟仪器编程语言LabVIEW作为开发平台，设计一个基于虚拟仪器的简单心电信号分析系统，该系统具有心电信号的读取，处理分析，波形显示、心率显示及报警，波形存储和回放等功能。

二．实验内容1.实验内容及要求基于MIT-BIH心率失常数据库的心电信号系统的设计1. 本次大作业所用原始信号是从MIT-BIH（Massachusettes Institute ofand Beth Israel Hospital，美国麻省理工学院和波士顿贝丝以色列医院）心率数据库（/physiobank/database/mitdb/）中选取心电信号作为实验分析的数据。

设计的系统要求对原始心电信号进行读取、绘制出其时域波形，利用原始心电数据中的时间数据控制显示时间，并具有保存回放功能，同时具有心率过快或过缓报警提示功能。

2. 心电信号是微弱低频生理电信号，通常频率在0.05Hz～100Hz，幅值不超过4mV，它通过安装在皮肤表面的电极来拾取。

由于实际检测工况的非理想，在ECG 信号的采集过程中往往会受到工频噪声及电极极化等各种随机噪声的影响。

2015年labview大作业题(赵京)

2015虚拟仪器课程大作业题目及要求一、要求说明1．大作业请在第10周周五之前上交，作为总成绩60%的考核成绩(总成绩=平时成绩20%+上机成绩20%+大作业成绩60%)。

2．每人的大作业（每位同学具体需完成的大作业见附件1）附一份说明文档，写明编程思路、运行结果（前面板、程序框图、运行结果均截图），并打印出来交给学委，收齐后交到行政楼708。

3．VI保存为相应题号（如：作业A题1），vi保存版本不高于LabVIEW 2011，每位同学的所有程序均放在同一个文件夹下，文件夹命名为姓名+学号并交给学委，学委统一收好后打包为rar文件发到zhaojinghello@。

4. 大作业评分标准：1.猴子吃桃子问题,每天吃完全部的桃子一半又一个,到第10天的时候还剩下一个,编程求第一天桃子的总数。

(15分)2.创建一个VI，实现对按钮状态的指示和按钮“按下”持续时间简单计算功能，按下按钮时，对应的指示灯亮，对应的数字量显示控件中开始计时。

松开按钮时，指示灯灭，计时停止。

(15分)3.设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论。

分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试!”;分数在60~99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了!”;分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你是第一名!”;如果输入为0~100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“错误!”。

(15分)4.采用labview模拟一个数据选择器。

（前面板设计如下图所示）(20分)5.设计一个VI来测量温度(采用随机数模拟0~100的温度并保留2位小数)，每隔0.25秒测一次，共测定10秒。

在数据采集过程中，VI将在波形Chart上实时地显示测量结果。

采集过程结束后，在Graph上画出温度数据曲线,并且把测量的温度值以文件的形式存盘，使用记事本打开文件检查结果是否正确。

保存格式如下：(20分)6.利用随机数发生器仿真两个采样信号。

虚拟仪器课程设计-多路信号发生器

内蒙古科技大学虚拟仪器期末大作业设计说明书题目：多路信号发生器学生姓名：蒙龙华学号：1067112303专业：测控技术与仪器班级：测控10—3班指导教师：肖俊生一．设计题目:多路信号发生器二．设计目的:1、通过实验让我们更深入了解虚拟仪器的基本原理及观念，掌握利用相关的软、硬件平台完成虚拟仪器设计的方法和步骤。

2、了解虚拟仪器的具体的实际应用。

3、将所学的知识通过设计信号发生器实验可产生各种波形如正弦波、方波、三角波、锯齿波等；来加深对虚拟仪器技术的深层理解。

三.设计要求:(1) 可输出双路正弦波（方波、三角波、公式波形）信号，其相位差可调,可叠加噪声。

(2) 信号频率、幅值、占空比、相位差可调。

(3) 简述设计过程并整理成电子版和书面文档。

四．设计思路：在条件结构中运用“基本函数发生器”模块作为正弦波、方波、三角波、公式波信号的发生单元，通过其可设置频率、幅值、相位差及占空比的调节，且经过条件结构即可进行双路、单路等各信号输出的选择，然后用While循环使输出信号连续的动起来，所产生的信号通过波形图来显示，可用DAQ输入模块将信号送入数据采集卡PCI6221再用DAQ输出模块将信号采集回来用波形图显示，便可验证所产生的信号。

五.程序流程图图1.程序流程图六．设计实现过程:1、调用两个“基本函数发生器”（函数－信号处理－波形生成－基本函数发生器）用来产生两个通道的波形，如正弦波、方波、三角波等。

调用“基本函数发生器”（函数－信号处理－波形生成－公式波形）用来产生公式波。

调用“基本函数发生器”（函数－信号处理－波形生成—均匀白噪声）用来产生噪声。

如下图2、在前面板创建8个数值输入控件：在前面板中，击右键，从数值输入控件中，选择旋钮输入控件，并将其拖入前面板中，之后，按住Ctrl键不放，一次拖动复制7个旋钮（如下图），并分别命名为“频率1”、“幅值1”、“偏移量1”、“相位1”，“频率2”、“幅值2”、“偏移量2”、“相位2”。

abview大作业

中国地质大学（北京）本科课程报告《虚拟仪器技术》学生姓名衡星院（系）地球物理与信息技术学院专业测控技术与仪器学号10101522132017年10月19日中国地质大学（北京）目录第一章绪论 (1)1.1概述 (1)1.2设计要求 (1)1.2.1下位机端-利用虚拟串口软件来模拟发送一串数据 (1)1.2.2上位机端—LabVIEW程序 (1)1.2.3读取文件 (2)第二章设计思路及步骤 (3)2.1上位机-下位机的串口匹配 (3)2.2整体框架设计 (4)2.3存取文件方面 (4)2.3.1VISA串口设计 (5)2.3.2存取数据显示设计 (5)2.3.3报警设计 (6)2.3.4存取文件设计 (7)2.4读取文件方面 (8)2.4.1读取文件设计 (8)2.4.2读取数据显示设计 (8)第三章调试及运行结果 (9)3.1调试步骤 (9)3.1.1调试准备工作 (9)3.1.2存取文件步骤 (11)3.1.3读取文件步骤 (11)3.2运行结果 (11)3.2.1全部缓存区运行结果 (11)3.2.2存取文件运行结果 (12)3.2.3读取文件运行结果 (13)第四章结论与展望 (14)4.1总结 (14)4.1.1性能分析总结 (14)4.1.2尚存在的问题 (14)4.2展望 (14)致谢 (15)参考文献 (16)第一章绪论1.1概述所谓虚拟仪器(Virtual Instrument，简称VI)，即是将现有的计算机主流技术与革新的灵活易用的软件和高性能模块化硬件结合在一起，建立起功能强大又灵活易变的基于计算机的测试测量与控制系统。

虚拟仪器是计算机技术和仪器技术深层次结合的产物，是计算机辅助测试(CAT)领域的一项重要技术，是计算机硬件资源、仪器与测控系统硬件资源和虚拟仪器软件资源三者有效的结合。

本课题目的在于熟悉LabVIEW开发环境，掌握基于LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧，运用专业课程中的基本理论和实践知识，采用LabVIEW开发工具，实现《虚拟仪器技术》课程作业要求。

(完整word版)虚拟仪器LABVIEW大作业

LABVIEW回声探测器实验作业安徽工业大学电气信息学院自动化093回声探测器LabVIEW是由美国国家仪器公司创立的功能强大而又灵活的仪器和分析软件应用开发工具。

它是一种基于图形化的、用图标来代替文本行创建应用程序的计算机语言。

在以PC为基础的测量和工控软件中，LabVIEW的市场普及率仅此次于C++/C语言。

LabVIEW已经广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受，被公认为是标准的数据采集和仪器控制软件，LabVIEW使用的编程语言是G语言。

G语言用图表表示函数，用连线表示数据流向。

这次编程所用的是较新版本的LabVIEW 8.5。

一.设计目的：该实验基于labview8.5虚拟平台，使用图形语言编程，由回声发生器子VI产生回声信号，通过回声探测器进行探测分析。

本实例利用两个波形图来分别显示回声信号和回声探测信号，并对这两个信号进行比对分析。

本实验设计主要内容包括三个部分：回声产生部分，回声探测部分，和结果显示部分。

回声探测器实例的前面板如图1：图11.程序框图主要功能模块介绍：如图2回声探测器实例的程序框图主要有四个功能模块组成，分别为回声产生子Vi功能模块，回声探测功能模块，结果显示功能模块，While循环功能模块，下面对每个功能块实现的具体处理功能和任务进行详细介绍。

图21>.回声产生子VI功能模块回声产生子VI功能模块用来产生回声信号，此子VI命名为回声产生器.vi，图3给出了回声产生子VI功能图回声信号图3该子Vi主要用来产生回声信号，可将该模块产生的信号输入相应的波形图和回声探测功能模块中。

另外，该子VI可以通过改变输入控件的参数来产生不同的信号。

2>.回声探测功能模块回声探测功能模块的功能是通过“快速希尔伯特变换”，“实部虚部至极坐标转换”和“自然对数”等一系列函数节点的运算，将回声产生子VI功能模块产生的回声信号信息特征探测出来，“快速希尔伯特变换”函数变换是在FFT函数进行傅立叶变换的基础上执行离散希尔伯特变换的。

虚拟仪器仿真实验报告

一、实验目的1. 了解虚拟仪器的概念和组成；2. 掌握虚拟仪器的应用领域；3. 熟悉虚拟仪器仿真软件的使用方法；4. 通过虚拟仪器仿真实验，验证相关理论，提高实验操作能力。

二、实验原理虚拟仪器（Virtual Instrumentation）是一种基于计算机技术的仪器，通过计算机软件实现对传统仪器的功能模拟，实现数据采集、处理、分析和显示等功能。

虚拟仪器仿真实验利用虚拟仪器技术，模拟真实实验环境，使实验过程更加直观、高效。

三、实验仪器与软件1. 实验仪器：计算机、虚拟仪器仿真软件（如LabVIEW、MATLAB等）2. 实验软件：虚拟仪器仿真软件（如LabVIEW、MATLAB等）四、实验内容1. 虚拟信号发生器实验（1）熟悉虚拟信号发生器软件界面；（2）设置信号发生器参数，如频率、幅度、波形等；（3）观察信号发生器输出信号；（4）分析信号特性。

2. 虚拟示波器实验（1）熟悉虚拟示波器软件界面；（2）设置示波器参数，如时间基、垂直基等；（3）观察示波器显示信号；（4）分析信号特性。

3. 虚拟信号分析仪实验（1）熟悉虚拟信号分析仪软件界面；（2）设置信号分析仪参数，如频谱分析、时域分析等；（3）观察信号分析仪输出结果；（4）分析信号特性。

4. 虚拟仪器编程实验（1）熟悉虚拟仪器编程环境；（2）编写虚拟仪器程序，实现信号发生、采集、处理、显示等功能；（3）运行程序，观察实验结果；（4）分析程序性能。

五、实验步骤1. 打开虚拟仪器仿真软件，创建新项目；2. 根据实验内容，选择相应的虚拟仪器模块；3. 设置模块参数，如频率、幅度、波形等；4. 运行程序，观察实验结果；5. 分析实验结果，验证理论；6. 修改参数，观察实验结果变化；7. 记录实验数据，撰写实验报告。

六、实验结果与分析1. 虚拟信号发生器实验（1）设置信号发生器频率为1kHz，幅度为1V，波形为正弦波；（2）观察信号发生器输出信号，验证正弦波特性；（3）改变频率和幅度，观察信号变化。

labview习题课及大作业

石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 11204 试虚拟仪器技术实验者姓名实验日期年月日15 62015 葛天天评分教师签名实验项目名实验练：分别利fowhil循环的移位寄存功能用两种方法11…45的值（等差列的和）。

练习2：设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论，分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试！”；分数在60～99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了！”；分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你是第一名！”；如果输入为0～100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“输入错误！”。

．石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 1试1204 虚拟仪器技术实验者姓名实验日期年月日15 2015 葛天天6评分教师签名实验项目名称实验二练习3：用顺序结构实现数值匹配：输入1～100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1～100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和匹配的时间。

．练习4：设计一个VI，用移位寄存器对连续产生的随机数进行100次累加，用累加值除以循环次数100，求这些随机数的平均数。

再用判断平均数是否在0.45～0.55范围内，如果在此范围内则点亮指示灯，并计算程序运行所耗的时间。

提示：可以用‘比较'子模板中的‘判围范的数断判数函'换转制强并围范定石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 1试1204 虚拟仪器技术实验者姓名实验日期年月日15 2015 葛天天6评分教师签名实验项目名称实验三练习1：建立一个VI，产生一个包含20个随机数的数个元素所组成的数组。

18，12，5，1组，并输出它的第练习2：创建一个2行10列的二维数组，为数组赋值如下：10，11，12， (19)19，18，17， (10)然后将此二维数组改为一个一维数组，成员为10，11，10 ，17，18，19，19，…12．石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 试虚拟仪器技术1204 1实验者姓名实验日期年月日15 2015 葛天天6评分教师签名实验项目名称实验练：用数组函数创建一个二维数组显示控件，数元素为，.10，.11，.121，.1，.10，.19然后，用数组函数求出创建的数组大小，并将创建的组转置。

虚拟仪器大作业

虚拟仪器课程作业
学号：2013201466 姓名：王栋
《虚拟仪器》课程大作业
1. 简单描述 PXI 总线的概念。请采用虚拟仪器设计思想，给出一套 PXI 功能模块测试系统的设计方案。要求详细描述设计思路、设计要求和具体实现方案。 2. 利用虚拟仪器软件开发平台 LabVIEW 或 LabWindows/CVI 设计实现一虚拟示波器。该示波器的数据源可采用仿真数据。 3. 测试系统动静态特性分析和不确定度分析。
1、简单描述 PXI 总线的概念。请采用虚拟仪器设计思想，给出一套 PXI 功能模块测试系统的设计方案。要求详细描述设计思路、设计要求和具体实现方案。
1.1 PXI 总线的概念： PXI 总线是1997年美国国家仪器公司(NI)发布的一种高性能低价位的开放性、模块化仪器总线，是一种专为工业数据采集与仪器仪表测量应用领域而设计的模块化仪器自动测试平台。它能够提供高性能的测量，ห้องสมุดไป่ตู้价格并不十分昂贵。PXI 将 CompactPCI 规范定义的 PCI 总线技术发展成适合于试验、测量与数据采集场合应用的机械、电气和软件规范，从而形成了 PXI 这种新型模块化仪器系统是在 PXI 总线新的虚拟仪器体系结构。内核技术上增加了成熟的技术规范和要求而形成的。
（3）测试系统软件设计
软件由多个功能测试模块组成，便于功能扩展。系统在测试软件的控制下，与适配电路及PXI模块共同完成系统自检和导弹装备测试
工作。（4）程序流程图
2、利用虚拟仪器软件开发平台 LabVIEW 或 LabWindows/CVI 设计实现一虚拟示波器 2.1 界面设计
2.2 程序代码
void plot2() { wavepoint2=samplefrequency2*cycle2; if (cycle2==0) return; SineWave(wavepoint2,amplitude2,cycle2/wavepoint2,&phase2,wave2); SetCtrlAttribute(panelHandle,PANEL_SHIFT_2,ATTR_MAX_VALUE,wavepoint2-1); GetCtrlVal(panelHandle,PANEL_SHIFT_2,&shift2); if(shift2>0) { if(shift2>wavepoint2-1) { shift2=wavepoint2-1; SetCtrlVal(panelHandle,PANEL_SHIFT_2,shift2); } Copy1D(wave2,wavepoint2-shift2,&waveout2[shift2]); Copy1D(&wave2[wavepoint2-shift2],shift2,waveout2); Copy1D(waveout2,wavepoint2,wave2); }

虚拟仪器实验报告

虚拟仪器实验报告摘要：虚拟仪器是一种基于计算机技术的仿真实验方法，通过模拟和模型计算来代替传统仪器设备进行实验。

本文主要介绍了虚拟仪器实验的原理和应用，以及在教学和研究领域中的潜力和优势。

通过对虚拟仪器的实验，可以提高实验效率、降低实验成本，并且具有实验数据可重复性高、操作更加安全等优点。

1. 引言虚拟仪器是指利用计算机技术和软件工具来实现仪器设备的模拟和仿真。

与传统的实验仪器相比，虚拟仪器不需要实际的硬件设备，通过软件工具就可以模拟实验的过程和结果。

虚拟仪器的出现，极大地提高了实验的效率和安全性，同时降低了实验成本，被广泛应用于教育和研究领域。

2. 虚拟仪器实验的原理虚拟仪器实验的原理主要包括仪器模型的建立和实验过程的仿真。

首先，通过数学建模和计算机编程，将真实仪器的工作原理和特性抽象成数学模型。

然后，使用虚拟化技术和算法，将这些数学模型转化为计算机程序，实现仪器的仿真运行。

在实验过程中，通过人机交互界面，用户可以进行实验的设置和操作，并观察实验结果。

3. 虚拟仪器实验的应用虚拟仪器实验在教学和研究领域中具有广泛的应用。

在教学方面，虚拟仪器可以提供更加灵活和多样化的实验内容，满足不同层次和不同需求的学生。

虚拟仪器可以模拟各种复杂的实验条件和操作步骤，帮助学生更好地理解和掌握实验原理。

在研究方面，虚拟仪器可以用于快速验证和评估科研方案的可行性，节省时间和成本。

虚拟仪器还可以模拟复杂的实验环境和操作过程，帮助科研人员深入理解和分析实验结果。

4. 虚拟仪器实验的优势和潜力虚拟仪器实验具有一系列的优势和潜力。

首先，虚拟仪器可以提高实验效率，缩短实验周期。

通过虚拟化技术，实验数据和实验过程可以在计算机上进行记录和分析，大大提高了实验数据的质量。

虚拟仪器大作业

基于虚拟仪器(de)高低温报警系统(de)设计专业班级：测控技术与仪器1201学号：8姓名：***目录1．虚拟仪器大作业选题意义随着社会(de)不断进步,信息科学领域各种技术也在不断发展.传统靠人工控制(de)温度、湿度、液位等信号(de)测压﹑力控系统,外围电路比较复杂,测量精度较低,分辨力不高,需进行温度校准(非线性校准、温度补偿、传感器标定等)；且它们(de)体积较大、使用不够方便,更重要(de)是参数(de)设定需要有其它仪表(de)参与,外界设备多,成本高,因而越来越适应不了社会(de)要求.在对多类型、多通道信号同时进行检测和控制中,传统(de)测控系统能力有限.如何将计算机与各种设施、设备结合,简化人工操作并实现自动控制,满足社会(de)需求,成为一个很迫切(de)问题.温度是工业控制中主要(de)被控参数之一,且温度检测是现代检测技术(de)重要组成部分,在保证产品质量、节约能源和安全生产等方面起着关键(de)作用,特别是在冶金、化工、建材、食品、机械、石油等工业中,具有举足重轻(de)作用.2.设计要求（1）编写LABVIEW温度报警实验程序,要求可以产生随机温度,并且统计温度参数,记录下最大值,最小值,平均值.（2）利用LABVIEW中(de)波形图图表,观察温度曲线(de)变化情况.3.设计方案及具体步骤设计方案本设计是基于LabVIEW (de)温度监测系统,采用一个随机取值,能用波形显示器显示温度曲线,能实时显示温度,在一定时间内能统计最大值最小值以及平均值,温度达到上限温度或者下限温度时能报警.通过实验,初步了解虚拟仪器(de)概念,基本掌握LabVIEW(de)操作方法,掌握各种控件和编程函数(de)用法.如图所示,本次设计是简易(de)温度采集,思路是“采集-显示-统计-报警”,由一个随机选作为温度(de)产生,由波形图示显示温度(de)变化,统计最大值最小值以及平均值,设定上限下限值,用两个比较器件比较,超出设定值时报警.图设计步骤（1）温度产生如图所示,温度(de)产生由一个随机数产生数据和100叉乘.把模拟信号数据变成模拟温度数据,这样就能产生出0度到100度(de)温度范围.图（2）温度显示温度显示有三个器件：波形显示、温度计、温度显示,通过了波形图,温度计表,数值显示三种显示方式显示当前温度大小.如图所示为程序框图中(de)温度显示程序,如图所示为前面板三个显示器件.图图（3）高低温报警由两个比较器来比较实时温度,当有大于90度或者小于20度(de)信号传递时,指示灯会显示报警灯,蜂鸣器发出警报.如图所示为程序框图中(de)高低温报警显示灯和报警器.如图所示为前面板(de)高低温报警提示灯.图图（4）数据统计数据统计由信号收集器、统计器件以及相关数值显示组成,信号收集模块是一个属于信号操作Express(de)子VI,此子VI(de)功能是把数据进行收集,采样数为2000,收集(de)信号在经过统计模块,统计模块也是属于信号操作Express(de)子VI,此子VI(de)功能是把经过收集(de)信号进行内部计算,得出平均值,最大值,最小值,方便观测程序(de)温度变化.如图所示为程序框图(de)信号收集,统计,出值(de)模块.如图所示为前面板(de)平均值,最大值,最小值显示控件.图图（5）时间延迟由于系统(de)默认时间过快,无法观察温度变化之间(de)数字和曲线,为了更好(de)观察温度变化,增加了时间延迟器,时间延迟器执行过程控制Express(de)子VI,设置延迟时间为秒,秒为指定延迟时间,这样温度在变化间能更好(de)观察,如图所示为程序框图中(de)时间延迟.图（6）while循环结构while循环是一种结构,把停止设置为条件端子,如果想要让程序停止工作,只需在停止按钮上选中,这样,程序就会经过while循环停下来.如图所示为程序框图中(de)while循环,如图所示为前面板(de)停止按钮.图图设计结果(1)前面板设计前面板界面如图所示,左边为4个温度显示控件,能通过数值直观(de)反应最大值,平均值,最小值,和温度显示.前面板中间为波形图表,能显示温度变化曲线,更好(de)观察温度(de)变化.前面板右上角为两个高温报警器,当温度超过90度时,高温报警器为发亮并发出警报声,当温度低于10度时,低温报警器会发亮并发出警报声.前面板(de)右下角为温度计,温度计通过拟真(de)方式让观察温度更能生动(de)展现温度当前(de)数值.图程序框图设计如图所示,程序框图(de)设计原则是从左至右,左边产生模拟(de)温度信号,经过显示控件,判断高低温逻辑,和信号收集,右边是把温度信号进行整理统计,然后经过显示控件进行显示.图程序运行结果如图所示,整个系统能正常运行,能显示实时温度、温度(de)最大值最小值以及计算平均值,当温度超过90°时,高温报警器会显示报警.当温度低于10°时,下限报警器显示报警并发出声音. 截图实时温度是°,最大值时°,最小值是°,平均值是°.由于实时温度小于10°,所以低温报警器报警.4.图总结课程设计是培养我们综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力(de)重要环节,是对我们实际工作能力(de)具体训练和考察过程.可能当感觉理论上已经掌握(de)时候,在运用到实践(de)过程中仍有意想不到(de)困惑,经过一番努力才得以解决.经过几周(de)LabVIEW上机课程(de)学习,我对LabVIEW软件有了基本(de)了解,并渐渐能用该软件做出一些简单(de)设计.我觉得在做实验之前一定要熟悉一些基本(de)操作,重点(de)东西要做笔记,要认真听老师讲解软件(de)操作,否则对一些模块软件不熟悉很难进行实验.做实验时一定要亲力亲为,要将每个步骤和细节搞清楚,要不然很容易遗忘.在温度报警系统(de)设计过程中也遇到了一些问题,例如,实验需要用到(de)一些控件找不到；属性不正确接线端出错；当前(de)报警上限温度显示不出来；时间显示与当前电脑时间不一致等等,不过这些都通过看课堂笔记、通过同学和老师(de)帮助得到了解决.通过这次Labview(de)课程设计,我学到了不少实用(de)知识,更多(de)是做实验(de)过程、思考问题(de)方法、独立解决问题(de)能力,这些都让我受益匪浅,对我以后(de)学习和工作有很多帮助.。

虚拟现实及应用技术期末大作业

虚拟现实及应用技术期末大作业一、作品名称火箭升空—遥祝我国神舟十二号发射成功二、作品的构思和思想我的作品的构思来源于最近中国神州十二号载人飞船发射成功。

祝愿我们伟大的祖国建设得更富强！三、制作步骤首先是火箭主体的制作：火箭的制作比较简单但是比较繁琐，火箭的主要部分是用一个圆柱体做成的，先把高度细分成五到六部分，这样有利于更精确的针对更多的顶点进行具体操作，但又免除了多个物体对接不准确的问题，接下来就是火箭的形状的问题，就是要把圆柱体进行拉伸和压缩，选择要进行操作的点，比如说靠近火箭肚子的位置进行拉伸，让他看起来圆鼓鼓一点，靠近火箭脑袋和脚的位置压缩一下，让这个火箭有一个圆滑的流线型。

然后在火箭的顶部选取一个顶点进行拉伸，在靠近火箭底部的位置选取四个面，这四个面平均分布，对这个面进行拉伸，让支架可以有雏形，然后在突出的面上再选取最上面的面进行拉伸与延展，如此反复调整可以得到四个较为合适的支架。

接下来就是窗户的介绍，窗户是用一个圆柱辅助做出来的，把圆柱体放在火箭主体的合适位置，然后在网格这个选项里面选择布尔进行差集的选择就会得到一个中空的窗户，然后在火箭头部、尾部以及窗户的附近进行以下小细节的处理，就是把进行一个凹槽，然后火箭的上色是用阿诺德材质，然后打光渲染了一下就完成了。

烟雾的制作首先是制作一个动画的部分，第一帧就是火箭在原地，选取一个50帧，50帧的时候选择一个高度，然后分别在第一帧和第50帧的时候进行xyz 坐标轴关键帧的选择，火箭也就有了升空的动作。

创建一个3d的容器，选择合适的方向，选择一个球体作为发射器，并且将在个球体并入到火箭，进而发射器和火箭可以同时移动，打开自动调整，可以让喷气随着火箭的升空而变化。

然后对3D容器进行一系列的设置，取消重力，在内容详细信息中，提高浮力，使得粒子沉下去的同时还要往上有一个浮动，增加密度张力，提高噪点和漩涡，增加粒子的随机性。

同时调整纹理颜色、纹理白炽度和纹理不透明度，让火焰模拟的更真实一些，打开自身阴影，将颜色改成接近真实火焰的颜色。

虚拟仪器课程作业

虚拟仪器设计作业专业：农业电气化与自动化姓名：李刚学号：20104072013虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。

灵活高效的软件能帮助您创建完全自定义的用户界面，模块化的硬件能方便地提供全方位的系统集成，标准的软硬件平台能满足对同步和定时应用的需求。

这也正是NI近30年来始终引领测试测量行业发展趋势的原因所在。

只有同时拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集成的软硬件平台这三大组成部分，才能充分发挥虚拟仪器技术性能高、扩展性强、开发时间少，以及出色的集成这四大优势软件是虚拟仪器技术中最重要的部份。

使用正确的软件工具并通过设计或调用特定的程序模块，工程师和科学家们可以高效地创建自己的应用以及友好的人机交互界面。

提供的行业标准图形化编程软件——LabVIEW，不仅能轻松方便地完成与各种软硬件的连接，更能提供强大的后续数据处理能力，设置数据处理、转换、存储的方式，并将结果显示给用户。

此外，还提供了更多交互式的测量工具和更高层的系统管理软件工具，例如连接设计与测试的交互式软件SignalExpress、用于传统C语言的LabWindows/CVI、针对微软Visual Studio的Measurement Studio 等等，均可满足客户对高性能应用的需求。

有了功能强大的软件，您就可以在仪器中创建智能性和决策功能，从而发挥虚拟仪器技术在测试应用中的强大优势。

面对如今日益复杂的测试测量应用，已经提供了全方位的软硬件的解决方案。

无论您是使用PCI, PXI, PCMCIA, USB或者是1394总线，都能提供相应的模块化的硬件产品，产品种类从数据采集、信号条理、声音和振动测量、视觉、运动、仪器控制、分布式I/O到CAN接口等工业通讯，应有尽有。

高性能的硬件产品结合灵活的开发软件，可以为负责测试和设计工作的工程师们创建完全自定义的测量系统，满足各种独特的应用要求。

虚拟仪器大作业备选题目

大作业备选题目1、成绩统计：自动产生3门课程的30个学生的成绩，分别统计不及格，60~69，70~79，80~89，90~100的学生人数，及平均分，以文本形式显示各门课程的考试情况。

最后以文本或EXEL文件形式存盘保存。

（较易）2、①产生20个周期的振幅可变（振幅范围为0~10）的正弦信号在波形图表中显示出来，并存入二进制文件中。

要求每次运行波形图表重新显示。

②从刚存入的二进制文件中将数据读取出来并在波形图中显示出来，统计振幅绝对值为0~4、4~8、8~10的正弦信号出现的次数。

（本题自己编写峰值检测算法的得分会较高）3、设计虚拟水、电、煤气计量系统，假设三个卡上各已存现金100元。

要求（以水表为例）：按键按下开始计量用水量和用水时间，按键断开，显示用水量和金额及剩余金额，当剩余金额不足5元时显示报警闪烁。

并以文本形式存储用水记录。

1000个脉冲为1吨，每吨1元钱。

100个脉冲1度电，0.52元，煤气200个脉冲1升，1.6元/升。

4、设计虚拟加油站，开关按下开始计量，并实时显示流量，开关断开后显示总流量和金额；显示当前库存，当库存小于100升时库存显示报警闪烁。

设计90#、93#、0#和柴油四个加油机。

脉冲当量设定为300（假设每300个脉冲为1升），各种油品单价按时价计算，假设各油品库存都以10000升开始5、设计虚拟上课打铃系统，上课时间50分钟，课间10分钟，大课间20分钟。

上课与下课铃用不同的指示灯表示，响铃40秒；每天按10节课打铃（五一之后下午从2：30分开始，但9-10节课的上课时间不变）。

其它时间前面板显示当前时间（年月日时分秒和星期）。

6、设计一个虚拟计算器，无计算时显示时间，计算器最少具备加、减、乘、除、平方、开方等功能。

7、设计一个十进制和二进制相互转换的计算器（包括小数部分的转换）8、设计一个十进制和十六进制相互转换的计算器（包括小数部分的转换）9、设计一个十六进制和二进制相互转换的计算器（包括小数部分的转换）10、产生一个含若干个周期的幅值为1正弦波形，要求每隔10个点产生一个幅值为±1的毛刺（毛刺的正负为随机出现），分别编写含7个数据的滑动滤波算法和去极值滑动滤波算法。

虚拟仪器大作业题目

虚拟仪器大作业题目虚拟仪器大作业题目1. 设计VI ，产生两个叠加噪声的正弦信号，并实现两信号的互相关，判断两信号的相关性。

2. 设计VI ，产生3个频率不同的正弦波，并将3个信号叠加，再把叠加的信号进行傅里叶变换，显示变换前后的波形。

3. 设计VI ，计算一个正弦信号的周期均值和均方差。

4. 设计VI ，实现信号的频率测量。

5. 设计VI ，计算一个方波信号的功率谱。

6. 设计VI ，实现对一个正弦信号求单边傅里叶变换。

7. 设计VI ，实现对一个方波信号求双边傅里叶变换。

8. 设计VI ，实现对方波信号进行微积分运算。

9. 利用DAQmx 函数和PCI-6251数据采集卡实现事件计数。

（只要求前面板和程序框图程序及设计过程，程序执行结果不作要求）。

10. 利用DAQmx 函数和PCI-6251数据采集卡实现多通道循环数据采集。

（只要求前面板和程序框图程序，程序执行结果不作要求）。

11. 利用DAQmx 函数和PCI-6251数据采集卡实现单通道连续数据采集。

（只要求前面板和程序框图程序，程序执行结果不作要求）。

12. 利用DAQmx 函数和PCI-6251数据采集卡实现单通道有限数据采集。

（只要求前面板和程序框图程序，程序执行结果不作要求）。

13. 利用DAQ 助手和PCI-6251数据采集卡实现单通道模拟电压的数据采集。

（只要求前面板和程序框图程序，程序执行结果不作要求）。

14. 产生一基波频率为50HZ 的正弦信号，经过一非线性系统后，输出信号为230.060.02y x x x =++ ，其中x 是原正弦信号，求输出信号的谐波畸变率。

15. 设计VI ，计算一个正弦信号的幅度谱。

16. 设计VI ，对一个混有高频噪声的正弦信号实现低通滤波。

17. 设有一压力测量系统的测量值如下：输入压力值（Mpa ）：0.0, 0.5, 1.0，1.5，2.0， 2.5输出电压值（mV ）：-0.490，20.316，40.736,61.425,82.181,103.123设计VI ，实现输入压力和输出电压之间的最佳线性拟合直线。

电子系虚拟仪器实验报告及总结

电子系虚拟仪器实验报告及总结实验报告：电子系虚拟仪器实验报告一、实验目的本实验旨在通过虚拟仪器的使用，掌握电子系相关知识的实际应用，并提高实验操作能力。

二、实验内容1.使用虚拟示波器和信号发生器进行频率测量实验。

2.使用虚拟电源进行电路的供电实验。

3.使用示波器进行电路波形观测实验。

三、实验步骤1.打开虚拟示波器和虚拟信号发生器软件，按照实验要求设置频率，并将信号输出到示波器。

2.使用虚拟示波器进行信号观测，记录频率测量结果，并与预期数值进行比较。

3.切换到虚拟电源软件，设置电源电压和电流，并将电源连接到待测电路。

4.使用虚拟示波器观测待测电路的波形，并根据实验要求记录波形特征。

5.结束实验。

四、实验结果1.频率测量实验结果如下：实际测量频率：1000Hz预期频率：1000Hz误差：0Hz2.电路供电实验结果如下：电源电压：5V电源电流：100mA3.电路波形观测实验结果如下：波形特征：方波，频率为1000Hz，幅度为3V五、实验分析与讨论通过本次实验，我掌握了虚拟仪器的基本使用方法，并成功进行了频率测量、电路供电和波形观测实验。

实验结果表明，虚拟仪器的测量结果与预期值非常接近，误差很小，证明了虚拟仪器的准确性和可靠性。

同时，虚拟仪器的使用方便快捷，可以有效提高实验效率和操作便捷性。

六、实验总结通过本次实验，我对电子系虚拟仪器有了更深入的了解。

虚拟仪器的使用可以很好地替代传统仪器，不仅提高了实验效率，还节省了实验成本。

虚拟仪器具备精确测量、方便操作等优点，适用于各种电子实验。

在今后的学习和工作中，我将积极运用虚拟仪器，提高实验技能和实践能力。

七、参考资料。

虚拟仪器实验报告三

虚拟仪器实验报告三虚拟仪器实验报告三专业年级电信081姓名李冬祥学号08808003成绩⼀、实验⽬的：LabVIEW 编程程序结构学习⼆、实验内容：1、熟悉LabVIEW 常⽤常⽤程序结构：顺序结构、For 循环、While 循环、Case 结构、事件结构及使能结构的原理及使⽤⽅法。

2、掌握公式节点的使⽤⽅法，包括公式及⽂本编辑语⾔的实现。

3、掌握全局变量的创建及调⽤⽅法。

三、实验步骤：启动LabVIEW ，创建VI 程序，在前⾯板（⽤户界⾯）和后⾯板（程序框图）中进⾏试验。

1、学习⽼师的演⽰程序的编辑⽅法及步骤，⾃⼰再验证演⽰程序。

2、按照练习要求编写练习程序，体会起编程思想。

3、分析课后作业编程思路，完成其编程。

三、实验结果：练习1：使⽤顺序结构练习2：使⽤For 循环练习3：使⽤While 循环和图表练习4：使⽤移位寄存器练习5：使⽤Case 结构练习6：使⽤公式节点练习7：⽤⼀个开关控制两个循环练习8：全局变量的调⽤四、实验总结：本次实验中学会了程序结构：顺序结构、For循环、While循环、条件结构、事件结构及使能结构等的使⽤，掌握了⽤公式节点编程的⽅法。

实验过程中遇到⼀些问题，通过仔细思考及与同学讨论得到解决。

本次实验较上次实验难度有了提升，题量少，难度加⼤，除了会运⽤基本的功能之外，有些问题很有技巧性，需要⽹上搜答案进⾏理解，然后做作业。

在使⽤Case结构时遇到问题，原因是部分条件未定义；修改后程序就正确了。

⽤Case结构时，条件中必须枚举出所有的可能情况，否则程序出错，如判断的条件为整型数时，可以⽤..0表⽰－∞~0，5..表⽰5~+∞。

五、实验作业：1、利⽤顺序结构和timing⾯板下的tick count VI，计算for循环1000000次所需的时间。

思路：⽤For循环结构，循环次数为1000000，循环时⽤计时器计时，循环结束时显⽰计时值。

其运⾏结果如下：2、⽤While循环和定时器，实现连续的温度采集监测。