中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽
蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案
蓝天蓝天真美丽——幼儿园中班音乐课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解天空中的不同事物，如蓝天、白云、小鸟等。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会保护环境。
二、教学内容1. 歌曲：《蓝天蓝天真美丽》2. 动作：模仿小鸟飞、白云飘等三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲《蓝天蓝天真美丽》的歌词和节奏。
2. 难点：用动作表现歌曲内容，培养幼儿的节奏感和表现力。
四、教学准备1. 教具：天空图片、小鸟、白云等道具2. 音响设备：播放歌曲《蓝天蓝天真美丽》五、教学过程1. 导入：教师展示天空图片，引导幼儿观察并说出天空中的事物，如蓝天、白云、小鸟等。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《蓝天蓝天真美丽》，引导幼儿学会歌词和节奏。
3. 动作编排：教师示范动作，如模仿小鸟飞、白云飘等，引导幼儿跟随歌曲节奏进行模仿。
4. 练习：幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导。
5. 展示：每组幼儿进行表演，展示学习成果。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，鼓励胆小、内向的幼儿积极参与。
注重培养幼儿的团队协作精神。
六、教学延伸1. 创作活动：邀请幼儿用画笔和颜料创作自己心中的蓝天白云，培养幼儿的想象力及审美能力。
2. 环保教育活动：组织幼儿进行户外环保活动，如拾捡垃圾、浇水等，让幼儿实际行动起来，培养环保意识。
七、教学评价1. 教师观察记录：关注幼儿在课堂中的参与程度、学习态度、团队协作等方面，进行综合评价。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿学习。
八、教学调整1. 根据幼儿在课堂中的表现，适时调整教学内容，使之更符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
2. 根据幼儿的接受程度，适当增加或减少课堂活动的难度，以保证教学效果。
九、教学注意事项1. 确保教学环境安全、舒适，有利于幼儿专注学习。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励互相帮助、互相学习。
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南教案4篇
幼儿园教案4篇正文《（1）大班社会优秀教案《做个守信用的孩子》含反思活动目的：1、知道答应别人的事情就应该做到。
2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。
活动准备：准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。
准备学习包内容。
指导要点：1、观看学习包中的图片，听故事，理解;;答应别人的事情就应该做到;;。
(1)完整听故事，理解故事大意。
(2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。
观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?。
本.文来源：快思老.师教案网;讨论：什么是守信用?观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受?2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。
(1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。
她这样做对吗?为什么?应该怎样做?(2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。
她做得好吗?为什么?(3)谁是守信用的好孩子?3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。
4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。
活动反思：我们开展的社会活动《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。
明白在生活中答应别人的事应该做到，体验守信用给别人带来的愉快。
本次活动，通过创设木偶表演、讨论猜想、绘画等形式。
整个活动以木偶表演的形式贯穿故事始终，引导幼儿学习、观察、讨论，让幼儿进一步理解守信用的重要性。
本次活动分三个环节完成，层次清晰。
（2）中班主题优秀教案《蓝天蓝天真美丽》设计思路：孩子的眼中，美丽的蓝天总是充满着生命力。
蓝天中的一切事物都可能是他们想象的源泉，为了让孩子插上想象的翅膀，为此我根据中班幼儿年龄特点，即活泼好动，对事物也已经充满了一定的探究和表现欲望，我把活动定位在音乐领域，给孩子提供宽松，和谐的氛围，并在轻松愉快的情绪中表现自己。
幼儿园中班音乐教案《蓝天蓝天真美丽》
幼儿园中班音乐教案《蓝天蓝天真美丽》一、教学目的•了解蓝天的颜色，认识蓝天的重要性。
•培养幼儿对音乐的兴趣和表现欲望。
•提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
•让幼儿借音乐，了解自然景观，启迪思维。
•提高幼儿整体观察和想象能力。
二、教学准备1.教学用具：电脑、音乐播放器、PPT、幼儿游戏物品。
2.教学材料：《蓝天蓝天真美丽》歌曲教材，以及歌曲歌词。
三、教学内容与步骤步骤一：引入教学通过幼儿园中频繁出现的自然界元素，引导幼儿注意蓝天的重要性，让他们带着好奇和期待准备学习音乐课。
步骤二：学习音乐1.播放《蓝天蓝天真美丽》音乐，让幼儿先听一遍，了解其整体氛围以及主题。
2.播放音乐，让幼儿动起来。
在活跃氛围中，让幼儿进行手势活动，与乐曲的节奏配合起来。
例如，当音乐中唱到“蓝色，蓝色”时，就做出形象的手势，传递蓝天的美丽。
步骤三：认知蓝天1.展示蓝天的图片，并向幼儿诉说蓝天的重要性。
鼓励幼儿描述图片内容，让他们自由表达对自然的认识和感受。
2.展示气象图标和标志，讲解温度、风向、湿度等气象概念进行图形化表达；回顾天气现象并向幼儿描述如何通过天气预报来了解天气情况，包括头发刷子，气象仪，气象小工具等等。
步骤四：学唱歌曲1.给幼儿展示歌词卡，帮助幼儿逐句理解、学习，带动幼儿共同唱出《蓝天蓝天真美丽》。
2.用游戏的形式，让幼儿更好地吸收和理解歌词，在游戏中通过问答来帮助幼儿加强记忆和表达技巧。
步骤五：总结与巩固通过调用幼儿的既视感和经验，再次引导幼儿回到“蓝天”的主题，并让他们画出蓝天的氛围，试着描述并表达自己在蓝天下的感受。
四、教学心得体会这节音乐课以“蓝天”为主题，既贴近幼儿生活实际，又让幼儿通过音乐作品的启迪，品味大自然的妙处。
在学习中，幼儿们逐渐了解了“蓝天”的概念，意识到自然界中的重要元素，同时又在音乐中学习了表达和想象的技巧。
整堂课将知识点融入轻松愉快的氛围中，并且注重了学习和律动的平衡，能够让幼儿在不知不觉中完成学习目标。
《云》中班教案
Full and warm will make you faint and lazy, while hunger and cold will tighten your bones.（页眉可删）《云》中班教案《云》中班教案1活动目标：1、赶至3/4排歌曲的节奏特点，学习用轻声演唱歌曲《云》。
2、培养幼儿初步感受音乐表现音乐形象的能力。
3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：课件、白色极蓝色彩绸若干条、钢琴活动过程：1、钢琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼儿随音乐进入活动室，进一步感受旋律的特点。
2、播放课件，幼儿观看课件中的内容，理解歌词内容并有节奏地说歌词。
（1）看完课件后提问，你看到了什么？（2）白云和蓝天各市什么颜色的？并说歌词。
（3）帆船里面装了什么？为什么走得这样慢？（4）雨点落下来以后可以帮我们做什么？（浇花园）（5）点击歌曲图谱幼儿理解图谱所表示的意义，并根据图谱有节奏的根据3/4排的节奏有节奏地说歌词。
3、学唱歌曲（1）播放课件，欣赏歌曲，欣赏完后教师提问：你们听到了什么？并和教师一起试着演唱。
（2）教师范唱，幼儿可以合拍子（3）点击图谱幼儿跟着演唱。
（4）随课件演唱。
（5）钢琴伴奏下演唱反复几遍4、手拿彩绸随音乐用动作表现歌曲男孩表演蓝天女孩表演白云，5、活动延伸：随音乐像白云一样走出活动室。
《云》中班教案2活动目标：1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。
2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。
3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：1.幼儿日常生活的照片。
2.《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。
3.心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。
活动过程：1.幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色情绪的变化。
(1)阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿互相交流故事内容。
幼儿园中班音乐活动——蓝天蓝天真美丽
幼儿园中班音乐活动——蓝天蓝天真美丽天空是一副绚丽多彩的画卷，而幼儿园中班的音乐活动，如同画家的调色板，为孩子们展现了一个充满活力和美妙的世界。
其中，蓝天蓝天的音乐活动，以其独特的魅力和教育意义，成为孩子们最喜欢的一项活动。
蓝天蓝天，就像一首朗朗上口的儿歌，它带给孩子们愉悦的心情和美好的体验。
在音乐活动中，孩子们会跟随音乐的节奏，拍打手掌，拍打大腿，感受音乐的节奏与韵律。
蓝天蓝天的旋律轻快明快，让孩子们挥洒出自己自然而然的激情与活力。
他们会跳起舞蹈，在欢快的乐曲中，体验自由的舞动。
蓝天蓝天真美丽的旋律，犹如一条线索，引导着孩子们在音乐的海洋中畅游，感受音乐的力量和快乐。
蓝天蓝天的音乐活动，不仅仅是一种娱乐方式，更是一种有效的教育手段。
音乐是幼儿园中班最直观、最直接的艺术形式，通过参与音乐活动，孩子们可以培养音乐欣赏能力、情感的表达能力和艺术的创造能力。
在蓝天蓝天的音乐活动中，孩子们不仅仅是听者，他们可以成为音乐的参与者和创造者。
他们可以按照音乐的节奏，利用身体的部位发出不同的声音，用声音来模仿自然界的声音，比如啾啾鸟、大象的喊叫，通过声音的模仿来感受大自然的美妙。
孩子们也可以尝试自己创作一些简单的旋律，用自己的声音与伴奏一起奏响。
这样的互动让孩子们与音乐建立了更为亲密的联系，培养了他们的创造力和自信心。
蓝天蓝天的音乐活动，还可以开展一些与自然环境相关的教育内容，让孩子们在嬉戏玩乐中学到更多知识。
比如，老师可以通过音乐来教孩子们认识不同种类的鸟类。
与儿歌相结合，孩子们可以学到不同鸟类的特点和叫声。
同时，也可以通过音乐来表达对自然环境的关爱和保护，激发孩子们对大自然的热爱和责任感。
蓝天蓝天的音乐活动还可以与其他艺术形式相结合，创造更加丰富多彩的教育体验。
比如，可以将音乐与绘画结合，让孩子们根据音乐的旋律和感受，用画笔描绘出自己眼中的蓝天。
这样，孩子们既能通过音乐感受到美妙的旋律，又能通过绘画来表达自己对自然的理解和情感。
中班音乐教案(精选9篇)
中班音乐教案（精选9篇）幼儿园中班音乐教案篇一活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。
2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。
3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动过程：一、导入：1、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。
2、发声练习：（1）师生问好。
引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数3下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来？”“小雪花是怎样飞下来的？”（沙沙沙，轻轻飘下来。
）二、展开（一）看图片学第一段：1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”。
2、理解分析歌词：（1）咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙？”“小雪花会怎样回答？”（2）“小雪花怎样来的？”（3）“小雪花要来告诉我们什么？”（冬天来到了）3、语言节奏朗诵：（1）师问第一句，幼儿朗诵后三句。
（2）集体完整朗诵。
4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！（1）看图片欣赏范唱。
“你听到什么？”“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高？”（上行音）“第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低？”（下行音）（2）完整演唱两遍。
（二）填编第二段：1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘滴滴滴滴答’？”“小雨滴会说些什么？”“小雪花飘下来，那小雨滴呢？”（落下来）“小雨滴想告诉我们什么？”（春天来到了）2、朗诵歌词：（1）教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。
（2）语言节奏朗诵。
3、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行？（1）学着第一段试着唱一唱。
（2）唱第二段。
（三）完整演唱两段。
1、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么？”2、“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”（雪花和雨滴）3、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。
中班音乐活动——蓝天白云
中班音乐活动：蓝天白云硖石幼儿园朱琴花活动目标：1、理解歌曲内容，学习用轻松愉快的的歌声演唱。
2、感受歌曲旋律，联想蓝天白云的美丽景象活动准备：1、音乐磁带，教师弹会伴奏2、蓝色卡纸做背景图，白纸剪成的白云以及太阳和小朋友、小动物、小花等开心笑脸的图片。
（均可移动)白云、蓝天（蓝色块状志表示）、太阳、开心笑脸图若干（书上节奏图谱样本）活动过程：活动反思：《蓝天白云》这首歌曲，对于中班幼儿来说在学唱与记忆歌词方面难度并不是很大，因此我把重点放在幼儿对蓝天白云景色的想象上，落实到活动中就是在引出歌词部分，用图片填充的方法展示出来，教给幼儿一句歌词就把相应的图片展示出来（蓝天、白云、太阳图片），再让幼儿想象我们在生活中见到的蓝天、白云、太阳来比较，由于歌词比较简单并有一定的规律，因此幼儿都能很快地掌握并记住歌词，借助了形象的图片后幼儿兴趣都很高，都沉浸在愉快的音乐氛围中。
在第二遍教唱歌曲之后，我采用教师唱每一句的前面部分，幼儿接唱后面部分，在换过来幼儿唱前面部分，教师唱后面部分。
几遍下来，幼儿都能完整地演唱歌曲了。
后面又换由个别幼儿来领唱。
我发现用了这种方法之后幼儿的注意力更集中了，注意力不再游离出去了，而且演唱的兴趣都很大，在一种宽松愉快的氛围之中，幼儿更愿意放开自己，特别是在后面的一环节请幼儿来领唱时，都把小手高高地举起了，表演兴致都很高，我发现这相对比以前的音乐活动气氛更活跃了，更投入了。
在这个活动中我做的不好的地方是就是最后一环节表演部分，请个别幼儿上来表演时，对于一些平时比较调皮的幼儿，怕他破坏活动常规，没有请他上来，显然没有被请到的幼儿心情沮丧了。
活动后我也进行了反思，在以后的课堂教学中我应该以一种鼓励表扬的形式让调皮的幼儿感受到老师一直是关注着他的，让每一个幼儿都能在愉悦的音乐氛围中成长起来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中班主题优秀教案：蓝天蓝天真美丽(精选3篇)
中班主题优秀教案：蓝天蓝天真美丽（精选3篇）教案一：《蓝天蓝天真美丽》亲子活动教学目标：1. 让幼儿了解蓝天的颜色、形状、特点。
2. 培养幼儿对蓝天的欣赏和喜爱之情。
3. 增强幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：蓝色的纸、蓝天图片、蓝色的彩笔、蓝色的玩具等。
教学过程：1. 通过观察图片，向幼儿介绍蓝天的颜色和形状，并让幼儿说出自己对蓝天的感受。
2. 给每个幼儿发放蓝色的纸、蓝色的彩笔和蓝色的玩具，鼓励幼儿用纸和彩笔画出蓝天，并用玩具进行比较和触摸。
3. 引导幼儿用自己的语言描述蓝天的特点，如“蓝天很大很广阔”、“蓝天看起来很美丽”等。
4. 组织幼儿合作完成一幅蓝天的大作，每个幼儿可以负责画一个图案，如太阳、白云、风筝等。
5. 展示幼儿的作品，并让他们用自己的语言介绍自己的作品。
6. 结束活动，向幼儿总结蓝天的特点和美丽之处，并鼓励他们在日常生活中注意欣赏蓝天。
教学延伸：1. 在户外观察真实的蓝天，让幼儿亲身体验蓝天的美丽。
2. 制作蓝天模型，让幼儿通过拼贴等方式再现蓝天的样貌。
3. 组织蓝天主题的戏剧表演，让幼儿在角色扮演中感受蓝天的美丽。
教案二：《蓝天蓝天真美丽》绘画活动教学目标：1. 让幼儿了解蓝天的颜色、形状、特点。
2. 培养幼儿对蓝天的欣赏和喜爱之情。
3. 提升幼儿的绘画技巧和动手能力。
教学准备：蓝色的纸、蓝色的颜料、画笔、海绵等。
教学过程：1. 向幼儿展示蓝天的图片，并与他们一起观察蓝天的颜色、形状和特点。
2. 分发蓝色的纸和画笔，让幼儿用画笔蘸取蓝色颜料，在纸上画出蓝天的形状。
3. 引导幼儿使用不同的画笔和颜料，画出蓝天上的白云、太阳、飞鸟等图案。
4. 鼓励幼儿观察真实的蓝天并尽量还原在画纸上，提升绘画技巧。
5. 让幼儿展示自己的画作，并用自己的语言描述画作中的蓝天。
6. 老师引导幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们互相夸奖和分享。
教学延伸：1. 组织蓝天绘画展览，让幼儿展示自己的作品，并邀请家长参观。
中班主题优秀教案：蓝天蓝天真美丽
中班主题优秀教案：蓝天蓝天真美丽教学目标：1. 让幼儿了解蓝天的颜色、形态和特点。
2. 培养幼儿对蓝天的热爱和欣赏能力。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：图片、海报、手工材料、彩色玩沙、蓝色纸张、蓝色涂料、蓝色绘画工具等。
教学活动：活动一：观察蓝天1. 教师引导幼儿外出观察天空，鼓励他们观察天空的颜色、形态和特点，并询问幼儿他们对蓝天的印象和感受。
2. 教师带领幼儿一起画出他们对蓝天的想象，可以使用蓝色涂料和蓝色绘画工具。
活动二：认识蓝色1. 教师给幼儿展示蓝色的图片和物体，并让幼儿说出他们知道的蓝色的物体和事物。
2. 幼儿分组进行蓝色物体的收集活动，可以到教室或户外寻找蓝色物品，然后一起分享收集到的物品。
活动三：制作蓝天海报1. 教师给每个幼儿发放一张蓝色的纸张和一些手工材料。
2. 教师指导幼儿用手工材料制作出属于自己的蓝天海报，可以使用剪纸、贴纸、彩色玩沙等材料。
3. 幼儿制作完成后，可以用自己的方式表达对蓝天的热爱和欣赏。
活动四：蓝天的游戏1. 教师和幼儿一起进行室内或户外的游戏，如蓝天探宝、蓝天寻找等。
2. 游戏过程中，教师可以引导幼儿观察天空，寻找蓝天的颜色、形状和特点，并和幼儿一起讨论。
活动五：蓝天的歌谣1. 教师给幼儿唱一首蓝天的歌谣，如《蓝蓝的天空真美丽》。
2. 教师让幼儿跟着节奏和动作一起唱歌，感受歌词中蓝天的美丽和魅力。
教学反思：此教案通过观察、制作、游戏和歌谣等多种教学活动，帮助幼儿认识和了解蓝天。
同时，通过手工制作、游戏和歌谣等方式，培养幼儿对蓝天的热爱和欣赏能力，提高他们的观察力和表达能力。
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》一、教学目标1. 培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿爱护环境的意识。
3. 学习简单的歌词和动作，培养幼儿的音乐细胞和动作协调能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容歌曲：《蓝天蓝天真美丽》教材：音乐闪卡、头脑风暴、简笔画、舞蹈动作。
三、教学准备1. 音乐闪卡：蓝天、白云、阳光、花朵等。
2. 小道具：花环、蓝天背景布、阳光头饰等。
3. 相关图片和简笔画素材。
4. 扬声器、音乐播放器。
四、教学过程第一节：引入歌曲（5分钟）1. 教师将音乐闪卡出示给幼儿，引导幼儿观察、描绘相关内容，如蓝天、白云、阳光等。
2. 教师播放一段轻松愉悦的音乐，让幼儿放松身心，引导他们想象自己置身于大自然中。
3. 引导幼儿回忆自己在大自然中见到过哪些美景，如蓝天、白云、花朵等。
第二节：歌曲学唱（15分钟）1. 引导幼儿一起听一遍《蓝天蓝天真美丽》歌曲，感受其中的节奏和旋律。
2. 师示范整首歌曲，引导幼儿跟着歌曲的节奏轻轻地拍手。
3. 分散练习：先教幼儿学唱歌曲的第一句，“蓝天蓝天真美丽”，并教授相关的动作，如双手画圈、指向天空等。
4. 整体练习：教师和幼儿一起进行全曲的演唱和动作练习。
第三节：创意游戏（10分钟）1. 教师出示相关的简笔画素材或图片，引导幼儿回忆歌曲中提到的自然景色。
2. 进行小组讨论，让每个小组成员依次说出自己见过的自然景色，并画在纸上。
3. 让每个小组介绍自己创作的简笔画，鼓励幼儿分享自己的观察和感受。
第四节：舞蹈编排（15分钟）1. 教师向幼儿示范一段简单的舞蹈动作，围绕着歌词和歌曲节奏完成舞蹈编排。
2. 分组练习：将幼儿分成小组，每组练习一段舞蹈，然后轮流展示给其他组。
3. 整合练习：将各小组的舞蹈串起来，形成一段完整的舞蹈表演。
第五节：合唱表演（10分钟）1. 教师引导幼儿通过多次合练，完善歌曲的演唱和动作表演。
2. 为幼儿准备相关的小道具和服装，让他们身着花环和阳光头饰，站在蓝天背景布前表演。
幼儿园中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作，积极的参与活动，感知蓝天的美丽，感受音乐活动带来的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐课《蓝天蓝天真美丽》含反思教案吧。
幼儿园中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；3、感受音乐活动带来的乐趣；4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备：1、幼儿对蓝天已有一定认识；2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；3、磁带，录音机活动目标：一、律动进入活动室；1、幼儿在《太阳，雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。
教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星…2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀，让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。
二、欣蓝天中的美丽的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。
1、让我们一起来欣一下，蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢？根据幼儿的回答，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。
如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更美丽拉！三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。
中班音乐活动蓝天白云
音乐活动在幼儿教育中重要性
情感表达
音乐是情感的艺术，通过音乐活 动，幼儿可以自由地表达内心情
感，促进情感健康发展。
创造力培养
音乐活动为幼儿提供了广阔的想象 空间，有助于培养幼儿的创造力和 想象力。
协作能力
音乐活动中的合唱、合奏等形式要 求幼儿学会与他人协作，有助于提 高幼儿的团队协作能力和社会交往 能力。
WENKU DESIGN
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KEEP VIEW
中班音乐活动蓝天白 云
REPORTING
ONE
2023-2026
WENKU DESIGN
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CATALOGUE
目 录
• 活动背景与目的 • 活动准备与安排 • 活动流程设计 • 教学方法与手段运用 • 活动实施过程记录 • 活动成果展示与评价
音乐素材选取与编辑
01
02
03
音乐素材选择
选择适合中班幼儿的音乐 素材，如轻快的儿歌、舒 缓的古典音乐等，以蓝天 白云为主题进行筛选。
音乐编辑
根据活动流程，对音乐素 材进行剪辑和拼接，形成 完整的音乐活动曲目。
音乐播放设备
准备音响设备，确保音乐 播放质量，让孩子们更好 地感受音乐的韵律和节奏 。
人员分工及合作方式
针对部分幼儿对音乐节奏把握不够准确的问题，增加 音乐节奏训练的内容和难度，通过游戏、练习等方式 帮助幼儿提高音乐节奏感。同时，加强对幼儿的个别 指导和辅导，确保每个幼儿都能够得到有效的提高和 进步。
PART 06
活动成果展示与评价
幼儿作品展示及分享交流
作品展示
将幼儿们在音乐活动中创作的蓝天白云主题作品进行展示，如绘画、手工制品、 音乐作品等。
中班音乐教案_111
中班音乐教案中班音乐教案篇1活动目标：1、学习歌曲理解歌曲的内容。
2、知道要做一个讲卫生的小伴侣。
重点：做个讲卫生小伴侣。
难点：理解歌曲内容。
活动预备：歌曲录音《做一个爱干净的小伴侣》。
活动过程：一、听赏歌曲，了解歌名：1、老师弹唱歌曲两遍。
——“听一听，这首歌曲的歌名叫什么？歌曲里唱了些什么内容？”1、幼儿回答问题，老师用节奏语言复述幼儿回答的`内容。
二、了解歌词，学唱歌曲：1、老师用节奏语言的方式教幼儿学念歌词，并指导幼儿理解歌词内容，知道要做一个讲卫生的小伴侣。
2、幼儿分句学唱歌曲，重点练习四分休止符的演唱方法，要留意停顿。
三、完整的演唱歌曲：1、集体完整演唱，老师依据幼儿演唱中的问题提出改进的方法。
2、幼儿分小组两个声部练习演唱。
google_protectAndRun(ads_core.google_render_ad,google_handleError, google_render_ad)中班音乐教案篇2活动目标通过老师讲解舞蹈动作学会跳。
经过舞蹈活动促进全身运动。
在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
感受乐曲欢快富有律动感的心情。
活动预备《欢快小猪》舞蹈视频活动过程一、生疏音乐节奏1、大家一起来欣赏音乐。
2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。
3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢生疏歌曲内容。
4、老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。
5、欣赏《欢快小猪》舞蹈视频，激起幼儿对舞蹈的.爱好。
二、学《欢快小猪》舞蹈1、老师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿把握动作要领。
2、老师边讲解边教幼儿舞蹈动作，指导幼儿舞蹈姿势要做到位。
3、多次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。
4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便，不要用幼儿听不懂的专业术语。
5、要用儿化音讲话，让幼儿更加有爱好去学习。
三、小结1、本节舞蹈课可以增加幼儿的运动量。
2、《欢快小猪》的舞蹈动作熬炼幼儿全身肢体活动。
活动结束中班音乐教案篇3【活动目标】1、引导幼儿在确定时间内，留意力比较集中地倾听乐曲作品。
幼儿舞蹈天空真美丽教案
幼儿舞蹈天空真美丽教案一、教学目标1. 让幼儿了解舞蹈可以展现美丽的天空景象，激发幼儿对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的舞蹈基本动作能力，提高他们的舞蹈表现力和舞台表现能力。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和动感，提高他们的音乐表现力和舞蹈感染力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的集体舞蹈协作能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：教学幼儿舞蹈基本动作和舞蹈表现技巧，引导幼儿表现美丽的天空景象。
2. 教学难点：引导幼儿展现舞蹈中的情感和意境，提高幼儿的舞蹈表达能力。
三、教学准备1. 音乐：选择一段优美的天空主题音乐。
2. 舞蹈道具：准备一些蓝色丝巾或者天空主题的道具。
3. 教学环境：保证教学场地宽敞明亮，为幼儿提供舒适的舞蹈环境。
4. 教学辅助：准备一些天空图片或者视频，让幼儿了解天空的美丽景象。
四、教学过程1. 创设情境：播放天空主题音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己置身于美丽的天空之中，感受天空的自由和美丽。
2. 舞蹈基本动作教学：老师向幼儿示范一些基本的舞蹈动作，如舞步、手臂动作等，让幼儿模仿跟随。
3. 舞蹈表现技巧教学：老师向幼儿介绍一些舞蹈表现技巧，如舞姿、表情、眼神等，让幼儿学会如何展现舞蹈中的情感和意境。
4. 舞蹈编排：老师根据天空主题音乐的节奏和情感，编排一段简单的舞蹈动作，让幼儿学会舞蹈的整体编排和表现。
5. 舞蹈排练：让幼儿在音乐的伴奏下，进行舞蹈排练，不断完善舞蹈动作和表现技巧。
6. 舞蹈表演：安排幼儿进行舞蹈表演，让他们展现美丽的天空景象，感受舞蹈的魅力和美好。
五、教学总结通过本节课的教学，幼儿们在欢快的音乐中，学会了舞蹈的基本动作和表现技巧，展现了美丽的天空景象。
在教学过程中，老师注重情感的引导和表现技巧的训练，让幼儿在舞蹈中感受到快乐和美好。
同时，通过舞蹈的排练和表演，培养了幼儿的合作意识和团队精神，提高了他们的集体舞蹈协作能力。
希望通过舞蹈的教学，能够激发幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，让他们在舞蹈的天空中自由飞翔，展现美丽的舞蹈风采。
鸟和天空音乐教案中班
鸟和天空音乐教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解鸟类和天空的相关知识，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1. 鸟类和天空的相关知识。
2. 音乐欣赏和节奏感。
三、教学难点。
1. 学生对鸟类和天空的认知和理解。
2. 学生对音乐的欣赏和表达能力。
四、教学准备。
1. 图书、图片等相关资料，用于介绍鸟类和天空的知识。
2. 音乐播放设备，用于播放与鸟类和天空相关的音乐。
3. 小组合作的道具，如手鼓、小铃铛等。
五、教学过程。
1. 导入活动。
教师播放与鸟类和天空相关的音乐，让学生闭上眼睛，用心去感受音乐中的鸟鸣和风声，让他们在音乐中感受大自然的美好。
2. 学习鸟类和天空的知识。
教师向学生介绍鸟类和天空的相关知识，包括不同种类的鸟类、它们的生活习性以及天空的美丽景色等。
通过图片、图书等多种形式，让学生对鸟类和天空有一个初步的认识。
3. 音乐欣赏。
教师播放与鸟类和天空相关的音乐，让学生闭上眼睛，用心去感受音乐中的鸟鸣和风声。
然后，教师可以向学生介绍音乐中的节奏和旋律，让学生了解音乐的基本元素。
4. 合作表演。
教师组织学生分成小组，每个小组选取一首与鸟类和天空相关的音乐，然后用手鼓、小铃铛等道具进行合作表演。
在表演过程中，学生可以模仿鸟的叫声、风的声音等，让整个表演更加生动有趣。
5. 总结活动。
教师带领学生回顾今天的学习内容，让学生总结自己的收获和体会。
同时，教师可以鼓励学生多去户外感受大自然的美好，保护环境，保护鸟类和天空。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，学生不仅学到了关于鸟类和天空的知识，还培养了音乐欣赏能力和合作精神。
同时，学生也更加关注环境保护，热爱自然。
在今后的教学中，我会继续引导学生多去感受大自然的美好，培养他们对自然的热爱和保护意识。
蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案
蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案第一章：课程引入教学目标：1. 让学生对音乐产生兴趣，激发他们的学习热情。
2. 通过聆听和模仿，培养幼儿的音乐感知能力。
教学内容：1. 教师通过简单的身体动作和歌曲引入本节课的主题“蓝天蓝天真美丽”。
2. 让学生闭上眼睛，聆听自然界的声音，如鸟鸣、风声等，感受大自然的美好。
教学活动：1. 教师带领学生做简单的身体动作，如摆动手臂、踏步等，配合轻快的音乐。
2. 教师播放一些自然界的水声、风声等声音，让学生模仿并尝试用声音表达。
第二章：歌曲学唱教学目标：1. 让学生学会唱歌曲“蓝天蓝天真美丽”。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
教学内容：1. 教师教授歌曲“蓝天蓝天真美丽”的歌词和旋律。
2. 教授学生如何用动作和表情表达歌曲的情感。
教学活动：1. 教师一句一句地教唱歌曲，学生跟随老师学唱。
2. 教师指导学生用动作和表情表达歌曲的情感，如蓝天、白云等。
第三章：合唱练习教学目标：1. 让学生能够整齐地合唱歌曲“蓝天蓝天真美丽”。
2. 通过合唱练习，培养幼儿的音乐协调能力和团队协作精神。
教学内容：1. 教师将学生分成小组，进行合唱练习。
2. 教授学生如何协调音量和节奏，保持整齐的合唱效果。
教学活动：1. 教师将学生分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行合唱练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的合唱姿势和发音，帮助学生保持整齐的合唱效果。
第四章：创意表演教学目标：1. 让学生通过创意表演，展示对歌曲“蓝天蓝天真美丽”的理解和感受。
2. 通过表演活动，培养幼儿的艺术创造力和团队协作能力。
教学内容：1. 教师引导学生发挥想象，用动作、表情和道具展示对歌曲的理解和感受。
2. 教师指导学生进行小组合作，编排一段创意表演。
教学活动：1. 教师播放歌曲“蓝天蓝天真美丽”，学生自由发挥，用动作、表情和道具展示对歌曲的理解和感受。
2. 教师将学生分成小组，每组编排一段创意表演，其他学生观看并提出改进建议。
2024年中班音乐教案
中班音乐教案一、教案背景本教案适用于中班幼儿，年龄段为4-5岁。
根据我国《幼儿园教育指导纲要》的相关要求，音乐教育应注重培养幼儿的音乐兴趣，提高音乐素养，发展音乐创造力。
因此，本教案以中班幼儿的身心发展特点为依据，结合音乐教育目标，设计了一系列有趣的音乐活动，旨在激发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的音乐感知能力、表现力和创造力。
二、教学目标1.感知音乐的基本元素，如节奏、音高、音色等，提高音乐感知能力。
2.学习简单的音乐知识，如音符、节拍等，培养音乐素养。
3.通过歌唱、律动、演奏等形式，发展幼儿的音乐表现力。
4.鼓励幼儿参与音乐创作，激发音乐创造力。
5.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学内容1.歌曲学习：学习一首适合中班幼儿的歌曲，如《小星星》、《两只老虎》等。
2.律动活动：通过简单的律动动作，让幼儿感知音乐的节奏和速度。
3.乐器演奏：使用简单的打击乐器，如铃鼓、木鱼等，让幼儿体验乐器演奏的乐趣。
4.音乐游戏：设计一些音乐游戏，如“音乐传球”、“音乐猜谜”等，提高幼儿的音乐兴趣。
5.音乐创作：鼓励幼儿参与音乐创作，如创编动作、歌词等。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的律动动作，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，为音乐活动做好准备。
2.歌曲学习（10分钟）教师教唱一首歌曲，如《小星星》。
先教歌词，再教旋律。
教师可使用动作、图谱等辅助教学，帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲。
3.律动活动（5分钟）教师带领幼儿做一些简单的律动动作，如走、跑、跳等。
动作要简单易学，让幼儿在活动中感知音乐的节奏和速度。
4.乐器演奏（10分钟）教师介绍一种简单的打击乐器，如铃鼓。
让幼儿学会正确使用乐器，尝试演奏简单的节奏。
教师可组织幼儿进行集体演奏，培养合作意识。
5.音乐游戏（10分钟）教师设计一些音乐游戏，如“音乐传球”、“音乐猜谜”等。
游戏要简单有趣，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
6.音乐创作（10分钟）教师鼓励幼儿参与音乐创作，如创编动作、歌词等。
幼儿园中班音乐教案优秀(2024)
02
开展音乐游戏或竞赛活 动，激发幼儿学习音乐 的积极性和竞争意识。
03
结合节日或主题活动， 设计相应的音乐拓展活 动，如制作音乐贺卡、 编排舞蹈等。
25
04
鼓励家长参与幼儿的音 乐学习，组织亲子音乐 活动，促进家园共育。
06
教师素质提升与专业发展
2024/1/29
26
音乐素养培养途径
弦乐器
引导幼儿尝试使用弦乐器，如小提 琴、吉他等，培养他们的音乐感和 手指灵活性。
10
教学方法与手段
游戏化教学
将音乐知识融入游戏中，让幼儿 在轻松愉快的氛围中学习音乐。
实践操作
提供丰富的音乐器材和实践活动 ，让幼儿通过亲身实践掌握音乐
技能。
个性化指导
关注每个幼儿的音乐发展特点， 提供个性化的指导和帮助，确保 每个幼儿都能在音乐学习中获得
成长和进步。
2024/1/29
11
03
教学过程设计
2024/1/29
12
热身活动及导入
热身游戏
通过简单的音乐游戏，如“音乐传球 ”、“音乐舞蹈”等，激发幼儿对音 乐的兴趣，调动他们的积极性。
导入新课
播放一首与本节课内容相关的儿童歌 曲，引导幼儿欣赏并谈论歌曲中的元 素，如旋律、节奏、歌词等，为新课 的呈现做好铺垫。
2024/1/29
教师应该不断学习和提升自己的音乐专业素 养和教育教学能力，为幼儿提供更好的音乐 教育服务。
20
05
教学资源与开发
2024/1/29
21
教材选用及改编建议
选择适合中班幼儿年龄特点和认知水平的音乐教材，如儿歌、童谣、简单的器乐曲 等。
根据教学目标和幼儿实际情况，对教材进行适当改编，如简化旋律、降低难度等， 以符合中班幼儿的学习能力。
天空漂亮音乐教案中班
天空漂亮音乐教案中班一、教学目标。
1. 能够通过音乐欣赏，感受天空的美丽和宁静。
2. 能够模仿天空的美丽，创造出自己的音乐作品。
3. 能够通过音乐教学，培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学重点。
1. 能够通过音乐欣赏，感受天空的美丽和宁静。
2. 能够模仿天空的美丽，创造出自己的音乐作品。
三、教学难点。
1. 能够通过音乐欣赏，感受天空的美丽和宁静。
2. 能够模仿天空的美丽，创造出自己的音乐作品。
四、教学准备。
1. CD或音乐播放设备。
2. 天空图片或视频。
3. 乐器或音乐制作软件。
五、教学过程。
1. 创设情境。
教师播放天空的音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己在一个美丽的天空下。
让幼儿用手势或肢体语言来表达自己对天空的感受。
2. 音乐欣赏。
教师播放不同风格的音乐，让幼儿欣赏并感受音乐中的天空元素，如风、云、鸟鸣等。
教师可以引导幼儿用语言描述自己对音乐的感受，或者用绘画表达出来。
3. 模仿天空的音乐创作。
教师给幼儿展示一些天空的图片或视频，让幼儿观察并感受天空的美丽。
然后，教师可以引导幼儿用乐器或音乐制作软件模仿天空的声音，创作出自己的音乐作品。
幼儿可以自由发挥，表达自己对天空的感受。
4. 分享和表演。
让幼儿分享自己创作的音乐作品，或者进行小组表演。
教师可以组织幼儿们一起合作，创作一部关于天空的音乐剧，让幼儿们在表演中展现自己的创造力和表达能力。
六、教学反思。
通过这堂音乐课，幼儿们能够通过音乐欣赏，感受天空的美丽和宁静，同时也能够模仿天空的美丽，创造出自己的音乐作品。
通过这样的教学活动，不仅培养了幼儿的审美情感和创造力，也让他们在音乐中感受到了自然界的美丽和神奇。
这样的音乐教学活动，不仅能够激发幼儿的音乐兴趣，也能够促进幼儿的全面发展。
中班音乐欣赏教案(通用21篇)
中班音乐欣赏教案〔通用21篇〕中班音乐欣赏教案〔通用21篇〕中班音乐欣赏教案篇1活动目的：1、感受三拍子乐曲的旋律，充分表达乐曲甜美宁静的风格。
2、尝试用相应的语调跟随音乐朗读歌词。
3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。
活动准备：老师：小朋友，蓝蓝活动目的：1、感受三拍子乐曲的旋律，充分表达乐曲甜美宁静的风格。
2、尝试用相应的语调跟随音乐朗读歌词。
3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。
活动准备：活动过程：1、老师：小朋友，蓝蓝的天空里有许多星星，有一群活泼、得意的小精灵正在草地上，渐渐地跳着舞。
我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗?《小星星》2、老师：在蓝蓝的天空里，除了小星星还有什么?今天小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。
3、听音乐。
(1)听第一遍音乐。
老师：小朋友，这首音乐好听吗?你听到歌曲的名字叫什么?(交代乐曲的名字“小白船”)你听了觉得怎么样?(宁静、柔柔的)你知道这是几拍子的音乐吗?(2)第二遍欣赏。
老师：谁听出来这是几拍子的音乐呢?三拍子的节奏有什么不一样啊?(强弱弱)老师：小白船到底讲了件什么事呢?我们再来听一遍。
(3)第三遍欣赏。
老师：你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢?(没有浆，没有帆)[老师：浆儿浆儿看不见，船上也没帆]中班音乐欣赏教案篇2活动目的：1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。
2、初步尝试借助图谱感知分辨分辨乐句，模拟蝴蝶飞以及停顿时的动作造型。
3、大胆创编蝴蝶飞舞动作，心情愉悦地与同伴交往。
活动准备：课件、音乐、盆花、图谱、蝴蝶、红色标牌活动过程：一、激发幼儿的兴趣，初步感知音乐1、师：小朋友，你们喜欢蝴蝶吗?为什么?(幼儿自由讲述)我也很喜欢蝴蝶。
老师今天为小朋友带来一首关于蝴蝶的故事，但这个故事藏在一首好听的音乐里，让我们一起来听。
2、提问：音乐听完了，你觉得这首音乐怎么样?请小朋友们猜一猜音乐里藏着关于蝴蝶的什么故事呢?幼儿答复师总结二、欣赏视频动画，初步感知音乐所表现的内容师：小朋友的讲的故事对吗?让我们一起来看一段动画就知道了。
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活动目标：
1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；
2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；
3、感受音乐活动带来的乐趣；
活动准备：
1、幼儿对蓝天已有一定认识；
2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；
3、磁带，录音机。
活动目标：
一、律动进入活动室；
1、幼儿在《太阳，雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。
教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星…
2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀，让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。
二、欣赏蓝天中的美丽的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。
1、让我们一起来欣赏一下，蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）
2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢？根据幼儿的回答，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。
如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！
3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更美丽拉！
三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。
1、这么美丽的蓝天，想不想一起去玩玩呢？
2、可是怎么玩呢？教师根据幼儿回答，鼓励他们用动作表现出来。
3、通过个别幼儿的表演，带动所有幼儿模仿其动作。
四、教师和幼儿共同创编动作表演。
1、老师把小朋友的动作，编成了一个舞蹈，你们想看看吗？（教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作，通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来）
2、老师去蓝天玩了这么多好玩的，你们想不想也一起来呢？（在音乐的带领下，教师引导幼儿一起参与到活动中来。
）
五、延伸活动：
蓝蓝的天空真美丽，让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的，好吗？。