2013—2014五年级音乐教学计划

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五年级上册音乐教学计划

总复习
2
2
元旦节放假
十九
5-11
考试
2
2
二十
12-18
放假
周次
时间
内容及活动
分课时
页码
总课时
完成
情况
备注
一
9.1-7
依马呀吉松
上去高山望平川
1
1
2-3
4
2
二
8-14
新疆舞曲第二号
四季调
1
1
5
6-7
2
8号中秋节放假
三
15-21
三峡的孩子爱三峡
G大调
1
1
8
9
2
四
22-28
北京喜讯到边塞
机动
1
1
10-11
2
五
29-10.5
手拉手，地球村
留给我
1
1Байду номын сангаас
12-13
14-15
2014-2015年度第一学期五年级上册音乐教学计划
本册教材共六个单元，分别是《西部风情》、《绿色畅想》、《欢乐的舞步》、《音乐中的故事》、《八音盒》、《新年音乐会》。另加一个《我的音乐网页》。教科书严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。教材安排了唱歌、欣赏、演奏、音乐知识、活动等方面加强对学生的培养，提高学生的音乐综合能力。
1
1
38-41
42-43
2
十二
17-23
雷鸣电闪波尔卡
机动
1
1
44-45

五年级音乐教学计划12篇

五年级音乐教学计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级音乐教学计划12篇下面是本店铺分享的五年级音乐教学计划12篇，欢迎参阅。

五年级音乐教学计划5篇

五年级音乐教学计划篇1一、学生情况分析：我所教的班级有五（1）和五（2）两个班级，两班学生平均都有35人，其中两个班的男生都比女生多。

五年级学生在上课时一般比低年级学生较遵守课堂纪律，演唱时基本上能不喊唱，能用正确的方法来演唱而且基本认识到了气息的作用，，但由于都是农村的孩子，对于音乐缺乏兴趣，底子薄，从整体来看情况不是很好。

两个班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

这些都是对音乐的兴趣很浓的学生，其中还有一部分学生唱歌音准不佳，乐理知识掌握不牢。

对音乐不感兴趣所以学不好。

所以我应该根据具体情况进行实施教学，充分激发这些学生学习音乐的兴趣，在课堂上多给他们表现的机会，寻找他们身上的闪光点，。

培养他们对音乐的浓厚感情。

在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，加强巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

一、教材分析：本册教材共有八课，每一个单元篇写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。

每一个单元也有一首合唱曲，开始出现旋律的合唱，难度较大。

聆听和欣赏方面都很广泛，而且内容丰富，能引领激发学生学习音乐的兴趣。

三、教学目标：1、能正确的掌握乐理知识，会用正确的发声方法来演唱歌曲。

2、能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

3、通过各种题材歌曲的学唱让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们对音乐的浓厚感情。

四、教学重难点：重点：学唱歌曲，歌曲表演，听赏。

难点：感受各种拍子的特点，欣赏音乐让学生学会聆听音乐。

五、教学措施：1、指导学生学习正确的发声练习，用自然柔和的声音来演唱歌曲。

2．充分利用多媒体丰富课堂生活，开拓视野，激发学生的学习兴趣。

3．充分作好课前准备，在课堂上多给学生表现的机会。

4、培养学生学习音乐兴趣，提高音乐素质。

六、教学进度表：1～3周：第1课《春意》4～5周：第2课《欢乐的村寨》6～7周：第3课《幻想》8～9周：第4课《四季》10～11周：第5课《您好！大自然》11～12周：第6课《京韵》13～14周：第7课《友谊》15～17周：第8课《百花园》五年级音乐教学计划五年级音乐教学计划篇2一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

五年级音乐学科教学计划优秀6篇

五年级音乐学科教学计划优秀6篇我担任五年级1、2、3、4班的音乐教学工作，学生对简单的音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简单的动作。

学而不思则罔，思而不学则殆，下面是勤劳的小编为家人们分享的五年级音乐学科教学计划优秀6篇，欢迎参考，希望对大家有所帮助。

五年级音乐学期教学计划篇一伴随着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五年级音乐教学搞的更好，特制定计划如下：一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。

二、基本情况分析五年级共有学生43人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。

还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。

再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。

在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。

本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。

三、任务目标（一）唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。

使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

五年级音乐教学计划

五年级音乐教学计划
音乐教学计划：
1. 第一学期：
- 学习音乐基本知识：音符、节拍、音阶等基本概念。

- 了解简单乐器和乐器家族：钢琴、小提琴、大提琴等。

- 学习基本的乐理知识：音乐符号的读写、简单乐谱的演奏等。

- 学习简单的节奏感知和节奏演奏。

- 学习简单的唱歌技巧和合唱。

- 学习简单的舞蹈动作和音乐配合。

2. 第二学期：
- 学习不同音乐风格的特点和代表作品。

- 学习不同音乐节奏的演奏和感知。

- 学习不同音乐乐器的演奏技巧和参与合奏。

- 学习音乐曲目的表演技巧和舞台表现。

- 学习编写简单的乐曲和创作音乐。

- 参观音乐演出，了解音乐会和音乐演出的组成和流程。

3. 第三学期：
- 学习音乐的历史和文化背景。

- 学习音乐的表达方式和情感传达。

- 学习音乐故事和音乐剧的创作和表演。

- 学习不同音乐家和作曲家的作品和成就。

- 参加音乐比赛和演出，展示个人音乐才艺。

- 学习如何欣赏音乐，培养音乐鉴赏能力。

以上为一个大致的五年级音乐教学计划，具体课程和内容可以根据学校的教学要求和学生的实际情况进行调整和补充。

同时，教师也可以根据学生的兴趣和特长进行个性化的教学安排，激发学生对音乐的热爱和创造力。

小学五年级的音乐教学计划

小学五年级的音乐教学计划一、教学目标：1.培养学生们对音乐的感性认识和审美能力；2.学生能够熟练运用嗓音演唱歌曲；3.学生能够通过音乐学习，提高自身的音乐理解力和艺术修养，增强文化素质。

二、教学内容：1.学生对音乐的感性认识；2.乐谱的认识和演奏技巧；3.声乐技巧的训练；4.音乐欣赏和评价。

三、教学安排：第一课：音乐的起源和发展1.引导学生认识音乐的历史和作用。

2.观看相关视频，介绍音乐家和作曲家，了解音乐的流派和类型。

第二课：音乐的基本元素1.引导学生了解音乐的基本元素：旋律、节奏、和声等。

2.学习简单音乐符号，如：符号意义、休止符、音高、音长等。

3.试奏简单的曲目。

第三课：歌唱技巧的训练1.学习基本嗓音发声方法。

2.尝试使用不同气息，以及调节技巧细节，探讨如何更好地演唱歌曲。

3.学生练习简单的歌曲，直到掌握基本歌唱技巧。

第四课：简单的和声和伴奏1.学生学习和声是如何配合主旋律创造良好的音乐效果的。

2.了解简单伴奏的方法，如左右手运动, 节拍和一些基本的和声。

3.练习唱歌，同伴可以钢琴伴奏。

第五课：音乐金曲的欣赏1.放歌曲，引导学生理解歌曲的意义和情感。

2.讨论歌曲的旋律、歌词和音乐风格。

3.让学生写一篇作文，谈他们听过的最喜欢的歌曲，为什么喜欢。

第六课：学生展示学生成员组合成小型乐队，共同演奏一首歌曲。

第七课：音乐盲听游戏1.使用盲听游戏练习学生对不同音乐的区分。

2.评估学生的音乐感知能力和评价技能。

四、教学评估：1.演唱方式正确与否；2.对音乐节奏、和声的把握；3.对不同音乐作品表现的理解和表达。

五、教学心得：在音乐教学中，需要培养学生的听觉、音乐表现能力和创新能力，在课堂中，可以教授学生一些演唱技巧和运用基本欣赏技巧。

通过这一系列的训练，学生可以加强自身音乐的理解，激发音乐创作的灵感，并且将会培养他们感性认知的应用能力，以及基本的音乐欣赏和评价能力，提高学生的音乐素养，促进学生个性的发展。

五年级音乐教学工作计划3篇

五年级音乐教学工作方案3篇五年级音乐教学工作方案3篇时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，为了以后教学质量不断提高，这也意味着，又要准备开始写教学方案了。

相信写教学方案是一个让许多人都头痛的事情，下面是的五年级音乐教学工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

本年级共有学生68人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。

还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。

再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。

在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的根底。

本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。

本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。

（一）唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。

使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

1、在学生原有的根底上进一步提高他们的音乐欣赏水平2、进一步加强根底乐理知识的学习3、在原有的根底上进一步提高学生的歌唱水平4、能参与一些自己力所能及的创编活动1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

五年级学期音乐教学计划

五年级学期音乐教学计划五年级学期音乐教学计划1一、本册教材总的教学要求本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：架起沟通的桥、泥火传情、明月寄深情、美妙的创造、人类的朋友、茶香飘飘、哭泣不是错、艺术家的故事八个单元。

教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更注重感性的积累和体验；采用点式、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。

在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

每一单元都有“做做游戏，练一练”的活动中，继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏配合，结合音乐结构发挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部歌唱以及音乐的“变奏”]等等。

二、各单元教学要求第一单元架起沟通的桥桥对于交通来说太重要了，它使天堑变通途，桥也记载了历史的发展，表达了人们对理想的追求。

不同风格、材料。

造型各异的桥还体现了人们的审美观念。

本单元力求从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感相联系的视角，引导学生了解桥的重要，知道桥的历史背景，培养学生的爱国主义精神，为祖国建设而努力，和高昂的爱国主义情怀。

本单元共设计了《高高低低的桥》、《小桥流水》《我心中的桥》三个课题，通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈、表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力、演唱能力和创造力。

第二单元泥火传情1、欣赏乐曲《楚歌》。

《楚歌》（埙二重奏）是根据传统琵琶曲《霸王卸甲》中的部分段落改编而成的。

乐曲描写了公元前202年楚汉相争，刘邦十面埋伏将霸王项羽围困于垓下，汉营里传出楚歌声，使楚军战士思乡厌战，霸王知大势已去，与爱姬诀别的悲怆凄婉的动人故事。

五年级下音乐教学计划

二、音乐知识和技能训练
1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
提高教学质量措施
2013-2014学年下期五年级音乐科教学工作计划
科任教师:
王赠光
2014年2月18日
学生情况分析
基本情况
全班总人数
男生人数
女生人数
上学期原有成绩
与考人数
优秀
良好
及格
不及格
及格和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2、能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
过程与方法情况
1．培养学生养成良好的唱歌习惯，唱歌时身体直立，用正确的方法演唱歌曲。
2．培养学生养成安静聆听他人发言的良好习惯。
3．学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
情感、态度、价值观情况
有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；
7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；
8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
教学研究侧重点
从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。

五年级音乐教学计划(精选4篇)

五年级音乐教学计划（精选4篇）五年级音乐教学计划（精选4篇）日子如同白驹过隙，不经意间，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候抽出时间写写教学计划了。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编整理的五年级音乐教学计划（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级音乐教学计划1 一、教材分析五年级上册音乐主题：音乐和我的祖国。

以《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》、《欢聚与期盼》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。

贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。

二、教学重、难点 1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。

2、歌曲意境的创设和表现。

3、培养学生的民族自豪感。

三、教学目标 1、通过欣赏和歌唱，感受祖国的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点; 2、在“我的创造”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创造活动; 3、了解有关地方民歌的基本知识，增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。

四、主要教学措施 1、认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生; 2、课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

五年级音乐教学计划2 一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。

三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好;二班上课纪律差，表演时不活跃;三班性格内向，不敢表现自己。

因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

小学五年级音乐教学工作计划3篇

小学五年级音乐教学工作计划3篇小学五年级音乐教学工作规划1一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的力量。

更要使一局部学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素养。

二、根本状况分析我担当五年级的教学，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。

还有的同学厌烦教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。

再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。

在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底。

本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，使学生学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

总统上来看，学生学习态度仔细，学习风气深厚，学习歌曲的速度较快，但一些学生学习态度不够仔细。

针对这种现状，教师须进展大量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“倾听”“创编活动”等内容。

在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了很多。

在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。

通过学习合唱熬炼学生的沟通力量、相互合作的力量。

音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。

教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生呈现的时机，使学生综合素养得到提高。

整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加喜爱民族文化。

四、教学目标：1增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参加音乐活动。

2提高音乐感受与鉴赏的力量。

3培育丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，熬炼合作与协调力量。

小学五年级的音乐教学计划(3篇)

小学五年级的音乐教学计划（3篇）学校五班级的音乐教学打算〔通用3篇〕学校五班级的音乐教学打算篇1一、教材分析五班级上册音乐主题：音乐和我的祖国。

以《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》、《团聚与期盼》六个单元为同学的音乐学习供应活动与展现的平台。

贴近同学生活，表达经典性、时代性和开放性。

二、教学重、难点1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。

2、歌曲意境的创设和表现。

3、培育同学的民族骄傲感。

三、教学目标1、通过观赏和唱歌，感受祖国的美妙景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点;2、在“我的制造”活动中，依据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展制造活动;3、了解有关地方民歌的基本学问，增加对传统艺术的喜爱之情和民族骄傲感。

四、主要教学措施1、仔细备课，做好课前预备、复查工作，备课时留意与新课标相结合，并留意备同学;2、课堂形式多样，最大限度地调动同学的主动性，最大可能的让课堂布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。

使他们最大限度地学到学问，把握技能。

并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。

老师从中总结阅历。

学校五班级的音乐教学打算篇2一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、学情分析五班级的同学由于生活范围和认知领域的进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力量也进一步增添，所以在以后的教学中应留意引导同学对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐制造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。

三、教材分析本册教材分为八单元，即第一单元“春景;其次单元“翱翔的梦”;第三单元“快乐的村寨”;第四单元“你好!大自然”;第五单元“京韵”;第六单元“百花园”。

五年级音乐教学工作计划范文（3篇）

五年级音乐教学工作计划范文一、本学期教学目标与内容：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。

我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。

并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

二、教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。

注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。

中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。

教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。

避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

三、学情分析：五年级共有学生____人左右，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。

还有的同学讨厌教师教谱。

再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。

在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。

本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

四、提高教学质量措施：1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

小学五年级音乐教学计划【汇编14篇】

小学五年级音乐教学计划【汇编14篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学五年级音乐教学计划【汇编14篇】小学五年级音乐教学计划篇1一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

五年级音乐教学计划6篇

Nothing can break you all at once, nor can there be one thing that can make you climb into the sky, walk slowly, and watch slowly. Life is a process of slowly accumulating.（页眉可删）五年级音乐教学计划6篇五年级音乐教学计划篇1一、本学期教学目标与内容：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。

我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。

并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

二、教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。

注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。

中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。

教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。

避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

三、学情分析：五年级共有学生100人左右，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。

还有的同学讨厌教师教谱，。

再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。

在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。

五年级音乐教学计划(2篇)

五年级音乐教学计划一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提，音乐教学计划。

根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。

从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。

执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。

总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

（2）能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2.音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

（2）够体验并简述音乐情绪的变化。

3.音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。