4-1有话大家说 大家有话说--媒体近用

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4-1
新统治阶级---资本
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新时代的”大声公”游戏
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二、大声公无线电视经营版游戏
获得 机会牌
购买中视 五百万 停留要付所有权 者广告费十万元 努力打工赚钱 获得五千元 购买华视 五百万 凡停留者要付 广告费十万元 获得宗教力量支持 成立小爱电台 经过者募捐一万
政党关系经营良好 获得五万元 购买台视 五百万 停留要付所有权 者广告费十万元 到大自然 暂停一次
机会 命运
Flickrcanonsnapper
与媒体经营 者关系良好 获五万元
购买民视 五百万 凡停留者需付 广告费十万元
雇用便宜听话 的新闻工作者 获五千元
修媒体素养 不符商业经营 罚十万 获教授喜爱 颁荣誉学位 获二十万奖励
实务经验丰富 获得学术 教学门票 发表实务演说 产学合作 获五万元
获得 命运牌
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媒体近用
大家有话说 有话大家说
政治大学广播电视系副教授 政治大学媒体素养研究室召集人
吴翠珍
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知识地图
我们为什么需要媒体近用? -了解媒体近用对我们的意义与价值
媒体近用的关键概念 -认识媒体近用的历史脉络 -了解媒体近用的公共性内涵
媒体近用的个案讨论 -橘郡高中生的例子
如何进行媒体近用 -了解制作前期后期应该要注意的项目
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由此去
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三、大声公消费版游戏
获得 机会牌
与朋友一起 骂新闻 创造话题 与朋友一起 谈媒体八卦 增进感情 到政大修习通识 媒体素养概论 回到起点 获得电视 制作公司青睐 被炒为大明星 获十万元 到无名小站 放自拍相片
找到喜欢的 偶像与节目
机会 命运
进行 文化反堵 暂停一次 看有趣广告 轻松 休闲一下 收视率成长 广告奖金 一万元 到大学广电系 获得媒体 制作门票 进入媒体事业 帮忙炒作明星 获得一千元
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使用各种可能的媒 体并且反思行动 要如何在不同媒体 呈现才精采
企 划 检 核 图
要用何种媒体与我 们的目标群体说话 过去媒体如何谈？ 再现过程中有何忽 略与问题？
我主张什么？ 有何重要性？ 谁在听我说？
4-1
Hi
Hello
Flickrvideocrab
4-1
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作品 授权条件 作者/来源网址
收看节目 与广告
获得大声公 无线电视经营者 游戏机会
到大自然 暂停一次
获得 命运牌
由此去
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改变我与媒体的关系
Flickrherbstkind
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关键概念：议题公共性
FlickrTywak Flickranarchosyn
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橘郡高中生作法
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7.
动员高中生写抗议信给州议员 Flickr hegarty_david 校园社团演出反烟行动剧 串联各高中校园电台，近用媒体来抗议烟商的不安好心 撰写新闻稿给当地报社地，表达他们的抗议 学生利用网络传播数字影像重新拼贴的反讽式反烟广告 此运动推行四十六周引发更多媒体报导，学生主动提供 记者背景资料与故事 烟商最终在舆论压力下，撤下一万三千个大型路边香烟 广告广告牌，近用各种媒体资源发挥创意，主动发声， 突破商业讯息的迷障引起大众关心。
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Flickr Xosé Castro
古腾堡发明不只是印刷机
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马克思怎么看
FlickrJose Téllez
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印刷威胁统治阶级
英国1586年公布管制出版条例
1. 2. 3. 印刷机必须得到皇家特许出版 除非教会同意，不再允许新的出版商登记 皇家特许出版公司有权搜查和没收非法的 印刷品与秘密印刷机……
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制作团队
• 本教材由政治大学媒体素养研究室教学团队共同制作。
• 团队成员：吴翠珍老师、李律锋、邓宗圣、赖慧玲、 翁孝蓁、陈家伦。 • 政大媒体素养研究室： .tw/
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本单元结束
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