弹簧测力计提高题(含答案)
弹力练习题含答案
3.2弹力一、课堂练习1、一小球挂在弹簧秤下端,处于静止状态,则下列说法正确的是() (A )小球对弹簧的拉力就是它的重力(B )小球的重力的施力物体是弹簧秤(C )小球对弹簧秤的拉力大小等于它的重力大小(D )小球的重力的施力物体是地球 2、质量均匀的钢管,一端支在水平地面上,另一端被竖直绳悬吊着(如图),钢管受到几个力的作用?各是什么物体对它的作用?画出钢管受力的示意图。
3、如图所示,一根筷子放在光滑的碗内,筷子与碗壁都没有摩擦。
作示意图表示筷子受到的力。
4、某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。
下表是该同学的实验数据。
实验时弹力始终未超过弹性限度,弹簧很轻,自身质量可以不计。
⑴根据实验数据在坐标系中作出弹力F 跟弹簧伸长量x 关系图象。
⑵根据图象计算弹簧的劲度系数。
5、如图所示,与小球接触的面都是光滑的,画出各图中小球受到的弹力。
二、作业1、图中A 、B 之间一定有弹力作用的图是()2、如图所示,A 、B 、C 三个物体叠放在桌面上,A 受到一竖直向下的力F 作用,则C 物体受到的弹力有几个?(A )1个(B )2个(C )3个(D )4个3、一根弹簧在挂0.5N的物体时长12cm ,挂1N 的物体时长14cm ,则弹簧的劲度系数为多少?(弹簧在弹性限度内)(A ) (B ) (C ) (D )4、一弹簧在受到20N 的拉力时,伸长为2cm ,弹簧的劲度系数是N/m ,当拉力变为30N 时,弹簧的劲度系数是N/m 。
(弹簧在弹性限度内)5、一铁块放在水平地面上,关于铁块和地面间的弹力,下列说法正确的是() (A )地面对铁块的弹力方向向上,是由于铁块发生形变而产生的 (B )地面对铁块的弹力方向向上,是由于地面发生形变而产生的 (C )地面对铁块的弹力方向向下,是由于铁块发生形变而产生的 (D )地面对铁块的弹力方向向下,是由于地面发生形变而产生的6、量得一只弹簧测力计3N 和5N 两刻度线之间的距离为2.5cm ,求⑴该弹簧测力计5N 刻度线与零刻度线之间的距离;⑵该弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。
教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷(后附答案)
教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷一、选择题1.在测力计下挂一个小铁桶,桶内装入半桶水,这时将手指插入水中不动(水不溢出),手指也不与桶底和桶壁接触,那么弹簧秤的示数()。
A.不变B.增加C.减少D.不确定2.关于弹簧测力计,下列说法正确的是()。
A.所有弹簧测力计的一小格都表示1牛顿B.挂钩上的物体重量减少时,弹簧就会变长C.弹簧测力计的指针可以指示力的大小3.在使用弹簧测力计测量物体的重力时,如果发现了指针在“0”刻度以上,则用这个弹簧测力计测得的物体重力会()。
A.偏大B.偏小C.正常4.在科学中测量力的大小,我们通常会选择的测量工具是()。
A.B.C.5.小科在科学课上用弹簧测力计测量笔袋,下列操作不规范的是()。
A.测量前,检查指针是否在“0”位置B.视线与测力计平视C.笔袋的重力超出测力计的最大数字6.在科学中,力的单位是()。
A.克B.千克C.牛顿7.在一定限度内,橡皮筋下端挂的钩码越多,橡皮筋伸长的长度()。
A.不变B.越长C.越短8.在做拉力大小与小车运动关系的实验时,拉力越大,小车的速度()。
A.越大B.不受影响C.越小9.生活中还有很多应用,比如弹簧测力计测量力的大小时利用了内部弹簧。
使用弹簧测力计时,下列做法错误的是()。
A.使用前,需要“调零”才能进行测量。
B.使用时,要用食指钩住提环。
C.读数时,视线可以俯视指针。
二、填空题10.弹簧测力计是测量________的一种工具。
11.蹦床,海绵垫,跳板等都是生活中运用_______________的实例。
12.下图是测量力大小的弹簧测力计,此时该弹簧测力计显示读数为___________。
13.弹簧测力计的使用,弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是牛顿,简称( ),用符号( )表示。
14.妈妈买来几个苹果,小明想知道它们的重量,家里只有一个弹簧测力计,他不会用,请你教小明使用。
使用前要检查指针是否指在( )位置。
初中物理 力学 弹簧测力计的使用难点题精选 含答案 (原卷+答案版)
初中物理力学弹簧测力的使用难点题精选1.弹簧测力计是科学实验中常用的仪器.下列关于其它的说法中不正确的是()A.称量物体前首先应估计被测力的大小,以免超过量程B.称量前,要轻轻拉动几下弹簧,这是为了避免弹簧卡在外壳上C.只要弹簧不断,可以朝任意方向拉动弹簧测力计D.弹簧测力计的工作原理是在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比2.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重G=2.0N,弹簧测力计A、B的示数分别为()A.0,2.0NB.2.0N,0C.2.0N,4.0ND.2.0N,2.0N2题3题3.小玲同学把两个钩码挂到弹簧测力计的钩码上(如图甲),图乙是弹簧测力计的示数.下列有关说法错误的是()A.称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B.称量时钩码的位置改变了,但质量不会改变C.弹簧测力计的示数为1.0ND.钩码的质量与它受到的重力成正比4.某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是()A.必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1NC.仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用5.某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时,错将物体挂在拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为4N,则物体的重力()A.一定等于4N B.一定大于4NC. 一定小于4ND.以上判断均不正确6.有关弹簧测力计的使用错误的是()A.每个弹簧测力计都有测量的最大值B.测量时要防止弹簧与侧壁的摩擦C.测量时必须匀速拉动,不能突然加速拉动或减速拉动D.测量时弹簧测力计必须保持在竖直方向上7.关于测力计,下列说法错误的是()A.测力计必须竖直悬挂B.使用前要先估计所测力的大小,选择量程合适的测力计C.测力计也可以测量水平方向的力D.测力计的量程即其最大刻度值8.两手在竖直方向拉一弹簧秤,它的示数是20N,这两手的拉力分别()不考虑弹簧测力计重A.20N 20NB.10N 10NC.0N 20ND.0N 40N9.某同学使用弹簧测力计的情况如下,其中错误的是()A.使用前应选择合适的弹簧测力计B.弹簧测力计使用前应先校零C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小时,弹簧测力计必须竖直放置10.如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为()10题 11题A.乙图读数为F0﹣G,丙图读数为F0B.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0﹣GC.乙图读数为F0,丙图读数为F0﹣GD.乙图读数为F0﹣G,丙图读数为F0+G11.某同学在用弹簧测力计测量一只雪梨的重力时,错将雪梨挂在了拉环上,如图所示,当雪梨静止时,测力计的指针对准10N,则雪梨的重力为()A.10NB.一定小于10NC.一定大于10ND.以上判断都不正确12.某同学在使用已校“0”的弹簧测力计在竖直方向上测量弹簧测力计对物体的拉力时,误将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数是5.0N,则弹簧测力计对物体的拉力()A.一定等于5.0NB.一定大于5.0NC.一定小于5.0ND.不能确定13.如图所示,将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环,当左边弹簧测力计A的读数为8N时,右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是()A.8N,8NB.8N,16N C .0N,16N D.16N,8N13题14题14.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙完全相同的两根弹簧,将甲弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力压甲的右端,在乙弹簧左右两端施加大小为F的压力,两根弹簧都水平静止,如图所示,此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙,则()A.L甲>L乙B.L甲<L乙C.L甲=L乙D.无法判断15.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是()A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5NC.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零16.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁,则()A.L乙=L丁<L甲=L丙B.L甲=L乙<L丙=L丁C.L丁<L乙<L甲<L丙D.L甲=L乙=L丙=L丁17.使用测力计测力的过程中,有如下的操作:①轻来回拉动挂钩两次;②把待测的力加在挂钩上;③观察弹簧测力计的量程和分度值;④调整测力计指针的位置;⑤待指针稳定后读数.以上操作,正确的顺序是()A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤18.一测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余的较长的一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是()A.测量值比原来的测量值大B.比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现19.教学演示的示教弹簧测力计下端挂重4N的物体时,弹簧伸长了4cm,那么下面所设想的实验中不符合实验情况的是()A.将弹簧测力计的弹簧取下,放在光滑水平桌面上,在弹簧两端同时用4N的力去压弹簧,弹簧将缩短4cm B.在不超过量程条件下,弹簧测力计下挂5N重的物体时,弹簧伸长了5cmC.将弹簧测力计的弹簧取下,放在光滑水平桌面上,在弹簧两端同时用2N的力去拉弹簧,弹簧将伸长4cm D.将弹簧测力计倒置,手提住弹簧测力计的挂钩,将重4N的物体挂在提环上,静止时弹簧测力计指针在大于4N的位置20.在一弹簧测力计的两端用绳子各挂10N的重物后处于静止,如图所示,下列说法中正确的一组是()①弹簧测力计的示数是零;②弹簧测力计的示数是10 N;③每根绳子对弹簧测力计的拉力都是20N;④两重物受到的两个重力是平衡的;⑤弹簧测力计受到的两个拉力是平衡的A.①③B.②④C.②⑤D.②③20题21题22题21.如图所示,A、B质量分别为20kg和15kg,弹簧秤重力不计,用手抓住B静止不动时,弹簧秤读数是()A.350N B.50N C.400N D.200N22.如图所示的装置处于静止,细绳和弹簧测力计的质量忽略不计,不考虑细绳与滑轮之间的摩擦,两端挂的重物各为10N,则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为()A.10N,20N B.10N,10N C.10N,0N D.20N,10N初中物理力学弹簧测力的使用难点题精选参考答案1.弹簧测力计是科学实验中常用的仪器.下列关于其它的说法中不正确的是(C)A.称量物体前首先应估计被测力的大小,以免超过量程B.称量前,要轻轻拉动几下弹簧,这是为了避免弹簧卡在外壳上C.只要弹簧不断,可以朝任意方向拉动弹簧测力计D.弹簧测力计的工作原理是在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比2.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重G=2.0N,弹簧测力计A、B的示数分别为(D)A.0,2.0NB.2.0N,0C.2.0N,4.0ND.2.0N,2.0N3.小玲同学把两个钩码挂到弹簧测力计的钩码上(如图甲),图乙是弹簧测力计的示数.下列有关说法错误的是(D)A.称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B.称量时钩码的位置改变了,但质量不会改变C.弹簧测力计的示数为1.0ND.钩码的质量与它受到的重力成正比4.某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是(B)A.必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1NC.仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用5.某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时,错将物体挂在拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为4N ,则物体的重力( C )A .一定等于4N B.一定大于4NC. 一定小于4ND.以上判断均不正确6.有关弹簧测力计的使用错误的是( D )A.每个弹簧测力计都有测量的最大值B.测量时要防止弹簧与侧壁的摩擦C.测量时必须匀速拉动,不能突然加速拉动或减速拉动D.测量时弹簧测力计必须保持在竖直方向上7.关于测力计,下列说法错误的是( AD )A.测力计必须竖直悬挂B.使用前要先估计所测力的大小,选择量程合适的测力计C.测力计也可以测量水平方向的力D .测力计的量程即其最大刻度值8.如图,两手在竖直方向拉一弹簧秤,它的示数是20N ,这两手的拉力分别( A )不考虑弹簧测力计重A.20N 20NB.10N 10NC.0N 20ND.0N 40N9.某同学使用弹簧测力计的情况如下,其中错误的是( D )A.使用前应选择合适的弹簧测力计B.弹簧测力计使用前应先校零C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小时,弹簧测力计必须竖直放置10.如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O 点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G ,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F 0(F 0>G )竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为( A )A.乙图读数为F0﹣G,丙图读数为FB.乙图读数为F0+G,丙图读数为F﹣GC.乙图读数为F0,丙图读数为F﹣GD.乙图读数为F0﹣G,丙图读数为F+G11.某同学在用弹簧测力计测量一只雪梨的重力时,错将雪梨挂在了拉环上,如图所示,当雪梨静止时,测力计的指针对准10N,则雪梨的重力为(B)A.10NB.一定小于10NC.一定大于10ND.以上判断都不正确12.某同学在使用已校“0”的弹簧测力计在竖直方向上测量弹簧测力计对物体的拉力时,误将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数是5.0N,则弹簧测力计对物体的拉力(C)A.一定等于5.0NB.一定大于5.0NC.一定小于5.0ND.不能确定13.如图所示,将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环,当左边弹簧测力计A的读数为8N时,右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是(A)A.8N,8NB.8N,16N C .0N,16N D.16N,8N分析:弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的,即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的,此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用.解答:解:弹簧秤A的读数为8N时,说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N,即左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N;而弹簧测力计整体要处于平衡状态,即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N;因为力的作用是相互的,故右边弹簧测力计B拉力也应为8N;即右边弹簧测力计B的读数是8N;故选A.14.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙完全相同的两根弹簧,将甲弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力压甲的右端,在乙弹簧左右两端施加大小为F的压力,两根弹簧都水平静止,如图所示,此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙,则( C)A.L甲>L乙B.L甲<L乙C.L甲=L乙D.无法判断分析:弹簧受到的弹力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比;而图甲和乙都是使弹簧压缩的,一侧固定另一侧用力,和两侧同时用力效果相同,两图上的作用力相同,故压缩的长度相同,故有L甲=L乙;故ABD错误,C正确.故选C.15.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是(B)A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5NC.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零分析:水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止,则测力计受力平衡;所以,测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡;则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力,则乙对甲的拉力为5N,甲的示数为5N;测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡;则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力,则甲对乙的拉力为5N,乙的示数为5N;甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等,方向相反,作用在一条直线上,是相互作用力,合力为0,但弹簧测力计的示数不为0.由此分析可知B选项正确,A、C、D选项错误.故选:B.16.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁,则( A )A.L乙=L丁<L甲=L丙B.L甲=L乙<L丙=L丁C.L丁<L乙<L甲<L丙D.L甲=L乙=L丙=L丁分析:弹簧受到的拉力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比;而图甲和丙都是使弹簧伸长的,图乙和图丁都是让弹簧压缩的,图甲和图丙上的作用力相同,故伸长的长度相同;图乙和图丁上的作用力相同,故压缩的长度相同,故有L乙=L丁<L甲=L丙;故BCD错误,A正确;故选A17.使用测力计测力的过程中,有如下的操作:①轻来回拉动挂钩两次;②把待测的力加在挂钩上;③观察弹簧测力计的量程和分度值;④调整测力计指针的位置;⑤待指针稳定后读数.以上操作,正确的顺序是(D)A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤分析:在使用弹簧测力计是要做的以下几点:(1)根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计,不能超量程测量(会损坏弹簧测力计),又不要量程过大(容易增大产生较大的测量误差).(2)使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零.调零一般方法是通过移动指针来调零;再用手轻轻抖动挂钩,确保与外壳无摩擦.(3)被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致.(4)读数时应正对平视,待示数稳定后读数.(5)弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦.由以上使用方法可知:选项A、B、C都不正确.故选D.18.一测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余的较长的一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是(B)A.测量值比原来的测量值大B.比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现分析:弹簧断裂说明弹簧的长度变短,这时它的劲度系数会变大,也就是说在与原来拉力相同时,它的伸长会变小,这就影响了它的示数,便不能再准确测量力的大小.解:弹簧变短后,它的劲度系数会增大,在同样的拉力作用下,伸长量会比原来减小,如果仍用原来的刻度盘,其示数会变小,因此只有选项B符合题意.故选B19.教学演示的示教弹簧测力计下端挂重4N的物体时,弹簧伸长了4cm,那么下面所设想的实验中不符合实验情况的是(C)A.将弹簧测力计的弹簧取下,放在光滑水平桌面上,在弹簧两端同时用4N的力去压弹簧,弹簧将缩短4cmB.在不超过量程条件下,弹簧测力计下挂5N重的物体时,弹簧伸长了5cmC.将弹簧测力计的弹簧取下,放在光滑水平桌面上,在弹簧两端同时用2N的力去拉弹簧,弹簧将伸长4cmD.将弹簧测力计倒置,手提住弹簧测力计的挂钩,将重4N的物体挂在提环上,静止时弹簧测力计指针在大于4N的位置分析:(1)弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比.(2)将弹簧测力计倒置,手提住弹簧测力计的挂钩.不挂物体时,弹簧测力计的示数等于弹簧测力计的重力.分析:弹簧测力计下端挂重4N的物体时,弹簧伸长了4cm,说明弹簧的伸长与所受拉力的比值为:4cm/4N=1cm/N A、在弹簧两端同时用4N的力去压弹簧,弹簧就会缩短,根据伸长与拉力的比值可知弹簧将缩短4cmB、在不超过量程条件下,弹簧测力计下挂5N重的物体时,根据伸长与拉力的比值可知弹簧将伸长5cm.C、将弹簧测力计的弹簧取下,放在光滑水平桌面上,在弹簧两端同时用2N的力去拉弹簧,根据伸长与拉力的比值可知弹簧将伸长2cm.D、将弹簧测力计倒置,手提住弹簧测力计的挂钩.不挂物体时,弹簧测力计的示数等于弹簧测力计的重力.挂上4N的物体,弹簧测力计的示数等于4N加上弹簧测力计的重力.故选C.20.在一弹簧测力计的两端用绳子各挂10N的重物后处于静止,如图所示,下列说法中正确的一组是( C)①弹簧测力计的示数是零②弹簧测力计的示数是10 N③每根绳子对弹簧测力计的拉力都是20 N ④两重物受到的两个重力是平衡的⑤弹簧测力计受到的两个拉力是平衡的A.①③B.②④C.②⑤D.②③21.如图所示,A、B质量分别为20kg和15kg,弹簧秤重力不计,用手抓住B静止不动时,弹簧秤读数是(D)A.350N B.50N C.400N D.200N22.如图所示的装置处于静止,细绳和弹簧测力计的质量忽略不计,不考虑细绳与滑轮之间的摩擦,两端挂的重物各为10N,则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为(C)A.10N,20N B.10N,10N C.10N,0N D.20N,10N分析:两端所挂重物由于重力的作用,通过绳子对小车施加了相反方向的两个拉力,拉力的大小等于重物的重力,等于10N,同一直线上相反方向上的两个力的合力等于两力之差;弹簧测量的示数等于弹簧测力计一端所受力的大小解:细绳和弹簧测力计的质量忽略不计,不考虑细绳与滑轮之间的摩擦,小车在水平方向上受到了两个力的作用,向左的拉力10N(拉力的大小等于左端物体的重力),向右的拉力为10N,两个力的大小相等,方向相反,合力的大小等于两力之差为0N;弹簧测力计受到了相反方向的两个力的作用,弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小,为10N.故选C.。
沪科版八年级物理《弹力与弹簧测力计》课时练(含答案)
沪科版八年级物理《弹力和弹簧测力计》课时练(含答案)一、单选题1.如图所示的实例中,测量工具的使用方法一定有错误的是()A.测重物的重力 B.测矿石的质量C.测小球直径 D.测液体体积2.将弹簧测力计水平放置,在弹簧测力计两端沿水平方向施加5N的拉力,两个拉力在一条直线上且方向相反,则弹簧测力计的示数是()A.10N B.5N C.2. 5N D.0N3.测量是物理实验的基本内容,物理实验的结果要通过测量才能得到。
下列物理量和测量仪器对应不正确的选项是()A.长度——刻度尺B.体积——量筒C.时间——停表D.质量——弹簧测力计4.弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用,F1、F2均为2N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是()A.弹簧测力计的示数为 0N B.弹簧测力计的示数为 2NC.弹簧测力计的示数为 4N D.F1与F2是一对相互作用力5.王亚平等三位航天员在中国空间站“天宫”上工作6个月之久,三位航天员所在太空舱“失重”环境下,进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果()A.举杠铃B.做引体向上C.拉弹簧拉力器D.跳绳运动6.如图所示为运动员在撑杆跳高的场景,下列说法正确的是()(6题)(7题)(10题)A.杆被压得越弯,产生的弹力越小 B.杆被压得越弯,杆弹性势能越大C.杆的弹性势能跟被压弯程度无关 D.杆被压得越弯,运动员的弹性势能越大7.小华同学用铁架台、弹簧、铁丝、50g的钩码若干和刻度尺等,做一个如图所示的简易测力计。
下列说法中正确的是()A.从刻度尺上无法标示出0刻度 B.弹簧伸长量的大小不能反映测力计的大小C.可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度 D.若用不同的弹簧做的测力计量程都相同8.下列现象中,发生了弹性形变的是()A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.饼干捏变成碎片C.粉笔掉到地上断成两截D.跳板被跳水运动员压弯9.下列有关力的分析正确的是()A.只有相互接触的物体间才能产生力的作用B.竖直向上抛出的物体,上升时受到竖直向上的重力C.手压桌面,桌面对手有作用力,这力是由桌面的形变产生的D.鸡蛋碰石头鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力10.如图所示,在粗糙的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属滑块,O点是弹簧保持原长时滑块的位置。
弹簧与弹簧测力计练习题精选附答案
2017年12月05日弹簧与弹簧测力计练习题精选一、选择题(共14小题)1.甲体重大、乙手臂粗、丙手臂长,三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法中正确得就是( )A.甲所用拉力大B.乙所用拉力大C、丙所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一样大2.在图中,A、B两球相互间一定有弹力作用得图就是()A、 B. C.ﻩD.3。
小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处,没有调节就测一物体得重力,且读数为2、5N,则物体重力得准确值应为( )A。
2.1N B。
2、5NﻩC.2。
7NﻩD.2.9N4。
如图所示得四个力中,不属于弹力得就是( )A、跳板对运动员得支持力B。
弦对箭得推力C。
熊猫对竹子得拉力ﻩD.地球对月球得吸引力5.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误得就是()A。
弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B。
使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C。
使用前必须检查指针就是否指在零点上D.使用时,必须注意所测得力不能超过弹簧测力计得测量范围6、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧得另一端,下列有关“弹簧形变产生得力”描述正确得就是( )A。
弹簧对手得拉力B。
手对弹簧得拉力C.墙对弹簧得拉力ﻩD.以上说法都正确7。
如图所示,一个铁块放在一块薄木板上,下列关关于铁块与木板受力情况得叙述正确得就是()①木板受到向下得弹力就是因为铁块发生了弹性形变;②木板受到向下得弹力就是因为木板发生了弹性形变;③铁块受到向上得弹力就是因为木板发生了弹性形变;④铁块受到向上得弹力就是因为铁块发生了弹性形变、A.①③B。
①④C。
②③ D.②④8、如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示得力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受得力均为一条直线上,四根弹簧在力得作用下均处于静止状态,其长度分别就是L甲、L乙、L丙、L丁,下列选项正确得就是()A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲〈L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L乙〉L丁9.在弹性限度内,弹簧受到得拉力与弹簧得伸长量成正比.如图所示,能正确表示这种关系得就是()A. B、 C、ﻩD.10。
精品解析:沪科版八年级上册物理 6.3弹力与弹簧测力计同步测模拟试题(解析版)
沪科版八年级上册物理弹力与弹簧测力计同步测试一、单选题1如图所示,一只弹簧测力计放在光滑的水平面上,弹簧测力计外壳质量不能忽略,弹簧及挂钩质量不计,现对弹簧测力计施加水平方向的力F1为3N,则弹簧测力计示数为()为5N,F2【答案】B【解析】弹簧测力计在水平方向受到力、,因为是作用在弹簧测力计挂=钩上的力,弹簧测力计的示数始终显示挂钩上的拉力大小,故其读数为F23N。
故选B。
点睛:对弹簧测力计进行受力分析,物体在非平衡力的作用力,其运动状态一定会发生改变;弹簧测力计的示数始终显示挂钩上的拉力大小。
2如图所示,图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是()跳水时压弯跳板磁铁改变铁球运动方向【答案】D【解析】A、人拉弹簧拉力器时,弹簧变长发生形变,会产生弹力,故A不符合题意;B、跳板在人的压力作用下弯曲,发生形变,会产生弹力的作用,故B 不符合题意;C、拉弓射箭时,弓发生形变,会产生弹力作用,故C不符合题意;D、磁铁对小球的引力是磁场力,不是弹力,在该事例中不存在弹力,故B符合题意为答案。
点睛:弹力是相互接触的物体之间,在受力发生形变时,要恢复原状,就会对跟它接触的物体施加力,这种力就叫做弹力。
因此磁铁对小球的引力不属于弹力。
3如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为【答案】C【解析】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的,静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态,受到的就一定是平衡力;弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力,题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N 的力,所以弹簧测力计的示数为6N.故选C.点睛:在平衡力的作用下,弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变,所以弹簧测力计一定有示数;我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。
4有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4N,则手拉弹簧的力是无法判断【答案】C【解析】秤钩不受力时,其示数为,受力后示数为4N,所以力的大小实际为=故选C.静止放在水平地面上,并与竖直墙相接触,A、B两点是球与墙和地面的接触点,则下列说法正确的是()点一定有弹力作用点一定有弹力作用、B两点一定都有弹力作用、B两点都没有弹力作用【答案】B【解析】试题分析:弹力产生的条件:①两个物体互相接触;②发生弹性形变.解:物体与A、B两点都接触,与B点发生挤压而产生弹性形变,与A 点没有发生挤压从而不产生弹性形变,所以只有B点产生弹力作用.故选B.【点评】本题考查对弹力产生条件的理解,并不是接触就产生弹力,要分析是否发生弹性形变.6如图所示弹簧测力计静止,关于该弹簧测力计的说法正确的是()A该弹簧测力计所测物体的重力为B该弹簧测力计的量程及分度值分别为0~5N和1NC使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力D如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零【答案】D【解析】AB、由图示弹簧测力计可以看出,其量程为0∼5N,分度值为,弹簧测力计的示数是,则物体受到的重力为,故AB错误;C使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力,只要挂钩与外壳平行即可,故C错误;D如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零,故D正确。
初二物理弹簧测力计期中考试真题专练
初二必做的提分秘籍《弹簧测力计专练》一.弹簧测力计基础(共4小题)1.使用弹簧测力时,下列说法错误的是()A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线处B.弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测量范围2.如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,则弹簧产生的弹力大小12N(选填“大于”、“小于”或“等于”),手受到的拉力的施力物体是;此时,弹簧具有的能量是;用力将一块橡皮泥压变形,此时橡皮泥这种能量(选填“具有”或“不具有”)。
3.学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若它们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。
(均选填“A”或“B”)4.在测量范围内,一根轻质弹簧下端挂10N重物时长为25cm,挂5N重物时长为17.5cm,则弹簧的原长为cm,若用N力拉它,弹簧长为22cm。
二.弹簧测力计实验(共7小题)5.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如左图所示的示数。
接着,他把这个测力计像如图那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是()A.1.0N和1.5N B.1.0N和1.0NC.2.0N和1.0N D.2.0N和1.5N6.小明在练习使用弹簧测力计,如图甲所示(1)小明在甲图中使用的问题是。
(2)他将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图乙所示。
此测力计的量程是0~N.若此时他将一个3N重的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应3N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)在老师的指导下,小帆调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图丙所示的位置,此时物体的重力G=N。
2019-2020苏科版八年级物理下册课课练(包含答案)——8.1力 弹力提高训练
8.1力弹力提高训练1.测一个约6N的力,应选用最恰当的弹簧测力计是A.量程10N,分度值0.2N B.量程5N,分度值0.1N C.量程15N,分度值0.5N D.以上三个弹簧测力计都可以用2.关于弹力,下列说法不正确的是()A.发生弹性形变的物体对它所接触的物体产生弹力的作用B.平时所说的压力、支持力、拉力,就其实质而言都是弹力C.同一物体发生的弹性形变越大,弹力就越大D.两个物体不发生接触也有可能有弹力3.用绳子系着水桶,手拿绳子从井中向上提水,此时手受到向下的力,这个力的施力物体是A.水B.绳子C.水和桶D.地球4.下列作用力中,大小最接近1N的是()A.蚂蚁的拉力B.提起一只鸡的力C.马拉车的力D.人托起两只鸡蛋的力5.关于弹簧秤的使用,下列说法错误的是A.弹簧秤必须竖直放置,不得歪斜B.使用前指针要“校零”C.使用过程中,弹簧秤指针不得与外壳摩擦D.力不得超过弹簧秤的最大刻度6.下列体育运动中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是()A.排球运动员把球拦回去B.射箭运动员把弓拉弯C.撑杆跳高时杆被压弯D.网拍被网球撞击变形7.下列关于力的说法中正确的是()A.只有受到力的作用物体才能运动B.两个物体只有接触才能相互作用C.只有一个物体也能有力的作用D.力是改变物体运动状态的原因8.在国际制单位中,力的单位是()A.米(m)B.秒(s)C.牛顿(N)D.千克(kg)9.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,则()A.L甲=L乙=L丙=L丁B.L乙=L丁<L甲=L丙C.L甲=L乙<L丙=L丁D.L丁<L乙<L甲<L丙10.下列关于力的说法中,正确的是()A.受力物体同时也一定是施力物体B.两个力大小相同,产生的效果一定相同C.只有直接接触的物体才可能产生力的作用D.一个物体不能同时与两个物体有力的作用11.足球比赛中,守门员用双手接住对方球员射来的足球,这一接球的力的施力物体是_____,与此同时,足球将守门员的双手撞得很痛,对于使守门员的双手撞得痛的施力物体是_____。
中考物理总复习《弹力》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《弹力》专项测试题(附带答案) 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.把弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用20N的力拉它,弹簧测力计的示数是20N,若在该弹簧测力计的两端同时用力F1和F2拉它,两个力作用在同一直线上,弹簧测力计的示数仍然是20N,如图所示,以下说法正确的是()A.F1=20N F2=20N B.F1=20N F2=50NC.F1=25N F2=50N D.F1=20N F2=40N2.下列现象中发生的不是弹性形变的是()A.压弯的锯条B.拉长的橡皮筋C.被挤压后的橡皮泥D.拉弯的竹子3.下列测量器材中,不能直接测量物体质量的是()A.台秤B.杆秤C.弹簧测力计D.天平4.如图所示,一根弹簧一端挂在墙上,用490N的力拉另一端,弹簧伸长了20cm。
如果改为两个人分别拉弹簧的两端,把它也拉长了20cm,则每个人分别用力为()A.490N、490N B.0N、490N C.490N、0N D.245N、245N 5.下列物体不能产生弹力的是()A.压弯的锯条B.折断的筷子C.被挤压的皮球D.拉长的橡皮筋6.如图所示,一个铁块放在一块薄木板上,下列关关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是()①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变;①木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变;①铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变;①木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。
A.①①B.①①C.①①D.①①7.下列有关力的说法中,正确的是()A.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体B.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.力不能脱离物体而单独存在8.2022北京冬季奥运会开幕式《立春》中的小草并不小,是一根根近10米的长杆。
2020年中考物理实验复习必刷题06探究弹簧测力计的原理(含解析)
06 探究弹簧测力计的原理一、实验探究题(共10题)1.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时,记录了如下实验数据.(1)没有挂钩码时,弹簧的长度L0=________ cm;(2)请将表格中第3行的数据补充完整;(3)分析实验数据,你可得到的结论是:________(4)这项研究在实际中的应用是________ .(5)这种性质的弹簧能够用来测量力的范围是________ .(6)小华根据实验数据作出了如下三个图象,其中正确的是A. B.C.2.某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为________cm,橡皮筋B的伸长量为________cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋________制成的测力计量程大,用橡皮筋________制成的测力测量的精确程度高(均选填“A”或“B”)。
(3)将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤,能够测量力的最大值为________N。
3.在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定一起通过实验来验证。
小明和小丽的实验记录数据如下表:(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=________cm。
(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象。
(3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用文字叙述):________。
(4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为________。
(5)用两根上述的那种橡皮筋A和B,用细线C(C的长度和质量不计)紧靠地串在一起,如下方甲图所示,小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸长,如下方乙图所示,则此时A 和B串在一起的总长度为________cm。
弹力试题及答案
7.2 弹力一.选择题1.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,请你指出测量方法错误的是( D)A. B . C. D.2.下列关于弹力的说法中正确的是( B )A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B.某弹簧在弹性限度内,伸长量越大,产生的弹力就越大C.用弹簧测力计测量水平的力之前,不必进行调零D.特殊情况下,两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力3.关于弹力,下列说法中错误的是(A)A.物体的形状的改变叫弹性形变B.平常所说的压力、支持力等都属于弹力C.跳水比赛时,是跳板的弹力把运动员弹起的D.两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力4.某同学在使用弹簧测力计前,发现没有拉力时,测力计的指针在零刻度线上方,没有调零他就用该测力计来测量拉力大小,则测量结果AA. 偏小B. 偏大C. 与真实值相等D. 无法判断5.几位同学用一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。
两臂伸直时,对弹簧拉力器的拉力最大的是( B)A.大家都一样大B.手臂长的同学C.体重大的同学D.力气大的同学6.一根弹簧原长10cm,若挂5N物体时,弹簧长为12cm,那么挂10N物体时,则(D)A.弹簧伸长了2cm B.弹簧伸长了12cmC.弹簧的长为 24cm D.弹簧伸长了4cm7.足球已被纳入学校体育课程必修内容。
下列与足球有关的力不属于弹力的是(B)A.地面对足球的支持力B.使弹起的足球落回地面的力C.头球攻门时头对球的顶力D.踢足球时脚对球的作用力8.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是(A)A. 弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B. 使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零点上D. 使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围9.甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计,各用力5N.则弹簧测力计的示数为(B)A.10N B.5N C.4N D.0N二.填空题1. 弹簧受力会发生形变,不受力又会恢复原状,物体的这种性质叫做弹性。
弹力 弹簧 测量专项练习30题(有答案)
弹力弹簧测量专项练习30题(有答案)1.使用弹簧测力计前要观察它的指针是否指在上,还要观察它的和;加在弹簧测力计挂钩上的力,不允许超过其.2.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力(如图所示).(1)弹簧测力计分度值是,(2)秒表的重力是N.(3)使弹簧伸长的力是(选填:“表的重力”、“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”).3.悬挂在铁架台上的弹簧测力计如图所示.(1)弹簧测力计是用来测量的工具,右图这个弹簧秤的量程是,分度值是.(2)图中的字母“N”表示弹簧测力计使用的力的单位是.(3)用这个弹簧测力计测量力时,校零.(选填:不需要或需要).(4)弹簧测力计的原理是.4.运动员撑杆跳高的过程中包含很多物理道理,如:(1)撑竿由于发生,因此会产生弹力;(2)弯曲的撑竿具有能;运动员由于被弹起一定的高度,具有能;(3)运动员会落向地面,是由于受到的作用,该力的施力物体是.5.小刚在探究弹簧的伸长与拉力的关系时,记录了如表的实验数据:0 1 2 3 4 5 6 7弹簧所受的拉力/N2 3 4 5 6 7 7.5 7.7弹簧的长度/cm(1)当弹簧所受的拉力为3N时,弹簧的伸长是cm.(2)分析实验数据,你可得出的结论是.6.有一根弹簧,(在弹性限度内)用5N的力拉它,总长度为12cm;若用10N的力拉它,总长度为14cm,求弹簧7.如图所示,用滑轮组匀速提升物体A时,测力计的示数为N,如果不计滑轮重和摩擦,物体A的重力为N.8.一根10cm长的弹簧,受到6N的拉力时,伸长了3cm;若要使弹簧伸长5cm,受到的拉力是N;若弹簧只受4N的拉力时,弹簧的长度是cm.9.在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的F﹣X图象如图.(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加cm.(2)当弹簧受到4N的拉力作用时,弹簧的长度为cm.(3)如图,当拉力F为0时,弹簧的伸长量X不为0是因为.10.甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数是N,弹簧测力计所受合力是N.11.某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧.(选填“甲”或“乙”)12.某一弹簧不挂物体时,长度为12cm,受2N的拉力时,长度为14cm,此时弹簧伸长了.若受6N 的拉力时,弹簧伸长,此时弹簧长度为.13.如图所示,一根弹簧一端挂在墙上,用490N的力拉另一端,弹簧伸长了20cm.如果改为两个人分别拉弹簧的两端,把它也拉长了20cm,则每个人各用了N的力.14.如图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图①中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为X l;并处于静止状态.图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态.图③中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为X3.则X l、X2、X3的大小关系是:X l X2,X2X3.15.小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验,记录数据如下:拉力大小/N 0 4 5 6 9 10 11 12弹簧全长/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 9 10.5 14(1)经分析数据得知:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成比(填写“正”或“反”);(2)在满足(1)的条件下,每增加1N的力弹簧应伸长cm.(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计,那么弹簧测力计的测量范围是.16.橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,下面的表格是张翰做的某橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录.拉力F/N 5 10 15 20 25伸长量x/cm 1.6 3.2 4.7 6.4 8(1)请在如图所示坐标系中作出F﹣x图象.(2)由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k=N/m.(3)若用该橡皮筋做一个弹簧测力计,且弹簧测力计上的刻度均匀,则每1N的距离为cm.(4)若几根橡皮筋并排使用拉伸,则它们整体的k比一根橡皮筋的k要(选填“大”或“小”).17.学习了弹力知识后,小萱发现:给弹簧施加拉力,当拉力越大时,弹簧的伸长量就越大.于是小萱提出猜想:弹簧的伸长量跟所受拉力成正比.实验桌上已经备有如下器材:一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码.请你利用上述实验器材,设计一个实验探究:“弹簧的伸长量(△L)跟所受拉力(F)(1)请写出实验步骤(可画示意图辅助说明);(2)画出实验数据记录表.18.电视纪录片《复活的军团》以科学的态度真实地再现了秦始皇的军队的强悍骁勇.其中重点介绍了秦弩的威力,弩是古代一种武器,在射击前,必须把机括(即一根钢性的弹簧片)拉开,然后在其中放入短箭.一扣板机,机括松开后就能将短箭发出,射中远处的敌人.请你从物理学的角度分析秦弩为什么有这么大的威力?19.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14(1)分析数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受N拉力的长度相同.(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.若甲弹簧的刻度如图A.①由图知A弹簧的量程是4N,B 弹簧的量程应是N,②B 弹簧的分度值是N,(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,现为探究在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验如下①将一根弹簧剪成长度(选填“相同”或“不同”)的两段.②分别用大小(选填“相同”或“不同”)的力拉两弹簧,然后比较弹簧伸长的长度.20.一根弹簧受到3N的拉力时,长度为12cm,当它受到6N的拉力时,长度为14cm,在弹性限度内,这根弹簧受到12N的拉力时,其长度为多少cm?21.弹簧测力计的原理是弹簧伸长的长度与所受到的拉力成正比,其数学表达式就是F=kx,(其中k是常数,不同的弹簧k一般是不同的,x是指伸长的长度),现有两根弹簧,原长都是0.1m,其中一根的k1=500N/m,第二根的k2=1000N/m.请回答:(1)第一根弹簧若要伸长0.01m,则需要多大的拉力?(2)第二根弹簧若受到10N的拉力,则弹簧的总长度是多少?(3)若把两根弹簧并列成一根(原长是0.1m),则若要伸长0.01m,需要多大的拉力?(4)若把两根弹簧依次连接成一根(原长是0.2m),若用5N的力去拉,则它可以伸长多少?22.在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定用通过“在橡皮筋下挂钩码,同时测橡皮筋的长度”的实验来验证.小明和小丽的实验记录数据如下表:1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.52 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.4 7.73 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.9 3.2(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=cm;(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象;(3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用语言叙述):;(4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为.23.弹簧测力计量程为5N,请你将它的量程改为15N.说明具体做法和理由.24.在探究弹簧的伸长量跟所受拉力的关系时,小华同学利用了如图所示的实验装置.她记录的数据如下表:钩码质量/g 0 50[ 100 150 200 250 300指针位置/cm 2 3 4 5 6 8 11(1)分析实验数据可得到的结论是;(2)图中能表示实验结果的是;(3)这项研究在实际中的应用有(举一例).25.轻按桌面能使它发生弹性形变吗?请设计一个实验来验证你的想法.(如图)26.在研究“弹力与弹簧伸长的关系”时,某同学记录了如下的数据:拉力F/(N)10 20 30 40 50弹簧长度l(m)0.20 0.30 0.40 0.50 0.60(1)请根据上表数据写出F与l的关系表达式..(2)倔强系数指弹簧形变时产生的弹力与形变量的比值,即倔强系数k=.由表中的数据可知,该弹簧的倔强系数k=N/m.27.小李在课外用图示装置探究弹簧的长度跟外力的变化关系,并记录了相应实验数据如下:钩码质量(g)0 50 100 150 200 250 3002 3 4 5 6 7 7.5 指针位置(cm)(1)分析实验数据你可得到的结论是;(2)该弹簧原长是cm,若用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为N;(3)小李作出了如图的三个图象,其中正确的是.28.在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x 图线如图所示.(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长量增加cm;(2)分析图象,你可以得出的结论是;(3)该研究在实际中的应用是;(4)该图线不过原点的原因是.29.赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长量△L(△L=L﹣L0),填在如下表格中:拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7长度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.900.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 伸长量△L/cm(1)从表中数据可以看出拉力F和弹簧伸长量△L的关系为:.(2)赵明继续实验,得到下列数据:拉力F/N 8 9 10 11 12长度L/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30伸长量△L/cm3.20 3.604.00 4.505.20从这次数据看出,拉力达到N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到N.30.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一:甲弹簧受到的拉力/N O 1 2 3 4 5 6甲弹簧的长度/cm 6.O 9.O 12.0 15.O 18.O21.O24.O表二:乙弹簧受到的拉力/N O 1 2 3 4 S 6乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.O 1O.5 12.0 13.5 15.O(1)分析表一和表二数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧(选填“大“或“小”).(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是测力计.(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.弹力弹簧测量30题参考答案:1.解:弹簧测力计在使用前应先观察它的量程和分度值,这样是为了选择合适的测力计和便于读数,还要看指针是否指在零刻度线上,因为这会影响测量的结果,然后还要轻轻拉动几下挂钩,使指针和弹簧不要被外壳卡住,使其能自由伸缩;因为弹簧测力计是依据弹簧的伸长与拉力成正比的关系制成的,因此拉力不能超过弹簧的弹性限度,也就是它的量程.故答案为:零刻度;量程;分度值;量程2.解:(1)由图知,测力计的分度值是0.1N,所以示数为2.8N;(2)表受到重力和弹簧对表的拉力,在这两个力的作用下保持平衡,大小相等,故秒表的重力为2.8N;(3)表的重力是表受到的力,表拉弹簧的力是作用在弹簧上的力,弹簧拉表的力是表受到的力,所以应选表拉弹簧的力.故答案为:(1)0.1N;(2)2.8;(3)表拉弹簧的力.3.解:由图可知,(1)弹簧测力计是用来测量力的工具,弹簧秤的量程是0~5N,分度值是0.2N;(2)弹簧测力上的字母“N”表示弹簧测力计使用的力的单位是牛顿;(3)测力前指针与零刻度线没有对齐,需要校零;(4)弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长.故答案为:(1)力;0~5N;0.2N;(2)牛顿;(3)需要;(4)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长.4.解:(1)撑竿由于发生弹性形变,因此会产生弹力;(2)弯曲的撑竿由于发生了弹性形变而具有弹性势能;运动员由于被弹起一定的高度,而具有重力势能;(3)运动员会落向地面,是由于受到重力的作用,该力的施力物体是地球.故答案为:(1)弹性形变;(2)弹性势;重力势;(3)重力;地球.5.解:(1)由表格中数据知,当F=0N时,弹簧的长度为2cm,当F=3N时,其长度为5cm,所以△L=5cm﹣2cm=3cm;(2)同理当F=1、2、4、5N时,其伸长分别为1、2、4、5cm,可见弹簧的伸长与拉力大小成正比,当拉力F=6N、F=7N时,不再成正比关系,说明已超过了弹簧的弹性范围,可得在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比.故答案为:(1)3;(2)在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比6.解:设不受外力时,弹簧原长为L,当弹簧受拉力F1=5N时,长度为12cm,△L1=12cm﹣L,﹣﹣﹣﹣﹣①当弹簧受拉力F2=10N时,长度为14cm,△L2=14cm﹣L,﹣﹣﹣﹣﹣﹣②∵在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比,∴由①②得:=,即:=,解得:L=10cm,即弹簧的原长为10cm=0.1m.故答案为:0.1.7.解:由图可知测力计的分度值为0.2N,测力计的读数为5.4N.由图可知该滑轮组中有三股绳子承担物重,如果不计滑轮重和摩擦,则有:F=,所以G=16.2N.故答案为:5.4;16.28.解:(1)受到6N的拉力时,伸长了3cm;那么,伸长1cm时受的拉力为2N,根据正比关系,弹簧伸长5cm时,受到的拉力F=2N×5=10N;(2)受到4N的拉力时,弹簧的伸长△L=1cm×2=2cm,因此,弹簧的长度L=L0+△L=10cm+2cm=12cm.故答案为:10;12所以弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加0.5cm;(2)由图可得,拉力为4N时,弹簧伸长2.5cm.加上原长,总长度为12.5cm;(3)由图象可知,该图线不过原点,当弹簧被竖直悬挂自然下垂时,说明由于弹簧自身受重力而伸长,由图可知,弹簧的自然长度为0.5cm.故答案为:(1)0.5;(2)2.5;(3)弹簧在竖直悬挂自然下垂时在自身重力作用下已有一定量的伸长.10.解:测力计的示数等于测力计挂钩一端所受的力也就是2N,F合=F1﹣F2=2N﹣2N=0N.故答案为:2、011.解:因为OA段和OB段是弹性形变,通过观察图象可知,甲能承受的最大拉力是4N,而乙能承受的最大拉力是8N,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用乙;当甲受到的拉力是4N时,弹簧伸长6cm,当乙受到的拉力是8N时,弹簧伸长4cm,说明甲受到的拉力虽小,但伸长的长度却长,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧甲.故答案为:乙;甲.12.解:当拉力为2N时,弹簧长度为14cm,原长为12cm,所以伸长了2cm;若受6N的拉力时,弹簧伸长应该为6cm,此时的长度就为12cm+6cm=18cm;故答案为:2cm,6cm,18cm13.解:改为两人拉弹簧后,其中一人跟墙一样起到了固定弹簧的作用,因此弹簧伸长不变,所用拉力也不变.故答案为:490N14.解:用大小均为F的拉力作用在弹簧秤的右端,弹簧测力计受到了一对平衡力,无论弹簧的左端情况怎样,弹簧受的是平衡力,它两端的拉力总相等.且在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,所以三个弹簧的伸长量相同.故答案为:=;=15.解:该实验探究的是弹簧的伸长与拉力之间的关系,从数据中可以看出,拉力每增加1N,弹簧伸长0.5cm,说明弹簧的伸长与受到的拉力成正比;当拉力为10N时,弹簧的长度应为8.5cm,而表格中是9cm,说明此时超出了弹性限度,因此该弹簧测力计的范围是0~9N.故答案为:(1)正;(2)0.5;(3)0~9N.16.解:(1)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:(2)由图象知,劲度系数k===312.5N/m;(3)取第一组数据,橡皮筋受拉力为5N,伸长为1.6cm,所以1N的伸长量为=0.32cm/N;(4)若几根橡皮筋并排使用拉伸,施加同样的拉力F,其伸长量将变小,由k=可知,它们整体的k比一根橡皮筋的k要大.故答案为:(1)见上图;(2)312.5;(3)0.32;(4)大.17.解:(1)实验步骤:①将弹簧悬挂在铁架台的支架上,用刻度尺测量弹簧的长度L0,将数据记录在表格中;②将一个钩码挂在弹簧下面的挂钩上,用刻度尺测量弹簧此时的长度L,将钩码的质量m和弹簧的长度L记录在表格中;③仿照步骤②,依次在弹簧下面挂2个、3个、4个、5个、6个钩码,每次用刻度尺测量弹簧的长度L,并将每次钩码的总质量m和相应的弹簧长度L记录在表格中;④利用公式F=G=mg,分别计算出6次弹簧所受拉力F,分别记录在表格中;利用公式△L=L﹣L0,分别计算出6次弹簧的伸长量△L,分别记录在表格中.(2)实验数据记录表格:L0/mm/kgL/mF/N△L/m18.解:秦弩的机括具有弹性,拉开机括时,发生了弹性形变,扣动扳机,机括对短箭产生弹力作用,短箭受力后,运动状态发生变化,射向远处,在冷兵器时代,具有很大的威力.故答案为:秦弩的机括具有弹性,拉开机括时,发生了弹性形变,扣动扳机,机括对短箭产生弹力作用,短箭受力后,运动状态发生变化,射向远处,属于远程武器,在冷兵器时代,具有很大的威力.19.解:(1)①根据表格数据可以得出,不论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;②由表格可知:拉力F=4N时甲弹簧的长度10cm,长度为10cm的乙弹簧对应的拉力为2N;(2)拉力F=4N时甲弹簧伸长的长度△L=10cm﹣6cm=4cm,伸长的相同长度时乙弹簧长度为L B=6cm+4cm=10cm,由表格可知:长度为10cm的乙弹簧对应的拉力为2N;故B 弹簧的量程应是2N;由图B 弹簧测力计可知:在0~2N之间共分20格,则分度值为=0.1N;(3)要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验时要采用控制变量法,需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原长,要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验,再将弹簧截成长度不同的两段,就可以改变弹簧的原长,并分别用大小相同的力拉两根弹簧,就可以控制弹簧所受的拉力相同,最后比较弹簧伸长长度的关系;故答案为:(1)正比;2;(2)2;0.1;(3)不同;相同20.解:弹簧测力计是使用原理是:弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比,所以设弹簧的原长物L0,则,解得L0=10cm;设弹簧受到12N的拉力时,其长度为L,则,解得L=18cm.答:弹簧受到12N的拉力时,长度为18cm21.解:(1)F1=k1x1=500N/m×0.01m=5N;(2)根据F=kx得,x2===0.01m弹簧的总长度l=0.1m+0.01m=0.11m(3)若两根并列连接,伸长0.01m,第一根所需拉力F1′=k1x=500N/m×0.01m=5N;第二根所需拉力F2′=k2x=1000N/m×0.01m=10N;所以共同的拉力F=F1′+F2′=5N+10N=15N;(4)若把两根弹簧依次连接成一根,若用5N的力去拉,两根弹簧受到的拉力均为5N,由上知,第一根弹簧伸长的长度为0.01m;第二根弹簧伸长的长度x2===0.005m两根伸长的长度为:x′=0.01m+0.005m=0.015m.答:(1)第一根弹簧若要伸长0.01m,需要5N拉力;(2)第二根弹簧若受到10N的拉力,弹簧的总长度是0.11m;(3)若把两根弹簧并列成一根,若要伸长0.01m,需要15N的拉力;(4)若把两根弹簧依次连接成一根,若用5N的力去拉,则它可以伸长0.015m.22.解:(1)从表中数据可知,当F=0时,即没有挂钩码时,橡皮筋的长度为4.5cm;(2)在坐标上找出每一个拉力和伸长的长度对应的点,然后连点成线,如图所示;(3)分析表中数据,或从图象中可以看出,在拉力为2.5N之内,弹簧伸长的长度与拉力是成正比的,所以可以得出的结论是:在一定的弹性范围内,弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比;(4)由于拉力超过2.5N时,弹簧伸长的长度和拉力已不成正比,故做成的测力计最大可以测量值为2.5N.故答案是:(1)4.5;(2)如图所示;(3)在一定的弹性范围内,弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比;(4)0~2.5N.23.答:(1)辅助器材及制作方法:用铁钉将铅笔固定在O点(或用铁丝悬挂),做成杠杆,使OA:OB=1:3,如图所示.(2)测量原理:根据杠杆平衡条件:F1•L1=F2•L2得G•OA=F•OBG==3F将重物悬挂在A点,将弹簧测力计固定在B点,竖直向下拉,杠杆处于水平平衡时,弹簧测力计示数为5N时,物体的重力为3×5N=15N.(3)使用方法:①用铁丝将杠杆悬挂起来,O为支点;②被测物体挂于A点;③竖直向下拉动弹簧测力计,达到水平平衡;④读出指针指示的读数,此读数的3倍就是物体的重力.24.解:(1)由表中数据可知:在所挂物体质量在0~200g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,且成正比当物体的质量超过200g后,不再有此规律,即:在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比;(2)由表中数据知:当m=0g,即F=G=0N时,弹簧的长度L=2cm;当F=G≥2.5N时,弹簧的长度L=8cm;当F=3N时,弹簧的长度为11cm,由图中,B符合这个要求.(3)实验研究的是弹簧长度和重力的关系,在已学的物理仪器中,弹簧测力计符合该实验的实际应用;故答案为:(1)在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;(2)B;(3)弹簧测力计.25.解:(1)桌子受到了力的作用,就会发生形变,因为力可以使物体发生形变;(2)用力压桌面,桌面发生形变,两平面镜的高度或角度就会发生变化,从而使刻度尺上的光斑移动.故本题答案为:桌子会发生形变;刻度尺上的光斑亮点会移动.26.解:(1)根据表格中数据,根据弹簧的伸长与所受的拉力成正比的特点得:=则解得L0=0.1m=100N/m则=100N/m代入数据可知:F=100N/m×(L﹣0.1m);(2)由题意知,k===100N/m故答案为:(1)F=100N/m×(L﹣0.1m);(2)100.27.解:(1)由表中数据知:由表中数据可知:在50~250g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,即:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;(2)根据表中数据可知,当所挂钩码为0时,弹簧的长度为2cm,因此弹簧的原长为2cm;当弹簧的长度为7.5cm时,弹簧的长度不会发生改变,因此当弹簧伸长7cm时所受的拉力即可弹簧的量程,即F=G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N;(3)结合表中数据读图象可知,弹簧的原长为2cm,所以横坐标应从2cm处开始,所以A错误;当超过弹簧的弹性限度,即使再增加物体的重力,弹簧也不会再伸长,故C错误;所以只有B符合题意.故答案为:(1)在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;(2)2;2.5;(3)B.28.解:(1)由图可知,该弹簧受力为零时,伸长是0.5cm,受到拉力为1N时,伸长为1cm.该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加0.5厘米.(2)分析图象,可以得出的结论是:在一定范围内,弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比.(3)弹簧测力计就是根据在一定范围内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比制成的.(4)该图线不过原点的原因是:弹簧自身有重力,弹簧水平放置其自然长度为0.5cm,竖直放置时由于自身的重力必然就会有一定的伸长.故答案为:(1)0.5;(2)在一定范围内,弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比;(3)弹簧测力计;(4)弹簧在竖直悬挂自然下垂时,在自身重力作用下已有一定量的伸长29.解:(1)从表中数据可以找出这一规律:,亦即弹簧的伸长△L与弹簧所受的拉力F成正比.(2)从继续实验的表中数据可以发现:,说明了在一定范围内弹簧的伸长与弹簧所受的拉力成正比,超过了一定的范围,这一规律就不成立了.对于赵明所使用的这根弹簧,拉力F=11N时拉力和弹簧的伸长的关系就改变了,因而用此弹簧制作的弹簧测力计测量范围只能达到10N.故答案为:(1)F与△L成正比;(2)11;10.30.解:(1)①根据表格数据可以得出,不论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;②计算出甲乙弹簧在拉力相同时伸长的长度,发现甲弹簧伸长的长度总大于乙弹簧伸长的长度;(2)根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,可得出在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,由题意知,A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同,则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙,即量程较大的是B测力计;同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计,示数间的间距较大,刻刻度时可以刻得更小,因此用甲弹簧做成的测力计精度更高,即精度较高的是A测力计;(3)要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验时要采用控制变量法,需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原长,要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验,再将弹簧截成长度不同的两段,就可以改变弹簧的原长,并分别用大小相同的力拉两根弹簧,就可以控制弹簧所受的拉力相同,最后比较弹簧伸长长度的关系;故本题答案为:(1)①正比;②大;(2)B;A;(3)将一根弹簧截成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度.。
(物理)物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析
(物理)物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析一、力学1.一弹簧测力计上挂几个钩码,弹簧测力计的示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提秤钩,则弹簧测力计的示数将A.大于G B.等于G C.小于G D.无法确定【答案】A【解析】将弹簧测力计倒过来使用时,由于测力计外壳的重不能忽略,所以会使测量的示数大于物体的重,故A正确。
选A。
2.有关弹簧测力计的使用,下列说法错误的是()A. 每个弹簧测力计都有测量的最大值B. 测量后应检查指针能否回复到零刻度C. 测量时要防止弹簧与底板摩擦D. 测量时弹簧测力计必须保持在竖直位置【答案】 D【解析】【解答】解:A、每个弹簧测力计都有测量的最大值即量程,弹簧测力计所测力大于量程就会损坏弹簧测力计,A符合题意;BC、测量时要防止弹簧与侧壁的摩擦,否则就会产生较大的摩擦力,影响测量结果,所以测量后应检查指针能否回复到零刻度,防止弹簧与底板摩擦,BC符合题意;D、弹簧测力计要测量竖直方向上的力就要竖直放置,测量水平方向上的力就要水平放置,D不符合题意。
故答案为:D。
【分析】弹簧测力计的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直.(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程.3.电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经,使其非常痛苦,食欲不振,繁殖力下降,无法在此环境生存,从而达到驱蚊的目的其部分参数见表格,取g=10N/kg关于驱蚊器下列说法错误的是()A. 驱蚊器的重力为0.6NB. 驱蚊器发出的声音能被正常人听到C. 驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波D. 驱蚊器工作10h消耗电能为0.02kW•h【答案】B【解析】【解答】A、驱蚊器的重力,G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N,A不符合题意;B、人的听觉范围20~20000Hz;22kHz~55kHz超出了人的听觉范围,故驱蚊器发出的声音不能被正常人听到,B符合题意;C、22kHz~55kHz超出了人的听觉范围,故驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波,C 不符合题意;D、蚊器工作10h消耗电能为W=Pt=0.002kW×10h=0.2kW•h,D不符合题意。
初中三年级 【备战2020】中考物理专项训练:弹簧测力计在力的相互性方面的应用(含解析)
弹簧测力计在力的相互性方面的应用一.选择题(共15小题)1.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧测力计A和B 的示数分别为()A.1N,0B.0,1NC.2N,1ND.1N,1N2.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A.12NB.6NC.3ND.03.一人利用左右两手水平向两端拉一支弹簧秤,若两手所施的拉力都是20N,则弹簧秤的示数为()A.0NB.20NC.40ND.不可确定4.如图所示,将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环,当左边弹簧测力计A的读数为8N时,右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是()A.8N,8NB.8N,16NC.0N,16ND.16N,8N5.如图所示,甲、乙两个轻质弹簧,所挂物体相同,重力均为1N,当物体处于静止状态时,弹簧甲乙的示数分别为()A.1N,2NB.0N,1NC.1N,0 ND.1N,1N6.甲、乙两同学沿相反的方向水平拉测力计,测力计静止时示数是15N,则甲用的力是() A.7.5N B.30N C.15N D.无法确定7.用一对3N的水平拉力沿相反方向拉下图中的弹簧测力计,则测力计的示数是()A.3NB.6NC.0ND.无法确定8.如图所示,弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态.A和B的质量都是1千克,则弹簧秤的读数为()g=10N/kg.A.0NB.10NC.20ND.无法确定9.两人各用100N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为() A.200N B.100 N C.0 D.50N10.甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计,各用力5N.则弹簧测力计的示数为()A.10NB.5NC.2.5ND.0N11.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙完全相同的两根弹簧,将甲弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力压甲的右端,在乙弹簧左右两端施加大小为F的压力,两根弹簧都水平静止,如图所示,此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙,则()A.L甲>L乙B.L甲<L乙C.L甲=L乙D.无法判断12.弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用,F1、F2均为3N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是()A.弹簧测力计的示数为0NB.弹簧测力计的示数为6NC.F1、F2是一对相互作用力D.F1、F2是一对平衡力13.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是()A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5NC.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零14.如图所示,弹簧秤和细线的重力不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为()A.1 N,0B.1N,2NC.2N,1ND.1N,1N15.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁,则()A.L乙=L丁<L甲=L丙B.L甲=L乙<L丙=L丁C.L丁<L乙<L甲<L丙D.L甲=L乙=L丙=L丁二.填空题(共10小题)16.甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计显示的示数为 N.17.如图所示装置中,物块甲重5N,物块乙重3N,甲、乙两物块保持静止状态,不计弹簧测力计自重,滑轮与细绳之间无摩擦,则弹簧测力计示数为 N.18.如图所示,将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的吊环,当弹簧测力计静止时,左边弹簧测力计的读数为3N,则右边弹簧测力计的读数为,拉力F2的大小为.19.两个物体A、B,其重力分别为G A=25N,G B=60N现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端,如图所示,B物体放置于水平地面,当整个装置处于静止状态时,弹簧测力计的示数为 N,此时B物体对地面的压力为N.20.如图所示的装置中,甲物重5N,乙物重3N,甲、乙均保持静止状态,不计弹簧秤的自重.则甲物受到的合力和弹簧测力计的示数分别 N和N.21.如图所示实验装置,甲重16N.乙重12N.静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是 N.22.如图2所示,一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力.并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为.如图1所示,把两只相同自重为2N的弹簧测力计甲和乙串接起来,甲挂在支架上,乙的秤钩上吊一重10N的物体,当物体静止时,则甲弹簧测力计的示数为.23.如图所示,甲、乙二人用大小相同的力F1和F2沿相反方向水平拉一弹簧测力计,若F1=F2=10N.这时弹簧测力计的示数是 N.24.如图所示,三只相同的弹簧秤连接起来,在第3只弹簧秤下挂一重物,第1只弹簧秤的示数为3N,第2只弹簧秤的示数为2.5N,则物体的重力为 N,第3只弹簧秤的示数为25.如图,一个轻质弹簧秤,两端通过定滑轮悬挂质量均为100g的重物A和B,则弹簧秤的示数为 _N,弹簧秤受到的合力为N.弹簧测力计在力的相互性方面的应用参考答案与试题解析一.选择题(共15小题)1.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧测力计A和B 的示数分别为()A.1N,0B.0,1NC.2N,1ND.1N,1N考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:当弹簧测力计受到平衡力时静止,在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时,测力计示数显示其中一个力的大小;定滑轮的工作特点是只改变力的方向,不改变力的大小.解答:解:对A来说,由重物平衡得到,弹簧的拉力大小F A=G=1N,则弹簧秤A的读数为1N.对B来说,由左侧重物(或右侧重物)平衡得到,弹簧的拉力大小F B=G=1N,则弹簧秤B的读数为1N.故选D.点评:此题考查了利用二力平衡条件判断弹簧测力计的示数,根据物体处于静止状态,得出物体受平衡力的作用,从而得出测力计的示数,同时涉及到了定滑轮的特点.2.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A.12NB.6NC.3ND.0考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:在平衡力的作用下,弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变,所以弹簧测力计一定有示数;我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的.解答:解:弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的,静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态,受到的就一定是平衡力;弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力,题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力,所以弹簧测力计的示数为6N.故选B.点评:此题考查的是弹簧测力计的测量,弹簧测力计是我们研究各种力学实验时都要用到的,是我们研究力学的基础,需要掌握.3.一人利用左右两手水平向两端拉一支弹簧秤,若两手所施的拉力都是20N,则弹簧秤的示数为()A.0NB.20NC.40ND.不可确定考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:弹簧测力计都是处于静止状态,说明弹簧测力计受到的一定是一对平衡力的作用.解答:解:弹簧测力计受平衡力的作用,弹簧测力计测出一个力的大小,但弹簧测力计两端都受到了力的作用.故选B.点评:解答此题关键是弹簧测力计的受力分析,这是解答此题的关键.4.如图所示,将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环,当左边弹簧测力计A的读数为8N时,右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是()A.8N,8NB.8N,16N C. 0N,16N D.16N,8N考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.分析:弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的,即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的,此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用.解答:解:弹簧秤A的读数为8N时,说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N,即左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N;而弹簧测力计整体要处于平衡状态,即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N;因为力的作用是相互的,故右边弹簧测力计B拉力也应为8N;即右边弹簧测力计B的读数是8N;故选A.点评:此题根据弹簧测力计的原理分析,要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计.5.如图所示,甲、乙两个轻质弹簧,所挂物体相同,重力均为1N,当物体处于静止状态时,弹簧甲乙的示数分别为()A.1N,2NB.0N,1NC.1N,0 ND.1N,1N考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:应用题;图析法.分析:两种情况下弹簧都是处于静止状态,说明弹簧受到的一定是一对平衡力的作用;在拉弹簧时,两端同时用力和一端固定,效果是相同的.解答:解:因为力的作用是相互的,所以弹簧不可能只受一个力的作用.图甲中,弹簧静止,受到的是平衡力的作用,弹簧所受的拉力等于物体的重力,因此其示数就是1N;图乙中,弹簧也是静止的,因此也受到的是平衡力的作用,弹簧的示数也等于物体的重力1N.故选D.点评:弹簧不可能仅一端受力而存在示数,因为力的作用是相互的,一端用力另一端固定,和两端同时拉效果是相同的.6.甲、乙两同学沿相反的方向水平拉测力计,测力计静止时示数是15N,则甲用的力是() A.7.5N B.30N C.15N D.无法确定考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小.解答:解:测力计静止时示数是15N,而读数就为钩子上受力的大小,所以两人是同时用15N的力拉弹簧测力计的.故选C.点评:本题考查了弹簧测力计的读数.读数为钩子上的受力的大小,而不是它受所的合力的大小.7.用一对3N的水平拉力沿相反方向拉下图中的弹簧测力计,则测力计的示数是()A.3NB.6NC.0ND.无法确定考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:用两个力沿相反方向的力拉弹簧测力计,与将弹簧测力计的一端固定,一个力去拉另一端,效果是等效的.解答:解:因为物体间力的作用是相互的,从两端拉弹簧测力计,与一端固定,只拉另一端,效果是相同的,弹簧测力计是只可能显示一个3N,只有A符合题意.故选A.点评:两端拉与一端拉对于弹簧来讲,所受拉力的大小是相同的,这一点我们必须明确.因为力的作用是相互的,只有一端有力的情况也是不存在的.8.如图所示,弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态.A和B的质量都是1千克,则弹簧秤的读数为()g=10N/kg.A.0NB.10NC.20ND.无法确定考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用;二力平衡条件的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:根据物体受力情况与运动状态的关系可知,生活中静止的物体,必受到平衡力的作用;平衡力满足的条件是:同一物体、大小相等、方向相反、在同一直线上;根据平衡力具备的四个条件,可求出弹簧测力计的示数.解答:解:弹簧测力计处于静止状态,必受到平衡力的作用,即向左的拉力(等于A的重力)与向右的拉力(等于B的重力)是一对平衡力;而测力计的示数表示的是作用在它的挂钩上的力,即B对测力计的拉力;故测力计的示数等于B对它的拉力,即示数等于B的重力G=mg=1kg×10N/kg=10N.故选B.点评:(1)静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用.(2)二力平衡的条件包括四方面:同物、同线、等大、反向.9.两人各用100N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为() A.200N B.100 N C.0 D.50N考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:运动和力.分析:解答此题的关键是看物体处于什么状态.如果物体处于静止状态,那么弹簧测力计所受到的一定是一对平衡力.再根据力的作用是相互的就可以得出答案.解答:解:弹簧测力计两端沿水平方向各施加100N的拉力,两个拉力在一条直线上且方向相反,所以是一对平衡力.弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力(100N)为准,所以,其示数是100N.故选B.点评:此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握.要注意分析物体所处的状态,区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力的不同.10.甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计,各用力5N.则弹簧测力计的示数为()A.10NB.5NC.2.5ND.0N考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:弹簧测力计的读数等于挂钩一端对弹簧的拉力大小.解答:解:弹簧测力计的两端受的力均为5N,处于静止状态,挂钩一端受的力为5N,所以示数为5N.故选B.点评:本题结合力的作用的相互性考查弹簧测力计读数的问题,较为基础,但易错.11.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙完全相同的两根弹簧,将甲弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力压甲的右端,在乙弹簧左右两端施加大小为F的压力,两根弹簧都水平静止,如图所示,此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙,则()A.L甲>L乙B.L甲<L乙C.L甲=L乙D.无法判断考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:弹力是物体发生弹性形变时,对与它接触的物体产生的力;弹簧受到的弹力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比.解答:解:弹簧受到的弹力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比;而图甲和乙都是使弹簧压缩的,一侧固定另一侧用力,和两侧同时用力效果相同,两图上的作用力相同,故压缩的长度相同,故有L甲=L乙;故ABD错误,C正确.故选C.点评:弹簧的形变量取决于作用在弹簧上的力的大小,作用在挂钩上的力都是F,则形变量相同,注意判断弹簧是伸长的还是压缩的.12.弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用,F1、F2均为3N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是()A.弹簧测力计的示数为0NB.弹簧测力计的示数为6NC.F1、F2是一对相互作用力 D. F1、F2是一对平衡力考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:基本仪器的使用专题.分析:因为力的作用是相互的,一个力不可能脱离开另一个力而单独存在,两个力分别向两边拉,与一端固定只拉另一端效果是相同的.解答:解:用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计,与只拉一端效果是相同的;因为物体间力的作用是相互的,拉一端时,另一端也必须有力的作用,因此,弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和,而只会显示一个力的大小,即3N;因为F1、F2方向相反,都作用在弹簧测力计上且均为3N,弹簧测力计静止不动,所以F1、F2是一对平衡力.故选D.点评:根据力的作用的相互性我们要明确,从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的.13.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是()A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5NC.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:运动和力.分析:弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的,即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的,此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用.一对相互作用力的特点是:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上;一对相互作用力与一对平衡力的不同是:平衡力是作用在一个物体上;相互作用力作用在两个物体上.解答:解:水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止,则测力计受力平衡;所以,测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡;则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力,则乙对甲的拉力为5N,甲的示数为5N;测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡;则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力,则甲对乙的拉力为5N,乙的示数为5N;甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等,方向相反,作用在一条直线上,是相互作用力,合力为0,但弹簧测力计的示数不为0.由此分析可知B选项正确,A、C、D选项错误.故选:B.点评:此题根据弹簧测力计的原理分析,要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计.一对平衡力大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上;与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上;会利用相互作用力判断力的大小关系.14.如图所示,弹簧秤和细线的重力不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为()A.1 N,0B.1N,2NC.2N,1ND.1N,1N考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:基本仪器的使用专题.分析:弹簧秤测量弹簧所受的拉力大小,根据平衡条件求出弹簧秤A和B的读数.解答:解:对A弹簧秤:由重物处于静止状态,受平衡力作用,则弹簧的拉力大小F A=G=1N,则弹簧秤A的示数为1N.对B弹簧秤:由左侧重物(或右侧重物)平衡得到,弹簧的拉力大小F B=G=1N,则弹簧秤B 的示数为1N.故选D.点评:本题考查对弹簧秤读数意义的理解,容易产生的错误是:认为B弹簧秤读数为2N.15.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁,则()A.L乙=L丁<L甲=L丙B.L甲=L乙<L丙=L丁C.L丁<L乙<L甲<L丙D.L甲=L乙=L丙=L丁考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:运动和力.分析:弹力是物体发生弹性形变时,对与它接触的物体产生的力;弹簧受到的弹力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比.解答:解:弹簧受到的拉力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比;而图甲和丙都是使弹簧伸长的,图乙和图丁都是让弹簧压缩的,图甲和图丙上的作用力相同,故伸长的长度相同;图乙和图丁上的作用力相同,故压缩的长度相同,故有L乙=L丁<L甲=L丙;故BCD错误,A正确;故选A点评:弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小,作用在挂钩上的力都是F,则伸长量相同,注意判断弹簧是伸长的还是压缩的.二.填空题(共10小题)16.甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计显示的示数为 2N.考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:弹簧测力计在平衡状态下使用,弹簧测力计的读数等于挂钩一端的力的大小.解答:解:弹簧测力计的示数等于测力计挂钩一端所受的力也就是2N.故答案为:2.点评:这是很容易出错的题目,容易把测力计示数算成4N,实际上测力计的示数等于一端的力的大小.17.如图所示装置中,物块甲重5N,物块乙重3N,甲、乙两物块保持静止状态,不计弹簧测力计自重,滑轮与细绳之间无摩擦,则弹簧测力计示数为 3N.考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:基本仪器的使用专题.分析:弹簧测力计读数时,多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的,此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力;物体处于平衡状态时,受到的合力就是零.解答:解:乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力,弹簧测力计处于静止状态,水平方向上受到的就是一对平衡力,所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力,弹簧测力计的示数等于这个力,等于3N;故答案为:3点评:此题是一道力学的综合题,根据力的知识认真的分析,还是比较容易得出正确结论的.18.如图所示,将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的吊环,当弹簧测力计静止时,左边弹簧测力计的读数为3N,则右边弹簧测力计的读数为 3N ,拉力F2的大小为 3N.考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的,即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的,此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用.解答:解:弹簧测力计甲的读数为3N时,说明左侧对弹簧测力计的拉力应为3N;而弹簧测力计整体要处于平衡状态,由于力的作用是相互的,则右边弹簧测力计乙对弹簧测力计甲的拉力F2也是3N,则右边弹簧测力计乙的读数是3N;故答案为:3N;3N.点评:此题根据弹簧测力计的原理分析,要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计.19.两个物体A、B,其重力分别为G A=25N,G B=60N现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端,如图所示,B物体放置于水平地面,当整个装置处于静止状态时,弹簧测力计的示数为 25N,此时B物体对地面的压力为 35N.考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用;压力及重力与压力的区别.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:分析A的受力,求出A对弹簧的拉力,弹簧受到的拉力大小,就是弹簧秤的示数.则弹簧测力计的示数为25N.对B进行受力分析,由平衡条件可求出B受到的地面的支持力.解答:解:(1)物体A受竖直向下的重力G A=25N,竖直向上的弹簧对A的拉力F A而静止,则这两个力是一对平衡力,F A=G A=25N.A对弹簧的拉力等于弹簧对A的拉力,大小为25N,则弹簧测力计的示数为25N.(2)弹簧测力计在水平方向受A的拉力、B的拉力而静止,则这两个力是一对平衡力,所以B对弹簧的拉力也是25N.物体间力的作用是相互的,弹簧对B的拉力是F B=25N.物体B 受竖直向上的拉力F B、竖直向上的地面的支持力F N、竖直向下的重力G而静止,则这三个力的合力为零,即F B+F N﹣G=0,F N=G﹣F B=60N﹣25N=35N.故答案为:25;35.点评:对物体正确受力分析,是解这道题的前提与关键.解力学题时,要养成对物体正确受力分析的良好习惯.20.如图所示的装置中,甲物重5N,乙物重3N,甲、乙均保持静止状态,不计弹簧秤的自重.则甲物受到的合力和弹簧测力计的示数分别 0N和 3N.考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:运动和力.分析:(1)物体处于平衡状态时,受到的合力就是零;(2)弹簧测力计读数时,多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的,此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力.解答:解:由于甲物体处于静止状态,而静止状态是一种平衡状态,处于平衡状态的物体受到的合力为零;弹簧测力计受到乙对它一个向左的拉力,这个拉力就等于乙的重力,弹簧测力计的示数就等于这个拉力,即等于乙的重力3N.故答案为:0;3.点评:(1)会判断物体是否处于平衡状态,并且处于平衡状态的物体所受合力为零;(2)弹簧测力计处于静止状态时,受到的力是平衡力,弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小.21.如图所示实验装置,甲重16N.乙重12N.静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是 12N.。
(完整版)初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案
初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案8.1弹力和弹簧测力计基础知识训练1.物体形状或体积的改变叫做____.作用在物体上的外力越大,物体的___就越大.根据这个特性制成的____,可以测量力的大小,_______就是其中的一种.2.物体形变能产生力,这个力叫做___.拉力、压力都属于___.(题型一)3.发生形变的物体具有的能量,叫做____.撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有______能.4.关于弹簧测力计的说法中,不正确的是 ( ) (题型二)A.弹簧测力计是常见的测力计 B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程.弹簧测力计的刻度是不均匀的D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的5.在使用弹簧测力计之前,把它的挂钩轻轻回拉动几次,这样做的好处是 ( ) (题型二)A.试试弹簧的弹性B.可避免弹簧被卡壳.是无意识的随便拉拉D.看看能测多大的拉力,以便确定量程6. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的是 ( ) (题型二)A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触7.某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N 的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是( ) (题型二)A. 必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1N.仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免D. 必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用8.在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着,如图8-4所示.问:(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F,物体与墙壁间是否有弹力作用?(题型一)综合提高训练1.如图8-5所示的弹簧测力计的测量范围是___N,分度值为___N.弹簧测力计在测量前位于第二小格的A 处,未作调整便用测量手的拉力,指针位于B处,则手对弹簧测力计的拉力为___N.(题型二)2.健身用的弹簧拉力器,共有四根并接在一起,假如每根伸长1要用1N的拉力,则将健身器拉长0.5,需要拉力为 N。
鲁教版(五四制)八年级下册物理跟踪训练 6.2弹力 弹簧测力计(有答案含解析)
鲁教版(五四制)八年级下册物理跟踪训练 6.2弹力弹簧测力计一、单选题1.关于弹力,下列表述符合题意的是()A. 杯子放在桌面上,杯和桌均不发生形变B. 杯子放在桌面上,杯和桌之间没有弹力作用C. 杯子放在桌面上,杯对桌的压力是因为桌面发生的形变D. 杯子放在桌面上,杯对桌的压力是因为杯子发生的形变2.图中,弹簧测力计的示数为()A. 1NB. 2NC. 3ND. 4N3.有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N 的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为2.5N,则手拉弹簧的力是()A. 2.3 NB. 2.5 NC. 2.7 ND. 无法判断4.有一弹簧测力计放在水平桌面上,两个人各握住该测力计的一端,使弹簧测力计在桌面静止,测力计的示数为5牛,忽略测力计与桌面的摩擦,则两人所用的力()A. 均为5牛B. 均为10牛C. 均为2.5牛D. 分别为5牛和10牛5.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧秤的示数如图所示,则该物体的重力()A. 一定等于11NB. 一定等于9NC. .一定小于9ND. 一定大于11N6.如图所示的装置中,甲物重5牛,乙物重3牛.甲、乙均保持静止状态,不计弹簧秤自重.则甲受到的合力和弹簧秤的示数分别是()A. 0牛3牛B. 0牛5牛C. 2牛5牛D. 2牛3牛7.使用弹簧秤时,下面几种说法中错误的是()A. 弹簧秤必须竖直放置,不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否指在零点上C. 使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围8.在一弹簧测力计的两端用绳子各挂10N的重物后处于静止,如图所示.下列说法中正确的一组是()①弹簧测力计的示数是零②弹簧测力计的示数是10N③每根绳子对弹簧测力计的拉力都是20N④两重物受到的两个重力是平衡的⑤弹簧测力计受到的两个拉力是平衡的.A. ①③B. ②④C. ②⑤D. ②③9.甲、乙两个同学在水平方向沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为()A. 100牛B. 200牛C. 0牛D. 400牛10.如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤的示数为()A. 0 NB. 1NC. 2ND. 3N二、填空题11.如图中弹簧测力计的示数是________N.12.如图(甲)所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。
(新教科版)四年级上册科学3.4《弹簧测力计》同步习题及答案
3.4《弹簧测力计》习题及答案一、填空题。
1.弹簧测力计是测量力的大小的一种工具,使用前,先检查指针是不是指在“________”位置,使用时,测量的力不能超过________________________。
2.力的单位是________,简称牛,用符号________表示。
它是以英国著名物理学家________的名字命名的。
3.读取弹簧测力计示数时,视线与________相平。
二、判断题。
1.使用弹簧测力计时,用食指钩住提环,用挂钩钩住待测物体。
()2.弹簧测力计是根据弹簧“受力大,伸长长”的原理制成的。
( )3.在使用弹簧测力计前,应先检查指针是不是指在“0”的位置。
( )4.读数时,视线要与弹簧测力计的指针相平。
( )5.弹簧测力计刻度标出的最大测量值就是它的量程。
()6.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。
()7.弹簧测力计是根据“在弹性限度内,弹簧受力越大,伸得越长;受力越小,伸得越短”的特性来测量力的大小的。
()8.弹簧测力计的刻度是不均匀的。
()三、选择题。
1.在使用弹簧测力计前发现指针在“0”位置以下,若用这个弹簧测力计测出物体的重力是5牛,则该物体实际的重力( )。
A.大于5牛B.小于5牛C.等于5牛2.下列设施中,( )不属于弹力的应用。
A. B. C.3.一只运动鞋的重力约为()。
A.400牛B.40牛C.4牛4.弹簧测力计就是测量( )大小的仪器。
A.能量B.运动量C.力5.使用弹簧测力计时,下列做法中正确的是( )。
A.拿起弹簧测力计直接使用B.读数时视线要与指针相平C.可使用弹簧测力计测量任意大小的物体重力6.下列关于弹簧测力计的说法中,错误的是( )。
A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.弹簧测力计任何情况下都可以拿来用C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住7.力的大小,通常用( )来测量。
A.杆秤B.天平C.弹簧测力计8.一个弹簧测力计没有测量物体时,指针在0刻度线以下,用这个弹簧测力计测出物体的重力是3N,该物体实际的重力( )。
弹簧测力计提高题(含答案)
C.L甲=L乙<L丙=L丁D.L丁<L乙<L甲<L丙
3.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数.已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N时,弹簧长度为( )
6.如图所示,两个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图①中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为x1,并处于静止状态.图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为x2,并处于静止状态.则x1、x2的大小关系是:x1________x2.(填“>”“=”或“<”)
A.乙图读数为 ,丙图读数为 B.乙图读数为 ,丙图读数为
C.乙图读数为 ,丙图读数为 D.乙图读数为 ,丙图读数为
5.弹簧受力时一般遵循“胡克定律”,即:在一定的范围内,弹簧所受拉力F的大小跟弹簧伸长量x成正比,即F=kx,式中k称为弹簧的“劲度系数”,单位是“N/m”.已知:某弹簧不受任何力时长度为12cm,当该弹簧受到拉力F1=2N时长度为16cm;受到拉力F2时长度为18cm.已知:拉力F1、F2均在该弹簧一定的范围内,求该弹簧的劲度系数k和拉力F2的大小.
参考答案
1.C
【解析】
试题分析:(1)某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度,计算公式:ρ= ;
(2)弹簧测力计是利用在弹性限度内,弹簧伸长与受拉力成正比的性质制成的;
(3)在地球附近,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的方向是竖直向下的;
(4)当物体处于平衡状态即匀速直线运动状态时,受力为平衡力,二力大小相等,摩擦力等于拉力,所以摩擦力的大小即弹簧秤的读数.
2022-2023学年度第二学期八年级物理 7.2弹力 同步训练(含答案)
2022-2023学年度第二学期八年级物理7.2弹力同步训练(含答案)一.选择题1.测量力的的大小的常用工具是()A.天平B.杆秤C.弹簧测力计D.磅秤2.使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中不正确的是()A.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜C.使用前必须检查指针是否指零D.加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程3.如图所示,关于弹簧测力计,下列说法正确的是( )A.弹簧测力计必须竖直或水平放置,不得倾斜B.使用前不必检查指针是否在“0”刻度线处C.如图所示弹簧测力计的读数为1.2 ND.测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向4.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力。
这是因为()A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内,弹簧的伸长量越大,弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大,产生的弹力越大D.以上说法都不正确5.下列有关力的说法正确的是()A.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力B.用力捏橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状C.用手提水桶时只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用D.推门时离门轴越近用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关6.下列现象中发生的是弹性形变的是()A.将一张纸撕成碎片B.撑竿跳运动员将竿压弯C.粉笔掉地上摔断D.橡皮泥上留下指印7.如图所示,将弹簧测力计一端固定,在另一端用4 N的力拉它时,弹簧测力计的示数为4 N;若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施加一个4 N的拉力使弹簧测力计静止,此时弹簧测力计示数是( )A.4 NB.0C.8 ND.2 N8.关于物体是否有弹性,下列说法中错误的...是()A.拉长橡皮筋,松手后橡皮筋能自行恢复原状,说明橡皮筋具有弹性B.压缩弹簧,松手后弹簧能自行恢复原状,说明弹簧具有弹性C.双手抓住单杠,单杠略有弯曲,撤去力后单杠又恢复原状,表明单杠具有弹性D.缝衣服的棉线一拉就断,无法自行恢复原状,说明棉线没有弹性9.测一个6.2N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是()A.量程0—15N,分度值0.5NB.量程0—5N,分度值0.1NC.量程0—10N,分度值0.2ND.上述三个弹簧测力计均可用10.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,图中所示的力F均为水平方向,大小相等.甲、乙左端固定在墙上,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁.下列选项正确的是( )A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L>L丁乙11.一茶杯放在桌面上,如下图,下列关于茶杯和桌面的受力的描述中,正确的是( )A.茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变B.桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变C.桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变D.茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变12.如图所示的各力中,不属于弹力的是( )A. 推土机对泥土的推力B. 大象对跷跷板的压力C. 地球对月亮的引力D. 绳子对小车的拉力二.填空题13.如图所示,跳水运动员站在跳板上向下压跳板时,使跳板发生了________,所以跳板对运动员有向________的弹力,跳板弯曲的程度越大,这个弹力就越________.14.人在向下跳至蹦床下陷时,蹦床由于发生了从而产生了弹力的作用。
欣宜市实验学校二零二一学年度中考物理实验复习必刷题06探究弹簧测力计的原理含解析试题
黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度06探究弹簧测力计的原理一、实验探究题〔一共10题〕1.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时,记录了如下实验数据.〔1〕没有挂钩码时,弹簧的长度L0=________ cm;〔2〕请将表格中第3行的数据补充完好;〔3〕分析实验数据,你可得到的结论是:________〔4〕这项研究在实际中的应用是________ .〔5〕这种性质的弹簧可以用来测量力的范围是________ .〔6〕小华根据实验数据作出了如下三个图象,其中正确的选项是A. B.C.2.某实验小组的同学对A、B两根长度一样粗细不同的橡皮筋测力计,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码〔图甲所示〕,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
〔1〕当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为________cm,橡皮筋B的伸长量为________cm。
〔2〕分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,那么用橡皮筋________制成的测力计量程大,用橡皮筋________制成的测力测量的准确程度高〔均选填“A〞或者“B〞〕。
〔3〕将本实验中一样的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤,可以测量力的最大值为________N。
3.在“制作一个橡皮筋测力计〞的小组活动中,小HY提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?〞小明和小丽经过考虑并猜想后,他们决定一起通过实验来验证。
小明和小丽的实验记录数据如下表:〔1〕没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=________cm。
〔2〕请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象。
〔3〕分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是〔用文字表达〕:________。
〔4〕把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,那么它的量程为________。
〔5〕用两根上述的那种橡皮筋A和B,用细线C〔C的长度和质量不计〕紧靠地串在一起,如下方甲图所示,小明在B的末端用了一大小为的程度拉力F,使其沿程度方向伸长,如下方乙图所示,那么此时A和B串在一起的总长度为________cm。
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弹簧测力计提高题
1.下列关于物理知识的应用和实验原理的说法,错误的是( ) A .测固体和液体的密度:ρ=
B .弹簧测力计:弹性限度内,弹簧受拉力越大,伸长得越长
C .重垂线:重力的方向是垂直向下的
D .测滑动摩擦力:F f =F ,其中F 是当弹簧测力计拉着物体在水平方向上匀速运动时的示数
2.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F 的力拉甲的右端,用大小为F 的力压乙的右端,在 丙弹簧左右两端施加大小为F 的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F 的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L 甲、L 乙、L 丙、L 丁,则
A.L 甲=L 乙=L 丙=L 丁 B .L 乙=L 丁<L 甲=L 丙 C .L 甲=L 乙<L 丙=L 丁 D .L 丁<L 乙<L 甲<L 丙
3.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F =kx ,其中F 为弹力大小,x 为伸长量,k 为弹簧的劲度系数.已知某弹簧劲度系数为100N /m ,原始长度为10cm ,则在弹力为5N 时,弹簧长度为( ) A .10cm B .15cm C .20cm D .25cm
4. 实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O 点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G ,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力0F (0F G >)竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为( )
A .乙图读数为0F G -,丙图读数为0F G +
B .乙图读数为0F G +,丙图读数为0F G -
C .乙图读数为0F ,丙图读数为0F G -
D .乙图读数为0F G -,丙图读数为0F
○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
5.弹簧受力时一般遵循“胡克定律”,即:在一定的范围内,弹簧所受拉力F 的大小跟弹簧伸长量x 成正比,即F=kx ,式中k 称为弹簧的“劲度系数”,单位是“N/m”.已知:某弹簧不受任何力时长度为12cm ,当该弹簧受到拉力F 1=2N 时长度为16cm ;受到拉力F 2时长度为18cm .已知:拉力F 1、F 2均在该弹簧一定的范围内,求该弹簧的劲度系数k 和拉力F 2的大小.
6.如图所示,两个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:图①中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为x 1,并处于静止状态.图②中弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用,此时弹簧的伸长量为x 2,并处于静止状态.则x 1、x 2的大小关系是:x 1________x 2.(填“>”“=”或“<”)
7.在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时,利用了如甲图所示的实验装置。
记录数据如下:
(1)这项研究在实际中的应用是____________.(天平/弹簧秤/压强计) (2)分析实验数据可得到的结论是在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的_______成正比。
(3)作出乙图的三个图象中正确的是__________________.
参考答案
1.C 【解析】
试题分析:(1)某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度,计算公式:ρ=;
(2)弹簧测力计是利用在弹性限度内,弹簧伸长与受拉力成正比的性质制成的;
(3)在地球附近,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的方向是竖直向下的; (4)当物体处于平衡状态即匀速直线运动状态时,受力为平衡力,二力大小相等,摩擦力等于拉力,所以摩擦力的大小即弹簧秤的读数. 解:
A 、测量出固体(或液体)的质量和体积,可以利用密度公式ρ=求其密度,故A 正确,但不符合题意;
B 、在弹性限度内,弹簧伸长与受拉力成正比,即弹簧受拉力越大,伸长得越长,弹簧测力计就是利用这个原理制成的,故B 正确,但不符合题意;
C 、重力的方向是竖直向下的,重垂线就是利用这个原理制成的,故C 错误,符合题意;
D 、当物体作匀速直线运动,所受的力是平衡力,大小相等,所以摩擦力的大小等于弹簧秤的示数,故D 正确,但不符合题意. 故选C .
【点评】本题考查了物体密度的测量原理、弹簧测力计的原理、重垂线的原理以及测量滑动摩擦力f=F (弹簧测力计的示数)的原理,知识点多、综合性强,但都属于基础,难度不大. 2.B 【解析】
试题分析:由于甲、乙、丙、丁是完全相同的四根弹簧,且甲、乙中墙对弹簧的拉力和推力大小都等于F 。
又由于乙、丁两根弹簧受力相同都被压缩,所以,L 乙=L 丁;又由于甲、丙两根弹簧受力相同都被拉伸,所以,L 甲=L 丙。
则有L 乙=L 丁<L 甲=L 丙。
故选B 考点:弹簧长度与力的关系 3.B
【解析】根据F =kx 得,弹簧的伸长量5N
0.05m 5100N /m
F x k ====cm ,所以弹簧的长度为10cm +5cm =15cm . 4.D 【解析】
按乙图放置,弹簧测力计的示数为1F ,弹簧挂钩的受力情况是01F G F =+,所以弹簧测力计读数10F F G =-;按丙图放置,弹簧测力计的示数为2F ,弹簧挂钩的受力情况是01F F =,所以弹簧测力计读数10F F =.故选D .
5.该弹簧的劲度系数k 为50N/m ;拉力F 2是3N . 【解析】
试题分析:根据在弹性限度内伸长与所受拉力成正比,求出“劲度系数”;利用公式F=kx 即可计算拉力F 2. 解:弹簧的原长为12cm ,到拉力F 1=2N 时长度为16cm ,弹簧的伸长x=16cm ﹣12cm=4cm=0.04m ,
可知弹簧的“劲度系数”:k===50N/m;
由F=kx得,拉力F2=kx=50N/m×(0.18m﹣0.12m)=3N.
答:该弹簧的劲度系数k为50N/m;拉力F2是3N.
【点评】解答本题的关键是理解“劲度系数”的概念,明确弹簧的伸长与弹簧长度的区别.6.=
【解析】用大小皆为F的拉力作用在弹簧的右端,弹簧受到一对平衡力,无论弹簧做端情况怎样,它两端的拉力都相等,且在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比,因此两种情况下,弹簧的伸长量相等。
7.(1)弹簧秤(2)拉力(3)B
【解析】(1)实验研究的是弹簧长度和重力的关系,在已学的物理仪器中,弹簧测力计符合该实验的实际应用;
(2)由表中数据可知:在50~250g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,即:弹簧的长度和受到的重力(拉力)成正比;
(3)由表中数据知:当m=0g,即F=G=0N时,弹簧的长度s=2cm;
当m≥300g,即F=G≥0.3kg×10“N/kg=3N时,弹簧的长度s=7.5cm;
符合这两个条件的只有B图,因此正确的是B;。