《国际投资理论与实务》大纲
《国际投资》教学大纲
《国际投资》教学大纲一、课程的性质和目的1、课程性质：《国际投资》是高等教育经济管理类开设的专业基础课，它着重阐述国际投资的基本理论，基本知识和基本技能，它概括了国际投资的内涵、方法、形式和手段，是国际经济与贸易专业必修的专业基础课。
通过本课程学习，使学生了解国际投资的基本概念和理论，掌握国际投资的基本理论、国际投资的主要经营业务的操作，培养学生具备基本的分析问题和解决国际投资领域实际问题的能力，使学生能够对现实社会经济中资本运作的方式运用，能使用一些基本的投资技术分析工具。
2、目的与任务：通过本课程的讲授与学习，掌握国际投资的概念、基本理论、目的和作用，学科发展现状，深入了解在经济全球化的背景下，国际投资的特点和方式；了解发达国家对华投资的发展及特点，以及投资的政策，掌握国际投资环境分析、经济分析和适度规模分析的一般方法；通过案例分析,学习进行国际投资的方法，培养和提高在开放经济下分析与解决国际投融资问题的能力和技术。
二、课程基本要求:通过本课程的教学活动，学生充分掌握金融学方面的理论知识与实际业务。
学生通过课程学习应达到以下基本要求：1、学生对国际投资的基本概念、基本理论有较全面的理解与深刻的认识，对国际直接投资、国际证券投资、国际投资环境、跨国公司、跨国并购、国际融资、国际风险投资、国际投资管理等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
2、通过课堂教学和课外学习，使学生了解国际投资问题的现状，学会观察与分析国际投资问题的,培养解决国际投资实际问题的能力。
3、提高学生在国际投资方面的实践素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
4、在教学中要注意的要点：教学中要理论联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习。
要有计划地组织一些课堂讨论；课后常留有思考题、题目尽量联系实际，供学生思考。
三、本门课程与其他课程关系《国际投资》课程是经济与管理类专业的基础课，又是投资学专业的专业基础课。
通过该门课程的学习，为《国际金融》等国际经济核心课程打下基础。
国际投资学教学大纲
国际投资学教学大纲《国际投资学》课程教学大纲课程代码：040442023课程英文名称：International Investment课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：金融学大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标国际投资学是一门理论与实践相融合的课程。
本课程的教学目标是通过教学使学生在了解国际投资学发展历史的基础上，熟悉掌握国际投资学的基本理论及方法，培养学生的理论水平和用理论解决实际问题的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.知识方面的要求。
要求学生熟练掌握国际投资理论、国际投资相关基础知识及国际投资管理的相关内容。
2.能力及技能方面的要求。
要求学生能用所学的国际投资的理论知识解决实际问题。
（三）实施说明大纲在使用时，任课教师要充分认识到每一部分内容在课程整体中所处的地位和内在的逻辑性。
要注意把握国际投资的发展趋势，并把国际投资理论与中国的经济开放、经济发展结合起来讲解。
（四）对先修课的要求要求学生已学习《微观经济学》、《宏观经济学》等先修课。
（五）对习题课、实践环节的要求根据各章的重点内容来安排习题，根据不同的内容来确定习题类型。
在保证基础练习的同时，可适当安排一些实践问题练习，以培养学生的分析问题解决问题的能力及理论与实践相结合的能力。
（六）课程考核方式1.考核方式：考查。
2.考核目标：考核学生对基本概念、基本理论的理解，以及运用理论分析和解决实际问题的能力。
3.成绩构成：期末考核与平时考核（包括出勤、作业、提问、讨论等）的总和。
（七）参考书目《国际投资学（第五版）》，杨晔杨大楷，上海财经大学出版社，2015《国际投资学》，刘志伟，对外经济贸易大学出版社，2017《国际投资学教程（第四版）》，綦建红，清华大学出版社，2016二、中文摘要国际投资学是研究国际投资主体、国际投资客体和主体对客体的营运过程，以及由此产生的对世界经济、各国经济的影响，探索其内在规律的学科。
第4篇 国际投资理论与实务
14.3 国际投资环境及其评价
• 14.3.2 国际投资环境的构成因素 • 投资环境的构成因素主要有：东道国的政治和政局的稳定性，社会的 安定性，外资企业国有化的可能性，政府对外商投资的政策，居民对 外商投资的态度；经济增长的情况及潜力，经济管理体制，经济发展 战略，产业结构及政策；工业基础及配套能力；财政、金融、保险状 况，信息及咨询业的发展，物价上涨幅度，资本及利润有无控制，货 币对外汇价格的升降，集资与借贷是否便利；商品市场规模及潜力， 商品市场的地理位置，商品分销网点多少，商品营销辅助机构状况， 市场开放程度及竞争状况，同类产品的进出口情况；通讯设施状况， 交通运输条件，电力供应，用水供应，仓储设施；科学技术水平，文 化教育状况，员工素质，劳动效率，工资水平，人才供应；物质资源 状况，土地及其费用状况；语言文字，宗教信仰，社会风俗习惯，价 值观念；法律法规健全程度，执法情况；行政机构的繁简，行政效率； 生活及娱乐设施，自然条件等等。总之，投资环境是一个由多种复合 因素构成的系统。
14.1 国际投资的产生及发展
• 14.1.2 国际投资的起源和发展 • 1．1914年以前的国际投资 • 2．二战期间的国际投资（1914—1945） 3．二战后至20世纪80年代的国际投资 • 4．20世纪80年代以后的国际投资
14.1 国际投资的产生及发展
• • • • • • 14.1.3 21世纪后国际投资发展的趋势 1．投资规模 2．投资格局 3．投资业绩 4．投资行业 5．投资方式
15.2 国际直接投资的政策管理
• • • • • • • • • 4.扩大市场进入效应 （1）投资国市场进入对东道国的影响 （2）投资国市场进入对投资国的影响 5.经济结构调整效应 （1）国际投资对东道国的影响 （2）资本流出对投资国的影响 6.就业效应 （1）国际投资对东道国的影响 （2）资本流出对投资国的影响
国际投资学教学大纲
《国际投资学》课程教学大纲课程代码：040442023课程英文名称：International Investment课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：金融学大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标国际投资学是一门理论与实践相融合的课程。
本课程的教学目标是通过教学使学生在了解国际投资学发展历史的基础上，熟悉掌握国际投资学的基本理论及方法，培养学生的理论水平和用理论解决实际问题的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.知识方面的要求。
要求学生熟练掌握国际投资理论、国际投资相关基础知识及国际投资管理的相关内容。
2.能力及技能方面的要求。
要求学生能用所学的国际投资的理论知识解决实际问题。
（三）实施说明大纲在使用时，任课教师要充分认识到每一部分内容在课程整体中所处的地位和内在的逻辑性。
要注意把握国际投资的发展趋势，并把国际投资理论与中国的经济开放、经济发展结合起来讲解。
（四）对先修课的要求要求学生已学习《微观经济学》、《宏观经济学》等先修课。
（五）对习题课、实践环节的要求根据各章的重点内容来安排习题，根据不同的内容来确定习题类型。
在保证基础练习的同时，可适当安排一些实践问题练习，以培养学生的分析问题解决问题的能力及理论与实践相结合的能力。
（六）课程考核方式1.考核方式：考查。
2.考核目标：考核学生对基本概念、基本理论的理解，以及运用理论分析和解决实际问题的能力。
3.成绩构成：期末考核与平时考核（包括出勤、作业、提问、讨论等）的总和。
（七）参考书目《国际投资学（第五版）》，杨晔杨大楷，上海财经大学出版社，2015《国际投资学》，刘志伟，对外经济贸易大学出版社，2017《国际投资学教程（第四版）》，綦建红，清华大学出版社，2016二、中文摘要国际投资学是研究国际投资主体、国际投资客体和主体对客体的营运过程，以及由此产生的对世界经济、各国经济的影响，探索其内在规律的学科。
第二讲 国际直接投资理论与实践
存在不足
该理论强调母国技术优势的削弱以至丧失 是开展对外直接投资的前提条件，而事实 上，许多跨国公司在大量进行对外直接投 资的同时，也保持了母国的技术优势。
内部化理论(Internalization)
关于理论提出者 内部化理论的主要代表人物是英国里丁大学的 P ． J ． 巴 克 利 （ Peter J ． Buckley ） 和 M．C．卡森（Mark C．Casson），其主要理 论观点主要见于二人在70年代后期合著的《多国 企业的未来》和《国际经营论》。 内部化理论的思想渊源 内部化的思想起源于科斯（Roanld H．Coase）、威廉姆森(O1iver E．Williamson)、阿罗（Kenneth J．Arrow） 等人创立并发展的交易成本经济学。
销售额 Q
成熟期
标准化期
衰退期 创新期
0
时间T
创新阶段
通过研究开发，新产品引入国内市场，但由于产品刚从实验室 转入正式生产，技术不完善，产品也未定型，因此，最佳生产 地点只能设在美国国内。因为： A、可以方便地获得改进产品质量和扩大产品产量所需的技术、 设备、原材料等， 在国内生产有利于收集诸如消费者需求偏好等方面的市场信息， 并通过促销手段培育市场。 B、生产该新产品的企业很少且生产规模小，加上又是新产品， 因此，所生产产品绝大部分只能满足国内市场需求，只有达到 一定生产规模后才有少量出口（主要是欧洲市场）。 这时，其他高收入、高消费的发达国家尚未掌握新产品的技术， 不能进行生产，要从美国进口来满足其国内需求，因此无法与 美国竞争。 美国企业可以凭借其新产品的独创性及技术、品牌等非价格因 素，维持其市场垄断地位。
《国际投资学》教学大纲
《国际投资》教学大纲前言国际投资是从世界经济运行的整体框架出发,系统研究国际投资市场主体、投资对象、投资体系运行规律的一门课程。
本课程是为适应学院培养“宽口径〞、“厚基础〞、“重能力〞的经济管理专门人才而开设的一门专业选修课程。
本课程教学对象是掌握了金融学、投资学和相关数学知识的我院企业管理专业、国际贸易专业、金融学投资专业三、四年级的本科学生。
通过本课程学习,使学生了解国际投资的根本概念和理论,掌握国际投资的根本理论、国际投资的主要经营业务的操作,培养学生具备根本的分析问题和解决国际投资领域实际问题的能力。
本课程以我国现行有关法规为依据,借鉴国内外科研成果,考虑到各专业的特点,理论阐述与实际操作相结合。
本课程以我国现行有关法规为依据,借鉴国内外科研成果,考虑到各专业的特点,注重理论分析和实践环节的结合,从国际投资的实际开展出发,加强对国际投资根本理沦、根本操作、根本计算的训练,并通过练习力求做到理论与实际的统—结合。
根据我国国际投资开展的现状,结合国际惯例及兴旺国家的开展趋势分析我国对外投资的现实问题。
在教学中遵循循序渐进的原则,注意将理论寓于现实的经济现象中,采用多种教学方式调动学生的积极性、主动性,提高教学效果。
本课程的先导课程是金融学、国际金融学、经济学等专业基础课程。
《国际投资》教学大纲目录教学内容 (1)第一章国际投资概述 (1)第二章国际债券与股票 (1)第三章跨国银行与非银行金融机构 (2)第四章国际投资环境 (3)第五章国际直接投资理论 (4)第六章国际间接投资理论 (5)重点章节 (重要问题) (7)参考书目 (8)课时分配 (9)教学内容第一章国际投资概述教学要求：本章重点研究国际投资概念、国际投资的产生和开展,国际投资的形成和国际投资主体。
通过本章学习使学生掌握国际投资的根本概念和特点,了解国际投资的开展现状和趋势。
重点掌握跨国公司的根本思想。
内容结构：第一节国际投资的根本概念一、投资定义二、国际投资1．定义2．类型第二节国际投资根本内容一、根本内容二、国际投资与其他学科区别1．国际金融和国际投资区别2．国际贸易与国际投资的区别3、西方经济学与国际投资的区别本章重点（重要问题）：投资定义资本与投资的关系投资与投机的关系国际投资性质国际投资类型第二章国际债券与股票教学要求：本章重点研究国际债券与股票,通过本章学习使学生掌握国际债券和股票的根本概念、特点和种类,了解国际债券和股票的开展现状和趋势。
《国际投资理论与实务》大纲---精品管理资料
《国际投资理论与实务》教学大纲课程编号：050690课程性质：专业课先修课程：国际金融、宏观经济学总学时数：40 学分:2.5讲课：40 实验：0 上机:0 课外实践:无适合层次：本科适合专业：国际经济与贸易、工商管理、财务管理一、课程的目的与任务本课程是国际贸易、投资管理、证券金融从业人员基础理论课程，也是国际经济与贸易专业的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生对国际投资理论、国际直接投资与间接投资理论、国际投资环境、国际投资管理、国际投资运作有全面的了解和掌握.培养学生运用国际投资理论、投资工具进行国际投资的科学分析，提供投资的解决方案.二、理论教学要求理论部分：1 一般投资理论熟悉投资概念;投资与经济发展;投资与经济增长；投资与技术进步；投资体制及改革;资金的时间价值；投资决策的成本。
实务部分:第一章外汇外汇报价套利远期报价第二章外汇平价关系外汇基础知识国际平价关系：通货膨胀率、利率和汇率实证证据第三章外汇汇率决定国际货币安排汇率决定汇率预测实证证据第四章国际资产定价国际市场有效性资产定价理论证券价格与货币变量第五章权益(股票):市场和工具市场差异：历史回顾市场之间的主要差异市场微观结构问题统计数据实践方面的问题执行成本投资于本地上市的外国股票第六章权益(股票）:概念和技术国际分析方法各国会计准则的差异股票市场估值权益分析证券收益率的国际因素风险与回报:ICAPM模型第七章全球债券投资全球债券市场债券市场的主要差异债券定价回顾多货币债券定价方法第八章衍生工具远期和期货：市场与工具、期货估值、套期保值互换:概念和定义、市场行为内容期权：市场与工具、期权估值、期权保险、期权的其他用途第九章货币风险管理利用期货或者远期合约进行对冲利用期权合约进行保险和对冲其他管理货币敞口的办法第十章构建国际投资过程全球投资行业一览全球投资理念投资政策声明资本市场预期全球资产配置:从战略到战术全球资产配置：构建和量化配置过程三、实践教学要求本课程理论性、实践性强，应注意理论联系实际，分析案例，提高分析问题和解决问题的能力。
《国际投资学》课程教学大纲
《国际投资学》课程教学大纲课程代码：ABGS0409课程中文名称：国际投资学课程英文名称：International Investment课程类型：选修课程学分数：2课程学时数：32授课对象：国际经济与贸易本课程前导课程：财政与金融、国际贸易理论、证券投资学一、课程简介本课程是高等学校国际经济与贸易专业的方向选修课，是一门研究主权国家之间资本跨国流动规律的学科。
该课程从资本与投资理论出发，阐述国际投资的基本概念、基本理论和基本运作，主要包括国际直接与间接投资、跨国公司与国际投资、国际投资法律制度、国际投资环境与风险、国际融资等与国际投资相关的内容体系。
通过本课程的学习，使学生理解开放经济条件下国际投资的特点与趋势，掌握国际投资的基本概念、运作原理和国际投资分析的基本方法，增强国际视野，用全球化的眼光和思路来思考问题和解决问题，为将来工作研究和参与国际投资实践打下基础。
二、教学基本内容和要求1.国际投资导论课程教学内容：资本与投资、国际投资基本概念与分类、国际投资学基本范畴与内容体系。
课程的重点、难点：重点是国际投资分类，国际投资学基本范畴与内容体系；难点是投资范围的理解。
课程教学要求：理解资本与投资的含义、分类；掌握国际投资基本概念与分类、国际投资学基本范畴与内容体系。
2.资本与投资理论课程教学内容：资本理论、投资理论课程的重点、难点：重点是当代西方经济学的资本理论、当代西方经济学的投资理论；难点是各种资本理论和投资理论的比较。
课程教学要求：了解各种资本理论和投资理论的背景，理解各种资本理论和投资理论的前提假设、主要内容及意义。
3.国际投资理论课程教学内容：国际直接投资理论、国际直接投资与发展中国家经济发展、国际间接投资理论。
课程的重点、难点：重点是国际直接投资理论；难点是国际间接投资理论。
课程教学要求：了解各种国际投资理论的提出背景，理解国际投资理论的主要内容及意义。
4.跨国公司与国际投资课程教学内容：跨国公司概述、跨国公司与国际投资、跨国公司国际投资效应。
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《国际投资理论与实务》教学大纲
课程编号：050690
课程性质：专业课
先修课程：国际金融、宏观经济学
总学时数：40 学分：2.5
讲课：40 实验：0 上机：0 课外实践：无
适合层次：本科
适合专业：国际经济与贸易、工商管理、财务管理
一、课程的目的与任务
本课程是国际贸易、投资管理、证券金融从业人员基础理论课程，也是国际经济与贸易专业的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生对国际投资理论、国际直接投资与间接投资理论、国际投资环境、国际投资管理、国际投资运作有全面的了解和掌握。
培养学生运用国际投资理论、投资工具进行国际投资的科学分析，提供投资的解决方案。
二、理论教学要求
理论部分：
1 一般投资理论
熟悉投资概念；投资与经济发展；投资与经济增长；投资与技术进步；投资体制及改革；资金的时间价值；投资决策的成本。
实务部分：
第一章外汇
外汇报价
套利
远期报价
第二章外汇平价关系
外汇基础知识
国际平价关系：通货膨胀率、利率和汇率
实证证据
第三章外汇汇率决定
国际货币安排
汇率决定
汇率预测
实证证据
第四章国际资产定价
国际市场有效性
资产定价理论
证券价格与货币变量
第五章权益（股票）：市场和工具
市场差异：历史回顾
市场之间的主要差异
市场微观结构问题
统计数据
实践方面的问题
执行成本
投资于本地上市的外国股票
第六章权益（股票）：概念和技术
国际分析方法
各国会计准则的差异
股票市场估值
权益分析
证券收益率的国际因素
风险与回报：ICAPM模型
第七章全球债券投资
全球债券市场
债券市场的主要差异
债券定价回顾
多货币债券定价方法
第八章衍生工具
远期和期货：市场与工具、期货估值、套期保值
互换：概念和定义、市场行为内容
期权：市场与工具、期权估值、期权保险、期权的其他用途
第九章货币风险管理
利用期货或者远期合约进行对冲
利用期权合约进行保险和对冲
其他管理货币敞口的办法
第十章构建国际投资过程
全球投资行业一览
全球投资理念
投资政策声明
资本市场预期
全球资产配置：从战略到战术
全球资产配置：构建和量化配置过程
三、实践教学要求
本课程理论性、实践性强，应注意理论联系实际，分析案例，提高分析问题和解决问题的能力。
四、学时分配
五、课程有关说明
本课程理论性、实践性、应用性强，需西方经济学、证券投资学课程作为基础理论教学先行配套。
六、建议使用教材及参考书目
[1] 索尔尼克编著，《国际投资学》，中国人民大学出版社
[2] 杨大揩主编，《国际投资学》，上海财经大学出版社
[3] 马钧毛瑛主编，《投资项目决策》，中国经济出版社
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