心小学文学社小记者成立方案汇编

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“小记者,小作者”社团活动计划

“小记者,小作者”社团活动计划为促进小记者，小作者综合素质教育的提高，配合学校引导推动素质教育和传媒素养教育，使学生健康、向上的发展，为广大中学生搭建展现自我、参与社会实践的平台，并为学校发现和培养校刊、广播站、小记者人才，促进校园文化建设。

特制订如下计划：一、指导思想：以培养学生的创新精神和写作语言表达能力为重点，引导他们走向社会，以未成年人特有的视角感受家乡日新月异的变化，培养他们的社会实践能力，激发爱家爱乡爱国的朴素情怀，促进学生的全面发展。

二、工作目标建立健全小记者，小作者管理办法，组织开展小记者，小作者活动，帮助指导小记者，小作者提高写作水平，评选一批优秀小记者和小记者优秀的新闻作品。

各项管理机制逐步健全，定期举办小记者，小作者培训和开展小记者采风活动，组织小记者参与学校各项活动的采访报道，做到人人都参与，使小记者，小作者影响力不断扩大，学校小记者，小作者特色品牌逐步呈现。

三、实施步骤及措施：建立小记者，小作者站是一项长期的系统工程，需要循序渐进，持之以恒，常抓不懈。

1、监管机制（1）成立小记者培训机制。

要做好培训、采访、考核等各项管理机制，开展形式多样的培训活动，如举办新闻知识讲座、临战练兵、模拟采访等不断提高小记者采编水平。

（2）健全小记者发布平台。

校刊将继续开设小记者专栏，以学校活动为主体，努力创设专版，将小记者的稿件认真修改后组稿、投稿，提高稿件质量，争取增加发稿量，不断激发小记者的创作热情。

2、奖惩办法（1）总结表彰。

总结第一批小记者学习活动的成效，对优秀的新闻稿件、优秀小记者进行大力的表彰和奖励。

（2）成果展示。

组织开展小记者活动汇报会暨优秀作品展，展示小记者站一年来开展的活动剪影，展出小记者一年中参加系列活动的采访稿、手抄报及摄影图片。

从一张张图片中，展示小记者们的成长经历，激励广大同学积极参加小记者活动，让小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台.。

小记者社团活动方案(2016-)学年度

光山县一小“红星小记者”社团活动计划（2016-2017学年度）一、活动目的红星小记者社团将以活动为载体，强调实际能力的培养，帮助小记者在活动中学习、交流，提高语言表达能力、作文和新闻写作能力，从本质上提高学习成绩和综合素质，同时开阔眼界，增长学识。

二、活动的具体目标1．通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列校园活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动。

2.培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识。

3.初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。

}三、活动措施1.通过开展活动专访、人物专访、小记者课堂、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台。

2.普及新闻采访、摄影、写作、编辑等的基本知识，提高写作能力、和社会实践能力，培养学生的综合素养。

四、活动时间及地点1、时间：每周五下午第二、三节2、地点：书香楼六楼活动室五、活动安排第一：召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。

…第二：由社团老师开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。

内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。

第三：关注学校的系列活动，如运动会、文化艺术节、主题班会等，及时写好通讯报道。

尝试负责校园各类社团活动的报道工作。

每月活动一次。

第四：深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。

第五：加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的桥梁。

第六：加强与校园广播站的联系，及时供稿。

第七：组织采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。

采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自己商议决定。

第八：在可能的情况下，邀请电视台的大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。

青领巾小记者社团活动方案

青领巾小记者社团活动方案一、目标和意义本次活动的目标是通过青领巾小记者社团，提供开展社团活动的平台，激发学生对新闻写作的兴趣和能力，培养其观察、思考和表达能力，增强团队协作能力，并提升学生的实践经验和社交能力。

这将有助于学生的全面发展和培养他们成为有社会责任感和媒体素养的公民。

二、活动内容和形式1. 社团成立：在学校范围内组建青领巾小记者社团。

鼓励有兴趣的学生加入，社团成员应包括两个以上的班级代表，确保代表的学科和兴趣的多样性。

2. 培训和指导：为社团成员提供新闻写作的培训和指导。

可请来有新闻写作经验的教师或相关专业人士进行讲座和培训，帮助学生了解写作技巧、新闻价值观和伦理规范。

3. 新闻采访和报道：组织社团成员进行实地采访和报道。

可以选择学校内外的活动、校园新闻、社会热点等话题，激发学生的观察力和新闻敏感性。

4. 编辑和发布：帮助社团成员编辑和发布他们的新闻作品。

可以建立一个线上平台或刊物，让学生能够分享和展示自己的成果。

5. 定期活动和分享：定期召开社团活动会议，分享学生的新闻采访经验和报道成果。

也可邀请校外媒体从业者来校分享行业经验，激发学生的进一步探索。

6. 竞赛和奖励：可以组织校内小记者新闻作品评选和比赛，鼓励学生积极参与和提高写作水平。

同时，可设立奖励机制，奖励优秀的新闻作品和个人表现。

三、实施计划1. 社团成立：在本学期开始时，进行社团成立宣传，鼓励有兴趣的学生报名参加。

并在第一周内组织社团成员进行初次会面和介绍。

2. 培训和指导：在社团成立后的第二周开始进行新闻写作的培训，每周组织一次培训。

培训可以包括讲座、案例分享和写作指导。

3. 新闻采访和报道：从第三周开始，组织社团成员进行实地采访和报道。

每周确定一个话题，并鼓励成员自行安排采访时间。

4. 编辑和发布：社团成员的作品每周提交给指导老师或社团负责人，进行编辑和审核。

每两周发布一期线上刊物或上传到线上平台。

5. 定期活动和分享：每月召开一次社团活动会议，让学生分享新闻采访的经验和报道的成果。

下蜀中心小学文学社组建方案

下蜀中心小学文学社组建方案一、成立目的为了丰富学生的课余生活，提高学生的文学素养，营造健康高雅的校园文化，给广大学生提供一个展示自我风采和相互交流的空间，使学生在学习中创作，在创作中交流，在交流中成长。

二、宗旨快乐读写，快乐成长，为童年播下幸福的种子。

三、组织机构1、文学社常设“文学社委员会”机构，在学校教务处指导下，由社长主持处理文学社日常事务。

文学社委员会每届任期一学年，每届任期满后，在学校教务处指导下，建立文学社委员会筹备组，组织下届文学社委员会的选举工作。

2、每届文学社委员会设社长1名、副社长2名、部长若干（根据文学社发展的规模确定）；每个部门成员根据需要进行调整；各班文学活动组聘请相应的辅导老师若干名。

3、新的一届文学社委员由各班推选的文学兴趣爱好者参加，文学社委员会干部公开竞选产生。

4、新的文学社委员会选举产生后，依据文学社章程规定履行职责，并在校教务处指导下，聘请新一届的文学社辅导老师。

5、顾问的职责：对文学社的发展和日常工作进行扶持和指导。

6、辅导老师的职责：负责指导学生开展工作；对外联系合作单位；文学社与学校之间的沟通；决定文学社各部门的组成及人选。

负责社刊的最终复审，审批新社员入社申请。

负责指导本班活动小组。

做好社员作文的培训指导、批改和优秀作品的推荐、投稿工作。

7、社长：①主持召开每月一次文学社委员会会议。

②负责文学社各项工作计划、活动的规划、制定、组织、实施和监督。

③选举、罢免文学社委员会委员，部门负责人。

文学社委员会中职务空缺时，选举相应的委员会干部。

④及时与学校文学社辅导老师联系、沟通，协助辅导老师做好工作，开展好各项活动。

⑤协调好文学社各部门工作，督促各部门工作的开展。

⑥本届委员会任期满后，组织讨论建立下届文学社委员会筹备组。

8、副社长：①协助社长全面开展文学社工作。

②做好分管工作，定期主持召开每周一次文学社部门干部会议。

9、委员（文学社部门负责人）：①积极组织本班（部门）社员参加文学社的各项活动。

小记者活动策划方案

小记者活动策划方案一、活动背景随着社会的不断发展，儿童和青少年参与社会活动的机会越来越多。

作为未来社会的主人翁，儿童和青少年的声音和视角对于社会的发展至关重要。

因此，为了提高儿童和青少年的表达能力和参与社会的意识，我们决定组织一场小记者活动。

二、活动目标1.提高儿童和青少年的写作能力和媒体素养。

2.培养儿童和青少年的独立思考和批判性思维能力。

3.增强儿童和青少年对社会事务的关注度和参与度。

4.促进与其他社区组织和媒体的合作。

三、活动内容及流程第一阶段：报名和选拔1.活动公告：通过学校、社区、电视台和网络等渠道发布活动公告，鼓励儿童和青少年积极报名参与。

2.报名收集资料：需要报名者提交个人简历和对媒体工作的热情陈述。

3.面试：从报名者中选拔出一定数量的参与者进行面试，以了解他们的写作能力、批判性思维和沟通能力。

4.选拔：选出一定数量的优秀参与者，成立小记者团队。

第二阶段：培训1.写作课程：组织专业的写作培训，包括新闻报道、采访技巧、编辑能力等方面的培训课程。

2.采访实践：组织小记者进行实地采访和新闻报道，让他们亲身体验新闻工作的过程。

3.媒体素养：组织专业人士进行媒体素养讲座，教授儿童和青少年如何正确使用媒体和社交平台。

4.合作交流：组织小记者团队与其他社区组织或媒体进行合作交流，分享经验和学习成果。

第三阶段：实践活动1.实地采访：安排小记者走进社区、学校、企业等地进行实地采访和报道。

2.主题活动：组织小记者团队针对不同的主题进行新闻活动，如环保、健康、教育等。

3.编辑和发布：小记者将采访和报道的内容进行整理编辑，并选择适当的媒体进行发布。

4.评估和反馈：组织评估小记者活动的效果，收集参与者的反馈意见，并进行改进和优化。

第四阶段：总结和表彰1.总结会议：组织儿童和青少年参与者召开总结会议，分享活动的经验和感悟。

2.成果展示：举办小记者成果展览，展示小记者的报道作品，并邀请社区群众参观。

3.表彰仪式：针对表现突出的小记者，进行表彰和奖励，鼓励他们继续参与社会活动。

小小记者活动方案

小记者活动策划方案1一、指导思想为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。

二、活动时间每周二上午7：50——8：30。

（暂定）三、活动方式小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合的方式开展活动。

四、活动安排第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。

第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的'语言表达能力、作文和新闻写作能力。

内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。

第三，关注学校的系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。

第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。

小记者活动策划方案2一、活动主题：小记者户外活动之白马湖之游二、活动目的：春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。

同时增强同学之间的交流，培养大家的感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水平。

三、活动时间：周六／日上午四、活动地点：白马湖公园、鲲鹏教育教室五、参与人员：30—40名小记者、教师一名、领队一名。

六、活动流程：1、九点在报社接小记者2、九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。

3、十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。

4、十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟通，送小记者回报社。

七、活动奖励：作文分出一等奖，10％、二等奖20％、三等奖70％，通知家长集中来领取奖品。

一等奖报名8折优惠二等奖及三等奖报名9折优惠凡是参加小记者活动均赠送一次个性化学习诊断一次。

八、活动注意事项：1、在指定的.时间和地点集合2、各成员要服从安排，不能单独行动3、老师及工作人员做好本职工作4、保护环境，不乱丢垃圾5、不到危险的地方玩小记者活动策划方案3一、活动宗旨通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。

校园小记者站成立方案

XX小学校园小记者站成立方案为了更好地加强和改进未成年人思想道德建设，丰富有效地开展素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平；为发现、培育青少年各类人才搭建平台；为展示我校教育教学改革成果，特成立XX小学校园小记者站。

一、指导思想以发表小记者稿件、参与社会活动为主要载体，以提高小记者观察、写作能力和综合素质为目的，通过多种方式，让小记者用眼睛和手中的笔关注社会、了解社会，丰富未成年人的业余文化生活，提高了未成年人的思想道德素质。

二、领导机构主任委员：XX副主任委员：XX站长：XX三、校园小记者的选拔1、主管部门XX小学校园小记者站在主任委员和站长领导下，一年级选择性参与，2-5年级每班选拔出一名小记者。

2、选拔条件O本人有兴趣参加，学习优良、思想活跃、身体健康、遵守纪律、积极参加社会实践的小学生。

2）有一定写作基础、特长爱好、演讲与口才和较强社会活动能力，并主动提出申请的小学生。

四、部门职责1、行政执行部：在主任委员和站长的领导下负责对小记者站各部门进行日常管理。

2、小记者：负责采写校园新闻，以学生的视角和笔触反映校园生活及教改成果。

五、保障措施1.成立辅导教师队伍：学校决定聘请三至六年级语文教师兼任XX日报社哪县实验小学小记者辅导教师，负责本班小记者新闻稿件的采编指导工作。

其中罗英菊、王成周、周学梅、黄芸分别担任三、四、五、六年级辅导教师小组组长。

2.适时邀请十堰日报资深记者到校为小记者做现场培训。

3.稿件一旦采用，将在校园网站予以通报表扬，学校定期评选优秀小记者。

六、投稿时间：每月20日前上交。

七、投稿数量：每班至少一份。

八、奖励措施据小记者投稿数量、质量及参与程度，设优秀小记者若干名，学期末发奖品奖状。

XX少先队大队部XX年XX月。

小记者团策划方案

小记者团策划方案1. 背景介绍小记者团是一个由一群热爱新闻和写作的学生组成的团体，他们通过采访、撰写新闻稿件等方式对校园和社区中的事件进行报道。

通过参与小记者团的活动，学生们可以提升自己的新闻素养、写作能力以及团队合作精神。

2. 目标与目的小记者团的目标是培养学生们对新闻和写作的兴趣，激发他们对社会和事件的观察和思考能力。

通过参与团队活动，学生们将学习如何进行采访、撰写新闻稿件，提升自己的表达和沟通能力，培养团队合作精神。

3. 活动内容小记者团将根据学生的年级和兴趣，组织一系列的新闻采访和撰写活动。

活动内容包括但不限于：3.1 新闻采访小记者团将与学校合作，在校园内举办新闻采访活动。

学生们将选择感兴趣的话题进行深入调查和采访，并记录他们的观察和发现。

活动结束后，学生们将结合自己的采访笔记，撰写新闻稿件并进行发布。

3.2 校园报道小记者团将参与学校举办的各类活动，对活动进行报道。

学生们将观察和记录活动现场，采访参与者并撰写报道稿件。

这样的活动不仅可以丰富学生们的经验，提升写作技巧，还可以让学生们更好地了解和参与学校的各项活动。

3.3 社区报道小记者团将与社会服务机构合作，开展社区报道活动。

学生们将走进社区，采访社区居民、社区领导，并写出相关报道。

这样的活动可以提升学生们的社会意识和社交能力，让他们更好地了解社区发展和问题。

3.4 写作辅导小记者团将定期组织写作辅导活动，以提升学生们的写作水平。

辅导内容包括新闻写作技巧、文章结构和语言运用等方面。

学生们可以通过这些辅导活动，提高自己的写作能力，并将所学运用到实际的新闻稿件中。

4. 组织架构小记者团的组织架构如下：•团长：负责整个团队的组织和协调工作，与学校和合作机构进行沟通和联系。

•副团长：协助团长工作，负责活动策划和安排。

•记者组：负责采访和撰写新闻稿件。

•编辑组：负责新闻稿件的编辑和校对。

•宣传组：负责宣传和推广团队的活动。

5. 活动安排小记者团的活动将根据学校的课程和学生们的时间进行合理安排。

小记者社团活动方案2篇

小记者社团活动方案2篇小记者社团活动方案2篇小记者社团活动方案1一、活动宗旨：以“服务于信息宣传，服务于教育教学，服务于学校管理，服务于学生发展”为目标，通过开展采访、征文、讲座、摄影等丰富多彩的实践活动，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等基本知识，提高学生语言表达能力和社会实践能力，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干，培养综合素质的平台。

二、小记者具备条件：1、品学兼优，喜欢摄影并热爱写作的学生。

2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生。

3、不怕吃苦、不怕累的学生。

4、自尊自爱并乐于助人的学生。

三、活动内容及形式：校园小记者社团主要以校园网、校报、校园广播、文学社等为依托，以专题讲座和实践相结合的方式开展活动。

（主要跟踪关注学校开展的各项活动：升旗仪式、主题班会、年级动态、社团活动、班级特色活动等）。

集中培训主要内容：第一讲：小记者的`基本知识和应具备的能力。

第二讲：新闻摄影第三讲：记者采访常识及技巧第四讲：新闻稿的基本写作技巧第五讲：采访礼仪知识四、活动时间：1、集中培训或交流讲座每周四下午课外活动2、密切跟踪学校工作动态或其它新闻热点即时组织采访活动。

五、活动安排：第1周：建团并召开社团成员会议，学习活动章程，让小记者们尽快进入角色。

第2——3周：邀请专业老师或自主开设培训课程，了解小记者的基本知识和应具备的能力。

培训简讯写作、新闻采编、语言表达等，普及有关，常识提高小记者的语言表达、作文和新闻写作能力。

第4周：了解掌握新闻摄影常识，进行有关培训。

第5周：采访礼仪知识第6——18周1、培训期间，主要是理论与实践想结合，以培训为主，以适当的集体实践活动为辅，培训结束后，以实践活动为主。

关注新学期开学新气象，关注曝光校园不文明现象（校园曝光台），关注学校、年级、班级的系列活动，如特色主题班会、高效课堂建设、运动会，师德学术论坛、名师工作室活动，校本特色课程开展、选课走班等，及时写好通讯报道。

负责校园各类社团活动的报道工作。

小记者社团章程

小记者社团章程第一章总则第一条为了加强学生的新闻素质，培养学生的观察力、表达能力和创新能力，提高学生的综合素质，特制定本章程。

第二条小记者社团是学校组织的一个学生团体，旨在通过学生自主采访、撰写新闻报导等活动，培养学生的新闻意识和新闻写作能力。

第三条小记者社团的活动范围主要在学校内部，可以适当参预学校组织的外部新闻活动。

第四条小记者社团的活动宗旨是：团结友爱，积极向上，关注校园新闻，传递正能量。

第二章组织机构第五条小记者社团设社长、副社长、编辑部、采访组、摄影组等职务。

第六条社长由学校指定老师担任，负责社团的整体管理和指导工作。

第七条副社长由学生自行选举产生，协助社长进行各项工作。

第八条编辑部负责新闻稿件的编辑、整理和发布工作。

第九条采访组负责校内新闻的采访工作，包括学生活动、校园风貌等。

第十条摄影组负责校内新闻的摄影工作，记录学校各类活动的精彩瞬间。

第三章入团与退出第十一条欲加入小记者社团的学生必须具备良好的学习成绩和较强的表达能力。

第十二条学生可以通过填写入团申请表的方式申请加入小记者社团。

第十三条入团申请经审核通过后，由社长或者副社长发放入团证书，并正式成为小记者社团的一员。

第十四条学生在社团内必须遵守章程规定，积极参预社团活动，服从社团组织的安排。

第十五条学生可以根据个人意愿申请退出小记者社团，但需提前向社长或者副社长提交书面申请。

第十六条学生退出小记者社团后，需交回入团证书，并不得再以小记者身份参预相关活动。

第四章活动安排第十七条小记者社团每学期至少组织一次社团活动，包括新闻采访、新闻报导、新闻分享等。

第十八条学校可以安排小记者社团参预学校重要活动的报导工作，如校庆、运动会等。

第十九条小记者社团可以自行组织新闻写作比赛、讲座等活动，提升学生的新闻写作水平。

第二十条学校可以为小记者社团提供必要的设备和场地，保障社团活动的顺利进行。

第五章权益与义务第二十一条小记者社团成员享有平等的权益，包括参预社团活动、发表新闻稿件等。

心小学文学社小记者成立方案

心小学文学社小记者成立方案
1
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

中心小学文学社成立“小记者协会”活动方案
为引导推动小学生素质教育，使我校小学生沿着健康、向上的方向发展，为广大学生搭建展现自我、参与社会实践的平台，并为我校发现和培养校报、校刊、广播站小记者、小编辑人才，促进校园文化建设。

特制订如下实施方案：
一、指导思想
以“宣传校园，树立新形象”为主题，以未成年人特有的视角，感受和平中心小学的新变化，培养广大学生的社会实践能力，激发爱校爱家爱国的朴素情怀。

提高她们的综合素质，促进学生的全面发展。

二、工作目标
组建文学社小记者协会，建立健全小记者管理办法，制定工作计划，组织开展小记者活动，帮助、指导小记者写作水平，评选一批优秀小记者和小记者优秀的新闻作品。

在小记者成立之初，文学社的老师们为小记者们初步制定了实施的计划和培养方向。

同时，在开展活动的过程中，参与组织实施，进行协调交流，定期检查总结，确保了小记者们培养工作的落实。

三、实施步骤：
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2020年4月19日。

小记者实施方案

小记者实施方案一、背景介绍。

近年来，随着媒体的发展和社交网络的普及，儿童对新闻和社会事件的关注度逐渐增加。

作为未来社会的一员，儿童们对新闻报道和社会问题的理解和参与至关重要。

因此，开展小记者活动，培养儿童的新闻意识和社会责任感，成为了当前教育工作中的一项重要任务。

二、小记者实施方案。

1. 活动宗旨。

小记者活动的宗旨是通过参与实际新闻报道和采访，培养儿童的观察力、表达能力和团队合作精神，引导他们关注社会热点，增强社会责任感，提高综合素质。

2. 活动内容。

（1）新闻知识培训，组织专业记者和新闻从业者进行新闻知识和新闻伦理的培训，包括新闻价值判断、新闻报道写作等方面的指导。

（2）实地采访报道，组织小记者团队前往社区、学校、公园等地进行实地采访，了解当地的新闻事件和社会问题，并进行报道撰写。

（3）新闻编辑和发布，组织小记者团队进行新闻编辑和排版，通过学校、社区官方网站等平台发布小记者的报道作品。

3. 活动流程。

（1）招募小记者，学校和社区广泛宣传小记者招募活动，吸引有新闻兴趣和热情的儿童参与。

（2）新闻知识培训，组织专业人员进行新闻知识培训，包括新闻价值判断、采访技巧、写作技巧等内容。

（3）实地采访报道，组织小记者团队进行实地采访报道，指导他们如何进行采访、拍摄和记录。

（4）新闻编辑和发布，组织小记者团队进行新闻编辑和排版，通过学校、社区官方网站等平台发布小记者的报道作品。

4. 活动评价。

（1）团队合作能力，通过小记者活动，评价小记者团队的合作能力和沟通能力，培养他们的团队合作意识。

（2）新闻报道质量，评价小记者的新闻报道质量，包括报道的客观性、真实性和新闻价值。

（3）社会影响力，评价小记者活动对社区和学校的影响，包括引起的社会关注度和社会反响。

三、总结。

小记者活动是一项有益的教育活动，通过参与实际新闻报道和采访，培养儿童的观察力、表达能力和团队合作精神，引导他们关注社会热点，增强社会责任感，提高综合素质。

小记者社团章程

小记者社团章程第一章总则第一条为了培养青少年的新闻意识、写作能力和团队协作精神，激发他们对社会、科学、文化等各个领域的兴趣，增强他们的社会责任感和公民意识，特设立本社团。

第二条小记者社团是一个由青少年组成的学生社团，旨在通过采访、写作、编辑等活动，培养成员的新闻素养和写作能力。

第三条小记者社团的活动范围主要包括校内新闻报道、采访、撰写新闻稿件、编辑校内刊物等。

第四条小记者社团的宗旨是：激发青少年对新闻事业的热情，提高他们的写作能力和创造力，培养他们的观察力和批判思维，推动他们积极参与社会生活。

第五条小记者社团的活动原则是：自愿参加、团队合作、公正客观、积极向上。

第二章组织架构第六条小记者社团设社长、副社长、编辑部、采访部、宣传部等职务。

第七条社长是小记者社团的负责人，负责组织和协调社团的各项活动。

第八条副社长协助社长工作，并在社长不在时代行社长职责。

第九条编辑部负责编辑和发布校内刊物，并负责组织写作培训和编辑工作坊。

第十条采访部负责组织采访活动，收集新闻线索，进行调查和采访，并撰写新闻稿件。

第十一条宣传部负责社团的宣传工作，包括社团活动的宣传、校内宣传栏的更新等。

第三章成员管理第十二条小记者社团的成员应为在校的青少年学生，年级不限。

第十三条成员的加入方式为自愿报名，并经过面试和选拔。

第十四条成员应遵守社团的章程和规定，积极参与社团的各项活动。

第十五条社团成员应保持良好的团队合作精神，尊重他人，互相帮助，共同进步。

第十六条社团成员应保守社团内部信息，不得泄露社团活动的具体细节。

第十七条社团成员应积极参与社团的培训和学习活动，不断提升自己的写作和新闻素养。

第十八条社团成员如有违反章程或规定的行为，经社团成员讨论决定，可以给予警告、暂停参与活动或者开除社团的处罚。

第四章活动安排第十九条小记者社团每学年组织举办一次新闻采访活动，包括校内重大事件的报道和专题采访。

第二十条小记者社团每月举办一次写作培训和编辑工作坊，提升成员的写作和编辑能力。

小记者工作实施方案

小记者工作实施方案一、背景介绍。

小记者是指由学校组织的、由学生自愿参与的、以学生为主体的新闻采编活动。

小记者活动是学校新闻宣传工作的重要组成部分，是培养学生的综合素质和新闻意识的有效途径。

因此，制定一份科学合理的小记者工作实施方案对于提高学校新闻宣传工作的质量和效益、培养学生的新闻意识和实践能力具有重要的意义。

二、工作目标。

1.培养学生的新闻意识和新闻采编能力，提高学生的综合素质。

2.丰富校园新闻宣传内容，增加学校新闻宣传的影响力和感染力。

3.促进学生对学校新闻宣传工作的参与和关注，增强学生对学校的归属感和认同感。

三、实施步骤。

1.确定小记者团队。

学校可以通过招募、选拔、面试等形式，确定一支积极向上、热爱新闻事业、表现出较强新闻意识和新闻采编能力的学生组成小记者团队。

2.制定工作计划。

根据学校的新闻宣传工作需要和小记者团队的实际情况，制定小记者工作的年度、月度、周度计划，明确小记者的工作内容、工作重点和工作目标。

3.开展培训活动。

为了提高小记者的新闻意识和新闻采编能力，学校可以组织新闻理论知识、新闻采编技巧、新闻写作技能等方面的培训活动，帮助小记者提升专业水平。

4.开展实践活动。

小记者团队可以通过采访报道、新闻摄影、新闻视频制作等形式，开展校园新闻宣传活动，丰富校园新闻宣传内容，增加学校新闻宣传的影响力和感染力。

5.评估和总结。

学校可以定期对小记者工作进行评估，总结工作经验，发现问题并及时加以解决，不断提高小记者工作的质量和效益。

四、工作保障。

1.学校应提供必要的场地、设备和经费支持，保障小记者工作的正常开展。

2.学校应加强对小记者工作的指导和管理，确保小记者工作的科学性和规范性。

3.学校应加强对小记者工作的宣传和推广，营造良好的校园新闻宣传氛围。

五、工作成效。

通过小记者工作实施方案的有效实施，可以有效提高学生的新闻意识和新闻采编能力，丰富校园新闻宣传内容，增加学校新闻宣传的影响力和感染力，促进学生对学校新闻宣传工作的参与和关注，增强学生对学校的归属感和认同感。

校园小记者社团章程

校园小记者社团章程引言概述：校园小记者社团是一个由学生组成的新闻报道团队，旨在培养学生的新闻素养和写作能力。

本章程将详细阐述校园小记者社团的宗旨、组织结构、成员要求、活动安排以及权益保障等方面的内容。

一、宗旨1.1 培养学生新闻素养：校园小记者社团的首要宗旨是培养学生对新闻的兴趣和理解，提高他们的新闻素养和批判思维能力。

1.2 提升写作能力：社团致力于提升学生的写作能力，通过实践活动和培训课程，帮助学生掌握新闻报道的基本技巧和规范。

1.3 传播正能量：社团鼓励学生关注社会热点问题，通过深入调查和报道，传播正能量，引导校园舆论。

二、组织结构2.1 社团指导老师：校园小记者社团设有一名指导老师，负责协助组织社团活动、指导学生写作等工作。

2.2 社团干部：社团设有主席、副主席、秘书等干部，负责组织社团内部事务、协调活动安排等。

2.3 编辑部：社团设有编辑部，负责审核和编辑学生的新闻稿件，确保报道质量和准确性。

2.4 分组小队：社团成员按照自己的兴趣和特长分为不同的小队，如新闻采访小队、编辑策划小队等，各小队负责不同的任务。

三、成员要求3.1 学业成绩：社团成员应具备良好的学业成绩，以保证能够充分投入社团活动并兼顾学业。

3.2 新闻兴趣：社团成员应对新闻感兴趣，具备一定的新闻敏感性和观察力。

3.3 团队合作：社团成员应具备团队合作精神，能够积极参与社团活动并与其他成员合作完成任务。

四、活动安排4.1 新闻采访：社团将组织学生进行新闻采访活动，包括采访校内外重要事件、人物访谈等，以丰富学生的新闻素材和实践经验。

4.2 编辑策划：社团成员将参与新闻稿件的编辑和策划工作，包括新闻选题、撰写稿件、编辑校对等环节。

4.3 新闻发布：社团将定期发布学生的新闻作品，可以通过校内报纸、校园网站等渠道进行宣传和传播。

五、权益保障5.1 自由表达：社团成员享有自由表达的权利，可以独立撰写和发表自己的新闻作品，不受不合理限制。

校园小记者社团章程

校园小记者社团章程第一章总则第一条为了培养学生的新闻素质，提高学生的写作和表达能力，加强学生对校园新闻的报导和宣传，特制定本章程。

第二条校园小记者社团是由学校组织的学生自愿参加的新闻宣传团队，旨在培养学生的新闻意识、观察力和报导能力，促进校园文化建设。

第三条校园小记者社团的活动范围主要在学校内部，但也可以参预学校组织的一些外部活动和比赛。

第四条校园小记者社团的活动宗旨是：客观、真实、公正地报导校园新闻，传播正能量，倡导校园文化建设。

第二章组织结构第五条校园小记者社团设立指导老师，由学校指派一位有丰富新闻经验的教师担任。

第六条校园小记者社团成员由学生自愿报名参加，经指导老师审核通过后正式加入社团。

第七条校园小记者社团设立社长、副社长、部长等职位，由成员自行推选产生，任期为一学年。

第八条校园小记者社团每学年设立一个工作计划，包括新闻采访、报导、编辑、发布等方面的工作内容和时间安排。

第三章活动规范第九条校园小记者社团成员应遵守学校规章制度，保持良好的学习和生活习惯。

第十条校园小记者社团成员应积极参预社团活动，按时参加例会和培训，提高自身的新闻素质和写作能力。

第十一条校园小记者社团成员应严格遵守新闻伦理，客观、真实、公正地报导新闻，不得编造虚假信息或者进行不实报导。

第十二条校园小记者社团成员应保护好采访对象的隐私权，不得发布侵犯他人隐私的信息。

第十三条校园小记者社团成员应保护好社团的声誉，不得从事任何伤害社团形象的行为。

第四章权益和义务第十四条校园小记者社团成员享有参预社团活动、参预新闻采访和报导的权益。

第十五条校园小记者社团成员有义务按时完成社团安排的任务，并积极参预社团活动。

第十六条校园小记者社团成员有权利提出对社团工作的建议和意见，并有权利参预社团干部的选举。

第十七条校园小记者社团成员有义务保守社团内部的秘密，不得泄露社团成员的个人信息。

第五章纪律和奖惩第十八条校园小记者社团成员应严格遵守社团章程和学校规章制度，不得违反社团纪律。

小学文学社方案

小学文学社方案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--文学社筹建方案一、指导思想为丰富学生的校园文化生活，拓展学生的文学视野，激发学生的写作热情，为学生提供展示和锻炼的平台，特成立xx文学社。

社团将通过丰富多彩的阅读与写作活动，引导学生多读多写，亲近文学、热爱文学、积极投身文学活动。

在文学熏陶中，提高文学鉴赏能力与审美能力，激发想象力与创造力，增强语言和文字表达能力，从而全面提高语文素养和文学品味。

二、文学社名称xx文学社三、文学社宗旨繁荣校园文化，丰富课余生活、扩展知识视野，提高读写能力，鉴赏能力，培育文学新苗。

四、文学社阵地学校多媒体教室五、组织机构：1、成立文学社领导小组（即由校刊编辑部具体管理）。

组长（主编）：xx副组长（副主编）：xx xx xx成员（责任编辑）：xx xx2、成立文学社组织（1）设辅导老师若干名：由各班语文老师担任。

主要职责：指导学生写作，修改和推荐习作。

（2）设社长、副社长各1名：在社员中通过竞选择优录用。

主要职责：服从校刊编辑部的领导与安排，组织本社各项活动；监督、审查社员的工作；负责稿件的收集与复审工作；登记好社员交稿情况；参加评选优秀社员。

（3）成员兼特约小记者若干名：一、二年级每班推荐2名，三至六年级每班推荐学生4名，要求有写作特长，热爱文学，有一定的电子文档编辑能力。

如有优秀者可不受名额限制。

主要职责：服从校刊编辑部和文学社长的领导与安排，每月至少交稿1篇，向同学约稿2篇，完成稿件的输入、初审和校对工作。

文学社社员如果一个学期有三次没有参加活动或两次没按时上交稿件的，将作自动退出处理；非社员学生连续四期均有稿件发表，可以向文学社提出入社申请。

（4）美术编辑：负责图案、封面、底、插版等设计。

五、工作内容1、开展阅读与写作指导活动，注重对社员的培养，不定时邀请老师、记者专家上指导课，提高社员的阅读水平和文学鉴赏水平。

小记者策划方案

小记者策划方案引言小记者是指被选拔出来的孩子，通过采访和报道各种新闻事件和社区活动来锻炼他们的撰写和沟通能力。

小记者活动不仅能够培养孩子们积极向上的态度，还能够增加他们对社会的了解和参与。

本文将介绍一种小记者策划方案，为组织者提供一份实施指南。

目标小记者策划方案的目标是培养学生的写作和沟通能力，增加他们的社会参与意识，提高他们的综合素质。

此外，该方案也旨在加强学校与社区之间的联系，促进校园和社区的共建共享。

方案内容1. 小记者招募和选拔在学校内进行小记者的招募和选拔活动。

可以通过广播、海报和班会等形式宣传，并向社区发出招募信函。

选拔标准可以包括学生的兴趣、写作能力、表达能力和责任心等。

2. 小记者培训为选拔出来的小记者提供专门的培训课程，培养他们的采访、写作和编辑能力。

培训内容可以包括新闻写作基础、采访技巧、新闻报道的结构和编辑技巧等。

3. 新闻题材选择和指定组织者可以在一些热点事件和社区活动中挑选一些适合小记者报道的题材，并将其指定给各个小记者进行采访和报道。

此外，小记者们也可以根据自己的兴趣和关注领域自行选择新闻题材。

4. 采访和报道小记者通过采访各种新闻事件和社区活动的参与者，收集真实的信息和观点。

他们可以通过电话、面谈、在线调查等方式进行采访，并将采访内容整理成新闻稿。

新闻稿可以分为新闻报道、专访和特写等不同类型。

5. 新闻稿编辑和校对小记者完成新闻稿后，可以将其交給编辑和校对人员进行审核、修改和润色。

编辑和校对人员需要根据新闻报道的要求，对其进行逻辑性、准确性和完整性的检查。

6. 发布和宣传小记者的新闻稿可以通过学校的报纸、电子媒体和社区媒体进行发布和宣传。

组织者可以与学校、社区媒体和相关组织合作，扩大新闻稿的影响力和传播渠道。

7. 小记者活动评估定期对小记者活动进行评估，了解小记者的工作情况和成果。

可以通过问卷调查、座谈会和写作比赛等方式进行评估，以便进一步改进和完善小记者策划方案。

小记者社团章程

小记者社团章程第一章总则第一条为了培养青少年的新闻意识、观察力和写作能力，促进青少年的全面发展，特设立小记者社团。

第二条小记者社团是一个由青少年自愿参加、以新闻报道为主要活动内容的学生组织。

第三条小记者社团的宗旨是培养青少年的新闻素养，提升他们的写作能力和沟通能力，培养他们的团队合作精神和责任感。

第四条小记者社团遵循国家法律法规和学校的相关规定，积极参与学校的各项活动，为学校宣传树立良好形象。

第二章组织机构第五条小记者社团设立指导老师和社团委员会。

第六条指导老师由学校指派，负责指导小记者社团的日常管理和活动组织。

第七条社团委员会由社长、副社长、秘书、财务和编辑等职位组成，负责社团的具体运营和活动策划。

第八条社团委员会成员由全体社员通过投票选举产生，任期为一学年。

第九条社团委员会每月召开一次会议，讨论社团活动计划和成员工作安排等事项。

第三章入会与退出第十条小记者社团接受全校青少年学生报名参加，欢迎对新闻感兴趣的学生加入。

第十一条学生报名加入小记者社团需填写入会申请表，经指导老师审核后，正式成为社团成员。

第十二条社团成员有权利参与社团的各项活动，享受社团资源和培训机会。

第十三条社团成员需遵守社团章程，积极参与社团活动，完成社团委员会的工作安排。

第十四条社团成员如有违反社团章程和学校规定的行为，经社团委员会讨论决定，可以给予警告、暂停参与社团活动或者开除社团成员的处分。

第四章活动安排第十五条小记者社团每学期至少举办一次新闻写作培训，提升社员的新闻素养和写作能力。

第十六条小记者社团每月至少组织一次采访活动，选取热点话题进行采访报道，提高社员的观察力和沟通能力。

第十七条小记者社团每学年至少出版一次校园报纸，展示社员的新闻作品和团队合作成果。

第十八条小记者社团可以参与学校举办的各类新闻活动和比赛，展示社团的实力和风采。

第五章资金管理第十九条小记者社团的经费主要来源于学校的拨款和社员的自愿捐赠。

第二十条小记者社团的经费由财务负责管理，每笔经费使用需经社团委员会批准。