高平 康靠鹏—版画藏书票
书间精灵——藏书票
第4课书间精灵——藏书票一、教学目的１．知识与技能目标：了解藏书票的定义与内容、藏书票的尺寸、藏书票的题材等藏书票的基本知识。
认识世界上最早的藏书票、中国最早使用的藏书票，感受藏书票的文化内涵。
学习漏版藏书票的制作方法，并为自己设计一枚藏书票。
２．过程与方法目标：通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识，在教师的指导下为自己设计一枚藏书票。
３．情感态度与价值观目标：感受藏书票丰富的题材内容、精致的画面，通过画面中的形象发现藏书票的文化内涵，体会创作的乐趣。
体验藏书票的设计，锻炼学生的思维创作。
二、教学重、难点１．教学重点：介绍藏书票的基本信息，找出藏书票内容与藏书有何关系。
２．教学难点：如何引发学生的情感与如何设计出有个性的藏书票。
三、教学准备1．版画作品、藏书票作品2．教学幻灯片3．分小组预习本课相关问题，准备相关材料展示四、教学过程：（一）、导入新课师：邮票大家都很熟悉了，我们今天就一起认识一位它的亲戚—ppt展示课题：书间精灵——藏书票）（二）、新课教授1．认识藏书票PPT播放一组藏书票图片师：欣赏完这些藏书票我们一起来研究一下关于它的几个问题。
A藏书票一般贴在书籍的扉页上，代表了什么？（藏书票最初是欧洲人作为藏书的标志，15世纪在欧洲兴起, 藏书票是一枚贴在书籍扉面上的微型版画，以示书籍之主人。
当人们翻开一本书，首先看到的是一幅与精美的装帧设计相配合的美丽的藏书票，会对所爱的藏书增加阅读和珍惜的情感。
藏书票小巧玲珑，印刷精美，让人爱不释手，引发人们爱书、读书、藏书的欲望。
）B请简单对比藏书章和藏书票的不同？（早在藏书票出现的好几百年前中国就我们有独特的藏书印，中国的藏书印是以字为主，藏书票是以画为主。
）C 如何给藏书票下个准确的定义呢？（人们在自己所收藏书籍的扉页上贴的一副装饰小画，作为书籍收藏者的印记。
具有标志性、寓意性、装饰性。
）D藏书票的内容（由哪些部分构成）师：大家观察一下自己收集的藏书票和书上的范图，除了图画还有什么？生：（回答、展示）教师小结：画面的构成一般需要富有一定含义的形象内容，也就是图案、票主的名号或是书斋称谓还有中文“藏书票”、“XX藏”、“XX的书”）或是EX-LIBRIS字样。
八年级美术《富有特色的藏书票》教学设计
《富有特色的藏书票》教学设计教材分析：本课岭南版美术教材八年级下册第四单元版痕印迹的艺术第9课的内容，属于设计·应用学习领域。
通过欣赏、思考、制作等综合手段，让学生了解藏书票的历史、分类、特点、功能以及制作方法等知识。
提高学生审美趣味、拓展学生的知识面、培养学生的创造表现力，进一步培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。
教学目标：1、了解有关藏书票的历史及相关知识，初步了解如何欣赏藏书票。
2、学习用粉印版画的形式设计制作藏书票，培养学生的创造力和动手能力。
3、在藏书票的设计、制作中获得艺术创作的欢乐，培养学生读书、爱书、藏书的乐趣。
重点难点分析：1、教学重点：了解藏书票的相关知识与艺术特点。
2、教学难点：设计并制作藏书票，符合藏书票制作要求，设计体现个性。
教学准备：教师：课件，各种类型的藏书票、粉印版画制作工具等学生：绘画用品等教学过程：一、导入新课1、创设问题情境：课件出示一本书扉页上的藏书票师：老师最近向同学借来《红星照耀中国》读，但是这本书上没有写名字，只在扉页上看到贴有一些信息的小标签，请大家帮我找找看，这本书是谁的吗？学生观察师：有些眼尖的同学发现了这里面有一些文字写了“王藏书”，原来这本书就是我们班上爱看书的王博同学的书呀。
他在书的扉页上贴了一个自己设计制作的藏书票，所以大家就能知道这本书是谁的啦，那么，什么是藏书票呢？（设计意图：创设情境导入并直接解决什么是藏书票）二、什么是藏书票藏书票是一种小小的标志，贴在书的扉页，标明藏书属于谁，装饰美化书籍，属于小版画或微型版画，被人们誉为：“纸上宝石”“版画珍珠”。
师：今天就让老师和同学们一起来了解富有特色的藏书票吧。
三、最早的藏书票1、（出示课件：世界上最早的藏书票是“刺猬”）教师进行简单介绍：很久很久以前，读书是少数贵族才能有机会的。
十五世纪的欧洲，贵族们都爱读书藏书。
有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而又生性大方，他毫不吝惜地把珍贵书籍借给别人看，但是时常发生有借无还和书遭到损坏的情况，他非常心疼，于是设计了这样一种标签贴在书上，“一只在草地上嘴里叼着野花的刺猬，上面还有一行德文‘小心刺猬吻你’”。
论藏书票的艺术价值
《 和田师范专 学校学报 （ 汉文综合版Ｊ
ｌＩＯｌ ０ ｕ２ｉ第３ 卷第二期 ．
总（ 山西旅游职业学院 山西太原 ００３） ３０ １
富文化内涵的艺术作品。作为藏书票的一种形式而言，它与一般的复制印刷品有 着本质的不同。尽管它画面较小，却在方寸之问可令人从中感悟东西方文化的交 相辉映，品茗古今书趣逸情，彰显人物爱书的心迹和藏书的乐趣，体验人文与艺
Ｌ 捅 璺 Ｊ 书票 是一 纯的 艺术 藏 不仅 种单 版画 表现形 而 式， 是蕴含 到刻制印刷，最后整理等详细程序 ，与版画创作过程基本一致。而 着丰 其最终表现效果既有艺术装饰美感价值，又具文化传播欣赏价值 。
是人类对书籍热爱和艺术追求的集中体现 。由 于藏书票的制作大都 是版 画拓印，一般的读书人是没有条件去委托版画家制作 自己的专 术融合的升华．突显其收藏价值所在。 用藏书票，这就更加体现藏书票其 “ 纸上珍珠”的艺用价值。 Ｌ 键１ 传 收 艺 夭 列Ｊ 承； 藏； 用 由 于藏书票与书籍有密切联系，而且与艺术表现息息相关。藏 随着生活水平的 日 益提高，爱书、藏书成为现今人们的一大嗜 书票 的内容和形式是无限制的，可根据票主的思想、兴趣、修养及 好。那又如何来表明书的所有权或者珍爱书籍的心迹？今天藏书票 些特殊要求进行创作。作为书籍持有者的标志，也是读书人求知 的兴盛就是基于此种需求而颇 受关注的艺术品。藏书票是爱书者、 爱美、寄情寄意的信物。通常贴于书籍的扉页合适 的位置，开卷相 读书人为藏书而制作的、 贴在书籍扉页上的小型装饰 画， 多为版画， 见 ，求知之欲能油然平添几分。还可作为图书的附页 ，随书赠送。 被誉为 “ 珍珠版画” 是一种实用与审美相结合的艺术品。 ， 其功能与 近期出版的 《 藏书通史》 中国藏书楼》 中国 《 扉页上就粘贴有藏书票。 我 国传统意义上的藏书印、藏书章有异 曲同工之处，更是读书人爱 三联书店最近出版的 《 钱钟书集》限量典藏版，随书推出三枚藏书 美求知、寄托情感的信物 。 票，很受读者欢迎 。一册图书在手 ，可以得到一枚精致的藏书票， 藏书票的传承 对藏书人来说不啻一种喜悦。也有可能会因为书票的精美而有了买 藏书票的产生 ，与中国木版印刷术的出现和发展 ，密切相关。 书的想法，可谓相得益彰。 造纸术的发 明，使 中国的印刷和木版画得以发展和普及 ，经过几百 今天，藏书票是国际问文化交流的艺术平台。虽然各 国之间语 年后随着印刷技术传入欧洲， １５ 年经德国人谷登堡改 良并创新 言不通，文化发展不同，但是由于书票各有票主 ， 在 ４０ 通过书票交流， 了活字 印刷术，大大推进 了欧洲印刷和版画的发展，尤其是版画技 可使不同国家 、不同地区的画家、作家、收藏家 以及艺术爱好者、 术的不断丰富和发展，藏书票也是在这一时期应运而生。就 目 前所 文学爱好者 、 收藏爱好者等各领域的人相聚在一起， 成为挚朋好友。 掌握的资料显示，世界上最古老的一张藏书票是德国人制作 的 “ 刺 为促进国际间的文化交流、友好往来提供机遇和条件 ，突显藏书票 猬”藏书票，署名伊格勒 ，采用木刻版画制作方式 ，现存于德 国。 的艺用价值 。 图中表现一只口衔着野花的刺猬，在落叶上徐徐向前行走着 ，上端 三、藏书票的收藏价值 绸带上刻有一行 “ 慎防刺猬随时一吻”的德文，其含义在于告诫读 从藏书票的文化发展来看 ，藏书票不仅是一种单纯的版画艺术 书者切勿盗书，以免被刺猬刺痛 了手。由此可见，藏书票的艺术价 表现形式， 而是蕴含着丰富文化 内 的艺术作品。 涵 尽管它画面较小， 值不仅只是藏书爱书的信物 ， 更主要的是通过简洁生动的艺术形象， 却在方寸之间可令人从中感悟东西方文化的交相辉 映，品茗古今书 隐喻 、暗示、象征、感知、比拟某种意象，从而加深艺术底蕴和思 趣逸情，追寻神话与历史的缩影，彰显人物爱书的心迹和藏书的乐 想内涵 ， 以，方寸之间可容大干世界。 所 趣 ，体验人文与艺术融合的升华 。 藏书票传入中国，大约在 ２ 世纪 ３ 年代。最早制作与使用的 ０ ０ 中国最早的文学人藏书票——叶灵风 “ 凤凰”票 。这枚书票是 藏书票是 １１ 年版 的 《 ９３ 图解法文百科辞典》 一书的封面内页粘贴的 ３ 年代上海著名作家叶灵凤 １３ 年亲手绘稿刻印的。 ０ ９３ 他思想进步， 《 关祖章藏书》 。画面上一位书生，头戴方 巾， 展卷潜心阅读。四周 和郁达夫积极推介西方文化 ，包括藏书票 后来李桦 、赖少其等一 古籍散落，脚旁备有行囊与长剑 ，或寓意 “ 读万卷书，行万里路” 些青年木刻家积极制作书票 ，不能说没有受到叶灵风等人的影响， 。 画面构图充实饱满，内容繁 多，刀法镌秀，工整精美，洋溢着浓厚 这枚书票有史学和艺术双重收藏价值 。 的书香气息 ，画面上标有 “ 关祖章藏书 ” 字样 ，说明票主即关祖章 最早 由外国人在中国制作的藏书票—— “ 饮水思源”藏书票。 本人 。这枚书票极有可能是关祖章本人亲 自 创作，刻制 。他曾留学 这枚书票是民国时期金陵大学西文教授裴得安 氏 １８ 年制作的。 ９２ 画 美 国，深受西方文化艺术影 响，在当时西方藏书票盛行之时，借用 面上一位僧人在专心致志抄写经卷 。图案古朴 自 ，气氛肃穆，人 然 西方文化的这一形式 ，将中国传统文化融入其 中，使内容与形式完 物形象栩栩如生。它的发现者也是收藏者贾俊学介绍，这枚书票是 美的结合起来，达到很高的艺术境界。 他淘书所得，已发 旧褪色 ，经由中国藏书票艺委会主任、著名版画 这一时期使用藏书票的作家和艺术家如叶灵风、郁达夫、李桦 家梁栋先生鉴定确认 为套色版 。 这枚书票晚于 “ 关祖章藏书票 ” 早 ， 等，都制作过风格独特的藏书票。李桦先生在广州成立 了 “ 现代版 于叶灵凤的 “ 凤凰票 ”和李桦的书票 ，弥足珍贵。 画研究会 ” 在其会刊 《 ， 现代版画》第九期刊登了藏书票特辑，这是 作为藏书票的一种形式而言，它与一般的复制 印刷品有着本质 我国第一本手工制作的藏书票集 。 在改革开放后， １８ 年成立 了 的不同。藏书票集画工 、刻工、印工于一身，其艺术价值丝毫不比 于 ９４ “ 中国藏书票研究会” ９６年中国举办首次藏书票展览，１８ 年 其它艺术种类逊色。藏 书票与一般印刷 复制品在印制上也有天壤之 ，１８ ９７ 我国正式加入了 “ 国际藏书票联盟” 迄今为止 ， 内已成功举办了 别。国际上通用的藏书票的表现形式有凸、凹、平、漏四种及近年 ， 国 全国藏书票展览 ｌ 届，２０ 年，在北京成功举办了 “ ３ 届国际 来新兴 的数码技术等五种表现技法，而前 四种制作及印刷 由艺术家 ３ ０８ 第 ２ 藏书票双年展” ，我的藏书票作 品有幸入选。 亲自 纯手工制作和印刷 ，突显其收藏价值所在。其制作者的审美能 二、藏书票的艺用价值 力与技术水准与印刷 品的复制不可相提 并论。并且藏书票的复制有 藏书票的制 作较为复杂，与镌刻藏书印章不同，印章镌刻要相 严格 的规范， 每幅作品均要有艺术家本人用 Ｈ 铅笔的亲笔签名 ， Ｂ 标 对简单许多。在过去，藏书者常常在书上钤盖收藏印记 这不仅是 上作品印制数量的序号、制作技法、 创作时间等。 每创作一幅作品， 种标识 ，也是一种艺术欣赏。一部精美的书上，钤有典雅 的藏书 在印制上按顺序严格编号， 印到规定的数量， 要举行某种毁版仪式 ， 印，朱墨粲然，相映成趣。与藏书印不 同的是， 作为藏书者的标识 ． 如摄像 、 照相来记录证实。毁版仪式的意义在于：首先要保证藏书 藏书票的艺用价值更具魅力 。而制作藏书票的过程不简单于制作一 票作 品的质量 ；其次要保证收藏机构或收藏家的所保有藏书票作品 张创作版画。无论是票面内容与形式的设计 ，还是其具体的制作程 的潜在的升值空间。 序，从构思草稿 。完成设计稿，制作版面的处理，过稿 ， 上蜡 ，直 今天的藏书票已经成为一种艺术品门类，进入了收藏界和博物
美术四年级下人教版14藏书票课件(22张)
藏书票的内容
图案 拉丁文标志
票主名 作者铅笔签名
藏书票的制作过程
• 步骤一：构思画稿 步骤二：用刀刻画 步骤三：印色 步骤四：补充、调整、完成
藏书票的题材 动物
藏书票的题材 人物
藏书票的题材 风景
藏书票的题材 植物
藏书票的形状
藏书票的文字设计
• 奇妙地设计于画பைடு நூலகம்之中
学生作品
创作要求
• 1、题材自选，做一枚自己爱好的藏书票 • 2、注意图案、文字的位置和大小 • 3、注意剪刀的使用
第14课 藏书票
中国国家图书馆-----藏书票
藏书票艺术
什么是藏书票？
藏书票 是指读书人在自己所 藏书籍的扉页上贴的一幅装 饰小画，作为书籍收藏者的 印记。它通常采用木刻、石 刻等版画情势。它的大小根 据书籍的尺寸而定，常见规 格为8cm—12cm。所以藏书 票有着“版画珍珠” “纸上珍 珠”的美誉。
世界上第一张藏书票
中国第一张藏书票
制作于1910年，
内容是一位头戴方 巾的书生，翻箱倒 柜之余，正秉烛展 卷，潜心攻读，四 周散落大量的线装 古籍和卷轴，图案 上方书“关祖章藏书” 五个大字充满中国 古典文化气息。
藏书票规格
• 第一类：12~17cm 第二类：8cm~12cm 第三类：8cm以下
第六课 藏书票课件
长宽为6．5×9．5公分， 画面上一位头戴方巾的书 生，翻箱倒箧之余，正秉 烛展卷，潜心攻读，四周 散落大量的线装古籍和卷 轴，图案上方书“关祖章 藏书”五个大字，大小两 只书箱上分别标有“书 林”“易书”字样。
我国最早的 藏书票“关 祖章藏书” 。
藏书票定义： 藏书票：是用于藏书爱好者在 藏书上的一种标志， 它是将图案和文字刻在木板上， 并拓印成小幅的版画贴于书本 封面内的扉页上， 作为藏书标志。
藏书票欣赏
艺 术 探 究
世 界 上 最 早 的 藏 书 票 《 刺 猬 》
世界最早的藏书票“刺猬” ： 藏书票最早诞生于德国的十五世纪。
我 国 最 早 的 藏 书 票 “ 关 祖 章 藏 书 ”
。
世界第一枚藏书票—— 这枚藏书票是德国版画家创作的（１４５０年）。画面 上是一只活灵活现的刺猬，脚下踩着几棵被折断的花草，口中衔着一朵被折下的花， 飘动的缎带上，幽默地写着：“慎防刺猬随时一吻”的字样。
拓展创作思路欣赏作品
课堂练习： 引导学生依据藏书票纸版的制作方法进行制作。
思考与讨论：
1、藏书票被称作“袖珍版画”， 你知道它的尺寸要求吗？ 2、藏书票有哪些主要功能？ 3、除了纸版画制作藏书票之外还 有其他方法吗？
组织小组讨论，教 师给予启发。
课堂小结：
学生小结
我们学习了藏书票的设计与制作，知道了一 枚好的藏书票可以让自己心爱的书籍变得更 美丽，更加漂亮，使我们变成热爱读书的好 少年。
了解藏书票：
1、特点：具有观赏、交流、收藏的特点。 2、构成：（1）、图形。用可以表达我们的兴趣和爱 好，展现我们生活中有趣味的事情。 （2）、字母。ＥＸ．ＬＩＢＲＩS是拉丁文，是 “我的藏书”的意思，是国际通用的符号。还有文字 是读书人的姓名、书斋号或警句名言。 （3）、藏书票签名：下边远用铅笔从左到右注明印 数、姓名、年份。 3、规格：藏书票的规格尺寸：制作的最大尺寸不能 超过17cm,一般的尺寸为8cm----12cm。 4、形式：以版画为主的方形或椭圆形的图案。
别出心裁
●版画艺术别出心裁王朝闻纪念藏书票 骆文冠票 主 邓小平木 刻 梁 栋 近期画家鹏程、梁栋介绍我看到一些藏书票画册,觉得美术领域中的藏书票创作别有洞天。
一些醉心于藏书票这一特殊品种的画家,默默耕耘了半个多世纪,出现了许多有趣的艺术小品。
任何艺术形式都有自己的局限或优越性,小小的藏书票当然不及规模巨大的壁画招人注目。
它虽没有这么宏伟的气势,有些作品却显得犹如清幽的箫笛那么有趣。
这种艺术虽有作为标志的功利目的,但也可能曲折地显示画家各自不同的审美个性。
藏书票的形式虽有显著的装饰性,但我见到的许多作品却没有追求流行的低俗趣味。
画家似在体验着藏书者或将要藏书者的兴趣,同时在取材或造型方面流露出自己的偏爱。
只要不因从事小品创造而采取应付的态度,奉命之作也能避免讨好别人的可怜相。
当画家不想扯着喉咙声嘶力竭的号叫,也不愿挤着媚眼以取悦于藏书人,他的作品就具有娱人与娱己的两重性,保持着一种庄重的美。
热心人来信说,画家们将以龙和书为题材,在深圳等地搞专题性的藏书票展,还将出版专题的画册。
相识于半个世纪之前的画家,要我为这一画册写几句话。
面对这一不很熟悉的门道,我只能写几句祝词。
祝愿他们既要服从龙或书这一题材的约束,又要力图突破它的约束而发挥藏书票这一特殊艺术形式的抒情作用。
据说“寿”字在旧时代已成了商品的素材,却能有千种以上的写法;因此我想,藏书票的题材虽有共性,不一定是束缚创造性的阻力。
当画家能在被动中求主动而产生了令人惊喜的力作,就相当于语言里的一种由衷的独白,一种无声而有韵的完美的诗篇。
这就是说,即使是在深圳这样的商业化的生活环境里,优美的藏书票也能发挥培育人们健康、高尚审美情趣的好作用。
□附记 《中国藏书票——龙书专题作品集》(宣纸 线装盒装彩印)20开定价:980.00元岭南美术出版社出版●版画艺术。
唐源茂的书法作品
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唐源茂的书法作品
唐源茂，字文峰，现为中国硬笔书法协会篆书专业委员会委员、中国甲骨文书法艺术研究会会员、《中国书画报》特聘书法家。
作品获首届全国“农垦杯”书法作品展一等奖、“纪念红军翻越六盘山80周年”书法美术作品展优秀奖（最高奖）、首届“固民职院杯”宁夏书法作品展优秀奖（最高奖）、“共庆祖国华诞，弘扬清风正气”廉政书画展二等奖、“精彩体育 活力宁夏”书法美术作品展二等奖、
入展第六届丝绸之路国际艺术节“今日丝绸之路”国际书法邀请展、入展“庆祝改革开放40周年”
全军书法作品展、入展第三届世界华侨华人美术书法展等。
作品被江苏省美术馆、青海省博物馆、宁夏博物馆、中国水利博物馆、中国体育博物馆等
机构永久收藏。
唐源茂Copyright ©博看网. All Rights Reserved.
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全国少儿版画作品陕西校园巡回展走进延安市宝塔区杜甫川小学
龙源期刊网
全国少儿版画作品陕西校园巡回展走进延安市宝塔区杜甫川小学
作者：
来源：《陕西教育·综合版》2017年第11期
本刊讯（通讯员康永刚）10月27日，全国少儿版画优秀作品陕西校园巡回展暨少儿版画教师研习班第八站活动在延安市宝塔区杜甫川小学隆重开幕。
开幕式上，延安站巡展单位、延安市宝塔区杜甫川小学校长张芬萍介绍了学校在开展艺术教育促进学生全面发展方面的经验和做法。
研习班上，西安高新四小康靠鹏老师介绍了版画的发展、种类等，并与60多名美术教师共同交流版画制作，共研共讨，相互提高。
延安文联副主席、延安美术家协会主席李师明认为，延安时期版画对中国革命产生了深远影响，也涌现出一批优秀的版画艺术家，此次巡展对少儿版画的发展意义深远。
中国美协少儿艺委会委员、陕西美术教育专业委员会副理事长靳长安表示，举办校园巡回展，一是通过巡回展的交流互通学习方式，大力发展少儿版画艺术教育；二是落实习总书记的重要讲话精神，让优秀作品走进校园，走到学生身边，让校园成为提升美育素养的艺术空间。
本次全国少儿版画优秀作品陕西校园巡回展暨少儿版画教师研习班是由中国美术家协会少儿美术艺委会、陕西省委宣传部、省文联、省教育厅等部门共同主办，旨在加强学校之间的少儿版画教育交流，通过全国少儿版画优秀作品巡展、版画教师研习班形式，构建新时期陕西省少儿版画教育交流的新方式，推进少儿版画教育的新发展。
“此次巡展来到延安就是一次寻根问祖，继承和发扬延安的优良传统，依托教师工作室平台，利用工作室资源，不断促进教师的学术专业发展。
”西安高新四小校长马东表示。
袖珍风情，藏书票串联的丝路印记
赏鉴APPRECIATION文：雨田 图：686艺术空间袖珍风情，藏书票串联的丝路印记丝绸之路,总能给人无限遐想：浩荡沙海、盎然绿洲、神秘古国等，这是一条连接东与西的纽带，民族融合、文化碰撞在这条路上演绎了数千年，积淀成一座巨大的文明宝库。
所以，谁也无法完整地讲尽这座宝库的人与事，只因每个人对于丝路的理解都有一个特定的印记。
随着当今丝绸之路经济带日益受到关注，围绕丝绸之路展开的艺术创作就不胜枚举，当丝路风情被一群版画艺术家定格成画面，变为藏书票，这样主题性的创作，留给后人不一样的丝路印记。
绿洲、古城、遗迹构成丝路文明的多元印记7月初，“丝路印记”——名家藏书票巡展（广州站）在广东广播电台686艺术空间展出。
本次展览的50幅作品以古代丝绸之路为题，汇集25位国内著名版画艺术家的创作，历时半年而成。
作品描绘了包含丝绸之路沿途国家和地区不同的风景、民俗、风貌和人情。
以不同的艺术风格表现出丝绸之路上迥异的地域之美。
创作选题涵盖“沙漠丝路”“草原丝路”“西南丝路”和“海上丝路”四个方面，不但生动、形象地反映了“丝绸之路”沿途包括印度、阿富汗、巴基斯坦、俄罗斯、土库曼斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土耳其、伊朗、保加利亚、埃及和红海周边国家迥异的地域特色，还再现了古西域的楼兰、高昌、陈浩《龟兹古乐》龟兹等古国的历史风貌。
作品涉及木版、铜版、丝网版、石版、亚克力版等艺术技法，体现了每位艺术家独特的艺术风格，且每件作品均由艺术家亲手拓印，因此具有不可复制性。
下选取一二，以作赏析。
寸毫之间的巧妙经营藏书票是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书归属的主人，一般贴在书的藏书票扉页上，也是书籍的美化装饰，属于小版画或微型版画。
通常是边长5-10厘米见方的版画作品，上面除主图案外，要有藏书者的姓名或别号、斋名等，国际上通行在票陈雅丹《敦煌印象》刘硕海《拉卜楞寺》于承佑《雪域草原》上写上“EX LIBRIS ”（拉丁文）。
关祖章藏书票的历史小故事
关祖章藏书票的历史小故事《关祖章藏书票的神秘之旅》嘿，你知道吗？咱学校图书馆里有个超厉害的东西叫关祖章藏书票！那可是老宝贝啦！就像我有我最爱的漫画书一样，以前的人也用藏书票来标记自己的宝贝书呢。
有一次，我和小伙伴们在图书馆找书看，突然就看到了玻璃柜里展示的关祖章藏书票。
“哇，这是啥呀？”小伙伴瞪大了眼睛。
“我也不知道呢，但看起来好神秘。
”我挠挠头。
这藏书票到底有着啥样的故事呢？难道它是从魔法世界来的？说不定它曾经带着书一起穿越了时空呢！就像我们看的那些奇幻故事一样，它会不会也有神奇的力量呢？我们都好奇极了，好想知道关祖章藏书票背后的秘密呀。
这小小的藏书票，不就像一把钥匙，能打开过去的大门吗？《关祖章藏书票的传奇色彩》“哎呀，你们看那个关祖章藏书票，多好看呀！”同学兴奋地叫着。
可不是嘛，那上面的图案精致极了。
就好像妈妈给我买的漂亮发卡一样，让人忍不住多看几眼。
我们都围在那里，叽叽喳喳地讨论着。
“这藏书票是干嘛用的呢？”“肯定是为了让书变得更特别呗。
”大家你一言我一语。
关祖章藏书票真的好有传奇色彩呀，它是不是见证了很多了不起的故事呢？难道它像一个勇敢的小战士，守护着那些珍贵的书籍？它会不会也有自己的冒险呢？说不定它也经历过风风雨雨呢。
《关祖章藏书票的魅力无限》“哇塞，这个关祖章藏书票也太酷了吧！”我不禁感叹道。
它就像一颗闪闪发光的星星，在图书馆的角落散发着独特的魅力。
小伙伴也点点头说：“是呀，感觉好有历史感呢。
”我们都被它吸引住了。
关祖章藏书票的魅力到底从哪里来呢？它是不是像一个神秘的宝藏，等着我们去挖掘？难道它有着神奇的魔力，能让我们穿越到过去，看看那个时候的世界？就像我们玩的游戏一样，充满了惊喜和挑战。
它可真是让人着迷呀。
《关祖章藏书票的古老秘密》“嘿，你们说关祖章藏书票里藏着啥秘密呢？”我好奇地问小伙伴。
“不知道呀，肯定很神秘。
”他们也很好奇。
这藏书票就像一个古老的宝箱，里面装满了未知的故事。
中国早期藏书票考略
120藏书票，一般认为是十五世纪德国人的发明，他们把包含个人标记的纸片贴在书上，宣示对书的主权，其功能类似于中国的藏书印。
藏书票的出现与古腾堡活字印刷在德国的推广紧密相关。
此前欧洲贵族有着将藏书装上皮面硬封，再烫印书名、姓名和专属纹章的传统。
虽然考究，却不经济。
随着活字印刷推动图书出版，藏书票这种形式逐渐兴盛起来。
中国人认识藏书票是在清末国门打开之后。
华洋交流，第一批接触西方文化的中国留学生中自然有人注意到了这种小小的图文装饰艺术，并把它们引入国内。
此后，文化精英、美术家，乃至政界人士都用不同方式对藏书票投以关注。
近大半个世纪以来，书籍在全球范围内越来越普及，甚至成了快消品，藏书票实际功能逐渐消失，其作为小型艺术品特别是微型版画的欣赏收藏价值不断被发掘。
但有人喜新有人爱旧，中国早期藏书票的文史价值依然存在，甚至愈发凸显。
一目前已知最早的中国藏书票使用者，普遍认为是关祖章（1894-1966）。
此人籍贯广西苍梧，为清朝进士、京张铁路总办中国早期藏书票考略王 波“关祖章藏书”藏书票关冕钧之子，约一九一○年赴美国留学，回国后历任民国政府交通部工程师、梧州工务局局长、平汉铁路工程处处长等。
关祖章有部分藏书存世，上面贴着“关祖章藏书”的藏书票，图案是一位明代书生立在书架前展卷披览，构图精美，并有他在二十世纪一○年代写的某年某月购于某处的题签。
从逻辑上看，不能仅基于题签上的购书时间来确认藏书票的使用时间，但目前国内确实据此将关祖章推测为最早使用藏书票的中国人。
另两位比较早期的中国藏书票使用者，分别是做过民国政府外交总长和内阁总理的陆徵祥（1871-1949），以及辛亥革命后历任财政部司长、审计院代院长、中国银行总行总裁、中华懋业银行总经理等职的徐恩元（1885-1926）。
不过，陆徵祥使用的两款藏书票，都以他于一九二○年建成的家族墓地“慕庐”为图案，而徐恩元留下的藏书中，部分贴有以北洋政府十二章国徽图案和徐恩元三字英文拼写组成的藏书票。
毕珩与《绘图新三字经》
毕珩与《绘图新三字经》毕亨（1942年－2005年），字享鹤，又号贝蕾聿屏、肉山庵主，江苏如皋人，祖籍北京，系越窑传人。
中国现代陶瓷艺术大师，享誉国际的陶瓷艺术大师，中国现代工艺美术的一代宗师。
毕亨的作品造型洗炼，装志含蓄，大体端净、处理细微、饰釉华丽，瓷质高洁、画工精细、炉火纯熟。
南京艺术学院教授兼硕士生导师。
1999年任陶瓷艺术鉴定委员会委员、著名收藏家论坛理事、全国政协委员、中国工笔画学会理事。
为了融合传统与现代，毕亨除了致力于陶艺创作外，还对于书法和绘画有着更为深刻的研究。
其成就在广告设计领域，有着世界影响，著作扎实。
而其中的一部分著作，便是《绘图新三字经》。
《绘图新三字经》是毕亨根据明末民间绘画《三字经》进行创作的，作品致力于在传统《三字经》的基础上注入了艺术元素，使得传统经典与现代艺术相得益彰，颇具收藏价值。
这部作品在当时引起了轰动，也引起了学界与艺术界的广泛关注。
毕亨的这一作品极大地提升了《三字经》的艺术价值，被誉为传统文化的宝藏。
毕亨精于陶瓷、书法、绘画和篆刻等艺术门类，在这些门类上的成就皆颇为卓著。
毕亨的书法作品别出心裁，而且他对书法的认识与理解程度令人叹服。
毕亨还酷爱绘画摄影，擅长写意山水。
书法和绘画方面的成就更令他事业更上一层楼。
毕亨还在绘画方面进行了大胆的尝试，《绘画新三字经》的问世也在意料之中。
《绘图新三字经》的特点是借书法与绘画的结合，内容全面展现了三字经的蕴涵，结合中西方绘画艺术，画法自然流畅，富有诗意，自成一家。
毕亨以其传统文化的修为，与现代艺术的智慧完美融合，重新诠释了这一传统经典，使之焕发新的生命力，为传统文化注入了现代的艺术活力。
《绘图新三字经》的问世是毕亨继陶瓷艺术之后的又一力作，是他全方位艺术成就的体现。
该书通过毕亨的笔墨，再现了经典之美，传承了中国的传统文化，发挥了传统文化的生命力，是中国传统文化与现代艺术的完美结合。
毕亨凭借其深厚的艺术功底，创作出了这一部具有里程碑意义的艺术作品。
精美小巧藏书票,发挥教学大作用——论小学美术课藏书票教学
精美小巧藏书票，发挥教学大作用——论小学美术课藏书票教学福建省泉州市鲤城区第三中心小学 杨思颖藏书票是一种微型版画，用来标记图书收藏者，同时也起到了美化书籍的作用。
它常常由主图案、藏书者姓名、国际上通行的“EX-LIBRIS”（拉丁文）等元素构成，一般贴在书的首页或扉页上。
欧洲最早的藏书票是由木板刻制而成的，世界上很多著名的版画家都参与过藏书票的设计和制作。
所以，藏书票可以说是版画的一个分支。
藏书票凭借其本身丰富的组成元素和艺术内涵，以及其版画的艺术形式，不管是用作欣赏，还是参与到其制作中，都能给人带来趣味无限、变化无穷的体验。
一、藏书票的意义和作用根据小学美术课程标准，美术教育注重课程与学生生活紧密联系，力图让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。
藏书票作为一种用以表明书籍收藏者的标志，与学生的生活紧密相关。
作为藏书者的学生将这种书籍标志贴在书的衬页或者扉页上，就表示该书是自己的藏书，能起到很好的标识作用。
此外，藏书票的一大特点是图文并茂、小巧精美，将其运用于生活中，不仅充分发挥了其实用功能，还是对其装饰作用的挖掘。
想来，一幅与书籍精美装帧设计互相呼应、匹配的美丽藏书票定会让藏书显得更加精致，让阅读过程充满艺术美感，让生活以细节见长。
藏书票本身富有艺术特色，同时，藏书票广泛采用版画形式呈现，所以具有版画的普遍性，具有版画的审美价值和艺术魅力。
学生若将藏书票作为一种独立的艺术品来收藏和欣赏，能够学习到版画相关知识，并在潜移默化和主动探寻中提高其艺术鉴赏能力和欣赏水平。
此外，藏书票体积小而内容简约，适合学生在课堂上进行手工制作。
这样，学生既能学习到版画相关知识，了解版画的形式美感，又能在动手中充分发挥创意，很好地提高想象力和创造力。
二、藏书票课堂教学理念（一）理论与实践结合藏书票既可以用来欣赏，又可以用作装饰和标识。
教学过程应该紧扣藏书票这一特点，既要带领学生了解藏书票的历史由来、发展变化，其图案题材、绘画形式、艺术风格等，又要着眼于学生创新能力的培养，发挥学生的动手能力，让学生亲自参与到藏书票的收藏与制作中去，鼓励学生在实践中综合运用所学关于藏书票和版画的知识，运用各种材料大胆地进行藏书票制作。
第2单元第4课《书间精灵——藏书票》课件 2022—2023学年人教版初中美术八年级上册
版画源自中国 ，
是一种非常独特的画 种。以刀或化学药品等在木 、石、麻胶、铜、锌等版面 上雕刻或蚀刻后印刷出来的 图画。
版画的种类 ①按材料的不同分类：
纸版画、塑料版画、木刻版画、石版画、砖刻 版画、石膏版画、铜版画、丝网版画等。
②按制版和印刷方法分类：
凹版、凸版、平版、孔版、综合版等。
③按色彩的不同分类：
压：压有多种动作，根 据画面内容需要可直接用各 种形状的钝器直压版面，使 其形成大小不同、形状各异 、虚实相生的点状痕。
划：用斜口刀或其他锐 器根据画面需要，调整角度 轻划版面，可划出多种不同 形象的点状痕和线痕。
扎：根据画面内容需 要可直接用粗细不等的铅笔 或尖锐物点扎版面。可出现 大小不同、清晰的点状痕。
人教版八年级上册第二单元：读书、爱书的情结
书间精灵——藏书票
1、知识与技能 了解藏书票的定义、题材等基本知识，通过自己制作漏板藏书票，感受藏书票
的文化内涵。 2、过程与方法
通过分组讨论与交流，在观察、启发、对话、实践等学习活动中，学会漏板藏 书票的具体制作步骤。 3、情感、态度、价值观
感受藏书票丰富的文化内涵，树立传承和保护艺术的意识；体验漏板藏书票的 创作乐趣。
操作步骤：
1、设计草图 2、定稿描线 3、画面处理 4、着色 5、印刷 6、题签
作品欣赏
作品欣赏
作 品 欣 赏
武进藏书票博物馆
马未都
课后作业
搜索更多的藏书票知识；把制作好的藏书票贴在 自己喜欢的书籍扉页上。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决 不能使他们头脑清醒。
KT板、铅笔、斜口小刀、 纸张、 海绵球、彩色油墨
欧洲的文人画——藏书票
欧洲的文人画——藏书票藏书票最早出现在欧洲，其实是藏书者的一个小小的标志，其目的是帖在书本扉页起到一个标志和装饰的作用。
因为便于批量生产，通常是用版画的方式进行创作。
从5世纪到现在，藏书票从贵族专利到艺术家创作，再到平民的普及，形式上经历的巨大的变化。
但整体来说，藏书票越来越体现出藏书者个人意愿，审美情趣，已及人生抱负。
所以说，藏书票是欧洲的文人画。
文人画，也称“士大夫写意画”、“士夫画”，古代艺术教育内容。
泛指中国封建社会中文人、士大夫的绘画。
别于民间和宫廷画院的绘画。
始于唐代王维。
作者一般回避社会现实，多取材于山水、花木，以抒发个人“性灵”，间亦寓有对民族压迫或腐朽政治的愤懑之情。
对传统美育思想及水墨、写意等技法的发展，颇有影响。
近代陈衡恪认为“文人画有四个要素：人品、学问、才情和思想。
具此四者，乃能完善”。
在给学生上藏书票的创作时，我反复和学生提到要图文结合，这一点和中国画中有落款有异曲同工之妙。
在学生对图像内容进行选择时。
我要求选取的图像内容必须反映出藏书者的人生目标，审美情趣，或者个人的世界观价值观，这和文人画标榜“士气”、“逸品”，讲求笔墨情趣，脱略形似，强调神韵，并重视书法、文学等修养及画中意境之表达也是相通的。
中国的文人画是我们文人墨客的产物，是东方文化艺术的一个精神世界的艺术化的一个产物，是对精神的一个艺术性的物化。
是人的精神世界无法用语言文字表达时，用艺术，用图式表达的一种形式，所以，当人的精神意识激化到一定的程度，需要一种艺术的方式进行释放。
在中国，文人仕大夫想到的是文人画，在西欧，学者们创作出藏书票，让藏书票这种艺术与自己深爱的书本常年相伴。
文人画和藏书票无一例外的都是图像艺术。
这是古人，不管是东方还是西方，这种精神物化的最直观的方式，多选择了图画式。
而且是概括式的图画模式。
这让我想到当今世界是个读图时代。
图画的信息直观，综合性强，而且会根据读者的水平，对图的理解，有不一样的认知，这也是图式文化的一大特点。
元王振鹏画作欣赏（1）
元王振鹏画作欣赏（1）王振鹏(生卒年不详)，字朋梅，浙江温州人。
元代著名的画家，擅长人物画和宫廷界画，被元仁宗赐号为"孤云处士"，并官至漕运千户。
传世作品有:《伯牙鼓琴图》、《江山胜览图卷》、《阿房宫图》、《金明池图》。
元王振鹏仙山楼阁元王振鹏佛像款识：明梅王振鹏制。
鉴藏印：翁方纲、顾瑛、别裁伪体亲风雅元王振鹏山水款识：孤云处士王振鹏制。
钤印：云间王鸿绪鉴定印（朱文）元王振鹏山水题签：王振鹏山水真迹。
伯郊吾兄藏，弟大千题。
款识：孤云处士王振鹏造。
钤印：特赐孤云处士（朱）元王振鹏八仙过海款识：孤云处士王振鹏制。
钤印：振鹏（朱）王振鹏字朋梅，浙江温州人。
元代著名的画家，擅长人物画和宫廷界画，被元仁宗赐号为「弧云处士」，并官至漕运千户。
元王振鹏人物故事元王振鹏文会图款识：孤云居士王振鹏画。
藏印：项墨林鉴赏章（白）元王振鹏园林乐趣图款识：王振鹏制。
印文：孤云处士（朱文）元王振鹏人物图王振鹏，字朋梅，永嘉（今浙江温州）人。
官至漕运千户。
工墨笔界画，笔法工致细密，自成一体。
亦擅人物。
元仁宗赏识他，赐号弧云处士。
生卒年不详，约活动于元仁宗朝。
元王振鹏龙舟图元王振鹏雪山行旅元王振鹏仙山楼阁图款识：丙戌王振鹏笔。
钤印：乾隆御览之宝（朱文）孙承泽印（白文）商山宋氏收藏图书（朱文）元王振鹏草虫花卉题识：在晚烟亭濡毫秋芳斋雨。
王振鹏。
钤印：一飞、扶摇九万元王振鹏攻战图题识：王振鹏作元王振鹏太公钓鱼图元王振鹏货郎图题签：元王孤云画货郎图真迹妙品平等阁审定真迹狄平子书签钤印：平等阁主人（朱文）狄平子（朱文）款识：至大三年秋八月臣王振鹏书印鉴：振鹏（白文）、孤云（朱文）狄平子题跋：元王孤云画货郎图真迹神品旧见货郎图多署名苏汉臣孤云此图或足仿宋唐人旧稿旁立妇女小儿衣饰眉目之古旧使无孤云章疑几终为唐人画笔矣画中器物之多大足为考古者研究之资料极可宝贵己巳（1929）冬月得之沪上古玩肆中适其时外人收画者少此幅遂得留存国内诚幸事也狄平子题钤印：狄平子心赏（朱文）藏印：包氏健园审定（朱文）。
神奇的废纸片拼贴纸版画
神奇的废纸片拼贴纸版画
高平
【期刊名称】《早期教育（美术版）》
【年(卷),期】2008(000)001
【摘要】活动准备：废纸片、卡纸、宣纸、乳胶、版画油印工具材料、水粉颜料等。
活动目标： 1．以游戏造型活动为载体，引导学生将废纸片的自然造型与自我潜在的思维有机结合，创造表现出丰富的图式。
【总页数】1页(P11)
【作者】高平
【作者单位】江苏省宝应县广洋湖镇中心小学“稻草人版画教学工作室”
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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海口-李玉良(309497983) 21:03:14高平，中学高级教师，江苏省扬州市美术学科带头人。
在牛桂生老师的指导下从事儿童版画教育研究工作。
创建了江苏省稻草人少儿版画工作室。
工作室先后被授予江苏省艺术教育特色学校、江苏省少儿版画教育研究示范基地、中华传统文化艺术传承优秀校园（教育部首批命名）。
康靠鹏：艺术教研组长。
2003年在全国艺术新星大赛中荣获“优秀辅导奖”2004年被陕西省青少年研究会评为“最佳辅导奖”2002年被“新世纪杯”全国少儿美术大赛中荣获优秀辅导奖2004年在西安市教师课件、论文中荣获二等奖2004年多媒体课件《两个铁球同时着地》荣获一等奖2005年课件作品《图案、造型》荣获一等奖2006年西安市美术教师基本功大赛中获一等奖2007年策划“康桥杯”美术书法作品大赛2007年8月被邀请参加深圳全国少儿美术教育研讨会2008年3月美术作品发表《少儿书法报》第5期2008年12月策划组织西安市少儿版画藏书票展2009年3月课例《藏书票》发表书法报2009年第三期2009年6月学生作品参加全国少儿版画双年展作品被入选2009年7月参加全国美术教师教学研讨会2009年7月参加全国少儿版画教学研讨会与同行交流现任：西安高新第四小学美术教师下面请两位老师介绍藏书票西安-靠朋(306389776) 21:05:43各位老师晚上好：今天我非常高兴和大家在这里交流“藏书票艺术”一、首先让大家欣赏一下十三朝古都123四、版画藏书票展45五、藏书票的制作和赏析（一）什么是藏书票藏书票是贴在书籍封页上的小小装饰画。
作为书籍主人收藏的一个标志，同时它还可以用作艺术交流、收藏、展览欣赏等活动，受到6读书、爱书、藏书人的喜爱。
它画幅虽小，但内容却包罗万象，根据制作者的兴趣爱好以及审美情趣，可以表现建筑风景、历史人物、花鸟虫鱼、名山大川、民俗风情、珍禽异兽等等。
所以，藏书票素有“版画珍珠”、“纸上宝石”、“纸上蝴蝶”的美称。
主要是通过简洁生动的艺术形象，隐喻、象征、暗示某种意象，有方寸之间可容大千世界之说。
藏书票源于15世纪的欧洲，后传入我国。
它是由图画和文字（票主名、拉丁文EXLIBRIS）两部分构成，“EXLIBRIS”意为“我的藏书”，是世界统一的藏书票的文字标识。
从藏书票的风格和形式上看，欧美的藏书票多以黑白为主，而中国和日本以及东方国家的藏书票多以套色为主。
（二）藏书票的作用7藏书票的作用概括为两方面：一方面是做藏书的标记、书本的装饰，具有很强的实用性；另一方面它还可用做艺术交流、收藏、展览欣赏等学术活动，是一种实用与审美相结合的微型艺术品。
藏书票包含有图案、票主名、拉丁文EXLIBRIS。
图案内容，可以反映与书籍的装帧风格或内容相关联。
也可以反映藏书者的兴趣、爱好或性格；票主名指书籍持有者的名字，可采用我国传统印章的方式盖在书票上，作为藏书的标记；拉丁文EXLIBRIS指世界统一的藏书票文字标记，使之成为独立的一门小型艺术，有别于其它画种。
藏书票不象大壁画那样具有宏观的气势，它却如邮票一样有小而精的特点，给人以独特的的视觉作用。
它与邮票相比也有不同特点。
邮票属于大众，而书票属于私人所有；邮票是印刷品，而书票是版画艺术原作。
因此，藏书票原作的艺术价值更高一些。
它给人在视觉上及思维上的作用与其它绘画艺术品是相同的。
如表现风景、人物、花卉、动物、抽象事物等方面运用的技法也是多样化的。
都具有艺术性和观赏性，内涵极其丰富，有些书票甚至哲理性很强，常常给观者在精神上产生一种共鸣的作用。
同时它还可调动人的占有欲要求，因为拥有一枚和拥有十枚、百枚及数百枚的心态是不一样的。
有了书票，可观赏、收藏、利用、交流、展览，对文人、对收藏家、对文化交流均有不同的作用。
因此，藏书票正在被更多的人所青昧。
三）藏书票的种类藏书票的版别种类：8铜版画藏书票、石版画藏书票、丝网版藏书票、纸版画藏书票、吹塑纸版画藏书票、剪纸藏书票、石刻藏书票、蜡染藏书票、塑胶版藏书票、油印藏书票、砖刻藏书票、手绘藏书票、电脑藏书票、复写版藏书票、照相版藏书票、拓印藏书票。
目前，国际上流行的书票，可以概括为四大类。
一类是画家一幅一幅绘制而成的，这类书票并不多见。
另一类是由版画家制作的，此类最多。
版种则可分为凸、凹、平、漏四种。
凸版的版材有麻胶、石膏、塑料等，但以木版最大量、最普遍。
凹版最理想的版材是铜版，但也有锌版、铅版等。
平版的版材是石版。
漏版，又称孔版、丝网版。
而在这四大类型中，制作技法也是多种多样。
目前，国际书票联盟已发布了20余种通用编号，用以区别和规范书票制作的版种和技法。
由于版画制作技法日趋多样，目前国际上还没有统一的代号。
如拓彩版、吹塑版等等。
上述两类，都是书票原作，比较珍贵。
如果我们将第一类称为“手绘藏书票”，将第二类称为“版画藏书票”，那么第三类便是可以大量印制的复制品，似可称之为“通用藏书票”或“复制藏书票”。
这类书票在我国尚属罕见，但在国外，都已上市销售了。
这类书票因为不是专用，所以不标明票主，但在票面上应留有一定的空白，作为书主签名的地方。
有的还像邮票一样，打上齿孔，背面有胶，只要买来随手撕下一张，贴在书的扉页中，签个名或者盖个章就完事了。
第四类藏书票，则是“电脑藏书票”了。
它可以大量生产，方兴未艾，为藏书票的广泛普及提供了前所未有的契机。
9（四）藏书票的历史全球最早的一帧藏书票制作于1450年左右，是用木板刻制的---“刺猬藏书票”, ,又称“伊格勒”藏书票。
藏书票的作用和功能和我国传统收藏印章、藏书章很相似,是书籍收藏、持有者的标志。
曾经是画家文人把玩交流的珍藏，现在逐渐演变扩充到交际、朋友往来等日常生活中，是传达友谊，寄托情感的纽带。
10（五）藏书票尺寸规格设计书票的规格大致可分为三类：第一类是12cm---18cm；第二类是8cm---12cm；第三类是8cm以下。
以上三类尺寸范围基本上符合藏书票规格，国内藏书票家设计的藏书票规格基本上以第二类居多。
藏书票幅面小巧，略大于普通的书签,而且因为它图文并茂,色彩斑斓，概括简练，寓意深远，有着“书中蝴蝶“纸上宝石”、“版画珍珠”等美誉。
曾经是画家文人把玩交流的珍藏。
同时因其简便且易与制作的特点，深得孩子们的喜爱。
国际藏书票大会对藏书票的规格要求为17cm以下。
1112（五）藏书票的款式藏书票的款式即构图形式可多种多样，可方、可圆、可三角形、菱形、梯形、扇形、不规则形等，不同的构图形式可产生不同的画面效果。
1314一枚好的藏书票，首先要在设计上下工夫，设计的意念要紧紧围绕藏书内容、藏书者的兴趣、爱好、性格等，并通过文字和画面形象有机结合来体现，作为书籍的装饰和标记。
15（六）印制版画藏书票的工具和材料藏书票的组成：藏书票包括图画和文字组成，第一是有藏书者的名字或书的种类、用途、名称等；第二是有图画，达到装饰书籍的效果。
颜色上可用彩色，也可用单色。
要注意不要把藏书票做成一张复杂的版画，要简洁，体现自己的个性。
16我已胶版为例制作单色版画藏书票17（二）藏书票赏析世界上许多著名的版画家都参与过藏书票的设计、创作，在19世纪和20世纪的欧洲, 藏书票盛行，莫泊桑、雨果、、福楼拜等大文豪都爱用藏书票,著名画家高更、马蒂斯、毕加索等都创作过藏书票。
中国画家林风眠、张大千、叶浅予、傅抱石及周作人等文化名人,也都制作过各具风格的藏书票。
18我国现代藏书票创作是于五四运动前后的,三十年代鲁讯提倡“新版画运动”时,由留学日本的作家郁达夫、叶灵凤等介绍进来,并由版画家李桦、赖少其等制作了第一批藏书票。
上世纪80年代,藏书票在我国文化人中广为流行,并成功举办了几届“全国藏书票作品展”。
1920通过这样的制作活动，不但能培养同学们的动手操作能力、审美能力，美化自己的生活，提升文化素养；同时，还能以藏书票为载体,沟通同学们的人际交往，融洽师生关系。
引导阶段：教师通过文字或图片等相关资料，介绍藏书票的历史、发展、样式，及各种不同印刷的美感与趣味。
2．发展阶段：教师可让学生通过手绘草稿，互相讨论，交换评价等方式，完成藏书票的基本构图和设计。
3．延伸阶段：学生通过制作和欣赏，能使用和收藏藏书票，并且通过互相交换，培养同学们的人际交往能力。
教师利用收集的藏书票图片，向学生介绍什么是藏书票，也可利用课件和投影来展示，并提出问题214、实践阶段：（1）．设计：让学生在准备好的10厘米见方的白纸内，尝试设计一张自己喜欢的藏书票草图，并提出问题：有哪些兴趣或爱好能代表自己的个性？哪些图画和书中内容相关？要用那些文字来装饰藏书票？文字和图案如何搭配？需要制作什么样的外形？(2)．制作：老师示范正确的操刀方法，讲述不同刀法所留下的不同痕迹，让学生把草图复印到板材上，并设计好黑白关系，进行刻制。
让学生把自己的作品贴在喜欢的书的扉页，相互传阅，并引导以后多制作藏书票，给自己的书作装饰。
上世纪80年代,藏书票在我国文化人中广为流行,并成功举办了几届“全国藏书票作品展”。
近年来，藏书票创作日渐萎缩，在各地美术教材中更微乎其微。
希望借此次交流时机，我们一线的美术教师能团结起来，大干一场，把藏书票创作创作引入课堂，开展教学研究和展览交流等活动，为促进和繁荣藏书票教学和创作奉献力量。
接下来是我辅导学生的一些版画藏书票作品，望大家多多指点！222324接下来我收集了一部分国内外的藏书票作品分享给大家！252627我我给大家介绍的藏书票艺术就到这里！望大家多多指点！28给大家介绍的藏书票艺术就到这里！望大家多多指点！海口-李玉良(309497983) 21:27:55下面请高平老师为大家介绍江苏-高平(522327724) 21:27:57谢谢康老师！！！！！！！！！！！！！！我主要向各位老师汇报一下，我们的套色绝版藏书票的制作活动首先感谢康老师的慷慨交流！很高兴做一下的延续我是2001年起，在江苏省特级教师、全国儿童版画教育专家牛桂生老师的指导下从事儿童版画教育研究活动，首先感谢牛老师的关心和培养！套色藏书票创作活动是黑白藏书票教学拓展与丰富进一步培养学生读书、爱书、藏书的良好情操，发展学生对版画艺术语言的感悟能力。
藏书票的基本知识和文化，上面已经讲的很清楚，我主要是操作层面油印套色木刻是当代版画创作较常用的一种技法，是指用油性彩色油墨来制作版画。
由于具有技法简单、制作较为方便、色彩丰富等特点而被很多艺术家采用。
套色木刻技法中有多版多套的套色技术，由于在油印的过程中需要一种色彩用一块版子，对版、套色相对比较麻烦，对制作者的技术要求比较高。
而且在儿童版画教育活动中开展有点难度多版多套要刻制多块版子，在套色过程中十分容易错版，所以制作精确的对版规矩点非常关键。
另外，艺术家还必须具备良好的经验和耐心。