18 范进中举
范进中举个人简历
范进中举个人简历范进中举是明代小说《聊斋志异》中的一位主要人物，他是一个能文能武的人才，可以算是一个综合型人才，他在文学和武术方面都有着深厚的造诣。
范进中举的个人简历充满了传奇色彩，下面就让我们一起来看看他的经历和成就。
一、少年时期范进中举的出生地点不明，但是他的家庭背景却很传奇。
据说，他的祖上是京城的名门望族，族谱可以上溯到唐朝。
然而，范家在明代经历了一次大变革，降为了平民。
尽管如此，范家的家教却一直很好。
范进自幼受到了良好的教育，学识渊博，悟性极高，富有才华。
他还善于武艺，习得了各种拳脚功夫，因此他很快成为了当地年轻人中的佼佼者。
二、范进中举走向人生巅峰范进十八岁时，他参加了科举考试，结果以优异的成绩中举，成为了一名府学士。
当时，科举制度是进入官场的主要渠道，因此，中举意味着范进开始了他的官场之路。
他顺利地进入了地方官场，以才华和勇气出类拔萃，成为了当地的名士。
他参与了许多重要的政治和军事事件，表现出色，因此得到了上级的认可。
三、晚年回归家族尽管范进在政治和军事事业中取得了不少成就，他对自己的家族和家人的亲情却一直非常深厚。
因此，当他年纪渐长，觉得时机成熟时，他放弃了官场的职位，回到了他祖先的故乡，开始打理他的家族。
他在家族中出类拔萃，领导家族走向繁荣昌盛。
四、结语范进中举是一个传奇人物，他以优异的成绩中举，走上了官场之路，成为了一名有名望的政治家和军事家。
他在家族中也表现出色，成为了家族的领袖。
他的成功之路是多彩多姿的，充满了挫折和机遇。
他的生活经验证明了天赋固然重要，但是勤奋和努力也同样不可或缺。
初三语文《范进中举》原文
初三语文《范进中举》原文【简介】《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。
该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。
【原文】：范进进学1回家，母亲、妻子俱各欢喜。
正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。
范进向他作揖，坐下。
胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝2，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带挈3你中了个相公4，我所以带个酒来贺你。
”范进唯唯连声5，叫浑家6把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
母亲自和媳妇在厨下做饭。
胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统7来。
比如我这行事8里，都是些正经有脸面9的人，又是你的长亲10，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓11，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。
你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。
”范进道：“岳父见教12的是。
”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。
老人家每日小菜饭，想也难过。
我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。
吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。
这里母子两个，千恩万谢。
屠户横披了衣服，腆着13肚子去了。
次日，范进少不得拜拜乡邻。
魏好古又约了一班同案的朋友，彼此来往。
因是乡试年14，做了几个文会15。
不觉到了六月尽间，这些同案16的人约范进去乡试。
范进因没有盘费17，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐18在脸上，骂了一个狗血喷头19，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师20看见你老，不过意，舍与21你的。
范进中举的原文和译文
范进中举的原文和译文
原文：
“进士范进，字孟子。
”“中式辛未年乙未科第三甲第三位”。
尔后，范进从京中回到故乡，举办筵宴款待亲朋好友，所有人都来夸赞范进一番，称他是“举人及第，中了进士的好手气”。
然而，范进却感叹：“虚名何足道哉！司马青衫泪纵横，后生可畏！”范进自认为所得来的虚名并不能减弱他内心的忧虑和不安，反而更加强烈。
译文：
“范进是进士，字孟子。
他是辛未年乙未科第三甲的第三名。
”之后，范进回到家乡，宴请亲朋好友，并受到所有人的赞扬，称他为“举人及第，中了进士的好运气”。
然而，范进叹息道：“仅凭虚名又何足道呢？司马青衫泪横流，失意人自有后来者居上的心态。
”范进觉得，虚名所带来的满足感无法减轻他内心的忧虑和不安，反而更加强烈。
18《范进中举》
2.课文主题是什么？ 作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种 人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让
一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡
屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制 度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出
某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想
对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼
胡屠户的个性特征：
欺贫爱富、趋炎附势、庸俗势利。 像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？ 不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、 惟利是图的人们，作者借他们的描写展现了科举制度下
形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。
3.张乡绅是个怎样的人？ 张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范 进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这
“奴逃仆散”，一时“乡里传为子弟戒”（《减字木兰
花·庚戌除夕客中》）。加上考场失利，刺激甚重， “那得双眉时暂开？”回乡之后，由于不堪冷遇，于雍 正十一年移家南京。从此直到54岁在扬州逝世，主要靠 卖文和朋友周济过活，也是在此期间完成了《儒林外史》
这部鸿篇巨著 。
字词积累
一、读一读
商酌（ zhuó ） 带挈（ qiè ） 长亲（ zhǎnɡ） 腆着（ tiǎn ） 绾 （ wuǎn ） 狗血喷头（ pēn ） 星宿 （ xiù ） 轩敞 （ xuān ） 行事 （ hánɡ ） 兀自 （全书通过对封建科举制度
的弊害和知识分子的精神生活的腐
朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈 地抨击了封建社会道德风俗的败坏 和政治的黑暗，它是一幅刻画入微， 形象逼真的封建社会儒林百丑图。
吴敬梓13岁丧母，23岁丧父，本身既不热心功名， 又轻视钱财，随意挥霍，慷慨仗义，上代留下的家产在 几年之内被他挥霍得所剩无几，以致“田庐尽卖”、
范进中举课文
范进中举课文范进中举是《儒林外史》这部小说的一个精彩片段。
故事讲述了范进高中考中举人，却因为误会而错失功名，最后才得以平反昭雪的故事。
故事开始于范进的家乡周王庙，此时，天刚亮，范进悄悄地起床，穿好衣服，悄悄地溜出了家门。
毕竟，他已经连续几天没有好好睡觉了。
他沿着村子的街道，慢慢地走了一会儿，突然发现自己的母亲正坐在路边，等待着他。
“上进，你回来了啊？”母亲范氏一边轻轻地拍了拍儿子的肩膀，一边关切地问。
“哦，是啊，我回来了。
”范进故作镇定地回答道。
其实，他的心里充满了焦急和不安。
“你确定你恢复得很好吗？”母亲一边说着，一边担忧地看着儿子。
“嗯，我已经好了很多。
谢谢您这些天来的照顾。
”范进强忍着泪水，尽量让自己显得坚强。
“那就好。
不过，我听说你这几天的表现还挺不错的，是不是有什么好消息？”母亲一边安慰儿子，一边继续说着。
“嗯，我在乡里的时候，遇到一个老朋友，他给我讲了一个笑话。
”范进说着，心情稍微好了一点。
“哦，是吗？那个笑话怎么样？”母亲也跟着问了一句。
“其实，那个笑话也没什么特别的。
不过，我倒觉得挺有道理的。
”范进试图转移话题，讲起了他最近思考较多的事情。
“哦，你有什么好的想法吗？”母亲一边询问，一边开始给儿子搭起一座棚子，方便他明天去乡里赶考。
“我想，或许我能通过考试，像您一样，走上一条更好的道路。
”范进说着，他的眼中闪过一丝坚定。
第二天，范进信心满满地去乡里赶考了。
虽然经过几天的努力，他的身体还未完全恢复，但他还是坚持着去参加考试。
经过一番激烈的角逐，范进终于高中了。
然而，就在他等待榜单一来，准备去乡里领取功名的时候，却发生了一件让他错失功名的事情。
原本与他一起参加科举的友好，屠进突然肚子疼得直冒冷汗。
这让原本已经准备好的范进，误以为屠进是临阵逃脱，结果屠进气急败坏，指着范进大骂“你这个无耻的东西，居然连好朋友都欺骗！”这件事情让范进的内心承受了很大的打击。
他深知自己的过错，却也明白自己的清白。
18 范进中举
中举后 范进一中举，地位马上从地下升到 天上，他立刻毕恭毕敬，低声下气， 极尽阿谀奉承之能事，范进不再是 “现世宝”，而是“贤婿老爷”， “才学又高，品貌又好”，“是天 上的星宿”。 中举后对他热心帮忙 （（拿来鸡蛋、酒、米等招待报录 人，又到集上去寻范进，细心照顾 他）
众乡邻
张乡绅
中举后他竭力拉拢 （主动前来贺喜，叙“世好”，赠 金又赠房）。
范进喜极而疯是一场悲剧，理由是：
• 从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一 生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧； • 把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀 他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民 族的悲剧。
范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知 真的中举后却又发疯了？
在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华 富贵”之门的敲门砖，所以他们死读一生，穷困一生， 也要捞取一个功名。一旦得中功名，特别是垂老之时， 喜极发疯是自然的。 疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他 时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满 足。这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样 的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不 是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。 一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂， 这个灵魂被窒息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有 了希望。
众生相：对有钱有势的人极力巴结；对无钱无势的人冷漠无情。
范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲 剧？请结合课文的具体描写，谈谈你的 看法。
范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？ 结合课文的具体描写，谈谈你的看法。 • 范进喜极而疯是一场喜剧，理由是： • （1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运 用了夸张手法； • （2）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂 和市侩的趋炎附势的嘴脸； • （3）范进终于清醒过来，结局圆满。
《范进中举》课文解析
《范进中举》课文解析
1、曲径通幽的故事情节展现出独特的形象
2、别具匠心的`讽刺手法深化了作品的主题
（1）运用对比映衬手法塑造人物形象，强化了讽刺效果例如：中举前，范进饥寒交迫，受尽人间白眼和嘲讽，然而中举后一切天翻地覆：醒
来后的范进对平日惧怕的岳父胡屠户也不怕了，由先前称其“岳父”改呼
为“老爹”；时常嘲弄他的众邻居、素不相识的张乡绅也都来套近乎了，
房子、田产、金钱、奴仆，不招即来这样，通过前后生活境遇和心态的强
烈对比，把范进腐儒的形象刻画得入木三分。
（2）通过对典型细节的夸张描写，突现人物性格的本质最精彩的莫
过于“中举发疯”和“胡屠受赠”且看：胡屠户一边“把银子攥在手里紧
紧的，把拳头舒过来”，一边假意推辞道：“你且收着”并不等范进说完，“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”，“千恩万谢”之后，“低着头，笑
迷迷地去了”用“攥”“舒”“缩”“揣”四字，使这个见钱眼开、虚伪
做作的市侩小人丑态跃然纸上。
（3）戚而能谐，笑声中含有极端的憎恶，增强了作品讽刺的力量胡
屠户在小说中的表现可以概括为“前倨后恭”当范进穷困潦倒的时候，他
觉得把女儿嫁给这么一个穷鬼，简直是倒了一辈子的运可当范进中举后送
给他银子，他立即吹牛说：“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……我
自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错……”这
些话引起了众人的哄笑，他自己也洋洋自得正是在笑声中让人感受了胡屠
户的卑劣可笑、范进的悲哀和世风的低下
3、纯熟的白话式语言。
18《范进中举》修改
《儒林外史》
《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇 讽刺小说， “儒林”指读书人这一阶层。全书正是 以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神 状态。 全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练， 细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的 成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状 态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 《儒林外史》通过对科举制度的弊害和知识分子的 精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨 击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。
典型细节：写出其见财心喜而又假意推让，实则
贪婪的心理，讽刺意味十足。
胡屠户形象总结（丑态）
前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、 嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的 性格形象
众邻居之变（媚态）
漠不关心 巴结、敬畏、献媚 嫌贫爱富、趋炎附势 折射封建科举制度下的 社会世态炎凉
探究交流
人物形象张静斋
张乡绅之变 张静斋是城中望族，
整体感知
1、指出这篇小说的三要素，把握故事情节。 人物：
范进、胡屠户、张乡绅、老太太等
情节：
范进中举前后的变化和周围人对 他的不同态度 封建科举制度下的世态人情
环境：
2、请以老邻居的身份，给外乡人讲讲范进 的故事。
进学、贺喜 借钱、辱骂 卖鸡、报喜 喜疯、治疯 乡绅拜访
3、面对这突如其来的喜讯，范进有 怎样的表现？
难以置信 喜极而疯
赏 研 析 读
研读“范进喜疯”这一精彩片断，思考：
1、范进喜疯的过程可以分为几个阶段？ 2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态？ （找出关键的词语） 3、范进的发疯说明了什么？
赏 研 析 读
1、范进发疯的过程可以分为几个阶段？
昏 厥 疯跑 跌倒
七年级语文上册18课的知识点
七年级语文上册18课的知识点七年级语文上册18课包括《范进中举》、《文化名城南京》、《雾》、《李时中举》四篇文章。
这些文章内容涵盖了明清科举制度、南京历史文化、雾的形成原理、以及李时中举的故事等方面。
下面我们将介绍这四篇文章的主要知识点。
一、《范进中举》《范进中举》是明清科举制度的故事。
范进是一个出身贫寒的少年，在努力学习后终于中了举人。
这篇文章主要介绍了明清时期科举制度的内容、形式以及对人们社会地位的影响。
知识点：1. 科举制度的内容：由乡试、会试、殿试三个环节组成，分别考察候选人的文字能力、考试技巧以及文化素质。
2. 科举制度的形式：通过制定一系列考试规则来选拔官员，这些规则包括定员定额、公开公正、舞弊必究等。
3. 科举制度对社会地位的影响：科举制度是传统社会中唯一的合法晋升途径，合格的考生可通过科举考试成为中央政府的高级官员，获得高额薪水和声望。
二、《文化名城南京》《文化名城南京》是一篇介绍南京历史文化的文章。
作者通过介绍南京的文化名胜、历史名人以及文化传统等方面，展示了南京的独特魅力。
知识点：1. 南京文化名胜：南京作为一座历史名城，拥有许多文化名胜，比如南京城墙、明孝陵、夫子庙等。
2. 南京历史名人：南京历史上出现过许多杰出的政治家、文学家、艺术家等，比如明代大臣杨廷和、清代文学家洪昇等。
3. 南京文化传统：南京有着丰富的文化传统，其中包括南京话、民间艺术、传统饮食等。
三、《雾》《雾》是一篇科普文章，主要介绍雾的形成原理以及对人类生活的影响。
这篇文章能够让读者了解到雾的形成机制，同时也让人们认识到雾对人类生活的诸多不利影响。
知识点：1. 雾的形成原理：雾的形成是由于水蒸气在空气中凝结成极小的水滴或冰晶而产生的现象。
2. 雾对人类生活的影响：雾会影响人们的出行、能见度、交通运输和生产等方面，严重的雾霾天气还会对人体健康产生影响。
四、《李时中举》《李时中举》是一篇讲述明代状元李时的故事。
作者通过描述李时的勤奋好学、坚韧不拔的精神和高尚的品德等方面，展现了李时的才华和人格魅力。
18.《范进中举 4 修改
人物形象分析 1、范进
思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状 况进行对比，并从课文中找出依据。
（1）经济地位 （2）社会地位（别人的态度）
分析比较范进中 举前后的变化
（1）再读课文，在文中找出描 写范进的语句。想想造成这种性 格的成因。
中举前:（神智正常） 对胡屠户的称呼:岳父（语言描写） 对胡屠户的态度:唯唯诺诺（语言描写） 向胡屠户借钱:被骂了个狗血喷头，他 表现只是“摸
门不着”。（行动描写、心理描写） 中举后:（中举发疯） 对胡屠户的称呼:老爹 对胡屠户的态度:不再唯唯诺诺（语言、动作、神态描写） 给胡屠户拿钱:方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六
两多银子，老爹拿了去。（语言描写）
（2）范进中举前后经济地位和社会发生哪些 变化？
经济上的变化：
中举前：极端的贫穷
中举后：乡人的巴结、同僚的拜会，使 其经济地位陡然发生变化
课后二
• 1、胡屠户：前倨后恭。
• 2、众乡邻：范进中举前对他漠不关心（范进 去省城应试，家里饿了三天；发榜那天范家断 粮，只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头， 没有一位乡邻前来过问）；中举后对他热心帮 忙（拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集 上去寻范进，细心照顾他）。
• 3、张乡绅：范进中举前对他不屑一顾（“世 先生同在桑梓，一向有失亲近”），中举后竭 力拉拢他（主动前来贺喜，叙“世好”，送银 送房）。
一、感知故事情节
快速默读课文，根据插 图, 用简洁的语言概述故事 情节。
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18 范进中举.
范进不但不反驳，反而“唯唯连声”，认 为“岳父见教的是”，刻画出他在岳父面 前卑怯畏缩、屈辱之至的丑恶相，既 可怜又可鄙。 而这种猥琐和麻木，正是30多年屡试 不第带给他的精神上的残害。科举制度 对封建知识分子的毒害之深，由此可见
3、范进家里穷得无米下锅，岳父不 肯借盘费，把他“骂了一个狗血喷头”， 他为什么还偷偷去参加乡试？这一 举动表现了他怎样的思想？
9、张乡绅“先攀谈道”体现了他怎 样的性格特点？ 说明他老于世故，深谙官场交往， 体现了他善于拉拢、长于巴结的 性格特点。
中举后
范进发疯—家人急态 众相邻贺喜—众邻媚态 胡屠户治疯—心中怯态 胡屠户夸婿—外在丑态 张乡绅来访—士人伪态
写作特色
1、生动传神的细节描写。
范进把两锭银子交给胡屠户时，“屠户把银 子攥在手心里紧紧的，把拳头舒过来，道‘这 个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了 回去？’”可是范进说“若用完了。再来问老爹 讨来用”，胡屠户就“连忙把拳头缩了回去， 往腰里揣”。 这拳头一舒，一缩，一揣，暴露了胡屠户嗜 钱如命又虚伪做作的性格特点。典型的细节 描写，生动形象而含义深刻。
阅读3-12自然段，回答问题
1、在出榜前，为什么不安排范进在家， 而是安排他抱着鸡上集市去卖？
作者匠心独运，情节如此安排有以下好 处：①写中举前一刻范进一家贫困之至， 这与中举后的富贵形成鲜明对比；②使 故事情节更丰富有趣；③为下文范进通 过邻居之口获知中举喜讯而不敢相信乃 至喜极发疯等情节的发展做了铺垫。
恭维、奉承、讨好、 千恩万谢
一副大肠、一瓶酒 七八斤肉、四五千 钱 倒运 长到三十多岁，毕 竟要嫁与个老爷
对范进相貌的评价 尖嘴猴腮、不三不 品貌又好 四 对范进才学的评价 也不是你的文 章……舍与你的 才学又高
四年级下18课文言文二则课堂笔记
四年级下18课文言文二则课堂笔记
第一则课堂笔记：《范进中举》
主题：励志成才
故事梗概：
范进是一个普通的农民，但他勤奋好学，立志中举，为国家效力。
经过数年的不懈努力，他终于中了举人，成为了一位士大夫。
范进通过自己的努力改变了命运，展示了个人奋斗的力量和价值。
重点词汇和句子：
1. 寸功尺进：比喻进步缓慢，需要用寸步的进展换取尺寸的进步。
2. 不思进取：指不思考努力向前进取，停滞不前。
3. 心灰意冷：形容对事业或生活失去信心和热情。
4. 近几年来，家中虽欠了巨债，但他始终坚持每天早起学习，一刻不敢松懈。
经过几年的努力，他终于中了举人，实现了自己的目标。
思考问题：
1. 为什么范进要每天早起学习？
2. 你认为范进通过中举有什么收获和改变？
第二则课堂笔记：《雷峰塔》
主题：传统文化和美景
故事梗概：
雷峰塔是中国南京的一座古老的佛塔，是中国古代建筑的杰作之一。
它高60多米，共有5层台阶。
塔身雕刻精美，塔基雄伟庄重。
通过欣赏雷峰塔，我们可以了解古代建筑艺术和佛教文化，并体验到美丽的自然景色。
重点词汇和句子：
1. 金碧辉煌：形容景色灿烂壮丽。
2. 昔日的河水如今成了人们漫步的园景，河的两岸有着婆娑的柳树和鲜花盛开的草坪。
3. 雷峰塔建于960年，至今已有千余年历史。
4. 我们可以从雷峰塔欣赏到美丽壮观的风景，感受到古代文化的博大精深。
思考问题：
1. 你对雷峰塔的外观和历史有什么印象？
2. 欣赏雷峰塔时，你觉得最吸引你的景色是什么？。
范进中举ppt
范进中举的故事对科举制度进行了深刻的批判。通过范进的经历，我们可以看到科举制度对人才的摧残 和浪费，以及它对人们精神的束缚。
范进中举的局限性
过于悲观
缺乏深度分析
这个故事过于悲观地描绘了社会的黑 暗面和人性的丑恶。它让人们看到社 会的种种不公和人性的弱点，但却没 有给出解决问题的方案。
这个故事虽然揭示了一些社会问题， 但却没有进行深入的分析和探讨。因Байду номын сангаас此，它对于现代社会的启示和价值有 限。
努力奋斗的重要性
努力奋斗是成功的基石
范进虽然遭遇了许多挫折和困难，但他 始终坚持不懈地努力奋斗，最终实现了 自己的目标。这表明，只有通过不断地 努力和奋斗，才能获得成功和实现自己 的梦想。
VS
应对挫折的态度
范进在面对挫折和困难时，始终保持积极 乐观的态度，不断寻找解决问题的方法。 我们应该学习范进的精神，勇敢面对挫折 和困难，保持积极的心态，寻找解决问题 的方法。
自己的竞争力和机会。
05
总结
范进中举的意义
反映社会现实
范进中举的故事反映了当时社会的科举制度和官僚制度，以及人们对于权力和地位的追求。这个故事让我们更好地理 解古代社会的运作机制和人们的价值观。
揭示人性
范进中举不仅是他个人的成功，也反映了人性的复杂。这个故事揭示了人们在追求成功和权力过程中的种种心理状态 ，如欲望、野心、焦虑等。
过于简化
范进中举的故事过于简化了一些复杂 的社会问题。例如，科举制度虽然有 种种弊端，但它也是当时社会的一种 相对公平的人才选拔方式。
对现代社会的启示
重视教育公平
范进中举的故事提醒我们，要重视教育的公平性。教育是 改变命运的重要途径，而公平的教育机会是实现社会流动 的重要保障。
18范进中举讲解
对胡屠 户虚伪 势利
对张乡 绅奉迎 自如
衷功名 利禄， 虚伪世 故的下 层知识 分子形 象
思考：把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的 背后隐含着什么？
在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以 及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人 的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否 定，是作家愤世嫉俗的感情。
精彩片断赏析：
范进中举前后的态
度有什么不同？
范进中举前后胡屠户态度对比
项目 对范进的称呼 说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼
中举前
中举后
现世宝
老爷 贤婿老爷
训斥 狗血喷头 一副大肠 一瓶酒 倒运
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
七八斤肉四五千钱
养到３０多岁,像有福气 的，毕竟要嫁与个老爷
作者运用妙笔把这个人物丧魂 落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致， 入木三分。范进长期遭白眼，一旦 考中，如发生天旋地转的变化，感 情上承受不了。绝大多数知识分子 听任封建统治者摆布，背后隐藏的 是悲剧，既可怜又可悲。
课文通过对比描写范进中举前后社 会、经济地位的变化，着重刻画范进中 举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附 势的嘴脸，有力地抨击了封建制度对读 书人心灵的荼毒，辛辣地讽刺了科举制 度下人与人之间的关系，深刻地揭露了 封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。
以“中举”为界，给课文分段
中举前 贫困的生活和卑微的社会
:
地位，以及他不顾一切参
加乡试的情况。
中举后: 喜得发疯及社会地位 发生了显著变化。
速读《范进中举》，并思考
1、作者就中举前后分别选择哪些事情来写？ 全文按什么顺序安排材料？
中举前：屠户贺喜、范进借钱
18 范进中举
背景链接
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本篇节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真 才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东的老童生， 从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡 败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了 秀才，取得参加正式科举考试的资格。 • 关于封建科举制度： • 科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股取士，考 试限定从四书五经中命题，写文章必须“代圣人立言” ，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八 股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书 人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷 经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。 • 正式的科举考试分为三级：(1)乡试，(2)会试，(3)殿试
4.课文写范进的喜极而疯说明了什么？
在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。 范进末中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能 吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣 华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜 极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封 建科举制度对读书人的毒害。
5、乡邻们的变化说明了他们是一群怎样
的人？表现了怎样的社会风气？
欺贫爱富，冷漠势利。整个社会都弥 漫着冷漠炎凉的气息。
6、张乡绅是个怎样的人？他这么做的
目的是什么？ • 道貌岸然，老奸巨滑。他和范进
称兄道弟，为的是攀附范进来巩固和 扩大自己的权势，好为将来仕途的发
展作铺垫。
7.张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？
• 反映了当时官场结党营私、官官勾 结、互相舞弊的事实。
联接
胡屠户形象分析:
范进中举前 语言：现世宝 范进中举后 贤婿老爷 赞:才学又高，
粗 俗 势 利
烂忠厚没用的人 癞虾蟆想吃天鹅肉 不三不四，就想天鹅屁吃
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的人？表现了怎样的社会风气？
欺贫爱富，冷漠势利。整个社会都弥 漫着冷漠炎凉的气息。
6、张乡绅是个怎样的人？他这么做的
目的是什么？ • 道貌岸然，老奸巨滑。他和范进
称兄道弟，为的是攀附范进来巩固和 扩大自己的权势，好为将来仕途的发
展作铺垫。
7.张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？
• 反映了当时官场结党营私、官官勾 结、互相舞弊的事实。
关于《儒林外史》
“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》 是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全 书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的 生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真 事为影，全书没有一个主干，由许多故事连缀而 成。但有一个贯穿全书的主题，即揭露科举制度 和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而 造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写 成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传 神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。
•
吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全 椒人，代表作《儒林外史》。吴敬梓出生于一个科甲鼎盛的缙绅 世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜 眼，一名探花。由于家族的影响，吴敬梓少时曾热衷于科举，早 年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪” 而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追 求。读书生活使他显露出脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生 父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴敬梓得以认清科甲世家 的虚伪和卑劣。吴敬梓由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸， 大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到 贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的 种种堕落与无耻，看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。 正因为吴敬梓的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故 写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。
2、范进中举前后经济地位和社会发生哪些变 化？
经济上的变化： 中举前：极端的贫穷 中举后：乡人的巴结、同僚的拜会，使 其经济地位陡然发生变化 社会地位的变化： 中举前： “人下人” 中举后： “人上人”
（前后形成强烈的对比，呈现出世人欺贫爱富、趋炎 附势、势利虚伪的丑态。）
3.范进中举前、中举后在性格上有了怎样 的改变？ 由极度不自信、自卑到喜极而疯，但从 中可以看出范进本质的善良，更揭示了科举 制度对人的摧残，科举制度的罪恶之大。
成的炎凉世态。
写法探究
作者是怎样运用讽刺手法的？
（1）夸张手法。 （2）对比手法。 （3）运用典型细节揭露人物的矛 盾。
板书设计
范进中举
吴敬梓
范进：猥琐懦弱 疯 圆滑世故
胡屠户：欺贫爱富
醉心功名
前倨后恭
拓展延伸 学习《范进中举》中的描写人物的方 法，用几句话写一写身边的同学，请不要
出现所写同学的名字。（可以是语言描写、
掌握下列生字词
解( jiè )元 作揖( yī )
兀(
w ù )自
带பைடு நூலகம் ( qiè )
相( xiàng )公 醉醺醺( xūn )
绾（ wăn ）了 细丝锭( dì ng )子
腆( tiǎn
)着肚子
啐( cuì )在脸上
星宿( xiù )
2、解释下列词语。
作揖： 拱手行礼。
倒运： 事情不顺利，倒霉。 形容骂得很凶。 狗血喷头：
小结： 从小说中三类人的变化，反映出 当时人们对有钱有势的人极力巴结奉 承，对无钱无势的人冷漠无情，表现 出了科举制度下的世态炎凉。这正是 范进所生活的社会环境。
主题归纳
• 小说通过范进中举前后，特别是出榜 那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂 的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴 脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对 读书人心灵的荼毒以及在科举制度下形
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
吴敬梓
学习目标
1.感知小说故事情节。 2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。
3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建
科举制度对知识分子的毒害。
4.欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法和
高度的讽刺艺术，学习通过对话、细节、对比
等刻画人物的写法。
作者简介：
联接
胡屠户形象分析:
范进中举前 语言：现世宝 范进中举后 贤婿老爷 赞:才学又高，
粗 俗 势 利
烂忠厚没用的人 癞虾蟆想吃天鹅肉 不三不四，就想天鹅屁吃
品貌又好
贺礼：七八斤肉、 四五千钱 连斟两碗酒壮一壮胆 那手早颤起来
尖嘴猴腮
贺礼：一副大肠 一瓶酒 动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上，骂了 一个狗血喷头
开端(范进被胡屠户教训及向他借钱赴考)
发展(范进放榜当日因高兴过度而疯了) 高潮(范进被胡屠户打了一巴掌清醒了) 结局(范进醒后人们对他的巴结)
1、胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？ 2、小说运用了什么手法来描写胡屠户？表现了
胡屠户怎样的性格？课文从哪几个方面写出这
些变化。表现胡屠户是一个什么样的人？他的 态度变化反映了什么现象？
不省人事： 昏迷，失去了知觉。
商酌： 商量斟酌。
自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知 1、默读课文，找出文中的小说三要素：
明确：
主要人物：范进 胡屠户 张乡绅 老太太等
情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度 环境：封建科举制度下的世态人情
2.讨论并归纳文章结构：
全文分成两个部分：
（1）第一部分(l～2段)：写范进进学回家到中举前的 情况。
欺贫爱富,趋炎附势
千恩万谢，笑迷迷的去了
中举前
原因
范进考中了秀才
中举后
范进考中了举人
贺礼
一副大肠和一瓶酒
现世宝、烂忠厚没用 的人（相公） 教训 醉醺醺的、横披着衣 服腆着肚子去了。
七八斤肉，四五千钱
贤婿、天上的文曲星 （贤婿老爷） 赞不绝口
胡 屠 户
称呼 态度
动作
见女婿衣裳后襟皱了许 多，一路低着头扯了几 十回。
4.课文写范进的喜极而疯说明了什么？
在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。 范进末中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能 吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣 华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜 极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封 建科举制度对读书人的毒害。
5、乡邻们的变化说明了他们是一群怎样
背景链接
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本篇节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真 才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东的老童生， 从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡 败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了 秀才，取得参加正式科举考试的资格。 • 关于封建科举制度： • 科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股取士，考 试限定从四书五经中命题，写文章必须“代圣人立言” ，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八 股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书 人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷 经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。 • 正式的科举考试分为三级：(1)乡试，(2)会试，(3)殿试
①第一层(1段)：写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。
②第二层(2段)：写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和
辱骂。
（2）第二部分(3～结束)：写范进中举后情景。
①第一层(3～5段)：写范进中举后喜极而疯。
②第二层(6～10段)：写胡屠户治疯。
③第三层(11～12段)：张乡绅拜会和胡屠户受赠。
3.情节梳理： 在预习的基础上，速读全文，请用简 洁的语言概括故事情节。
拓展延伸
如果这次范进还没中举，请你设想 一下，范进、胡屠户、张乡绅会有怎样 的表现呢？请就此续写新结局，要求续
写内容符合人物性格特点。
第二课时
自学指导——合作与探究
（一）文本探究 1.再读课文，在文中找出描写范进的语句。想想造成这种 性格的成因。 中举前:（神智正常） 对胡屠户的称呼:岳父（语言描写） 对胡屠户的态度:唯唯诺诺（语言描写） 向胡屠户借钱:被骂了个狗血喷头，他 表现只是“摸 门不着”。（行动描写、心理描写） 中举后:（中举发疯） 对胡屠户的称呼:老爹 对胡屠户的态度:不再唯唯诺诺（语言、动作、神态描写） 给胡屠户拿钱:方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六 两多银子，老爹拿了去。（语言描写）