四年级上品生课《安全的生活》
人教版品德与社会四年级上册《第二单元 安全地生活 1 今天,你安全吗》_5
小学生防汛、防溺水安全教育教案教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
四年级上册《生活、生命与安全》教案
四年级上册《生活、生命与安全》教案第一章：交通安全教育1. 学习交通安全知识，遵守交通规则，确保自身安全。
2. 认识常见的交通标志和信号灯，了解交通规则的基本内容。
3. 学会过马路的正确方法，不在车流中奔跑，不闯红灯。
4. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
第二章：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 认识火源、电源等易燃易爆物品，了解火灾的成因。
3. 学会使用灭火器，掌握火灾逃生的基本方法。
4. 培养学生在生活中注意防火，避免火灾事故的发生。
第三章：防溺水安全教育1. 学习防溺水知识，提高防溺水意识，增强自我保护能力。
2. 认识水域的危险性，了解溺水的原因及预防措施。
3. 学会正确的游泳方法，掌握自救和他救技能。
4. 培养学生远离危险水域，不私自下水游泳的良好习惯。
第四章：食品卫生安全教育1. 学习食品卫生知识，了解食品安全的重要性，提高食品安全意识。
2. 认识食品安全标志，学会辨别食品的新鲜程度和质量。
3. 学会正确洗手、饮食卫生，预防食物中毒和肠道疾病。
第五章：地震逃生安全教育1. 学习地震知识，了解地震的危害，提高地震逃生意识。
2. 认识地震预警信号，了解地震逃生和自救的基本方法。
3. 学会在地震发生时保护自己，迅速有序地撤离教室和建筑物。
4. 培养学生面对地震时的冷静和勇敢，降低地震带来的危害。
第六章：防水灾安全教育1. 学习防水灾知识，了解水灾的危害，提高防水灾意识。
2. 认识洪水、暴雨等水灾的成因，了解水灾的预防措施。
3. 学会洪水来临时如何保护自己，如爬高、寻找安全地带等。
4. 培养学生遇到水灾时的冷静和应对能力，降低水灾带来的危害。
第七章：防范校园暴力教育1. 学习防范校园暴力的知识，提高防范意识，增强自我保护能力。
2. 认识校园暴力的表现形式，了解校园暴力的危害。
3. 学会如何拒绝和抵制校园暴力，如寻求帮助、报警等。
4. 培养学生积极向上的心态，建立和谐的校园环境。
四年级上册《生活、生命与安全》教案
四年级上册《生活、生命与安全》教案第一章：生活中的我1.1 学习目标：1.2 教学内容：1.3 教学活动：讨论学生的生活习惯，分析好习惯与坏习惯的影响，制定改善计划。
第二章：家庭生活安全2.1 学习目标：提高学生对家庭生活安全的认识，学会保护自己和家人。
2.2 教学内容：讲解家庭生活中的安全问题，如电器使用、火灾逃生、防盗等。
2.3 教学活动：观看家庭生活安全视频，进行火灾逃生演练，学习防盗技巧。
第三章：交通安全3.1 学习目标：使学生了解交通规则，提高交通安全意识。
3.2 教学内容：讲解交通规则，包括行人、自行车、机动车等交通行为的规范。
3.3 教学活动：进行交通规则知识竞赛，角色扮演模拟交通场景。
第四章：校园安全4.1 学习目标：增强学生的校园安全意识，学会保护自己。
4.2 教学内容：讲解校园中的安全隐患，如楼梯拥挤、体育活动伤害等，以及预防方法。
4.3 教学活动：参观校园，分析校园中的安全隐患，制定预防措施。
第五章：网络安全5.1 学习目标：使学生了解网络安全知识，提高网络素养。
5.2 教学内容：讲解网络安全的重要性，如何防范网络欺诈、保护个人隐私等。
5.3 教学活动：学习网络安全知识，进行网络素养测试，讨论网络交友的安全问题。
第六章：个人卫生与健康6.1 学习目标：6.2 教学内容：讲解个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗澡等，以及健康饮食和适量运动的重要性。
6.3 教学活动：通过游戏和实践活动，让学生掌握正确的个人卫生方法，分享健康生活的经验。
第七章：自然灾害防范7.1 学习目标：教育学生如何识别和应对自然灾害，提高自救互救能力。
介绍常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等，以及应对这些灾害的基本措施。
7.3 教学活动：观看自然灾害防范的视频，进行模拟演练，如地震避险和洪水逃生。
第八章：人际交往与沟通技巧8.1 学习目标：8.2 教学内容：讲解人际交往的基本原则，如何倾听、表达和解决问题。
四年级上册《生活、生命与安全》教案
四年级上册《生活、生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识和自我保护技巧。
2. 培养学生热爱生活，尊重生命的意识。
3. 提高学生遇到突发事件时的应变能力。
二、教学内容第一课时：生活安全常识1. 学习日常生活中需要注意的安全问题，如用电、用火、交通等。
2. 学会简单的自我保护方法，如遇到火灾如何逃生、遇到陌生人如何应对等。
第二课时：生命教育1. 了解生命的起源和生命的价值。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的情感。
第三课时：自我保护技巧1. 学习遇到自然灾害如何自我保护，如地震、洪水等。
2. 学会遇到校园暴力时的自我保护方法。
第四课时：交通安全1. 学习交通规则，了解交通安全的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则，确保自身安全的意识。
第五课时：网络安全1. 了解网络的基本知识，学会安全使用网络。
2. 培养学生网络安全意识，预防网络陷阱。
三、教学方法采用讨论、讲解、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学评价通过学生课堂参与度、情景模拟演练、课后作业等方式进行评价。
五、教学资源1. 教材《生活、生命与安全》。
2. 教学图片、视频等辅助材料。
3. 情景模拟道具。
六、教学步骤第一课时：1. 导入新课，讲解生活安全常识。
2. 学习自我保护方法，进行情景模拟演练。
第二课时：1. 讲解生命的起源和价值。
2. 讨论如何热爱生命，珍惜生命。
第三课时：1. 学习自然灾害时的自我保护技巧。
2. 情景模拟演练，提高应变能力。
第四课时：1. 讲解交通规则，强调交通安全重要性。
2. 进行交通安全情景模拟演练。
第五课时：1. 讲解网络安全知识。
2. 引导学生正确使用网络，预防网络陷阱。
七、课后作业1. 总结本节课学到的安全知识和自我保护技巧。
2. 家长协助监督，确保学生在生活中遵守安全规定。
八、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习效果，针对存在的问题进行调整教学方法。
四年级上册《生活、生命与安全》教案
四年级上册《生活、生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识和自我保护方法。
2. 培养学生热爱生活，尊重生命的意识。
3. 提高学生遇到突发事件时的应变能力。
二、教学内容第一课时：生活安全常识1. 学习生活中常见的安全标志及意义。
2. 学习如何正确使用家用电器。
3. 学习火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
第二课时：交通安全常识1. 学习交通信号灯的意义和遵守交通规则的重要性。
2. 学习如何正确过马路和乘坐交通工具。
3. 了解自行车行驶的安全知识。
第三课时：个人安全与自我保护1. 学习保护个人信息的方法。
2. 学习遇到陌生人时的应对策略。
3. 学习遇到危险时如何求助。
第四课时：网络安全与自我保护1. 学习网络安全知识，如正确使用互联网和社交媒体。
2. 了解网络陷阱及其危害。
3. 学习防范网络欺凌的方法。
第五课时：自然灾害时的自我保护1. 学习地震、洪水、台风等自然灾害发生时的应对方法。
2. 学习如何正确保护自己和家人在自然灾害中。
3. 了解应急避难所的作用和选择。
三、教学方法采用讲解、演示、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。
四、教学评价通过课堂问答、实践操作、课后作业等方式评价学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. PPT课件、图片、视频等教学资源。
2. 安全标志牌、灭火器等实物教学资源。
3. 网络欺凌案例、自然灾害应对方法等教学资源。
六、第六课时：食品安全与健康生活1. 学习识别食品标签，了解食品安全的基本知识。
2. 学习如何正确处理食物中毒的情况。
七、第七课时：急救知识与技能1. 学习常用的急救电话和急救知识。
2. 学习人工呼吸、胸外心脏按压等基本的急救技能。
3. 通过模拟演练，提高学生在紧急情况下的应变能力。
八、第八课时：环境保护与可持续发展1. 学习环境保护的基本概念和重要性。
2. 学习如何在生活中实践低碳环保的生活方式。
3. 培养学生的环保意识，理解可持续发展的意义。
《安全的生活》教学设计
6．教学活动设计（含师生对话设计）过渡:家人的关怀，同学的友情，多彩的活动，让我们感受到快乐与幸福。
可是，一场意外却足以改变许多人的生活——一、案例再现（播放一段火势蔓延、浓烟滚滚的情境画面）。
我严肃地问大家：“如果我们身处火场，周围已经烟雾弥漫，应该怎样防烟呛呢？”1.观看资料片，感悟自然界给人类带来的恐惧。
2.吉林中百2.15特大火灾事故电路漏电，伤亡惨重！2004年2月15日，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，火灾造成53人死亡，71人受伤，其中重伤13人。
初步调查结果为电路漏电引起火灾。
3、看到这里，你想说什么？（生交流）是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。
以上案例确实让人们触目惊心，惨不忍睹！同学们,让我们试想一下:当危险发生的时候，我们该怎么办呢？2、反思原因，引起共鸣。
看到这一切，你想到了什么？小结过渡：正像你们所说的，居安思危，防患未然，是多么重要。
那么，在我们身边有没有火灾的隐患呢？二、课堂活动1、创设情境，模拟演练今天，就让我们在这里做一个大胆的假想。
假如在上课时发生火灾，我们该怎么办？（警报响起：着火啦着火啦，大家快逃啊！）:情景模拟:当火灾发生时,怎样的拨打电话119？冬冬是一名小学四年级的学生，一天，他家就发生了这样的意外……（例：冬冬家发生火灾的情形：冬冬家住在5楼，一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，冬冬一个人在家里写作业。
写着写着，突然闻到了一股烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。
）谁来帮帮冬冬呢？生自由地说。
（师评价学生：真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。
）对，当火灾发生的时候，我们应迅速报警、灭火与逃生，（让学生学会正确、及时拨打119火警电话）119，怎么打？适时指导学生知道打火警119的方法。
师生互动演练你会报火警吗？想一想报火警应该注意哪些方面的问题？①．报警内容清楚、明了：⊙家庭住址⊙电话⊙起火原因⊙火势。
四年级上册生命生活与安全教育
火灾安全知识
火灾发生时该怎么办：火灾时应该迅速 采取以下措施：立刻关闭门窗，迅速撤 离，不乱跑乱闯，浓烟时应低头趴行。
交通安全知识
交通安全知识
交通规则要遵守：从小学习交 通规则至关重要，不仅要考虑 到自己的安危，更要考虑到周 围人的安全，遵守交通规则是 从自我安全和爱护他人两个方 面的考虑。
交通安全知识
介绍生命生活与安全教育 的概念
生命安全教育的必要性：生命安全是人 类最基本的需求，在生命安全面前一切 优先考虑。教育孩子具备生命安全意识 ，是培养他们健康成长不可或缺的一环 。
火灾安全知识
火灾安全知识
如何预防火灾：不小心用火是 火灾最大的隐患之一，我们应 该注意以下几点：不在床上使 用电热毯或电热器，不随地乱 扔烟蒂或火柴，遵守用火规定 等。
防拐防骗知识
如何防止网络骗局：网络骗局屡禁不止 ，孩子在学习网络知识时，也应该学习 到如何避免骗局，以下是几个比较基本 的方法：不轻信陌生人，不随便将自己 的信息泄露给他人，不随便点击“赢安全过马路：安全过马路的方法有 很多，其中最基本的几点是：横穿马路 必须走人行横道或斑马线，在路边等待 时要远离车道，遇到闯红灯的现象时可 以大喊“停”，注意前方道路状况。
防拐防骗知识
防拐防骗知识
如何防止拐骗：孩子是家长的 心头肉，保护好自己的孩子是 每个父母的职责，以下几点是 防止拐骗的必要措施：不随便 跟陌生人走，外出时要告诉家 长去向和计划，如果受到陌生 人的拐骗，应该要尽可能大声 叫喊求救。
四年级上册生命生 活与安全教育
目录 介绍生命生活与安全教育的概 念 火灾安全知识 交通安全知识 防拐防骗知识
介绍生命生活 与安全教育的
概念
介绍生命生活与安全教育 的概念
四年级的生活常识与安全教育
四年级的生活常识与安全教育四年级是学生们逐渐融入学校环境，开始学习各种学科知识的重要阶段。
除了学习课本知识，学生们还需要了解一些生活常识和安全教育的内容，以保障他们的身心健康和安全。
本文将针对四年级学生的生活常识与安全教育进行探讨。
一、交通安全第一节：行车安全学生们在生活中常常会乘坐交通工具，包括公交车、自行车等。
了解行车安全知识对他们的安全至关重要。
首先，学生应该知道乘坐公共交通工具时要站在指定位置，等待有序上车，并且在乘车过程中要保持平稳的姿势。
其次，在骑自行车时，学生应该佩戴好头盔，掌握正确的骑行姿势，遵守交通规则，不闯红灯等。
第二节：过马路安全过马路是学生们日常生活中经常面临的交通安全问题。
在过马路前，学生应该找到人行横道，等待绿灯亮起或者交通警察示意，然后仔细观察车辆的行驶情况，确认没有危险后再过马路。
同时，在过马路时要保持思维清晰，不要受到各种干扰，以确保自己的安全。
二、防火安全火灾是一种常见的灾害，对学生们的生命安全构成威胁。
因此，学生们应该了解一些防火安全的知识。
首先，学生应该知道使用火种时要小心，不得在没有成年人监护下私自使用火种，如蜡烛、打火机等。
其次，学生要学会正确使用消防器材，例如灭火器，以及如何拨打火警电话。
三、食品安全食品安全是学生们健康成长的重要保证。
在学校食堂或者家庭餐桌上，学生们应该养成良好的饮食习惯。
首先，学生应该均衡饮食，吃到五谷杂粮、蔬菜水果等各类食物。
其次，学生在用餐前应该洗手，并且不随地乱丢垃圾，保持餐桌的整洁。
四、网络安全随着互联网的普及，学生们需要了解一些网络安全的知识，以保护自己的个人信息和减少网络风险。
首先，学生应该知道个人信息要小心保护，不要随意泄露自己的姓名、电话号码等重要信息。
其次，学生要学会识别网络上的虚假信息、不良媒体内容等，避免受到不良影响。
五、自我保护学生们在面临危险时要学会自我保护。
首先，学生要掌握一些常见的自救方法，如正确使用逃生器材、灭火器等。
最新-人教版四年级上册品德《安全地生活》教案三篇 精
人教版四年级上册品德《安全地生活》教案三篇通过对实际生活的观察，让学生知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，上学的路上有危险，要有安全意识。
2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。
教学重难点1、家庭生活中存在着安全隐患。
2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。
3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。
教学过程同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。
观看图片，说说图中存在那些安全隐患。
1、开展活动一安全小检查①检查预习你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。
②以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。
分析这些隐患属于生活中的那些方面。
为什么认为它们是隐患。
怎样才能避免危险发生。
③小结安全事故应防范于未然。
2、开展活动二小组擂台赛将小组汇集的情况编成问题，各小组以我出题，你答题的方式进行擂台赛3、开展活动三大眼睛转转转提出活动要求认真检查校园存在不安全的因素。
全体师生按一定的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。
教室开展活动，主持人宣布规则把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。
组内同学发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。
给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。
4、开展活动四要不要搭话提出活动要求直接告诉他,因为待人要真诚。
看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。
就说我不认识你,我不能告诉你。
告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。
5、总结通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，在学习生活当中要防范于未然，有备无患。
《安全的生活》PPT课件
与陌生人交往的时候
遇到陌生人要求你开门时，你到底应该怎么 做？
与陌生人交往的时候
当我们独自在家的时候，也不要轻易相 信陌生人的话，学会保护自身和家庭财产的 安全。
活动二 与陌生人交往的时候
只要我们在今后的生活中做个有心人， 就可以尽可能地避免危险的发生。即使有意 想不到的事情发生，我们也要保持冷静，机 智地运用学过的知识自护自救。
安ห้องสมุดไป่ตู้隐患！ 无处不在！
活动中也会发生意外。但是不能因为会 发生意外，我们就不参加活动。其实， 只要我们注意，意外伤害事故还是可以 避免的，我们要玩得既安全、又开心！
活动一 争当小小保险通
有哪些保险适合我们小学生参加？这些保 险有什么好处或重要性？
争当小小保险通
保险可以给我们挽回不少损失，我们可 以根据实际情况，在爸爸妈妈的帮助下办理 合适的险种。
今天，你安全了吗？
家是避风港、安全岛。
这个同 学的家安全 吗？
小心火灾！
小心滑倒 ！
小心滑倒 ！
小心中毒！
小心烫伤！
小心抓咬！
小心触电！
说一说怎样避免伤害事故的发生。
查一查，问 一问，看看在我 们的活动中有哪 些不安全因素。
在我们有活动 中会有哪些不 安全的因素？
小心
危险！
活动天地：
分组讨论这个故事会是什么样的结局。
每个小组派出代表，把本组说的故事讲出来。
观众评议哪个组的做法好，并说明理由。
谢谢大家！
争当小小保险通
保险可以降低我们的经济损失，但是并 不能帮我们躲避危险，在生活中我们还是要 处处懂得保护自己，安全地生活。
与陌生人交往的时候
平时的生活中有没有遇到过陌生人敲门、问 路，或者主动打招呼之类的事情？自己是如何处 理的？
四年级上册《生活、生命与安全》教案（全）
四年级上册《生活、生命与安全》教案（全）生活·生命与安全四年级上册2011年秋四年级上册《生活、生命与安全》教学计划一、学生情况分析由于《生活、生命与安全》课程是四川省地方教材，学生对于生活、生命与安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。
四年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。
学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。
所有孩子的学习热情很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。
但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态，影响了学生对待这门课的态度。
总的来说，学生学习积极性很高，但对于正确掌握知识的方法和学习心态还存在不足二、教学内容及目标1、了解自己的生长发育过程，知道人的生命周期。
积极面对困难、挫折与危机，懂得尊重善待生命。
在教室、同学的评价中正确审视自我。
提高在学习活动和班级活动中自主管理能力。
2、了解日出生活方式对环境的影响，逐步养成对还击友善的意识和行为习惯。
学会初步在服务自己和他人的劳动技能。
知道老大创造社会财富和美好生活，能与他人分享劳动成果。
3、了解营养保健、食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识。
4、了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉预防与简单处理的方法。
了解火灾、地震等灾害的避险和逃生常识，初步形成相应技能。
三、教学措施1、凸显“体验性学习”，利用好教材，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。
2、树立正确的教材观。
在教学中应结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展。
使用身边发生的鲜活案例，使教学内容与学生的生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。
3、开展多元化、发展性的评价。
除选用书面形式的测验外，增加“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、：“表现”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。
第二单元 安全的生活(人教四年级上册)
第二单元安全的生活(人教四年级上册)一、引言安全是我们生活中非常重要的一个方面。
只有保持在安全的环境中，我们才能够健康、快乐地成长。
本文将介绍一些关于如何在日常生活中保持安全的重要知识和技能。
二、家庭安全1. 安全用电•插电器要稳固地插在插座上，不要碰到插头。
•不要用湿手触摸电器。
•学会正确使用插座和开关，不随意乱动。
2. 防止火灾•不玩火，不在家中使用明火。
•学会如何正确使用和储存打火机和火柴。
•学会正确使用灭火器和灭火毯。
3. 防止家庭事故•不要把玩具随意散放在地上，以免摔倒。
•不要随便触碰尖锐的工具和器具，以免划伤或割伤。
•学会如何正确使用家中的器具和电器。
三、交通安全1. 安全过马路•不要在没有交通信号灯或行人过街设施的地方横穿马路。
•在红灯亮时不要横穿马路，等待绿灯亮后行人过街信号后再过马路。
•如果有人行横道线，应该走到横道线上，并在确认车辆停下后再过马路。
2. 乘坐交通工具•上下车时要排队有序，不要拥挤和推搡。
•坐公共汽车和地铁时要抓好扶手，不要站在车厢门口。
•坐私家车时要系好安全带。
3. 骑自行车的安全•骑自行车时要佩戴头盔，并确保自行车灯充电。
•骑自行车时要遵守交通规则，不要闯红灯。
•骑自行车时要保持注意力集中，不要玩手机或听音乐。
四、网络安全1. 个人信息保护•不要随意泄露个人信息，比如姓名、电话号码、家庭住址等。
•不要轻易点击陌生的链接，以免中毒或泄露个人信息。
•设置强密码，并定期更换密码。
2. 不信谣、不传谣•不要盲目相信网络上的谣言，要对信息进行核实。
•不要随意传播不确定的信息，以免误导他人。
3. 父母监护•在使用网络时，要与父母保持沟通，与他们分享自己的网上经历。
•当遇到网络欺凌或不适当的内容时，应该及时向父母寻求帮助。
五、总结保持安全的生活方式是每个人的责任。
家庭安全、交通安全和网络安全是我们日常生活中需要特别注意的几个方面。
我们应该从小养成良好的安全意识，并正确运用安全知识和技能，保护自己和他人的生命和财产安全。
【人教版】小学品德与社会四年级上册：《第三单元安全的生活》教案
【⼈教版】⼩学品德与社会四年级上册：《第三单元安全的⽣活》教案
第三单元珍爱⽣命
⼀、单元教学⽬标：
1、感受到⽣命的美丽，知道世界因为⽣命才美丽，⼈类应该善待、关爱⽣灵万物。
2、知道⽣命是宝贵的，要爱护⾃⼰的⾝体，呵护⽣命。
3、了解⼀些可以挽救他⼈⽣命且对⾃⼰没有伤害的⾏为，敬佩为拯救他⼈的⽣命现出爱⼼的⼈。
⼆、单元设计构想。
1、本单元旨在唤起学⽣对⽣命的热爱和珍惜。
⽣命的话题很⼤，需要不断思考与探究。
我们在这⾥只是播下⼀粒种⼦，让学⽣获得⼀些意识，有所感悟。
2、单元的内容安排是从⼤⾃然的⽣灵万物到⼈类的⽣命，从珍爱我们⾃⼰的⽣命到为他⼈的⽣命献出⾃⼰的爱⼼。
其中珍爱我们⾃⼰的⽣命是重点，珍爱⾃然界的各种⽣命是宏观引⼊，为他⼈的⽣命献出⾃⼰的爱⼼是延展。
针对不同的内容，本单元还安排了不同的学习⽅法。
3、本单元体现的新的课程观主要有：
（1）、课题设计注意综合性与范例性，打破了⽚⾯强调学科（材料）系统性的传统。
课题涵盖的范围涉及多门学科，学⽣可以在⼀个课题上发挥开去、深⼊领会并学以致⽤。
（2）、⽬标取向上追求基础性和有效性，不⽚⾯强调为了他⼈⽣命⽆私奉献⾃⼰的⼀切，⽽是⾸先要珍爱作为个体的⾃⼰的⽣命。
（3）、教材呈现上采⽤⼉童喜闻乐见的形式，选择⼉童⾃⼰能感受到、看得见、听说过的各种场景，⽤⼉童的视⾓来组织各种资料。
三、本单元由三个主体构成。
主题⼀：美丽的⽣命
主题⼆：我们的⽣命
主题三：呵护我们的⾝体
四、预授课时：6——8课时。
生活生命与安全四年级上册
生活生命与安全四年级上册四年级《生活、生命与安全》教学计划一、学生情况分析由于《生活、生命与安全》课程是四川省地方教材，学生对于生活、生命与安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。
四年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或那样的问题，但没有正确的系统知识教会他们去处理这些问题。
学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。
所有孩子的学习热情很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。
但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态，影响了学生对待这门课的态度。
总的来说，学生学习积极性很高，但对于正确掌握知识的方法和学习心态还存在不足。
二、教学内容及目标1.了解自己的生长发育过程和人类的生命周期。
积极面对困难、挫折和危机，懂得尊重和善待生活。
在对课堂和学生的评估中审视自己。
提高学习活动和课堂活动的自我管理能力。
2、了解日出生活方式对环境的影响，逐步养成对还击友善的意识和行为习惯。
学会初步在服务自己和他人的劳动技能。
知道创造社会财富和美好生活，能与他人分享劳动成果。
3.了解营养保健和食品卫生的基本知识，初步建立食品卫生意识。
4.了解易导致意外伤害的危险因素，熟悉预防和简单处理的方法。
了解火灾、地震等灾害的避险逃生常识，初步形成相应技能。
3、教学措施1、凸显“体验性学习”，利用好教材以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。
2.树立正确的教材观。
在教学中，教材应与学生实际相结合二度开发，可以补充、修改、拓展。
使用身边发生的鲜活案例，使教材内容与学生的生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。
3、开展多元化、发展性的评价。
除选用书面形式的测验外，增加“调查”、“实验”“探索”“讨论”“服务”“辩论”“创造”“表现”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。
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小心
危险！
安全隐患！ 无处不在！
活动中也会发生意外。但是不能因为会 发生意外，我们就不参加活动。其实， 只要我们注意，意外伤害事故还是可以 避免的，我们要玩得既安全、又开心！
争当小小保险通
有哪些保险适合我们小学生参加？这些保 险有什么好处或重要性？
争当小小保险通
保险可以降低我们的经济损失，但是并 不能帮我们躲避危险，在生活中我们还是要 处处懂得保护自己，安全地生活。
争当小小保险通
保险可以给我们挽回不少损失，我们可 以根据实际情况，在爸爸妈妈的帮助下办理 合适的险种。
与陌生人交往的时候
平时的生活中有没有遇到过陌生人敲门、问 路，或者主动打招呼之类的事情？自己是如何处 理的？
与陌生人交往的时候
遇到陌生人，我们要保持警惕，不要轻 易相信、盲从，掌握正确的交往方法，学会 保护自己。
今天，你安全了吗？
家是避风港、安全岛。
这个同 学的家安全 吗？
小心火灾！
小心滑倒 ！
小心滑倒 ！
小心中毒！
小心烫伤！
小心抓咬！
小心触电！
说一说怎样避免伤害事故的发生。
查一查，问 一问，看看在我 们的活动中有哪 些不安全因素。
活动要开心、更要当心
在我们有活动 中会有哪些不 安全的因素？
与陌生人交往的时候
遇到陌生人要求你开门时，你到底应该怎么 做？
与陌生人交往的时候
当我们独自在家的时候，也不要轻易相 信陌生人的话，学会保护自身和家庭财产的 安全。
与陌生人交往的时候
只要我们在今后的生活中做个有心人， 就可以尽可能地避免危险的发生。即使有意 想不到的事情发生，我们也要保持冷静，机 智地运用学过的知识自护自救。
活动天地：
分组讨论这个故事会是什么样的结局。
每个小组派出代表，把本组说的故事讲出来。
观众评议哪个组的做法好，并说明理由。