弹力-弹簧测力计-练习题
弹力_弹簧测力计
想一想 还有哪些物体 能产生弹性形 变?
塑料板上压的重 物越重,塑料板 大 弯曲得越_____
拉弹簧用的力 越大弹簧伸得 长 越______
结
论
作用在物体上的外力越
大,物体的形变就越大。
1. 0
1. 5
2
2. 5
3
3. 5
4
4. 5
4. 7
5. 0
6. 5
1、用弹簧做弹簧测力计,最大测量值是 40N 。 _________
王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时,得 到如下数据
拉力的大 小(N) 弹簧的长 度(cm) 弹簧的伸 长(cm)
0
2
4
6
8
10
15
0
16
17
18
19
(3)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹 簧的轴线方向。 (4)读数时,应保持测力计处于静止或匀速 直线运动状态。视线必须与刻零
拉力方向与 弹簧轴线不 在一直线上
指针未指零 就使用
1、如图所示的弹簧测力计的量程 是 5N ,分度值是 0.25N 。该 弹簧测力计 否 (能或否)拿来 直接测量物体的重力或拉力,需 先 调零 ,否则测得的值比真实 值偏 大 。
(1) 弹簧测力计的作用
是测量力的大小的 工具
(2) 弹簧测力计的原理
在弹性限度内,弹簧 受到的拉力越大, 弹 簧的伸长就越长。
弹簧测力计
(3)弹簧测力计的构造
提环
刻度板
4)弹簧测力计的使用
让学生们先观察每一组所配备的弹簧测力 计,说出他们获得了哪些信息:包括量程、 分度值、构造、字母 N 含义等内容,同时 经过对比观察鼓励他们提出还想了解哪些 内容,自然引入弹簧测力的使用方法。(参 照书本 P52-53 页弹簧测力计正确的使用方 法)
初中物理弹力试题及答案
初中物理弹力试题及答案一、选择题1. 弹力产生的条件是什么?A. 物体发生形变B. 物体相互接触C. 物体相互挤压D. 物体发生弹性形变答案:D2. 弹力的方向与什么有关?A. 物体的重力方向B. 物体的形变方向C. 物体的受力方向D. 物体的形变方向相反答案:D3. 弹簧测力计的工作原理是什么?A. 胡克定律B. 牛顿第二定律C. 阿基米德原理D. 帕斯卡定律答案:A4. 弹力的大小与哪些因素有关?A. 物体的质量B. 物体的形变程度C. 物体的体积D. 物体的密度答案:B二、填空题5. 当弹簧受到拉力作用时,弹簧会______,产生弹力。
答案:伸长6. 根据胡克定律,弹力的大小与弹簧的形变量成正比,比例常数称为______。
答案:弹簧的劲度系数7. 弹力是物体由于______而产生的力。
答案:弹性形变8. 弹力的大小可以通过______来测量。
答案:弹簧测力计三、简答题9. 简述弹力的性质。
答案:弹力是一种接触力,它产生于物体的弹性形变,弹力的方向与形变方向相反,弹力的大小与形变程度成正比。
10. 描述弹簧测力计的使用方法。
答案:使用弹簧测力计时,首先需要确认量程和分度值,然后调整指针到零位,接着将待测力作用于挂钩,读取指针所指的刻度值即为所测力的大小。
四、计算题11. 一根弹簧在受到10N的拉力时,伸长了5cm。
求这根弹簧的劲度系数。
答案:弹簧的劲度系数k可以通过胡克定律F=kx计算得出,其中F为弹力大小,x为形变量。
根据题目,F=10N,x=5cm=0.05m,所以k=F/x=10N/0.05m=200N/m。
12. 一个弹簧测力计的量程为0-5N,分度值为0.1N。
如果指针指在2.5N处,求此时弹簧的形变量。
答案:根据胡克定律F=kx,已知F=2.5N,需要求出弹簧的形变量x。
首先需要求出弹簧的劲度系数k,由于量程为0-5N,当F=5N时,x=5N/k,而此时x的最大值为量程对应的形变量,即5N/k=5cm=0.05m,所以k=100N/m。
教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷(后附答案)
教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷一、选择题1.在测力计下挂一个小铁桶,桶内装入半桶水,这时将手指插入水中不动(水不溢出),手指也不与桶底和桶壁接触,那么弹簧秤的示数()。
A.不变B.增加C.减少D.不确定2.关于弹簧测力计,下列说法正确的是()。
A.所有弹簧测力计的一小格都表示1牛顿B.挂钩上的物体重量减少时,弹簧就会变长C.弹簧测力计的指针可以指示力的大小3.在使用弹簧测力计测量物体的重力时,如果发现了指针在“0”刻度以上,则用这个弹簧测力计测得的物体重力会()。
A.偏大B.偏小C.正常4.在科学中测量力的大小,我们通常会选择的测量工具是()。
A.B.C.5.小科在科学课上用弹簧测力计测量笔袋,下列操作不规范的是()。
A.测量前,检查指针是否在“0”位置B.视线与测力计平视C.笔袋的重力超出测力计的最大数字6.在科学中,力的单位是()。
A.克B.千克C.牛顿7.在一定限度内,橡皮筋下端挂的钩码越多,橡皮筋伸长的长度()。
A.不变B.越长C.越短8.在做拉力大小与小车运动关系的实验时,拉力越大,小车的速度()。
A.越大B.不受影响C.越小9.生活中还有很多应用,比如弹簧测力计测量力的大小时利用了内部弹簧。
使用弹簧测力计时,下列做法错误的是()。
A.使用前,需要“调零”才能进行测量。
B.使用时,要用食指钩住提环。
C.读数时,视线可以俯视指针。
二、填空题10.弹簧测力计是测量________的一种工具。
11.蹦床,海绵垫,跳板等都是生活中运用_______________的实例。
12.下图是测量力大小的弹簧测力计,此时该弹簧测力计显示读数为___________。
13.弹簧测力计的使用,弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是牛顿,简称( ),用符号( )表示。
14.妈妈买来几个苹果,小明想知道它们的重量,家里只有一个弹簧测力计,他不会用,请你教小明使用。
使用前要检查指针是否指在( )位置。
初中物理力弹簧测力计学案习题
弹力弹簧测力计导入新课【探究一】1、轻压一把直尺,使它发生形变,撤去压力,直尺会什么现象?2、把橡皮筋、弹簧拉长,松手后,它们又会产生什么现象?3、取一块橡皮泥,用手捏,橡皮泥在外力的作用下会发生变形,撤去外力后橡皮泥__________;【探究二】弹力的产生离不开形变,而形变又离不开外力,那么,弹簧伸长的长度跟弹簧受到的拉力有什么关系呢?猜想:______________________________________探究:在弹簧下面分别挂上相同质量的一个钩码、两个钩码、三个钩码,观察弹簧伸长的长度,你会发现____________。
新知探究生成一、弹力1. 弹性:像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变,不受力时,物体的这种特性叫做。
使用弹簧时不能超过它的_____________,否则会使弹簧损坏。
2. 塑性:像橡皮泥、铁丝等,一旦受力变形后,不能再恢复到原状,物体的这种性质叫做。
3. 弹力:(1)现象:我们在压尺子、拉橡皮筋、弹簧时,我们的手都有受到力的感觉,这种力叫做。
(2)定义:物体由于___________________而产生的力叫做弹力。
举例:_________、____________、__________、______________等。
(3)弹力的方向与的方向。
二、弹簧测力计1. 原理:在_____________内,弹簧的________跟受到的拉力成_______比。
2. 结构:_____________、____________、____________等。
3. 弹簧测力计的使用:A.使用前,并观察它的和以便正确迅速读数。
B.使用时力的方向必须和弹簧的轴线方向一致,使弹簧秤能自由伸缩而不受阻碍、若指针与外壳有摩擦,应及时消除;C.弹簧秤稳定时才可读数,读数时视线应正对刻度线,与刻度板面;D.记录时,既要记录,又要记录E.不能超过它的。
巩固新知1、下列物体具有弹性的有,具有塑性的有。
初中物理《八下》第七章 力-弹力 考试练习题
初中物理《八下》第七章力-弹力考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下:(1)这项研究在实际中的应用是 _______;(2)分析实验数据你可得到的结论:在弹性限度内, _______;(3)小华作出了如图三个图象,其中正确的是 _______。
A.B.C.知识点:弹力【答案】弹簧测力计在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比B【详解】(1) [1]在一定范围内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比,这是弹簧测力计的制作原理。
(2) [2]由表中数据可知:在 50~250g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,即:弹簧所受的拉力在 0~2.5N范围内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比。
(3) [3]由表中数据知:当m =0g,即拉力F =G =0N时,弹簧的长度s =2cm;当m ≥ 300g,即F =G ≥ 0.3kg × 10N/kg=3N时,弹簧的长度s =7.5cm;符合这两个条件的只有 B图,故选 B。
2、有一根量程为的弹簧测力计,受到拉力时,弹簧的长度是,受到拉力时弹簧长度。
若不受任何力时,弹簧长度是 ______。
当弹簧长度为时,所测拉力 ______(“超过”,“没有超过”)测力计的量程。
知识点:弹力【答案】15cm 没有超过【详解】[1]弹簧测力计所受的拉力越大,弹簧的伸长量越大,且拉力与弹簧的伸长量成正比,设弹簧的原长为x cm,则有解得x =15cm[2]由以上推理知,拉力与弹簧的伸长量的比值为 1N/cm,所以当弹簧长度为 25cm时,所测拉力F =1N/cm×10cm=10N而该弹簧测力计的量程为 0-12N,那么所测的拉力没有超过测力计的量程。
沪科版八年级物理《弹力与弹簧测力计》课时练(含答案)
沪科版八年级物理《弹力和弹簧测力计》课时练(含答案)一、单选题1.如图所示的实例中,测量工具的使用方法一定有错误的是()A.测重物的重力 B.测矿石的质量C.测小球直径 D.测液体体积2.将弹簧测力计水平放置,在弹簧测力计两端沿水平方向施加5N的拉力,两个拉力在一条直线上且方向相反,则弹簧测力计的示数是()A.10N B.5N C.2. 5N D.0N3.测量是物理实验的基本内容,物理实验的结果要通过测量才能得到。
下列物理量和测量仪器对应不正确的选项是()A.长度——刻度尺B.体积——量筒C.时间——停表D.质量——弹簧测力计4.弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用,F1、F2均为2N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是()A.弹簧测力计的示数为 0N B.弹簧测力计的示数为 2NC.弹簧测力计的示数为 4N D.F1与F2是一对相互作用力5.王亚平等三位航天员在中国空间站“天宫”上工作6个月之久,三位航天员所在太空舱“失重”环境下,进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果()A.举杠铃B.做引体向上C.拉弹簧拉力器D.跳绳运动6.如图所示为运动员在撑杆跳高的场景,下列说法正确的是()(6题)(7题)(10题)A.杆被压得越弯,产生的弹力越小 B.杆被压得越弯,杆弹性势能越大C.杆的弹性势能跟被压弯程度无关 D.杆被压得越弯,运动员的弹性势能越大7.小华同学用铁架台、弹簧、铁丝、50g的钩码若干和刻度尺等,做一个如图所示的简易测力计。
下列说法中正确的是()A.从刻度尺上无法标示出0刻度 B.弹簧伸长量的大小不能反映测力计的大小C.可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度 D.若用不同的弹簧做的测力计量程都相同8.下列现象中,发生了弹性形变的是()A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.饼干捏变成碎片C.粉笔掉到地上断成两截D.跳板被跳水运动员压弯9.下列有关力的分析正确的是()A.只有相互接触的物体间才能产生力的作用B.竖直向上抛出的物体,上升时受到竖直向上的重力C.手压桌面,桌面对手有作用力,这力是由桌面的形变产生的D.鸡蛋碰石头鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力10.如图所示,在粗糙的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属滑块,O点是弹簧保持原长时滑块的位置。
弹力、弹簧测力计习题及答案
弹力、弹簧测力计习题及答案第一部分1.测量力的大小的工具叫___________,在物理实验室中,经常使用___________来测量力。
思路解析:测量力的工具叫测力计,物理实验室里经常使用弹簧测力计来测量力。
2.弹簧受到拉力或压力而产生___________,在一定范围内拉力或压力越大,弹簧的形变量越大。
根据这个道理,人们设计了一种弹簧测力计,用弹簧的伸长量或压缩量来表示___________或___________的大小。
3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________,弹簧的___________越大的道理制成的。
4.下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是()___________A.每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力应小于这个范围B.使用前必须先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力D.弹簧测力计可以测不同方向的力5.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为10.0N,则物体的重力为()A.一定等于10.0 NB.一定小于10.0 NC.一定大于10.0 ND.以上判断都不正确6.测一个大小为8 N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是()A.量程为10 N,最小刻度值为0.2 NB.量程为5 N,最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N,最小刻度值为0.5 ND.上述三个弹簧测力计都可以用7.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端,则弹簧测力计示数为()A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N8.每一个测力计都有一定的___________范围,允许测量最大的力就是它的最后刻度数,这个刻度数,叫做弹簧测力计的___________。
9.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。
两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为___________N;若将此弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8 N 的力拉它,则弹簧测力计的示数为___________N。
第七章第二节:弹力-答案解析用卷
第七章第二节:弹力一、单选题(本大题共10小题,共分)1.一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当所受拉力12N时,长度变为A. 10cmB. 12cmC. 14cmD. 20cm【答案】C【解析】【分析】此题主要考查了弹簧测力计的原理--在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内,弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比制成的。
【解答】由题知,,,根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得:::,整理得:8N::,解得:,弹簧的长度:。
故选C。
2.如图甲、乙所示,弹簧测力计的示数分别是3.A. 4N和8NB. 4N和4NC. 4N和0ND. 8N和8N【答案】B【解析】解:图甲中,弹簧测力计受到向右的拉力为4N,弹簧测力计的示数为4N,而此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是4N,这是因为力的作用是相互的;同理,图乙中,当用两个4N的力同时向两侧拉弹簧测力计时,测力计整体要处于平衡状态,故其示数也应为4N,其效果与甲图相同.故选B.弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的,即弹簧测力计是在静止或匀速直线运动状态下工作的,此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用.此题根据弹簧测力计的原理分析,要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计,明确在拉弹簧测力计时,两端同时拉和一端固定拉另一端,其最终的效果是相同的,这就是弹簧测力计受力的相互性.4.》5.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是A. 几个同学都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 力气大的同学【答案】B【解析】解:因为弹簧所受拉力越大,伸长越长,所以在同样拉开三根弹簧的情况下,我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。
它们都将手臂撑直了,那么手臂长的同学当然就用了更大的力。
故选:B。
拉力的大小不仅取决于弹簧的根数,同时与弹簧的伸长有着直接的关系。
教科版八年级下册物理 第七章 第3节 弹力 弹簧测力计
2019-2019学年教科版八年级下册物理第七章第三节弹力弹簧测力计一、单选题(共10题;共20分)1。
如图所示的四个力中,不属于弹力的是( )A。
跳板对运动员的支持力B。
弦对箭的推力ﻫC。
熊猫对竹子的拉力ﻫD、地球对月球的吸引力2。
如图所示的装置,GA=5牛,GB=8牛,则弹簧秤的示数为( )A、0牛B。
5牛 C、 8牛 D、 3牛3、有一弹簧秤放在水平桌面上,两位同学各拉该秤和一端,使弹簧秤在桌面上静止,秤的示数为5N,忽略秤与桌面间的摩擦,则这两位同学所用的力是( )A、均为5N B。
均为10N C、均为2。
5N D、分别为5N和10N4、如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是ﻫA、秒表的重力B。
秒表和测力计的总重力C、秒表对弹簧的拉力 D。
弹簧对秒表的拉力5、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0、2N处,他测量时指针的示数为3、6N,则实际拉力的大小为()A、 3、8 N B。
3、6 N C、 3、4N D、无法确定6。
如图,用F1和F2分别作用在测力计的圆环和挂钩上,稳定后测力计处于静止状态,示数如图所示,则F1的大小为()ﻫA。
0NB。
6N C。
3N D、无法确定7、A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉,B在中间,A、C的示数都为10N,则B的示数为( )A、10N B。
20N C、 0N D、无法确定8、某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0。
1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是()A。
必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用ﻫB、仍能够直截了当测出拉力,然后再减去0。
1NﻫC。
仍能够直截了当测出拉力数值,因为实验时误差不可幸免D、必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用9、在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比、某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L—L0作为弹簧的伸长量x ,如此操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线估计是下图所示图线中的哪一个( )A、 B。
精品解析:沪科版八年级上册物理 6.3弹力与弹簧测力计同步测模拟试题(解析版)
沪科版八年级上册物理弹力与弹簧测力计同步测试一、单选题1如图所示,一只弹簧测力计放在光滑的水平面上,弹簧测力计外壳质量不能忽略,弹簧及挂钩质量不计,现对弹簧测力计施加水平方向的力F1为3N,则弹簧测力计示数为()为5N,F2【答案】B【解析】弹簧测力计在水平方向受到力、,因为是作用在弹簧测力计挂=钩上的力,弹簧测力计的示数始终显示挂钩上的拉力大小,故其读数为F23N。
故选B。
点睛:对弹簧测力计进行受力分析,物体在非平衡力的作用力,其运动状态一定会发生改变;弹簧测力计的示数始终显示挂钩上的拉力大小。
2如图所示,图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是()跳水时压弯跳板磁铁改变铁球运动方向【答案】D【解析】A、人拉弹簧拉力器时,弹簧变长发生形变,会产生弹力,故A不符合题意;B、跳板在人的压力作用下弯曲,发生形变,会产生弹力的作用,故B 不符合题意;C、拉弓射箭时,弓发生形变,会产生弹力作用,故C不符合题意;D、磁铁对小球的引力是磁场力,不是弹力,在该事例中不存在弹力,故B符合题意为答案。
点睛:弹力是相互接触的物体之间,在受力发生形变时,要恢复原状,就会对跟它接触的物体施加力,这种力就叫做弹力。
因此磁铁对小球的引力不属于弹力。
3如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为【答案】C【解析】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的,静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态,受到的就一定是平衡力;弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力,题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N 的力,所以弹簧测力计的示数为6N.故选C.点睛:在平衡力的作用下,弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变,所以弹簧测力计一定有示数;我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。
4有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4N,则手拉弹簧的力是无法判断【答案】C【解析】秤钩不受力时,其示数为,受力后示数为4N,所以力的大小实际为=故选C.静止放在水平地面上,并与竖直墙相接触,A、B两点是球与墙和地面的接触点,则下列说法正确的是()点一定有弹力作用点一定有弹力作用、B两点一定都有弹力作用、B两点都没有弹力作用【答案】B【解析】试题分析:弹力产生的条件:①两个物体互相接触;②发生弹性形变.解:物体与A、B两点都接触,与B点发生挤压而产生弹性形变,与A 点没有发生挤压从而不产生弹性形变,所以只有B点产生弹力作用.故选B.【点评】本题考查对弹力产生条件的理解,并不是接触就产生弹力,要分析是否发生弹性形变.6如图所示弹簧测力计静止,关于该弹簧测力计的说法正确的是()A该弹簧测力计所测物体的重力为B该弹簧测力计的量程及分度值分别为0~5N和1NC使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力D如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零【答案】D【解析】AB、由图示弹簧测力计可以看出,其量程为0∼5N,分度值为,弹簧测力计的示数是,则物体受到的重力为,故AB错误;C使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力,只要挂钩与外壳平行即可,故C错误;D如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零,故D正确。
初二物理弹簧测力计期中考试真题专练
初二必做的提分秘籍《弹簧测力计专练》一.弹簧测力计基础(共4小题)1.使用弹簧测力时,下列说法错误的是()A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线处B.弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测量范围2.如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,则弹簧产生的弹力大小12N(选填“大于”、“小于”或“等于”),手受到的拉力的施力物体是;此时,弹簧具有的能量是;用力将一块橡皮泥压变形,此时橡皮泥这种能量(选填“具有”或“不具有”)。
3.学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若它们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。
(均选填“A”或“B”)4.在测量范围内,一根轻质弹簧下端挂10N重物时长为25cm,挂5N重物时长为17.5cm,则弹簧的原长为cm,若用N力拉它,弹簧长为22cm。
二.弹簧测力计实验(共7小题)5.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如左图所示的示数。
接着,他把这个测力计像如图那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是()A.1.0N和1.5N B.1.0N和1.0NC.2.0N和1.0N D.2.0N和1.5N6.小明在练习使用弹簧测力计,如图甲所示(1)小明在甲图中使用的问题是。
(2)他将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图乙所示。
此测力计的量程是0~N.若此时他将一个3N重的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应3N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)在老师的指导下,小帆调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图丙所示的位置,此时物体的重力G=N。
八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)
八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)一单选题1. 下列说法中正确的是( )A. 物体发生形变就一定产生弹力B. 两个物体只要接触就一定产生弹力C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D. 拉力属于弹力支持力不属于弹力2. 如图一根弹簧一端固定在竖直墙上在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是( )A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确3. 两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩测力计的示数是( )A. 20N B. 10 N C. 5 N D. 0 N4. 在图中A B两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.5. 如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力6. 放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力下列有关“桌面形变产生的力”的说法正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力B. 桌面对茶杯的支持力C. 茶杯的重力D. 茶杯对地球的吸引力7. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零刻度上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围8. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用F1F2均为3N静止时如图所示下列说法正确的是( )A. 弹簧测力计的示数为0NB. 弹簧测力计的示数为6NC. F1F2是一对相互作用力D. 弹簧测力计的示数为3N9. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零点上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10. 如图所示下列描述错误的是( )A. ①图若甲乙两车都在向东匀速直线运动以甲为参照物乙向西运动B. ②图若体积质量都相等的甲乙两球则乙球空心部分的体积一定比甲多C. ③图表示弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系D. ④图表示弹簧受到的拉力与弹簧的伸长的关系二填空题11. 如图所示将足球放在一块长木板上静止木板与足球均发生弹性形变则足球受到的弹力是因为______发生弹性形变而产生的使木板发生形变的力是足球对木板的______力。
弹力弹簧测力计同步练习题
九年级物理弹力弹簧测力计同步练习题1.橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫,当弹力作用在物体上时,会使物体发生形变。
2.弹簧受力时会,不受力时又会,物体的这种性质叫做;弹力是物体由于发生而产生的力,力、力、力都是弹力。
在一定范围内拉弹簧,弹簧所受的越大,它被拉得,弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。
3.如图所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为,分度值为,此时的测力计的示数为N。
4.在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上图C.使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围5.小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上,当物体静止时,弹簧测力计示数为10.0N,则该物体重是()A.一定为10.0NB.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上说法都不正确6.若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体,则会发现()A.天平示数变大,弹簧测力计示数变大B.天平示数变小,弹簧测力计示数不变C.天平示数不变,弹簧测力计示数变大D.天平示数不变,弹簧测力计示数变小7.下列关于弹力说法正确的是()A.物体间不相互接触,也能产生弹力B.只要物体接触就一定会产生弹力C.发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大D.只有弹簧才产生弹力8.某同学在使用弹簧测力计之前,发现弹簧测力计的指针在0.2N的位置,为了使测量准确,这个同学提出了以下调整方法,其中正确的是()A. 把指针扳动到“0”刻度线B.测出拉力后,再减去0.2NC.因为实验总有误差,直接读出数值就可以D.以上方法都可以9.弹簧测力计在端点附近断裂,小明把断裂的那一部小段取下,将剩余部分弹簧重新安装好,并校准了零点,用这个测力计来测量力的大小为测量值M ,弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N ,比较两次测量值的大小则 ( )A.M 比N 大B.M 比N 小C.M 等于ND.以上具有可能10.铁架台上悬挂一根弹簧,如图所示,分别用6次大小不等的力拉弹簧,测得弹簧伸长记录如下表格,则用这根弹簧制成的弹簧测力计,其量程为 ( )A. 0-3.0NB. 0-2.5NC. 0-2.0ND. 0-1.5N.11.下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是( )A.每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力应小于这个范围B.使用前必须先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力D.弹簧测力计可以测不同方向的力12.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为10.0N ,则物体的重力为( )A.一定等于10.0 NB.一定小于10.0 NC.一定大于10.0 ND.以上判断都不正确13.测一个大小为8 N 的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是( )A.量程为10 N ,最小刻度值为0.2 NB.量程为5 N ,最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N ,最小刻度值为0.5 ND.上述三个弹簧测力计都可以用14.使用弹簧测力计,下列说法正确的是( )A .测量前应让测力计的弹簧自由下垂,看指针是否对准零刻度线B .弹簧测力计必须竖直放置,不准倾斜C .应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦D .所测的力的大小不能超出它的测量范围15.有一弹簧测力计放在水平桌面上,两位同学各拉着它的一端,当弹簧测力计静止时,其示数5N ,忽略其他力的影响,两位同学所用的拉力分别是( )A .5N 、5NB .10N 、10NC .2.5N 、2.5ND .5N 、0N图12-216.有三根完全相同的弹簧并联在一起做成的拉力器,如果将一根弹簧拉长5cm,需要用力15N。
弹力 弹簧 测量专项练习30题(有答案)
弹力弹簧测量专项练习30题(有答案)1.使用弹簧测力计前要观察它的指针是否指在上,还要观察它的和;加在弹簧测力计挂钩上的力,不允许超过其.2.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力(如图所示).(1)弹簧测力计分度值是,(2)秒表的重力是N.(3)使弹簧伸长的力是(选填:“表的重力”、“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”).3.悬挂在铁架台上的弹簧测力计如图所示.(1)弹簧测力计是用来测量的工具,右图这个弹簧秤的量程是,分度值是.(2)图中的字母“N”表示弹簧测力计使用的力的单位是.(3)用这个弹簧测力计测量力时,校零.(选填:不需要或需要).(4)弹簧测力计的原理是.4.运动员撑杆跳高的过程中包含很多物理道理,如:(1)撑竿由于发生,因此会产生弹力;(2)弯曲的撑竿具有能;运动员由于被弹起一定的高度,具有能;(3)运动员会落向地面,是由于受到的作用,该力的施力物体是.5.小刚在探究弹簧的伸长与拉力的关系时,记录了如表的实验数据:0 1 2 3 4 5 6 7弹簧所受的拉力/N2 3 4 5 6 7 7.5 7.7弹簧的长度/cm(1)当弹簧所受的拉力为3N时,弹簧的伸长是cm.(2)分析实验数据,你可得出的结论是.6.有一根弹簧,(在弹性限度内)用5N的力拉它,总长度为12cm;若用10N的力拉它,总长度为14cm,求弹簧7.如图所示,用滑轮组匀速提升物体A时,测力计的示数为N,如果不计滑轮重和摩擦,物体A的重力为N.8.一根10cm长的弹簧,受到6N的拉力时,伸长了3cm;若要使弹簧伸长5cm,受到的拉力是N;若弹簧只受4N的拉力时,弹簧的长度是cm.9.在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的F﹣X图象如图.(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加cm.(2)当弹簧受到4N的拉力作用时,弹簧的长度为cm.(3)如图,当拉力F为0时,弹簧的伸长量X不为0是因为.10.甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数是N,弹簧测力计所受合力是N.11.某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧.(选填“甲”或“乙”)12.某一弹簧不挂物体时,长度为12cm,受2N的拉力时,长度为14cm,此时弹簧伸长了.若受6N 的拉力时,弹簧伸长,此时弹簧长度为.13.如图所示,一根弹簧一端挂在墙上,用490N的力拉另一端,弹簧伸长了20cm.如果改为两个人分别拉弹簧的两端,把它也拉长了20cm,则每个人各用了N的力.14.如图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图①中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为X l;并处于静止状态.图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态.图③中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为X3.则X l、X2、X3的大小关系是:X l X2,X2X3.15.小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验,记录数据如下:拉力大小/N 0 4 5 6 9 10 11 12弹簧全长/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 9 10.5 14(1)经分析数据得知:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成比(填写“正”或“反”);(2)在满足(1)的条件下,每增加1N的力弹簧应伸长cm.(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计,那么弹簧测力计的测量范围是.16.橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,下面的表格是张翰做的某橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录.拉力F/N 5 10 15 20 25伸长量x/cm 1.6 3.2 4.7 6.4 8(1)请在如图所示坐标系中作出F﹣x图象.(2)由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k=N/m.(3)若用该橡皮筋做一个弹簧测力计,且弹簧测力计上的刻度均匀,则每1N的距离为cm.(4)若几根橡皮筋并排使用拉伸,则它们整体的k比一根橡皮筋的k要(选填“大”或“小”).17.学习了弹力知识后,小萱发现:给弹簧施加拉力,当拉力越大时,弹簧的伸长量就越大.于是小萱提出猜想:弹簧的伸长量跟所受拉力成正比.实验桌上已经备有如下器材:一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码.请你利用上述实验器材,设计一个实验探究:“弹簧的伸长量(△L)跟所受拉力(F)(1)请写出实验步骤(可画示意图辅助说明);(2)画出实验数据记录表.18.电视纪录片《复活的军团》以科学的态度真实地再现了秦始皇的军队的强悍骁勇.其中重点介绍了秦弩的威力,弩是古代一种武器,在射击前,必须把机括(即一根钢性的弹簧片)拉开,然后在其中放入短箭.一扣板机,机括松开后就能将短箭发出,射中远处的敌人.请你从物理学的角度分析秦弩为什么有这么大的威力?19.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14(1)分析数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受N拉力的长度相同.(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.若甲弹簧的刻度如图A.①由图知A弹簧的量程是4N,B 弹簧的量程应是N,②B 弹簧的分度值是N,(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,现为探究在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验如下①将一根弹簧剪成长度(选填“相同”或“不同”)的两段.②分别用大小(选填“相同”或“不同”)的力拉两弹簧,然后比较弹簧伸长的长度.20.一根弹簧受到3N的拉力时,长度为12cm,当它受到6N的拉力时,长度为14cm,在弹性限度内,这根弹簧受到12N的拉力时,其长度为多少cm?21.弹簧测力计的原理是弹簧伸长的长度与所受到的拉力成正比,其数学表达式就是F=kx,(其中k是常数,不同的弹簧k一般是不同的,x是指伸长的长度),现有两根弹簧,原长都是0.1m,其中一根的k1=500N/m,第二根的k2=1000N/m.请回答:(1)第一根弹簧若要伸长0.01m,则需要多大的拉力?(2)第二根弹簧若受到10N的拉力,则弹簧的总长度是多少?(3)若把两根弹簧并列成一根(原长是0.1m),则若要伸长0.01m,需要多大的拉力?(4)若把两根弹簧依次连接成一根(原长是0.2m),若用5N的力去拉,则它可以伸长多少?22.在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定用通过“在橡皮筋下挂钩码,同时测橡皮筋的长度”的实验来验证.小明和小丽的实验记录数据如下表:1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.52 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.4 7.73 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.9 3.2(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=cm;(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象;(3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用语言叙述):;(4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为.23.弹簧测力计量程为5N,请你将它的量程改为15N.说明具体做法和理由.24.在探究弹簧的伸长量跟所受拉力的关系时,小华同学利用了如图所示的实验装置.她记录的数据如下表:钩码质量/g 0 50[ 100 150 200 250 300指针位置/cm 2 3 4 5 6 8 11(1)分析实验数据可得到的结论是;(2)图中能表示实验结果的是;(3)这项研究在实际中的应用有(举一例).25.轻按桌面能使它发生弹性形变吗?请设计一个实验来验证你的想法.(如图)26.在研究“弹力与弹簧伸长的关系”时,某同学记录了如下的数据:拉力F/(N)10 20 30 40 50弹簧长度l(m)0.20 0.30 0.40 0.50 0.60(1)请根据上表数据写出F与l的关系表达式..(2)倔强系数指弹簧形变时产生的弹力与形变量的比值,即倔强系数k=.由表中的数据可知,该弹簧的倔强系数k=N/m.27.小李在课外用图示装置探究弹簧的长度跟外力的变化关系,并记录了相应实验数据如下:钩码质量(g)0 50 100 150 200 250 3002 3 4 5 6 7 7.5 指针位置(cm)(1)分析实验数据你可得到的结论是;(2)该弹簧原长是cm,若用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为N;(3)小李作出了如图的三个图象,其中正确的是.28.在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x 图线如图所示.(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长量增加cm;(2)分析图象,你可以得出的结论是;(3)该研究在实际中的应用是;(4)该图线不过原点的原因是.29.赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长量△L(△L=L﹣L0),填在如下表格中:拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7长度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.900.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 伸长量△L/cm(1)从表中数据可以看出拉力F和弹簧伸长量△L的关系为:.(2)赵明继续实验,得到下列数据:拉力F/N 8 9 10 11 12长度L/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30伸长量△L/cm3.20 3.604.00 4.505.20从这次数据看出,拉力达到N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到N.30.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一:甲弹簧受到的拉力/N O 1 2 3 4 5 6甲弹簧的长度/cm 6.O 9.O 12.0 15.O 18.O21.O24.O表二:乙弹簧受到的拉力/N O 1 2 3 4 S 6乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.O 1O.5 12.0 13.5 15.O(1)分析表一和表二数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧(选填“大“或“小”).(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是测力计.(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.弹力弹簧测量30题参考答案:1.解:弹簧测力计在使用前应先观察它的量程和分度值,这样是为了选择合适的测力计和便于读数,还要看指针是否指在零刻度线上,因为这会影响测量的结果,然后还要轻轻拉动几下挂钩,使指针和弹簧不要被外壳卡住,使其能自由伸缩;因为弹簧测力计是依据弹簧的伸长与拉力成正比的关系制成的,因此拉力不能超过弹簧的弹性限度,也就是它的量程.故答案为:零刻度;量程;分度值;量程2.解:(1)由图知,测力计的分度值是0.1N,所以示数为2.8N;(2)表受到重力和弹簧对表的拉力,在这两个力的作用下保持平衡,大小相等,故秒表的重力为2.8N;(3)表的重力是表受到的力,表拉弹簧的力是作用在弹簧上的力,弹簧拉表的力是表受到的力,所以应选表拉弹簧的力.故答案为:(1)0.1N;(2)2.8;(3)表拉弹簧的力.3.解:由图可知,(1)弹簧测力计是用来测量力的工具,弹簧秤的量程是0~5N,分度值是0.2N;(2)弹簧测力上的字母“N”表示弹簧测力计使用的力的单位是牛顿;(3)测力前指针与零刻度线没有对齐,需要校零;(4)弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长.故答案为:(1)力;0~5N;0.2N;(2)牛顿;(3)需要;(4)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长.4.解:(1)撑竿由于发生弹性形变,因此会产生弹力;(2)弯曲的撑竿由于发生了弹性形变而具有弹性势能;运动员由于被弹起一定的高度,而具有重力势能;(3)运动员会落向地面,是由于受到重力的作用,该力的施力物体是地球.故答案为:(1)弹性形变;(2)弹性势;重力势;(3)重力;地球.5.解:(1)由表格中数据知,当F=0N时,弹簧的长度为2cm,当F=3N时,其长度为5cm,所以△L=5cm﹣2cm=3cm;(2)同理当F=1、2、4、5N时,其伸长分别为1、2、4、5cm,可见弹簧的伸长与拉力大小成正比,当拉力F=6N、F=7N时,不再成正比关系,说明已超过了弹簧的弹性范围,可得在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比.故答案为:(1)3;(2)在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比6.解:设不受外力时,弹簧原长为L,当弹簧受拉力F1=5N时,长度为12cm,△L1=12cm﹣L,﹣﹣﹣﹣﹣①当弹簧受拉力F2=10N时,长度为14cm,△L2=14cm﹣L,﹣﹣﹣﹣﹣﹣②∵在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比,∴由①②得:=,即:=,解得:L=10cm,即弹簧的原长为10cm=0.1m.故答案为:0.1.7.解:由图可知测力计的分度值为0.2N,测力计的读数为5.4N.由图可知该滑轮组中有三股绳子承担物重,如果不计滑轮重和摩擦,则有:F=,所以G=16.2N.故答案为:5.4;16.28.解:(1)受到6N的拉力时,伸长了3cm;那么,伸长1cm时受的拉力为2N,根据正比关系,弹簧伸长5cm时,受到的拉力F=2N×5=10N;(2)受到4N的拉力时,弹簧的伸长△L=1cm×2=2cm,因此,弹簧的长度L=L0+△L=10cm+2cm=12cm.故答案为:10;12所以弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加0.5cm;(2)由图可得,拉力为4N时,弹簧伸长2.5cm.加上原长,总长度为12.5cm;(3)由图象可知,该图线不过原点,当弹簧被竖直悬挂自然下垂时,说明由于弹簧自身受重力而伸长,由图可知,弹簧的自然长度为0.5cm.故答案为:(1)0.5;(2)2.5;(3)弹簧在竖直悬挂自然下垂时在自身重力作用下已有一定量的伸长.10.解:测力计的示数等于测力计挂钩一端所受的力也就是2N,F合=F1﹣F2=2N﹣2N=0N.故答案为:2、011.解:因为OA段和OB段是弹性形变,通过观察图象可知,甲能承受的最大拉力是4N,而乙能承受的最大拉力是8N,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用乙;当甲受到的拉力是4N时,弹簧伸长6cm,当乙受到的拉力是8N时,弹簧伸长4cm,说明甲受到的拉力虽小,但伸长的长度却长,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧甲.故答案为:乙;甲.12.解:当拉力为2N时,弹簧长度为14cm,原长为12cm,所以伸长了2cm;若受6N的拉力时,弹簧伸长应该为6cm,此时的长度就为12cm+6cm=18cm;故答案为:2cm,6cm,18cm13.解:改为两人拉弹簧后,其中一人跟墙一样起到了固定弹簧的作用,因此弹簧伸长不变,所用拉力也不变.故答案为:490N14.解:用大小均为F的拉力作用在弹簧秤的右端,弹簧测力计受到了一对平衡力,无论弹簧的左端情况怎样,弹簧受的是平衡力,它两端的拉力总相等.且在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,所以三个弹簧的伸长量相同.故答案为:=;=15.解:该实验探究的是弹簧的伸长与拉力之间的关系,从数据中可以看出,拉力每增加1N,弹簧伸长0.5cm,说明弹簧的伸长与受到的拉力成正比;当拉力为10N时,弹簧的长度应为8.5cm,而表格中是9cm,说明此时超出了弹性限度,因此该弹簧测力计的范围是0~9N.故答案为:(1)正;(2)0.5;(3)0~9N.16.解:(1)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:(2)由图象知,劲度系数k===312.5N/m;(3)取第一组数据,橡皮筋受拉力为5N,伸长为1.6cm,所以1N的伸长量为=0.32cm/N;(4)若几根橡皮筋并排使用拉伸,施加同样的拉力F,其伸长量将变小,由k=可知,它们整体的k比一根橡皮筋的k要大.故答案为:(1)见上图;(2)312.5;(3)0.32;(4)大.17.解:(1)实验步骤:①将弹簧悬挂在铁架台的支架上,用刻度尺测量弹簧的长度L0,将数据记录在表格中;②将一个钩码挂在弹簧下面的挂钩上,用刻度尺测量弹簧此时的长度L,将钩码的质量m和弹簧的长度L记录在表格中;③仿照步骤②,依次在弹簧下面挂2个、3个、4个、5个、6个钩码,每次用刻度尺测量弹簧的长度L,并将每次钩码的总质量m和相应的弹簧长度L记录在表格中;④利用公式F=G=mg,分别计算出6次弹簧所受拉力F,分别记录在表格中;利用公式△L=L﹣L0,分别计算出6次弹簧的伸长量△L,分别记录在表格中.(2)实验数据记录表格:L0/mm/kgL/mF/N△L/m18.解:秦弩的机括具有弹性,拉开机括时,发生了弹性形变,扣动扳机,机括对短箭产生弹力作用,短箭受力后,运动状态发生变化,射向远处,在冷兵器时代,具有很大的威力.故答案为:秦弩的机括具有弹性,拉开机括时,发生了弹性形变,扣动扳机,机括对短箭产生弹力作用,短箭受力后,运动状态发生变化,射向远处,属于远程武器,在冷兵器时代,具有很大的威力.19.解:(1)①根据表格数据可以得出,不论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;②由表格可知:拉力F=4N时甲弹簧的长度10cm,长度为10cm的乙弹簧对应的拉力为2N;(2)拉力F=4N时甲弹簧伸长的长度△L=10cm﹣6cm=4cm,伸长的相同长度时乙弹簧长度为L B=6cm+4cm=10cm,由表格可知:长度为10cm的乙弹簧对应的拉力为2N;故B 弹簧的量程应是2N;由图B 弹簧测力计可知:在0~2N之间共分20格,则分度值为=0.1N;(3)要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验时要采用控制变量法,需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原长,要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验,再将弹簧截成长度不同的两段,就可以改变弹簧的原长,并分别用大小相同的力拉两根弹簧,就可以控制弹簧所受的拉力相同,最后比较弹簧伸长长度的关系;故答案为:(1)正比;2;(2)2;0.1;(3)不同;相同20.解:弹簧测力计是使用原理是:弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比,所以设弹簧的原长物L0,则,解得L0=10cm;设弹簧受到12N的拉力时,其长度为L,则,解得L=18cm.答:弹簧受到12N的拉力时,长度为18cm21.解:(1)F1=k1x1=500N/m×0.01m=5N;(2)根据F=kx得,x2===0.01m弹簧的总长度l=0.1m+0.01m=0.11m(3)若两根并列连接,伸长0.01m,第一根所需拉力F1′=k1x=500N/m×0.01m=5N;第二根所需拉力F2′=k2x=1000N/m×0.01m=10N;所以共同的拉力F=F1′+F2′=5N+10N=15N;(4)若把两根弹簧依次连接成一根,若用5N的力去拉,两根弹簧受到的拉力均为5N,由上知,第一根弹簧伸长的长度为0.01m;第二根弹簧伸长的长度x2===0.005m两根伸长的长度为:x′=0.01m+0.005m=0.015m.答:(1)第一根弹簧若要伸长0.01m,需要5N拉力;(2)第二根弹簧若受到10N的拉力,弹簧的总长度是0.11m;(3)若把两根弹簧并列成一根,若要伸长0.01m,需要15N的拉力;(4)若把两根弹簧依次连接成一根,若用5N的力去拉,则它可以伸长0.015m.22.解:(1)从表中数据可知,当F=0时,即没有挂钩码时,橡皮筋的长度为4.5cm;(2)在坐标上找出每一个拉力和伸长的长度对应的点,然后连点成线,如图所示;(3)分析表中数据,或从图象中可以看出,在拉力为2.5N之内,弹簧伸长的长度与拉力是成正比的,所以可以得出的结论是:在一定的弹性范围内,弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比;(4)由于拉力超过2.5N时,弹簧伸长的长度和拉力已不成正比,故做成的测力计最大可以测量值为2.5N.故答案是:(1)4.5;(2)如图所示;(3)在一定的弹性范围内,弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比;(4)0~2.5N.23.答:(1)辅助器材及制作方法:用铁钉将铅笔固定在O点(或用铁丝悬挂),做成杠杆,使OA:OB=1:3,如图所示.(2)测量原理:根据杠杆平衡条件:F1•L1=F2•L2得G•OA=F•OBG==3F将重物悬挂在A点,将弹簧测力计固定在B点,竖直向下拉,杠杆处于水平平衡时,弹簧测力计示数为5N时,物体的重力为3×5N=15N.(3)使用方法:①用铁丝将杠杆悬挂起来,O为支点;②被测物体挂于A点;③竖直向下拉动弹簧测力计,达到水平平衡;④读出指针指示的读数,此读数的3倍就是物体的重力.24.解:(1)由表中数据可知:在所挂物体质量在0~200g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,且成正比当物体的质量超过200g后,不再有此规律,即:在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比;(2)由表中数据知:当m=0g,即F=G=0N时,弹簧的长度L=2cm;当F=G≥2.5N时,弹簧的长度L=8cm;当F=3N时,弹簧的长度为11cm,由图中,B符合这个要求.(3)实验研究的是弹簧长度和重力的关系,在已学的物理仪器中,弹簧测力计符合该实验的实际应用;故答案为:(1)在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;(2)B;(3)弹簧测力计.25.解:(1)桌子受到了力的作用,就会发生形变,因为力可以使物体发生形变;(2)用力压桌面,桌面发生形变,两平面镜的高度或角度就会发生变化,从而使刻度尺上的光斑移动.故本题答案为:桌子会发生形变;刻度尺上的光斑亮点会移动.26.解:(1)根据表格中数据,根据弹簧的伸长与所受的拉力成正比的特点得:=则解得L0=0.1m=100N/m则=100N/m代入数据可知:F=100N/m×(L﹣0.1m);(2)由题意知,k===100N/m故答案为:(1)F=100N/m×(L﹣0.1m);(2)100.27.解:(1)由表中数据知:由表中数据可知:在50~250g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,即:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;(2)根据表中数据可知,当所挂钩码为0时,弹簧的长度为2cm,因此弹簧的原长为2cm;当弹簧的长度为7.5cm时,弹簧的长度不会发生改变,因此当弹簧伸长7cm时所受的拉力即可弹簧的量程,即F=G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N;(3)结合表中数据读图象可知,弹簧的原长为2cm,所以横坐标应从2cm处开始,所以A错误;当超过弹簧的弹性限度,即使再增加物体的重力,弹簧也不会再伸长,故C错误;所以只有B符合题意.故答案为:(1)在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;(2)2;2.5;(3)B.28.解:(1)由图可知,该弹簧受力为零时,伸长是0.5cm,受到拉力为1N时,伸长为1cm.该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加0.5厘米.(2)分析图象,可以得出的结论是:在一定范围内,弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比.(3)弹簧测力计就是根据在一定范围内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比制成的.(4)该图线不过原点的原因是:弹簧自身有重力,弹簧水平放置其自然长度为0.5cm,竖直放置时由于自身的重力必然就会有一定的伸长.故答案为:(1)0.5;(2)在一定范围内,弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比;(3)弹簧测力计;(4)弹簧在竖直悬挂自然下垂时,在自身重力作用下已有一定量的伸长29.解:(1)从表中数据可以找出这一规律:,亦即弹簧的伸长△L与弹簧所受的拉力F成正比.(2)从继续实验的表中数据可以发现:,说明了在一定范围内弹簧的伸长与弹簧所受的拉力成正比,超过了一定的范围,这一规律就不成立了.对于赵明所使用的这根弹簧,拉力F=11N时拉力和弹簧的伸长的关系就改变了,因而用此弹簧制作的弹簧测力计测量范围只能达到10N.故答案为:(1)F与△L成正比;(2)11;10.30.解:(1)①根据表格数据可以得出,不论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;②计算出甲乙弹簧在拉力相同时伸长的长度,发现甲弹簧伸长的长度总大于乙弹簧伸长的长度;(2)根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,可得出在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,由题意知,A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同,则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙,即量程较大的是B测力计;同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计,示数间的间距较大,刻刻度时可以刻得更小,因此用甲弹簧做成的测力计精度更高,即精度较高的是A测力计;(3)要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验时要采用控制变量法,需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原长,要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验,再将弹簧截成长度不同的两段,就可以改变弹簧的原长,并分别用大小相同的力拉两根弹簧,就可以控制弹簧所受的拉力相同,最后比较弹簧伸长长度的关系;故本题答案为:(1)①正比;②大;(2)B;A;(3)将一根弹簧截成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度.。
(完整版)初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案
初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案8.1弹力和弹簧测力计基础知识训练1.物体形状或体积的改变叫做____.作用在物体上的外力越大,物体的___就越大.根据这个特性制成的____,可以测量力的大小,_______就是其中的一种.2.物体形变能产生力,这个力叫做___.拉力、压力都属于___.(题型一)3.发生形变的物体具有的能量,叫做____.撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有______能.4.关于弹簧测力计的说法中,不正确的是 ( ) (题型二)A.弹簧测力计是常见的测力计 B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程.弹簧测力计的刻度是不均匀的D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的5.在使用弹簧测力计之前,把它的挂钩轻轻回拉动几次,这样做的好处是 ( ) (题型二)A.试试弹簧的弹性B.可避免弹簧被卡壳.是无意识的随便拉拉D.看看能测多大的拉力,以便确定量程6. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的是 ( ) (题型二)A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触7.某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N 的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是( ) (题型二)A. 必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1N.仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免D. 必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用8.在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着,如图8-4所示.问:(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F,物体与墙壁间是否有弹力作用?(题型一)综合提高训练1.如图8-5所示的弹簧测力计的测量范围是___N,分度值为___N.弹簧测力计在测量前位于第二小格的A 处,未作调整便用测量手的拉力,指针位于B处,则手对弹簧测力计的拉力为___N.(题型二)2.健身用的弹簧拉力器,共有四根并接在一起,假如每根伸长1要用1N的拉力,则将健身器拉长0.5,需要拉力为 N。
2021年中考物理微专题练习——弹力与弹簧测力计
2021年中考物理微专题练习——弹力与弹簧测力计一. 选择题1.关于弹力产生的条件,下列说法正确的是()A.只要两个物体接触就一定会产生弹力B.只要两个物体发生形变就一定会产生弹力C.只要两个物体相互吸引就一定会产生弹力D.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力2.一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法错误的是( )A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在木板上C.木板形变是由于木板产生弹力造成的D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力3.两个表面潮湿的相同的篮球落到地面上留下了如图所示的印迹,则两球中受到的弹力()A.a球大B.b球大C.一样大D.无法比较大小4.体育课上进行班内足球对抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两个足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是()A.用手分别按压足球,比较它们的软硬程度B.用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离C.把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度D.把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落比较它们反弹后离草坪的高度5.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法中正确的是()A.若甲的体重大,则其所用的拉力大B.若乙的手臂粗,则其所用的拉力大C.若丙的手臂长,则其所用的拉力大D.甲、乙、丙所用的拉力一样大6.关于弹簧测力计,下列说法中正确的是()A.在月球上,不能用弹簧测力计测出力的大小B.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C.测量时,要让弹簧、指针与外壳间没有摩擦D.实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.02 kg7.使用弹簧测力计必须注意以下几点,你认为其中哪一点是不正确的( )A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上B.避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦C.弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜D.所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值8.在弹性限度内,弹簧的伸长量ΔL与弹簧受到的拉力F成正比,如图所示,能正确表示这种关系的图象是( )9..如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4 N的拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )A.0 NB.2 NC.4 ND.8 N,其中F为弹力大小,10.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F kxx为伸长量,k为弹簧的劲度系数。
弹力与弹簧测力计复习过程
弹力与弹簧测力计弹力与弹簧测力计A组1.因物体发生_____________而产生的力叫做弹力,通常所说的_________、______等实质都是弹力。
2.如图5.3-1,用手拉弹簧时,弹簧发生形变后会对手产生__________力,这个力的方向与手的拉力方向_________。
(填“相同”或“相反”)3.下列各力中不属于弹力的是()A.绳子的拉力 B.桌面茶杯的支持力C.两块磁体间的排斥力 D.书对桌面的压力4.拉弯的弓能够把箭射出去,说明__________________________________。
5.产生弹力的必要条件是:两物体必须______________,而且发生____________。
6.讨论一下:物体发生形变,是否就一定产生弹力?哪种形变才会产生弹力?7.弹簧测力计主要有__________、____________、___________等组成,在弹性限度内,弹簧受拉力越大,___________越大,弹簧测力计就是根据这个特性来量度力的大小的。
8.正确使用弹簧测力计的方法是:A、测量前,认清__________,不要测量超过_______的力,B、明确________,了解每一小格和每一大格所表示的力的大小,C、校零:测量前使指针_____________,测力时,要使测力计的轴线与__________一致,弹簧不要靠在刻度盘上。
9.下列测量工具中,不属于测力计的是()A.弹簧测力计 B.握力计 C.磅秤 D.牵引测力计10.如图5.3-2,此弹簧测力计的量程是__________,分度值是_________,示数是_______。
11.使用弹簧测力计上测量前,如果零点没有校正,指针指在零点的下方,测得力的大小与真实值相比:()A.偏大 B.偏小 C.相同 D.不能确定12.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是()A.使用前应先检查指针是否指在零刻度上B.使用时,弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜C.使用时,弹簧、指针不能与外壳摩擦D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程弹力与弹簧测力计B组:1.一学生用一弹簧测力计测得三个物体的重分别为2.3N、4.7N和3.8N,而老师用标准的弹簧测力计测得三个物体重分别为2.2N、4.6N和3.7N,其原因是___________________。
沪科版物理八年级全册弹力与弹簧测力计 同步练习
6.3“弹力与弹簧测力计”知识归纳练习题一、单选题1.有一弹簧测力计,当秤钩上没有施加力时,指针不是在零刻度线上,而是在0.2N的位置,此时用手拉弹簧测力计秤钩,读数为4N,则手拉弹簧的力为()B.4N D.无法判断2.关于弹性形变概念,下列理解正确的是( )A. 物体形状改变叫弹性形变B. 一根铁丝用力折变后的形变就是弹性形变C. 物体在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫弹性形变D. 物体在外力作用后的形变叫做弹性形变3.使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是()A. 所测量的力不能超过其测量范围B. 使用时只能沿竖直方向使用,不得倾斜C. 使用前应明确分度值D. 使用前应把挂钩来回轻轻拉动几次4.运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好,这是因为塑胶跑道()A.弹性好,硬度高B.密度小,硬度高C.弹性好,硬度低D.密度大,硬度低5.下列关于弹簧测力计的说法中错误的是()A. 弹簧测力计的刻度是均匀的B. 弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C. 使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩,以防卡住D. 使用弹簧测力计时,挂钩不能与外壳相碰6.如图所示,用两个均为20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计,弹簧测力计静止不动,则弹簧测力计的示数是()A. 20NB. 10NC. 0ND. 40N7.两手对拉一弹簧秤,它的示数是10 N,这两手的拉力分别为()A. 5 N,5 NB. 10 N,10 NC. 0 N,0 ND. 20 N,20 N8.如图所示,一个铁块放在一块薄木板上,下列关关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是()①木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变;②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变;③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变;④铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变.A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④9.一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙述中,正确的是()A. 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变,物体没有发生形变B. 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C. 物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生形变D. 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变10.关于弹力,正确的说法是()A. 两个相互接触的物体之间﹣定有弹力的作用B. 两个不接触的物体之间没有弹力的作用C. 发生形变的物体都产生弹力D. 物体对桌面的压力是弹力,它是由于桌面发生形变而产生的11.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为10.0N,则物体的重力为()A. 一定等于10.0 NB. 一定小于10.0 NC. 一定大于10.0 ND. 以上判断都不正确12.使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中不正确的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否指零C. 使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程13.下列物体中具有弹力的是()A. 压扁的橡皮泥B. 放在地面上的撑杆跳运动员的撑杆C. 从弓中射出的箭D. 正在测量的弹簧测力计14.如图所示,这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位,不能描述的是()A. 弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B. 物体的密度与其质量的关系C. 物体所受重力与质量的关系D. 匀速直线运动中路程与时间的关系15.如图,A、B为两个弹簧测力计,每个钩码重均为50N,不计摩擦,钩码处于静止状态,则A、B的示数分别为:()A. 0N;50NB. 50N;100NC. 50N;50ND. 50N;0N二、填空题16.把一物体挂在弹簧测力计上,当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示。
初二物理 弹力试题
初二物理弹力试题1.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加5N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A.10N B.5N C.ON D.10N或0【答案】B【解析】在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加5N拉力并使其保持静止,说明弹簧的挂钩受到的力为5N,所以,此时弹簧测力计的示数为5N 。
故选B【考点】弹簧测力计2.弹簧测力计的基本原理是:弹簧所受的拉力与弹簧的__________成正比;弹簧测力计_________(能/不能)在月球上测出拉力的大小。
【答案】伸长量能【解析】弹簧测力计的基本原理是:弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比;弹簧测力计能在月球上测出拉力的大小,只是拉力比在地球上的力要小。
【考点】弹簧测力计3.关于弹力的叙述正确的是()A.只有弹簧、橡皮筋等一类物体才可能产生弹力B.只要物体发生形变就会产生弹力C.任何物体的弹性都有一定的限度,因而弹力不可能无限大D.弹力的大小只跟物体形变的程度有关【答案】C【解析】凡是发生弹性形变的物体都会产生弹力,故A项错误;橡皮泥等具有塑性的物体发生形变时不是弹性形变,所以就不会产生弹力,故B项错误;弹力的大小不仅与物体形变的程度有关,还跟组成物体的材料有关,故D错;弹性都有限度,故本题选C.4.关于弹力,下列说法不正确的是()A.发生弹性形变的物体对它所接触的物体产生弹力的作用B.平时所说的压力、支持力、拉力,就其实质而言都是弹力C.同一物体发生的弹性形变越大,弹力就越大D.两个物体不发生接触也有可能有弹力【答案】D【解析】任何物体只要发生弹性形变就一定会对它所接触的物体产生弹力的作用,物体的形变越大,产生的弹力就越大.两个不接触的物体之间不可能产生弹力,而我们平常所说的两个物体间的压力、拉力和支持力,实质上都是由于物体发生了微小的弹性形变而产生的,也属于弹力.5.以下关于弹簧测力计使用方法的说法中,错误的是()A.弹簧测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触【答案】A【解析】被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程,因此选项A错误;弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力.因此选项B正确;被测力应作用在挂钩上,因此选项C正确;测量时指针不要与外壳接触,因此选项D正确.所以选A.6.下图所示的各种形变不属于弹性形变的是()A.运动员拉弓,弓发生形变B.脚踢足球,足球变形C.手折弹簧片,弹簧片变形D.苹果落地泥土变形【答案】D【解析】泥土被砸出一个小坑,拿走苹果,泥土不能恢复原状.7.在图中画出被拉长的弹簧对手指的弹力的示意图.【答案】如图所示【解析】被拉长的弹簧对手指的弹力作用在食指和拇指之间,方向水平向左.8.(2013辽宁朝阳)小明是一位爱刨根问底的孩子,他和他几个同学在物理实验室里,想对弹簧测力计的工作原理一探究竟.探究一:测力计面板上的刻度为何是均匀的,他们打开测力计的外壳,发现内部结构如图丙,探究结果:弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系,若设比例系数为k,则F、k、x间的关系式可写为:________,并在丁图中用图象表示这种关系.探究二:察看不同的测力计,如图甲与乙同样2N的拉力,甲的伸长量是乙的二倍,研究它们的内部结构发现,绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软,结论:比例系数k与________________有关,k值越小则意味着________________________________________.探究三:他们联想到橡皮筋也近似符合弹簧的规律.那么,若将几根橡皮筋并排使用,更难拉伸,则它们整体的k要比一根橡皮筋的k要________(填“大”“小”或“相等”).【答案】F=kx图象如图所示弹簧钢丝的粗细弹簧越容易拉伸大【解析】因为弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系,若设比例系数为k,则,即F=kx;则F与x的图象应为过原点的直线;根据F=kx,拉力均为2N,即F相等,甲的伸长量是乙的二倍,说明;由题意知,绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软,说明比例系数k与钢丝的粗细有关,k值越小则弹簧越容易被拉伸;将几根橡皮筋并排使用,更难拉伸,说明整体的k要比一根橡皮筋的大.9.关于弹簧测力计的使用方法,下列说法错误的是()A.不能超过它的测量范围B.使用前轻轻地来回拉动挂钩几次C.使用前应校零D.使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动【答案】D【解析】在使用弹簧测力计测量力前,应观察测力计在自然状态下指针是否指在零刻度线上,若不在零刻度线上,应校零,还应拉几下弹簧挂钩检查测力计是否被卡住;在使用弹簧测力计测量力时,所测力的大小不能超过测力计的测量范围;要使测力计所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线上,即弹簧测力计不一定要沿竖直方向拉动,故D错误.10.下列测量工具是我们经常用到的,其中测力的是()A.磅秤B.杆秤C.弹簧秤D.天平【答案】C【解析】磅秤和杆秤、天平都是测量质量的工具,测量力的工具是弹簧秤,所以C符合题意。
鲁科版八年级物理下册课堂检测 第6章力和运动 6.2弹力弹簧测力计(含答案)
6.2弹力弹簧测力计课堂检测一、填空题1.如图所示是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的工作原理是_________________,被测物体的重力是_________N。
2.小欣给爸爸拿图中所示的茶杯,不小心失手,茶杯盖和茶杯同时掉落地上。
若忽略空气阻力,茶杯盖和茶杯在空中自由下落的过程中,二者之间______(选填“有”或“没有”)弹力,理由是_____。
3.由高性能复合材料制成的撑杆,是决定撑杆跳高胜负的重要因素,因此制造撑杆的材料应具有较小的密度和较好的____性.如图所示,运动员刘飞亮压杆腾空时撑杆弯曲了,说明力可以改变物体的_____.4.如图所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为____N,此时的测力计的示数为___ N。
5.如图,把重物放在平直的塑料板上,塑料板变弯曲,这个现象说明:力可以使物体发生________.6.运动员用网拍击球时(如图),球和网拍都变了形。
这表明两点:一是力可以使物体发生_____;二是力的作用是_____。
7.如图所示,用手指压圆珠笔芯,笔芯会弯曲,这个实验说明力可以改变物体的________.同时手指感到疼痛,说明物体间力的作用是________的.二、单选题8.某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
下列说法正确的是()A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25NC.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10ND.当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为8cm9.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计.下列说法中错误的是A.刻度可以标在牙膏盒上B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同10.如图所示,甲、乙两同学沿水平方向分别向左右用力拉弹簧测力计,测力计静止时示数为4N,若不计弹簧测力计自身的重力,则下列说法正确的是A.甲对测力计的拉力是4NB.乙对测力计的拉力是8NC.乙对测力计的拉力比甲对测力计的拉力大4ND.甲对测力计的拉力比乙对测力计的拉力大4N11.关于弹簧测力计的使用,下列几种说法中错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置B.使用前必须检查指针是否在零刻度处C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用前必须观察它的量程范围和分度值12.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,如图所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
弹力-弹簧测力计-练习题义务教育教科书(五·四学制)物理八年级下册第六章力和运动第二节弹力弹簧测力计练习题基础训练1.弹性是指物体受到力发生_______,不受力时又恢复到________的________。
例如:橡皮筯受到________被拉长,当这个力撤去后,橡皮筯就会复原。
2.塑性是指物体受到力发生_______,不受力时不能_______到原来形状的特性。
例如:我们手中的________,被手捏了后,当手不再作用时,它也不能恢复原状。
3.弹簧的________是有一定_______的,超过这个限度也不能复原。
在弹性限度内弹簧受到的拉力越________,弹簧的________就越长,________就是根据这个道理制作的。
4.物体由于发生________而产生的力叫做________。
5.使用弹簧测力计应该注意哪些问题?请你来告诉大家!6.关于弹力的说法正确的是()A.只有弹簧、橡皮筯才能产生弹力B.只有物体发生形状变化就会产生弹力C.弹力的大小只跟物体形状变化的程度有关D.任何物体都有一定的弹性限度,因此弹力不可能无限地大7.下列不是弹力的是()A.重力B.绳子对重物的拉力C.绷床对小孩的向上的力D.沙发对人的力8.关于弹簧测力计的认识,正确的是()A.弹簧测力计上的测量限度就是弹性限度B.弹簧测力计的刻度是均匀的,因为弹簧的长度跟受到的拉力成正比C.弹簧的伸长跟受到的拉力成正比,这就是弹簧测力计的原理D.弹簧测力计是用弹簧做成的,因此就可以用弹簧来测量力9.利用弹簧测力计来测量力的大小,它利用了力的作用效果中的()A.力可以改变物体的运动状态B.力可以改变物体的运动速度C.力可以改变物体的运动方向D.力可以改变物体的形状10.使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指零C.使用前,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时必须注意所测的力不超过测力计的测量限度11.使用弹簧测力计前,应来回拉动几下它的挂钩,目的是()A.看每次指针是否都能回到零刻线B.看弹簧是否有良好的弹性C.看弹簧是否有与外壳相碰、伸缩不灵的现象D.看以上三点是否都符合要求12.如下图所示,弹簧测力计的测量限度和分度值分别是()A.测量限度是5N,分度值是0.2NB.测量限度是5N,分度值是0.1NC.测量限度是5N,分度值是0.5ND.测量限度是10N,分度值是0.5N13.如下图中,弹簧测力计的读数是()A.4.05NB.4.10NC.4.20ND.4.50N14.下列哪种测量工具是直接用来测力的()A.天平B.案秤C.弹簧测力计D.杆秤15.几个同学用同一个弹簧拉力计比试臂力,如下图所示,结果每个人都能把手臂撑直,则()A.臂力大的人所用拉力大B.手臂长的人所用的拉力大C.体重大的人所用拉力大D.每个人所用拉力一样大16.弹簧测力计的弹簧断了,拆去断掉部分,把剩下的较长的部分仍装在原来的弹簧测力计上,调零后,再用它测力,结果会()A.测量值仍和实际值相等B.测量值比实际值大C.测量值比实际值小D.无法判断17.如下图所示。
小平同学用已凋零的弹簧测力计测量物体的重力时,误将物体挂在了挂环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数是5.0N,则物体的重力()A.一定等于5.0NB.一定大于5.0NC.一定小于5.0ND.不一定小于5.0N能力提高18.下列物体发生了弹性形变的是()A.用手捏橡皮泥B.自行车的座板坐久了与新的时候不一样了C.玩弹弓时不小心把橡皮筯拉断了D.王强同学锻炼身体时用力拉的弹簧健身器19.如果用F表示拉力,用L0表示弹簧长度,用L表示弹簧伸长后的长度,△L表示弹簧受拉力后的伸长量,则()A.F与L0成正比B.F与L成正比C.F与△L成正比D.以上均不对20.弹簧测力计的刻度是_______的,这是因为在弹簧测力计的测量范围内,弹簧的_______跟受到的拉力成正比。
21.现在有甲、乙两根性质完全相同的弹簧,用甲来做实验,测得弹簧上所挂砝码重量与弹簧伸长量的关系如下表所示:请根据要求回答出下列问题:(1)用乙弹簧做弹簧测力计,测量限度是________。
(2)为什么只能用乙弹簧来做弹簧测力计而不能用甲来做?22.如下图所示,三幅图的现象共同说明:__________________________。
23.如下图所示的弹簧测力计:(1)测量限度是___________,分度值是:________________。
(2)该弹簧测力计______________(填“能”或“不能”)马上用来测量力的大小。
如不能。
应进行的操作是:________________________________。
24.如下图所示,瓶中灌满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。
用手轻捏厚玻璃瓶,观察到:细管中的水面________________,这说明:__________________________上述实验采用的研究方法是:____________________________25.如下图所示。
小明使用弹簧测力计测量一物重的结果。
(1)该物体的质量是多少?(2)用该测力计能否测量质量为300g物体的物重?(g=10N/kg)26.有关人员研究表明:头发能承受的拉力随年龄而变化,20岁组人的头发能承受的拉力最大,平均约1.72N,30岁组的平均约1.5N,40岁组的平均约1.38N,60岁组的平均约0.95N,10岁组的平均约0.84N。
根据以上信息,在下面的方格纸中描点画出变化曲线图。
27.如下图所示是一个弹簧测力计,请你用十分简洁的文字为它写一份使用说明书。
28.小明想用圆珠笔中的一根“压簧”(受到压力长度缩短的弹簧)制作一个弹簧测力计,请你帮小明找出需用的材料,写出(或画出)制作方法。
探究创新29.给你几个已经知道质量的钩码,请你再选择二至三种辅助材料,利用我们常用的橡皮筯制作一个橡皮筯测力计来,说出你会怎么做?然后用它测量我们常用的钢笔、文具盒等的重量,再用弹簧测力计测一测,看有没有出入?30.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如下图所示实验装置记录了相应实验数据如下:(1)这项研究在实际中的应用是_________________________________。
(2)分析实验数据你可得到的结论:___________________________________。
(3)小华作出了如下图的A、B、C三个图象,其中正确的是__________(填序号)。
31.阅读探究无处不在的弹簧在我们的日常生活中,弹簧形态各异,处处都在为我们服务,常见的弹簧是螺旋形的,叫螺旋弹簧。
做力学实验用的弹簧测力计、扩胸器的弹簧等都是螺旋弹簧。
螺丝弹簧在拉伸或压缩时,都要产生反抗外力作用的弹力,而且在弹性限度内,形变越大,产生的弹力也越大。
除了螺旋弹簧外,还有板簧、扭簧等。
形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同功能。
(1)测量功能利用在弹性限度内,弹簧的伸长(或压缩)跟外力成正比的这一性质可制成弹簧测力计。
(2)紧压功能像夹衣服的夹子,圆珠笔、钢笔套上的夹片都利用弹簧的紧压功能夹在衣服上。
(3)复位功能弹簧在外力作用下发生形变,撤去外力后,弹簧就能恢复原状。
很多工具和设备都是利用弹簧这一性质来复位的。
人们利用这一功能制成了自动伞、自动铅笔等用品,十分方便。
(4)振动发声功能当空气在口琴、手风琴中的簧孔中流动时,冲击簧片,弹簧振动发出声音。
(1)在弹性限度内,弹簧的形变越大产生的_________________________。
(2)你还能举出弹簧具有下列功能的例子吗?(各举一例)紧压功能_______________,复位功能__________,振动发声功能________________。
(3)挂锁中也用到了弹簧,如下图(a)、(b)展示了挂锁的工作原理。
说说看,挂锁是怎样工作的?义务教育教科书(五·四学制)物理八年级下册第六章力和运动第二节弹力弹簧测力计练习题参考答案与提示基础训练1.弹性形变;原来状态;特性;拉力2.形变;恢复;橡皮泥3.弹性;限度;大;伸长;弹簧测力计4.弹性形变;弹性5.1.要先认清测量范围和最小分度值;2.所测的力不能大于弹簧测力计的测量范围,以免损害弹簧测力计;3.使用前,如果弹簧测力计的指针没有指在0点,应该调0;4.使用前还要先来回拉几次,以防止卡壳。
6.D7.A8.C9.D10.A11.D12.A(提示:弹簧测力计的测量限度是其能测量的最大力的数值。
分度值则是相邻两刻度线间表示的力的数值。
)13.C14.C(提示:天平、杆秤和案秤都是测量质量的工具。
)15.B(提示:弹簧伸长越长,其受到的拉力就越大。
)16.C17.C(提示:本题中弹簧测力计的示数F G G=+物弹簧。
)能力提高18.D19.C20.均匀;伸长21.(1)50N(2)因为甲在测量过程中已经超过了弹性限度,弹簧已经被破坏。
22.弹力是由于物体发生弹性形变时产生的。
23.(1)5N;0.2N(2)不能;调零(提示:未调零的弹簧测力计是不能直接用来测力的。
)24.上升;玻璃瓶发生了弹性形变转换法(提示:研究物理问题的方法很多,如控制变量法,等效替代法和模型法等。
本题采用转换法把微小形变“放大”,这样将不能直接观察的现象转换成可直接观察的现象。
)25.(1)由图可知物重 1.6G N =,依据G mg =得 1.60.1610/G N m kg g N kg ===(2)质量为300g 的物体重0.310/35G mg kg N kg N N ==⨯=<∴用该弹簧测力计能测这个物体的重力。
(提示:解题时要注意从图片中获取信息,在判断测力计是否能测某物重时要看被测物重是否超过测力计的量程,若超过其量程则不能,否则能够测量。
)26.如下图所示27.(1)使用弹簧测力计时,所测力不能超过5N(2)弹簧测力计在使用前要轻轻来回拉动几下(3)在称量前要将指针调到零刻线(提示:认真观察所给弹簧测力计,看清它的量程,然后根据弹簧测力计的使用注意事项用简洁的语言列出几条。
)28.可参考课本中弹簧测力计的制作方法。
探究创新29.(略)30.(1)弹簧测力计(2)在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比(3)B(提示:表中第一个数据表明弹簧原长为2cm ,第2~6组数据可得:0.690.98 1.47 1.96 2.45.3242526272N N N N N cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm ====-----而第7~8组数据可知:拉力超过2.45N 时弹簧不再伸长,由此可得(2)的结论。