一年级下册数学1.2 平面图形的拼组人教版

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一年级下册数学教案-第2课时平面图形的拼组人教新课标

一年级下册数学教案第2课时平面图形的拼组人教新课标教案内容：一、教学内容本节课的教学内容来自于人教新课标一年级下册数学教材的第2课时，平面图形的拼组。

这部分内容主要包括对三角形和正方形的认识，以及它们之间的拼组变换。

二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够掌握三角形的特征，正方形的特征，以及它们之间的拼组方法，培养学生的观察能力，动手操作能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：三角形和正方形拼组后图形的识别。

教学重点：三角形和正方形的特征，以及它们之间的拼组方法。

四、教具与学具准备教具：三角形的卡片，正方形的卡片，白板，粉笔。

学具：每个学生准备三角形和正方形的卡片，以及剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出由三角形和正方形拼组的物品。

2. 知识讲解：通过教具，讲解三角形和正方形的特征，以及它们之间的拼组方法。

3. 例题讲解：出示一些由三角形和正方形拼组的图形，让学生识别。

4. 随堂练习：让学生自己用三角形和正方形的卡片进行拼组，并展示给大家。

5. 知识拓展：引导学生思考，除了三角形和正方形，还可以用其他的图形进行拼组吗？六、板书设计板书内容主要包括三角形和正方形的特征，以及它们之间的拼组方法。

七、作业设计1. 请用三角形和正方形的卡片进行拼组，并画出拼组后的图形。

2. 找出生活中的由三角形和正方形拼组的物品，并拍照留念。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了三角形和正方形的特征，以及它们之间的拼组方法？学生在随堂练习和作业中的表现如何？是否需要加强对学生的个别辅导？拓展延伸：可以让学生尝试用其他的图形进行拼组，培养学生的创新能力。

同时，也可以让学生观察生活中的其他由三角形和正方形拼组的物品，拓宽学生的视野。

重点和难点解析一、实践情景引入二、知识讲解在知识讲解环节，我使用了教具，即三角形的卡片和正方形的卡片，以及白板和粉笔。

通过这些教具，我希望能够更直观地向学生讲解三角形和正方形的特征，以及它们之间的拼组方法。

人教版数学一年级下册1.2平面图形的拼组

平行四边形
长方形
正方形
三角形
你能说出这些平面图形的名称吗？
拼一拼。
用用两两个个同这同样样的的平长三角方形你行又能四能拼边拼成形成哪呢哪些？些图图形形呢呢？？
大家赶紧动手拼一拼吧！
用两个同样的三角形可以拼成一还个能平这行样四拼边…形…。
你还能拼出什么图形？
平行四边形长方形或正方形
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4块
5块
7块
小结：要拼出更多的三角形，可以从用图形最少的情况入手，逐渐增加图形的数量、有序地操作。
相同图形的拼组
用大小相同的平面图形可以拼成更大的或者其他的平面图形。
七巧板
“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块版组成（1个正方形，1 个平行四边形和5个三角形），拼出来的图案变化万千。
1.按要求分一分。（1）分成两个完全相同的三角形。（2）分成四个完全相同的三角形。
2.填空。
（1）最少用（4 ）根相同的小棒能摆成一个正方形。（2）是由四个（三角）形拼成的一个（正方）形。（3）是由两个（长方）形拼成的一个（长方）形。
3. 填空。七巧板是由（ 7 ）块板组成的。有（ 1 ）个正方形，（ 1 ）个平行四边形和（ 5 ）个三角形。
两个相同的平行四边形只能拼成平行四边形……
或平行四边形
平行四边形
用形方两可形还正个以。可方这拼以形样成拼。的一成长个一方长个长方形
还能拼出什么图形？
或
正ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形
如果用多个同样图形你又能拼成哪些新的图形呢？
我用三角形拼成了下面这些图形。

人教版小学一年级数学下册《平面图形的拼组》精品PPT课件

（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？
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问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
Байду номын сангаас
四、巩固练习
（三）试一试，想一想。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（二）三角形与其他图形的拼组
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
我也试试。
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问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（一）认识七巧板
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认识图形（二）
平面图形的拼组
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一、复习旧知
认一认，说一说。
三角形
平行四边形
长方形
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正方形
三角形
问题：你能说出这些平面图形的名称吗？
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（一）长方形、正方形的拼组
用两个这样的长方形可还以可拼以成拼一成个一正个方长形方。形。
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
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问题：一套七巧板有几块？都有哪些图形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（二）利用七巧板拼三角形
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小明
小丽
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？

小学数学人教版(2014秋)一年级下册第一单元认识图形(二)平面图形的拼组-章节测试习题

章节测试题1.【答题】两个完全一样的一定不能拼成一个（）.A. 平行四边形B. 长方形C. 正方形D. 三角形【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图，两个完全一样的，可以拼成平行四边形、长方形或三角形，不能拼成正方形，选C.2.【答题】两个完全一样的长方形可以拼成一个（）.A. 圆B. 长方形或正方形C. 三角形【答案】B【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或正方形.选B.3.【答题】用2个相同的三角形不可能拼成的图形是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如图，选项A、B都可以用2个相同的三角形拼成，选项C不能用相同的三角形拼成，选C.4.【答题】把下面的图形沿虚线对折，两边完全重合后，能变成哪一个图形，下面选项正确的是（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】沿虚线对折，两边完全重合后，变成，选A.5.【答题】是由4个（）拼成的一个（）.A. 正方形，正方形B. 三角形，正方形C. 三角形，长方形【答案】B【分析】此题考查的是用同样的图形进行简单的拼组.【解答】这个图形的总体是个正方形，是由4个小三角形拼成的，选B.6.【答题】这辆汽车中有2个三角形，有1个长方形.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的认识. 三角形有3条边；长方形的形状是长长方方的，有4条边，两长两短，且对边相等.【解答】由图可知，这辆汽车中，有2个三角形，有2个长方形.故此题是错误的.7.【答题】一个平行四边形可以分成4个大小完全一样的三角形.（）【答案】✓【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图，一个平行四边形可以分成4个完全一样的三角形，故此题是正确的.8.【答题】至少需要______个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形.【答案】4【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图所示，4个完全一样的正方形可以拼成一个大正方形.故此题的答案是4.9.【答题】至少用______个三角形和______个平行四边形可以拼成一个正方形.【答案】2,1【分析】此题考查的是用同样的图形进行简单的拼组.【解答】从下图中可以看出，用2个三角形和1个平行四边形可以拼成一个正方形.故此题的答案是2、1.10.【答题】把下边的长方形沿虚线剪开，得到的两个图形还可以拼成（）.A.正方形B.圆C.三角形【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】由图可知，把长方形沿虚线剪开，得到的两个图形是两个完全一样的三角形，这两个完全一样的三角形还可以拼成一个三角形或一个平行四边形.选C.11.【答题】拼成下图没有用到的图形是（）.A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 三角形【答案】B【分析】此题考查的是平面图形的认识.【解答】观察图形可知，这个图形中有三角形、平行四边形和正方形，没有长方形，选B.12.【答题】下面图形由下列（）三个图形组成.A. ②③⑤B. ①②③C. ①②⑤【答案】C【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.【解答】是由长方形、圆和三角形组成的，选C.13.【答题】用两个完全相同的长方形不能拼成（）.A. 正方形B. 长方形C. 圆【答案】C【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.【解答】长方形是长长方方的，是平面直线图形，而圆是曲线图形，不可能由长方形拼成.选C.14.【答题】数一数，一共有______个正方形.【答案】5【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.在数图形时，要按照一定的顺序来数.【解答】观察图形可知，小正方形有4个，由这4个小正方形拼成的大正方形有1个，一共有5个正方形.故此题的答案是5.15.【答题】数一数，一共有______个三角形.【答案】8【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.【解答】观察图片可知，先数出周围的小三角形，一共有6个小三角形，再数出较大的三角形，一共有2个大三角形（如图，黑色和红色两个），所以图中一共有6＋2＝8（个）三角形.16.【答题】下边的墙面缺了（）块砖.A. 8B. 9C. 10D. 11【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】将图中的空缺部分用小长方形砖补全，可以数出缺少10块砖.选C.17.【答题】下面图形中有（）个三角形.A. 9B. 10C. 12D. 13【答案】D【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.在数图形时，要按照一定的顺序来数.【解答】观察图片可知，先数出小三角形一共有9个，较大的三角形（如图，红色的）有3个，最大的三角形（如图，绿色的）有1个，一共有13个，选D.18.【答题】下面的图形可以分成______个.【答案】4【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】观察可得，可以分成，所以这个图形可以分成4个.故此题的答案是4.19.【答题】想一想，分一分.（1）画一条线，分成两个相同的长方形.（2）画一条线，分成两个相同的三角形.（3）画一条线，分成一个正方形和一个长方形.【答案】（答案不唯一）【分析】此题考查的是平面图形的拼组.【解答】见答案.20.【答题】两个完全相同的正方形可以拼成一个大的正方形. （）【答案】×【分析】此题考查的是用正方形拼组.【解答】如图，两个完全相同的正方形只能拼成一个长方形.故此题是错误的.。

人教版一年级数学下册第一单元第2课时平面图形的拼组教案

第一单元认识图形（二）课题平面图形的拼组课型新授课内容分析本节课利用学过的平面图形拼组图形。

整节课注重让学生自主探究、合作交流，给予了学生充分的时间和空间。

学生在拼摆的过程中经历了由无序到有序的变化，同时进一步感知学过的平面图形的特征。

课时目标知识与能力通过观察、操作，进一步体会平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形与正方形的特征。

过程与方法通过拼一拼、摆一摆，初步感知所学平面图形之间的关系。

情感态度价值观通过数学活动，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，为以后的学习积累经验。

教学重难点教学重点体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

教学难点感受所学平面图形之间的关系。

教学准备课件、各种平面图形的图片、学具袋中的平面图形。

教学媒体选择PPT教学活动提问，师生讨论教学过程一、创设情境，揭示课题1.课件出示下图。

师：这几个美丽的图案，都是由平面图形拼组成的，请你说一说每个图案是由哪些平面图形组成的。

2.揭示课题。

师：你们想自己拼一拼这些图案吗？今天我们就来学习平面图形的拼组。

（板书课题：平面图形的拼组）【设计意图】通过观察丰富多彩的由平面图形拼组成的图案，让学生感受平面图形的美，同时复习了上节课所学习的几种平面图形，激发学生用平面图形拼图案的兴趣，为学习新知识打下基础。

二、动手操作，感知特征1.引导探究长方形的拼组。

课件出示两个一样的长方形。

(1)师：想一想，用两个一样的长方形可以拼成什么平面图形？学生可能说长方形或正方形。

对说平行四边形或不知道的学生加以引导。

(2)拼一拼。

师：请你拿出学具袋中的两个长方形拼一拼。

学生独立拼一拼，教师巡视。

(3)展示学生拼的作品。

师：你们现在知道两个一样的长方形可以拼成哪些图形了吗？有的学生说两个一样的长方形可以拼成一个长方形，也有的学生说两个一样的长方形可以拼成一个正方形。

学生交流后，教师引导学生归纳：利用两个一样的长方形拼图形，可以拼成一个长方形，也可能拼成一个正方形。

部编人教版一年级数学下册认识图形

认识平面图形
图形
图形名称
特征
长方形
长长方方的，有4条边，每条边都是直直的
正方形
四四方方的，有4条边，每条边都是直直的，并且一样长
平行四边形
4条边都是直直的，其中一组对边是倾斜的
三角形有3条直直的边
圆
由一条曲线围成，圆圆的
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
台历的这个地方是三角形的。
重点
用两个或多个同样的平面图形进行拼组。
难点
体会各种图形之间的关系。
认一认，说一说。
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
你能说出这些平面图形的名称吗？
拼一拼。
用用两两个个同这同样样的的平长三角方形你行又能四能拼边拼成形成哪呢哪些？些图图形形呢呢？？
大家赶紧动手拼一拼吧！
用两个同样的三角形可以拼成一还个能平这行样四拼边…形…。
难点
了解每种平面图形的特征。
那这你些们是知什道么这形是状？能说出这些立体图形的名字吗？
可以把它们拓下来。
你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？
通过用它们的每个面画出的图形都是什么图形？
利用圆柱的底面画图形画出的图形是圆。
你还能拼出什么图形？
平行四边形长方形或正方形
两个相同的平行四边形只能拼成平行四边形……
或平行四边形
平行四边形
用形方两可形还正个以。可方这拼以形样成拼。的一成长个一方长个长方形
还能拼出什么图形？
或
正方形
如果用多个同样图形你又能拼成哪些新的图形呢？
我用三角形拼成了下面这些图形。

1.2平面图形的拼组(教案)人教版一年级下册数学

1.2 平面图形的拼组（教案）人教版一年级下册数学今天，我要为大家分享的是人教版一年级下册数学教案中的第1.2节：平面图形的拼组。

一、教学内容这一节课，我们将学习如何用正方形和三角形拼组成一个新的图形——平行四边形。

我会让学生观察两个相同的正方形，然后将其中一个正方形旋转90度，再平移，让学生明白旋转和平移的概念。

接着，我会让学生尝试用两个三角形拼成一个平行四边形，以此来加深他们对图形拼组的理解。

二、教学目标通过这一节课的学习，我希望学生能够理解并掌握正方形、三角形和平行四边形的特征，能够用这些图形进行拼组，并能够识别和描述这些图形的变换。

三、教学难点与重点重点是让学生理解并掌握正方形、三角形和平行四边形的特征，以及它们的变换规律。

难点是让学生能够将这些图形进行拼组，并能够用语言描述这个过程。

四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了正方形和三角形的卡片，让学生能够直观地看到这些图形的特征。

我还准备了拼图游戏，让学生能够在游戏中更好地理解和掌握这些图形的拼组。

五、教学过程我会用两个相同的正方形进行示范，让学生观察并理解旋转和平移的概念。

然后，我会让学生尝试用两个三角形拼成一个平行四边形，并让学生描述这个过程。

在学生掌握了这些基本概念之后，我会让学生进行随堂练习，用正方形和三角形拼组成一个新的图形。

六、板书设计板书设计如下：正方形三角形平行四边形七、作业设计作业题目：用正方形和三角形拼组成一个新的图形，并描述你的拼组过程。

答案：我用了两个三角形和一个正方形拼成了一个平行四边形。

我将一个三角形旋转90度，然后将它平移，和另一个三角形拼在一起，形成了一个三角形。

接着，我将另一个正方形放在这两个三角形的旁边，就形成了一个平行四边形。

八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这一节课的教学效果，看看学生是否掌握了正方形、三角形和平行四边形的特征，以及他们的变换规律。

同时，我也会鼓励学生在课后用正方形和三角形进行拼组，发挥他们的想象力，创造更多的新的图形。

人教版一年级下册数学1.2平面图形拼组课件

课后作业
作业：1.教材P6练习一中4题、5题； 2.用平面图形拼一幅漂亮的图画。
1单元认识图形（二）
人教版数学一年级下册
复习导入
同学们说一说下面这些图形的名称？它们有什么特征？
长方形
圆平行四边形
三角形
正方形
探索新知一
动手拼一拼，两个同样的图形会拼成什么样的图形呢？先用手中的学具试试看，然后在小组内交流。
还可以拼成一个正方形。
用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。
（ √ ）（）（）（ √ ）
3．按要求给下面的图形加一条线。
分成两个相同的长方形
分成两个相同的三角形
分成两个相同的平行四边形
复习巩固
知识点1 利用同样的平面图形拼组
用4个
和4个拼一拼。（教材P3做一做）
多个同样的图形可以拼组成另外一个图形。
知识总结：
一个图形可以分解成多个图形，多个同样的图形可以拼成一个图形。
3.（教材P6第5题）
缺了（ 8 ）块
。
拓展提升
在一个复杂的图形中数某
种图形的个数，容易重复数一数图中有几个三角形。或漏数，数图形时一定要
按顺序数。
图中有4个三角形。
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
பைடு நூலகம்平面图形拼组
我们运用同样的图形通过摆一摆、拼一拼的方法可以得到不同的图形。
基础练习
用下面的图形拼出一个图形。（1）
用下面的图形拼出一个图形。（2）
课堂练习
1.用下面的图形可以拼成什么样的图形？（1）
正方形
三角形
1.用下面的图形可以拼成什么样的图形？（2）

人教版一年级数学下册《平面图形的拼组》认识图形PPT

画一画。
第十三页，共十四页。
第十四页，共十四页。
观察下面的图形，想一想这些图形是怎样得到的？
第三页，共十四页。
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
大长方形
第四页，共十四页。
正方形
两个同样的长方形一定可以拼成一个正方形吗？
大长方形
两个同样的长方形不一定可以拼成一个正方形。
第五页，共十四页。
两个同样的三角形可以拼成什么图形？
大三角形
正方形
长方形
第九页，共十四页。
两个完全一样的长方形可以拼成正方形、长方形。
两个完全一样的三角形可以拼成正方形、长方形、平行四边形……
第十页，共十四页。
1.说一说，下面拼出的图形像什么？
桥
人
鱼
第十一页，共十四页。
2.缺了（ 10）块
。
第十二页，共十四页。
3.把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？
平形四边形
第六页，共十四页。
四个同样的三角形可以拼成什么图形？六个呢？
正方形
长方形
平形四边形
大三角形
六边形
第七页，共十四页。
动手拼一拼，想一想拼出的图形像什么？
小船
小鸟Leabharlann 蜡烛第八页，共十四页。将一张正方形纸对折后剪开,你能发现什么?
我发现一个正方形可以剪成两个相同的长方形。
我发现一个正方形可以剪成两个相同的三角形。
人教版一年级数学下册《平面图形的拼组》认识图形PPT
科目：数学适用版本：人教版适用范围：【教师教学】
认识图形（二）
第2课时平面图形的拼组
第一页，共十四页。
1.能够将平面图形进行简单的分解和组合。 2.观察，动手操作，体验知识的形成过程,体会图形的变换，培养对图

一年级下册平面图形的拼组(人教版)

大三角形正方形长方形平行四边形
相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？四个相同的三角形
正方形长方形
平行四边形三角形
相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
六个相同的三角形 1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。
二、解决问题答：有3位客人，16两银子。预设方法四： 3、体验数学与生活的密切联系，通过亲自参与探究实践活动，获得积极成功的情感体验，初步培养学生的反思能力。（1）口算教材49页第3题,着重让学生说说积的末尾有几个0，0的个数是如何确定的。 3．采用探究式学习方式，开放课堂，让学生在情境中产生问题，在“观察——计算——比较——概括——应用”的学习过程中掌握知识，促进学生有效学习。 1. 通过观察、回忆、感知等环节认识新的时间单位：秒，知道１分＝60秒。师：１分就是60秒，那我们平常说的“半分钟”呢？（30秒）一、情境导入预设方法一：师：1秒的时间到底有多长呢？哪些小朋友知道？你们能说一说或用动作、声音表示一下？刚才是已知球的数量，你们就可以推断出它们出现的数量多少，从而说出可能性的大小，接下来我不告诉你各种颜色球的具体数量，你能猜得出来吗？需要知道写什么？（2）、举例说明。
知识提炼用大小相同的平面图形或不同的平面图形可
以拼成更大的或其他的平面图形。
小试牛刀用4个和4个拼一拼。（选自教材P3 做一做）
你还能拼出什么图形？
1.精挑细选。（选正确答案的序号填入括号里）
（1）用
做一个，“1”对面的数字是（ ② ）。
①5 ②4 ③6
（2）不能拼成正方形的是（ ① ）。
2.（选自教材P5 T3）
1 4 2 5 4

新人教版一年级下册数学平面图形的拼组

RJ 一年级下册
认识图形（二）
认识图形（二）
平面图形的拼组
认一认，说一说。
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
探究点1 平面图形的拼组用两个这样的长方形可以拼成一个正形还可以拼成一个方形。长方形。两个同样的长方形可以拼成什么图形？利用手中的学具试一试。
相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？先用手中的学具试试看，然后在小组内交流。用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
归纳总结：
平面图形的分割与拼组：一个平面图形（如：七巧板）可以分割成几个平面图形；几个平面图形也可以拼成一个平面
图形。
夯实基础 (选题源于《典中点》经典题库) 1．下面各组的两个正方形，能拼成一个长方形的，在
(
(1)
)里画“√”。
(2) (3)
(
)
( √ )
( √ )
2．画一画。
(1)把下面相同的两个长方形拼在一起。
四个相同的正方形：
平面图形的拼组：
1. 用几个大小相同的平面图形拼一拼、摆一摆，可以组成更大的或者其他形状的平面图形。 2. 一个平面图形（如：七巧板）可以分割成几个
平面图形；几个平面图形也可以拼成一个平面
图形。
作
业
请完成教材第5~7页练习一第3题、第
4题、第5题、第7题。
(2)把下面相同的两个长方形拼在一起。
3．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) (1)
(
√ )
(2) (
√ )
(3)
( ×
)
(4) (
√ )
易错辨析 (选题源于《典中点》经典题库)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

人教版一年级下册数学课件- 1.2 平面图形的拼组人教版

课堂游戏
课堂游戏
课堂游戏
课堂小结
这节课我们认识了平面图形的特征，能够创造性的拼组图形பைடு நூலகம்能熟练的使用七巧板。
这是小一朋套友七们巧，板七，一套巧七板巧都板有共哪有些几块呢图？形呢？
合作探究
用七巧板拼三角形
拼三角形，看谁拼的多。
每人用一套七巧板拼哦。问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
合作探究
用两个这样的三角形可以拼成一个新的三角形。
我用一个正方形和两角形拼成一个新的三角形。
用七巧板还可以拼成：
巩固练习
拼一拼
用4个和4个拼一拼。
巩固练习
用七巧板拼长方形
用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
巩固练习
试一试，想一想
把一张长方形剪成大小相等的两块，你能想出几种减法？
课堂游戏
七巧板拼图大赛
小朋友们，你们知道吗？“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板组成，拼出来的图案变化万千。一起来挑战一下吧，看看谁能用最短的时间用七巧板拼出下列的图案！
长方形
正方形
三角形
问题：你能说出这些平面图形的名称吗？
学习新知
长方形、正方形的拼组
两用个两同个样这的样长的方长形可长方以方形拼形还成可什以么拼图成形呢成一？一个个长正方方形形
学习新知
三角形与其他图形的拼组
用2个同样的三角形可以拼成一个平行四边形
相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
人教版一年级下册
平面图形的拼组
学习目标
通过拼一拼、摆一摆七巧板，进一步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形，能辨认和区别这些图形；在观察、操作等活动中，进一步认识长方形和正方形的形状以及特征；

2020春人教版一年级数学下册-第一单元认识图形 -1.2平面图形的拼组-习题

1认识图形（二）RJꢀꢀ一年级上册ꢀ习题课件教（选题源于教材P6第4题）1.（1）将一张正方形纸对折后展开，你能发现什么？略（2）用几张正方形纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。

你能做出漂亮的图案吗？略2.（选题源于教材P6第5题）8缺了（）块。

3.右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。

下面左面后面知识点1用同样的图形拼组基本图形1.选一选，拼一拼。

(1)(ꢀꢀ)和(ꢀꢀ)可以拼成正方形。

①②(2)(ꢀꢀ)和(ꢀꢀ)可以拼成长方形。

①③知识点2同一个图形不同的分法分成的图形不同2.沿虚线折一折，填一填。

(1)(2)(3)折出了两个相同的(ꢀꢀꢀ)形。

长方折出了两个相同的(ꢀꢀꢀ)形。

三角折出了两个相同的(ꢀꢀꢀ)形。

三角易错点3.选一选，下面说法正确的是(ꢀꢀ)。

③①两个三角形一定能拼成一个平行四边形②两个相同的长方形一定能拼成一个正方形③两个完全一样的，一定可以拼成一个长方形辨析：①两个相同的三角形一定能拼成一个平行四边形。

②只有当长方形的长是宽的2倍时，两个相同的长方形才能拼成一个正方形。

提升点巧妙拼组图形4.下面的图形分别是由哪些图形拼成的？(1)(2)(ꢀꢀ)形和(ꢀꢀ)形。

正方三角(ꢀꢀ)形、(ꢀꢀ)形和(ꢀꢀ)。

三角长方圆5.将一张正方形纸剪成4个一样大的图形，在下面画一画。

(答案不唯一)1认识图形（二）RJꢀꢀꢀ一年级上册ꢀ习题课件知识点1认识七巧板1.有趣的七巧板，填一填。

(1)七巧板是由(ꢀ3ꢀ)种图形组成的，其中有(ꢀ5ꢀ)个三角形。

(2)七巧板中两个相同的图形是①号和(ꢀꢀ)号，还有(②ꢀꢀ)号和(ꢀꢀ)号。

④⑥(3)①号和②号可以拼成(ꢀꢀ)形、(ꢀꢀ)形和正方三角(ꢀꢀꢀꢀ)形。

平行四边知识点2用七巧板拼组图形2.下面两个图形是由右边的七巧板组成的，在图中标出每块板的编号。

略易错点3.用七巧板中的几块或全部拼一个平行四边形。

(把拼成的图形画下来)略辨析：用七巧板按要求拼图形时容易出错。

【人教版一年级数学下册课件】1.2 平面图形的拼组

正方形
长方形
探究新知
认识图形（二）
试一试：两个相同的三角形可以拼成什么图形？
大三角形
正方形长方形
平行四边形
探究新知
认识图形（二）
小组合作：用4个和6个相同的三角形分别能拼出什么新图形？试一试，展示你的成果，并说说是怎么拼的。
正方形
长方形平行四边形三角形
探究新知
认识图形（二）
小组合作：用4个和6个相同的三角形分别能拼出什么新图形？试一试，展示你的成果，并说说是怎么拼的。
人教版数学一年级下册
1 认识图形（二）
认识图形（二）
平面图形的拼组
情境导入
认识图形（二）
说一说：这幅画是由哪些图形拼出来的呢？
情境导入
认识图形（二）
圆形三角形正方形长方形
探究新知
认识图形（二）
讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？
探究新知
认识图形（二）
讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？
（2）是由2个（长方形）拼成的一个（长方形）。
课堂练习画一画
认识图形（二）
分成两个相同的三角形
分成两个相同的平行四边形
课堂练习数一数
认识图形（二）
三角形有（ 3 正方形有（ 2 圆形有（ 2
）个）个）个
课堂练习缺了几块砖呢？
认识图形（二）
1
2
3
4
5
6
7
8
答：一共缺了8块砖。
课堂练习摆一摆、数一数
六边形
平行四边形
探究新知
认识图形（二）
拼一拼、试一试： 1.自选平面图形，并用所选的图形拼出其他平面图形。 2.任选几种平面图形，利用平面图形的特性自主拼图。 3.展示你的成果。

人教版小学一年级下数学平面图形的拼组课件

作业请完成教材第5~7页练习一第3题、第4题、
第5题、第7题。
√
√
2．画一画。
(1)把下面相同的两个长方形拼在一起。
(2)把下面相同的两个长方形拼在一起。
3．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) (1) ( √ )
(2)
( √
)
(3)
( × )
(4)
(
√ )
易错辨析
4．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) (1)两个一定可以拼成一个平行四边形。( √ ) (2)用5个只能拼成一个大的长方形。( √ ) (3)4个小正方形一定能拼成一个大的正方形。( × ) (4)有的两个相同的三角形可以拼成一个长方形，有的却可以拼成一个正方形。( √ ) (5)当长方形的短边是长边的一半时，这样的两个长方形才可以拼成一个正方形。( √ ) 辨析：在拼组中，没注意到“相同”这个重要条件。
用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
2
1 5
6
4 合作要求：
3
7
1. 同桌两人一组合作完成。 2. 一人操作，一人记录每次拼三角形用到的图形编号。 3. 汇报时，一人汇报，一人演示。
小试牛刀（选题源于教材P4做一做）
你能用一套七巧板拼出几个长方形？
归纳总结：
平面图形的分割与拼组：一个平面图形（如：七巧板）可以分割成几个平面图形；几个平面图形也可以拼成一个平面图形。
8. 折一折，用对面是“（ 2 ）”。
做一个
，“1”的
归纳总结：
平面图形的拼组：用几个大小相同的平面图形拼一拼、摆一摆，可以组成更大的或者其他形状的平面图形。
探究点 2
七巧板
这是一套七巧板。

人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张

平面图形的拼组
两个一样的长方形可以拼成一个正方形吗？
拼拼看
相同的三角形拼接
一个平行四边形由几个三角形组成。
大家看看。
看一看这是一个什么图形
这个图形的组成
四个和四个连一连。
你还能组个什么
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
剪一剪
两个长方形。两个三角形
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
补好了。
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
Hale Waihona Puke 人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
分一分
有几种方法？
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
大家来回答：
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
鱼蜻蜓
飞机
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
缺了（）块
。
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张
缺了（10 ）块
。
人教版一年级数学下册、平面图形的拼组张

新人教版小学一年级数学下册《平面图形的拼组》ppt课件

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2、摆出4个正方形至少需要几根小棒？
1、用12根小棒最多可以摆几个三角形？
两个同样的长方体拼一拼，你能摆成什么样的图形。
四个同样的正方体拼一拼，你能摆成什么样的图形。
用长方形纸做一个圆筒。
数一数，有多少个正方体。 ( )个 ( )个 ( )个
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谢谢大家
长方形正方形三角形
圆
沿着虚线折一折。