机电一体化主修课程
机电一体化专业课程
机电一体化专业介绍机电一体化专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一，是就业领域最宽的专业。
机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。
学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。
一、培养目标：本专业主要面向机电一体化机械设备、机械零件制造的企业，培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的技术应用性高级人才。
二、主要课程：机械制图及CAD、机械设计、机械制造技术、电工电子技术基础、液压与气动、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、机电一体化技术基础、机电一体化技术应用、微机原理与接口技术、数控加工工艺及编程等。
三、技能训练：钳工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、PLC、单片机课程设计以及生产实习和毕业实习与设计等。
本专业的毕业生应获得证书：（1）全国计算机一级证书（或其他同等级证书）（2）外语水平等级考试初级证书（或其他同等级证书）（3） CAD职业技术培训中级证书（4）钳工或电工中级证书（或其他同等级证书）四、实验、实训场所介绍：本专业现有专业软件实验室，可进行数控机床操作及加工模拟教学、 Master CAM 、电气CAD设计教学。
校内外有多处实训基地，下设有：数控机床操作及加工实训基地，车钳工实训基地，电气焊实训基地，模具加工实训基地，电子电路实验室，电工实验室等。
同时学院正准备与东莞、中山、阳江多家企业联合办学，实行定单式培训，将传统的学校环境教学提升到学校和企业双环境教学。
五、师资介绍目前该专业有专任教师6名，大学学历3名，研究生3名，其中高级职称1名，中级职称5名，“双师型”教师70%。
机电一体化专业开设课程
机电一体化专业开设课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着科技的不断发展和企业对效率和精度要求的提高，机电一体化专业的需求逐渐增加。
机电一体化专业是机械与电子两大学科的交叉领域，涉及到机械设计、控制理论、电子技术等多个方面。
为了培养符合市场需求的人才，各大高校纷纷开设了机电一体化专业，并且设置了相应的课程。
一、《机械设计基础》《机械设计基础》是机电一体化专业的入门课程，主要介绍机械设计的基本原理和方法，培养学生对机械结构的理解和设计能力。
课程包括机构结构设计、零部件设计、材料选择等内容，通过理论教学和实践操作让学生掌握基本的机械设计技能。
二、《控制理论》三、《电子技术》四、《传感器技术》《传感器技术》是机电一体化专业中的专业课程，主要介绍各种传感器的原理和应用，培养学生对传感器技术的理解和应用能力。
课程包括传感器种类、工作原理、应用场景等内容，通过理论学习和实验操作让学生掌握传感器技术的核心知识。
五、《智能控制技术》机电一体化专业开设的课程涵盖了机械设计、控制理论、电子技术、传感器技术、智能控制技术等多个领域，旨在培养学生既懂机械又懂电子，具备综合应用能力和创新思维。
随着行业的不断发展和技术的不断更新，机电一体化专业的人才需求将会越来越大，而这些开设的课程也将为学生的职业发展打下坚实的基础。
希望未来的机电一体化专业学生能够在学习中不断努力，将所学知识运用到实际工作中，为行业发展和社会进步做出贡献。
第二篇示例：机电一体化是一门涉及机械和电气工程的交叉学科，随着工业自动化和智能化的发展，这门专业在现代制造业中扮演着越来越重要的角色。
为了培养高素质的机电一体化工程师，许多高等院校都开设了相关的专业课程，以满足社会对人才的需求。
一、机电一体化专业的概况机电一体化专业主要涉及机械设计、电气控制、自动化技术、计算机技术等多个领域的知识，旨在培养掌握机械原理、电气技术和计算机控制的综合能力的工程技术人才。
机电一体化技术主要课程
机电一体化技术主要课程机电一体化技术是机械工程与电子工程的结合，通过将机械部件与电子控制系统相结合，实现机械设备的自动化和智能化。
在机电一体化技术的学习过程中，有许多重要的课程，下面将逐一介绍这些课程的内容和意义。
第一门重要的课程是“机电一体化系统设计”。
这门课程主要介绍了机电一体化系统的基本原理和设计方法。
学生将学习如何根据机械设备的需求，选择合适的传感器、执行器和控制器，并进行系统的整体设计和优化。
通过这门课程的学习，学生能够掌握机电一体化系统设计的基本方法和技巧，为将来的工作打下坚实的基础。
第二门重要的课程是“电力电子技术”。
在机电一体化系统中，电力电子技术起着至关重要的作用。
这门课程主要介绍了电力电子器件的工作原理和应用，包括直流电源、交流电源、变频器等。
学生将学习如何选择和应用适合的电力电子器件，实现机械设备的能量转换和控制。
通过这门课程的学习，学生能够掌握电力电子技术的基本原理和应用方法，为机电一体化系统的设计和实施提供支持。
第三门重要的课程是“传感器与检测技术”。
在机电一体化系统中，传感器起着收集和反馈信息的重要作用。
这门课程主要介绍了各种传感器的工作原理、特点和应用领域，包括位移传感器、力传感器、温度传感器等。
学生将学习如何选择和应用适合的传感器，实现对机械设备运行状态的监测和控制。
通过这门课程的学习，学生能够掌握传感器技术的基本原理和应用技巧，为机电一体化系统的设计和优化提供支持。
第四门重要的课程是“自动控制原理”。
在机电一体化系统中，自动控制技术是实现设备自动化和智能化的关键。
这门课程主要介绍了自动控制系统的基本原理和方法，包括反馈控制、PID控制、模糊控制等。
学生将学习如何设计和调试自动控制系统，实现对机械设备的精确控制和优化。
通过这门课程的学习，学生能够掌握自动控制原理和方法，为机电一体化系统的设计和实施提供支持。
除了以上几门主要的课程，机电一体化技术的学习还需要掌握一些相关的基础知识，比如机械设计、电路原理、数字信号处理等。
机电一体化教学大纲
机电一体化教学大纲引言：机电一体化是一门综合性学科，是机械工程与电气工程的交叉学科。
它涵盖了机械、电气、电子、计算机控制等多个领域，将传统机械与电气相结合，为现代工业与制造业的发展提供了重要的支撑。
为了有序进行机电一体化的教学，制定一份全面且有效的教学大纲是至关重要的。
本文将按照合同的格式，详细介绍机电一体化教学大纲。
第一章课程概述1.1 课程名称：机电一体化1.2 课程代码：MEEMG1011.3 课程学时：72学时1.4 先修课程：机械基础、电工基础、电子技术基础等1.5 课程目标：通过本课程的学习，学生应能够理解机电一体化的基本概念，熟悉相关技术原理，并能够进行机电一体化系统的设计与应用。
第二章教学内容和教学要求2.1 教学内容2.1.1 机电一体化的基本概念和发展历程2.1.1.1 机械、电气、电子三个领域的关系与交叉2.1.1.2 机电一体化的应用领域和发展前景2.1.2 机电一体化系统的组成和结构2.1.2.1 传感器与执行器的选择与应用2.1.2.2 信号采集与处理技术2.1.2.3 控制算法与控制策略2.1.3 机电一体化系统的设计方法2.1.3.1 系统建模与仿真技术2.1.3.2 优化设计与性能评估2.1.3.3 可靠性分析与故障诊断2.1.4 机电一体化系统的应用实例2.1.4.1 工业自动化与智能制造2.1.4.2 机器人技术与自动控制应用2.1.4.3 智能交通与汽车电子2.2 教学要求2.2.1 理论知识要求学生应理解并掌握机电一体化的基本概念及相关原理，了解机电一体化系统的组成和结构，并具备基本的设计方法和技能。
2.2.2 实践能力要求学生应具备一定的实验技能，能够运用相关工具软件进行机电一体化的系统建模、仿真与设计，并具备简单的实验操作能力。
第三章教学方法和评价方式3.1 教学方法3.1.1 理论教学采用大课堂讲授、互动讨论等方式，注重理论知识的讲解，引导学生进行思考和探索。
机电一体化课程表
机电一体化课程表摘要：1.机电一体化课程简介2.课程表的结构和内容3.课程表的详细课程安排4.课程表的实用性和重要性正文：【1.机电一体化课程简介】机电一体化是一门涉及机械工程、电子工程和计算机科学等多个领域的交叉学科，主要研究如何将机械系统、电子系统和计算机系统融合在一起，形成具有一定智能和自主性的系统。
机电一体化技术在现代制造业中具有重要地位，广泛应用于自动化生产线、机器人、智能设备等领域。
【2.课程表的结构和内容】机电一体化课程表主要包括课程名称、课程代码、授课教师、上课时间、上课地点等基本信息。
此外，课程表还会列出课程的学分、先修课程和课程简介等内容，帮助学生全面了解每门课程的基本信息。
【3.课程表的详细课程安排】机电一体化课程表通常包括以下课程：- 机械设计基础：主要讲解机械零件的设计方法和技巧，包括齿轮、轴承、轴等常见零件的设计。
- 电子技术：主要介绍电子元器件的基本性能、参数和应用，以及模拟电路、数字电路的基本原理和设计方法。
- 计算机编程基础：主要讲解编程语言和算法的基本知识，以及计算机控制系统的设计和应用。
- 自动控制原理：主要研究自动控制系统的组成、性能和设计方法，包括比例- 积分- 微分（PID）控制等基本控制方法。
- 机器人技术：主要介绍工业机器人的基本结构、工作原理和编程方法，以及机器人在制造业中的应用。
【4.课程表的实用性和重要性】机电一体化课程表为学生提供了一个全面、系统的学习体系，有助于学生掌握机电一体化的基本理论和实践技能。
此外，课程表还有助于教师和教学管理部门对教学计划和教学质量进行监控和评估，确保教学质量的稳定和提高。
机电一体化主要专业课程
机电一体化主要专业课程
1. 机械设计原理，介绍机械结构、传动原理和机械零部件设计
等内容，涵盖静力学、动力学和材料力学等知识。
2. 电路原理与分析，主要涉及基本电路理论、电路分析方法和
电子元件的特性等内容，包括直流电路和交流电路的分析和设计。
3. 控制系统工程，介绍控制系统的基本原理、传感器与执行器、PID控制器、数字控制系统等内容，包括控制系统的建模、分析和
设计。
4. 传感器与测量技术，涉及各种传感器的原理、分类和应用，
以及测量技术和仪器的基本原理和应用。
5. 自动化技术与应用，包括自动化系统的基本原理、PLC编程、工业机器人技术、自动化生产线设计等内容。
6. 电机与驱动技术，介绍各种类型的电机原理、特性和应用，
以及电机控制技术和驱动器的选型与应用。
7. 数字信号处理与嵌入式系统，包括数字信号处理的基本原理、嵌入式系统的设计与开发、实时操作系统等内容。
以上课程是机电一体化专业的主要课程之一，通过学习这些课程，学生可以全面掌握机械、电气和控制工程领域的知识，为未来
的工程实践和研究打下坚实的基础。
机电一体化技术有哪些课程
机电一体化技术有哪些课程大学英语、高等应用数学、计算机应用基础、机械制图、互换性与测量技术、工程材料及其热处理、计算机辅助设计、机械制造技术、机械设计基础、电工电子技术、电机与变压器、plc与电气控制技术、机床设备电气设备及维修、数控加工技术、液压与气动技术、机电一体化系统等。
机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。
它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,是产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高。
由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新,国内急需大量先进制造技术专业人才。
因此机电一体化技术专业毕业生就业前景很好,而且待遇也高。
毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。
机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点。
学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。
延伸阅读课程有三类：商务类，教师类，旅游类。
每一类必考的科目有：中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，高级英语，英语翻译，英语写作，英美文学。
山东大专机电一体化的课程安排表
山东大专机电一体化的课程安排表本文为山东大专机电一体化专业的课程安排表，旨在向学生提供详细的学习计划。
以下是课程安排表的内容：第一学期1. 电工基础课程- 课程介绍：本课程重点介绍电工基础理论和实践技能，包括电路基本理论、电路分析、电路实验等。
- 学时：64学时（4学分）- 授课教师：李老师- 上课时间：周一至周四，上午8:00-9:402. 电子技术基础- 课程介绍：本课程主要讲解电子电路的基本原理、电子元器件的分类和应用，培养学生的电子技术设计和实践能力。
- 学时：80学时（5学分）- 授课教师：王老师- 上课时间：周一至周五，上午10:00-12:003. 机械设计基础- 课程介绍：本课程着重讲解机械设计的基本原理和方法，包括力学、材料力学、图学等方面的知识。
- 学时：72学时（4.5学分）- 授课教师：张老师- 上课时间：周二至周四，下午13:30-15:104. 自动控制原理- 课程介绍：本课程主要介绍自动控制领域的基本概念和原理，包括控制系统的基本结构、传递函数、稳定性等内容。
- 学时：64学时（4学分）- 授课教师：陈老师- 上课时间：周一至周三，下午15:30-17:10第二学期1. 电力电子技术- 课程介绍：本课程主要介绍电力电子技术的基本原理、拓扑结构和应用，包括功率半导体器件、交直流变换器等内容。
- 学时：72学时（4.5学分）- 授课教师：张老师- 上课时间：周一至周四，上午8:00-9:402. 传感器与检测技术- 课程介绍：本课程讲解传感器的分类、原理和应用技术，培养学生对传感器及其检测技术的认识和应用能力。
- 学时：80学时（5学分）- 授课教师：李老师- 上课时间：周一至周五，上午10:00-12:003. 机电一体化系统设计- 课程介绍：本课程着重培养学生机电一体化系统设计的能力，包括系统建模、仿真与优化、系统集成与控制等内容。
- 学时：72学时（4.5学分）- 授课教师：王老师- 上课时间：周二至周四，下午13:30-15:104. 工程实践- 课程介绍：本课程通过实际工程项目的实施，培养学生的动手能力和团队协作意识，提升实践应用能力。
机电一体化课程介绍
机电一体化专业专业主干课程介绍
机械设计基础
掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有选用通用机械传动装置和初步具有设计简单机械的能力，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力，是机电专业的一门主干技术基础课。
本课程为学生在今后的工作中解决机械技术问题打下一定的基础。
机电一体化专业课程学习应达到以下要求：掌握常用机构的工作原理和运动特点，初步具有分析机构和选择传动方案的能力。
掌握通用零部件的功能和结构特点，初步具有分析简单机械和设计机械传动装置的能力。
具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。
机电一体化课程主要专业课程:
编号：________________
机电一体化课程介绍
机械制图、气动与液压技术、PLC与传感器技术、CAD/CAM与CNC技术机电一体化系统维护、周边设备、电工技术、AutoCAD二/三维技术、电子工艺、运动控制、机械制造工艺、电工基础、数控技术与应用。
机电一体化课程专业代号：B080307 主考学校：湖南大学
机电一体化专业学历层次和规格
机电一体化专业本专业为高等教育本科层次，在总体上与全日制普通高等学校同类专业本科水平相一致。
机电一体化专业各门课程采用学分制。
课程考试采用百分制记分，60分及格。
每门课程考试及格后，发给单科合格证书。
机电一体化专业简介
机电一体化专业简介机电一体化专业是一门涉及机械工程和电气工程的复合学科，旨在培养具备机械工程和电气工程知识与技能的综合性人才。
在现代工业生产中，机械和电气两个领域的技术密切相关，机电一体化专业的出现正是为了满足这种需求。
机电一体化专业的学习内容主要包括机械设计与制造、电气控制与自动化、传感器技术、电机与驱动技术等方面的知识。
学生在学习过程中将接触到机械设计、电路设计、自动化控制、传感器应用等多个学科领域的知识内容，通过实践操作来提高实际操作能力。
机械设计与制造是机电一体化专业的核心课程之一。
在这门课程中，学生将学习机械零部件的设计与制造工艺、机械装配与调试等技术。
学生需要具备一定的机械设计能力，能够根据实际需求设计出满足要求的机械零部件，并能熟练掌握相关的加工工艺。
电气控制与自动化是机电一体化专业的另一门重要课程。
在这门课程中，学生将学习电气控制系统的设计与调试、PLC编程、工业自动化等内容。
学生需要具备一定的电气知识和自动化控制的基础，能够熟练运用电气元件和PLC编程语言进行控制系统的设计和调试。
传感器技术是机电一体化专业的一个重要方向。
传感器是机电一体化系统中的重要组成部分，它能够将物理量转化为电信号，并将其传递给控制系统。
学生在学习过程中将学习传感器的工作原理、类型和应用，了解传感器在机电一体化系统中的重要作用，并能够熟练选择和应用合适的传感器。
电机与驱动技术是机电一体化专业的另一个重要方向。
学生将学习电机的工作原理、类型和应用，了解电机驱动技术的发展和应用。
学生需要具备一定的电路知识和电机控制技术，能够设计和调试电机驱动系统。
机电一体化专业的学生毕业后具备较强的工程实践能力和创新能力，可以从事机械设计与制造、电气控制与自动化、传感器技术、电机与驱动技术等相关领域的工作。
他们可以在制造业、能源领域、交通运输、航空航天等领域中从事工程设计、研发、生产和管理等工作。
机电一体化专业的毕业生在职业发展方面有着广阔的前景和良好的就业机会。
机电一体化课程表
机电一体化课程表【实用版】目录1.机电一体化课程简介2.课程表概述3.课程表具体内容4.课程表的实施与评价正文【机电一体化课程简介】机电一体化是我国高等教育中的一门重要专业课程，涵盖了机械、电子、计算机等多个领域的知识，主要培养具备机械设计制造、电子技术、自动控制等方面能力的高素质应用型人才。
机电一体化专业在我国的发展前景十分广阔，毕业生可在各类企业从事产品设计、生产、管理等方面的工作。
【课程表概述】机电一体化课程表是该专业的核心课程之一，主要介绍机电一体化的基本概念、基本原理和应用技术。
课程表旨在帮助学生掌握机电一体化的基本理论、基本技能和创新能力，为从事相关领域的工作奠定坚实基础。
【课程表具体内容】机电一体化课程表的内容主要包括以下几个方面：1.机械设计基础：包括机械制图、机械零件、机械传动、机械制造等；2.电子技术：包括电子线路、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术等；3.自动控制：包括自动控制原理、传感器与检测、工业过程控制、机器人技术等；4.计算机技术：包括计算机编程、数据库技术、计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）等；5.专业英语：学习机电一体化相关的英语词汇、短语和文章，提高学生在国际交流中的沟通能力。
【课程表的实施与评价】为了确保机电一体化课程表的顺利实施，学校需制定详细的教学计划、教学大纲和实验指导书，为教师提供明确的教学目标和教学内容。
同时，教师应注重培养学生的实践能力，加大实验课和实践环节的教学力度。
课程评价方面，可以采用期中、期末考试、实验报告、课程设计等多种形式，全面考核学生的理论知识和实践能力。
此外，教师还应关注学生的课堂表现、学习态度和创新能力，给予充分肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。
《机电一体化技术专业介绍》
《机电一体化技术专业介绍》
机电一体化技术专业是一个以电气工程、机械工程和计算机科学为技术基础的综合性技术学科，专业课程主要包括模拟电子技术，数字电子技术，电力电子技术，智能控制，机械控制，机械制造，运动控制，机器视觉，以及计算机软件技术等。
机电一体化技术专业的主要研究内容是建立机电一体化系统的理论体系，并研究它的理论特性，以便综合利用电气技术、机械技术、计算机技术和控制技术，实现系统机电一体化，使之成为一个中心的控制和管理机制，提供良好的机电一体化技术应用。
机电一体化技术专业的研究主要是针对实际生产应用，探索和实现系统从计划到实现，从设计到实施的过程，以及优化、分析和控制这些系统的方法。
机电一体化技术专业也注重培养学生的正确思维，思考能力和实践能力，以提高学生未来的综合能力，实现系统的最佳绩效。
机电一体化技术专业通过教授机电一体化设计理论、机电一体化系统结构、机电一体化系统控制结构、机电一体化系统建模、仪器仪表技术等课程，结合实践实验，培养学生掌握机电一体化最新技术，并能够掌握其中复杂现实问题的解决方法。
大专机电一体化主要学什么
大专机电一体化主要学什么
大专机电一体化是一门涉及机械、电子、自动化等多学科交叉的专业，旨在培
养具备机械、电子、控制等领域的综合综合能力。
学习大专机电一体化的学生将接受系统的理论知识和实践技能培训，下文将探讨大专机电一体化主要学习的内容。
1. 机械设计基础
在大专机电一体化的学习中，学生将学习机械设计的基础知识，包括工程制图、材料力学、机械设计原理等。
这些知识对于理解机械结构、运动学原理和工程设计至关重要。
2. 电路与电子技术
另一方面，学生还将学习电路理论、电子元件与器件、数字电路、模拟电路等
相关知识。
掌握电路与电子技术是大专机电一体化学习的重要组成部分，为后续学习和实践打下基础。
3. 自动控制理论
自动控制理论是大专机电一体化学习中的核心内容之一，学生将深入学习PID
控制、控制系统分析与设计、传感器与执行器等知识，了解控制系统的原理和实现方法。
4. 传感与检测技术
传感与检测技术是大专机电一体化学习的关键技术之一，学生将学习各种传感
器原理、应用及检测技术，掌握传感技术在自动化控制系统中的应用。
5. 机器人技术
机器人技术是大专机电一体化学习的新兴领域，学生将学习机器人结构、动力学、控制算法等知识，探索机器人在工业生产、医疗和服务等领域的应用前景。
综上所述，大专机电一体化主要学习机械设计基础、电路与电子技术、自动控
制理论、传感与检测技术以及机器人技术等领域的知识，旨在培养学生掌握机电一体化系统的设计、开发和应用能力，为相关行业就业做好准备。
这一学科的学习将为学生的未来发展奠定坚实的基础。
机电一体化技术专业主要有哪些课程以及就业方向
机电一体化技术专业主要有哪些课程以及就业方向在考生填报高考志愿时，十分关注机电一体化技术专业的学习课程和就业前景。
下面是由编辑为大家整理的“机电一体化技术专业的主要课程和就业方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
机电一体化技术专业机电一体化技术是一门普通高等学校专科专业，属自动化类专业，基本修业年限为三年。
该专业培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。
主要课程机械制图、工程力学、机械制造、机械设计基础、电工、电子技术基础、微型计算机原理与接口技术、自动控制系统及应用、数控技术及应用、机电一体化系统设计、机械CAD/CAM，机床电气控制与PLC技术、电力电子变流技术、C语言、Protel电路板设计、电机控制、检测与转换技术等。
就业方向本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。
从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下：1、机械/设备/重工。
2、仪器仪表/工业自动化。
3、新能源。
4、电子技术/半导体/集成电路。
5、汽车及零配件。
6、其他行业。
7、计算机软件。
8、建筑/建材/工程。
从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下：1、电气工程师。
2、机械工程师。
3、机械设计工程师。
4、结构工程师。
5、销售工程师。
6、技术员。
7、技术支持工程师。
8、技术工程师。
最新机电一体化课程有哪些
机电一体化开设电机及其应用、工厂电气控制设备及其应用、单片机控制技术应用、传感器技术应用、电力电子与电机调速技术应用等核心课程。
机电一体化在实践课程上设有电工电子技能训练、工厂电气控制实训、可编程逻辑控制器应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。
机电一体化专业的学生可以在实验室和实训室进行一体化的教学和实验操作，其中包括电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、电工实验实训室等。
中职院校的机电一体化专业课程设置包括电子装接，公差配合与技术测量，电工基础，可编程序控制器PLC及其应用，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术电力拖动控制线路与技能训练等。
什么是机电一体化机电一体化是指机械技术与微电子技术，计算机技术等高新技术的有机结合。
这种结合的目的在于设计和开发性能优良、功能完善、效率高、柔性自动化的工程系统，为人类生产和生活领域的自动化服务。
机电一体化专业就业前景怎么样机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。
实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。
机电一体化专业就业前景到底怎样呢？市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1：电工技术:
电工技术是研究电磁现象在工程中如何应用的一门科学，它包括电磁能量在产生、输送、变换、控制、分配以及应用过程中所涉及到的各种手段和活动。
作为一门现代科学，他的基础理论是电工原理。
（什么是电工原理?电工原理是电工技术的基础理论,它主要讲述包括电路,磁路电磁场的基本理论,及其在工程应用中的基本概念.电工原理实际上是应用特理）
2：模拟电子技术
模拟电子技术是一门研究对仿真信号进行处理的模拟电路的学科。
它以半导体二极管、半导体三极管和场效应管为关键电子器件，包括功率放大电路、运算放大电路、反馈放大电路、信号运算与处理电路、信号产生电路、电源稳压电路等研究方向。
3：数字电子技术
数字电子技术主要研究各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用，逻辑门电路组合和时序电路的分析和设计、集成芯片各脚功能。
555定时器等。
4：机械设计
机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。
5：机械制图
机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。
图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。
6：液压与气动
主要内容包括概述，流体力学基础，液压动力元件，液压执行元件，液压控制阀，液压辅助元件，液压基本回路，典型液压传动系统及系统设计，液压传动系统的安装、调试及故障分析，气源装置及气动辅助元件，气动执行元件，气动控制元件及基本回路，气压传动系统实例和气压传动系统的安装调试、使用及维护。
7：PLC应用技术
可编程逻辑控制器，一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。
它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算，顺序控制，定时，计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。
是工业控制的核心部分。
8：传感器
传感器:是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。
（传感器的特点包括：微型化、数字化、智能化、多功能化、系统化、网络化。
它是实现自动检测和自动控制的首要环节。
传感器的存在和发展，让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官，让物体慢慢变得活了起来。
通常根据其基本感知功能分为热敏元件、光敏元件、气敏元件、力敏元件、磁敏元件、湿敏元件、声敏元件、放射线敏感元件、色敏元件和味敏原件等十大类。
）9：机床故障检修
主要内容有：三相异步电动机单向连续运行及正反转运行控制电路的故障排除和方法，典型的机床线路有T68镗床型车床、237摇臂钻床、M7130平面磨床、X62W型卧式万能铣床控制电路的原理、故障分析及排除方法，工作原理及调试方法。
10：自动化生产线安装与调试
自动生产线是由工件传送系统和控制系统，将一组自动机床和辅助设备按照工艺顺序联结起来，自动完成产品全部或部分制造过程的生产系统，简称自动线。