学期学生综合素质测评表
学生综合素质评价表
学生综合素质评价表1. 引言学生综合素质评价是评价学生除了学术水平之外的各项能力和素质的一种方法。
通过综合素质评价,可以全面了解学生的综合表现,发现学生的优势和不足,为学生提供个性化的教育和培养。
本文档将介绍学生综合素质评价表的使用方法和相关指标。
2. 学生综合素质评价表的构成学生综合素质评价表包括以下几个方面的评价指标:2.1 学业水平学业水平是评价学生在学业方面的表现。
在学生综合素质评价表中,可以设置以下指标来评价学生的学业水平:•学习成绩:包括各科目的考试成绩和平时成绩。
•学习态度:包括学生对学习的积极性、主动性和自律性等。
•学习方法:评价学生的学习方法是否科学有效。
2.2 社会实践社会实践是评价学生在社会交往和实践能力方面的表现。
在学生综合素质评价表中,可以设置以下指标来评价学生的社会实践能力:•社会实践活动参与度:评价学生参与社会实践活动的积极程度和参与时长。
•社会交往能力:评价学生与他人合作和沟通的能力。
•社会责任感:评价学生对社会问题的关注和贡献。
2.3 身心健康身心健康是评价学生身体和心理健康状况的指标。
在学生综合素质评价表中,可以设置以下指标来评价学生的身心健康:•身体健康状况:评价学生的体质和身体素质。
•心理健康状况:评价学生的心理健康状况和心理问题的发展。
2.4 创新能力创新能力是评价学生在创造性思维和解决问题能力方面的表现。
在学生综合素质评价表中,可以设置以下指标来评价学生的创新能力:•创造性思维:评价学生的创造性思维和创新能力。
•问题解决能力:评价学生解决实际问题的能力和方法。
2.5 综合素质评价综合素质评价是综合评价学生各个方面表现的指标。
在学生综合素质评价表中,可以设置以下指标来评价学生的综合素质:•综合评价:结合学生的学业水平、社会实践、身心健康和创新能力等方面,对学生进行综合评价。
3. 学生综合素质评价表的使用方法为了有效使用学生综合素质评价表,需要遵循以下使用方法:1.设置明确的评价指标:根据学生的年龄和学科特点,设置明确的评价指标,确保评价的公正性和客观性。
综合素质评价自我评价表格完整优秀版
学生的自我评价新课程要求把评价的权利还给学生,让学生做评价的主人,这就要求学生学会自我评价,通过反思“自己和自己比〞,让学生更全面的熟悉自我,使学生更明智更理性的学习.在课堂教学结束后给学生一张表格,内容如下:测试评价测试时要重视个性的开展和差异性,突出测试评价的诊断功能、调节功能、鼓励功能.在测试后让学生做好自我评价和小组互评,能够促进学生对自己的学习进行反思,有助于培养学生的独立性、自主性和自我开展、自我成长水平,对学生的情感、态度、价值观产生了一定的影响,对转变学生不良的学习方式,培养学生终身学习的水平起到一定的推动作用.1、错题剖析2、你对这次测试的感受是3、今后的努力方向是4、下次的测试目标是教师评价教师课堂观察检核表家长评价表2:看我今周的表现〔说明:表中涂星局部由同桌操作,“自我整体评价〞由学生自己填写,家长观察局部由家长操作并签名.〕学生互评表三:学习情况学生互评表自我评价对平时作业的评价学生自我评价和小组评价可以星星作标志:优秀3颗,良好2颗,一般1颗;老师评价时可分优秀,良好,还需努力;家长评价书写是否认真工整,是否经过认真思考,是否满意等等.对学生学习中合作水平的评价我们可以这样设计:4、在组内能否起到多种作用.〔〕5、跟小组中的成员合作是否愉快、顺利.〔〕对学生活动中表现的评价活动中学生的表现实验的成效鹤围学校中小学生综合素质评价表〔2022~2018学年度第一学期〕学生综合素质评定汇总表年级班学生姓名:学号评语:班主任签名:年学生综合素质评定汇总表年级班学生姓名:学号评语:班主任签名:年学生综合素质评定汇总表年级班学生姓名:学号班主任签名:年。
综合素质等级评表
综合素质等级评表__ 小学学生综合素质等级评表班级:六一班(2019-2020 学年第一学期)学生:小学生综合素质评价内容体系高年级段(5 5 ~6 6 年级)维度要素关键表现自评互评师评考评组评道德品质五爱1、坚持看电视新闻,关心国家大事,有身为中国人的责任心和自豪感。
2、珍视集体荣誉,积极为集体出力争光。
3、关心集体活动,积极参加集体组织的各项社会实践活动。
合格合格合格遵纪守法1、懂得简单的法律常识,能自觉地做个守法的小公民。
2、上课专心听讲,严格遵守课堂内外的纪律。
3、熟记中小学生守则。
合格合格合格诚实守信1、讲诚实,守信用,有拾金不昧的好品质。
2、学会保护尊重自己和别人的隐私。
3、知错就改,敢于承担责任。
合格合格合格尊师爱友1、学会尊重他人,乐于接受他人的帮助。
2、不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人,尊重残疾人。
3、尊敬老师,虚心请教,支持老师的教育工作。
合格合格合格学习能力听课能力会倾听,课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。
阅读能力1、坚持每天阅读课外书籍一小时以上。
2、能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集知识食粮。
创新能力1、学会从不同角度观察、思考、分析问题。
2、学以致用,能利用所学解决实际问题。
动手能力有自己得意的作品。
审美与表现四美做到行为美、语言美、仪表美、心灵美。
艺术爱好至少有一项突出的艺术才艺。
审美能力有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。
卫生与生活1、积极参加学校的公益劳动,不怕脏不怕累。
2、尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。
3、珍爱生命,善于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
4、远离毒品,不吸烟、不喝酒、不赌博,不参加封建迷信活动。
运动与健康1、认真上好体育课,做好眼保健操和课间操。
2、知道基本的健康常识,体质测评合格。
3、有至少一项体育爱好,能参加两种以上的体育竞赛活动。
公民素质文明礼貌1、遵守公共秩序,文明乘车、购物、游戏。
2、讲文明话、做文明事,自觉抵制不文明现象。
大学生综合素质测评表
每次加3分
查阅资料
2、受校级、地市级、省部级、国家级表彰的。
校级加3分、地市级加5分、省部级加10分、国家级加20分
查阅资料
3、参加社会实践活动,其个人或小组事迹被地市级、省部级、国家级媒体报道的。
地市级加5分、省部级加10分、国家级加15分
备注
2、身心素质=(基础分+总加分-总扣分)×10%
总分
学生综合素质测评鉴定
班级:姓名:测评时间:年月日
德育测评(40%)
思想道德素质(占30%)+业务素质(占50%)+人文素质(占10%)+身心素质(占10%)
总分:________
智育测评(60%)
一学期期末考试平均成绩
总分:________
综合得分
查阅资料
2、参加地市、省、国家级体育比赛;获奖的分别加分;
参加国家级体育比赛的选手每人加20分、省级每人加15分、地市级每人加10分;个人(或团体)获国家级奖励的加30分、省级每人加20分、地市级每人加10分(参加的与获奖的累计加分);
查阅资料
3、参加体育比赛,破校、省、全国大学生记录分别加分;
参加体育比赛破校级记录的个人(或团体)每人加10分、省级每人加20分、国家级每人加30分;
查阅资料
6、学校军事训练获表彰的分别加分;
获军训标兵加2分;获优秀学员加5分。
查阅资料
扣分项
1、大学生体不达标的扣3分;
查阅资料
2、大学生军事训练不合格的给予相应减分;
大学生军训不合格的扣3分。
查阅资料
说明
1、本项总加分不得超过40分;身心素质总分计算以班评为准;
大学学生综合素质测评登记表
姓名
性别
院系
班级
职务
政治面貌
学号
联系方式
“德”育测评
20%
基本分
70
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“智”育测评
50%
基本分=
学年平均绩点X10
+50
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“体”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总
扣分
证明
“美”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“劳”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
总分=“德”育测评义20%+
育测评X10%=
“智”育测得
ZX50%+“体”育测评X10%+“美”育测评X10%+“劳”
一级测评小组意见:
测评组全体人员签字:
年月
日
二级测评小组意见:
测评组长员签字:
年月
日
说明:1.学生应如实填写,获奖的须提供相关的证明材料(复印件)或证人证询,否则不能评优。
2.投诉与举报,学院学生处行政楼X
(学生处2023版)
学生综合素质测评表
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 附表2学生综合素质测评表学院班级姓名武汉理工大学学生工作部(处)制学生综合素质测评实施细则为了加强学生思想教育和管理工作,促进学生德、智、体、美等全面发展,特制定本实施细则:一、自我评分:按测评标准逐项实事求是地自我评分,累积得出自评分。
二、互评:由“测评”小组按“综测”标准执行。
对每位同学的指标要素做出判别,指派分数,最后累加出互评分。
三、辅导员评分:由辅导员按测评标准评分。
四、测评综合分:分值保留小数点后两位数字。
测评综合分=自评分×20%+互评分×50%+辅导员评分×30%五、按班级公布测评结果六、在综合素质测评的基础上进行三好学生、优秀学生干部评比和各类奖学金评定工作。
七、本表在校期间重复使用,请学院妥善保管。
学生综合素质测评评分细则(一)单项评分:对学生一学年来德智体等方面逐项评分,每项评分不得超过该项最高分值。
1.德育单项分:该项由七项内容构成,最高分值30分;2.智育单项分:该项由一学年学习成绩(不含体育成绩)综合评定为:该学年课程平均学分绩×0.6其中:该学年课程平均学分绩=∑∑⨯课程学分课程学分)(课程考核成绩注:①该学年课程:必修课、限选课;②一学年内,若有不及格课程重修后通过的成绩,则取两次考试的平均值。
若均值大于60分,以60分计;③英语快班成绩×1.3;通过国家英语四级成绩×1.4;通过国家英语六级成绩×1.5;最高不超过100分。
如一学期中,既有英语考试成绩,又有国家英语四、六级成绩,则按计分办法取一高分值; ④“旷考”课程学分计入,成绩以0分计;⑤五级分制与百分制的换算:优秀:95分,良好:85分,中等:75分,及格:65分,不及格:50分。
3.体育单项分:该项由体育成绩、身体素质、课外活动和军事素质分构成,不同年级分值不同,最高分值10分。
普通高中综合素质评价表模板
普通高中综合素质评价表模板
序号内容描述
———
1 基本信息姓名、性别、出生日期、身份证号、联系电话等
2 学业成绩各科目成绩、平均分、名次等
3 课堂表现课堂参与度、回答问题情况、作业完成情况等
4 社会实践经历社会实践活动、志愿者服务、社团活动等
5 个人特长与兴趣爱好音乐、体育、美术、文学等方面的特长和兴趣爱好
6 家庭情况与成长环境家庭成员情况、家庭教育情况、成长环境等
7 个人荣誉与奖励获得的各种荣誉和奖励,如三好学生、优秀学生干部等
8 教师评价教师对学生的综合素质评价,包括学习态度、学习方法、团队合作等方面
9 学生自评学生自我评价,包括对自身优缺点的认识、未来发展方向等
10 同学互评同学之间的相互评价,包括团队协作能力、人际关系等方面。
综合素质测评个人成绩评分表(本科生用表)
说明:1、此表根据《学院学生综合素质测评办法(2015年1月修订)》制作,供学生个人成绩测评时使用;
2、学生个人根据自己的实际情况进行评分,用铅笔填写分值,班级综合素质测评小组根据记录材料、证明材料进行审核;
3、将成绩录入“综合素质测评系统”;
4、综合素质测评结束,本表以班级为单位,按学号顺序装订后由各学院存档。
学生综合素质测评个人成绩评分表
学院级班姓名:学号:填表日期:年月日
德
育
基本分
奖励加分(根据第(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
70
智
育
平均绩点(GPA)=,智育成绩(E)=(GPA+5)×10=
总分
体
育
基本分
奖励加分(根据第十五条)
扣分(根据第十六条)
总分
集体项目
个人项目
合计
(一)
(二)
合计
能
力
基本分
能力水平测评分(根据第十八条)
总分
(一)科技学术与创新创业活动
(二)专业技术技能
(三)文艺活动
合计
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1
2
3
50
测评总分=德育总分×35%+智育总分×50%+体育总分×5%+能力总分×10%=
经班级综合素质测评小组审核,同学的以上成绩真实、有效。班主任签名:
职业学院学生综合素质测评表
班组评分
班主任、辅导员
审核分
拓
展
性
素
质
36分
理
论
知
识
与
创
新
能
力
12分
基本分
6分
学习态度端正,学习目的明确,每学期必须至少参加一次(项)院级以上(含院级)各类学术、技能竞赛活动或学术讲座、报告会、学习会可得基本分(对确未达到基本要求,酌情给分)。
奖
励
加
分
6分
奖励分6分,加分内容如下(应提供相关证明或证书,可累积加分,最高加分不超过6分):
自评得分
班组评分
班主任、辅导员
审核分
智育
素质40分学习Fra bibliotek成绩学生在测评学期所取得规定课程(公共选修课不列入统计)原始总平成绩×0.4,重修重考一门扣1分,单科成绩排全专业第一,一门加0.5分
自评得分
班组评分
班主任、辅导员
审核分
体育素质 5分
体质
健康
体育课成绩合格,有良好的课外体育锻炼习惯,积极参加班级体育活动以及早锻炼,;凡缺席一次规定参加的早操或体育锻炼,扣0.5分,扣完为止。
1、大一学年通过英语三级或计算机一级;大二、大三学年通过英语四级或计算机二级加1分;
2、积极参加校内各类技能竞赛,并取得较好成绩(加1分);
3、积极参加市级各类技能竞赛,并取得较好成绩(加2分);
4、积极参加省级各类技能竞赛,并取得较好成绩(加4分);
5、积极参加国家级各类技能竞赛,并取得较好成绩(加6分);
8、参加院级体育比赛获前六名,按名次高低分别加1.5分、1.2分、1分、0.6分、0.5分、0.4分(集体项目按降一名次加分),参加者得0.2分,可累积,但不超过2分;
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(论文资料)
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)南通市白蒲高级中学_高一(6)_班级姓名_姚雪城学籍号0845050665_
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)南通市白蒲高级中学_高二(6)_班级姓名姚雪城学籍号0845050665_
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)南通市白蒲高级中学__高二(6)_班级姓名_姚雪城学籍号0845050665__
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)南通市白蒲高级中学__高二(6)_班级姓名_姚雪城学籍号0845050665_
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)南通市白蒲高级中学___高三(4)_____班级姓名_姚雪城学籍号0845050665_
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)南通市白蒲高级中学___高三(4)_____班级姓名姚雪城学籍号0845050665__。
学生综合素质测评表-模版
加分
原因
自评得分
审核得分
1
班长
38
38
2
2013-2014学年社会实践服务超过100小时
40
40
3
4
扣分
原因
自评扣分
审核扣分
1
xx
xx
xx
2
社会实践评价分:学生工作加分(38)+社会服务加分(40)+社会服务奖励加分(0)=78
测评小组长
xxx
文体实践评价分
加分
原因
自评得分
审核得分
1
xxxx
品德表现得分:基本分(85)+加分(0)-扣分(0)=85
测评小组长
xxx
学业成绩考核分
课程
成绩
学分
绩点×学分
课程
成绩
学分
绩点×学分
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重大学英语(3)
三维模型设计
视觉传达设计
动画造型设计
数字摄影
电视节目形态与策划
专业色彩素描实习
经典芭蕾舞剧赏析
x
x
2
3
4
文体实践评价分:加分(0)
测评小组长
xxx
足球
马克思主义基本原理
大学英语(4)
游戏美术设计
专业艺术考察
数字影像创作
动画创作思维与表达
版式设计
C语言程序基础
地球科学导论
动画场景设计
动画运动规律
平均学分绩点
学业成绩平均分
测评小组长
xxx
创新实践评价分
加分
原因
自评得分
审核得分
1
2
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)
模块/专题名称
突 出 表 现 记 录
法 探 生 究 研 际 身 自 思 真 认 神 精 标 新 会 领 刻 深 论 理 育 教 的 关 有 习 学 复 反 我 , 来 以 革 改 程 课 施 实 从
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(总表)
市 科目 必修 语文 外语 数学 政治 历史 地理 物理 化学 生物 技术 艺术或 音、美 体育与健康 选修Ⅱ 研究性学习 社区服务 社会实践 学分合计: 项目 综 合 素 质 评 价 等第 5 2 1 1 必修共: 学分 道德品质 公民素养 选修Ⅰ共: 学习能力 学分 选修Ⅱ共 学分 5 5 2 2 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 中学 班级 姓名 学籍号 高一上学分 高一下学分 高二上学分 高二下学分 高三上学分 高三下学分 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 必修 必修 必修 必修 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 4 2 2 4 4 4 2 4
技术 艺术或音、美 体育与健康 选修Ⅱ 研究性学习 社区服务 社会实践 项目 综 合 素 质 评 价 等第 突 出 表 现 记 录 主题: 内容: 内容:
复习考试 美术欣赏 健康教育 1 1 水彩画 球类(篮球乒乓球羽毛球) 1 1 2 2
评价: 评价: 评价: 公民素养 学习能力 合作交流
指导教师: 指导教师: 指导教师: 运动与健康 审美与表现
选修三(专题一专题二)(选修 班)
法 探 生 究 研 际 身 自 思 真 认 神 精 标 新 会 领 刻 深 论 理 育 教 的 关 有 习 学 复 反 我 , 来 以 革 改 程 课 施 实 从
江西理工大学学生综合素质测评评分表
10.其他。
分值
小计
总分
基础分+奖励分—惩罚分=70+ — =
分表六社会实践评分表
奖
惩
分
加分标准
加分依据
加分
扣分标准
扣分依据
扣分
1.参加假期社会实践活动,每次加3分。
1.按要求须参加实践活动而未参加的,每次扣3分。
2.上交社会实践论文未获奖者,加1分;被评为优秀论文或社会实践先进个人者,每篇(次)加2分,加分不超过4分。
6.通过CET-4考试,当学期加1分;通过CET-6考试,加2分;特殊专业参照《学生手册》规定执行。
2.参加省级科研成果评比,以证书或文件为依据,获一、二、三等奖及优胜奖分别加4、2、1、0.5分。
7.非计算机专业通过全国或省级计算机考试,达到一级标准,当学期加1分;达到二级标准,加2分;达到三级标准,加3分。
5.学生拥有科研成果或研制出科研产品,经学校科技处审定,可适当加分,最高不超过6分。
总分
分表四其他奖励和处罚评分表
奖
惩
分
加分标准
加分依据
加分
扣分标准
扣分依据
扣分
1.体育锻炼达标者,当学期加分。优秀者加4分;良好者加2分;及格者加1分;不及格者计0分。
1.无故不参加校内外各级文艺、体育活动等,每次扣3分,扣完本项奖励分为止。
4.学生干部根据担任职务、考核等级等情况加分,兼任多个职务的学生干部按最高职务加分,不累计。
4.其他劳动、卫生检查不合格或受到批评的班组,每人每次扣0.5分。
5.参加青年志愿者活动、社区服务活动,每次加1分,加分最多不超过3分。
5.其他。
江西理工大学学生综合素质测评评分表
总分
分表四其他奖励和处罚评分表
奖
惩
分
加分标准
加分依据
加分
扣分标准
扣分依据
扣分
1.体育锻炼达标者,当学期加分。优秀者加4分;良好者加2分;及格者加1分;不及格者计0分。
1.无故不参加校内外各级文艺、体育活动等,每次扣3分,扣完本项奖励分为止。
6.其他。
分值
小计
总分
基础分+奖励分—惩罚分=70+ — =
分表五德育素质评分表
奖
惩
分
加分标准
加分依据
加分
扣分标准
扣分依据
扣分
1.在精神文明建设中有突出表现、受到校级或校级以上表彰者加8~10分;校级通报表扬者加6分;院级通报表扬者加3分;集体表彰成员相应减半加分。
1.有反对四项基本原则的反动言论和行为,煽动闹事、非法游行集会、张贴大小字报、参加法轮功等邪教组织、传销等非法组织(非法活动),破坏安定团结、扰乱社会秩序者扣40分。
3.参加校/市级科研成果评比,以证书或文件为依据,获一、二、三等奖及优胜奖分别加2、1、0.5、0.3分。
8.各种知识竞赛、科技活动、征文等加分值(只在获奖之学期加分,含体育、艺术类专业竞赛)
4.参加院级科研成果评比,以证书或文件为依据,获一、二、三等奖及优胜奖分别加1、0.5、0.3、0.1分。
9.其他。
3.中共党员、各级主要学生干部工作严重失职,对突发事件或恶性违法违纪案件不报告、不制止或不抢救者扣5-10分;在事故中负有领导、组织责任者,扣10-20分。
4.所在寝室被评为校级青年文明号寝室加5分;校级文明寝室加4分;院级文明寝室加3分。
江苏普通高中学生学期综合素质评价表学期表
江苏普通高中学生学期综
合素质评价表学期表 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)连云港市中学班级姓名学籍号
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)
连云港市中学班级姓名学籍号
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)连云港市中学班级姓名学籍号
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)连云港市中学班级姓名学籍号
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)连云港市中学班级姓名学籍号
江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)连云港市中学班级姓名学籍号
江苏省普通高中毕业生综合素质评价表(总表)连云港市中学班级姓名学籍号。
小学生综合素质评价(表)
小学生综合素质评价表小学生综合素质评价表注:1、考试科目考查科目均按优秀(A)、良好(B)、及格(C)、待及格(D)等级评价。
2、行为与习惯、情感与态度,按“棒极了!☆☆☆”“好样的!☆☆”、“加油啊!☆”、“拼搏!★”评价。
3、按“等级+特长+评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
4、每学期进行两次(期中、期末)评比并存入学生个人成长档案袋。
小学生综合素质测评表(低段1—2年级)学校学生测评教师等级说明:1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80-89分优秀,70-79分为良好,60-69为及格,60分以下确定为待及格。
小学生综合素质测评表(中段3—4年级)学校学生测评教师等级2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80-89分优秀,70-79分为良好,60-69为及格,60分以下确定为待及格。
小学生综合素质测评表(高段5—6年级)学校学生测评教师等级评2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80-89分优秀,70-79分为良好,60-69为及格,60分以下确定为待及格。
小学生综合素质评价表学生姓名:班级:经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。
审美与表现衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守信,能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断。
对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。
说明:评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
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积极参加青年志愿者行动和其它一些志愿服务活动;积极参加各种形式的社会实践活动;积极参勤工助学、创业活动等。
50
加分
热心公益,乐于助人,积极参加学校或学院组织的各项公益活动,每次加1分,但该项累计分超过10分者仍按10分计算。
无偿献血者每次加6分,参加验血但因体检原因未献血者加1分。该项最高分为12分。
比赛中不服从裁判、不听从工作人员安排(4分/次),辱骂、殴打裁判(8—15分/次)。
破坏各项文体活动的正常开展者。(2分/次)
扣分情况合计
说明:(1)社团主办活动与院级活动同级。市级活动的加分比校级多5分。
(2)运动队、艺术团特指为校级、院级组织的球队或艺术团。
本项得分计
社会实践测评(100分)
基本分
其他校级学生组织(含新闻中心)干事、学院团总支学生会干事、学生社团(含新芽文学社)副部长、班团支部、班委其他干部、其他学生干部宿舍长、教学信息员加8分。
宿舍长
8
学生社团(含新芽文学社)干事加6分。
助理级学生干部可按其担任的组织级别给予相应加分。身兼多职者,按最高职务计分,各职务均能履行职责另加1分。
本项得分小计能力来自测评能
力
(100分)
基本分
50分
积极参加学术讲座、培训和学科兴趣小组活动;积极参加专业实训、实习;参加科技竞赛活动,如“电子设计大赛”,“科技文化艺术节”等。
50
加分
在公开出版发行的刊物上发表论文者,每篇按市级(指地级市)、省级、国家级(核心、权威刊物)分别加6、8、10分,专科学校学报、本科学校学报分别按市级和省级标准加分;专业学术论文被市级、省级、全国性和国际性学术会议采用者,每篇分别加4、5、6、7分。
50
加分
被评为优秀学生干部、优秀团干者,省级以上加10分,市级加8分,校级加5分(标兵相应另加2分),院级加3分。
被评为优秀团员、优秀社团干部、各类积极分子者(授予奖学金的除外),省级以上加15分,市级加10分,校级加8分,院级加5分。
所在组织集体、班、团支部,被评为省级、市级、校级、院级先进集体或受到奖励的,每人分别加6分、4分、3分、1分。
2010 —2011学年第二学期学生综合素质测评表
姓名
骆婉婷
专业、年级
09文秘(办公室文员)
学号
2009403117
指标I
指标II
指标III
加分(扣分)内容
自评分
班评分
审核分
德育测评
(100分)
基本分(50分)
关心国家大事,参与民主建设,履行民主权利;坚持党的基本路线,思想进步,是非分明,自觉与不良思想倾向,和错误行为作斗争;认真学习遵守学校学院的各项规章制度;积极参加集体活动。
加分得分情况合计
70
扣分
学生干部不履行职责、工作马虎、同学反映意见比较多的,经辅导员或院团委决定,可根据情况酌情减1—5分。任职未满一学年者,按其职务等级分数的50%计算,但给予免职的不给加分。
扣分情况合计
说明:(1)同一论文为多人合作者,按第一作者得分高于其他作者的原则进行分配,但总分不能超过上述标准。
普通专业学生在计算机等级考试中,过国家一、二、三级者分别加2、4、6分;计算机专业学生在计算机等级考试中,过国家二、三、四级者分别加2、4、6分。
通过相应职业技术资格证书者,按照国家初中高级分别加2、4、6分。
奖励分得分情况计
扣分
凡违反考试纪律,考试作弊者,除在品德行为表现中扣分外,在学业中另扣5分。
在学校或院组织的各类技能和知识竞赛活动中,参加者(完成全过程)每次加1分,获得一、二、三等奖,校级分别另加10、8、6分,院级分别加5、4、3分,省、国家级的分别按院级的2倍、3倍计。
在学校学报、校报、团刊上发表文章者,每篇加3分。在学校职能部门或学生组织主办的其他刊物上发表文章者,每篇加1分。
科研成果获得国家专利者,按发明、实用新型、外观专利每项分别加30、20、10分(多人合作者按参加人数平均计分或由当事人协商决定)。
旷课(1分/节)。
扣分情况合计
本项得分小计
文
体
素
质
(100分)
基本分
50分
积极参加课外锻炼;按时参加学校组织的升旗、早操;积极参加文化艺术类培训或参加其它文化素质教育活动。
50
加分
代表各级组织参加体育竞赛的运动员,每届每项按照学院级、校级、省级、国家级分别加2、4、6、8分。
在各种体育竞赛中获得名次的运动员,校级第一名加10分,二至八名分别加8、7、6、5、4、3、2分;省级的获奖按院级的2倍计分;国家级的获奖者按院级的3倍计分;破记录者按照院级、省级、国家级分别另加10、15、20分;学院级竞赛获奖者按院级的50%计分。
(2)同一单位在同一学年中因相同事迹多次获奖者,按最高级别计分一次。
(3)在同一时间受学校和院表彰的,按最高级别计分一次。
(4)同一次错误行为同时受行政和党(团)纪律处分者,按最高级别扣分一次。
本项得分小计
学
业
素
质
(100分)
学业水平85分
考试考查成绩
注:(1)成绩分=本人学年课程分数(或平均学分绩点)÷年级专业学年最高课程分数(或平均学分绩点)×85
参加校外社会实践和志愿服务(团校安排集体服务除外)一次(1个小时以上)加3分,但该项累计分超过20分者仍按20分计算。(校外社会实践是指由校外单位组织的活动)
参加校内社会实践和志愿服务一次加2分,但该项累计分超过10分者仍按10分计算。
参加大学生暑期“三下乡”社会实践活动的集中实践活动并圆满完成任务的加20分,参加大学生暑期“三下乡”社会实践活动的分散实践活动并圆满完成任务的加10分。
为文娱演出或文体竞赛做服务工作者(含比赛裁判),每次加1分(裁判1.5分),该项一学期累计最高不超过5分。
长期参加运动队、艺术团(队)训练且表现积极者,每学期校级加5分,学院级加3分,国旗班成员经考核称职者,每年加15分。
加分得分情况计
扣分
凡班、院、校要求统一参加的文体活动而不参加者。(2分/次)
比赛中无故弃权,影响比赛正常进行者。(2分/次)
被评为学校或院安全文明宿舍的,所在寝室每人分别加3分、1分。
因见义勇为、舍己救人、拾金不昧等行为而受学校、学院通报表扬者,每次分别加5分、2分。
拾金不昧
5
加分得分情况计
55
扣分
参加非法组织,搞非法宣传,参加非法游行示威或聚会者,扣20分,组织者扣30分。
凡政治学习、组织生活、集会、晨会(升旗活动)和规定必须参加的劳动或集体文体活动不经请假而缺席者,每次扣4分。
本项得分小计
品德素质分数*权重10%
学业素质分数*权重60%
文体素质分数*权重10%
社会实践素质分数*权重10%
能力素质分数*权重10%
综合素质测评总分
参评人签名:
年月日
班级测评组意见
班级测评小组签章:
年月日
学院测评组意见
学院测评小组签章:
年月日
注:以上加分项目须出示相应证明材料,以便班级测评小组审查核实.
代表各级组织参加文艺演出或竞赛者,每次每项按照学院级、校级、省级、国家级分别加2、4、6、8分。
在文化、艺术竞赛中获得名次的演出者,按照学院级一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖分别加5、4、3、2分;校级一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖分别加10、8、6、4分;省级的获奖者按校级的2倍计分;国家级的获奖者按校级3倍计分。
通过非学校规定的职业技术资格证书,按照国家初中高级分别加2、4、6分。
校团委书记助理、校学生会主席加18分。
校团委会正部长、校学生会副主席和秘书长、其他校级学生组织(含新闻中心)主席(国旗班班长、团支书)、学院团总支学生会主席加16分。
校团委会副部长、校学生会部长、其他校级学生组织(含新闻中心)副主席、学院团总支学生会副主席、学生社团(含新芽文学社)主席加14分。
校团委会干事、学生会副部长、其他校级学生组织(含新闻中心)部长(国旗班其他干部)、学院团总支学生会部长、学生社团(含新芽文学社)主席团成员、其他学生干部助理辅导员加12分。
校自律委员会副部长
12
校学生会干事、其他校级学生组织(含新闻中心)副部长、学院团总支学生会副部长、学生社团(含新芽文学社)部长、团支书及班长加10分。
凡违反学校规章制度、社会道德规范,受学院公开批评者扣2分,受学校通报批评者扣5分,受警告处分者扣15分,受严重警告处分者扣20分,受记过处分者扣30分,受留校察看处分者扣40分。
凡因为安全意识不强,而造成不良后果者,每次扣5分。
扣分情况合计
说明:(1)同一学年因相同事迹被不同部门授予同一或同类称号者按最高奖励级别计分一次。
学生在校期间进行自主创业,各学院根据学生创业时与专业的结合情况、市场调研情况、创业实施等情况酌情加分,最高分值为20分。
加分得分情况计
扣分
凡要求统一参加的社会实践和志愿服务而不参加者,每次扣2分;参加社会实践和志愿服务活动中,无故中途离场者,每次扣2分。
扣分情况合计
说明:乐于助人者须提供感谢信或锦旗。
(2)科研成果获得国家专利是由多人合作完成的,按参加人数平均计分或由当事人协商决定。
(3)学生干部任职不满一学年者,按其职务等级数的50%计算。
(4)校级学生组织成员加分情况由团委出具。
(5)未经批准自动离职和被免职的干部不计分;
(6)校级所有学生组织的干部凭团委开具加分条作为加分依据,校级社团由社团联合会开具加分条作为加分依据,院级、班级学生干部和社团干部统一由学院团总支开具加分条作为加分依据,无加分条的所有干部均不予加分。
(2)体育课、选修课暂不计入。
学业奖励15分
单科成绩在85分以上(包括85分)(1分/科);单科成绩在90分以上(包括90分)(2分/科);单科成绩在95分以上(包括95分)(3分/科);获单科年级专业第一名者(不及格者除外)(2分/科)。