健康教育讲座-院前急救 20111118

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健康教育讲座-院前急救

健康教育讲座-院前急救

中风
紧急送往医院,减轻症状可以试 用捏耳轻捶、按摩手指、麻醉性 唇露麻药舌下含用。
过敏反应
立即停止接触过敏原,用干净水 冲洗受伤部位,并立即就医。
如何应对常见急情和意外情况
1
心脏骤停
立即进行心肺复苏(CPR)。
2
呼吸困难
帮助患者保持呼吸通畅,坐姿或半坐姿。接压迫出血部位。
使用夹板或绷带固定骨折,防止进一步损伤。
常见急救设备和用品
急救箱
包括创口贴、消毒液、纱布等。
手套
用于保护急救人员和患者的双手。
自动体外除颤器(AED)
用于对心脏骤停患者进行电击除颤。
担架
用于搬运和转移伤者。
应对急性伤害和慢性病的院前急救技巧
烧伤
立即将受伤部位放入凉水中,不 要用冷冻食品、油脂或药膏进行 包扎。
院前急救的基本原则
院前急救的基本原则包括保证患者安全、拨打急救电话、进行简单的体格检 查、提供适当的急救措施和尽快转送患者至医疗机构。
常见院前急救技能
1 心肺复苏(CPR)
恢复或维持心跳和呼吸功能。
3 人工呼吸
为无呼吸或呼吸困难的人提供人工呼吸。
2 止血技巧
使用直接压迫或绷带包扎等方法止血。
4 骨折固定
健康教育讲座-院前急救
院前急救是指在到达医疗机构之前,对突发的疾病或创伤进行紧急处理的方 法和技巧。
什么是院前急救
院前急救是指在医疗机构之前,对疾病或创伤进行紧急处理的行为。它的目 的是稳定患者的病情,延缓疾病的进展,并提供适当的医疗援助。
何时需要院前急救
需要院前急救的状况包括心脏骤停、呼吸困难、失去意识、重度出血、骨折、 烧伤、猝死等紧急情况。

急救知识健康教育ppt课件

急救知识健康教育ppt课件

一、急救的基本原则
❖ 一>懂得自救、互救 ❖ 3.先抢后救,抢中有救,尽快脱离事故再次
产生危险现场。如失火可能引起爆炸的现场, 煤气泄漏现场,确保救护者与伤者的安全。 ❖ 4.先分类再运送 ❖ 如遇有大批伤病员,应对大出血、严重撕裂 伤、内脏损伤、颅脑损伤等病情危急者,先 分类初步救治后才急送医院,以免延误抢救 时机引起途中死亡。
❖ 其救护顺序一般为心胸部外伤——腹部外伤——颅 脑损伤——四肢、脊柱损伤等。
❖ (2)迅速而安全地使伤员离开现场。搬运过程中,要 保持呼吸道通畅和适当体位。
❖ (3)心搏和呼吸骤停时,立即进行心肺复苏。 ❖ (4)开放性气胸应用大块敷料密封胸壁创口。
二 急救基本原则的总体步骤
(1)先复后固 遇有心跳呼吸骤停又有骨折者,应先 进行心肺脑复苏,直到心跳呼吸恢复后,再进行固 定骨折。

3.重建循环功能---

(1).心跳停止时,施与心外按摩。

(2).严重 出血者予以止血。

4.预防休克。

5.预防再次受伤。
第二节 常见危急症
1、心搏骤停
❖ 定义:指各种急性原因引起的心搏突 然停止跳动,丧失泵血功能,导致全身 各组织严重缺血、缺氧的一种状况。应 迅速进行人工循环。心跳停止10-15妙 意识丧失,30妙呼吸停止,60妙瞳孔散 大,4分钟糖无氧代谢停止,5分钟脑内 ATP枯竭,能量代谢停止,故认为,完 全缺血缺氧4-6分钟脑细胞发生不可逆 损害。
三、急救的任务和次序
安 全: 确定伤患和救援者无进一步的危险。
检查伤患: 包括伤患意识、呼吸、脉搏、瞳孔、有无外 伤、出血等。
求 援:1.冷静现场指挥,请旁人协助。

院前急救专业知识讲座培训课件

院前急救专业知识讲座培训课件
群体意外伤害的医疗救援
对现场环境的评估 及防护措施
观察现场环境
急救人员的防护措施
可能发生的损伤 可能继续发生的危险
确保自身安全 物品准备
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现场伤员分类的判断
初步评估 生命体征.
进一步 评估
意识
呼吸
循环 神经系统 损伤性质 损伤部位 损伤程度 死亡
伤员情况的登记
• 1、一般项目:编号、时间、名字、性别、年龄、 身份证号码、工作单位、家庭地址、联系人、 电话号码。
• 2、受伤情况 • 3、救治情况 • 4、伤员去向 • 5、急救人员
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通气
止 血
急救技术
包 扎
搬运
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1、通气
①开放气道: 放置病人为正确的仰卧体 位,使头部稍低。
②抢救者的位置; 抢救者跪在病人的肩部 位置
③开放气道的方法:
仰头提颌法 仰头抬颈法 双手抬颌法
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学习目标
1、院前急救的定义 2、院前急救原则 3、群体意外伤害的医疗救援 4、院前急救技术
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一、概念

院前急救PPT课件课件

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保持冷静
在遇到紧急情况时,保持冷静是 非常重要的。不要惊慌失措,这 可能会影响你的判断力和行动能
力。
评估现场
在提供急救之前,确保现场安全。 如果存在危险因素,如电线裸露或 煤气泄漏等,应先排除这些危险。
观察病情
在急救过程中,密切观察病人的病 情变化。注意其意识状态、呼吸、 脉搏等指标,以便及时采取相应的 急救措施。
化的方向发展。
02 院前急救的基本原则与流程
CHAPTER
基本原则
快速反应
院前急救人员需迅速到达现场,并尽快展开 救治。
优先处理危及生命的伤情
在急救过程中,需优先处理可能危及生命的 伤情,如大出血、窒息等。
生命体征监测
在急救过程中,需密切监测患者的生命体征, 如呼吸、血压、心率等。
转运与治疗的连续性
院前急救的历史与发展
历史回顾
院前急救起源于19世纪中叶的欧 洲,最初以简单的止血、包扎和 搬运为主。随着医学技术的发展, 院前急救逐渐发展成为一项专业
化的医疗服务。
技术进步
随着科技的进步,现代化的通讯 设备、救护车设施以及医疗监测 设备等不断应用于院前急救中,
提高了救治效果。
发展趋势
未来,随着医疗技术的不断进步 和社会需求的增加,院前急救将 朝着更加专业化、规范化和高效
在转运患者过程中,需保持急救措施的连续 性,确保患者得到不间断的救治。
急救流程
01
02
03
04
接到急救电话
院前急救人员需在接到急救电 话后迅速出发。
现场评估
到达现场后,急救人员需对患 者的病情进行初步评估,确定
救治方案。
现场救治
根据现场情况,采取相应的急 救措施,如止血、心肺复苏等

急救知识健康教育讲座

急救知识健康教育讲座

急救知识健康教育讲座
嘿,朋友们!今天咱来聊聊急救知识,这可太重要啦!你想想,生活中难免会有些突发状况,要是咱啥都不懂,那不就抓瞎啦!
比如说,有人突然晕倒了,这时候你咋办?是在那干瞪眼,还是能迅速采取行动呢?咱可不能慌了神呀!就像开车遇到突发情况,得冷静处理,不然可就容易出大乱子。

遇到有人受伤流血,那得赶紧找东西止血呀!不能眼睁睁看着血一直流吧。

就好比家里水管漏水了,你不得赶紧找个东西堵上呀!这时候干净的纱布、毛巾啥的就派上用场啦。

还有啊,要是有人被异物卡住喉咙,那可危险咯!这时候就得用海姆立克急救法。

想象一下,就像你喉咙里卡了个鱼刺,得赶紧想办法弄出来呀。

这个急救法可简单啦,站在人家背后,抱住肚子,用力往上一顶,说不定就能把异物弄出来啦。

再说说心肺复苏。

要是有人心跳骤停了,那可是争分夺秒的时候呀!就跟跑步比赛似的,你得赶紧冲上去抢救。

先把人放平,然后按压胸口,有节奏地按,可别乱按一通哦。

这就像给机器上发条,得有规律才行。

哎呀,这些急救知识真的是能救命的呀!你可别不当回事。

说不定哪天你就成了别人的救命恩人呢!要是大家都懂点这些,那我们的生活不就更安全了嘛。

咱平时也可以多练习练习这些急救方法,就像练武功一样,熟能生巧嘛。

到时候真遇到情况了,就能迅速出手,而不是手忙脚乱的。

大家想想,如果有一天你的朋友或者家人遇到危险了,你因为懂这些急救知识而救了他们,那是多么了不起的事情呀!那时候他们得多感激你呀!
所以呀,朋友们,都重视起来吧!多学点急救知识,没坏处!让我们一起成为生活中的急救小能手,在关键时刻能挺身而出,挽救生命!别再犹豫啦,赶紧行动起来吧!。

《院前急救培训》课件

《院前急救培训》课件

院前急救服务模式的创新与改进
急救服务网络化
急救服务社会化
构建急救服务网络,实现急救资源的 优化配置和快速响应。
鼓励社会力量参与急救服务,形成多 元化的急救服务体系。
急救服务专业化
加强急救人员的专业培训,提高急救 服务水平。
提高院前急救服务质量的措施与建议
加强急救知识宣传
通过各种渠道宣传急救知识,提 高公众的自救互救能力。
力。
RIS
SUMMAR Y
04
急救设备与药品
急救设备的分类与使用
急救设备的分类
根据用途和功能,急救设备可分为创 伤急救设备、中毒急救设备、溺水急 救设备和失温/中暑急救设备等。
急救设备的使用
每种急救设备都有其特定的使用方法 和注意事项,使用者需要经过专业培 训,确保在紧急情况下能够正确使用 。
有害物质接触。
02
急救设备与药品的保养
定期对急救设备进行检查、清洁和保养,确保设备的正常运转。同时,
要定期检查药品的有效期和质量,及时更换过期或损坏的药品。
03
急救设备与药品的记录
建立急救设备与药品的记录,包括设备的购买日期、使用情况、维修记
录等,以及药品的进货渠道、使用情况、剩余数量等,以便追踪和管理
REPORT
《院前急救培训》 ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 院前急救概述 • 常见急症与急救措施 • 急救技能培训 • 急救设备与药品 • 院前急救的未来发展
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
院前急救概述

健康教育 急救

健康教育 急救

健康教育急救
《健康教育急救》
健康教育急救是指在紧急情况下提供的一种急救服务,旨在帮助人们在事故、意外或突发疾病发生时采取正确的急救措施,从而有效地保护生命和健康。

在现代社会,急救技能已经成为每个人都应该具备的基本技能,因为任何人都可能成为急救的需要者或者急救的提供者。

健康教育急救包括了心脏复苏、止血、骨折固定、伤口处理等多个方面的知识和技能。

因为在紧急情况下,正确的急救措施可能是拯救生命的关键,因此每个人都应该了解并掌握一些基本的急救知识。

尤其是一些特殊人群,比如孕妇、儿童、老年人等,他们在发生急救情况时可能更加脆弱,因此周围的人更需要及时提供正确的急救帮助。

除了个人掌握急救技能外,更重要的是在社会上树立急救的意识和文化。

政府和社会应该加大对于急救知识的宣传和普及力度,鼓励公众参加急救培训,提高整个社会对于紧急情况的反应能力。

此外,学校应该将急救课程纳入到教育体系中,让学生从小就具备正确的急救知识和技能。

总而言之,《健康教育急救》是非常重要的,它不仅能够救助病患,还能够培养公众的急救意识和提高整个社会的应急能力。

希望每个人都能够重视急救知识的学习,积极参与到急救培训中,让我们的社会更加安全、健康。

院前急救小讲课

院前急救小讲课

避免二次伤害
在救助过程中,应尽量避免对伤者造 成二次伤害。
合理利用资源
在呼叫急救服务时,应清晰、准确地 描述状况,合理利用急救资源。
沟通技巧
清晰简洁
保持耐心
在沟通时,应使用简洁明了的语言,避免 过多的情绪化表达。
在等待急救服务的过程中,应保持耐心, 不要过于焦虑。
有效指导
尊重与安慰
在急救人员到达之前,可以通过电话进行 有效指导,帮助伤者进行自救。
构。
急救技术
心肺复苏
在心脏骤停的情况下,应立即进行心肺复苏 ,以恢复患者的循环功能。
固定
对于骨折的患者,应进行固定处理,以减轻 疼痛并防止二次损伤。
止血
对于出血的患者,应迅速采取止血措施,以 防止失血过多。
搬运
在转运患者时,应采用正确的搬运方法,以 避免加重患者的伤势。
03
常见急症的院前急救处理
心搏骤停
心肺复苏
在心搏骤停发生时,应立即进行心肺复苏,包括胸外按压和人工 呼吸,以恢复心脏泵血和呼吸功能。
自动体外除颤器(AED)
在有条件的情况下,应尽快使用自动体外除颤器对心脏进行电除颤 ,以恢复心脏正常节律。
早期拨打急救电话
在实施心肺复苏的同时,应尽快拨打急救电话,请求专业急救人员 前来救治。
在急救过程中,应首先确保患者的生 命安全,如维持呼吸道通畅、止血等 。
急救流程
判断状况
首先需要判断患者的状 况,了解其是否需要急
救。
呼救
如果需要急救,应立即 呼救,请求专业救援人
员到场。
现场急救
在等待专业救援人员到 场之前,现场人员应进
行必要的急救措施。
பைடு நூலகம்

健康急救知识讲座

健康急救知识讲座

《健康急救知识讲座》嘿,大伙都知道不?健康急救知识那可老重要啦!咱今天就好好唠唠这个事儿。

你说这人呐,谁也不知道啥时候就会遇到点突发情况。

万一有个啥意外,咱要是懂点健康急救知识,那可就能派上大用场啦。

就比如说吧,要是有人突然晕倒了,咱可不能在那儿干瞪眼瞎着急呀。

咱得知道该咋办。

要是遇到有人晕倒,首先呢,咱得赶紧过去看看情况。

别一看见人倒了就吓得不敢靠近。

咱得勇敢点,过去检查检查这人还有没有呼吸,有没有心跳。

要是有呼吸有心跳,那就先把人平放在地上,把头侧过来,防止呕吐物堵住呼吸道。

要是没呼吸没心跳了,那可不得了,得赶紧做心肺复苏。

这心肺复苏可不是随便乱按的哈。

得有方法。

先在两乳头连线的中点,用手掌根使劲儿按下去,深度得有个五六厘米吧。

然后快速地按,每分钟得按一百到一百二十下。

按个三十下左右,就得给人做两次人工呼吸。

这人工呼吸也有讲究呢,得先把人的嘴巴打开,看看有没有异物,要是有就赶紧清理出来。

然后捏住鼻子,对着嘴巴吹气,吹两次。

就这样反复做,一直到救护车来。

除了晕倒,还有人可能会被食物噎着。

这时候也不能慌。

要是情况不严重,可以让人弯腰,使劲儿咳嗽,说不定就能把食物咳出来。

要是严重了,就得用海姆立克急救法。

站在人后面,用一只手握住拳头,放在人的肚脐上方,另一只手抓住这只拳头,快速地向内向上冲击,这样就能把噎住的食物冲出来。

还有啊,要是有人受伤流血了,咱也得知道怎么处理。

小伤口就用干净的纱布或者毛巾按住止血就行。

要是伤口大,流血多,就得赶紧用绷带包扎,包扎的时候要稍微紧一点,才能止住血。

然后赶紧送医院。

总之啊,健康急救知识咱都得学学,说不定啥时候就能救别人一命呢。

咱也希望自己永远都用不上这些知识,但是有备无患嘛。

大家都记住了没?嘿嘿。

急救的健康教育

急救的健康教育

急救的健康教育
《急救技能:学会拯救生命》
急救是一项非常重要的健康教育,它可以帮助我们在紧急情况下拯救他人的生命,也可以让自己在受伤或突发疾病时得到及时有效的治疗。

每个人都应该学会基本的急救技能,以便在需要的时候能够迅速做出反应。

首先,了解基本的心肺复苏(CPR)是非常重要的。

CPR是一种用来恢复心脏和呼吸功能的紧急救护技术,它可以在心脏骤停或呼吸停止的情况下挽救生命。

学习CPR技能可以让我们
在紧急情况下敢于挺身而出,为受伤或昏迷的人提供及时帮助。

其次,掌握基本的止血和包扎技巧也是必不可少的。

在受伤的情况下,正确的止血和包扎方法可以帮助我们迅速控制伤口的出血,减少感染的风险。

这对于户外运动爱好者和家有小孩的人群来说尤为重要。

不仅如此,了解基本的窒息解救方法、骨折、扭伤、烧伤急救和中风急救等技能同样至关重要。

这些技能可以在关键时刻挽救自己或他人的生命,并且能够减少后续治疗的风险和成本。

作为一个积极关注健康的社会成员,我们应该时刻关注并学习最新的急救知识,定期参加急救培训课程,以便随时掌握最有效的急救技能。

急救并不是专业医护人员的专利,每个人都有可能成为他人的救命恩人。

通过学习急救技能,我们可以更加
自信和冷静地应对紧急情况,做出正确的决策,挽救更多的生命。

院前急救小讲课护理课件

院前急救小讲课护理课件
注意事项:搬运患者时应密切观察患者的生命体征,如有异常应立即停止搬运并寻求专业急 救人员的帮助。
使用急救药物的注意事项
使用急救药物需要严格遵守用药规范 和注意事项,以确保患者的安全和治 疗效果。
使用急救药物前应仔细阅读药品说明 书,了解药物的适应症、用法用量、 不良反应等信息。同时,应遵循医生 的指导用药,避免自行判断或更改用 药方案。在使用过程中应密切观察患 者的反应,如有异常应及时停药并寻 求专业急救人员的帮助。
毒物种类和摄入量采取相应的催吐、洗胃、 利尿等处理措施,以减少毒物吸收和减轻中 毒症状。同时应注意保持呼吸道通畅和循环
系统的稳定,等待专业急救人员到来。
03
急救技能培训
心肺复苏术(CPR)
心肺复苏术(CPR)是一种紧急救援技术,用于在心 脏骤停的情况下维持大脑和器官的氧气供应。通过胸 外按压和人工呼吸,CPR可以恢复心脏的泵血功能并 帮助患者维持生命。
详细描述
创伤急救是院前急救的重要部分,对于各种外伤患者,应立即进行止血、包扎、 固定等处理,并根据实际情况进行适当的搬运。在处理过程中应注意保持呼吸 道通畅,避免二次损伤和并发症的发生。
急性中毒
总结词
急性中毒是一种紧急状况,需要立即进行催 吐、洗胃等处理措施。
Hale Waihona Puke 详细描述急性中毒是指短时间内摄入大量有毒物质, 导致身体出现严重中毒症状的疾病。在发生 急性中毒后,应立即拨打急救电话,并根据
重要性
院前急救是医疗体系的重要组成 部分,对于挽救患者生命、减少 并发症和降低病死率具有重要意义。
院前急救的基本原 则
快速反应
院前急救人员应迅速到达现场,并尽快开 始救治和转运患者。
生命体征监测
在救治过程中,应密切监测患者的生命体 征,如呼吸、血压、心率等。

健康教育急救

健康教育急救

健康教育急救
健康教育急救知识分享
近年来,急救技能的重要性日益被人们所认识到。

一个熟悉急救知识的人,不仅可以提供紧急救助,还能有效地保护自己和他人的生命安全。

因此,掌握基本的急救技巧是非常必要的。

首先,心肺复苏是急救中最为重要的一项技能。

它包括对心脏骤停患者进行胸外心脏按压和人工呼吸。

当我们遇到猝发心脏骤停的情况时,立即拨打急救电话,并开始施行心肺复苏措施,就能大大提高患者的生存率。

其次,出血是常见的伤情之一。

对于一般的割伤或者擦伤,我们可以用干净的纱布进行直接压迫,以止血。

对于更为严重的大出血,应立即施行止血带或压迫包扎,并寻求专业的医疗援助。

此外,灼伤、烧伤等烫伤也需要我们及时处理。

在此过程中,我们要迅速将伤处放入冷水中降温,并保持伤口的干净。

然后使用干净的绷带进行包扎,以防止感染。

最后,中暑和中毒是夏季常见的急救情况。

中暑的症状包括头晕、恶心、体温升高等。

当我们发现有人中暑时,应立即将其移至阴凉处,并保持通风。

给予足够的水分和适量的盐分,并及时寻求医疗帮助。

对于中毒,应尽快将中毒者从危险环境中救出,清洗患者身体,并立即拨打急救电话。

总之,学习基本的急救技巧对每个人而言都至关重要。

它不仅可以提供在紧急情况下生命的支持,还可以在保护他人生命的同时,保护自己的健康安全。

因此,我们应该重视健康教育中的急救知识,提高自身的急救能力。

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特殊情况下的心肺复苏
• 小儿(一岁以内)心肺复苏 可以通过刺激
足跟部或合谷判断意识情况,触摸肱动脉 而非颈动脉搏动,按压部位为:两乳头连 线与胸骨中线交界处下一横指,用2 线与胸骨中线交界处下一横指,用2-3个手 指指压法,深度2cm,频率大于100,按压 指指压法,深度2cm,频率大于100,按压 吹气比例15:2. 吹气比例15:2. • 儿童(1-8岁)心肺复苏 用一手掌根,按压 儿童(1 深度3cm,按压频率同成人。 深度3cm,按压频率同成人。
创伤的社区急救
• 脱离险境、评估伤情、生命支持、
创口处理(止血、包扎)、骨折固 定、离断组织的保存、镇痛、预防 感染、安全转运。 • 常用创伤急救技术:
一、止血
成年人全身血容量约为4000~5000ml, 成年人全身血容量约为4000~5000ml, 如出血达到800~1000ml,就有危险。 如出血达到800~1000ml,就有危险。 临床表现:头晕、眼花、面色苍白、出冷 汗、四肢发冷、呼吸急迫、口唇紫绀、心 慌等、严重者可进入休克状态。
手 掌 手 背
一手 压住 腕关 节内 桡A, 另一 手腕 关节 外尺A 外尺A
手 指
手指 屈入 掌内 呈拳 头状
大 腿
大腿 根部 中间 股A, 向后 压
小 腿
腿 部
压 迫 点
下颌 耳前 颈根 锁骨 角处 正对 部气 上凹 面A 下颌 管外 处锁 关节 侧颈 骨下 颞A A, A 向后 向内 压
腘窝 踝关 处腘 节处 A, 胫A 向后 压
工呼吸后,一手置患者额部,另一手用食 指及中指触摸颈动脉,部位为患者气管正 中旁开2 3cm,注意要轻轻触摸,不能用力 中旁开2-3cm,注意要轻轻触摸,不能用力 过大,以免压迫颈动脉。 • 二、心前区捶击术,一旦发现心脏骤停, 立即在患者心前区胸骨体上方20-30cm处叩 立即在患者心前区胸骨体上方20-30cm处叩 击2-3次,若无效,则立即胸外心脏按压。
病人一侧,一手紧捏患者鼻孔并下压患者 额部,另一手抬举患者颏部,尽量使患者 头后仰以保持呼吸道畅开,用嘴唇紧闭患 者口唇,用力吹气两口,以观察到患者胸 廓抬起为有效,吹气结束后与患者唇部脱 离,放松捏患者鼻子的手,让患者呼气。 • 若口对鼻呼吸,要用手紧闭患者口唇。
口对口人工呼吸示意图
建立人工气道其他的方法
触摸颈动脉
三、胸外心脏按压
• 1、胸外心脏按压是重建循环的重要方法,正确的
操作可使心排血量约达到正常时的1/4~1/3、脑 操作可使心排血量约达到正常时的1/4~1/3、脑 血流量可达到正常时的30%。 血流量可达到正常时的30%。
• 2、胸外心脏按压的方法 • (1)患者仰卧与硬板床或平整地面上,操作
(如下图,现常用)③抬举下颏法(适用 于颈部外伤)。
• B 建立人工气道:口对口人口呼吸。 • C 建立人工循环:胸外心脏按压。
A.开放气道 (重点开始!) A.开放气道
• 1、取仰卧位,地面平整。 • 2、仰头抬颈法,即下图压额提颏法:一手
抬举颌部,另一手下压前额。
• 3、检查呼吸,如呼吸道有阻塞,及时去除。
心脏骤停的早期判断
• 主要条件:①突然意识丧失或抽搐。 • ②大动脉搏动消失。 • ③心音消失。 • 次要条件:①叹息样呼吸或呼吸停止 • ②瞳孔散大。 • ③紫绀。 • 辅助诊断:心电图异常。
基础生命支持(BLS) 基础生命支持(BLS)
• 即初级复苏,要求在心搏骤停4分钟内开始。 即初级复苏,要求在心搏骤停4 • A 开放气道:①仰头举颏法。②仰头抬颈法。
• 其中,以院前现场急救,与非医学专业人 其中,以院前现场急救,
员关系密切,尤为重要,今日重点讲述。 员关系密切,尤为重要,今日重点讲述。
院前急救的概念
• 院前急救是指急、危、重伤病员进入医院以前的
医疗急救。
• 病人从空间概念来讲,医院以外发病;从时间概
念来讲,对病人施治的时间是在病人进入医院以 前。
清创→消毒→包扎。 清创→消毒→
用拇指压住出血血管的近心端,以压闭 血管,阻断血流。 此法仅适合于动脉出血的急救,压迫时 间不宜过长。 • 3、填塞止血法 用纱布等填塞加压→ 用纱布等填塞加压→包扎 多用于静脉出血
各部血管出血的压迫点
部 位 面 部 颞 部 颈 部 腋 窝 肩 部 前 臂
上臂 肱二 头肌 内侧 肱A
三、包扎
• 包扎术是战场救护及家庭救护中的基本技术之一 • 常用的包扎材料有绷带、三角巾、多头带、丁字
带等。
• 绷带使用:环形法、螺旋法、螺旋反折法、8字带 绷带使用:环形法、螺旋法、螺旋反折法、8 • 纱布→→绷带(从左向右、由下至上、松紧适当) 纱布→→绷带(从左向右、由下至上、松紧适当) • 肘部:弯曲包扎 • 三角巾使用
4、止血带止血法
• 将受伤肢体抬高2min→垫衬垫→结扎 将受伤肢体抬高2min→垫衬垫→
• 注意 (1)止血带应放在伤口的近心端。 (2)上止血带前,先要用毛巾或其他布片、 棉絮作垫,止血带不要直接扎在皮肤上;紧急时, 可将裤脚或袖口卷起,止血带扎在其上。 (3)要扎得松紧合适,一般以不能摸到远 端动脉搏动或出血停止为度。 (4)结扎时间过久,可引起肢体缺血坏死。 因此要每隔1h(上肢或下肢)放松2 3min;放松 因此要每隔1h(上肢或下肢)放松2~3min;放松 期间,应用指压法暂时止血。 (5)要有上止血带的标志,注明上止血带 的时间和部位。
(二)常见骨折的固定方法
1.肱骨(上臂)骨折固定法 1.肱骨(上臂) 夹板固定法:用两块夹板分别放在上臂内外两侧 (如果只有一块夹板,则放在上臂外侧),用绷带 如果只有一块夹板,则放在上臂外侧) 或三角巾等将上下两端固定。肘关节屈曲90度, 或三角巾等将上下两端固定。肘关节屈曲90度, 前臂用小悬臂带悬吊。 2.尺、挠骨(前臂)骨折固定法 2.尺、挠骨(前臂) 夹板固定法:用两块长度超过肘关节至手心的夹 板分别放在前臂的内外侧( 板分别放在前臂的内外侧(只有一块夹板,则放在 前臂外侧) 前臂外侧)并在手心放好衬垫,让伤员握好,以使 腕关节稍向背屈,再固定夹板上下两端。屈肘90 腕关节稍向背屈,再固定夹板上下两端。屈肘90 度,用大悬臂带悬吊,手略高于肘。
• 院前急救主要任务是基础生命支持。 • 广义的院前急救包括任何人对急、危、重伤病员
提供的医疗急救、运输和途中救护。
社区心肺脑复苏(CRCP) 社区心肺脑复苏(CRCP)
• 心脑肺复苏的对象为:心博、呼吸骤停。 • 临床死亡:心跳、呼吸停止,甚至意识丧
失。这是表面上的死亡,可逆转。 • 生物学死亡:全身各种组织细胞的死亡, 其最终结果是死亡,而且是不可逆转的。 • 心博、呼吸骤停原因多种,意外原因有: 淹溺、电击、自缢、窒息、一氧化碳中毒。 • 四大生命体征:体温、脉搏、呼吸、血压。
吸。
清除呼吸道异物
• 如发现气道异物,可用背击法、指扣咽喉
法、推压腹部法清除。 以指扣咽喉法为例:先使伤员头仰起,以 一手拇指和食指将伤员的舌连下颌拿住并 上提,用另一手将异物取出(如图)。
• 若仍不能保证气道通畅,可开放气道,做
气道插管。

B.建立人工气道 B.建立人工气道
• 1、口对口人工呼吸操作方法:操作者位于
院 前 急 救 知 识
张村乡卫生院• 张村乡卫生院• • •朱利平
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急诊医学范畴
• 急诊医学是多种学科交叉的边缘学科涉及
院前急救 、危重病医学、创伤学、急性中 危重病医学、创伤学、 复苏学、灾难医学、 毒、复苏学、灾难医学、急诊医疗服务体 系等。 系等。
• •
心肺复苏的有效指征
•⑴ •⑵ •⑶ •⑷ •⑸ •⑹
停止按压仍有脉搏或胸廓起伏。 甲床、口唇、颜面转红润。 神智改变,如眼球甚至手脚活动。 出现自主呼吸。 瞳孔缩小,并有对光反射。 心电图室颤波有细变粗。
心肺复苏的并发症及注意事项
• (1)确保正确的按压部位,勿将掌根放在
胸骨外,手指不能放在胸壁上,否则容易 造成肋骨骨折、气胸、心包积液、肝脾破 裂。 • (2)肘部要伸直,否则按压力量不够,按 压深度达不到要求。 • (3)应稳定地、有规律地进行,不要冲击 式地猛压猛放,以免造成胸骨、肋骨骨折 或重要脏器的损伤。
• 口对面罩通气。 • 简易呼吸器。 • 人工通气时要检查呼吸道是否梗阻,表现
为:①吹气时有阻力感。②吹气时胸廓不 能抬起。③不能感到呼出气流。④听诊器 在胸部听不到呼吸音。
简易呼吸器
C.建立人工循环 C.建立人工循环
• 一、触摸颈动脉搏动:开放气道并做2次人 一、触摸颈动脉搏动:开放气道并做2
胸外心脏按压要求
• (3)按压深度 一般要求按压深度达到4~5cm, 一般要求按压深度达到4 5cm,
约为胸廓厚度的1/3,可根据患者体型大小等情况 约为胸廓厚度的1/3,可根据患者体型大小等情况 灵活掌握,按压时可触到颈动脉搏动效果最为理 想。 (4)按压频率 100次/分钟,不要<100次/分钟 100次 分钟,不要<100次/分钟 按压与放松时间比例为1:1 按压与放松时间比例为1:1 (5)口对口吹气与胸外心脏按压的比例为2:30, )口对口吹气与胸外心脏按压的比例为2 30, 即每做2次口对口吹气后,立即做30次胸外心脏按 即每做2次口对口吹气后,立即做30次胸外心脏按 压。无论单人或双人操作均为2 30。 压。无论单人或双人操作均为2:30。
(一)出血的种类
• 1、动脉出血:鲜红色,压力高呈喷泉状,
随心脏搏动向外射出,发生在近心端。 • 2、静脉出血:暗红色,不间断、均匀、缓 慢的流出,发生在远心端。 • 3、毛细血管出血:血液呈整个创面外渗, 创面上有许多细小血滴,可自行凝固。
(二)止血方法
• 1、一般止血法: • 2、指压止血法
时根据患者身体位置的高低,站立或跪在患者身 体的任何一侧均可。必要时,应将脚下垫高,以 保证按压时两臂伸直、下压力量垂直。 (2)按压部位及方法 按压部位原则上是胸 骨下半部,常用以下定位方法:
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