观察~时间顺序
比较性观察的观察顺序。
比较性观察的观察顺序。
观察顺序主要有时间顺序、空间顺序两大类。
时间顺序可以是从早到晚、从前到后，也可以是从晚到早、从后到前等；空间顺序是从上到下、从外到内，或者从下到上、从内到外等。
观察顺序是观察者根据事物特点和观察目的而确定的观察次序。
要选好观察顺序，必须首先确定好观察目的；观察顺序的选择，实际上就是观察目的的选择。
若目的在于深入细致地捕捉事物特征，观察顺序则可按方位和先后次序进行，如：先近后远、先左后右、先内后外、先中心后四周、先正面后反面和侧面等，反之亦可。
若目的在于把握事物整体突出其特征，观察顺序则常按由点及面或由面及点的顺序进行。
若目的在于体察事物的独特神韵和内在本质，则常按由表及里的顺序去观察，以深入事物内核，获得全面认识和深刻理解。
若目的在于唤起生活经验，形成广阔的生活画面和完整的材料，则常按由此及彼的顺序进行观察，通过联想和想象，开拓观察范围，扩大视野。
日落即景的观察顺序
日落即景的观察顺序通常遵循时间顺序，即从太阳开始西沉到完全落下的过程。
以下是观察顺序：
1. 太阳的位置：首先注意太阳的位置，它开始从天顶或中午的位置向西移动。
2. 天空的颜色：随着太阳的下沉，天空的颜色开始发生变化，可能是从蓝色渐变为橙色、红色或紫色。
3. 云彩的变化：云彩在夕阳的照射下可能会呈现出不同的颜色和形状，有时会出现美丽的晚霞。
4. 太阳的形状：太阳逐渐变成一个半圆，然后是一个小圆，直到完全看不见。
5. 光线的减弱：随着太阳的落下，光线逐渐减弱，天空变得越来越暗。
6. 夜晚的降临：太阳完全落下后，夜晚正式开始，星星和月亮开始出现在天空中。
7. 周围环境的变化：注意周围环境随着日落的进行而发生的变化，比如温度的下降，动物的活动的变化等。
8. 情绪和感受：最后，观察和记录自己对这个过程的情绪和感受，以及日落对心理和情绪的影响。
这个观察顺序可以根据实际观察的环境和个人体验进行调整。
观察日出和日录按照时间顺序写作文300字
观察日出和日录按照时间顺序写作文300字全文共9篇示例，供读者参考观察日出和日录按照时间顺序写作文300字篇1这个秋天，天气十分的好！天天都是艳阳高照，我决定哪天早上起来看日出。
早上六点半一过，我就起床了，跑到天楼上去，等待着日出的来临。
太阳还没有出来的时候，天上十分昏暗。
只能透过微弱的光看见天上仅存的几朵云彩，时有时无的，可真美丽！渐渐地，东方出现了淡淡的鱼肚白，云层下面出现了迷人的淡红色，这时山已经和泛红的天空逐渐地分清了界线！青青的山和泛红的天空映成了一幅大自然用最基本的颜色勾勒成的美丽的画！转眼间，东方山头那边的几朵云彩又抺上了一层绯红。
猛然间，天空射出一道金光；又过了一会儿，另一道金光也射了出来；再隔一会儿，又出现一道金光……一道比一道绚丽。
时间就这样一分一秒地过去，东边的天空就更加地亮了，云朵忽然变成黄、红、紫……有的'像镶上了金边似的，真是比春天的百花齐放的景象更加地壮观！突然，天边鲜红的旭日露出了一些，在山与天的交界处，太阳跳来跳去的。
这个火红的球，一探再探，猛然一跃，跳出山头，升上天空，顿时间，光芒四射。
这些光穿透了晨雾，把阳光射向了人间的每一处地方，给人们带来了光明。
大地换上了红装。
沉睡的山苏醒了，在阳光的照燿下，显得那样高耸，秀丽……观察日出和日录按照时间顺序写作文300字篇2标题:日升日落,美不胜收作为一名热爱大自然的学生,我总喜欢在清晨和黄昏时分,观察那壮丽的日出和日落景象。
每当夜幕徐徐揭开,东方的天际便会泛起一抹淡淡的鱼肚白,这预示着太阳公公即将睁开慵懒的双眼,驱散夜的阴影。
片刻之后,一缕缕晨曦像羽毛般洒落在大地上,拂去夜间的寒意。
天边一点猩红开始绽放,如同热情洋溢的火焰,将黑夜的遮蔽彻底燃尽。
大自然这时仍浸润在一片静谧之中,唯有微风在林间徐徐吹拂,带来大地的气息。
太阳这时已经从东方的群山之后探出了一角,璀璨的金辉在天空中洒下一缕缕光线,如同千万根金线将大地与苍穹连接。
用图片学观察观察的顺序2
用图片学观察——景物观察观察顺序二、依照时间顺序进行观察按照时间顺序观察就是按照事物发展过程的先后顺序来观察某一事物的特征。
凡是事物的发展变化都离不开时间，人物成长、动植物生长等等，以时间为顺序进行观察能更好把握事物的特征。
（一）对一事物生长过程的不同阶段进行观察，把握事物在不同阶段的不同特征。
图片1图片1第一幅图片李子的干看上去还有些苍老。
它的枝头和分叉处，还仅仅是一些拱出的像竹笋刚冒芽一样的紫色的带有一些小刺的，聚集在一起的小包。
这是北方四月上旬时的情形。
北方的四月上旬，李子树枝头刚刚变成紫褐色。
它那灰褐色枝条靠近花苞和叶包的地方变成了白灰色；它的花包和叶包堆积在一起，像一簇簇刚露头竹笋。
这些小花苞和叶包，有的个头小，像一个小小蘑菇丁；有的个头大，像一个小小刺猬；有的身上还带有白点，像穿了一件紫花衣。
在这北方四月初寒冷的季节里，为保护花和叶子不受到冻害，李子树还用它那厚厚的包衣裹着花朵和叶片。
你看，这些花朵和叶片多么像襁褓中的婴儿！图片2图片2第二幅图片李子的枝头上还仅仅是一些花骨朵和一些没有展开的像竹笋刚冒芽一样的叶子，这是北方四月下旬时的情形。
北方的四月下旬，李子树刚刚泛青。
它那灰褐色枝条靠近花苞的地方出现了紫色；叶子像小小的竹笋一样才从树枝的芽眼处拱出一点点，嫩绿嫩绿的；它的花骨朵有的像绿色的蘑菇丁；有的戴了一个白帽子，像一个个小娃娃；有的白色花苞露出了半身，正要撑破束缚，自由绽放；这些花骨朵和叶芽形态各异地蹲在树枝上，仿佛在沐浴春风，也像在眺望春天。
（分解后，从整体到部分）图片3图片3第三幅图片花骨朵变成了花瓣。
这是北方五月上旬时的情形。
北方的五月上旬，李子树花开了。
李子树上一朵朵白色的小花迎着朝阳绽放着。
每一朵花上都是五个花瓣，花瓣呈椭圆状，像一块块洁白的丝绸手帕；一根根花蕊都探出头，张开眼，仿佛正在观赏着满园春色。
（分解后，从整体到部分）图片4图片4第四幅图片李子花变成了李子，李子的大小已经和鹌鹑蛋差不多，李子的叶子已经很大。
第一章认识生物-七年级生物上册单元速记巧练(人教版)
第一单元生物与生物圈第一章认识生物第一节生物的特征考点1:观察法观察法是科学探究的一种基本方法。
生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。
观察法就是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感观外加辅助工具,对客观事物进行系统地感知和描述,以发现和验证科学结论。
例如,用放大镜观察蚂蚁的结构采用的方法就是观察法。
观察的方式分为：直接观察和间接观察。
①空间顺序：一般遵循由宏观到微观、由整体到局部、由远及近、由上到下、由外到内的顺序。
②时间顺序：一般遵循现象发生、发展的规律，以及由开始到结束、由早到晚等顺序。
考点2:生物的共同特征1.生物的生活需要营养。
绿色植物能通过光合作用制造有机物——自养;动物不能自己制造有机物,通过捕食其他动植物获取有机物——异养,如海豚捕食大马哈鱼。
2.生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳,如鲸呼气时产生雾状水柱。
3.生物能排出身体内产生的废物。
排出废物的方式多样,如人可以通过排尿、呼出气体和出汗等方式排出体内废物,植物通过落叶和通过气孔排出二氧化碳等途径排出体内废物。
4.生物能对外界刺激作出反应(又称应激性)。
例如,含羞草受到碰触时叶片会合拢,猎豹追捕羚羊。
反射是应激性的一种表现,但只有高等动物和人类才具有,因为反射是通过神经系统对各种刺激作出的反应。
例如,望梅止渴,马戏团的猴子做算术等。
5.生物能生长和繁殖。
生物的生长是指生物体能够由小长大;生物的繁殖是指生物体能产生新的个体,繁殖后代的行为,可分为无性生殖和有性生殖。
6.生物都有遗传和变异的特性。
遗传指生物体亲代和子代间的相似性,如种瓜得瓜,种豆得豆;变异指生物体亲子间和子代个体间的差异,如一母生九子,连母十个样。
7.除病毒外,生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
第二节调查周边环境中的生物考点1:调查法1.概述：调查法是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。
观察与描写事物的方法
观察与描写事物的方法一、按景物的远近进行观察。
一般是按由远到近，或由近及远的顺序进行观察。
例如，《长城》的作者就是从远到近来观察的。
先远看长城，画面展示了长城随起伏的群山蜿蜒盘旋的雄伟气势；再近观长城，高大、坚固、宽厚、古朴，给人留下了完整的印象。
而《燕子》这篇课文，则是由近处看燕子的外形写到远处和春天联系在一起的飞行、停歇的小燕子。
经过作者细致的观察和丰富的想像，把一个活泼的小燕子描写得活灵活现。
二、按时间的先后顺序进行观察。
就是按时令或时间的先后顺序对事物进行有计划、有目的的观察。
例如，《美丽的小兴安岭》就是运用了这种方法。
前者把小兴安岭一年当中春、夏、秋、冬各季节呈现的各具特色的景色写得淋漓尽致，后者则按时间的先后有意识地观察了“昨天”早晨、中午、傍晚和“今天”清晨的不同情景，使读者如身临其境，给人以美的享受。
三、按空间位置的变化进行观察（动点观察）。
就是作者随自己位置的变化来观察景物，一般多用于参观游记之类的文章。
例如，《记金华的双龙洞》就是按游览顺序，依次观察描写了游金华双龙洞路上的见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞、出洞等不同位置的美丽景色。
《参观人民大会堂》、《颐和园》等都是运用了这种方法。
这样的观察描写条理清晰，给人以身临其境的感觉。
四、按从整体到部分再到整体的顺序进行观察。
即按总分总的方法去观察。
如《马踏飞燕》的作者先从总体观察奔马的身躯、体形、鬃毛、四蹄、头、尾、口、声，姿态优美，栩栩如生，接着又细致观察了马腿怎样踏飞燕，怎样保持整体平衡；最后视线又回到总体观察思考，想到古代劳动人民的想像力和卓著的创造才能。
这样写出的文章结构紧凑，给读者留下一个完整的印象。
五、按事物呈现的层次进行观察。
根据事物呈现的层次，层层深入地进行观察。
如《林海》的作者就是按林海的层次来观察的：先观察“海”的主体落叶松；再观察“海”的边缘白桦树和“海”中树与树之间的各种小花豆……这样，既从整体突出了大兴安岭“千山一碧、万古长青”的美丽景象，又分层展示了大兴安岭“深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容的各种色彩”，深化了主题，明确了中心。
家长观察幼儿十大观察法
家长观察幼儿十大观察法1、扫描观察法；观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。
扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。
2、定点观察法：观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。
定点观察法一般多在游戏过程中使用。
3、追踪观察法：观察者根据需要确定1~2个观察对象，观察它们的各种情况，固定人而不固定地点。
可以自始自终地观察，也可以就某意识时段或某一情节进行观察。
4、顺序观察法；根据观察对象外部结构的特点，有顺序地进行观察，如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从整体到局部或从局部到整体，从明显特征到不明显特征，从外到里等有顺序有层次地细心观察，使观察者对观察对象有整体的、较全面的认识。
5、比较观察法：同时观察两种或两种以上的事物，对相似事物中的不同因素，对不同事物中的相同因素进行对照和辨别的一种方法。
有利于提高观察者对事物认识的精确性，发展观察者的观察能力，也有利于发展观察者的思维能力。
6、角度观察法：观察者根据每件物品、每处风景所在的不同角度进行观察，发现其方位的特点以及空间对应的关系，发展观察者的空间方位能力。
7、直接观察的优点在于没有中间环节，可以避免仪器等中介造成的误差;局限是由于感觉器官的生理功能有极限，观察能力会受到限制，另外人的感官还会产生错觉。
8、间接观察的优点在于扩大了人的观察能力，在观察的精度、速度、范围等具有优越性。
局限性是仪器并不是万无一失的，也会产生误差，从而影响观察的效果和精确度。
9、日常观察:每个人，只要处于清醒状态，都会时刻运用耳朵、眼睛等感觉器官接受外界信息，认识事物的特征，这就是日常观察。
日常观察是对自然存在的现象的随机的、自发的感知，无一定目的和计划，也不要求严格的记录。
其收集到的信息往往具有主观性、偶然性和零碎性，不能系统地说明某个问题。
写观察日记的格式
写观察日记的格式
观察日记的格式可以根据个人喜好和需要进行调整，但一般包括以下几个要点：
1. 日期和时间：在日记的首行写上观察日期和具体的时间。
例如：2021年1月1日，上午10:00。
2. 标题：给日记起一个简短的标题，概括你观察的内容。
例如：夜空中的星星。
3. 开始观察：在日记的正文部分描述你开始观察的背景和环境。
例如：我走出家门，来到悬崖边，仰望着美丽的夜空。
4. 观察过程：详细描述你观察到的事物或现象。
要注意用准确的词语描绘，包括颜色、形状、大小、运动等。
例如：漆黑的天幕布满了无数闪烁的小点，它们或成群结队，或孤零零地点缀着夜空。
5. 观察结果：总结你的观察结果，并对其产生的感受或想法进行陈述。
例如：在静谧的夜晚，仰望星空让我感到无比渺小，同时也给了我无限的宁静和慰藉。
6. 结束观察：描述你结束观察的过程或感受。
例如：当我收起望远镜，转身离去时，心中仍然留下了星光的印记，让我感慨万分。
7. 总结：用几句话对当天的观察日记进行总结，可以是对景物
的表达，也可以是对当天的感受。
例如：夜空中闪烁的星星，让我感受到了宇宙的无穷魅力和人类渺小的存在。
8. 签名：在日记的最后写上你的签名，标明观察者的身份。
例如：观察者：李明。
通过以上格式，你可以按照自己的习惯和需求来记录观察日记，同时保持简洁明了的风格，让读者更容易理解你的观察内容和感受。
观察日落的作文按时间顺序写
观察日落的作文按时间顺序写
嘿，你看那天边，金黄金黄的，像不像刚出炉的面包？太阳也
好像累了，没那么刺眼了，变得温柔多了。
天空现在简直就像是被倒了一大桶金色油漆，云朵都穿上了新
衣服，五颜六色的，像是在开派对。
它们在空中飘来飘去，好像是
在跟太阳说再见。
夕阳慢慢往下掉，感觉像是被一层雾给遮住了脸，看不清它的
真面目了。
周围的景色也变得有点模糊，但这样看起来反而更有感觉，好像一切都被染上了一层神秘的面纱。
天空的颜色变得好快啊，金黄、橙红、深紫，就像调色盘一样。
这颜色变化，简直就像是大自然的魔术表演，让人看得目瞪口呆。
每一种颜色都好像在说话，告诉我们它们的故事。
观察日出和日录按照时间顺序写作文300字
观察日出和日录按照时间顺序写作文300
字
《日出》
今天早上，我特意起了个大早去看日出。
天还没亮的时候，我就来到了海边。
四周静悄悄的，只有海浪轻
轻拍打着岸边的声音。
过了一会儿，东方的天空开始微微泛起了鱼肚白，好像给天空铺
上了一层轻纱。
慢慢地，天边出现了一道红霞，而且范围越来越大，颜色越来越红。
我兴奋地盯着天边，眼睛都不敢眨一下。
突然，太阳露出了一个
小脑袋，红彤彤的，可爱极了。
太阳一点点地往上爬，就像一个努
力的孩子在努力地往上蹦。
不一会儿，太阳整个儿都跳了出来，万道金光洒向大地，大海也
被染成了金色。
整个世界都变得明亮起来。
我看着这美丽的日出，心里特别开心，这真是太神奇啦！我好想
把这美好的一刻永远留在我的记忆里呀。
按时间顺序写的观察日落的作文
按时间顺序写的观察日落的作文
我爱看日落。
今天，我又登上了教学楼的最高处，来欣赏那美丽的日落。
抬头看，那淡蓝色的万里晴空，象平静的大海，一望无际。
接着，天空由淡蓝色变成了深蓝色，就像一位画家用蓝色的画笔层层加深。
太阳悄悄地躲在一幢幢楼房只之见的缝隙之中，好像一位害羞的小姑娘，露出了小半边红彤彤的脸。
过了一会儿，夕阳镶嵌在西边几幢房子旁边，发出耀眼的光芒。
顿时，它身边的天空呈现出黄里透紫的美丽色彩。
这时，不禁楼房，树，连我也成了光亮的了。
又过了一会，太阳光逐渐变弱，可是它的脸颊更红了，象人喝了酒一样，又像一个巨大的火球。
向着天空，向着地面，向着一幢幢楼房，喷射出红艳艳的光芒。
天边的晚霞，慢慢地扩大范围，而且不断地更换着锦衣，先由粉红色变成大红色，最后又变成紫檀色的了。
刹那间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，象铺开了一幅巨大的瑰丽的丝绸。
太阳慢慢地从楼房后面退去，而后，便消失的无影无踪了。
它身边的晚霞，也收去了最后一丝余辉。
天空的颜色逐渐变暗，星星缀满苍穹，他们象小朋友的眼睛一样眨呀眨的。
夜幕降临了。
我凝视着天空，陶醉在这日落的奇观之中。
写一篇观察事物的作文用到顺序和修辞手法
写一篇观察事物的作文用到顺序和修辞手法1. 引言1.1 概述: 引言是文章开篇部分，用于引入主题和吸引读者的注意力。
本文将探讨观察事物的重要性以及顺序和修辞手法在观察中的应用。
通过观察，我们可以提高自己的细节观察能力，深入理解事物的本质，并促进思维的深度发展。
1.2 文章结构: 本文分为五个部分。
首先，在第一部分中，我们将讨论观察事物的重要性，包括提高细节观察能力、增强对事物本质的理解以及促进思维深度发展。
接下来，在第二部分中，我们将介绍顺序排列的观察方法，包括时间顺序、空间顺序和比较对照三种方法。
然后，在第三部分中，我们将详细阐述修辞手法在观察中的运用，包括比喻与类比、排比呼应和对比交错等技巧。
最后，在第四部分中，我们将总结文章要点并探讨启发意义，并引导读者关注观察技巧培养等问题。
1.3 目的: 本文旨在帮助读者了解观察事物的重要性，以及如何使用顺序和修辞手法进行观察。
通过本文的阅读，读者将能提高自己的细节观察能力，深入理解事物的本质，并拓展思维的深度。
同时，我们也希望鼓励读者积极尝试实践观察技巧并分享经验成果。
2. 观察事物的重要性2.1 提高细节观察能力观察事物是提高细节观察能力的关键途径之一。
通过仔细观察，我们可以更加敏锐地捕捉到事物的微小变化和细微差别。
例如，在自然界中观察花朵，我们可以注意到每一朵花瓣的形状、颜色和纹理的微妙差异。
在生活中观察人们的表情和肢体语言，我们可以更好地理解他们的情感和内心世界。
通过这些细致入微的观察，我们能够获得更全面、准确的信息，并培养出辨别和分析问题的能力。
2.2 增强对事物本质理解仅仅从表面现象去看待事物是片面和肤浅的。
观察事物可以帮助我们深入了解事物背后蕴含的本质特征和规律。
通过不同角度、多层次地进行观察，我们能够发现事物背后隐藏着许多复杂而有趣的因素。
以科学实验为例，科学家们通过反复实验和精密观察，才能揭示事物的本质特性和运作原理。
观察使我们从表象上升到更深层次的认知，促使我们形成更全面、准确的思考。
幼儿园全日观察流程()
幼儿园全日观察流程（）幼儿园全日观察流程（完整版）为了更好地了解幼儿在园内的行为表现和发展情况，提高幼儿园的教育质量，我们制定了一套完整的幼儿园全日观察流程。
本流程将指导观察者在园内对幼儿进行系统的观察和记录。
1. 观察前的准备在开始观察之前，观察者需要做好以下准备工作：- 了解观察目的：明确观察的目标和重点，例如幼儿的社会交往、情绪表现、学习能力等。
- 熟悉观察对象：了解观察对象的年龄、性别、性格特点等，以便更准确地解读观察结果。
- 掌握观察方法：熟悉观察流程中使用的观察方法和记录工具，如行为观察表、情绪观察表等。
- 准备观察工具：准备好观察所需的工具和设备，如笔记本、录音笔、摄像头等。
2. 观察时间安排观察时间应覆盖幼儿园的全日制课程，包括早晨入园、早餐和晨间活动、上午课程、午餐和午休、下午课程、放学等环节。
观察者可以根据实际情况和观察目的，合理安排观察时间。
3. 观察内容与方法观察者需要根据观察目的，选择合适的观察内容和方法。
以下是一些建议：3.1 行为观察行为观察是全日观察的核心部分。
观察者需要关注幼儿在各个环节的行为表现，包括：- 社交行为：如与同伴交流、合作、冲突解决等。
- 自主行为：如自我照顾、整理物品、完成任务等。
- 学习行为：如听讲、提问、操作材料等。
观察者可以使用行为观察表对这些行为进行记录，以便后续分析和总结。
3.2 情绪观察情绪观察是对幼儿情绪状态的关注。
观察者需要观察幼儿在不同环节的情绪表现，如快乐、悲伤、愤怒等，并记录在情绪观察表上。
3.3 环境观察环境观察是对幼儿园环境的关注。
观察者需要观察幼儿园内的物理环境、教学氛围、师生关系等，并记录在环境观察表上。
4. 观察数据的整理与分析在观察结束后，观察者需要对收集到的数据进行整理和分析。
以下是一些建议：- 整理观察记录：将观察到的数据整理成表格或文档，便于分析和总结。
- 分析行为表现：根据行为观察表，分析幼儿在不同环节的行为特点和发展需求。
观察~时间顺序
要求：
1、观察一个你的变化。 3、按时间顺序写。
构思
1、观察一个你熟悉的地方。 如：公园、草地、静水湖、小河、操场等。 2、写出它一天中 早晨、中午、晚上的景 色的变化。 注意：它早晨、中午、傍晚的景色 变化，抓住每个时间段有特点的景物。 3、按时间顺序写。 要展开合理的想象，写出自己的感觉。
转山湖
银灰色的大坝横跨在两山之间，将 一条大河拦腰斩断，河水聚集成湖泊， 因湖水三面环山，山环水，水绕山， 故而得名—转山湖。 转山湖是一座美丽的人工湖。 早晨，湖面上飘着薄薄的雾，天边 的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约 地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个湖面的美景 和周围的建筑都清晰地展现在 游览者 眼前。湖面波光粼粼，岸边杨柳依依， 对面山上的仿古建筑在苍松翠柏中依 稀可见。要是下起蒙蒙细雨，转山湖 好像披上了薄纱，周围的景物一片朦 胧，恍如神话中的仙境。 傍晚，夕阳染红了天边的云彩，云 彩染红了湖水，转山湖又披上了彩色 的睡衣。
公园
幼儿园全日观察流程()
幼儿园全日观察流程（）幼儿园全日观察流程（完整版）
1. 概述
幼儿园全日观察流程旨在全面观察幼儿在一整天中的行为、情绪和研究状态，以便及时发现问题并采取相应措施。
2. 流程步骤
2.1 晨间观察
- 教师在幼儿到校后第一时间进行晨间观察，记录幼儿的情绪状态、是否有不适等情况。
- 观察幼儿在晨间活动中的表现，包括与同伴的互动、注意力集中情况等。
2.2 上午活动观察
- 教师在上午的研究活动中对幼儿的研究状态进行观察，包括参与度、研究方法等。
- 注意观察幼儿在体育课、音乐课等特殊活动中的表现。
2.3 午间休息观察
- 教师在午间休息时间观察幼儿的休息质量，是否有异常情况需要关注。
2.4 下午研究观察
- 教师在下午的研究活动中继续观察幼儿的研究状态，关注是否有疲劳情况出现。
2.5 放学前观察
- 教师在幼儿放学前对幼儿的情绪状态进行观察，及时发现并解决幼儿可能出现的问题。
3. 数据记录
教师需将每个观察时间点的情况进行记录，包括文字描述和相关事件的记录，以备后续分析和跟进。
4. 结论与跟进
根据全日观察结果，教师需要及时总结幼儿的表现和问题，制定相应的跟进措施，并与家长进行沟通。
以上为幼儿园全日观察流程的完整版，希望能够为幼儿园教师提供有效的观察指导。
参观课文 三种顺序写法
参观课文三种顺序写法1、空间顺序。
如从上到下或从左到右，从远到近或从四周到中间等。
2、观察的先后顺序。
它通常分两种：一是定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察;又如我们登上塔顶，按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。
另一种是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
如《参观人民大会堂》一文，作者就是按参观的顺序，依次写了五处景物。
先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的景物。
3、时间顺序。
随着时间的推移，描写的景物也会发生变化。
比如：《观潮》这篇课文，作者先写潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景；再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象；最后写潮过后的余波奔涌。
写作的顺序多种多样,常见的有如下几种：一、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙.如《高大的皂荚树》一文,开头描写皂荚树的样子,接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序,描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐.二、按地点变换的顺序写.按地点的变换顺序写,常用于写游记、参观记、活动.如《记金华的双龙洞》一文,是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序,记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征.又如《参观人民大会堂》一文,是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的.三、按事情发展的顺序来写.有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写.如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石,这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”,仔细端详“中国石”,这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”,这是“中国石”带来的结果.这样写,让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉.四、按不同内容的类别顺序写.按事物的性质把内容分为若干类别,然后按照分类顺序记叙.这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章.如《我的伯父鲁迅先生》一文,作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣,表达了鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”的高贵品质.。
日落观察顺序
日落观察顺序：
日落的观察顺序是时间顺序。
开始“露着红红的脸蛋”；过了一会儿“涨红了圆溜溜的脸颊”；这时“……脸变得更红了”。
作者仔细观察落日时的万物：云由淡蓝变成深蓝，天空黄里透紫；晚霞的锦衣，红的、粉红的、紫的……；太阳落山后，建筑群模糊了。
五光十色是落日景物的特点，变幻无穷是大自然的绝妙之处。
拓展：
日落的颜色往往较日出的颜色亮丽，这是因为大气层受到了太阳光照射了一整天之故。
此外，日落时份的大气层低空带比较日出时分有着较多的灰尘，这是因为在日照的整天里，太阳光照射至地球的表面，降低了相对湿度，但增加了风速及湍流，而使得灰尘留在空气里。
但是，观看者地理位置不同有时使得日出与日落的分别更大，举例来说，在面向西方的海岸线，日落时，太阳徐徐降下至海面，而日出时，太阳则是由地面往上升起。
幼儿园全日观察流程()
幼儿园全日观察流程（）幼儿园全日观察流程（完整版）1. 概述这份文档旨在提供一份幼儿园全日观察流程的完整版。
观察幼儿在幼儿园的日常活动中的行为和发展，对于了解他们的需求、兴趣和能力非常重要。
以下是观察流程的详细步骤。
2. 观察前的准备在进行全日观察之前，需要进行以下准备工作：- 预先了解幼儿园的课程计划和活动安排。
- 确定观察的目的和焦点，例如观察幼儿的社交互动、语言发展或运动技能等。
- 确定观察方法，例如记录观察笔记、拍摄照片或录制视频。
- 确保获得家长和监护人的同意，以及遵守隐私保护政策。
3. 观察流程3.1 入园观察- 在幼儿入园时进行观察。
- 观察幼儿的情绪状态和适应能力。
- 注意幼儿与其他幼儿和教师之间的互动。
3.2 课堂观察- 观察幼儿在各种课堂活动中的参与程度和表现。
- 注意幼儿与其他幼儿和教师之间的合作和互动。
- 记录幼儿的兴趣和特长。
3.3 休息时间观察- 观察幼儿在休息时间的行为和互动。
- 注意幼儿的休息质量和自我调节能力。
- 观察幼儿在自由玩耍时的兴趣和表现。
3.4 用餐时间观察- 观察幼儿在用餐时的饮食惯和自理能力。
- 注意幼儿与其他幼儿和教师之间的交流和互助。
3.5 室外活动观察- 观察幼儿在室外活动中的动作技能和身体发展。
- 注意幼儿与其他幼儿之间的游戏和互动。
- 观察幼儿对自然环境的兴趣和探索能力。
3.6 结束观察- 总结观察所得到的数据和观察笔记。
- 分析幼儿的行为和发展趋势。
- 根据观察结果制定个性化的教育计划。
4. 数据记录和隐私保护在进行观察时，需要确保以下事项：- 使用安全可靠的数据记录方式，例如密码保护的电子文件或加密的纸质文档。
- 不记录可能泄露幼儿身份和隐私的敏感信息。
- 仅与相关教育工作者共享观察数据，并遵守隐私保护政策。
5. 参考资料以上是幼儿园全日观察流程的完整版。
通过严谨的观察和数据记录，可以更好地了解幼儿的成长和发展，并为他们提供个性化的教育支持和指导。
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要求：
1、观察一个你熟悉的地方。 2、写出它一天中 早晨、中午、 晚上的景色的变化。 3、按时间顺序写。
构思
1、观察一个你熟悉的地方。 如：公园、草地、静水湖、小河、操场等。 2、写出它一天中 早晨、中午、晚上的景 色的变化。 注意：它早晨、中午、傍晚的景色 变化，抓住每个时间段有特点的景物。 3、按时间顺序写。 要展开合理的想象，写出自己的感觉。
转山湖
银灰色的大坝横跨在两山之间，将 一条大河拦腰斩断，河水聚集成湖泊， 因湖水三面环山，山环水，水绕山， 故而得名—转山湖。 转山湖是一座美丽的人工湖。 早晨，湖面上飘着薄薄的雾，天边 的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约 地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个湖面的美景 和周围的建筑都清晰地展现在 游览者 眼前。湖面波光粼粼，岸边杨柳依依， 对面山上的仿古建筑在苍松翠柏中依 稀可见。要是下起蒙蒙细雨，转山湖 好像披上了薄纱，周围的景物一片朦 胧，恍如神话中的仙境。 傍晚，夕阳染红了天边的云彩，云 彩染红了湖水，转山湖又披上了彩色 的睡衣。