中规中矩的PPT汇报
毕业设计的PPT总结
毕业设计的PPT总结1.MagicSeven原则（7士2＝5～9）。
每张幻灯片传达5个概念效果最好。
7个概念人脑恰恰好可以处理。
超过9个概念负担太重了，请重新组织。
（答辩的前期准备工作没做好，太大意了，每太在意硬件接线图上的热继电器的符号，结果老师当时问我为什么没有过热保护，我说有啊，然后指给他看，结果老师当场就给我指出了错误，这样一来老师的印象很不好了）2、KISS(KeepItSimpleandStupid)原则。
因为我们做PPT针对的是大众，不是小众。
我们的目的是把自己的理解灌输给听众。
深入浅出才代表你对知识的真正掌握。
3、10/20/30法则。
演示文件不超过10页，演讲时间不超过20分钟，演示使用的字体不小于30号(30point)。
个人觉得这些有指导意义，但经验感和技术感太强。
也没有说清楚为什么要这样做。
我更愿意接受“利用PPT作为工具控制观众的眼球和注意力”的说法。
自己想的。
(毕业答辩时我就犯了这种错误：讲的太多！)4、能用图表就用图表。
所有的人都会先挑图看。
所有人看到图表，第一眼就是找最低的和最高的，然后找跟自己相关的。
把这三个东西标出来，人家会觉得很省事。
5、别写那么多字，没人看，除非你打算照着念。
要想办法让人知道你的PPT 还有多少，或者告诉人家你要说的条理和结构。
这非常重要，对自己好也对观众好。
6、不要用超过3种的动画效果，包括幻灯片切换。
好的PPT不是靠效果堆砌出来的，朴素一点比花哨的更受欢迎。
（答辩时弄了一个链接结果最后连自己都摸不着方向了，只能回到返回编辑页面重新开始，不到8分钟的答辩光幻灯片的操作就出现了两次问题，现在想想都郁闷呐）7、多用口语，放在一些类似tips的地方，效果往往加倍。
8、字体大小建议：大标题44点粗体；标题一32点粗体；标题二28点粗体；标题三24点粗体（预答辩时的错误：字太小根本看不清）9、PPT的灵魂----“逻辑！”12字真言：“能用图，不用表；能用表，不用字”10、不能图片太多、太鲜艳，ppt目的是让别人看到文字，而不是图片，求花哨容易分散观看者的注意力。
不以规矩不成方圆主题班会 课件(共20张PPT)
09
当天问题当天解决，学习要有计划，保证每日5小时学
习。
11
用蓝笔做作业，作业完成后请自查或互查后再交老师看。
10
学习态度端正，按时独立认真完成作业，问题不过夜。
12
开学当天课代表收齐作业，向科任老师报告作业情况。
05 班级纪律公约
• 作业收发：作业由学生自觉交到组长或课代表处，一般不提 倡课代表逐个学生收作业；发作业可由课代表找几个负责同 学一起发放，以节省时间。不允许放在讲桌上由学生自己乱 拿。
04 校外安全教育 06 讲文明懂礼仪
【第一部分】
回顾学生守则
梦想就是加油站，打气枪，在你意志低糜的时候，给你加油，助威。让你振作起来，重新踏上新的征程。梦想也想一 把钥匙，为你打开通往胜利，知识的大门，带你进入美丽的殿堂。
01 回顾学生守则
爱祖国
尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼，了解国情历史。
• 路上遇到陌生人，少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
【第五部分】
班级纪律公约
梦想就是加油站，打气枪，在你意志低糜的时候，给你加油，助威。让你振作起来，重新踏上新的征程。梦想也想一 把钥匙，为你打开通往胜利，知识的大门，带你进入美丽的殿堂。
05 班级纪律公约
01
铃响则静，入室则静，做好下一节课的预备再离开教室。
• 爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
• 坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、 读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
• 认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草 树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等 废弃物。
《中庸之道》精品课件ppt
（1•12）
“礼和乐是中国社会的两大柱石。 礼构成社会的秩序条理，乐滋润着 群体内心和谐与团结力。” ——宗白华 “一个理想的人，一个理想的 社会，必须具备乐的精神和礼的精 神。” ——朱光潜
（1•12）
回顾《沂水春风》，理解孔 子“礼乐治国”的政治理想。 莫春者，春服既成，冠者五六 人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞 雩，咏而归。 夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
（13•24） 子贡问曰：“乡人皆好之， 何如？”子曰：“未可 也。”“乡人皆恶之，何如？” 子曰：“未可也。不如乡人之善 者好之，其不善者恶之。” 何如：如何。（这个人）怎么样。 其：那些。
（13•24）
你对“乡人皆好之” 和“乡人皆恶之”的人是 怎么看的？
（13•24） 这章中孔子谈到了对于一 个人正确评价的标准，这个标 准是什么呢？ 即不以众人的好恶为依据， 而应以善恶为标准。听取众人 的意见是应当的，也是判断一 个人优劣的依据之一，但决不 是唯一的依据。
（二）行
（11•16） 子贡问：“师与商也孰 贤？”子曰：“师也过，商也 不及。”曰：“然则师愈与？” 子曰：“过犹不及。” 然则：这样，那么。 愈：较好，胜过。 与：语气词。 犹：如同。
（11•16）
子贡为什么会问：“然 则师愈与？” 这也是我们平时认识问 题时的一个误区。你能举出 这方面的例子吗？
宾语前置句
（17•24）
儒家讲仁者爱人，那么 孔子和子贡为什么还有那么 多讨厌的人呢？
（四）和
（13•23）
“和”是中华传统文化 的核心，在中华文化中处处可 见，深刻地影响着中华文化。
（13•23）
• • • • • •
家和万事兴（家庭） 协和万邦 （外交） 和气生财 （生意） 和衷共济 （事业） 政通人和 （政治） 天时不如地利，地利不如人和（战争
PDCA培训最新版本ppt课件
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C ：“不怕不识货，就怕货比货” 经常拿现在的自己 和过去的自己，拿现在的别人和现在的自己来对比 “吾日三省吾身”，这样做可以更好地掌握自己的 命运。
A ：牛顿说：如果我能看的更远的话，那也是因为我 站在巨人的肩上。没错，在人每天走的路上，总结 是不可缺少，调整也是必要的 ，有了这些或许某天 同样会有句“柳暗花明又一村”的诗句冒出来。
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PDCA循环及其特点
PDCA循环的八个步骤 (3)
步骤 6. 评估结果 (分析数据)
6.1 结果同目标相符吗? 6.2 每项措施的有效性如何? 6.3 哪里还存在着距离? 6.4 我们学到了什么?
确认措施的标准化 确认新的操作标准
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PDCA循环及其特点
PDCA循环的八个步骤 (4)
➢ （3）按照决策方案，编制具体的活动计划下 达执行。
以上三个工作步骤是第一阶段计划（P）的具体化
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➢ （4）根据规定的计划任务，具体落实到各部 门和有关人员，并按照规定的数量、质量和 时间等标准要求，认真贯彻执行。
这是第二阶段执行（D）的具体化
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➢ （5）检查计划的执行情况，评价工作成绩。 在检查中，必须建立和健全原始记录和统计 资料，以及有关的信息情报资料。
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➢ （2） 每一个循环系统包括计划——执行— —检查——总结四个阶段，都要周而复始地 运动，中途不得中断。每一件计划指标，都 要有保证措施，一次循环解决不了的问题， 必须转入下一轮循环解决。这样才能保证计 划管理的系统性、全面性和完整性。
（见图一）
中规中矩
中规中矩作者：来源：《汽车博览》2013年第02期凯美瑞的成功取决于丰田一贯的造车理念，就是尽量满足大部分消费者的大部分需求，因此尽管它没有明显的优点，但也没有什么明显的缺点从引进国内生产的历史来看，丰田凯美瑞的历史并不是最早的，但没人否认它是国内中级车市场上非常重要的一款车型。
和日系三大品牌的另外两家一样，丰田凯美瑞与本田雅阁和日产天籁一样都是很大程度上借鉴了美规中级轿车的技术和平台，这主要是由于中国消费者也同样热衷于宽敞的空间和气派的外观。
不过在做工和配置方面，中国人却比美国人要求更高一些，因此精明的日本人就不得不在这方面更加下功夫。
2011年底上市的第七代凯美瑞不仅增加了三区空调以及车内空气净化系统，车身的工艺质量也比上一代车型有了很大的提升。
和强调操控、但空间相对紧凑的欧系中级轿车相比，凯美瑞适合那些追求稳重和实用的商务用途，于是在外形方面新一代凯美瑞也变得更加体面和大气。
尽管在参数上，第七代车型相比第六代车型变化不大，但在视觉效果上新车型已变得更加时尚和现代。
动力系统的升级也是新凯美瑞的主要变化之一，将排量从2.4升提高到2.5升以后，高配车型的动力性能有了一定的提升。
对于油耗比较敏感的用户，丰田还提供了其颇具优势的混合动力版车型，从而在各个方面满足了不同消费人群的需要。
生产历史：正式国产的时间并不长，销售上获得的成功使得这次换代很含蓄历史悠久的凯美瑞在正式引进国内生产之前一直被叫做佳美，上世纪90年代开始，代号VX10的第三代车型慢慢开始成规模地出现在国内的街头，后来随着第四代车型（VX20）的大量引进，佳美的名号逐渐被国人所熟知。
直到2006年才引进国内生产的第六代车型VX40为了与进口车型加以区分改名为凯美瑞，而现行款VX50则是它的第七代车型。
以第六代为基础的第七代车型于2011年8月在美国首次亮相，随后在9月正式开始销售。
作为丰田最重要的市场之一，第七代凯美瑞在中国发布的时间分别是同年的11月和12月，仅比美国晚了3个月。
有关纪律的班会 ppt课件
总结语
同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响 学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪 成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的 学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自 觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明 素养！
问一问：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太 严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得 自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理 解纪律呢？
有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被 卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子 的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫 兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都 要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵 一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志， 请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人 都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责， 做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟 的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。
在星期天下午的思品课上，有很多 的同学被点名站起来，大多数是因 为说话，回头，没认真听课。其中， 有一个同学因为回头，没经过老师 同意就大声说话，被老师生气的送 到了班主任的办公室 里。。。。。。。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的 秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为 规范，是用来约束人们行为的规章、制度和 守则的总称.自从有了人类社会，人们为了共 同劳动和生活.
《没有规矩,不成方圆》主题班会课件(共35张PPT)
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
家庭作业
小组讨论、修改和完善班级公约
没有规和矩，当然无法做成方形或圆 形的东西，于是出现了这句俗语——没有 规矩，不成方圆。它强调做任何事都要有 一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
规则的重要性
生活中没有规则，人们生活将 是无序的，难以想象的。
规则非常重要。 只有遵守规则，我们才能安全， 快乐地生活。
找一找生活中的规则
规则收集卡
不偷懒。放学及时回家。认真完成家庭作业。
倡议书： 倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
收集人 地点
规则
鲜花的绽放有其固定的季节，
车辆的行驶有其规定的轨道。 生活中的一切事物的存在与发 展，都需要遵循一定的规则。 国有国法，家有家规，学校也 有学校的规定。
规则无处不在，它是一位既严 厉又友好的朋友，每天都陪伴着 我们安全、快乐地生活，因此我 们要遵守规则。
要从小树立自觉遵守规则的意识。
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
中学生行为规范 ppt课件
５．进阅览室阅读时，不大声谈笑， 保持室内安静清洁。室内桌椅不能 随意移动，报纸、杂志阅后要放回 原处，不能任意带出室外。
ppt课件 21
６．到图书馆借书，要在规定时间内 凭本人借书证办手续，期满必须归还 或办续借手续，不能长期占用或转借。 注意爱护所借书籍，不涂改污损，如 有遗失或污损，应负责赔偿。
出勤要求 一、行为要求 课前准备 上课规则 卫生保洁 二、评比制度
ppt课件 2
自习
课 间 午休
作业 放学
（一）出勤要求
1、依时回校学习（每天早上7：30分和下 午 2 ∶ 20 分回到教室，），不迟到、不早 退、不旷课，因病、因事不能回校的，要 办理请假手续。 2、请假分为公假、病假、事假三种。请 假时应有相应的证明：公假---有关部门的 证明；病假---医院（卫生院）或家长证明； 事假---家长证明。
ppt课件 9
5．专心听讲，做好笔记，积极思考，做到 “五到”：眼到，耳到，口到，手到，心到。 “五不”：不做与本堂无关的事，不随便讲 话，不做小动作，不传纸条，不妨碍同学听 课。
ppt课件 10
6．尊重老师劳动，不干扰老师教 学，不插嘴。对老师提出的问题勇 于发表自己的疑问和见解，发言先 举手，回答问题要起立，老师示意 后方可坐下。
ppt课件
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（三）上课规则
上课铃响后……（示范） 1．教师进教室，班长 或值日生喊“起立”，端正 站好，互相问好后才坐下。
ppt课件
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（三）上课规则
2 、上课时要坐姿端正，专心听讲，认真 作好笔记。不私自调位，不在上课期间借 故走出课室。 3 、要认真思考，积极大声地回答教师提 出的问题。 4 、堂上练习应独立完成，不私自与同学 讨论问题，应该在老师规定允许的时间内 进行小组讨论。
《没有规矩不成方圆》主题班会PPT课件
—2，3，4组主办
实话实说：我来说事--公共生活中的不文明、不守法现象
不 关 水 龙 头
爬树摘花
横 跨 马 路
马路上玩耍
乱 扔 垃 圾
玩游戏 也有规则
《
》
何为无规矩不成方圆
“没有规矩不能成方圆” 是句俗语常强调做任何 事都要有一定的规矩、 规则做法，否则无法成 功 方圆：借指规则。形容 言语行动没有规则不成 样子 规：指正圆之器 拒：指正方之器
海世博园芬兰馆贴出告示，禁止游客进入 馆外水池。可是大家都在泡脚……
阿姨学刘翔啊，别闪了腰
别以为很好看，简直有损形象
看来是逛得太累了！可是休息 的地方好似不在这儿
饭盒码的很齐， 只不过放错了地方。
看来饮用标示有点像垃圾 桶表示
中国？德国？法国？英国？日本？俄罗斯？美国？还 是哪个国家呢？
•我们的社会发展......
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
样 东 西 给 这 个 徒 弟傅 ， 鲁 班 笑 而 不 语 ， 拿 出
怎 么 也 做 不 圆 ＇ 造 不 方 。 于 是 ，
班 叫 她 徒 弟 做 圆 台 和 方 台 ， 可 徒
有 这 样 一 个 传 说 ： 很 久 以 前 ，
规 矩 不 成 方 圆 的 来 历
知规矩讲规矩守规矩主题班会课件PPT
上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追纸文破不集不欺会染戴神后字遵地头做记跟东撞按坐烟遵尊公网……逐明坏体负青首屑尊积头不桌条守吐接练笔课西老时公、守重共络打语环；同年饰，敬极发集的、交痰耳习记堂，师回交酗法父场上闹言境学打；吃老参，中 同 传 通 ，、 、 、 无 喝 ； 家 车 酒 令 母 所 发， ； 卫 ， 交零 师 加 烫、 学 送 法 乱高 不 做 关 水 ， 不 条 ， 大 表,大 生 搞 道食 ， 体 头打不 嬉 字 规 扔声 积 小 的 ； 尊 规 不 声 一声 ， 小， 团 育 发;架上主 戏 条 ； 杂喧 极 动 事 老 ， 帮 喧 些喧破帮说结锻，斗学动 玩 ； 物哗发作、爱进助哗不哗坏派脏同炼穿殴、参耍、言涂幼营父，负，公，话学，奇；、放与；相；鸦，业母不责乱物和，，文装学不跟课互、主性做遵的丢；不使热艺异路保同堂争写动舞力守话果良用爱活服上护桌讨吵信让厅所公；皮社不班动，环或追论、座、能共；境逐、；歌及秩；打厅的序闹、 家 ；；网 务吧 ；； ……
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法 则或习惯
讲规矩对于我们中职生来说 就是要遵守中职生行为规范
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称， 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
•我们中职生 的本分是什么 呢？
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
遇到这样情况，你该怎么办？
关于讲规矩守纪律的班会PPT课件
目的和背景提高学生遵守规矩和纪律的自觉性营造和谐、有序的校园环境培养学生成为有道德、有纪律的公民01遵守校规校纪，做文明学生02严于律己，自觉遵守社会公德03树立正确的价值观和道德观班会主题规矩是指一定的标准、准则或习惯，用来约束人们的行为，维护社会秩序和公共利益。
规矩的作用在于明确行为准则，使人们知道何可为、何不可为，从而避免混乱和冲突。
遵守规矩有助于提高个人素质和品德，促进个人与社会的和谐发展。
纪律的作用在于保证组织的正常运转和高效执行，维护组织的稳定和权威。
遵守纪律有助于培养个人的自律精神和责任感，提高个人的执行力和团队协作能力。
纪律是指一定的规章制度和行为准则，要求人们必须遵守和执行。
规矩和纪律是相互依存、相互促进的关系，二者共同构成了社会和组织的基本秩序和保障。
纪律是规矩的延伸和保障，没有纪律就无法保证规矩的贯彻执行。
规矩是纪律的基础和前提，没有规矩就无法形成有效的纪律。
遵守规矩和纪律是个人和组织的基本义务和责任，也是实现个人和组织目标的重要保障。
规矩与纪律的关系宿舍管理规定针对住宿学生的规定，如宿舍内禁止吸烟、饮酒，按时熄灯等。
日常行为规范包括学生着装、言谈举止、礼仪等方面的规定，如校服穿着规范、禁止说脏话等。
课堂纪律规定学生在课堂上的行为，如不得迟到、早退、旷课，上课期间需保持安静、不玩手机等。
图书馆使用规则规定在图书馆内应保持安静、不占座、按时归还图书等。
校园安全规定涉及校园安全方面的规定，如禁止私拉乱接电线、不在非指定区域燃放烟花爆竹等。
网络使用纪律规范学生在网络使用中的行为，如不发布不良信息、不侵犯他人隐私等。
引导学生在社交中遵循一定的行为准则，如不参与非法组织、不传播谣言等。
活动纪律要求学生在参加各类校园活动时遵守相关规定，如按时参加活动、服从组织安排等。
学术纪律要求学生在学术研究中遵守诚信原则，杜绝抄袭、剽窃等行为。
考试纪律规定在考试过程中应遵守的纪律，如不得作弊、按时到达考场、服从监考人员管理等。
心中有规矩 行为定方圆—疫情期间主题班会课件 (共21张PPT)
从泰国归来的女子
大闹重庆机场官
• 随着最近我国新冠肺炎疫情 的逐步缓解，疫情之战的胜 利就在眼前。而反观国外， 新冠肺炎的疫情却如排山倒 海之势蔓延开来，美国，意 大利相继爆发疫情集聚危机。 与此同时，
原来，视频中的女子于3月22日从泰国回来，经上海转重庆落地。 降落期间相关防疫人员前来检查，称由于泰国属于疫情输入的重点国 家，需要女子配合检查并隔离。哪知该女子一听暴跳如雷，称自己是 上海市民身持绿码拒绝服从管理。但经防疫人员检查她并没有相关的 证明文件。但是该女子仍固执己见，不仅破口大骂工作人员甚至撕毁 旅客登记表。随后工作人员几番前来劝说，甚至周围乘客也因不满女 子强硬的态度前来劝说，却反被该女子一阵谩骂，声称这是一种不公 平的待遇，其行为恶劣令人咂舌。随后重庆官方正式回应“因女子拒 绝服从隔离不听防疫人员劝告，只能令其遣返，从哪里来就从哪里 去”。女子因其行为接受惩罚，网友也异口同声叫好，可谓大快人心。
12岁男孩独自从西班牙飞回国，戴口罩20小时不吃不喝！
这个小男孩，在父母的叮嘱下，从西班牙马德里独自回国。从登机开始，一直 到首都机场离散点，他始终佩戴着口罩、帽子等防护用品，20多个小时的长途飞行， 水米未进，把自己包裹得严严实实。
医护人员发现他时，已经看出不对劲儿了：“精神不太好，眼窝有点凹陷，我 对他检查时发现，他已经临近脱水状态。”
在评论区也有网友说“我们并不是不欢迎大家回来， 只是不喜欢回来添乱的人。”那留学生到底要不要回
国？要回国该怎么做呢？
一、慎重回国
长距离、长时间的回国路程，也恰恰容易发生交叉感染，因此，对于在海外的留学生，如无 必要，可以不用着急回国，建议居家隔离，等待疫情过去，防止新冠病毒的交叉感染以及扩 大传播。
澳大利亚国籍女子来华后坚持跑步事件后续挑挑战规则只会自食恶果但是这位女子就是和别人不同非要出门跑步还拒绝佩戴口罩当警察来阻止她的时候她依然的在不断吵闹称自己要健身要跑步
3套简洁实用立体中期汇报商务扁平ppt模板(三色).pptx
Product A:
Whether 60 or 16, there is in every human being’s heart the lure of wonders, the unfailing appetite for
Product B:
Whether 60 or 16, there is in every human being’s heart the lure of wonders, the unfailing appetite for
02
Whether 60 or 16, there is in every human being’s heart the lure of wonders, the unfailing appetite for what’s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart, there is a s
old commonplaces.
NAME
Faith is a dynamic power that breaks the chain of routine and gives a new, fine turn to
old commonplaces.
NAME
Faith is a dynamic power that breaks the chain of routine and gives a new, fine turn to
Our Company
Whether 60 or 16, there is in every human being’s heart the lure of wonders,
一页PPT搞懂什么是场景思维
一页PPT搞懂什么是场景思维你好，我是人生哥。
什么是幻灯片的场景思维呢？说的高大上一点，就是幻灯片的可视化。
说的直白一点，就是别人一眼看过去即会产生画面感。
当然，那些单纯为了追求做出「印象派幻灯片」的要排除在外。
如果想要确定一个幻灯片的风格走向，除了对字体与配色的必要限定外，封面设计在幻灯片创作中起到了很重要的作用。
而纵观幻灯片的各个品类，商业计划书往往是一个特点突出，又需要被场景化的典型。
针对的行业不同，商业模式也不同，幻灯片封面与产品本身的场景链接会更加被放大。
1.常规幻灯片封皮的惯用套路掌握对齐原理就成功一大半似乎一页幻灯片只要你掌握了对齐原则，就能衍生出无数种变化。
当没有图片可用时，可以使用 LOGO结合文字做法。
/ 左对齐 // 居中对齐 // 右对齐 /如果觉得过于单调了，还可以使用半图型的图片划分版面，同样是在沿用对齐原则。
/ 左对齐 // 居中对齐 // 右对齐 /再次裁切图片，也依旧是沿用这三种对齐方式，看起来似乎很简单不是吗？/ 左对齐 // 居中对齐 // 右对齐 /单纯的使用渐变背景也是个不错的选择，纹理不够突出就随意拉几条线出来。
当然也可以借助形状来划分版面空间。
或者是制作一张全图型的图片，把文字放在相反的方向即可，如果对比过于强烈就添加一个蒙版遮罩。
再觉得氛围感不够那就再加几个装饰元素吧，还显得挺有逼格。
如果，你觉得上面这些都算是好的幻灯片封面做法，那么恭喜你，你已经成功学会了使用图片和对齐。
我想你也应该注意到了，这一章节的标题是常规型封皮的制作方法。
那么接下来我们要说的是，如何建立幻灯片的场景思维。
2.打破无效重复，有效视觉化从核心内容上建立画面感如果你希望让你的幻灯片，从视觉上建立一些场景感。
那不妨让我们来重新思考一下，该如何对下面这页幻灯片进行设计。
/ 初始文案 /这是一份篮球项目的商业计划书封面设计。
我们该如何去思考呢？建立场景感的方式有很多，使用图片和图标是最直接的做法。