2012-2013学年第一学期教学工作总结(陈彬)

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2012--2013第一学期教学工作总结

穆棱镇中心小学教学工作总结2012—2013学年度第一学期2012年，我校在教育局和镇党委、政府的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，强化教学管理，规范办学行为，按照黑龙江省标准化学校验收的各项指标体系扎实开展各项工作，努力构建平安校园、文明校园、和谐校园。

在教学上，我校进一步转变教育观念，坚持“以人为本”，促进学生全面发展，以抓好科研兴教为先导，努力实现教学高质量、师资高水平、管理高效率。

现将工作总结如下：一、提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。

学校的首要工作是教育教学，培养人才是学校的主要职责。

要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。

今年学校开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。

学校每周三放学后为学习时间。

通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。

良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。

我们结合十五教育组织教师学习党的基础知识、教师职业道德修养，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。

其次，加强了法制学习。

在师德教育中，我们坚持以法治教，依法治校。

组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。

再次，加强新课标的研讨学习，我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课标的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。

在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。

小学2012——2013学年度第一学期教学工作总结

小学2012——2013学年度第一学期教学工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2012——2013学年度第一学期教学工作总结学期忙忙碌碌的过去了，驻驾庄小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作总结如下：一、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。

为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。

事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。

所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。

组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。

学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。

通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。

二、建立学习型组织。

在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。

为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。

学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，并每周撰写教育博客(教后反思至少2篇，教育心得至少1篇)。

每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。

二是创设业务学习研究条件。

2012-2013第一学期教学工作总结

2012-2013学年度第一学期教学工作总结学校的教学工作，说到底就是让教师和学生在知识与技能上获得发展的工作。

只有这两个部分都抓好了，学校的教学工作才能没有短板，才是学校教学工作的出路。

本学期，教导处正是立足于教师和学生的双边发展，坚持常规与特色并举，巩固与发展并重的宗旨，开展各项工作。

一、教师发展方面，大出着眼，小处着手，提高教学水平。

通过做到做好五个“重视”提高教师业务素质。

1.重视教研培训，更新教育观念(1)进一步加强青年教师培养工作，实施“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用，与青年教师师徒接对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

(2)认真贯彻省远程教师培训意见，提早准备，认真落实，尤其是在本学期的磨课、评课环节，认真组织教师备课、上课、评课、修改、再上课，整个过程中各学科参训教师全程参与，及时反馈，在交流中获得了教学水平的提升。

(3)开展走出去，请进来活动。

积极组织教师参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作。

规范外出培训反馈活动，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

学校将抓住一切机会，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。

(4)数独教学研讨活动。

加强校本《数独》的教学。

使其成为训练孩子思维，养成爱思考习惯养成的敲门砖，积极培养孩子数学学习情感。

(5)改进教师培训活动，紧紧围绕体验教育，开展多种形式的学科培训活动，切实提高教师整体素质，构建具有体验教育特色的校本研训体系。

(6）结合学校实际，积极开展电子白板，远程听课系统培训，规范使用，鼓励教师多学，多用，以先进的教育教学手段服务教学。

2.重视课堂研讨，实现实践成长以教定研，以研促教，落实教、研双边活动。

（1）继续推广、运用《今日有约》问题卡，对老师们课堂上实际存在的问题做到及时发现，充分反应，集体交流，适时整改。

2012至2013学年上学期教育教学工作总结

2012至2013学年上学期教育教学工作总结中心完小黄竖琴一学期的教学工作就这样繁忙而又充实的过去了，回首一学期的教学工作，让人觉得感慨颇多，收获颇多。

教学是一门内涵丰富的艺术，需要我们不断地探索，不断地研究。

教材在变，学生在变，一切都在变化之中，我们总不能用自己所谓的教学经验去面对复杂的教学工作。

在很多时候自己曾经感觉效果特好的教学方法和手段，一旦教学对象发生变化，就很难收到预想的效果。

为此结合本学年所接收的班级学生人数多，学生基础参差不齐的状况做了一系列的新的尝试。

因为学生的阅读能力和写作能力是一个学生语文素养最为关键的能力，因此在教学中，我想方设法去突破难点，突出重点，主要从以下几个方面入手：一、将预习工作落到实处，以培养学生的阅读能力。

每篇课文都用一节课的时间，让学生结合预习提示认真读课文，认真解答教师给出的精当的问题，在此基础上让学生小组讨论交流学习成果，第二课时教师带着学生共同研读品味文章的内涵。

适时穿插同步导学和写字练习中阅读练习题的批阅和讲解。

通过一学期的训练，学生的阅读能力明显提高。

二、在备课过程中，我充分利用网络资源，把网络中的教案、教学设计下载后重新组合，重新优化，争取把教学设计得最新颖、最优化、最实效。

虽然网络中的教案和教学设计五花八门，看得有些让人眼花缭乱，但经过自己重组后，既让自己明确了教学思路，又让教学富有吸引力，激发学生学习的兴趣，提高了教学效率，否则自己草草备课就上讲台，学生听着糊涂，教师讲着吃力，还动不动就把怒火发到学生身上，最什么都得不到。

三、在阅读教学中穿插写作方法的指导。

将阅读预习作巧妙整合。

语文S版的课文编排和百花园的习作安排不是很合理，这就需要教师要创造性地处理和使用教材。

说实话本学期百花园里安排的作文我仅仅只让学生写了一篇“有关诚信的事”其他的我都没写，但每周我至少让学生写两篇作文。

刚接手学生时，为了培养学生的习作兴趣，以写活动作文为主。

比如通过玩“牛头不对马嘴”“盲人作画”“撕纸拼纸”等游戏后让学生写作文。

2012至2013年教学工作总结

2012——2013学年度第一学期教学工作总结一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。

紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。

本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。

学校积极鼓励教师进修，学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。

本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。

二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。

学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。

科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。

学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。

三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。

抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。

开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。

每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。

小学2012-2013学年度第一学期教学工作总结

小学2012-2013学年度第一学期教学工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！本学期，教导处坚持以全面实施素质教育为目标，以认真落实“减负增效”精神为工作指南，坚持“以人为本、求真务实、科研兴教”为宗旨，继续以学科教研组建设为阵地，不断完善、创新教研机制，努力追求“自主教研、同伴互助”的教学与研究氛围;遵循学科教学规律，深入推进学科教学改革，大胆创新，精心打造有效课堂，全面提高课程实施水平。

同时，充分发挥教导处“引领、研究、服务、管理”职能，通过“教、研、训”三位一体，努力促进“一校两区”教学工作和谐发展。

一、规范教学常规，落实“五认真”，提高课堂教学水平。

1、加强学习培训，不断提高教师的教学理念。

教师发展，素养为本。

本学期，组织教师参加各种形式的学习和培训，丰富学习内容，加强学科专业与理论的学习。

8月29日，朱小砂校长围绕“坚持以美育人，促进内涵发展”作了专题讲座，关注教师教育理念，关注课程改革发展动态，强调“以人为本”是学校高位发展的前提，“学生发展”是学校发展的根本。

继续开展了青年教师师能大练兵系列(三)与主题沙龙活动，促进学科青年教师的专业成长。

教导处组织老师参与各级种类培训学习达135人次。

教研组也能整体策划、搭建学科理论学习平台。

各教研组能根据学科特点，组织教师围绕新版“义务教育课程标准” 认真研读，提升教师对课标和教材的解读能力，夯实课程的实施基础。

尤其要重视的是一年级数学教师对修改后教材的解读，认真学习区教研室“小学数学学科网页”上《一年级上册数学教材修订说明》。

三年级英语教研组人人参与新教材的研读，认真组织全体英语教师观看省级培训视频(省牛津英语网)，明晰新旧教材的异同，积极参加区、片英语教研活动，促进英语教学的完善与发展。

进一步引导教师深入学习和研究《xxx市小学学科教学建议》，规范教学常规，规范校本教研。

2012-2013学年度第一学期教学工作总结

2012-2013学年度第一学期教学工作总结严冬岁末，新春将至，又是为一年工作划句号的日子。

也是为新的一年打好思想基础的时候。

在十八大的胜利召开后，我们回顾一年来的工作，我校教学各项工作能在认真贯彻教育局教研室工作要点的基础上，在喊叫水乡中心学校的正确指导下，紧密团结在以校长为核心的领导班子周围，按照学校的统一布署和教学工作计划安排有序的开展。

学校始终以促进学生和教师的发展为宗旨，以“提高、创新、和谐”为主题，以创建“喊叫水乡窗口学校”为目标，以队伍建设、学生管理、新课程实施、学科质量提升为重点，负重拼搏，求实创新，取得了突出的教学成绩和良好的社会效益，下面就将一年的工作进行总结如下：一、所取得的成绩：1、2012年9-11月份，学校成功举办了月考活动，从中涌现了一批优秀教师和学生，受到了学校的奖励和家长的一致好评。

2、2012年10月，组织全校教师参加听课月活动，共听课16节，其中数学5节，涌现出一批业务能力娴熟的中青年教师。

3、2012年10月，中心学校教研组在我校成功举办了一次“以老带新”同课异构活动，得到了中心学校领导的一致赞誉。

4、2012年11-12月，我校教研工作有课题，有讨论，能结题，不同程度的提高了广大青年教师的业务水平。

二、所做的工作：1、为构建质量型校园，教学工作不放松教学质量是学校的生命，教学工作是学校的中心，一年来，能够牢固树立质量才能生存的意识，有条不紊的抓好教学工作。

一是抓好常规管理，加强对教师（特别是青年特岗教师）备课、上课、作业批改、学生辅导、教研组计划执行情况、教研组活动情况督查与指导。

认真做了开课前一天教师教案、计划的督查工作及10月份的听课月活动，由于敦促到位，检查及时，大部分教师能在开学第一天就进入工作状态，备课上课情况良好。

校领导也能深入在课堂中，指导、交流、评议，促进课堂教学质量的提高。

并利用教研活动时间成功举行了“低年级识字教学座谈会”和“留守儿童”的教育问题交流等活动。

教师教育学院2012—2013学年第一学期教学工作总结

教师教育学院2012—2013学年第一学期教学工作总结教师教育学院2012—2013学年第一学期教学工作总结一学期来，教务科全力组织好我院的教学工作，以骨干校建设为统领和抓手，把骨干校建设任务与日常教学工作相结合，以质量工程建设为锲机，坚持“高等性、职业性与师范性”三性融合的办学理念，扎实推进专业建设、课程建设、师资队伍建设和教学研究与改革，在全体教师的大力支持下，创造性地开展工作，圆满完成了各项教学任务，现总结如下：一、强化管理，常规教学工作抓牢规范特色1.实施效能提升工程，保障常规工作实效性。

结合学校目标管理制度的实施，教务科按照我院总体规划和教务处的教学工作计划，在充分讨论、反复论证的基础上制定了教务科教学工作计划和学期目标，各个教研室制定了各具特色的教研室工作计划和目标，每位教师结合自己的教学实际制定了各自的工作计划。

教务科每周根据实际情况制定本周工作计划，并利用每周例会明确任务、责任到人，通过周报月结快速总结、反馈，有效提高了工作的时效性。

2.加强监督管理，教学秩序规范有序。

教学常规追求规范是我院教学管理的一贯做法，我院在保持教学秩序规范特色的基础上，采取定时与随机检查相结合的方式，形成了较为完善的监督管理体制。

一是实行教学常规检查制度，本学期教务科组织教研室主任加入到教学检查队伍，配合教务科专兼职人员每天值班，对教学常规进行检查；二是继续执行调课、停课审批制度；三是实行院领导、教务科、学生科多层管理，定时检查与抽查相结合，为教学常规的顺利开展保驾护航；四是通过召开各年级学生座谈会、安装院长信箱等途径及时了解教学中的问题，加强与学生的沟通交流。

一学期来我院教学常规秩序井然，没有发生任何教学事故。

3.强化课堂教学组织，落实教学管理制度，保障教学质量。

每周末由教务科专职人员负责检查和统计教师上课情况和学生出勤情况，并及时进行反馈。

通过期中、期末检查及平时抽查，《教学日志》和《课程教学情况记录》得到有效使用，保证了教学常规落到实处。

2012--2013学年第一学期教育教学工作总结

《2012--2013学年第一学期教育教学工作总结》摘要：在备课上，我们要求教师认真钻研教材，领会课程标准的要求，从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和技能、教学过程、板书设计、教学反思等方面来备课，我校教师在教研活动中，学习了一些先进的课堂教学改革实践教学模式，更新了教育理念，变课堂由“教师的教，学生的听”为教师适时引导，学生主动探索的场所，学校的安全工作是其他工作的前提和保证，为此，学校始终把安全教育放在首位，天天讲，时时讲，处处讲2012--2013学年第一学期教育教学工作总结在本学期，坚持以科学发展观为统领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，开足开全课程，我们以“以教学工作为中心，以推进课堂教学改革，打造高效课堂为重点，以规范管理为手段”，全面提高我校教育教学质量，努力为社会培养一代新人。

在学校教育教学管理中，我们主要做了以下工作：（一）加强教学常规管理工作。

教学工作是学校的中心工作，为此我们主要采取了下面的一些措施。

1、坚持每月一次的教案、作业检查制度。

在备课上，我们要求教师认真钻研教材，领会课程标准的要求，从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和技能、教学过程、板书设计、教学反思等方面来备课。

教案中不仅要备教法，还要备学法，不仅要备教材，还要备学生，作业批改要求要及时、要认真、要有评语。

每次教案、作业检查之后，我们都要及时通报，将在检查中发现的优点、缺点反馈给教师，以便让大家取长补短，互相学习、共同进步，进而提高教学质量。

2、加强课内、外辅导。

我校教师在学期初制定了学科教学计划、单元教学计划以外，每位教师还制定有学困生辅导计划。

根据所带学科、所带班级，针对学生在学习过程中存在的疑难点进行个别辅导，做到有的放矢，点面结合，真正做到不放弃每一个学生。

3、积极开展教研活动，我们以提高教学效率，全面提高学生素质为中心，以研究教材教法为重点，以提高教师素质为根本，开展教研活动，为此我校主要从两方面来抓。

2012-2013学年度第一学期学校工作总结

2012-2013学年度第一学期学校工作总结2012，号称世界末日之年，终于平安过去，本学期学校各项工作在大家的共同努力下，已经顺利完成。

根据学校常规工作安排，召开结束会是给本学期划一个句号；同时，全面反思本学期工作，总结成功的经验和失败的教训，是为了更好地开展下一学期的工作。

一、本学期主要工作回顾（一）本学期的主要工作1、校务管理工作方面，重点抓制度落实，尽最大可能地实现校务公开。

2、教育教学工作方面，除了教学常规工作之外，主要做了学校标准化建设活动，我校的教学条件和手段因此发生了很大变化。

3、教研工作方面，在一如既往地做好常规工作和积极外出参加不同层次的教学交流活动的基础上，重点推进了不同层次的课题研究工作，着力为广大教师搭建了更宽更广的发展平台，我们相信，认真对待的教师，必将从中有所收获，如王志华校长和陈炜建老师的省级子课题立项，会有更多对外交流的机会。

4、后勤工作方面，本学期小型添置和大型维修方面做了大量的工作，如食堂设备更新、教师办公室调整、教室和教工宿舍屋顶防水、操场排水及平整、道路维修、电路维修、教学楼的防盗大门等工作，学校面貌虽然没有根本变化，但依然清新整洁，能保证广大师生工作和生活的基本需要；各班级已经养成了校园环境日日保洁的良好习惯，但本学期学生带零食进教学区的现象，使本学期教学区的卫生状况有所恶化。

5、安全工作方面，继续抓好常规管理和安全教育工作，一学期来，学校内部基本保持平安稳定。

6、校园文化活动方面，积极组织学生参加县中学生运动会，乒乓球队取得全县第二名的好成绩；继续举办第二届文体活动月专项学生文化活动；结合课题研究，开展了班级美化建设；团支部主持的每周一的升旗仪式和校园广播，在各班级的配合下，起到了很好的爱国主义教育效果。

7、党团工会工作，在配合学校相关活动方面作出了应有的贡献，2012年度我校荣获县教育工委表彰的“党风廉政建设先进单位”。

这个奖项的获得，得益于我校教职工对学校工作的理解支持，没有较大的不满情绪和行为，同时很好地表明了我校大局稳定、团结和谐。

2012-2013年度第一学期教师工作总结

2012-2013年度第一学期学年教师工作总结紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。

这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。

我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

思想方面：积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习十八大会议精神。

遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学工作：认真学习、吃透《新课程标准》，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。

力求为学生的终身发展，做到因材施教。

注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。

做到了教学五认真。

为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。

提前写好教案，备好课。

坚持做到不打无准备之仗。

积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。

及时反馈教学信息，认真批改作业，做好学困生的转化工作。

班主任工作：通过班会、晨会、思想政治课及结合平时的教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。

使学生能养成良好的班风、学风。

充分信任班干部，放手让他们工作。

建立激励机制，以鼓励为主。

在不放弃一个孩子的思想指导下，用爱心和孩子们脚朋友，使他们和我无话不谈，有问题第一个想到的就是我。

用具体的行动感染学生，影响学生，要求学生做到的自己带头做好。

个人学习：坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

2012-2013第一学期教学工作总结

2012-2013第一学期教学工作总结时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。

一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思考和更大的努力。

掩卷长思，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。

在我任八年级(2)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。

现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

八年级(2)班共有学生44人，男生18人，女生26人。

学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。

从平时模拟测试考的成绩来看，80分以上的几乎没有，及格的也不超过20人，但20分以下的却有23人，个位数有9人，贫富差距非常大，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。

这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。

面对学生素质的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

2．多听课，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

务求每听一节课都要有最大的收获。

3．钻研教材，认真备课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

2012-2013第一学期教师工作总结3篇

2012-2013第一学期教师工作总结3篇一学期在不知不觉中过去了，回首本学期，感慨颇多。

有对过去的回顾，也有对今后的打算。

具体如下：一．思想方面当今国家对教育的高度重视，对教育的定位，更增强了我对教育的认识，使我加深了“终身执教”的思想。

课程改革的不断深入，班主任专业化的发展，让我更加认识到了教育的使命与历史责任。

二．工作方面1．教育教学本学期，本人继续秉承一个年青人的工作信念，继续带领本班学生进入三年级。

本着“教书育人”的本质，我努力地创造更多的时间给学生更大的空间给自己，努力地做到上好课，备好课，及时反思。

调整自己的上课模式，便于学生更加地乐于学习，主动学习。

2．课外活动。

由于现有学校的条件，学生的活动小，我努力地创造各种活动，每周组织一次活动，使学校和班级更加地吸引学生，在各种活动中更加煅炼学生的各种能力的培养。

3．班主任工作。

在教书的同时，我做为一名班主任，我更加地注意学生的心理健康及各种素质的培养。

定时组织班会，加强班委会组织的建设，做好学生的自治工作，同时又煅炼了他们的能力。

及时地沟通学校与家庭及社会，以使形成教育的合力。

三．与其他老师的工作联系。

本人在完成自己的工作之余，能主动地帮助领导分担力所能及的工作，及时地完成领导按排的工作，能团结同志，沟通感情，共同讨论工作中的难题。

教育的对象是人，是不断变化的，新形势，新要求，但我对教育的赤诚之心是不变。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

本学期，担任了一年班主任，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我决心不管如何辛苦也将普通平凡的斑主任工作做好，一学期的工作结束了，简单做如下总结：本人忠诚人民的教育事业，乐于奉献，吃苦耐劳，服从分配。

愿把一生献给自己热爱的教育事业。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

在教学中，本学期做到备课深入细致，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

注重课堂教学实效，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为辅导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中抓住重点突破难点。

2012至2013学年第一学期学校工作总结

2012-2013学年度第一学期学校工作总结时间过得飞快，本学期我校在县教育局的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较为圆满地完成了本学期各项工作任务。

为了明确今后的工作方向，现结合本学期工作进行总结，具体如下：一、学校管理工作学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范，不搞“一言堂”。

教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，我们力求在“多劳多得，相对公平”的基础上调动教师工作的积极性。

学生管理方面，我们以“特色班级”活动为载体，通过办各种特色班级活动的评比调动了学生的积极性，并规范了学生的各种习惯养成。

二、德育工作德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。

一年来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育活动，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。

1、严格要求，狠抓学校班子成员的师德建设工作。

在工作中，学校对班子成员严要求，要求学校的每位班子成员不但在工作中团结协作，要把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。

班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。

每位班子成员都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。

班子成员之间工作上相互尊重，相互支持，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。

2、以人为本，狠抓教师队伍建设，把“携手并进，共创辉煌”作为工作的指导思想，努力形成“管理育人、服务育人、环境育人”的合力。

加强教师的师德修养。

道德是人的立身之本，师德是做好教育工作的头等大事。

一年来，我们坚持政治学习，研讨政策法规和德育文件，开展“爱岗敬业、为人师表”、“做有思想教师”、“做学习型教师”等主题教育，要求我们教师在工作、生活、学习中多说好话，多做好事，收到了良好的效果。

2012-2013学年度第一学期七年级教学工作总结

2012-2013学年度第一学期七年级教学工作总结2012-2013学年度第一学期七年级教学工作总结A本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。

为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作做以下总结：一、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。

备好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。

布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。

认真批改作业。

同时对学生的作业批改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指导.积极做好学困生转化工作。

对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。

二、积极参与教研活动积极参与学校组织的数学教研活动，认真听课评课，通过评课中，提高认识，不断提高教学水平。

日常教学中，主动和老师共同探讨教学工作，共同提高。

适应新时期教学工作的要求，各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，坚持做好业务学习笔记，和教后反思，搞好课题研究。

三、业务学习认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。

充分备好每个教案，做到备学生，备教材。

发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。

四、提高学科教育质量的主要措施：1、落实更新教育教学理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。

运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱护学生，公平对待学生。

2012—2013学年度第一学期教学工作总结

2012—2013学年度第一学期教学工作总结这学期我担任初三七、八两个班的数学教学工作。

一学期来，，我不断提高自身理论水平，以高度的责任感和事业心致力于数学教学工作，遵守教学常规，刻苦钻研业务。

一、课堂教学：我们的课堂应该以生为本，让学生在课堂上多动口、多动手、多动脑，多自主探索，锻炼学生的表达、思维能力，而老师在课堂上要做的就是精讲、点拨，真正让学生成为课堂的主体，而并不是老师是主体。

在这种教学理念下，我尝试着进行“小组合作”教学，而开展“小组合作教学”的关键是评价机制。

1、分组和评价机制我的做法是先有班主任根据班内的总体情况分成15个小组，每个小组4人（个别小组5人）。

当时分成四人小组的原因是根据班内的实际情况，四人小组能方便交流和操作（前后左右）。

值得一提的是，把小组成员按照成绩分成了1、2、3、4号。

1、2号是相对较好的学生，3、4号是学困生。

小组的评价机制是关键，任何事情如果没有评价机制就会失去动力。

我现在的评价机制分成两部分，一部分是小组和个人量化管理的记录，我们采用的是计分的办法。

例如课上的得分课下记，学科的得分课代表记。

评价机制的另一部分是奖惩措施，作为年终评选三好、优干的条件。

这样做的目的有几个，一是能让所有的学生动起来，二是防止落后面越来越大。

经过这一段时间的课堂教学，让我们感到欣慰的是课堂确实在改变。

学生逐步的适应了课堂主体的角色，老师也适应了自己的角色，课堂上学生能大胆说了，能积极的动起来了。

在课堂教学改革中，作为教师不再是扮演“牺牲者”的角色，而是和学生一样变身为“成长者”。

2、课堂教学的结构程序新授课是一学期中最主要的授课方式，自然而然的就成为了课堂改革的重点。

我们对于新授课的做法是：①、创设情境，引入课题。

对于课题的引入分不同情况，有时学生自主完成，有时需要小组合作完成，总之最大限度的发挥学生的积极性和主动性。

其实，这是小组合作的介入正好是反映了掌握知识点的难易程度，为下面的教学的顺利进行奠定了良好的基础。

2012-2013第一学期工作总结

2012-2013学年度第一学期工作总结一、指导思想本学年在校长室的正确领导下，在全校教职工的积极支持配合下，我作为我们学校招生就业办的负责人，趁着国内职业教育改革的东风，紧紧抓住我市职业教育资源整合的契机，充分认识“以服务为宗旨，以能力为本位，以就业为导向”的办学方向的重要意义，紧跟市场需求开发新兴专业，认真做好学校的教育教学、招生、就业工作。

这学年来，我时时以一个领导的标准严格要求自己，积极参加校内外活动，收看、收听各类新闻报道，了解时事、关心政治；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，取长补短；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

这一切行动，都源于一个思想上的目标──做一名优秀的人民教师，做一个合格的基层领导。

二、招生工作（1）立足市场需求，调整专业设置。

传统的专业设置、课程设置已远远不能适应飞速发展的经济形势。

本学期我们通过走访一些企业、用人单位以及初中学校，及时掌握人才供需信息，了解学生及家长意愿，及时调整办学理念，特别是针对当地经济的发展走势和产业结构。

今年在原有的计算机应用、计算机平面设计、动漫设计、机械加工、汽车应用与维修、焊接技术、酒店服务与管理等专业基础上，新开设了高铁、客户服务、休闲体育、音乐、美术绘画等专业。

以服务地方经济及适应社会需求。

（2）花大力气搞好职业教育宣传。

学校招生就业办依据区教育局2012年职业教育目标任务及时制定职业教育宣传方案，从战略上高度重视，先后利用中考、大型活动和节日印制上万份宣传资料分发到社会各个角落，使广大学生家长和相关各界人士，了解职业教育，了解城区职业中学。

使本地区的各类劳动力要在社会上有立足之地，要为社会建设做出贡献，必须要有本领，要有技术，要不断加强职业技术修养，定期接受职业教育。

学校与市电视台签订长期电视宣传合同。

常年宣传职业教育，把中央大力发展职业教育的相关精神宣传到村村户户。

2012--2013上教学工作总结

2012-2013学年度第一学期教学工作总结在本学期的工作中，坚决贯彻执行党的教育方针，热爱教育事业，本着一切为了学生，为了学生的一切的教育理念，发扬教学民主，使学生学有所得。

严格遵守学校的考勤制度，不因为自己的私事耽误工作时间，积极运用有效的工作时间做好自己的事情，从不计较工作时间外所做的工作。

努力学习新知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了使下一年的教育工作做的更好，我从以下几个方面总结了本学期的工作。

一、在教育教学中：认真做到课前充分准备，认真钻研教材，了解教材的基本思想，教材结构，重难点。

同时还要了解学生的兴趣、需求、习惯，原有的知识技能，学习新知识的困难，采取相应的预防措施。

课堂教学中，认真上课，按照学校高效课堂教学模式“习惯+方法”的五步教学模式进行教学。

结合数学学科的特点，注意把生活中的数学和书本知识联系起来，把法制教育、环境保护教育、爱国主义教育贯穿于整个教学过程中。

课堂上除组织好课堂教学外，还要注意信息反馈，用生动活泼的数学事例吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，激发学生的情感，营造良好的课堂气氛。

在教学中注重实效，注意培养学生的探究能力、分析问题和解决问题的能力。

对行政调研课认真准备，积极参加教研教改活动，认真听课、评课，学习其他老师的先进经验、教学方法，不断提高、改进自己的教学方法。

二、认真做好政教处的工作，积极、热情为学员服务。

组织好学生的德育教育和学生督查工作，每天对各班的清洁区进行检查通报。

人无完人，金无足赤，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，不断提高自己的工作能力和业务知识水平，为教育事业做出自己应有的贡献。

认真学习新的教育理论，改变教育观念，积极参加校本培训，学习新的教学方法，更新知识，使自己的工作更上一层楼。