Unit 1导学案3

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人教版高中英语必修七Unit 1知识点总结与练习导学案(三)

知识梳理1. asistance n. 帮助，援助，帮忙Please call me if you require assistance.如果需要帮忙，请给我打电话。

Can I be of any assistance, sir? 我能帮点儿忙吗，先生?I can't move this piano without assistance.没有人帮忙，我可挪不动这架钢琴。

[拓展]assist v. 帮助．援助．协助assist sb. to one's feet搀扶某人站起来panion(相伴的)人或动物；同伴；伙伴my companions on the journey我的旅伴A dog is a faithful companion to man. 狗是人类忠实的伙伴。

搭配：make a companion of与……做伴／为友Tom was my companion on the journey. 汤姆是我的旅伴。

They are drinking companions.他们是酒友。

We became companions in misfortune.我们成了患难之交。

3.certificate n. 证(明)书：证件a marriage certificate结婚证书a health certificate健康证明书a medical certificate诊断书，医生证明书a savings deposit certificate存折，存单a teacher's certificate教师证书a birth certificate出生证an inspection certificate检查证明a professional certificate职业证书a certificate of merit奖状certificated adj. 持有职业培训证书的；有执业资格的certification n. 证明：鉴定：课程结业证书certify v. (尤指书面)证明，证实；颁发(或授予)专业合格证书4.in particular尤其；特别I noticed his eyes in particular.我特别注意到他的眼睛。

Unit1Topic3SectionD 导学案2023-2024学年仁爱版英语九年级上册

2023年秋季学期九年级上册导学案（仁爱版）Unit 1 Topic 3 Section D【学习目标】1．进一步学习现在完成时。

2．学会关注弱势群体，培养社会责任感。

【自学新词汇】一、写出单词的英文及词性，然后熟读。

1.小学教育的，主要的，（）___；2.贡献（）___3.鼓励（）___；4.道德上的（）___；5.发展（）___；6. 尊敬，尊重（）___；7. 重要性（）___；8.持续（）___；9. 大学，学院（）___二、在文中找到并画出下面的短语：1.希望工程___________________2.中国的贫困地区__________________3.贫困家庭_____________4.承担教育孩子的（费用）___________________5.by 2012______________________6.资助四百五十万儿童_______________7.希望小学___________________ 8.对....做出重要贡献___________________9.道德发展___________________ 10.结果________________11.最出名的___________________三、【知识讲解】1. make contributions / a contribution to ( doing ) sth．为……做贡献Eg : Chairman Mao made great contributions to our country ．翻译：____________________________________________2. encourage sb . to do sth ．鼓励某人做某事Eg : My English teacher encourages me to speak English loudly ．翻译：________________________________________3. continue doing sth ．继续做某事Eg : Jack took out some books and continued studying ．翻译：______________________________4. as a result 结果，因此Eg : She studied hard . As a result , she passed the exam ．翻译：_______________________________名言警句：1. Hope for the best and prepare for the worst .______________________________。

新外研版七年级英语下册导学案(M3-Unit 1讲义)

Module 3 Making PlansUnit 1 What are you going to do at the weekend?第一课时一、学习目标(1) 理解对话并能用所给信息谈论周末计划。

(2) 掌握本单元的单词，学会用be going to do 句型。

二、学习重点go over ,on , nobody, at , nothing, silly, fantasticWhat are you going to do…? I’m going to …Are you going to…? Yes ,we are./ No, we aren’t.三、学习难点be going to do sth. ；would like的用法课前预习一、使用说明与学法指导1、必须掌握重点单词。

2、预习要注意：（1）5分钟完成单词的学习，要求读音正确。

（2）15分钟完成课文的预习，所有生单词都画出来并标注汉语，疑点做出标记，并找出导学案上的词组和句子。

3、将预习中不能解决的问题标出来，并写在我的疑问处。

二、教材助读请同学们预习课文的基础上写出下列词组，并在书本上将这些词组画线。

查询我的电子邮件______________复习功课________________上钢琴课______________________看电影__________________野餐________________________帮助做家务_________________在周末______________________在周六的早上_______________呆在家里____________________ 别傻了_____________________三、预习自测题1.翻译下列单词picnic________ housework ______ else ________ nobody _______nothing_______ fantastic________2.翻译下列短语Do homework_________ help with the housework __________see a movie___________ Check emails____________have a piano lesson________ have a picnic___________Go over lessons___________ a fantastic weekend______________四、我的疑问_________________________________________________________________课内探究1、T: What day is it today? S:Today is Friday/...T:What's the weather like？S:It's sunny/...T:What are you going to do at the week end? S:I'm going to have a picnic/...2、利用句型，根据实际情况回答问题1、—What are you going to do this Sunday?—I'm going to...2、—What is your mother going to do at the weekend? —She is going to ...3、—what are your friends going to do at the weekend?—They are going to...3、听录音掌握大意并完成Activity4.（一）1、听力练耳Listen and match (听录音，连线组成短语,然后朗读这些短语，背诵)2、Write the phrases in Activity1 and the picture.(Activity2)（二）对话处理读前听Listen to the dialogue, and answer the questions.1、Is Daming going to check his email?2、Is Betty going to a party at a friend’s home on Saturday evening?3、What is Daming going to do on Saturday afternoon?听后读：最大声、最准确的朗读对话一遍，说一说Betty和Daming的计划。

新外研版高一必修B1U1-3导学案

必修1 Unit 1 A new startSection Ⅲ Vocabulary and Using Language【学习目标】1.精准掌握P5-7单词的音、形、义、词性及部分词汇的词性转换2.理解简单句的八种基本句型，烂熟于心，会分析句子结构，并能运用英语的八种基本句型描述日常活动3.学习并运用话题词汇介绍丰富的课外活动；4.运用所学语言知识制定学习计划。

【考点分析】本板块属于“人与自我——学校生活、积极的生活态度”，包括语法部分Review: basic sentence structures、词汇部分School clubs和听说部分Making a plan。

语法部分旨在引导学生感知发现、总结规律、在真实语境中运用英语基本句型；词汇部分旨在引导学生掌握并运用有关课外活动的词汇，并谈论自己喜欢加入的俱乐部和课外活动；引导学生合理进行时间管理，制定有关学习计划。

【学习过程】（一）学习活动一：根据课本单词录音和导学案，1.精准掌握P5-7单词的音、形、义、词性及部分词汇的词性转换（突破学习目标一）任务一：听录音，读单词P5-7（from poster to schedule）并掌握以下词的词性转换和相关用法。

1.drama n.戏剧---dramatic adj.戏剧性的----dramatically adv.戏剧性地2.debate n./v.讨论用法：a debate on/over/about sth.关于某事的辩论 a heated debate一场激烈的讨论debate with sb.同某人讨论某事3.piano n.钢琴---pianist n.钢琴家4.stage n.舞台;阶段用法：on stage 在舞台上early stage 早期，初期5.photograph n.摄影---photographer n.摄影师6.argue v.争辩---argument n.争辩argue with sb.与某人争论argue about/over sth.为某事争论7.sharp adj.敏锐的---sharply adv. 猛烈地---sharpen v. (使）变得锋利---sharpener n. 磨具8.intelligent adj.有智慧的---intelligence n.智力，智商9.investigate v.调查---investigation n.调查10.v arious adj.各种各样的---vary v.变化---variety n.种类用法：vary from. . .to. . . 从·····到····转变vary in. . . 在·. ··方面不同vary with. . . 随···变化 a variety of=varieties of 各种各样的11.v olunteer n.志愿者v.自愿---voluntary adj.自愿的---voluntarily adv.自愿地用法：work/act as a volunteer 做志愿者volunteer to do sth.自愿做某事12.a pply v.申请，应用，专心于---applicant n.申请者--- application n.申请用法：apply for sth. 申请某物apply ...to...把……应用到……apply oneself to. . . 致力于···专心于...13.s chedule n.日程表用法：on schedule 按预定时间ahead of schedule 先于预定时间have a tight schedule 日程安排紧be scheduled to do sth.被安排做某事，计划做某事，定于【即时训练】完成下面的词性转换和短语互译1.drama n.戏剧----_____________ adj.戏剧性的----_____________adv.戏剧性地2.argue v.争辩---___________ n.争辩---__________3.sharp adj.敏锐的---________ adv. 猛烈地---_______ v. (使）变得锋利--______ n. 磨具4._______ adj.各种各样的---vary v.变化---_______ n.不同种类5.volunteer n.志愿者--_________ adj.自愿的---_________ adv.自愿地6.apply v.申请---____________ n.申请者--- ___________ n.申请7.一场激烈的讨论_________________________ 8.与某人争论_______________9.各种各样的___________________ 10.自愿做某事_____________________11.apply oneself to_________________ 12. be scheduled to do sth.________________（二）学习活动二：根据同步学材，理解简单句的八种基本句型，并会分析句子结构（突破学习目标二）1．任务一：句子成分：指出下列画线部分的类别及在句中所作的成分。

【人教版PEP小学四年级英语上册教案】Unit 1 导学案 3

第一单元课题：let`s talk (A) 课型：新授主备人：学习目标：1、理解并掌握句子：We have a new classroom. What’s in the classroom?；2、会用near表示方位。

学习重点：会区分our 和my 的发音及用法。

[课前尝试]1、复习句型：This is… I have…如：this is my new dog. I have a dog ,2.练习说话：Where is it? 回答：It’s on/in/under/the …3、把单词补充完整并翻译。

w_nd_ _ ( ) d_ _r ( ) p_ct_ _ _( )b_ _rd ( ) l_ght ( ) cl_ssr_ _m ( )[课堂探究]老师提问：1、Who’s he?2、What’s in the classroom?3、Is the new classroom big?4、Where is Sarah’s picture?[课后检测]1、结合实际情况用We have…说句子。

如：We have a new classroom. We have many desks.2、互相问一问对方的学习用具在什么位置。

Where`s your pen? It`s…3、将对话按顺序编号，使其成为一段完整的对话。

Xiao Ming, we have a new classroomHello, Li Hong.Li Hong, this is our new classmate----Peter.It’s near the window.It’s so big!Where is my picture?Nice to meet you, too.Hello, Xiao Ming.Nice to meet you.Let’s go and see.Ok.Wow![作业设计]一、选择填空。

1. What colour is the ball?( )A.It’s big.B. It’s blue.C. It’s near the window.2. What’s in your classroom?( )A.This is a desk. b.It’s nice.c.A board, two lights, many desks and chairs.3. Where are your pencils? ( )A. I have many bags.B. They are heavy.C. They are in my bag.4. Where is my seat?( )A. It’s in the desk.B. It’s near the window.二、练习句子：We have…第一单元课题：let`s lean A 课型：新授主备人：学习目标：1、理解句子：What’s in the classroom?2、能够听、说、认、读classroom, window, door, picture, blackboard, light等单词。

人教版英语九年级全册Unit1 SectionA(3a-3c)精品导学案

( )1. A. lucky B. happy C. difficult D. great.
( )2. A. talked B. talk C. sing D. sang
( )3. A. thinkB. believe C. forgetD. understand
( )4. A. either B. neither C. also D. too
足球赛的票_______________________
2.Why did Wei Fen find it difficult to learn English?
find+宾语+adj.+to do sth. .
Wang Dan found it easy to learn English.
写出find的其他用法
II.单项选择
1.-How do you improve your listening?
-I improve it by ________.
A.watch English moviesB.to watch English movies
C.watching English movies D.watches
A. its B. that C.this D.it
III、完形填空
Last year my English class was ____1___for me. First of all, it wasn’t easy for me to understand the teacher when she ___2___to the class. To begin with, she spoke too quickly, and I couldn’t ___3___every word. Later on , I realized it doesn’t matter if you don’t understand every word, ___4___ I was afraid to speak in class because I thought my classmates might laugh ___5__me. I couldn’t always make complete sentences, either. Then I started to ___6___ English-language TV. It helped a lot. I think that doing lots of listening practice is one of the secrets of ___7___a good language learner. Another thing that I found very difficult was English ___8___. So I decided to take lots of grammar notes in every class.

英语七年级上册Unit 1 导学案

英语七年级上册Unit 1 导学案设计人：审核人：【学习目标】1.会读会写：hello, class, my, name, is, Miss, good, morning, afternoon, goodbye.2.会使用这些句子与他人交流：Hello, my name’s…Good morning.Good afternoon. Goodbye.3.学会基本的问候语，使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。

【学习重点】正确使用Good morning. Good afternoon. Goodbye.【学习难点】My name’s…的理解。

【学习方法】模仿录音，大胆张嘴。

自学（学法指导：听录音时要认真，大胆张嘴模仿，注意语音语调。

）1.词汇速通。

你好，喂_________ 同学，班级________ 我的________ 名字________小姐，老师_______ 早上好___________ 下午好_______ 再见________2.看课本S2的第1题，听录音读一读。

3.完成第2题，再听一遍并跟读，注意语音语调。

4.完成课本第3题，连线，完成后听录音检查一下。

研学（学法指导：注意题目要求，遵循组长分配，积极讨论，大胆展示。

）1.知识链接：（1）见面问候语：Good morning!上午好！（早晨至中午12点之前使用）Good afternoon! 下午好！（中午12点至下午6点使用）受时间限制的问候Good evening! 晚上好！（下午6点至晚上9点使用）语，答语与之相同。

Good night! 晚安！（晚上9点后使用）中考链接：单项选择。

（）--Good morning, Miss Li.--___________, Mary.A. Very wellB. HelloC. Good morningD. Nice to meet you （2）自我介绍的句型：My name is ...也可以用句型I’m +姓名.来介绍自己。

人教版英语七年级下册导学案：Unit 1 第三课时

第三课时Section B（1a ~ 1f）知识目标类别课时要点重点单词drum(n.)鼓piano(n.)钢琴violin(n.)小提琴；如同hill(n.)小山；山丘重点词组play the drums敲鼓play the piano弹钢琴play the violin拉小提琴课堂环节§自主学习方案学生自学新单词(教材P4的单词)，看谁记得又快又准。

(2分钟)1.drum 鼓2.piano 钢琴3.violin 小提琴4.play the drums 敲鼓5.play the piano 弹钢琴6.play the violin 拉小提琴【新词自查】根据句意及首字母或汉语提示填词。

1.Can you play the violin?2.In the school music club, I can play the drums and the piano(敲鼓和弹钢琴).§课堂导学方案Step 1 情景导入Ask a student to draw some music instruments, then let other students talk about them and write down the words.环节说明:通过让学生画一些常见的乐器，导入本课时的话题，让学生在轻松的氛围中接收到关于教学目标的信息。

Step 2完成教材1a~1f的任务【操作案例】1.让学生将图片中的物品与相应的单词连接起来，完成教材1a的任务。

(1分钟)Teacher:Do you know the names of these instruments?I want to know if you can play the instruments.T:Can you play the piano?S:Yes,I can./No,I can’t.T:Can you play the drums?S:…2.听录音，完成1b的任务。

仁爱英语八年级上Unit1Topic3导学案（仁爱版英语八年级）

仁爱英语八年级上Unit 1 Topic 3导学案 (仁爱版英语八年级)Unit 1 Topic 3写出下面动词的过去式1.hit---2.encourage ---3.improve ---4.ring---5.stand---6.take---7.buy---8.join---9.meet---10.hold---11.feel---12.win---Section A一. 写出下面动词的过去式1.hit---2.encourage ---3.improve ---4.ring---5.stand---6.take---7.buy---8.join---9.meet---10.hold---11.feel---12.win---二. 在文中划出下列短语并翻译1.talk about_________________2.take part in________________3.the boys’ 800-meter race________________________4.be good at ________________5.the long jump______________6.the high jump______________7.I hope so. _________________8.cheer ---on________________9.take part in________________10.It’s my first time to do sth_______________________11.be ready for sth___________12.do one’s best_____________13.enjoy doing sth____________14.the boys’ relay race ________15.a pair of running shoes______16.join in _________________17.have fun ________________三. 在文中找到下列句子并翻译总结1.I will take part in the school sports meet. 译：________________________________will + V原表达什么概念：________________________________More examples:⑴ I’ll be in the long jump and the high jump. ⑵ Steve will come to cheer me on.⑶ I believe you will win. ⑷ I’m sure the sports meeting will be exciting.Please find out more sentences with will + V原 in Section A①______________________________②______________________________③______________________________④______________________________⑤______________________________⑥______________________________找完后，你有没有发现won’t + V原的？Why? 请写出你的答案：______________________以上这么多的例句，到底要表达什么时候发生的动作或状态呢？请回答：______________________试试看！你会翻译下列句子吗？①我会在校门口等你。

六年级上册英语导学案 Unit 1 In China Lesson 3 人教新起点版

六年级上册英语导学案 Unit 1 In China Lesson 3 人教新起点版课前预习预习目标•掌握练习册P10-P11上关于本课词汇和语法的内容；•理解听力材料的要点；•熟悉朗读材料的重点内容。

预习内容1.阅读并默写练习册P10-P11上和本课相关的生词和短语，包括：–visit (v.) 参观–travel (v.) 旅行–city (n.) 城市–famous (adj.) 著名的–mountain (n.) 山–river (n.) 河流–place (n.) 地方–have fun 玩得开心–go sightseeing 观光2.配合听力材料，听懂并理解对话内容。

记录下对话中出现的地方、人物和行程信息。

课堂探究学生展示请2名学生出来展示他们的预习笔记。

其他同学可以针对展示内容提出问题并给予回答。

听力训练点击解锁听力练习，听力材料包含两部分，每部分听两遍。

Part I1.Listen and answer.–Q: Where are they going on Saturday?–A: They are going to visit the Great Wall.2.Listen and tick.–Q: What’s Nick going to do on Friday?–A: He’s going to visit the Palace Museum.3.Listen and circle.–Q: What are they going to do on Monday?–A: They’re going to go sightseeing by boat.4.Listen and match.–Q: Which is the correct order for Sunday’s si ghtseeing?–A: First they’ll visit the Tian’anmen Square, then the Forbidden City, and then the Temple of Heaven.Part II1.Listen and number.–Q: What places does Nick want to see on this trip?–A: He wants to see the Yellow River and the Yangtze River.–(Number the following places in the order in which Nick mentions them: the Yellow River, the Yangtze River, the Great Wall, and the Palace Museum)2.Listen and choose.–Q: What do they think about their trip to China?–A: They think China is a beautiful and interesting country.3.Listen and question.–Q: Is it Nick’s first time to visit China?–A: Yes, it is.请学生仔细听取两遍听力材料，注意记录听到的信息。

新仁爱版八年级上册英语Unit 1 Topic 3 整个话题导学案

新仁爱版八年级上册英语Unit 1 Topic 3 The school sportsmeetis coming.整话题导学案Section A一、学习目标Aims and Demands1、学习will构成的一般将来时;2、谈论学校运动会;二、学法指导How to study1、预习Unit 1 Topic 3 SectionＡ，并对语言点、难点做出标记；2、学习学案，并完成学案上的练习题。

三、自主预习PreparationⅠ.英汉互译下列单词并标上词性。

1.foreign ___________( )2. maybe ___________( )3. perhaps__________( )Ⅱ. 在课本中找出下列短语划在书上并翻译1、谈论__________________2、在操场上_____________3、参加__________________4、接力赛___________________5、男子800米赛_______________6、跳远___________________7、跳高________________ 8、加油____________________9、确信________________ 10、交朋友____________________11、为……准备好_____________12、一双运动鞋______________13、玩得高兴____________________ 14、大量，许多_________________ Ⅲ. 翻译并熟记下列句子.1.我将参加校运动会。

_________________________________2.你打算参加哪项运动？_________________________________3. 我打算参加跳高和跳远。

_________________________________4. 我的外国朋友史蒂夫会来为我加油。

【七年级】七年级英语Starter Units 1~3导学案

【七年级】七年级英语Starter Units 1~3导学案【七年级】七年级英语starterunits1~3导学案第一单元1~3【学习内容】starterunit1【学习目标】掌握字母aa~hh的正确发音和书写。

能够灵活表达句型:goodmorning/afternoon/evening！hi/hello!你好吗？我很好，谢谢。

【学习重点】字母aa~hh的正确读音和书写及a，e字母在单词中的读音规则。

【学习困难】灵活使用以下句型：早上好/中午后/晚上好！你好！howareyou?i’mfine,thanks.【学习风格】自主学习与小组合作【导与学过程】一、场景导入singasong“goodmorning”.二、自主学习、合作与交流1.亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起说一下吧。

2.标准字母书写：让我们一起写前八个字母，看谁写的又快又好！三、精彩的表演pairwork(1):a:goodmorning/afternoon/evening,alice!早上好/下午好/晚上好，海伦！(2):a:howareyou?b:我很好，谢谢。

四、质疑问难1.我是。

2.在英美国家，人们第一次见面时通常说______________________.五、库存收获1.字母aa~hh的正确读音及书写。

2.学习问候和问候他人的基本句型：六、达标测试，巩固提高（14分）1.口述前八个字母（大小）。

一定要写得整洁。

2.早上遇到老师和同学，应该说：__________________________下午好！4.---howareyou?---___________________a、你好吗？b、很好，谢谢。

c、早上好！5.字母的含义：hb_____________cd__________bbc_______________七、工作安排阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中；八、自我反省starterunits1~3[学习内容]初学者单元2【学习目标】掌握字母i~r的正确读音及书写；学会句型“what’sthis/thatinenglish?”【要点】正确发音和书写字母i~r；e、 O的发音规则。

【导学案】Unit 1 Lesson 3 So Close Yes So Far(学生版)

选择性必修一Unit1 Lesson31. socialise vi. 交友；交际；交往→society n.社会→social adj. 社会的；社交的2.constantly adv. 持续不断地→constant adj. 持续不断的3.associate vt. 与某人交往→association n. 协会；社团；关联；交往；联想；联系→associated adj. 有关联的；相关的；有联系的4.barely adv. 几乎不→ bare adj. (树木)光秃秃的；裸露的；裸体的；(土地)荒芜的vt. 揭开;脱掉(衣服)5.reserved adj. 含蓄的；内敛的→reserve vt. 保留；预订6.wired adj. 联网的；极其兴奋的→wire vt. 用导线给(建筑物、设备等)接通电源n. 金属丝；金属线7.distracted adj. 心神不定的，精神无法集中的→distracting adj. 令人分心的→distract vt. 分散(思想)；转移(注意力)；使分心→distraction n. 分散注意力；使人分心的事8.reality n. 现实；真实→real adj. 真实的；真的→really adv.事实上；真实地；的确→realise v. 意识到；实现；了解→realistic adj. 现实的；实际的9.dominate vt. &vi. 主宰，支配，控制→domination n. 统治；控制→dominant adj. 占主导地位；占优势的10.stimulation n. 刺激→stimulate vt. 激发，促进11.desperate adj. 拼命的；绝望的→desperation n. 绝望；拼命→ desperately adv.拼命地；绝望地；不顾一切地；极度地12.depressed adj. 沮丧的，忧愁的→depressing adj. 令人抑郁的；令人沮丧的→ depress vt.使沮丧；使抑郁13.bend vt. &vi. 弯腰；俯身→bent pt. →bent pp.14.rude adj. 无礼的→rudeness n. 粗鲁plain vt. &vi. 抱怨；不满；发牢骚→ complaint n. 抱怨16.n. 约定；约会→vt. 任命；委任；安排，确定(时间、地点)17.n. 酗酒者，嗜酒成瘾者adj. （含）酒精的→n. 酒精★课标词▲高频词▲★1. associate【用法归纳】(1)vi.交往，(尤指)混在一起associate with sb. 与某人交往，与某人混在一起▶I don’t like you associating with those people.我不喜欢你和那些人混在一起。

英语七年级上册导学案：Unit1 Topic3 How old are

Unit1 Making New FriendsTopic3 How old are you?Section B（第3课时）一、教学内容：Section B-1a/1b/2a/2b/3二、学习目标：1.学习用英语来识别物体，并把单词的字母拼出来2.区分指示代词this和that,冠词a和an。

3.What’s this /that in English? How do you spell it? Can you spell it等?句型三、学习重点：1.掌握和使用学习难点：.What’s this /that in Eng lish? How do you spell it?等句型以及Thank you. That’s Ok. Excuse me .等短语。

2.区分指示代词this和that,冠词a和an。

一．自习（一）比一比，看谁先闯过词汇关。

I.拼关：试拼读写出132页P19-20的新单词，并将新单词的音标写在课文中新单词旁，小组内相互拼读。

II.记忆关，你准备好了吗？请默写下面的单词和短语。

1.英语_________________2.橡皮；黑板擦__________________3.地图__________________4.铅笔____________________________5.拼写__________________6.试，试图，努力__________________7.再一次________________ 8.书桌 __________________________（二）阅读教材,I.根据内容，填下面介词或冠词。

1.What’s that ______English?2.It’s _______eraser.3.It’s ______map.II.你找到这些短语了吗？请把他们翻译成英语。

1.请原谅，打扰一下__________________ 2用英语________________________ 3.谢谢_______________________________4不用谢________________________ III.勾画出重点句型，并把下列汉语翻译成1.请问这个用英语怎么说？_______________________________________________________________2.你怎么拼写它?_______________________________________________________________3、那个用英语怎么说？___________________________________________________________4、你会拼写它吗？______________________________________________________________ 二．自疑请你将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。

Unit1+导学案++2023-2024学年人教版七年级英语下册

七下英语Unit1 Section A（Period 1）导学案【自学提示】进门测通过预习，翻译下列单词和短语。

1.吉他______________2.唱歌_________3.游泳_________4.跳舞_________5. 画画_______6.国际象棋_______7.参加__________8.说英语_____________ 【知识点】1．Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？本句句型为Can you...? 意为“你会……吗？”，肯定回答用Yes, I can.否定回答用No, I can't.。

例如：—Can you sing? 你会唱歌吗？—Yes, I can./No, I can't.是的，我会。

/不，我不会。

注意：play the piano(弹钢琴)中的the不能省略，因为在“西洋乐器”前必须加定冠词。

而在play chess(下棋)中则不用定冠词the，因为在“棋类名词”前无须加定冠词。

2. join 常见的用法：(1)join“参加(某个组织或团体，成为其成员)”。

例如：—May I join the League? 我可以入团吗？—Certainly.当然可以。

(2)join sb.“加入到某人当中”。

例如：If you plant trees tomorrow, may I join you? 如果你们明天植树，我可以加入你们吗？(3)join in＋活动“参加活动”。

例如：May I join in your conversation？我可以加入你们的谈话吗？当堂检测：一、单项选择。

1．Can you ______?A．play piano B．speaking English C．play the soccer D．play the guitar 2．She ______ sing, but she can dance.A．doesn't B．isn't C．can't D．don't3．My sister can't ______ in the river.A．sing B．run C．swim D．play4．—Can you play soccer? —______.It's hard.A．Yes，I can B．No，I can't C．No，I can D．Yes，I can't 5．They are Americans，but they can ______ Chinese.A．say B．tell C．speak D．talk二、根据所给的提示词，连词成句。

教科版英语eec五年级上册英语第一单元第3课时导学案

3.引导学生充分练习听读的能力。
重点
单词认读以及正确书写。
难点
重点词汇的认读：family name, given name
一、复习互查（学生独、对学，教师导入新课）
导入：充分运用小组之间的对话练习，培养学生的语言基础和个性发展,重视培养学生积极的学习态度。
二、预习检测
英汉互译
family(翻译)_______family name(翻译)_______
三：BCB
四：BCA
五：1.My given name is Sandy.
2.His given name is Beibei.
3.What family name is he?
五年级上册英语第一单元第三课时导学案
备课时间：月日年级：五年级设计教师：审核教师：
课题
Unit 1 Where are you from?
课型
新授
学习目标
1.单词:family name, given name
2.句型What’s your family/given name?
回答My family/given name is…
B. 你好，我叫贝贝，你叫什么名字？
C. 王是你的名字吗？
五.拓展提升
连词成句并翻译
1 given， my, name, is ,Sandy
译:
2 Beibei, His, given , is ,name
译:
3 family ,name, is , what, his?
译:
答案
二：家庭姓氏名字walk to school
A. You B. Your C. I
自我评价（）（）（）