圣公会陈融中学
香港中学最新排名(2013)
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中西
圣公会中学( 澳门))
聖 公 會 中 學 ( 澳 門 )M A C A U A N G L I C A N C O L L E G E_______________________________________________________________________________________________ Avenida Padre Tomás Pereira, No. 109-117, Taipa, Macau 澳門氹仔北安徐日昇寅公馬路109-117號 Tel: (853) 2885-0000 Fax: (853)2885-0022 Website: .mo Email: admin@.moDear Parents of P6, F1 and F2 pupils,Thank you to P6 parents for attending our special P6 meeting last week on April 15th and for all your interest in our continuing education for your child in F1 next year.A few P6 pupils’ parents were unable to attend the meeting, and so we have enclosed the curriculum framework documentation for you.Some parents from P6 to F2 have rung school, asking more questions about the secondary section curriculum and our future development, so I have listed them below. I have also included some of the questions and answers from last week’s meeting.Question. What curriculum do you offer F1 – F4 pupils?Answer. We follow Macau Education Department policy guidelines and combinethese with the University Of Cambridge IGCSE Examinations Syllabus.Q. If my child graduates from P6 classes at MAC, will there be a place for him/her inF1?A. Yes. Ideally we would like 81 F1 pupils to continue our small class sizes policy.Q. How many forms will there be in the secondary section next year?A. 9 - 3F1; 3F2; 3F3Q: When do we know that our child has secured a place in F1 at MAC?A: Unless you hear from us personally that your child might have problemsgraduating from P6, all is fine. You must have paid the F1 reservation fee on April 1 and you must pay the F1 tuition fees on June 1. Similarly, F2 and F3 pupils’ parents should pay tuition fees on June 1.Q. When will my child graduate?A. According to Macau Education Department Policy, he or she will graduate fromMacau Anglican College Junior High Section at the end of F3. According to Macau Education Department Policy, he or she will also graduate at the end of F6 from Macau Anglican College Senior High Section.He or she will also go on to study ordinary and advanced level examinations levels respectively in Forms 4, 5, and 6 if your child has the capability of successfully completing the required syllabus in forms 3 and 4.聖 公 會 中 學 ( 澳 門 )M A C A U A N G L I C A N C O L L E G E_______________________________________________________________________________________________ Avenida Padre Tomás Pereira, No. 109-117, Taipa, Macau 澳門氹仔北安徐日昇寅公馬路109-117號 Tel: (853) 2885-0000 Fax: (853)2885-0022 Website: .mo Email: admin@.moQ.With the emphasis on exams in F4 and F6, will my child continue to have assignments and teachers have marking to undertake? A.Pupils will work exactly as they do in primary 6, F1, F2 and F3, but more extensively because of exam preparation and requirements.Q.Can my child graduate in F6 without sitting IGCSE A level exams? A.Yes, with a MAC graduation certificate in F4 and in F6. But the college will follow Macau policy guidelines and the IGCSE syllabus because we need to prepare most students for advanced level examinations.Q.Are the examinations the pupils take in F1, F2 and F3 based on coursework (continuous assessment)? A. Partly, and the weightings are:F1 50% continuous assessment: 50% exams.F2 40% continuous assessment: 60% exams.F3 30% continuous assessment: 70% exams.F4 20% assessment: 80% exams; (O level IGCSE final marks - 100% exams.) Q. Can my child continue at MAC without taking O and A levels?A. Yes, but the college expects capable pupils to take the O and A level exams.Q. How valuable are the MAC graduation certificates at F4 and F6?A. These meet the DSEJ graduation requirements.Q. How many subjects can my child take?A. As many as possible, depending on staffing numbers and timetable restrictions. Q. How close is teaching linked to examinations?A. Very close. Most subjects taught will be linked to internal MAC and external IGCSE examinations.Q. What is the difference between the core syllabus and the extended syllabus?A.The core is a basic syllabus: the extended is a more detailed difficult syllabus for the most able pupils.(We teach both the core and extended syllabuses as one subject to all pupils, F1 to F4)聖 公 會 中 學 ( 澳 門 )M A C A U A N G L I C A N C O L L E G E_______________________________________________________________________________________________ Avenida Padre Tomás Pereira, No. 109-117, Taipa, Macau 澳門氹仔北安徐日昇寅公馬路109-117號 Tel: (853) 2885-0000 Fax: (853)2885-0022 Website: .mo Email: admin@.mo親愛的 (小六、初中一及初中二年級) 家長:感謝小六年級家長出席本校於上週4月15日所舉行的小六年級特別會議以及感謝大家對子女在下一學年繼續在本校升讀初中一年級感到興趣。
澳门学校资料
校部名(中文) 聖公會(澳門)蔡高中學 菜農子弟學校 聖善學校 海星中學 婦聯學校 勞工子弟學校(幼稚園) 勞工子弟學校(小學部) 勞工子弟學校(中學部) (乙水)仔坊眾學校 (分校) 下環浸會學校 濠江中學附屬幼稚園 濠江中學附屬小學 濠江中學 慈幼中學 青洲小學 教業中學 (分校) 鏡平學校(小學部) 廣大中學 蓮峰普濟學校 嶺南中學 瑪大肋納嘉諾撒學校 沙梨頭坊眾學校 化地瑪聖母女子學校 陳瑞祺永援中學 陳瑞祺永援中學(分校) 培正中學 培道中學 培道中學(南灣分校) 利瑪竇中學(中學部) 聖家學校 聖瑪沙利羅學校 聖羅撒英文中學 聖羅撒女子中學中文部 聖德蘭學校 聖若瑟教區中學(第一校) 聖若瑟教區中學(第二、三校) 聖若瑟教區中學(第四校) 聖若瑟教區中學第五校 (中文部) 九澳聖若瑟學校 聖保祿學校 商訓夜中學 聖玫瑰學校 德明學校 東南學校 同善堂中學(日校) 粵華中文中學 粵華英文中學 嘉諾撒聖心中學 嘉諾撒聖心英文中學 沙梨頭浸信學校
Escola Concórdia para Ensino Especial Escola Dom Luís Versíglia Escola São João de Brito Escola Cáritas de Macau Jardim Infantil da Cáritas Escola das Nações Escola Hoi Fai Centro de Educação Infantil Santo António Escola Fukien Centro de Desenvolvimento Infantil Jardim de Infância "D. José da Costa Nunes" Jardim de Infância Luso-Chinês "Girassol" Escola Luso-Chinesa de Coloane Escola Primária Luso-Chinesa do Bairro Norte Escola Luso-Chinesa da Taipa Escola Primaria Oficial Luso-Chinesa "Sir Robert Ho Tung" Escola Secundária Luso-Chinesa de Luís Gonzaga Gomes Colégio Dom Bosco (Yuet Wah) (Secção Chinesa) Colégio Diocesano de São José 5 (S. Inglesa) Colégio Diocesano de São José (2 e 3) (Nocturno) Escola Kwong Tai (Sucursal) Escola dos Moradores de Macau Escola Chong Tak de Macau Escola Secundária Pui Va Escola Choi Nong Chi Tai (Sucursal) Escola de Talentos Anexa a Escola Hou Kong Jardim de Infância Anexaà Escola Tong Sin Tong Escola Fong Chong da Taipa Escola São João de Brito (Nocturno) Ensino Primário Recorrente Escola Secundária Sam Yuk de Macau Escola Estrela do Mar (Nocturno) Sheng Kung Hui Choi Kou Escola (Macau) (Nocturno) Escola Keang Peng( Secção Secundária) Escola Xin Hua Escola Pui Tou ( Sucursal da Secção Primária) Escola Secundária Sam Yuk de Macau (Secção Inglesa) Escola Luso-Chinesa Técnico-Profissional Escola Secundária Luso-Chinesa de Luís Gonzaga Gomes (Curs Escola Secundária Técnico-Profissional da Associação Geral Escola Primária Luso-Chinesa da Flora Escola Primária Luso-Chinesa da Flora (Secção Portuguesa) Escola Portuguesa de Macau Escola Luso-Chinesa Técnico-Profissional (Nocturno) Ensino Secundário Recorrente Escola de Aplicação Anexa à Universidade de Macau Escola Secundária Nocturna Xin Hua Sheng Kung Hui Escola Choi Kou (Macau)(Sucursal) Escola Secundária Luso-Chinesa de Luís Gonzaga Gomes (Curs Escola Tong Nam - Secundária Escola Xin Hua
安溪县中小学先进德育工作者
崇德中学
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崇德中学
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沼涛中学
陈海山
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凤城中学
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单位
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王水法
湖上中学
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金火中学
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金火中学
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举溪中学
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黄泗元
单位
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长坑南斗
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恒兴中学
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湖头中心
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长坑中心
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恒兴பைடு நூலகம்学
温尚荣
湖头福寿
魏 荟
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安溪一中
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刘鹏鹏
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圣公会曾肇添中学圣公会曾肇添中学圣公会曾肇添中学圣公会曾肇添中学
通告(二零零八、十、零一號)聖公會曾肇添中學聖公會曾肇添中學「特定用途費」敬啟者:按教統局行政通告指引,凡實施校本管理之學校,每年可向每名學生收取不多於港幣三佰元之費用作特定用途,以提升教育質素及改善學校環境。
本校於去年九月曾發通告予各家長有關徵收2007/2008年度「特定用途費用」事宜(通告編號:二零零七、十、零八號),並收取港幣$300用作支付下列各項:1.空調設備之耗電、維修及更換費用2.資訊科技設備保養、維修及更換費用3.額外學生意外醫療保險費用4.額外校園清潔、防疫及衞生用品費用此次共收到學生款項共$299,140(其中187位學生獲校方豁全免及35位學生獲批部份豁免繳交「特定用途費」)。
上述款項已於2007/2008年度全數用作指定用途。
為了繼續提供一個安全及設備完善的學習環境和加強對學生健康之照顧和保障,本校擬於今學年向每名學生收取港幣叁佰元正($300)作特定用途,此次收取款項用作支付上述第一至第四項目。
以上「特定用途費」之各項收支,將於年終向家長詳盡列出,並歡迎家長提出意見。
至於經濟上有困難之家庭,學生可到校務處索取「豁免繳交特定用途費申請表格」,並於十月十七日或以前交回校務處,校方當考慮予以豁免。
(已遞交申請豁免表格之同學可暫緩繳付費用,有待審理結果公佈再另行處理。
)如有任何查詢,歡迎致電2697 5566與校務處劉小姐/黃小姐聯絡。
耑此函達,敬希 查照為荷。
此致貴家長聖公會曾肇添中學校長 啟二零零八年十月十日備註:如以支票繳交款項,支票抬頭請寫「S.K.H. T S ANG S HIU TIM S ECONDARY S CHOOL」或「聖公會曾肇添中學」。
--- ---------------------------------------------------------------------------通告(二零零八、十、零一號) 《回 條》(請於十月十七日或以前交回班主任)敬覆者:來函知悉,本人隨回條繳付「特定用途費用」港幣叁佰元正($300)。
香港排名前50位的中学
香港前50名的中學1 拔萃女書院.hk/2 皇仁書院.hk/3 聖保羅男女中學.hk/chinese4 喇沙書院.hk/5 華仁書院(九龍).hk/6 香港華仁書院.hk/7 嘉諾撒聖瑪利書院/8 聖若瑟英文書院.hk/9 英皇書院.hk/10 香港道教聯合會鄧顯紀念中學.hk/11 順德聯誼總會梁銶琚中學.hk/12 庇理羅士女子中學.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php313 荃灣官立中學.hk/index/index25.aspx?nnnid=114 聖保祿學校https://.mo/Pages/Home.aspx15 拔萃男書院.hk/17 培正中學.hk/18 協恩中學.hk/english/index.html19 聖保羅書院.hk/20 廖寶珊紀念書院.hk/21 可風中學.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php322 英華書院.hk/home.action;jsessionid=B205E7266FDB35E05319BA341F28E8FA23 金文泰中學.hk/24 陳瑞祺喇沙中學.hk/25 保良局第一張永慶中學.hk/26 聖士提反書院.hk/27 張祝珊英文中學.hk/28 屯門官立中學.hk/29 伊利沙伯中學.hk/30 聖士提反女子中學.hk/31 浸信會呂明才中學.hk/33 聖公會林護紀念中學.hk/34 宣道會陳瑞芝紀念中學.hk/index/index09.aspx?nnnid=135 聖公會鄧肇堅中學.hk/36 保良局百周年李兆忠紀念中學.hk/37 嘉諾撒聖心書院.hk/38 趙聿修紀念中學.hk/39 新界鄉議局元朗區中學.hk/40 荃灣何傳耀紀念中學.hk/website/41 賽馬會體藝中學.hk/newweb/42 沙田官立中學.hk/43 九龍真光中學.hk/cht/44 元朗商會中學.hk/web/index1.html45 民生書院.hk/46 聖芳濟書院.hk/47 聖公會莫壽增會督中學.hk/index.shtml48 聖言中學.hk/49 華英中學.hk/waying/public.asp50 迦密中學.hk/html/index.php?L=1补充回答:。
圣公会陈融中学
聖公會陳融中學學校發展津貼計劃工作報告二零零七至二零零八年度1. 關注事項1.1 減輕教師行政工作,騰出空間,跟進學生學習、發展教改四個關鍵項目及進行課程統整。
1.2 發展學生語文能力及照顧學習態度及能力稍遜學生1.3 協助學生適應中、英文會考新課程及評核方法1.4 推行中一級適應計劃,讓中一新生適應英語學習環境及提高學生解難能力1.5 照顧不同能力和需要學生,包括拔尖保底、成長輔導及領袖訓練等2. 策略/工作及成就與反思策略/工作 成就與反思2.1 聘用副教師及行政支援、資訊科技技術支援、活動助理協助教師行政事務及代課等工作,減輕教師工作,同時讓教師有時間進行課程發展工作。
2.1.1在以資訊科技教學及專題研習面方面,均有進展,絕大部份科目超過20%課程以資訊科技進行教學,而部份科目不斷發展網上練習或網上討論,中、英文科都有安排定期網上練習,中文科初中網上閱讀及參與率均見進步。
2.1.2 課程統整方面,各科已完成初中三年的課程,並進行檢討修訂。
2.1.3學校活動助理於本年度除基本工作外,還協助教師處理有關課外活動的工作超過 50項。
2.1.4本年度的學校活動及行政助理工作表現理想,下學年學校將繼續聘用該名助理,以協助教師推行活動。
2.1.5行政支援助理減少全校老師行政工作負擔,包括上載網上練習資料及統計成績及處理成績表資料。
2.1.6 資訊科技技術支援助理減少教師處理IT技術問題,令教師能更有效地使用資訊科技教學。
2.2 聘請副教師,發展學生語文能力及跟進學習稍遜學生學習。
2.2.1中文科副教師協助教師打印學生作文,方便教師與學生討論,對改善學生寫作方面,十分有幫助;同時,副教師亦有利用展板介紹著名中國作家,有助學生認識中國作家。
此外,協助推行時事學會活動及帶領學生參加不同的活動,增加學生參加活動的機會之餘,同時可以減輕老師的工作負擔。
副教師協助帶領的活動包括辯論比賽、朗誦比賽、國情教育講座等。
军旅文化——精选推荐
目录 北区10明爱粉岭陈震夏中学12中华基督教会基新中学14宣道会陈朱素华纪念中学16新界喇沙中学18风采中学(教育评议会主办)20粉岭官立中学22粉岭救恩书院24基督教香港信义会心诚中学26粉岭礼贤会中学28凤溪廖万石堂中学30凤溪第一中学32香海正觉莲社佛教马锦灿纪念英文中学34香港道教联合会邓显纪念中学36保良局马锦明中学38上水官立中学40圣公会陈融中学42圣芳济各书院44田家炳中学46东华三院甲寅年总理中学48东华三院李嘉诚中学* 50神召会康乐中学* 52佛教大光慈航中学* 54佛教大光中学* 56明爱马鞍山中学* 58迦密圣道中学* 60中华基督教会冯梁结纪念中学* 62佛教志莲中学* 64香港红卍字会大埔卍慈中学* 66香港航海学校* 68香港教师会李兴贵中学* 70大埔官立中学* 72大埔三育中学* 74 东华三院马振玉纪念中学* 76 恩主教书院* 78王肇枝中学「本区学校」指位于本区的中学。
「他区学校」指位于其他地区,但在中学学位分配的统一派位阶段提供学位予本校网的中学。
本《概览》内的「他区学校」为列载于上一派位年度中学学位分配「中学一览表」内的学校。
这些学校是否仍会在2009/2010年度中学学位分配的统一派位阶段列为本校网的「他区学校」,及提供予本校网的学位数目,有待落实。
2010年9月入读中一的学生家长,应以2010年4月教育局在「中学一览表」内列出 的资料为准。
备注:*明爱粉岭陈震夏中学CARITAS FANLING CHAN CHUN HA SECONDARY SCHOOL: 新界粉岭新运路二十八号 : 26699966 : ***********.hk: 26776213: .hk办学宗旨以学生为本,为不同学习性向及能力的学生提供发展潜能机会,肯定并鼓励全人教育及均衡发展,引导学生认识并建立天主教价值观,体验及发扬明爱精神,使学生积极面对人生,成为勇于承担的良好公民。
新加坡双语教育之华语教学
新加坡双语教育之华语教学新加坡的华文教学方法与英文相似。
在华文课上,老师会尽量调动学生们的积极性,并把授课内容安排得生动有趣。
有时同学们可以听相声、看电影,有时老师会给大家唱汉语歌。
由于学生们的华文基础不够扎实,华文者师会在教授全国统一教材的基础上,有意识地加强词汇、写作等内容的教学。
除此之外,学校还常常组织些寓教于乐的辅助教学活动。
例如“中华文化周“在乔媛以前所就读的圣公会中学就十分受玫迎。
在这周里,同学们可以欣赏到中国戏剧团的表演,参加猜灯谜、书法比赛等活动。
这些活动的目的,就在于增进学生对中华文化的了解,提高学习华文的具趣。
学校华文部的老师们普遍认为,良好的语言环境对学生提高华文水平是十分必要的。
为此圣公会中学还开展其他一系列的比赛。
阅读报告比赛:要求同学们在假期里阅读两至三本规定的书,开学后参加全校统一的阅读报告比赛,题型是单项选择题,内容完全出自书中。
即兴演讲比赛:以年级为单位,每班只能选一名学生参加,每名选手在抽到题问后有一分钟的准备时间。
然后要在礼堂的讲台上大声演讲。
另外还有辩论赛、作文比赛等等。
特别值得一提的是,圣公会中学还有学生自己的作文集《飞鹰》,其中的文章全部是同学们自己写、自己改的,最后也是由学生自己编制成文集。
在圣公会中学的两年时间里,乔握有幸成为了《飞鹰》的编辑之一。
记得当时,经过一决又一次的修改,凝聚了我心血的一本《飞鹰》终于出版了。
看着自己的名字第一次出现在书的封面上,闻读着凝聚着自己心血的一篇篇精致的文章,心里别提多高兴了。
总而言之,圣公会中学的语言教学活动就是新加坡语言教学的一个缩影,从这里我们可以看到新加坡语言教学的特色。
与新加坡的课堂相比,中国国内的语言教学要沉重许多。
中国的课程以“容量大,内容深”而著称:一间不太大的教室里有时有七八十个学生挤在起,而且个个坐得板直,老师在前面讲得不亦乐乎。
一堂课下来,学毕们不但听得头晕脑涨,而且抄笔记抄得手腕目酸痛。
这样下来.许多学生都对语言课尤其是英语,产生了强侧的抵触心理。
圣公会莫寿增会督中学
聖公會莫壽增會督中學敬啟者:茲有下列事項奉告, 祈為賜注:(一) 教育署為鼓勵家長更主動及積極關心子女之成長, 印備「關懷子女, 輔助成長」小冊子供中一家長參考。
本校現派發該小冊子予中一學生轉交家長, 請中一學生家長查收。
(二) 本校今年度第一期「學校與家庭通訊」已出版,內容介紹二十五周年校慶活動、學校工程、家長教師會消息、學業及各項比賽成績等,盼各家長細閱。
(三) 本校為提倡體育運動起見, 將於二零零零年一月五日(星期三)及六日(星期四)兩天舉行第二十四屆田徑運動會, 有關詳情列明如下:(1) 時間:每日上午8:25至下午5:00(2) 地點:大埔運動場(大埔公眾游泳池側)(3) 報到時間: 1.各同學須最遲於每日上午8:25 抵達運動場。
2.負責特別工作之同學, 請依老師指示, 準時到達運動場。
(4) 服裝及 :1.上身-社衫及學校運動外套、玫瑰紅冷外套或校褸。
學生証下身-學校運動長褲或藍色牛仔褲(工人褲除外)。
2.運動鞋。
3.啦啦隊隊員須依上述(1)項服飾進場及離場。
4.帶備學生証。
(5) 點名:每日上午8:25及下午1:30各班在運動場內集合, 由班主任或負責老師點名, 點名後,依老師指示分社就座。
就座時, 高班應坐較高之座位(座位表刊登於運動會場刊)。
運動會為全校性活動, 各同學均須出席, 如因事或病缺席, 必須遞交請假信, 否則作曠課論。
(6) 午膳:每日下午12:15 至1:30 為午膳時間, 各同學可自由離場。
外出午膳時, 行為要檢點, 切勿在街上或公眾場所遊蕩、追逐、高聲談笑, 妨礙公眾秩序。
(請留意下午點名時間為1:30)(7) 規則:各同學應遵守下列規則, 並聽從大會紀律人員之指示及勸導,如有違犯將被處罰,大會亦可考慮扣除該犯規同學所屬社之分數, 以示儆誡。
1.在運動會舉行期間, 除午膳時間外, 學生不得中途離場。
(經校方批准者例外)2.在比賽進行時, 除運動員及工作人員外, 其他同學未經許可, 不得進入比賽場地及跑道。
圣公会圣西门吕明才中学
聖公會聖西門呂明才中學2004-2005年度班主任課勤學篇~內地山區學校工作紙F. ____ 姓名:________()日期:_______一、影片欣賞香港電台電視節目《大開眼界》第一集:黔行二、我的感想欣賞影片後,想一想以下問題,並寫下你的感想:1.影片中的大專生教育考察團曾到中國那一省份考察?那裡環境如何?a. 廣東省b. 貴州省c. 山東省d. 福建省_____________________________________2.你對該省山區的中、小學印象最深刻的是甚麼?a. 校舍簡陋b. 交通不便,要步行個多小時的山路才能到達c. 學生衣著純樸d.學校附近有農地,位於貧困山區_____________________________________3.該省的學生上課時跟本地學生有甚麼不同之處?a. 上課氣氛認真b. 專注力強c. 聚精會神聆聽老師授課_____________________________________4.你認為內地學生一般抱怎樣的學習態度?a. 認真b. 勤學c. 積極d. 上進_____________________________________5.為何內地學生會不惜長途跋涉、翻山越嶺,步行到簡陋的校舍上學?甚至大清早在校門等候上課?你認為他們為何那麼渴望讀書?__________________________________________________________________________6.你認為香港學生跟內地學生一般所抱的學習態度有不同嗎?為甚麼?__________________________________________________________________________7.比較上題答案,你認為本校學生一般所抱的學習態度有何相同和相異之處?那方面值得稱讚?那方面需要改善?_____________________________________值得稱讚的方面:____________________________需要改善的方面:____________________________三、我的回應所謂知己知彼,百戰百勝。
细数新加坡中学和新加坡初院
细数新加坡中学和新加坡初院AEIS考试网为大家大介绍一下新加坡中学和新加坡初级学院,这个其实也不是一篇文章能说的完的,不过我们会不断的更新,给大家一个持续不断的了解,下面我们就先把新加坡的中学和初级学院的名字列出来,中英文对照的:新加坡中学(Secondary School):Anderson Secondary School(AND SEC)——安德逊中学Anglo-Chinese School (Barker Road)(ACS Barker Road)——英华中学 (芭克路)(其中有小学)Anglo-Chinese School (International) (ACS International) ——英华国际学校Anglo-Chinese School (Independent)(ACS Independent)——英华中学(自主)Anglican High School(AHS)——圣公会中学Bukit Panjang Government High School(BPGHS) ——武吉班让政府中学Catholic High School (CHS)——公教中学Cedar Girls' Secondary School(Cedar)——四德女中Chung Cheng High School (Main) ——中正中学总校Chung Cheng High School (Yishun) ——中正中学义顺分校Cresent Grils' School(CGS)——克信女中CHIJ St. Nicholas Girls' School(SNGS)——圣尼各拉女中Duman Secondary School ( DMN)——德明中学Fuhua Secondary School (FHSS) ——辅华中学Maris Stella High School (MSHS)——海星中学Methodist Girl's School (Secondary) (MGS)——美依美女中Nan Chiau High School (NCHS) ——南侨中学Nan Hua High School(NHHS)—— 南华中学Nanyang Girls’ High School(NYGH)——南洋女校Raffles Girls' School(RGS)——来福(佛)士女校Singapore Chinese Girls' School (SCGS) —— 新加坡女子中学St. Joseph's Institution (SJI) —— 圣尤瑟夫学院Swiss Cottage Secondary School (SCSS) —— 瑞士村中学Tanjong Katong Girls' School (TKGS) ——丹戎加东女中Tanjong Katong Secondary School (TKSS) ——丹戎加东中学Temasek Secondary School (TMS) ——淡马锡中学Victoria School (VS)——维多利亚中学Xinmin Secondary School (XMS) ——新民中学Zhonghua Secondary School (ZHSS)——中华中学提供IP课程(包括中学和初院)的新加坡中学或学院(IP High School / IP Institution):Dunman High School(DHS)——德明政府中学Hwa Chong Institution (HCI)——华侨中学NUS High School of Mathematics and Science(NUS High)——新加坡国立大学附属数理中学Raffles Institution(RI)——来福(佛)士书院River Valley High School(RVHS)——立化中学新加坡初级学院(初院)(Junior College):Anderson Junior College(AJC)——安德逊初级学院Anglo-Chinese Junior College(ACJC)——英华初级学院Innova Junior College(IJC)——星烁初级学院Meridian Junior College(MJC)——美廉初级学院National Junior College(NJC)——国家初级学院Raffles Junior College (RJS)——来福(佛)士初级学院( RI的一部分)St. Andrew's Junior College(SAJC)——圣安德烈初级学院Temasek Junior College(TJC)——淡马锡初级学院(提供IP课程)Victoria Junior College(VJC)——维多利亚初级学院(提供IP课程)更多相关内容:评论新加坡国立大学灵活分数制度法国500所高校为加强学生数学能力采用新加坡教科书新加坡幼儿园主要有两种新加坡小一教育方向介绍。
上海初中名录
上海市初级中学名录闵行区初中向明世博中学北桥中学公办初中曹行中学公办初中春申中学公办初中航华二中公办初中航华一中公办初中龙柏中学公办初中罗阳中学公办初中梅陇中学公办初中闵行某名校公办初中闵行五中公办初中浦江二中公办初中浦江三中公办初中浦江一中公办初中七宝二中公办初中上虹中学公办初中少体学校公办初中实验西校公办初中西南附中公办初中莘松中学公办初中友爱中学公办初中颛桥中学公办初中高兴中学公办初中(九年一贯制)古美中学公办初中(九年一贯制)纪王中学公办初中(九年一贯制)康城中学公办初中(九年一贯制)明星中学公办初中(九年一贯制)强恕中学公办初中(九年一贯制)莘城中学公办初中(九年一贯制)莘光中学公办初中(九年一贯制)新基础中学公办初中(九年一贯制)诸翟中学公办初中(九年一贯制)教科园实验学校民办初中学校上宝中学民办初中学校上海中学与七宝镇合办文来中学(初中) 民办初中学校原七宝中学初中文绮中学民办初中学校原闵行中学初中信宏中学民办初中学校教研所附属中学民办初中学校(九年一贯制)燎原学校(初中) 民办初中学校(九年一贯制)民办复旦万科学校民办初中学校(九年一贯制)协和尚音民办初中学校(九年一贯制)协和双语初中民办初中学校(九年一贯制)闵行区高中七宝中学上海市实验性示范性高中(市重点、寄宿制)闵行中学公办区重点高中莘庄中学公办区重点高中莘格高级中学公办学校华漕中学公办一般高中基地附中公办一般高中交大二附中公办一般高中金汇中学公办一般高中闵行二中公办一般高中闵行三中公办一般高中浦江高级中学公办一般高中市西实验中学公办一般高中田园高级中学公办一般高中吴泾中学公办一般高中建虹中学民办高中学校教科实验中学民办高中学校燎原中学民办高中学校上宝中学(高中部) 民办高中学校文来中学民办高中学校文绮中学民办高中学校信宏中学民办高中学校建工综合高中综合高中西南综合高中综合高中杨浦区公办初级中学:铁岭中学鞍山初级昆明学校科院分校惠民中学东升中学市东(初中部) 十五中学上音杨浦建设初级辽阳中学东辽阳中学杨浦初级二十五中市光学校育鹰学校国和中学鞍山实验同济初级包头中学三门中学思源中学同济二初复旦实验杨帆学校体院附中控江初级延吉二初延吉初级杨教附中黄兴学校民办中学:民办杨浦实验学校民办兰生复旦中学民办东光明中学民办沪东外国语学校(变更手续正在办理过程中。
SAT亚洲7大考场信息汇总
SAT亚洲7大考场信息汇总本文为大家带来一篇关于亚洲SAT考场地点的介绍篇,推荐大家去香港考场和澳门考场。
多了解些SAT考试信息对自己的准备工作也有好处。
下面我们就一起来看看SAT亚洲7大考场的信息吧,希望能够帮助到大家。
【香港】Tips:1.距离深圳最近,交通方便。
2.大考场,俗称“万人坑”。
多数考生反映在候场的时候看到乌央乌央的一片考生,难免产生比较大的心理压力。
以及厕所会非常难等,所以建议考试之前不要过度的喝水。
考点信息:*大考点:亚洲国际博览馆*小考点:1.香港青年协会李兆基书院(HKFYG Lee Shau Kee College)2.培正教育中心(Pui Ching Education Centre)3.香港考试及评核局新蒲岗办事处(HKEAA San Po Kong Office)4.圣会会吕明才中学(SKH Lui Ming Choi Secondary School)5.中华基督教会铭贤书院(CCC Ming Yin College)6.佛教黄允畋中学(Buddhist Wong Wan Tin College)7.东华三院马振玉纪念中学(T.W.G.H.s C Y Ma Memorial College)8.中华基督教会冯梁结纪念中学(CCC Fung Leung Kit Memorial Secondary School) 9.崇正中学(Tsung Tsin Middle School)10.香港考试及评核局荃湾评核中心(HKEAA Tsuen Wan Assessment Centre)11.沙田苏淅公学(Kiangsu-Chekiang College)12.香港四邑商工总会陈南昌纪念中学(HKSYCIA CHAN NAM CHONG MEMORIAL COLLEGE) 13.李求恩纪念中学(Lee Kau Yan Memorial School)【台湾】Tips:1.参考名额较宽松;2.考场氛围比较轻松;3.酒店不会那么难订,价格比较合理;4.台湾人口音比香港人小。
近代中国妇女宣教运动研究——以东方女子教育促进会和英国圣公会女部为中心
近代中国妇女宣教运动研究——以东方女子教育促进会和英国圣公会女部为中心近代中国妇女宣教运动是在19世纪末和20世纪初期出现的一场社会运动。
该运动旨在为中国妇女提供教育和职业机会,以消除她们所面临的文化和社会隔离。
这场宣教运动不仅改变了中国妇女的命运,也对中国社会产生了深远的影响。
本文将以东方女子教育促进会和英国圣公会女部为中心,探讨近代中国妇女宣教运动。
东方女子教育促进会东方女子教育促进会成立于1907年,是由一群基督徒妇女组成的非政府组织。
该组织致力于改善中国女性的教育水平和社会地位。
在其成立之初,该组织在山东和上海等地开办了女子学校和职业学院。
以下是五个例子,证明东方女子教育促进会的影响力:1. 高端教育机构:东方女子教育促进会创立了最早的三所雅礼女子中学,皆为当时中国女子教育领域内的高端机构,其中一所为今天的著名高级女子学校——上海世界女子教育博览会范例学校。
2. 搭建国际教育平台:东方女子教育促进会于1916年与基立克女子学院合作,开办了南京女子医学教育课程,为中国女医生的培养打下了坚实的基础。
3. 重视妇女教育机会均等:东方女子教育促进会提倡的是妇女教育机会均等,而非女子教育的“一统天下”。
学校中老师和学生的比例几乎都是一半一半,这反映了该组织对“同工同酬”等问题的关注。
4. 重视职业教育:东方女子教育促进会的创办者认为,职业教育是提高中国妇女地位的关键。
他们开设了许多职业学校,如女子缝纫学校、女子陶瓷学校、女子针织学校、女子手工艺学校、女子花费言学校等。
5. 文化交流:在1915年的万国博览会上,东方女子教育促进会和日本妇女教育协会在中国馆内展示了自己的教育项目,为两国妇女教育交流提供了重要机会。
在之后的一段时间里,该组织还派遣了许多中国女性前往日本、美国和欧洲,学习各种技能和知识。
英国圣公会女部英国圣公会女部是一个来自英国的宣教组织,它在中国的宣教工作始于1870年。
该组织以提供医疗和教育服务为主,而且在中国各地都有分支机构。
厂商会蔡章阁中学点评
厂商会蔡章阁中学点评【最新版】目录一、厂商会蔡章阁中学简介二、学校设施与环境三、师资力量与教育理念四、教学质量与成果五、家长评价与社会声誉六、总结正文一、厂商会蔡章阁中学简介厂商会蔡章阁中学,位于我国广东省广州市,是一所具有悠久历史和优良传统的全日制普通中学。
学校自创立以来,始终坚持以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,致力于为学生提供一个全面、高质量的教育环境。
二、学校设施与环境厂商会蔡章阁中学拥有现代化的教学设施,包括多媒体教室、实验室、图书馆等,为学生提供丰富的学习资源。
学校还注重环境建设,绿树成荫、鸟语花香,给学生营造了一个优美舒适的学习生活环境。
三、师资力量与教育理念学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍,他们深谙教育教学理念,关爱学生,善于激发学生的学习兴趣和潜能。
厂商会蔡章阁中学秉持“以人为本,培养未来领袖”的教育理念,注重学生个性发展,培养学生具备创新精神和团队合作意识。
四、教学质量与成果厂商会蔡章阁中学在教学方面,实施精细化管理,强化课堂质量,注重因材施教。
学校教学质量在广州市享有较高声誉,学生在各类学科竞赛中屡获佳绩。
历年来,学校毕业生升学率均保持在较高水平,为学生顺利进入高一级学校打下了坚实基础。
五、家长评价与社会声誉厂商会蔡章阁中学在学生家长和社会各界中享有良好的声誉。
家长们认为学校环境优美,师资力量雄厚,教学质量可靠,是孩子成长的理想之地。
同时,学校还积极参与社会公益活动,为社会培养了大量优秀人才,赢得了广泛赞誉。
六、总结综上所述,厂商会蔡章阁中学在各个方面都展现出了优异的表现。
学校凭借其完善的设施、优秀的师资、优质的教学质量和良好的社会声誉,成为了广大学生和家长心目中的理想学校。
资源分布及经济发展中国篇三︰清明时节雨纷纷
測驗及考試
時間:一小時 包括綜合題及自學題目 綜合題:90分,共三題,每題30分 形式:包括短答 (以少文字或非文字作答, 題目類型如選擇、填充、填圖、短答、辨正 及配對等)及長問答,考核學生理解、應用 、 分析 、綜合 、評論等不同能力。開放式題 目會有字數下限。
自學題目:10分,以短答為主,每題分數不等。
中一單元課題
成長篇一:我是中學生—適應中學生活 成長篇二:情緒管理員—學習如何處理個人情 緒 成長篇三:朋友與我—了解朋友的重要與學習 相處之處 香港篇一:生於斯、長於斯—認識我們的社區 香港篇二:我的家庭—了解家庭的特點和香港 過往數十年的發展 中國篇一:我的國家—認識國家及民族
中二單元課題 成長篇四:問世間,情是何物?—探討戀愛意 義和態度 成長篇五:我做錯了嗎?—學習如何處理衝突 香港篇三:中區巡禮—認識香港的歷史發展及 政制 香港篇四:香港香港—認識香港地理及經濟發 展 中國篇二:江山如此多嬌—認識中國地理、資 源分佈及經濟發展 中國篇三︰清明時節雨紛紛—從節日認識中國 文化
*課題與學生生活配合 * 以生活化題材引入課題
* 著重個人成長教育
* 滲入中國文化元素 * 課堂活動要求學生積極參與:多看、 多聽 、多想 、多講 、多寫
評估方法
* 本課程將採用持續性評估及總結性評估方法。 * 持續評估包括學生個人習作(9%)、小組討論 及報告(6%)、小組專題研習(7%)、個人閱讀 報告(3%)等。 (佔全年成績25%) * 總結性評估每年安排兩次測驗及一次考試, 考核學生在課程所學有關知識的理解及能力 的掌握情況。 (每次25%,佔全年成績75%)
中三單元課題 成長篇六:錦繡前程—思考個人前途及未來計 劃 成長篇七:真我的風釆—學習自我管理 香港篇五:我是香港人—了解香港目前情況及 個人對社會的承擔 中國篇四:中國六大古都遊—認識中國古代歷 史 中國篇五:今日中國—認識中國現代歷史 中國篇六:今日中國—了解中國的成就和面對 的問題
1圣公会蔡功谱中学圣公会蔡功谱中学圣公会蔡功谱中学圣公会蔡功谱中学
聖公會蔡功譜中學聖公會蔡功譜中學 『應用學習課程應用學習課程』』致家長函致家長函敬啟者:教育局為配合新高中之學生不同的學習需要和興趣,將於 2009-2010 學年推行一項多元化的「應用學習課程」試點課程,而首屆新高中應用學習課程,亦將於2010/11學年開展,學生可以在中五及中六時選擇應用學習課程作為選修科目。
是項計劃由有關機構提供多達30個的課程。
同學如欲申請是項計劃,必須審慎考慮以下各項:1. 同學必須於2010-2012年,即中五至中六級連續2學年,逢星期六(全日上全日上、、下午) 或星期一至五放學後 或暑假期間 參加所選讀之課程及如期進行實習; 2.課程費用,學生全免,但學校需津貼部分費用,有見及此,被獲甄選修讀之同學必須,方可獲此津貼以課程「形象設計」(科目代碼643)為例,費用$11600,教育局津貼$8700,餘額$2900由學校津貼,如同學未能完成課程,須補交學校所津貼之費用; 3. 由於資源有限,不是每位有興趣報讀的同學都可申請,成績優良、學習態度認真,並校內考勤紀錄良好的同學會獲優先考慮; 4. 每位同學亦只能選修最最多一科應用學習科目;5.學校會根據同學校內表現、學業成績及老師的推薦,進行甄選,獲取錄學生便可申請報讀 『應用學習課程應用學習課程應用學習課程』。
』。
課程提供機構亦將於稍後進行學生甄選,結果及修讀詳情將由教育局稍後公佈。
6. 同學必須出席整個課程,不能因未能應付校內選修科目或以其他理由而中途退出;7. 如同學完成課程及考試合格後,有關課程等同中學文憑試合格科目,亦為大專院校收生可能考慮的一個選修科目,故同學必須出席每次課堂,並願意付出時間溫習;8. 同學亦不能因修讀此應用學習課程,而退選任何一科校內選修科目。
請 貴家長填妥附連的申請回條,並於10月21日(星期三),著 貴子弟交予班主任為盼。
此致 各位家長台鑒 校長 黎李群娣 謹啟主曆2009年10月16日《 回 條 》請填妥下列回條,並於10月21日(星期三星期三)),交與班主任為盼。
构建惠人课程体系 促进学生全面发展
构建惠人课程体系促进学生全面发展
谢文忠;黄明正
【期刊名称】《华夏教师》
【年(卷),期】2024()12
【摘要】学校课程既是学校教育理念的基本载体,又是学生核心素养培育的核心领地。
陈惠南纪念中学“惠人课程”体系的构建与设置立足于学校实际,定位于学校的办学理念,着眼于学生的核心素养培养,为了全面创建“惠人教育”特色学校,需要整体建构“惠人教育”实施的核心领域——“惠人课程”,即在学校现有课程实施的基础上,依据“惠人教育”理念要求,按照“国家课程校本化,地方课程特色化,校本课程多元化”的原则科学地将国家课程、地方课程、校本课程加以统整,使其成为一个符合特色取向、校本条件、学生需求为一体的学校特色课程体系。
【总页数】3页(P18-20)
【作者】谢文忠;黄明正
【作者单位】广东省佛山市顺德区陈村镇初级中学;广东省佛山市顺德区陈村陈惠南纪念中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.构建学校大课程体系,促进学生全面发展
2.科学构建课程体系促进学生全面发展——以厦门市前埔南区小学“博雅”课程建设为例
3.促进大学生全面发展的机制
构建和路径选择——基于马克思关于人全面发展的思想4.构建立体课程体系促进学生全面发展5.构建活动课程体系促进学生全面发展
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進行探究式學習
鄭萃群 官文傑
聖公會陳融中學 S.K.H. CHAN YOUNG SECONDARY SCHOOL
學校簡介
* 位於新界北區 * 一九八九年九月成立 * 政府資助全日制文法中學 * 以英語為教學語言
* 學生入學成績屬第一組別
* 中國歷史科:S.4-S.5(2班)、S.6-S.7(1組)
老師的評估 外評:慶功兼檢討
自評:填寫自評表
總結
• • • • • • 內在動力比外在利益強 師生互動互信 態度比技能和知識更重要 凡事認真,和學生一同走 多聽多讚多萬歲 無論如何,學生總是最後受益人
專題研習與中國歷史科三年制高中課程
* 專題研習運用探究式學習模式 * 專題研習可以讓學生掌握研習歷史的 技能 * 專題研習是校本評核「學習及評核計 畫」中的一種學習活動
線上展覽
社區資源
1. 香港科技大學圖書館
2. 香港中央圖書館
3. 華南研究資料中心通訊
4. 陳火光私人博物館
資料收集及處理
資料咭 時間、地點 索書號、作者、出版日期、網址加網 頁瀏覽日期 將用到何用途上? 資料評價---主次、真偽 編號:電腦檔案編號 儲藏:USB手指,同程式版本
分工
分工準則
知識、能力
* 專題研習的主要的搜集資料方法: - 一手資料(文獻、古物、碑文等)
- 文物/古蹟/活動考察
- 訪問(口述歷史)
聖公會陳融中學 S.K.H. CHAN YOUNG SECONDARY SCHOOL
如何在中國歷史科高中三年制課程中進行專題研習
* 可以考慮的專題研習的主題/研習範圍:
- 中國婦女:不同地域、不同時代的待遇與
記筆記
• 記下要語和「引語」 • 不要甚麼都記 • 緊記會漏材料,如數字、人名, 聽不清楚一定要追問
撰稿及排版
• 找文學或中文較好同學完稿,其他同學作較對, 老師作總較 • 內文以清晰、簡約、傳神為主。 •打字 •小資料:背景資料,也可用問答形式表達 •表格:若有大量數字宜用表格 •可加入地圖:中原地圖 •排版 •後期製作,訂裝
能力:解難能力、團隊協作能力 、掌控資訊和行文能力
知識:研習內容、
人際關係
老師角色
• • • • • • 引導者---定題,傳授技能 資源提供者---器材 聯絡員---聯絡受訪者 聆聽者 / 輔導員 / 仲裁員 牧羊人 / 放風箏
組長培訓
• • • • • • • 探究技巧 概念整理 資料收集及處理 人際關係 流程和時間管理 開會技巧 評估技巧
* 校本的專題研習教學設計,宜考慮:
- 專題研習的規模
- 是否設定主題/研習範圍
- 同學對研習主題的認識程度
- 有系統的教學活動
- 如何提高同學的研習興趣 - 清晰的評估機制
聖公會陳融中學 S.K.H. CHAN YOUNG SECONDARY SCHOOL
如何在中國歷史科高中三年制課程中進行專題研習
地位
- 傳統習俗的源流與演變
- 行業/地區組織的發展與演變
- 透過口述歷史方法,建構歷史事件
- 宗教活動考察
聖公會陳融中學 S.K.H. CHAN YOUNG SECONDARY SCHOOL
如何在中國歷史科高中三年制課程中進行專題研習 * 安排宗教/習俗的考察活動時注意事項: - 了解是否需要事先取得批准 - 提醒同學尊重對方,切勿胡亂批評 - 注意禁忌 - 有時間性的儀式/活動,必須事先小心安排,
掌控資料
二手資料 一手資料 整理資料
社區圖書 館藏書 網上資料 歷史檔案 剪報 大學圖書館 私人 珍藏
調查訪問
實地考察
資料性質? 評論? 在甚麼時候/情 況/那 裏寫的? 資料間有矛盾 嗎? 可相互印證嗎 ? 可信嗎?
歷史檔案館,政府檔案處
香港九龍觀塘翠屏道十三號香港歷史檔案大樓一樓 電話:2195 7700 傳真:2804 6413 線上目錄
聖公會陳融中學 S.K.H. CHAN YOUNG SECONDARY SCHOOL
如何在中國歷史科高中三年制課程中進行專題研習
* 校本的專題研習教學設計,視乎:
- 老師的準備
- 同學的準備
- 學校的支援
聖公會陳融中學 S.K.H. CHAN YOUNG SECONDARY SCHOOL
如何在中國歷史科高中三年制課程中進行專題研習
中國移民與香港之民間信仰
• 香港之先民,原多信奉原始神靈。惟自趙宋以 來,廣府(本地)人、客家(惠潮)人及福佬 (福建閩南人)等相繼遷入,且自原居地帶來 其傳統神靈,定居後集體供奉,至今已發展成 民間信仰。是次講座將介紹香港境內中國移民 與民間信仰發展之原因及經過。 • 蕭國健教授 • 香港中華文化促進中心演講室
注意舉行的時間和地點,不容錯過
- 注意人流,小心同學的安全
- 參與宗教考察活動時,留意同學本身的宗教信仰
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(5屆)
聖公會陳融中學 S.K.H. CHAN YOUNG SECONDARY SCHOOL
進行專題研習的形式:
2. 參賽學生:
中六級修讀中國歷史科同學 (本科活動) + 中四 級有興趣同學 中三級有興趣同學 (自願參加)
3. 指導老師:
早期由任教中六級的不同科目老師共同擔任, 後期由主修中國歷史, 任教高中國歷史科老師 擔任
經驗談
• 大仙帶師弟妺---過往參加比賽同 學回校分享經驗 • 高年級帶低年級---代代相傳 • 有版你看!
專題考察流程圖第一步---訂題
訂題階段 探究 主題
議題
整理 資料
專題考察
各家 意見 搜集 資料
訂題考慮因素
有否相關活動配合?
原則?
自己社區有否資源? 學生的家庭脈絡可否幫忙? 學生的家境經濟能力? 其他學校老師能否幫忙?
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參加校外文化考察報告比賽的原因:
1. 老師意願及興趣 2. 為同學提供一個課本以外的學習體驗 —歷史考察、口述歷史、(原始)資料搜集等 3. 同學興趣:另類的學習體驗、 可以在學校以外 地方進行(增廣見聞)、有自主權(自擬題目、自 訂搜集資料方法、撰寫報告) 、有機會獲獎等
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進行專題研習的形式:
1. 參加校外比賽 1.1 香港中華文化促進中心主辦 —歷史文化考察報告獎 (94-02) (8屆)
1.2 香港歷史博物館及香港中華文化促進
中心主辦
—校際香港歷史文化考察報告比賽 (02-07)
中華文化促進中心----比賽簡介會
• 本屆研究主題為「探索非物質文化遺產:香港 社會民生民俗考」。講者將簡述「非物質文化 遺產」的定義和涵蓋範圍,並論析考察方法及 技巧,例如選題、蒐集及分析史料等,讓同學 對比賽及研究主題有初步認識。 • 丁新豹博士 • 李培德博士 • 鄒興華先生 • 香港歷史博物館 演講廳
性格、性別
公務、私務
個別日子工作日程
通
•定時午餐開會,全體出席,報告進 程,勿使其中一人感到落後大隊。 •利用高科技聯絡,學生能找到你, 你又找到學生,如手電(話音+短訊)、 MSN、ICQ、QQ、電話三人會議、 3G……… •老師列席,多聽多讚多萬歲
實地訪問前
• 邀約---電話 / 書面 • 器材、人才 • 準時到達、事後感謝
進行訪問
• 守時,最好早到,事先用電話通知 對方採訪所需之時間。 • 穿戴適當配合場合 • 預定題目,記在簿上,並預多不預 少。 • 無論受到任何對待,提問保持鎮定 • 堅定而有禮,有恆心,不要厭煩 • 須詢問受訪者稱呼及聯絡電話
怎樣提問
好的提問--•家常談話,不要用審問語氣,咄咄逼人 •問題具體 •聲音清楚 •避免引導式問題 •不要中英夾雜 •自信而誠懇,使對方對我們有信心 •知識豐富,積極發問但不問多餘問題 •面對面 •細心觀察,如受訪者情緒變化,可細問下去
實地考察訪問
怎樣做訪問前的準備工作
怎樣提問問題
怎樣與訪問對象建立關係
怎樣保證訪問的準確性
經驗談
• 訪問前
•須作資料蒐集,如請教別人或看書 •其他考慮: •決定訪問重點—受訪者願意讓你知道 甚麼 •語言?英、普通話、圍頭話、其他 •熟悉你的拍攝及錄音器材的操作方法
怎樣和被訪者建立關係
盡量使對方不緊張,由閒聊開始(先離開主 題,再慢慢集中到關鍵性問題上。) 選擇訪問地點,氣氛融洽,對方習慣者為 佳 使用錄音機前先詢問對方,記筆記要有自 己一套的速記法。 準備錦旗,以作謝意。
4. 比賽具規模,機構有提供講座、訓練等培訓活 動;學生參與時態度會較認真
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專題研習的特色
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主動建構知識 學生透過協作學習 以生為本 由生活出發
目的—我們希望學生做到……
態度:主動學習、自我管理、 責任承擔、關愛他人