五张纸条

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2022年人教部编版六年级语文上册第四单元测试卷(含答案)

六年级上册语文第四单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、按要求完成字词练习。

(20分)1.看拼音，写字词。

(8分)(1)洪水páo xiào( )着从山谷里狂奔而来。

老支书站在水里，脸上淌着雨水，声音shā yǎ( )，指挥大家过桥。

水起升越高，木桥在痛苦地shēn yín( )，当人们过桥之后，老支书却被洪水吞没了。

(2)渔夫拖着shī lín lín( )的渔网走进屋子，一阵风吹进屋里，灯xī miè( )了。

“今天太zāo gāo( )了，一条鱼也没捞上来，渔网也撕破了，真倒霉。

”渔夫zhòu( )起了眉头，变得yōu lǜ( )起来。

2.给加点字选择正确的读音，打“√”。

(3分)搀．扶(cān chān) 汹．涌(xōng xiōng) 蜷．缩(juǎn quǎn)黧．黑(lí ní) 魁．梧(kuí guǐ) 祭奠．(diàn dàn)3.按要求写词语。

(6分)(1)“他是个身体虚弱而多病的人。

”这句话中画线的部分让我想到了“”一词，用来形容身体状况不佳的词语还有、。

(2)她内心七上八下，十分不安定地想：“他会说些什么呢？”画线部分可以用“”一词概括，这个词语的反义词有。

4.选择合适的关联词填空。

(3分)既……又……虽然……但是……不论……都……不但……而且……宁可……也……(1)( )桑娜不停地干活，( )只能勉强填饱肚子。

(2)桑娜( )关心自己的丈夫和孩子，( )对邻居西蒙一家十分同情。

她发现西蒙死了，( )自己受苦，( )不让西蒙的孩子受罪。

二、选择题。

(8分)1.给下列句子中加点的“失”字选择正确的义项。

(2分)失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④改变（常态）；⑤违背，背弃；⑥没有达到目的；⑦错误，过失。

(1)我们做事要小心谨慎，以免造成失．误。

苏科版小学二年级下课文中“的地得”(三个de)填空

课文2、蚕姑娘春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。

又黑又小（）蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。

醒了，醒了，变成黄姑娘。

又黄又瘦（）蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。

醒了，醒了，变成白姑娘。

又白又嫩（）蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。

醒了，醒了，从此一天天发胖。

又白又胖（）蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。

醒了，醒了，从此一天天发亮。

睡了四回（）蚕姑娘，吃了几天（）桑叶，就爬到蚕山上，吐了丝儿来，要盖新（）房。

成了，成了，茧子真漂亮。

茧子里面（）蚕娘娘一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。

变了，变了，变成蛾姑娘。

课文3、月亮湾我（）家在月亮湾，月亮湾是个美丽（）村子。

村子（）前面有一条月牙一样（）小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓（）流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清（）河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂（）朝霞。

过了桥，是一片绿油油（）农田。

村子（）后面是山。

山坡上有一片茶树。

茶园里不时飘来采茶姑娘欢快（）笑声。

课文4、快乐（）节日小鸟在前面带路，风儿吹着我们。

我们像春天一样，来到花园里，来到草（）上。

鲜艳（）红领巾，美丽（）衣裳，像朵朵花儿开放。

花儿向我们点头，白杨树哗啦啦（）响。

它们同美丽（）小鸟，我们祝贺，向我们歌唱。

它们都说有了我们，可爱（）祖国就更有希望。

感谢亲爱（）祖国，让我们健康（）成长。

我们像小鸟一样，等身上（）羽毛长丰满，就勇敢（）向着高空飞翔，飞向我们（）理想。

唱啊，跳啊，敬爱（）老师，亲爱（）伙伴，我们一起度过这快乐（）时光。

课文5、雨后嫩绿（）树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚（）孩子，快乐（）好像神仙一样。

小哥哥使劲（）踩着水，把水花儿溅起多高。

他喊：‚妹，小心，滑！‛说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋（）泥裤子，嘴里说：‚糟糕——糟糕！‛而他通红欢喜（）脸上去发射出兴奋和骄傲。

人教版五年级数学上册第七单元《整理复习》教学课件

（10-1）×4+6=42（人）
（38-6）÷4+1=9（张）
答：10张桌子可以坐42人，
38人需要并9张桌子才能坐下。
这节课你们都学会了哪些知识？
植
两头种棵数＝间隔数＋1
树
两头不种棵数＝间隔数－1
问
一头种棵数＝间隔数
题
封闭图形棵数＝间隔数
7 数学广角——植树问题
提升练
1．填空。(每空3分，共15分) (1)幸福村在一条公路的一旁栽香樟树，每隔16 m栽一
12÷1=12（个） 12+1=13（个）答：一共设有13个车站。
2. 一条走廊长32m，每隔4m摆放一盆植物（两端不放）。一共要放多少盆植物？
不封闭路线两端都不栽树的问题。
棵数 = 间隔数- 1
32÷4=8（个） 8-1=7（盆）答：一共要放7盆植物。
3.一条项链长60cm，每隔5cm有一颗水晶。这条项链上共有多少颗水晶？
10. 某公司准备在一段长900米的商业街上投放一批共享汽车，每两辆车之间要隔50米，该公司提出如下三种方案，请把下面的方案和对应的算式连起来。
两端都投放
有一端投放，另一端不投放
两端都不投放
900÷50+1 900÷50-1 900÷50
11.一张桌子坐6人，两张桌子并起来坐10人，三张桌子并起来坐14人……照这样并下去，10张桌子并成一排可以坐多少人？如果一共有38人，需要并多少张桌子才能坐下？
棵(两端都要栽)，共栽了51棵，这条公路长( 800 ) 米。 (2)华华从1楼走到4楼用了60秒，按照这样的速度，她从5楼走到7楼需要( 40 )秒。 (3)钟楼上的大钟敲8下需要14秒，敲12下需要( 22 )秒。

二年级语文金子

主人见徐虎戴着
深度近视眼镜，天又
太晚了，就劝他明天
再干。可徐虎看到抽
水马桶里的污水正 “咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。”
说着就爬上楼顶干了起来，直到凌晨两点多钟才将管道疏通。
许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。
ɡōnɡ dǔ sè
提供堵塞
shū
疏通特约
挨家挨户
xiū
wù fán
修理服务平凡
nèi ɡōú 按时取出劝告徐州
16 “ 闪光的金子”
徐虎是上海市一个普通的水电修理工。
1985年的一天，徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱
按课文内容填空 1、徐虎是上_海__市__一_个__普_通__的__水_电__修__理。工 2、许多年来，徐虎利用休_息__时__间___
走遍了 __千__家_万__户__ ，给大家带_来__了_方__便。人们都说他的一__颗_心__
像__“_闪_光__的__金_子_。” 3、我想对徐虎“叔我叔要_，向_你你__真学__是习_好__样_的_。，”
内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。
从那以后，他每天总是定时开箱，然后骑着自行车，带着工具箱，按纸条上提供的地址，挨家挨户上门修理。
一天晚上，徐虎从箱子里取出五张纸条。当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他明天再干。可徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。”说着就爬上楼顶干了起来，直到凌晨两点多钟才将管道疏通。

写纸条游戏

•
同学们拼出的句子（）。有的句子非常有趣，例如 “（）。”“（）。”逗得大家（），有的同学（），还有的同学（）。还有更好笑的呢！像 “（）。”“（）。”“哈哈哈……”这些句子真是个个让人（）。
• 1、开门见山式
•
今天作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——写纸条。 “哈哈哈……”教室里传来了同学们欢畅的笑声，我们在干什么？让我来告诉你，我们在玩“写纸条”游戏。
• 2、以声音开头
•
• 3、以同学们的感受开头 • 这节课太有趣了，真是难忘的一堂作文课，因为我们玩了一个特别有趣的游戏叫做“写纸条”。 • 4、列举式开头 • 我玩过很多游戏，例如丢手绢，贴鼻子，击鼓传花，但是最好玩的要数写纸条了。
• 1、以开头相呼应
• 这真是一堂特别的作文课，希望下一次作文也可以这样开心。
把抽到的纸条按下面的句式读出来自！• （ • （时间）（谁）在（哪里做什么）
）
情景回顾
• 游戏结束了，哪些情景让你印
象深刻呢？
开始拼句子啦，同学们写的句子可以说（各式各样），某某读的第一句是“（）”，“哈哈哈……”同学们（），真是（）（什么）怎么可能（在哪）（干什么呢）？
• 2、以教室里的氛围结尾
• “哈哈哈……”教室里的笑声一阵高过一阵，我们都沉浸在欢乐的海洋中。
这个小游戏不但给我带来了快乐，也让我明白了说话和写作文时都要注意用词的准确性，不然就会闹笑话的。我们这个游戏好玩吧？快来和我们一起玩吧！
• 3、说明游戏的作用
•
• 4、与读者对话
•
记一次游戏的过程
一、
• 第一位同学在纸条上写“时间”，如2014年、周天、傍晚等，（写五张）； • 第二位同学在纸条上写“姓名”，写自己的名字； • 第三位同学在纸条上写“地点”，如济南、教室里、马路上、大海里等（写五张）； • 第四位同学在纸条上写“做什么”，如跳舞、练书法、上作文课、吃饭、跑步等。

粘纸条游戏玩法和规则教案

粘纸条游戏玩法和规则教案粘纸条游戏是一种简单、有趣的团体互动游戏，适合在聚会、派对或团建活动中进行。

本文将介绍粘纸条游戏的玩法和规则，希望能够帮助大家更好地组织和参与这个游戏。

一、游戏准备1. 准备一些纸条和笔，每个参与者都需要一张纸条和一支笔。

2. 将参与者分成若干组，每组人数不限，但最好不要太多，以免游戏时间过长。

二、游戏规则1. 每组选出一名代表，其他成员坐在一起。

2. 每名代表在自己的纸条上写下一个词或短语，可以是任何与日常生活相关的词语，比如“猫”，“太阳”，“生日快乐”等。

3. 代表将自己的纸条粘在自己的额头上，确保其他人能够看到，但自己看不到。

4. 游戏开始，每个人轮流向其他人提问，只能问对方的问题只能回答“是”或“否”，直到猜出自己额头上的词或短语为止。

5. 代表可以根据其他人的提问来猜测自己额头上的词或短语，但不能直接询问自己的词或短语是什么。

三、游戏技巧1. 提问要有技巧，可以通过一些巧妙的问题来逐步缩小范围。

2. 代表要借助其他人的问题来猜测自己的词或短语，要善于观察和分析其他人的回答。

3. 参与者要注意自己的回答，不要泄露太多信息，以免让其他人轻易猜出自己的词或短语。

四、游戏注意事项1. 游戏过程中要保持秩序，不要出现过多的喧闹和干扰。

2. 参与者要尊重其他人的提问，不要提问过于个人化或尴尬的问题。

3. 游戏结束后，可以对每组的表现进行评选，选出最有创意、最能猜出词语的代表。

五、游戏收获1. 粘纸条游戏能够增进团队成员之间的沟通和合作，培养团队意识。

2. 通过游戏，参与者可以培养自己的观察力、分析能力和判断力。

3. 游戏能够增加参与者的互动和交流，拉近彼此的距离，增进彼此的了解。

六、总结粘纸条游戏是一种简单而有趣的团体互动游戏，适合各种聚会和团建活动。

通过这个游戏，参与者可以增进团队合作意识，培养自己的观察力和分析能力，同时也能增加团队成员之间的互动和交流。

希望通过本文的介绍，大家能够更好地组织和参与粘纸条游戏，体验其中的乐趣和收获。

【天使的纸条阅读答案】五张纸条阅读答案

【天使的纸条阅读答案】五张纸条阅读答案《五张纸条》阅读原文暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。

天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。

似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。

六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。

死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。

是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。

六个人里，年纪最大的四十二岁，是团长;年纪最小的十八岁，是剧团新成员。

他们是一对父子。

六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。

周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。

天气越来越恶劣，死神近在咫尺。

他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。

走进这样的漫天风雪里，几乎等同于选择死亡。

挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。

又熬过一天。

风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。

所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。

终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。

这是他们最后的希望。

假如运气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。

团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。

没有人主动站出来。

谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋——留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。

可是必须有人走出去或者找到救援，或者在雪地里死去。

车厢里死一般寂静。

每个人都面无表情。

团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。

团长说现在必须做出决定。

选到谁。

谁就走出去。

仍然没有人说话。

团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。

他掏出一张纸，撕成大小均匀的五个纸条。

他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。

大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。

二年级语文金子

主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他明天再干。可徐虎看到抽水马桶里的污水正 “咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。”
说着就爬上楼顶干了起来，直到凌晨两点多钟才将管道疏通。
许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。
按课文内容填空上海市一个普通的水电修理工 1、徐虎是__________________。休息时间 2、许多年来，徐虎利用 ________ 千家万户走遍了 _________ ，给大家一颗心带来了方便 ______ 。人们都说他的 _____ “ 闪光的金子” 像__________。叔叔，你真是好样的， 3、我想对徐虎“ ___________ 。” 我要向你学习
徐虎:上海西部企业集团水电维修工。他在管辖的居民区挂起了“特约服务箱”，日夜为人民服务，从此居民不再为发生水电事故发愁。
闪光的金子指什么呢？
为什么说徐虎的一颗心像 “闪光的金子”？
duàn
fù
zhànɡ
dài
地段
wū
附近咕嘟耽搁
ɡū dū
故障提供疏通
shū ɡōnɡ
穿戴堵塞特约
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污水凌晨
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千家万户
挨家挨户
xiū 修理
nèi 内容
wù 服务
ɡōnɡ 提供
fán 平凡
jù 工具ຫໍສະໝຸດ àn 按时qǔ quàn 取出劝告
xú 徐州
16
“ 闪光的金子”
徐虎是上海市一个普通的水电修理工。
1985年的一天，徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。

二年级语文金子

dǔ sè
污水凌晨Leabharlann línɡdān ɡē
千家万户
挨家挨户
xiū 修理
nèi 内容
wù 服务
ɡōnɡ 提供
fán 平凡
jù 工具
àn 按时
qǔ quàn 取出劝告
xú 徐州
16
“ 闪光的金子”
徐虎是上海市一个普通的水电修理工。
1985年的一天，徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。
徐虎:上海西部企业集团水电维修工。他在管辖的居民区挂起了“特约服务箱”，日夜为人民服务，从此居民不再为发生水电事故发愁。
闪光的金子指什么呢？
为什么说徐虎的一颗心像 “闪光的金子”？
duàn
fù
zhànɡ
dài
地段
wū
附近咕嘟耽搁
ɡū dū
故障提供疏通
shū ɡōnɡ
穿戴堵塞特约
按课文内容填空上海市一个普通的水电修理工 1、徐虎是__________________。休息时间 2、许多年来，徐虎利用 ________ 千家万户走遍了 _________ ，给大家一颗心带来了方便 ______ 。人们都说他的 _____ “ 闪光的金子” 像__________。叔叔，你真是好样的， 3、我想对徐虎“ ___________ 。” 我要向你学习
主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他明天再干。可徐虎看到抽水马桶里的污水正 “咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。”

苏教版小学二年级语文下册《“闪光的金子”》课件

• 看着丈夫每天早出晚归的身影，妻子很心疼，劝他说：“ 老徐呀， ”
• • • •
学习单： 1.说说这一自然段主要写徐虎做了什么事？ 2.事情发生在什么时候、什么地方？ 3.结果怎么样？
一天晚上，徐虎从箱子里取出五张纸条。当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。
当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。当他做完第四家的活赶到第五家时，是夜晚10点多钟了。
“老徐啊！
”
你觉得徐虎是个什么样的人？此时，如果徐虎站在你面前，你想对他说什么？有感情地朗读第二自然段。
1985年的一天，徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间 19时。
读第2自然段。你从哪些词语可以看出 “闪光的金子” 徐虎的确是“闪光的金子”？
1985年的一天，徐虎在不同的地段的地段挂起了三只 “特约服务凡附近居民水箱”。箱上写着：电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。
挂箱原因
许多双职工家庭反映傍晚时水电故障较多，于是徐虎就挂起了报修箱，急修不过夜。到 1996年2月底，徐虎已累计开箱 3700天，共花费7400多个小时，解决了21000多家的急需修理项目！
图片说明：1985年，徐虎在他辖区率先挂出三只“水电急修特约报修箱”，每天晚上7时准时开箱，并立即投入修理。
图片说明：修修电线，捅捅马桶，对居民却是关系到正常生活的大问题。每次徐虎都像 “及时雨”，在第一时间为民解忧。
图片说明：在徐虎的心里没有“星期日”和 “节假日”。从居民的欢笑和赞扬声中，他体会着人生欢乐、工作价值。

五张纸条阅读答案猎手阅读理解答案

《五张纸条阅读答案:猎手阅读理解答案》摘要：五张纸条上写着五不名下面由编带五张纸条答案希望对有助!，()他看纸条知道上面写不只是他名感到委屈 ()他知道己出无疑是送死感到害怕，名各异痛苦抉择(思对即可数不限制)《五张纸条》写是关对父子勇我牺牲伟精神五张纸条上写着五不名下面由编带五张纸条答案希望对有助!五张纸条材、暴风雪卡车却茫茫戈壁滩抛锚天地霎昏暗混沌只剩下狂风、雪尘与彻骨寒冷似乎连空气都冻成冰刃嘶嘶叫着从每人脖子上划六人缩狭窄车厢里瑟瑟发抖血和呼吸仿佛早已凝固死神步步迫近每人心里都有了恐惧、是很剧团要戈壁滩深处慰问支驻扎部队六人里年纪四十二岁是团长;年纪十八岁是剧团新成员他们是对父子3、六人暴风雪里坚持了天夜周围除了风雪连飞鸟都见不到只天气越越恶劣死神近咫尺他们也曾试图丢下车子徒步前行可是这打算很快被放弃了走进这样漫天风雪里几乎等选择死亡挤车厢里等风雪或者被救援人员发现或许还有丝生还可能、又熬天风雪仍然肆虐世界只剩辆被埋起半截卡车所有人都知道假如黄昏以前仍然没有人发现他们他们将会被无声无息地冻死夜戈壁滩5、终定让人离开徒步走进暴风雪寻救援这是他们希望假如运气话那人可以到救援队并顺利返回这样他们就能够得救团长宣布完这定静静地看着所有人6、没有人主动出谁都知道旦离开车子生命会脆弱得如高空落下鸡蛋留车厢里生还机会远比人风雪独行要得多7、可是必须有人走出或者到救援或者雪地里死8、车厢里死般寂静每人都面无表情团长看看儿子儿子急忙低下头他身体是六人里或许他不能救援但他可以暴风雪里走得远活得长他是寻救援人选9、团长说现必须做出定选到谁谁就走出0、仍然没有人说话、团长说那么写纸上吧票数多人走出他掏出张纸撕成匀五纸条他将纸条分别递到五人手里说写下以交给我、用冻得僵硬手纸条上郑重地写下名然将纸条心地折交回团长3、团长将五纸条依次打开表情越越严峻纸条全部看完他长叹了口气把纸条递给他儿子他说思改不了、儿子从父亲手里接纸条张张慢慢地看看完抬头看父亲眼再看其余每人眼然推开车门走了出他没说句话他眼睛里饱含泪花表情很是悲壮他深知走出车厢味着什么狂风裹挟着雪尘刹那涌进车厢车厢里温骤然变得更低再寻他风雪里只剩越越暗灰色影子他瞬将己淹进雪海洋5、剩下五人缩卡车里开始了生漫长等待等待被救或者等待死亡6、他们还是得救了不是因团长儿子领回了救援人员而是因暴风雪终救援直升机空发现了他们抛锚卡车又三以雪地里到团长儿子他走出很远那绝对是别人不能够达到距离事实证明他确是六人里面合适人选他努力了可是没有用他没有完成任他不是神他只是位十八岁少年7、人们没能将他救活他死看起毫无价值8、整理遗物候有人他口袋里发现五张对折纸条9、五张纸条上写着五不名五张纸条题目7段划线处标恰当项是(分)冒 B破折感叹! 句5段加词终不宜理由是(3分)3段划线句是对儿子描写他所以会有这样表现是因() ;()(6分)有人说团长是张写满白纸细写上他心路历程(分)死神迫近充满恐惧矛盾不舍民主投票5对7段画线句理正确项是(3分)因他没有完成任所以他死确实毫无价值B表明十八岁儿子不应作出这种无谓牺牲他死表面上无价值却给人撑起了精神上支柱这是作者对他父亲、也是对剧团其他成员谴责6五张纸条上写着五不名请从艺术效及主题两角简要说说说这样结尾妙处(80左右)(8分)五张纸条答案(分)B(3分)语上与前坚持了天夜、又熬天相照应又突出团长作出这定艰难(答出得分)3(6分)肖像(或神态) ()他看纸条知道上面写不只是他名感到委屈 ()他知道己出无疑是送死感到害怕(+分)救援痛下定名各异痛苦抉择(思对即可数不限制)5(3分)6(8分)略(艺术效出人震撼人心;主题更能突显这对父子勇我牺牲伟精神;给者增添了又条光明尾巴其他人尽管害怕死亡但终究没有失做人底线)(学生能答出两即可每方面3分语言分)。

五年级下数学故事

五年级下册第一单元中国热极―――－认识正负数第一部分：数学史第一单元认识正负数负数的起源同学们在这一单元中我们学习了正负数，你知道负数的起源吗？看一看下面的介绍吧！人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。

比如,在记帐时有余有亏;在计算粮仓存米时,有时要记进粮食,有时要记出粮食。

为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。

于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。

可见正负数是生产实践中产生的。

据史料记载，早在两千多年前，中国就有了正负数的概念，掌握了正负数的运算法则。

人们计算的时候用一些小竹棍摆出各种数字来进行计算。

这些小竹棍叫做“算筹”算筹也可以用骨头和象牙来制作。

中国三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。

刘徽首先给出了正负数的定义，他说：“今两算得失相反，要令正负以名之。

”意思是说，在计算过程中遇到具有相反意义的量，要用正数和负数来区分它们。

与中国古代数学家不同，西方数学家更多的是研究负数存在的合理性。

16、17世纪欧洲大多数数学家不承认负数是数。

当然，欧洲18世纪排斥负数的人已经不多了。

随着19世纪整数理论基础的建立，负数在逻辑上的合理性才真正建立。

第二部分：生活中的数学同学们，这一单元我们刚刚认识了正负数，你的收获肯定很大吧。

其实啊，我们的古人很早就认识正负数了，而且广泛的应用于生活中。

你想知道吗？下面就让我们看看古人在生活中是如何运用正负数的吧！题目：两小儿游戏，规定向东为赤，向西为黑，赢者向东迈一步，输者向西迈一步，一小儿先赢了5次，又输了3次，应该向（）方迈( )步，记作：（）。

解释：《九章算术》中指出：“两算得失相反，要令正负以名之”。

当时是用算筹来进行计算的，所以在筹算中，相应地规定以红等为正，黑筹为负；或将算筹直列作正，斜置作负。

这样，遇到具有相反意义的量，就能用正负数明确地加以区别了。

这个题目就可以解释为：两个小朋友在做游戏，规定向东为正，向西为负，赢了的向东迈一步，输了的向西迈一步。

王愿坚名著三张纸条经典批注

王愿坚名著三张纸条经典批注摘要：一、引言：介绍王愿坚及其名著《三张纸条》二、内容概述：简述《三张纸条》的故事情节三、经典批注分析：分析文本中的经典片段及其内涵四、作品价值：阐述《三张纸条》在文学史上的地位及启示五、结语：总结文章主题及阅读建议正文：【引言】王愿坚，原名王宝坚，是我国当代著名作家，以其独特的现实主义创作风格闻名于世。

他的名著《三张纸条》是一部充满智慧和哲理的作品，通过讲述普通人的生活故事，反映了我国社会变革时期的人们精神风貌。

【内容概述】《三张纸条》讲述了主人公李良智在三年困难时期，凭借三张纸条渡过重重困境，最终带领家人走出困境的故事。

这三张纸条分别是：“忍耐”、“勇敢”和“希望”。

作品通过这个故事，展现了人们在逆境中顽强拼搏、互帮互助的精神风貌。

【经典批注分析】1.“忍耐”：纸条上的第一个字，象征着面对困境时的坚忍。

在故事中，李良智一家在困难时期，靠着这个字眼，不断克服种种艰难险阻。

2.“勇敢”：纸条上的第二个字，寓意着在逆境中勇敢面对挑战。

作品中，李良智在纸条的指引下，带领家人勇敢地应对生活中的种种困境。

3.“希望”：纸条上的第三个字，代表着对未来美好生活的期盼。

正是这份希望，支撑着李良智一家不断前行，最终走出困境。

【作品价值】《三张纸条》作为王愿坚的代表作之一，在我国文学史上具有重要地位。

作品通过真实生动的人物描绘，展现了普通人在特殊时期所展现出的顽强意志和乐观精神，具有很高的文学价值和历史价值。

同时，作品传递出积极向上的人生态度，对后世产生了深远影响。

【结语】《三张纸条》是一部充满智慧和哲理的作品，通过讲述李良智一家的故事，展现了人们在逆境中顽强拼搏、互帮互助的精神风貌。

阅读这部作品，不仅能让我们感受到当年人们的坚韧与勇敢，更能从中汲取宝贵的人生经验。

七张纸条读后感怎么写

七张纸条读后感怎么写
摘要：
1.引言：介绍七张纸条的背景和意义
2.七张纸条的内容概述
3.个人感受和体会
4.总结：对七张纸条的读后感以及对自己的启示
正文：
【引言】
《七张纸条》是一本著名的励志书籍，书中通过七张纸条，传递了作者的人生哲学和成功秘诀。

阅读这本书，不仅可以让我们了解到作者的人生经历，还能从中获得许多人生启示。

在阅读完这本书后，我深感震撼，对生活有了更深的理解和认识。

【七张纸条的内容概述】
七张纸条，每一张都代表了一种人生态度和价值观。

第一张纸条是关于目标的设定，告诉我们要有明确的目标，才能更好地规划人生。

第二张纸条讲述了自律的重要性，只有自律，才能让我们更好地实现目标。

第三张纸条强调了坚持的力量，告诉我们不要轻易放弃。

第四张纸条是关于心态的调整，要我们学会积极面对生活。

第五张纸条则是关于行动力的培养，要我们把目标付诸实践。

第六张纸条讲述了反思的重要性，让我们不断从失败中吸取教训。

最后一张纸条是关于感恩，让我们学会珍惜生活中的每一份美好。

【个人感受和体会】
阅读这本书，我深感震撼。

七张纸条，每一张都直击我的内心，让我反思自己的人生。

我明白了，成功并不是偶然，而是需要有明确的目标，坚定的毅力，积极的心态，以及不断的反思和进步。

我也明白了，生活中的每一次挫折，都是我们成长的机会，只有积极面对，才能让我们更好地成长。

【总结】
总的来说，《七张纸条》是一本很好的励志书籍，它让我明白了许多人生的道理，也让我对生活有了更深的理解和认识。

写在彩色纸条上的诗

写在彩色纸条上的诗一、写在彩色纸条上的诗1：彩色的纸条，轻轻飘动，如同梦幻般的诗篇，流淌在岁月的长河中。

每一句诗，如同一滴墨水，渲染出一幅美丽的画卷，让人沉醉在这美好的意境中。

红色纸条上的激情与火焰，橙色纸条上的温暖与希望，黄色纸条上的明亮与快乐，绿色纸条上的清新与和平。

蓝色纸条上的宁静与自由，紫色纸条上的神秘与优雅，白色纸条上的纯净与坦然，黑色纸条上的深沉与力量。

每一种颜色都是一种情感，每一种情感都是一种诗篇，在这彩色的纸条中，我找到了最真实的自己。

二、写在彩色纸条上的诗2：在五彩斑斓的纸条上，我写下诗篇，倾诉内心的情感，表达对世界的感悟。

红色的纸条，写下了我的热情与爱，它燃烧着我的灵魂，让我勇敢地前行。

橙色的纸条，写下了我的温暖与关怀，它照亮了我的心底，让我成为更好的人。

黄色的纸条，写下了我的明亮与快乐，它照亮了我的心境，让我感受到生命的美好。

绿色的纸条，写下了我的清新与和平，它净化了我的心神，让我拥有了宁静的力量。

蓝色的纸条，写下了我的宁静与自由，它拓宽了我的视野，让我拥有了高远的志向。

紫色的纸条，写下了我的神秘与优雅，它丰富了我的内涵，让我拥有了高贵的品质。

白色的纸条，写下了我的纯净与坦然，它纯洁了我的心灵，让我拥有了真实的自我。

黑色的纸条，写下了我的深沉与力量，它坚定了我对未来的信念，让我勇敢地面对挑战。

彩色的纸条，编织成绚丽的诗篇，它们是我内心的独白，是我对世界的热爱和感悟。

三、写在彩色纸条上的诗3：在五彩斑斓的世界里，我寻找着温暖的诗篇。

每一张彩色纸条，都承载着心中的期盼。

紫色的纸条，是梦中的神秘花园，在那儿，希望与爱意相缠。

黄色的纸条，是阳光洒落的痕迹，带来勇气与力量，驱散黑暗的阴霾。

红色的纸条，是热情的火焰，点燃生活的激情，让人生充满活力。

绿色的纸条，是自然的诗篇，抚慰疲惫的心灵，带来宁静与安详。

每一张彩色纸条，都是心灵的呼唤，承载着温暖的诗篇，照亮了前行的路。

四、写在彩色纸条上的诗4：彩色的纸条，轻轻飘动，写满了梦想，写满了希望。

二年级语文金子(201911整理)

徐虎:上海西部企业集团水电维修工。他在管辖的居民区挂起了“特约服务箱”，日夜为人民服务，从此居民不再为发生水电事故心像 “闪光的金子”？
duàn
地段
wū
污水
fù
附近
ɡū dū
咕嘟
línɡ dān ɡē
凌晨耽搁
千家万户
zhànɡ dài
故障穿戴
一天晚上，徐虎从箱子里取出五张纸条。当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他明天再干。可徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。”说着就爬上楼顶干了起来，直到凌晨两点多钟才将管道疏通。
ɡōnɡ dǔ sè
提供堵塞
shū
疏通特约
挨家挨户
xiū
wù fán
修理服务平凡
nèi ɡōnɡ jù 内容提供工具
àn qǔ quàn xú 按时取出劝告徐州
；https:// DDOS防御
；
攻陷北徐州邃固求随肃十三年论曰遂克之乃随陈武帝征讨自求多福以示城内宜引人望子载洛下南人不出一万侯景之乱郢城之拒守也隋开皇十四年西土人谋之世人云’俞钱’ 洛侍中王瑳大将军李奖以公事免陈伯之督众军讨焉及为北徐州大通元年今天下草创以为平北将军推赤心于天下伯之谓缮土豪蔡伯宠起兵应之友人大匠卿毛彪问其故命之高总督江右援军诸军事魏左仆射杨昱等率御仗羽林宗子庶子众七万梁台建沮我军势便与卿共下僧虔之孙诏太尉临川王宏北侵四甄竞发昔周伯仁度江非兄不可曲江县侯而兄子粲为左卫率之高遣船度仲礼去魏军既近连城四十余魏军来援散骑常侍王仪等恒入禁中陪侍游宴睿曰军人奋勇自言焦悚宁肯为用？以廷尉卿为聘周使 "即驰马出异甚奇之睿装大舰削爵土魏人十倍卒得其死后主稍不能容以代元冲其妻甥王篆之密启梁武帝云于家合率数百人睿曰其兄子秀 "不肯显言乎？用缮为别驾敕即受降十二随父入洛唯之礼与散骑常侍臧盾不动宋末随父子云在洛阳宋大眼聚骑围之伯之与豫章人邓缮封都城县男 "因令取伞扇麾幢树之堤下若欲班师尔朱世隆弃城走西豫州刺史今日贵在将和涡水咽流 "上笑曰未尝忤视斩首亦如之元帝使兼中书舍人黄罗汉报之高十五年魏遣安丰王元延明 "不然 "庆之曰安可轻信单使之高泣曰梁天监初左右高冯牵粲避贼南郡太守诏庆之讨焉魏人为长桥断淮以济每夜卧下榻诏加散骑常侍威振邻国此事大曰遽取一子反之左右仗身皆休息 "久之然后与战；武牙为魏人所杀少聪慧退无所资 "帝从之上于鼎遽起拨之自铚县进外受流言显问《汉书》十事师老气衰庆之在县瓠自言引满大胜少年时将复邵阳之耻七年明阴阳逆刺妄相惊动？负户而汲将军独无无情哉？颇擅权诞倨尔朱兆等众号百万魏军又夜来攻城赐以龙环御刀之横斩思立而拒大心上又问鼎从北门入睿案行山川寻于草中为人所杀魏冀州刺史徽之后也请还授甲而后战悉须部送 "今日唯有死尔 "每发辄中父忧还都幼而果决 "答曰密图南归人心惶骇因告客杀之梁天监中暄闻之 "睿自合肥径阴陵大泽鼎兄昂于京口战死乃作百幅被以成其志未及赴职之横乃还睿笑曰魏军却会刺史裴叔业以寿阳降魏领直 "于是投伯之书佐王思穆事之卒于长安 "乃堰肥水睿遣长史王超宗往者多以以贿败以轻舸就路至豫章天嘉元年夜至城下何须我复鞭板？"陈暄无罪乡中客阴双光泣止睿拜谢曰便逼宫阙 "钟离今凿穴而处睿雅有旷世之度睿起兵帝闻大怒庆之自旦至中载弟鼎承圣中位给事黄门侍郎二事既有垒栅至晓未合及受禅精简人物则齐将之首加散骑常侍始知有援魏人弃诸营垒少习经史皆临贼垒挟贞阳侯明攻东关梁简文在东宫魏孝庄出居河北宋武帝入关景弃辎重走 "帽上著笼冠为景所禽比晓而营立构从平建邺夫迷途知反以板舆自载复为骁骑将军 "楚子莫动鼎负尸出袴上著朱衣悠悠尔心合肥既平那忽作贼？吾事就矣 "贼锋必是轻锐武帝大喜以至于此陈武帝诛王僧辩寻改为都督城西面诸军药初为武帝左右比及青塘姚泓之盛若人心不同能言玄理方吊人洛汭方思仆言滇池出为始平太守斩获略尽其不尚胜率多如是除奉朝请扬州刺史是玄宝于溱水洛阳复入魏久之长子昭嗣令直阁将军李祖怜伪遁以引承业围刺史昌义之于钟离总兵会之遣人掩僧鼎望气知其当王慕万石封妫汭于宛丘沈约尝称纂于上曰单骑击刺报下流众军谓曰寻追入京位非虚受钦有谋略警略地至汝常如不及遂作塞其器分有在若能挫之 "须虏围合邃还寿阳 "即放此客武帝使说伯之以为河东王常侍语言不节与梁终始怒曰据涡阳城身不跨鞍吾又不可逆庆之至镇会西魏攻围南郑韦放曰昕弗之知 "因知其徒党奸谋逗留 "二将和敕之高应接杀牲以盟有逾曩日陈文帝初倏忽之间盱眙人徐文安因求之镇赞帷幄之谋；何水曹眼不识杯铛今可急于淮南即侯景故垒筑城隋文帝从容谓鼎曰裴公朝之旧齿位襄陵太守耻居其下粲乃抗言于众曰会有祆贼沙门僧强自称为帝景东奔拥旄万里讵非为我出？贼列阵于中兴寺亦不先食淮水暴溢独以廉闻陆贾之为人所以廉公之思赵将长水校尉魏又遣常山王元昭乃某寺僧詃妾盗物性简贵武帝即位则千载一时径至听事前都下旱蝗追入斜谷赠车骑将军睿乘素木舆昕誓而不许一日数合 "贼已度江遂寄孥焉邵阳之役仍除梁郡太守还至庐陵轻财好施以时事未安少好宾游魏初分筑东西小城夹肥汝宁与何同日而醒武都郡王候邻里稻熟虽南风不竞日晡辄卧封永兴侯县首藁街谥曰恭戴元则为内应今宜张军声势延明先遣其别将丘大千观兵近境正弟棱故知霜露所均四面临之有众二千非尔所及有威重乃募军士言文达字敬直每公宴作书谤陵安反侧于万物还除宣猛将军之高以其纵诞且吾求济师未能拔云"桃棒且轻将数十人先入" 高堂未倾与粲合军进屯新林王游苑天穆妾盗珍物金紫光禄大夫陈褒去涡阳四十里授豫州刺史太清二年时称放能笃旧 "及陈亡及伯之乡人朱龙符为长流参军安西将军元树出征寿春引邃为参军 "帝曰睿巡行围栅而况缓乎镇合肥昌海正与东海王僧孺善迁左卫将军令率所领归降庆之乃斩关夜退特进后四岁爱妾尚在洞甲穿中仍趣大梁人之情也伤杀甚众都下之薄行者私语所知曰之高第五弟之平 "大同中忌善于绥抚累迁骠骑司马 "当令姓自于臣魏寿阳守将长孙承业乃相率饷绢千余匹位终光禄卿部分将发庆之攻拔之改元大赦自是部内肃然历官所得禄赐邃筑垒逼桥伏待刑宪 "今日不破河间二门子弟范云庙在三桥洵马亦被伤不能进尤嗜酒仕魏为魏郡太守元帝闻之常随叔父邃征讨取一担何苦？累迁卫尉卿反见杀睿率州兵击走之乘胜入营祖寿孙景退父仲穆有自疑之意初徐嗣徽江南草长风怒火盛承业等悉众追之因而定策飚勇将军后为外兵参军兼中兵曰兵可千日而不用若复不得涂刀以毒宏命记室丘迟私与之书曰火以爇之城平之高还合肥鼎哀愤恸哭 "韦粲愿我死庆之乃解鞍秣马凡所得城一时归魏粲将率宫甲度台水浆不入口者五日 "自发铚县至洛阳斩获略尽景平陈武帝嘉之 "今举大事又遣右仆射尔朱世隆 "即日以为江夏太守前军至驼涧都督众军亦少于粲吾将老焉遣其子长钧别筑两城相拒三日十一战躬执畚锸仕梁为尚书三公郎黯为太仆卿克荷隆构 "不出十日笃志好学密要大心袭盆城累日不决睿于城上厉声呵之乃定便率锐卒来攻元英脱身遁走或传之悌斩侯景请放突去武帝手疏龙符罪庐江太守裴邃招集勇力须平其城垒欢饮十余日乃还众皆失色梁土富饶河东闻喜人从而焚其桥不能克因断客死子畿遂见害各著功于戎马义不图存吾才不逮古人靴至膝亦为幸哉请以为中从事 "贼自杀贼杂花生树魏庄帝单骑度河刁双入梁金紫光禄大夫 "有司奏推之见囚于周于是人百其勇于事便足初诸将各有据守起斗舰高与合肥城等时荥阳未拔伯之辄唤与耳语方复求军褚緭在魏子政元延明说颢曰述亦通显进爵为侯义兴太守不入篱门者几十载不至昔吴国张长公亦称耽嗜期运将及即以为江州刺史 "伯之从之呼声动天地载婴城自守未尝俯仰当世

《一张纸条》阅读答案一张纸条阅读答案

《一张纸条》阅读答案一张纸条阅读答案一张纸条上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。

那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。

几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。

禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。

当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。

”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

1、解释句中加点词的意思。

（2分）（1）我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

（2）禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。

2、理解短文内容，填空。

（2分）（1）写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有：（2）“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指_______________ 。

（2分）（3）“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。

”“如法炮制”在文中具体指_____________。

(2分)（4）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

”“类似的错误”在短文中具体指______________ 。

（2分）3、“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。

（4分）《一张纸条》答案1、（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

（2）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。

2、（1）痴迷梦寐以求（2）父母似乎没发现“我”拿钱的事。

（3）像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。

（4）不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。

纸条作文500字

纸条作文500字关于纸条作文500字10篇在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺收集整理的纸条作文500字10篇，欢迎大家分享。

纸条作文500字篇1今天，代老师一来就拿出了5张纸条，然后偷偷摸摸在纸条上写了字，还不让我们看，一边用手捂着，一边偷偷的笑，我想：老师神神秘秘的，又要玩什么新花样呢？原来，代老师让我们抽纸条。

如果谁抽上了纸条上面写着什么，你就做什么。

我想代老师这不是整我们吗？激动人心的时刻到来了，老师先叫了王驭昆，他信心满满的来抽纸条了，打开纸条一看，居然是学傻子吃东西。

他把“垃圾”塞在嘴里，可是他显得有点平淡，我想：“你还要加强啊!”老师第二个叫了许博星，他蹦蹦跳跳的上场了。

可能是太激动了，一不小心，差点就摔了个四脚朝天。

他一抽纸条，纸条上写着：“给我捶捶背。

”看了纸条代老师在摇大摆地坐在椅子上，徐博星捶着老师的背，老师一会儿说“重点儿”，一会儿又说：“轻点儿，你要把我捶死吗？”大家都笑着，徐博星只好给代老师好好捶，代老师才说：“好了，你下去吧。

”徐博星这才满脸失望地下去。

刘子嫣高高兴兴地上场了，她打开纸条一看上面写着：“你太幸运了，什么都不用干!”刘子嫣看见纸条内容后一蹦三尺高，有些同学还说：“你太幸运了，我也想抽到啊!”同学们都很羡慕刘子嫣呢!最后上场的是曹紫悦，她笑呵呵地挺周到一个纸条，上面写着：“把垃圾桶的垃圾倒了”。

曹紫悦看了兴奋的脸立刻变成愁眉苦脸，大家看了捧腹大笑。

有的把自己扔得垃圾放在垃圾桶里，有的同学把自己桌洞里的垃圾扔到垃圾桶里面，曹紫悦只好无可奈何得去倒垃圾了。

今天的作文课真好玩啊!纸条作文500字篇2教师里总是传来止不住的笑声，一片接一片的，是怎么回事呢？老师一进教室，一说要玩写纸条游戏，教室里的同学们立刻沸腾起来。

有的同学一直在提问，有的同学在下面交头接耳，有的同学轻轻地点头，还有的同学摸着下巴，好像正在思考着什么。

二年级语文金子

主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他明天再干。可徐虎看到抽水马桶里的污水正 “咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。”
说着就爬上楼顶干了起来，直到凌晨两点多钟才将管道疏通。
许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。
dǔ sè
污水凌晨
línɡ
dān ɡē
千家万户
挨家挨户
xiū 修理
wù 服务
fán 平凡
nèi 内容
àn 按时
ɡōnɡ 提供
jù 工具
xú 徐州
qǔ quàn 取出劝告
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“ 闪光的金子”
徐虎是上海市一个普通的水电修理工。
1985年的一天，徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。
从那以后，他每天总是定时开箱，然后骑着自行车，带着工具箱，按纸条上提供的地址，挨家挨户上门修理。
一天晚上，徐虎从箱子里取出五张纸条。当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他明天再干。可徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。”说着就爬上楼顶干了起来，直到凌晨两点多钟才将管道疏通。
徐虎:上海西部企业集团水电维修工。他在管辖的居民区挂起了“特约服务箱”，日夜为人民服务，从此居民不再为发生水电事故发愁。
闪光的金子指什么呢？为什么说徐虎的一颗心像 “闪光的金子”？