你改变不了他人

心理换位
❖ 当你与同学发生矛盾时，首先要做的是 站在对方的位置，用对方当时的心理来 思考一下这件事，是自己的过失还是对 方的不对。只有这样我们才能体谅对方 的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相 埋怨。
怎么样才能做到换位思考？
第一步：如果我是他，我需要的是…… 第二步：如果我是他，我不希望…… 第三步：如果我是对方，我的做法是…… 第四步：我是在以对方期望的方式对他吗？
有了对教师正确的态度，才能认 真听取教师作为一个年长者和学 识丰富者对自己知识的教导和为 人之道的指导，通过不断向老师 学习来充实自己、提高自己。
*同学叫我的绰号 怎么办？
*我是班干部，
*我是班干部，许多同学不服我， 怎么办？
同学们讨论
愉快与各种人相处
保持幽默感
处乱不惊
宽恕他人
有几个知心朋友
合作精神
我很自信哦
尊重弱者
偶尔放松一下
胆识、勇气
你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你改变不了他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能样样顺利，但你可以事事尽心；
b.针对同学的气质，＂有的放矢＂
人一生有两 个朋友就足 够了，一个 愿意借你钱， 一个愿意参 加你的葬礼。
一个永远不欣赏别人的人， 也就是一个永远也不被别人欣赏的人。
金无足赤，人无完人。
总是嘲笑他人的缺点，久而久之， 这也会成为你的缺点。
要有目标和追求
经常保持微笑
与人分享喜悦
乐于助人
保持一颗童心
你不能延伸生命的长度， 但你可以决定生命的宽度； 你不能左右天气， 但你可以改变心情； 你不能选择容貌， 但你可以展现笑容
朋友,谢谢你
5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导
的 重用。
9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。
10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课 的速度放慢。
11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他 的意见行事。
同学们讨论
*父母只关心我的成绩，从不 和我沟通，我怎么办？ *因为成绩不理想，父母打了我，我 怎么办？
*父母不经我同意看我的日记，监听 我的电话，我怎么办？
在与父母相处上，要注意：首先是，时刻提醒
自己珍惜父母的爱心和关怀，对你来说，天下 爱你的人莫过于父母，父母总是处处为你设想， 不惜牺牲自己，即使父母想法与你不一致，做 法欠妥，也必有他们的良苦用心。其次是，要 主动向父母表达自己的意愿与想法，消除潜在 的误解；学习选择适当的时间和地点与父母交 谈，对父母态度要谦恭，不要任意发脾气；尊 重父母的建议和指导，当与父母出现冲突时， 要主动寻求父母谅解。
参 考
•注重礼节，考虑感受 方 法
•针对个性，对症下药
a. 在同学精神愉快时“出击” b. 在同学有“喜事”时“出击” c. 在同学愿和解时“出击” d. 在双方情绪都明显缓解时“出击”
a. 和风细雨，态度真诚 b. 主动认错，求得谅解 c. 语言简洁，力戒繁琐 d. 细心观察 ，注意变化
a.针对同学的兴趣，＂投其所好＂
12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
13、我不喜欢独断专行的领导。
14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全 是他们自己造成的。
15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得 灰暗
16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而 不顾及别人的情绪。
17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的 认可和赞赏时，我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真 令我看不惯。
测试结果
❖ 各题得分相加，统计总分。 ❖ 13--18分，说明你需要在生活中加强自
己的灵活性，培养宽容精神； ❖ 7--12分，表明你具有常人的心态，尽
管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的 态度所激怒，但总的来说尚能容忍； ❖ 0--6分，说明外界的纷繁复杂很难左右 你平和的心态。
•选准时机，讲究效果
另一方面要知道师生关系是 平等的，作学生的如果对老 师敬而远之，就会失去许多 与老师相互沟通的机会，实 际上一般教师都是愿意和学 生建立亲密信任的关系。
所以，同学们不要总是被动 地等待教师来关注自己，而 是可以主动去和老师作交流， 探讨课业上的疑问，也可以 谈些内心的想法和学习的心 得，以便及时得到老师的教
宽容
测测你的宽容度
❖ 请对下列问题作出“是”或“否”的选 择，每题答“是”记1分，答“否”记0 分：
1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，
最令我难堪。
3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然
能博得很多人的喝彩。
小游戏
规则：
‫أ‬- 请两位同学上台，一位看着 黑板，一位看背投。两者不 能互相看对方所看的。
‫ب‬-请对着背投的同学描述你所 看到的图像，另一位同学根 据自己的理解画出图片
怎样做到？
理解是什么？
“如果没有了 人与人之间的 相互理解，那 么每个人都会 固执地从自己 的角度出发， 认为自己永远 是对的，别人 永远是错的。”
同学们讨论
*我做错了作业，老师要我罚抄50 遍，我怎么办？ *我对某位老师的管理和教育有一些 不满意，我怎么办？
*偶尔老师冤枉或误解了我，我怎 么办？
一方面要知道老师与其它成年 人一样既不是完美的，也不是 万能的。作为学生，要有意识 的调整好自己对教师的看法， 如果因为不满意教师的性格就 会影响自己知识的学习和健全 人格的形成。