苏教版八年级语文下册第六单元

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计设计：常州市北环中学宁静徐炘审稿：常州市实验初中沈帆单元教学目标：1、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法，并能运用适当的阅读方法阅读、欣赏文中精彩的演讲词，领会演讲的魅力。

2、能运用恰当的语气、语调、表情和手势朗读文章，略会演讲的感染力和吸引力。

3、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。

4、能掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。

5、能自行设计“探究·练习”题，用合作的方式共同探讨疑难问题。

6、能自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高口头表达能力。

单元课时安排：共13课时单元整体学习1课时《悼念玛丽·居里》2课时《在莫泊桑葬礼上的演说》2课时《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》1课时《在萧红墓前的五分钟讲演》1课时《北京申奥陈述发言两篇》1课时诵读欣赏：《夜雨寄北》《论诗》1课时写作：写简短的演讲稿2课时口语交际1课时单元总结1课时教材分析：本单元的主题是精彩演讲。

所选的是几篇各有特色的名人演讲。

《悼念玛丽．居里》的作者是大科学家爱因斯坦，他用饱含深情和崇敬的语言表达了对居里夫人崇高品德的赞美。

左拉的《在莫泊桑葬礼上的演说》是一篇悼词，内容丰富而又集中．激情洋溢而又质朴自然。

公刘的《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》，不愧是诗人的演讲，妙趣横生而又见解深刻。

李岚清和何振梁的两篇申奧发言，态度鲜明，用语得体，既表达了强烈的愿望，又分寸适宜。

诺贝尔文学奖的获得者克努特，汉姆生在颁奖大会上的致辞。

幽默而又睿智。

由此可见，欣赏世界一流的精彩演讲与阅读中外作家的短篇小说精品一样。

会让我们听到智者向我们倾诉的人生体验和感悟……这样的过程是发现的过程。

阅读教学中，要培养学生在语文学习过程中发现的习惯和能力。

作为语文教师，要重视在教学过程中训练学生的语言感受能力和审美感受能力，使他们能够透过文字对它所展示的色彩、音韵、节奏、结构等形式因素有敏锐的感知能力，对文字背后展现的名家风采、人物精神有深刻的感受。

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计．苏教版八年级语文下册第六单元教学设计设计：常州市北环中学宁静徐炘审稿：常州市实验初中沈帆：单元教学目标1、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法，并能运用适当的阅读方法阅读、欣赏文中精彩的演讲词，领会演讲的魅力。

2、能运用恰当的语气、语调、表情和手势朗读文章，略会演讲的感染力和吸引力。

3、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。

4、能掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。

5、能自行设计“探究·练习”题，用合作的方式共同探讨疑难问题。

6、能自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高口头表达能力。

单元课时安排：共13课时单元整体学习1课时 2《悼念玛丽·居里》2课时《在莫泊桑葬礼上的演说》课时2《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》课时1《在萧红墓前的五分钟讲演》课时1 两陈北《京申奥述发言篇》1课时诵读欣赏：《夜雨寄北》《论诗》1课时作：写简短的演讲写稿2课时语交际口课时1结元单总1课时：教材分析本单元的主题是精彩演讲。

所选的是几篇各有特色的名人演讲。

《悼念玛丽．居里》的作者是 3大科学家爱因斯坦，他用饱含深情和崇敬的语言表达了对居里夫人崇高品德的赞美。

左拉的《在莫泊桑葬礼上的演说》是一篇悼词，内容丰富而又集中．激情洋溢而又质朴自然。

公刘的《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》，不愧是诗人的演讲，妙趣横生而又见解深刻。

李岚清和何振梁的两篇申奧发言，态度鲜明，用语得体，既表达了强烈的愿望，又分寸适宜。

诺贝尔文学奖的获得者克努特，汉姆生在颁奖大会上的致辞。

幽默而又睿智。

由此可见，欣赏世界一流的精彩演讲与阅读中外作家的短篇小说精品一样。

会让我们听到智者向我们倾诉的人生体验和感悟……这样的过程是发现的过程。

阅读教学中，要培养学生在语文学习过程中发现的习惯和能力。

作为语文教师，要重视在教学过程中训练学生的语言感受能力和审美感受能力，使他们能够透过文字对它所展示的色彩、音韵、节奏、结构等形式因素有敏锐的感知能力，对文字背后展现的名家风采、人物精神有深刻的感受。

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计设计：常州市北环中学宁静徐炘审稿：常州市实验初中沈帆单元教学目标：1、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法，并能运用适当的阅读方法阅读、欣赏文中精彩的演讲词，领会演讲的魅力。

2、能运用恰当的语气、语调、表情和手势朗读文章，略会演讲的感染力和吸引力。

3、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。

4、能掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。

5、能自行设计“探究·练习”题，用合作的方式共同探讨疑难问题。

6、能自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高口头表达能力。

单元课时安排：共13课时单元整体学习1课时《悼念玛丽·居里》2课时《在莫泊桑葬礼上的演说》2课时《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》1课时《在萧红墓前的五分钟讲演》1课时《北京申奥陈述发言两篇》1课时诵读欣赏：《夜雨寄北》《论诗》1课时写作：写简短的演讲稿2课时口语交际1课时单元总结1课时教材分析：本单元的主题是精彩演讲。

所选的是几篇各有特色的名人演讲。

《悼念玛丽．居里》的作者是大科学家爱因斯坦，他用饱含深情和崇敬的语言表达了对居里夫人崇高品德的赞美。

左拉的《在莫泊桑葬礼上的演说》是一篇悼词，内容丰富而又集中．激情洋溢而又质朴自然。

公刘的《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》，不愧是诗人的演讲，妙趣横生而又见解深刻。

李岚清和何振梁的两篇申奧发言，态度鲜明，用语得体，既表达了强烈的愿望，又分寸适宜。

诺贝尔文学奖的获得者克努特，汉姆生在颁奖大会上的致辞。

幽默而又睿智。

由此可见，欣赏世界一流的精彩演讲与阅读中外作家的短篇小说精品一样。

会让我们听到智者向我们倾诉的人生体验和感悟……这样的过程是发现的过程。

阅读教学中，要培养学生在语文学习过程中发现的习惯和能力。

作为语文教师，要重视在教学过程中训练学生的语言感受能力和审美感受能力，使他们能够透过文字对它所展示的色彩、音韵、节奏、结构等形式因素有敏锐的感知能力，对文字背后展现的名家风采、人物精神有深刻的感受。

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计设计：常州市北环中学宁静徐炘审稿：常州市实验初中沈帆单元教学目标：1、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法，并能运用适当的阅读方法阅读、欣赏文中精彩的演讲词，领会演讲的魅力。

2、能运用恰当的语气、语调、表情和手势朗读文章，略会演讲的感染力和吸引力。

3、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。

4、能掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。

5、能自行设计“探究·练习”题，用合作的方式共同探讨疑难问题。

6、能自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高口头表达能力。

单元课时安排：共13课时单元整体学习1课时《悼念玛丽·居里》2课时《在莫泊桑葬礼上的演说》2课时《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》1课时《在萧红墓前的五分钟讲演》1课时《北京申奥陈述发言两篇》1课时诵读欣赏：《夜雨寄北》《论诗》1课时写作：写简短的演讲稿2课时口语交际1课时单元总结1课时教材分析：本单元的主题是精彩演讲。

所选的是几篇各有特色的名人演讲。

《悼念玛丽．居里》的作者是大科学家爱因斯坦，他用饱含深情和崇敬的语言表达了对居里夫人崇高品德的赞美。

左拉的《在莫泊桑葬礼上的演说》是一篇悼词，内容丰富而又集中．激情洋溢而又质朴自然。

公刘的《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》，不愧是诗人的演讲，妙趣横生而又见解深刻。

李岚清和何振梁的两篇申奧发言，态度鲜明，用语得体，既表达了强烈的愿望，又分寸适宜。

诺贝尔文学奖的获得者克努特，汉姆生在颁奖大会上的致辞。

幽默而又睿智。

由此可见，欣赏世界一流的精彩演讲与阅读中外作家的短篇小说精品一样。

会让我们听到智者向我们倾诉的人生体验和感悟……这样的过程是发现的过程。

阅读教学中，要培养学生在语文学习过程中发现的习惯和能力。

作为语文教师，要重视在教学过程中训练学生的语言感受能力和审美感受能力，使他们能够透过文字对它所展示的色彩、音韵、节奏、结构等形式因素有敏锐的感知能力，对文字背后展现的名家风采、人物精神有深刻的感受。

苏教版八年级语文第六单元测试卷及答案

苏教版八年级语文第六单元测试卷及答案苏教版八年级下册第六单元语文测试卷一、积累运用(共30分)1.分别选出下列每组中加粗字注音不正确的一项。

(4分)A B C D(1)钦佩(qīn) 攸关(yōu) 承诺(ruò) 真挚(zhì)( )(2)妥协(tuǒ) 自诩(xǔ) 同僚(liáo) 卷帙(yì)( )(3)热忱(chén) 公正不阿(ā) 胡髭(zī) 跻身(jī)( )(4)抑郁(yù) 熟稔(niǎn) 荟萃(cuì) 加冕(miǎn)( )2.找出下列词语中有错别字的一项，并订正。

(4分)(1)A.恐怖 B.烦脑 C.雄辩 D.交口相传( )(2)A.悲愤 B.薪水 C.醒豁 D.无精打彩( )(3)A.究竟 B.摇蓝 C.景慕 D.精湛绝妙( )(4)A.赋予 B.脚趾 C.搏爱 D.炉火纯青( )3.下列各句中的加粗词与例句中的加粗词意义相同的一句是(2分) ( )例：家中光景很是惨淡。

A.我俩初次见面的光景，我还记得很清楚。

B.昨天半夜光景，突然风雨大作。

C.我们班的同学，大都有十五六岁光景。

D.我们不能辜负这大好的光景。

4.根据下面一段文字内容，回答文后的问题。

(2分)有一位著名的小品演员为1998年春节联欢晚会辛辛苦苦准备了几个月的节目，在临演出前被导演砍掉了。

半夜里她伤心地拨通了一位好朋友的电话，话没出口，声音就哽咽了。

可在通话中，她的心情逐渐地平静下来，朋友的话给她带来了一片阳光。

请根据讲话要得体的要求，推断下面哪些话是她朋友说的( )①怎么回事?慢慢说。

②半夜三更的，什么事啊?③你先平静一下，听我慢慢跟你说。

④你先别哭鼻子，听我说!⑤该说就说，该笑就笑，该解释就解释，没什么，很快就会过去!⑥这种事真气人!我不知道这些导演眼睛怎么长的!A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥5.把下列句子排列成语意连贯的一段话，排列正确的一项是(2分)( )①有人说，戒烟戒不掉有两方面原因。

苏教版八年级语文下册第六单元测试题

苏教版八年级语文下册第六单元测试题一、积累与运用30分1.给下列加点的字注音6分公正不阿罕见熟稔卷帙浩繁堕落自诩2.下边词语中有四个错别字，找出来并订正。

4分洗耳恭听下车伊始炉火纯青离精叛道叹为观止血气方刚片言只语无卸可击趁热打铁交头结耳哄堂大笑不知所措桂冠加冕群英汇萃闭门造车乘风破浪3下列标点符号使用没有错误的一组是 2分A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。

”厂长严肃地说。

B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。

”C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。

D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

4.有语病的一句是 2分A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C.除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

D.我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。

5.成语使用不当的一句是 2分A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。

B.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。

D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。

6.依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 3分学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，。

A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强7.老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：“这一盘你又输了。

八年级语文下册第六单元测试及答案【苏教版】

上杭县八年级下册语文第六单元测试卷（考试时刻：120分钟；总分值：150分）班级：姓名：座号：一、语言基础及运用（25分）一、选出以下加点字注音全对的一项( )(3分)A．水尤清冽．(liè) 往来翕．忽(xī) 觥．筹交织(gōng) 脱笼之鹄．(hú)B．为坻．为屿(chí) 悄怆．幽邃(cuàng) 淫雨霏霏．．(fēi) 曝．沙之鸟(pù)C．怡．然不动(yí) 浩浩汤汤．．(tāng) 林壑．尤美(hè) 呷．浪之鳞(xiā)D．俶．尔远逝(chù) 薄暮冥冥．．(míng) 飞沙走砾．(lì) 瀚．海阑干(hán)二、以下加点词含义不同的一项为哪一项（）(3分)A、①怡然．不动②满目萧然．B ①或异二者之为．②山峦为．晴雪所洗C、①神情与苏黄不属．②有良田美池桑竹之属．D、①游人去．而禽鸟乐②去．国怀乡3、以下加点字用法相同的一项为哪一项（）(3分)A、①走送之．②属予作文以记之．B、①全石以．为底②以．其境过清C、①迁客骚人，多会于．此②冷光之乍出于．匣也D、①而．城居者未之知也②感激而．悲者矣4、以下没有通假字的一项为哪一项（）(3分)A、玉盘珍羞直万钱B、百废具兴C、偕数友出东直D、属予作文以记之5、依照提示默写以下诗文句子。

（四选三）（6分）①美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干与别国内政。

（用《醉翁亭记》中原句回答）②岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句是：，。

③在《岳阳楼记》中描述阴天登楼时的心情是（请各用四字的短语回答）：，，，。

④《小石潭记》中作者告知咱们坐潭上的感觉是：，。

阅读李白的《行路难》(其一)，完成6～7题。

(7分)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

行路难!行路难!多歧路，今安在?欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计设计：常州市北环中学宁静徐炘审稿：常州市实验初中沈帆单元教学目标：1、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法，并能运用适当的阅读方法阅读、欣赏文中精彩的演讲词，领会演讲的魅力。

2、能运用恰当的语气、语调、表情和手势朗读文章，略会演讲的感染力和吸引力。

3、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。

4、能掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。

5、能自行设计“探究·练习”题，用合作的方式共同探讨疑难问题。

6、能自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高口头表达能力。

单元课时安排：共13课时单元整体学习1课时《悼念玛丽·居里》2课时《在莫泊桑葬礼上的演说》2课时《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》1课时《在萧红墓前的五分钟讲演》1课时《北京申奥陈述发言两篇》1课时诵读欣赏：《夜雨寄北》《论诗》1课时写作：写简短的演讲稿2课时口语交际1课时单元总结1课时教材分析：本单元的主题是精彩演讲。

所选的是几篇各有特色的名人演讲。

《悼念玛丽．居里》的作者是大科学家爱因斯坦，他用饱含深情和崇敬的语言表达了对居里夫人崇高品德的赞美。

左拉的《在莫泊桑葬礼上的演说》是一篇悼词，内容丰富而又集中．激情洋溢而又质朴自然。

公刘的《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》，不愧是诗人的演讲，妙趣横生而又见解深刻。

李岚清和何振梁的两篇申奧发言，态度鲜明，用语得体，既表达了强烈的愿望，又分寸适宜。

诺贝尔文学奖的获得者克努特，汉姆生在颁奖大会上的致辞。

幽默而又睿智。

由此可见，欣赏世界一流的精彩演讲与阅读中外作家的短篇小说精品一样。

会让我们听到智者向我们倾诉的人生体验和感悟……这样的过程是发现的过程。

阅读教学中，要培养学生在语文学习过程中发现的习惯和能力。

作为语文教师，要重视在教学过程中训练学生的语言感受能力和审美感受能力，使他们能够透过文字对它所展示的色彩、音韵、节奏、结构等形式因素有敏锐的感知能力，对文字背后展现的名家风采、人物精神有深刻的感受。

八年级语文下册第6单元总结与提升新版苏教版

单元总结与提升一、单元基础知识梳理第六单元1．易错字音篁．(huáng)竹卷．(quán)石底坻．(chí) 嵁．(kān)俶．(chù)尔翕．(xī)忽犬牙差．(cī)互悄．(qiǎo)怆斗折．(zhé)蛇形蒙络摇缀．(zhuì)谪．(zhé)守浩浩汤．(shāng)汤朝晖．(huī)夕阴迁客骚．(sāo)人怒号．(háo) 岸芷．(zhǐ)汀．(tīng)兰宠辱偕．(xié)忘日星隐曜．(yào)琅琊．．(yǔ lǚ)．．(Láng yá) 伛偻觥．(gōng) 燕．(yān)地花朝．(zhāo)节廿．(niàn)二日· (huì)面蹇．(jiǎn)浃．(jiā) 曝．(pù)呷．(xiā) 堕．(huī)事恶．(wū)能无纪狐裘．(qiú)投箸．(zhù) 岑参．．(cén shēn)瀚．(hàn)海坳．(ào)2．易错字形清冽．幽邃．寂寥．衔．远山淫．雨霏．霏樯．倾楫．摧静影沉璧．壑．辄．野蔌．颓．然阴翳．飞沙走砾．鹄．髻鬟．．浅鬣．罍．挂罥．羌．笛掣．衾．3．通假字(1)百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。

(2)属予作文以记之：“属”通“嘱”，委托、嘱咐。

(3)玉盘珍羞直万钱：“羞”同“馐”，美味的食物。

“直”同“值”，价值。

政通人和气象万千心旷神怡百废俱兴水落石出觥筹交错汗流浃背悠然自得飞沙走砾长风破浪醉翁之意不在酒1．坻．水中高地2．屿．小岛3．嵁．不平的岩石4．佁然．．呆呆的样子5．悄怆．．忧伤的样子6．蒙络．摇缀缠绕 7．蒙络摇缀．连结 8．往来翕忽．．轻快敏捷的样子 9．不可久居．停留 10．乃记之而去．离开 11．横．无际涯广远 12．朝晖．夕阴日光 13．淫雨．．连绵的雨 14．连月不开．解除，这里指天气放晴 15．薄暮．．冥冥傍晚 16．春和景．明日光 17．增．其旧制扩大 18．前人之述备．矣详尽 19．醉翁之意．不在酒情趣 20．野芳．发而幽香香花 21．佳木秀．而繁阴茂盛、繁茂 22．土膏．．肥沃的土地 23．堕．事坏、耽误 24．波色．．乍明水波的颜色 25．柔梢披风．．在风中散开 26．结庐．．在人境构筑房舍 27．山气日夕．．佳傍晚 28．直挂云帆济．沧海渡 29．卷我屋上三重茅．．．几层茅草 30．将军角弓不得控．拉开 31．瀚海．．阑干百丈冰沙漠 32．都护铁衣冷难着．穿 1．以⎩⎪⎨⎪⎧①全石以．为底（介词，用）②卷石底以．出（连词，而）③以．其境过清（连词，因为） 2．而⎩⎪⎨⎪⎧①日出而．林霏开（表承接）②泉香而．酒洌（表并列）③四时之景不同，而．乐亦无穷也（表因果）④而．不知人之乐（表转折）⑤潭西南而．望（表修饰）1．可⎩⎪⎨⎪⎧①潭中鱼可．百许头（大约）②明灭可．见（可以）2．道⎩⎪⎨⎪⎧①伐竹取道．（名词，道路）②策之不以其道．（名词，正确的方法）③不足为外人道．也（动词，说） 3．去⎩⎪⎨⎪⎧①去．国怀乡，忧谗畏讥（离开）②西蜀之去．南海（距离）4．极⎩⎪⎨⎪⎧①北通巫峡，南极．潇湘（远通）②感极．而悲者矣（到极点）③此乐何极．（穷尽） 5．归⎩⎪⎨⎪⎧①云归．而岩穴暝（动词，聚拢）②太守归．而宾客从也（动词，回去）③微斯人，吾谁与归．（动词，归依） 6．得⎩⎪⎨⎪⎧①欲出不得．（能够）②悠然自得．（得意）1．不可久居．(古义：停留；今义：住，住的地方) 2．增其旧制．(古义：规模；今义：制度，制造等) 3．越明年．．．(“越”古义：到了；今义：跨过，跳过 “明年”古义：第二年；今义：今年的下一年) 4．颓然．．乎其间者(古义：形容醉态；今义：形容败兴的样子) 5．如倩女之面而髻鬟之始掠．也(古义：梳掠；今义：掠夺，夺取) 1．从小丘西．行百二十步：西，方位名词作状语，向西。

苏教版八年级语文下册第六单元5.诵读欣赏PPT课件

②烂柯人：答案：
对岁月流逝、人事变迁的感叹。
（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，
你怎样理解这两句诗? 答案：示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。
为名。无题诗意旨隐晦，一般难以准确解释。丝方尽：丝，与“思”是谐音字，“丝方尽”意思是（除非死
了，）思念才会结束。
泪始干：泪，指蜡烛燃烧时淌下的蜡油，这里取双关义，指相思的眼泪。
晓镜：早晨梳妆照镜子。
青鸟：神话中的鸟，像乌鸦，是女神西王母的信使。这里指传递信息的人。
译文：
相见困难，离别更难，东风衰弱无力，百花纷纷凋残。春蚕直到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。早起照镜，愁思难遣，连如云的鬓发也变了颜色，夜来吟诗，心情愁苦，连月光
诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生
活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世
态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的名句，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新
投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
刘禹锡在这首诗中运用了层层递进的手法。首联，诗的第一层，先写自己长期被贬的遭遇，为全诗定下了
愤激的基调。颔联，诗的第二层，通过写自己回到故乡竟然
恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联，诗的第三层，诗人以“沉舟”“病树”自喻，固然感到惆怅，却又相当达观，一变前面伤感、低沉的情调。尾联，诗的第四层，顺势而下，表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极