高一生物必修1笔记整理
高一生物必修一笔记整理手写
高一生物必修一笔记整理手写欢迎阅读本文，本文将为大家整理高一生物必修一的笔记。
在本次笔记整理中，我们将按照生物学内容的不同方面进行分类整理，帮助大家更好地掌握相关知识点。
第一部分：细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构- 细胞膜：由磷脂双层构成，具有选择性通透性。
- 细胞质：包含细胞器的胞内液体。
- 线粒体：进行细胞呼吸，提供能量。
- 内质网：参与蛋白质合成和转运。
- 高尔基体：参与蛋白质修饰和包装。
- 核糖体：参与蛋白质合成。
- 核糖体核糖核酸（rRNA）：构成核糖体。
2. 细胞的功能- 细胞的营养摄取：通过细胞膜进行物质的摄取和排泄。
- 细胞的代谢活动：包括呼吸、光合作用等。
- 细胞的生殖和发育：包括有丝分裂和无丝分裂。
- 细胞的调节功能：通过细胞内的信号传递进行调节。
第二部分：生物的组成和结构与功能1. 生物的结构与功能- 细胞：生物的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
- 组织：由相同或类似细胞按照一定方式组合而成，具有特定功能。
- 器官：由多个组织构成，具有特定的形态和功能。
- 有机体：由各种器官组成，能够进行生物活动。
- 种群：生活在一定地理范围内的同一物种的个体总称。
2. 细胞分化与多样性- 细胞分化：原始细胞经过分化形成不同类型的细胞。
- 细胞多样性：不同细胞在形态、结构和功能上的差异。
- 细胞功能特异性：不同细胞具有不同的功能，并通过细胞分化实现。
- 细胞分化的调控：包括内外环境的调控以及基因表达的调控。
第三部分：继承与变异1. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律：包括孟德尔一、二、三个法则。
- 隐性与显性：隐性基因在表型上不显现，显性基因在表型上显现。
- 基因型和表型：基因型决定了个体的表型特征。
2. 染色体与性别决定- 染色体的结构和性状：染色体由DNA和蛋白质组成，不同的染色体决定了不同的性状。
- 性别决定：人类的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。
3. 突变和遗传变异- 突变：DNA序列的突发性改变，产生新的基因型和表型。
高一必修一生物学霸笔记
高一必修一生物学霸笔记生物学霸笔记：高一必修一1. 细胞：细胞是构成生物的基本单位。
它们通过不同的形态和组织方式，构成了生物体。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，两者之间的主要区别在于细胞核的存在与否。
2. 细胞膜：细胞膜是细胞的外包膜，具有选择性渗透的功能。
它通过控制物质的进出，维持细胞的内部环境的稳定。
细胞膜由磷脂双分子层构成，其中嵌入了多种膜蛋白。
3. 细胞器：细胞器是细胞内负责特定功能的结构体。
常见的细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体和线粒体。
这些细胞器在细胞代谢、物质转运和废料处理等方面起着重要作用。
4. 细胞分裂：细胞分裂是细胞繁殖的过程。
它分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂发生在真核细胞中，包括前期、中期、后期和末期。
无丝分裂发生在原核细胞中，其中包括细菌的二分裂和古菌的分裂。
5. 遗传与基因：遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和信息。
基因是控制遗传信息的单位，它位于染色体上。
基因由DNA组成，每个基因编码了特定的蛋白质。
6. 突变和进化：突变是指基因发生的变异或突然的改变。
突变是进化的重要驱动力之一，它为种群提供了遗传多样性。
进化是种群适应环境变化的过程，经过自然选择，适应性较强的个体将更有机会生存和繁殖。
7. 克隆和生物技术：克隆是指从单个细胞或个体中获得相同基因组的复制体。
克隆技术已经在动植物繁育、基因工程和医学研究等领域得到广泛应用。
生物技术是利用生物学原理和技术手段进行实践操作的学科。
8. 生态系统：生态系统是由生物群落和非生物因素组成的生态单位。
它包括生物之间的相互作用和与环境的关系。
生态系统的组成和功能可以分为生物群落、生态位、食物链和食物网等。
9. 环境保护：环境保护是指保护和改善整个生态系统，维护生物多样性，减少以人为中心的干扰和污染。
环境保护包括自然保护、资源利用的合理化和污染防治等方面。
10. 微生物和人类健康：微生物是一类非常小的生物体，包括细菌、真菌、病毒和原生动物等。
高一必修一生物重点详细笔记
高一必修一生物重点详细笔记
（实用版）
目录
1.细胞：结构和功能
2.遗传和变异
3.生物进化
4.生态系统
正文
一、细胞：结构和功能
1.细胞是生物体的基本单位，具有独立的结构和功能。
2.细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。
3.细胞质包含细胞器和细胞质基质，其中细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。
4.细胞膜是细胞的边界，负责物质的进出和细胞内外信息的传递。
二、遗传和变异
1.遗传物质是 DNA，包含有生物体的遗传信息。
2.基因是 DNA 上有遗传效应的片段，控制生物体的性状。
3.基因突变是基因发生改变的原因，可导致生物体性状的变异。
4.基因重组是有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。
三、生物进化
1.自然选择是生物进化的主要原因，通过适者生存与不适者被淘汰的过程推动生物进化。
2.生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和胚胎学证据。
3.生物分类是根据生物的相似程度进行的，分为种和属等不同等级。
四、生态系统
1.生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用构成的统一整体。
2.生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者，以及非生物的物质和能量。
3.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
4.生态系统的稳定性是生态系统在受到干扰后恢复到原状的能力。
高一生物必修一知识点笔记归纳(优秀)
高一生物必修一知识点笔记归纳（优秀）1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。
4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料；现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传；应用统计学方法对实验结果进行分析；基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。
5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的。
6、减数是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞。
在减数过程中，染色体只复制一次，而细胞两次。
减数结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
7、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。
同源染色体两两配对的现象叫做联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
8、减数过程中染色体数目减半发生在减数第一次。
9、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
10、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的性；在减数形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，随着配子遗传给后代。
11、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的；在减数过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
高中生物必修一笔记整理
高中生物必修一笔记整理一、细胞的结构和功能1、细胞是生物体的基本单位，是生物体结构和功能的基本单位。
2、细胞膜的主要功能是保护细胞，控制物质进出，维持细胞内环境的稳定。
3、细胞质是细胞内液体的主要成分，其中含有各种细胞器，如线粒体、叶绿体、核糖体等，这些细胞器各自承担着特定的功能，共同维持细胞的正常代谢。
4、细胞核是遗传信息库，是控制细胞的生长和分裂的“指挥中心”。
二、细胞分裂1、有丝分裂是真核细胞分裂的主要方式，它通过染色体的复制和分配，确保遗传信息的稳定传递。
2、无丝分裂是真核细胞分裂的一种方式，它不经过染色体的复制和分配，而是直接将细胞核一分为二。
3、减数分裂是真核细胞分裂的一种方式，它在形成配子的过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，从而产生含有单倍体染色体的配子。
三、细胞代谢1、酶是生物催化剂，它们能够加速化学反应的进行，但是并不改变反应的平衡点。
2、光合作用是在叶绿体中进行的，它通过将光能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
3、呼吸作用是在线粒体中进行的，它通过将有机物中的化学能释放出来，供给生命活动需要。
4、物质跨膜运输包括被动运输和主动运输两种方式。
被动运输是指物质顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；主动运输是指物质逆浓度梯度运输，需要消耗能量。
此外，还有胞吞和胞吞等大分子物质通过细胞膜进入细胞的方式。
四、总结与反思1、重点突出：笔记应该突出重点内容，对于一些次要的内容可以适当省略。
2、结构清晰：笔记应该结构清晰，层次分明，方便记忆和理解。
3、图文并茂：可以结合图表、示意图等方式来帮助理解和记忆。
4、不断更新：随着学习的深入和知识的积累，笔记也需要不断更新和完善。
高一生物复习笔记(完整版必修一)
高一生物复习笔记（必修一）第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞．1细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→。
最大的生命系统：生物圈。
生命系统的结构层次：统群落→生态系统→生物圈（病毒属于生物））是一类没有细胞结构的生物体。
Virus病毒（．2、①）和蛋白质外壳所构成。
RNA或DNA结构简单，一般由核酸（，没有含两种核酸的病毒；RNA或DNA仅具有一种类型的核酸，、②、③根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸病毒RNA病毒和DNA种类的不同分为人类免疫缺陷病毒病毒、SARS、（引起流行性感冒）人类流感病毒常见的病毒有：、④、]）AIDS（引起艾滋病[）HIV （禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
种群与群落3.生活在同一地点的同种生物的一群: ①、种群②、群落：生活在同一地点的所有生物的一群( A ) 例题：下列各项中，依次属于种群和群落的是．一片森林中的全部蛇与全部鸟 B．生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物A ．一座高山上的全部马尾松与全部油松 D．一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物C 第二节细胞的多样性和统一性，显微镜的构造及使用1 、显微镜的结构及功能）1（、使用步骤）2（、换用高倍物镜，调节、先用低倍物镜，调节粗准焦、找到观察物像，移到视野正中央、放置装片①取镜和安放对光、仔细观察细准焦②、使用高倍镜、安放、对光（光线暗时，可选用大光圈，凹面镜；光线亮时，可选操作的基本步骤：取镜（左手托镜座，右手握镜臂）、压片、观察（先用低倍镜找到目标，再转动转换器用高倍镜观察，且用高倍镜观察时只能调节细准用小光圈，平面镜）焦螺旋③、镜长与放大倍数的关系：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积，且放大倍数指的是物体长度或者宽度的放大倍数，而非面积和体积的放大倍数。
高中生物必修一全套笔记整理
第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞；2、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活；病毒主要由核酸和蛋白质组成；3、细胞是生物体结构和功能的基本单位；4、多细胞生物的生命活动，是从一个细胞开始的，其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的；5、单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等；多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，例如：以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化味基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等。
如动物、植物。
6、生命系统的结构层次：细胞—组织—器官—系统（植物没有系统）—个体—种群—群落—生态系统—生物圈；7、显微镜小专题（1）使用显微镜的基本步骤：（一）取镜和安放；（二）对光；（三）低倍镜观察：（四）高倍镜观察；（五）收镜。
（2）重要步骤：高倍镜观察①移动专篇，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；② 移动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
（3）基础知识和利用①放大倍数 =目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度，而不是面积；③放大倍数变大：视野中细胞数目变小，物象变大，视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比（4）倒立的物象：上下、左右相反（将原物象旋转1800即可（5）玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物象的移动方向相反。
结论：物象偏什么方向，玻片向什么方向移动。
（6）视野中污点的判断转动目镜，污点移动，则污点在目镜上，不动则不再目镜上。
移动装片，污点移动则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。
镜头种类有无螺纹显微镜的放大倍数视野物镜有物镜越长，放大倍数越放大倍数越大，视大野里观察到的细胞目镜无目镜越长，放大倍数越数目越少，视野越小暗。
高一生物必修一知识点笔记归纳
高一生物必修一知识点笔记归纳1.细胞的基本结构和功能：-细胞是生物体的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
-细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
-细胞的功能包括物质的运输、合成、分解和储存等。
2.细胞的生命活动：-细胞的代谢：包括有机物的合成、分解和能量的转换等。
-细胞的分裂：包括有丝分裂和减数分裂。
-细胞的生长：包括体积增大和生物量增加。
-细胞的增殖：包括有性生殖和无性生殖。
3.细胞器的结构和功能：-线粒体：是细胞的能量中心，参与细胞呼吸和ATP的合成。
-叶绿体：是植物细胞中的光合作用中心，参与光合作用和有机物的合成。
-内质网：包括粗面内质网和滑面内质网，参与蛋白质的合成和转运。
-高尔基体：参与蛋白质的改造、运输和分泌等。
-溶酶体：参与细胞的消化、吸收和储存等。
4.植物细胞和动物细胞的区别：-植物细胞比动物细胞多一个细胞壁和叶绿体。
-植物细胞的中央液泡比动物细胞的中央液泡更大，用于贮存物质。
-植物细胞通常呈多角形，而动物细胞通常呈不规则形。
5.DNA和基因：-DNA是基因的物质基础，包括糖分子、磷酸分子和碱基分子等。
-基因是控制遗传特征的基本单位，由DNA分子编码。
6.染色体和核糖体：-染色体是DNA和蛋白质的复合体，参与遗传信息的传递。
-核糖体是蛋白质的合成工厂，参与蛋白质的合成过程。
7.遗传的基本规律：-孟德尔的遗传定律：包括单因素性状和双因素性状的分离定律和自由组合定律。
-随机分配定律：表明在减数分裂过程中，每个配对染色体都有等可能地分配到子细胞中去。
8.回交和杂交：-回交是指一种杂交个体与其中一个纯种个体的交配。
-杂交是指两个不同种类或变种的个体交配。
9.遗传的基本过程：-交配：指两个个体产生后代的过程。
-繁殖：指个体繁衍的过程。
-变异：指遗传物质的突变和重新组合的过程。
10.遗传的应用：-选种：利用人工选择和交配，培育出同一种群中具有优良遗传特征的个体。
-基因工程：通过基因的重新组合和转移，实现对基因的修饰和调控。
高中生物必修一全套笔记
高中生物必修一全套笔记第一章走进细胞1.2017年11月，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。
2.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。
3.除病毒以外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
4.英国科学家罗伯特虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞。
5.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
细胞学说没有揭示细胞的多样性。
6.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
分为完全归纳法和不完全归纳法。
7.系统是指彼此之间相互作用，相互依存的组分有规律的结合而形成的整体。
8.在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体叫种群。
9.不同种群相互作用，形成更大的整体叫群落。
10.群落与无机环境相互作用，形成更大的整体叫生态系统；最大的生态系统是生物圈。
11.生命系统的结构层次分为细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈。
12.植物无系统；单细胞的生物，无组织，无器官，无系统。
13.病毒没有细胞结构，一般是由核酸和蛋白质组成。
14.显微镜观察细胞由低倍镜到高倍镜的使用步骤：找、移、转、调。
找是找到目标；移是移到中央转是转动转换器，换成高倍物镜；调是调细准焦螺旋，调反光镜，调光圈。
15.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
16.由原核细胞构成的生物叫原核生物。
如细菌，蓝细菌，支原体，放线菌，乳酸菌。
17.蓝细菌有藻蓝素和叶绿素，是进行光合作用的自养生物。
18.细菌有细胞壁，细胞膜和细胞质。
它没有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状DNA，它位于细胞特定的区域，这个区域叫做拟核。
19.真核细胞和原核细胞都具有相似的细胞膜和细胞质，他们都以DNA作为遗传物质，它们具有统一性。
20.原核细胞细胞壁的成分是肽聚糖。
真核细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶。
21.蓝细菌包含的种类很多，如颤蓝细菌，发菜，颤藻，念珠藻。
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第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞；2、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活；病毒主要由核酸和蛋白质组成；3、细胞是生物体结构和功能的基本单位；4、多细胞生物的生命活动，是从一个细胞开始的，其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的；5、单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等；多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，例如：以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化味基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等。
如动物、植物。
6、生命系统的结构层次：细胞—组织—器官—系统（植物没有系统）—个体—种群—群落—生态系统—生物圈；7、显微镜小专题（1）使用显微镜的基本步骤：（一）取镜和安放；（二）对光；（三）低倍镜观察：（四）高倍镜观察；（五）收镜。
（2）重要步骤：高倍镜观察①移动专篇，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②移动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
（3）基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度，而不是面积；③放大倍数变大：视野中细胞数目变小，物象变大，视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比（4）倒立的物象：上下、左右相反（将原物象旋转1800即可（5）玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物象的移动方向相反。
结论：物象偏什么方向，玻片向什么方向移动。
（6）视野中污点的判断转动目镜，污点移动，则污点在目镜上，不动则不再目镜上。
移动装片，污点移动则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。
（7）物镜和玻片的距离与放大倍数的关系89（1）蓝藻包括：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜（2）蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
高中生物必修一笔记(知识点)
高中生物必修一知识点总结一、走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞通过分裂产生新细胞。
2.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
1.二、细胞的多样性和统一性2.细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。
3.原核细胞和真核细胞的比较类别原核细胞真核细胞大小较小（一般直径在1μm以下）较大（直径一般10μm～100μm）细胞核只有核膜（无核仁、核液）有核膜（有核仁、核液）细胞质只有核糖体一种细胞器有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体，合成酶的种类和数量较少遗传物质DNA 是的，只有DNA RNA 不是的，既有DNA又有RNA 同化类型自养、异养、兼性自养、异养、兼性代表生物细菌（蓝藻）、支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌）、大多数藻类4.各种生物都是由单细胞或多细胞直接发育形成，并由细胞和细胞产物所构成的各种结构（如：分泌蛋白的分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量）。
5.细胞学说建立过程：1665年，英国科学家罗伯特•虎克第一次观察到了活细胞；19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说；1858年，德国科学家魏尔肖提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和其产物所构成”，证明除病毒外，生物都是由细胞构成的。
三、组成细胞的分子1.组成细胞的元素：以碳元素为主，组成化合物的元素中含量最多的是氧，氮次之。
其中C原子的数量一般等于H原子数量与O原子数量之和，C原子数量占整个化合物的分子数的比例最大。
2.组成细胞的化合物：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸，其中蛋白质和核酸是含量最多的有机物。
高一必修一生物复习笔记归纳
高一必修一生物复习笔记归纳1.高一必修一生物复习笔记归纳篇一细胞的分化一、细胞的分化(1)概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)过程：受精卵、增殖为多细胞、分化为组织、器官、系统、发育为生物体。
(3)特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性。
二、细胞全能性：(1)体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝_增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
(2)植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株。
(3)动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。
但是，细胞核仍然保持着全能性。
(4)全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞2.高一必修一生物复习笔记归纳篇二影响光合作用的因素及在生产实践中的应用(1)光对光合作用的影响①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。
②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
(2)温度温度低，光和速率低。
随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光和速率降低。
生产上白天升温，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累有机物。
(3)CO2浓度在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。
生产上使田间通风良好，供应充足的CO2。
(4)水分的供应当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响CO2进入叶内，暗反应受阻，光合作用下降。
生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。
3.高一必修一生物复习笔记归纳篇三ATP的主要来源——细胞呼吸1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
高中生物必修一全套笔记
第一章 从生物圈到细胞1、 生命活动离不开细胞；2 、 病 毒 没 有 细胞结构， 只有依赖 活细胞才能生活： 病 毒 主 要 由 核 酸 和蛋 白 质 组成；3 、 细胞是生物体结构和功能的基本单位；4 、 多 细胞生物的生命活动，是 从一个细胞开始的，其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的；5、 单细胞生物： 单 个 细胞就能完成各种生命活动， 如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等；多 细胞生物： 依赖 各 种 分 化 的 细胞密切合作， 共同完成一系列复杂的生命活动，例 如： 以 细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换： 以 细胞增殖、分化味基础的生长发育；以 细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异， 等等。
如动物、植物。
6、 生命系统的结构层次： 细胞— 组织—器官— 系统（植物没有系统）—个体—种群—群落—生态系统—生物圈； 7 、 显 微镜小专题. ..，畛 ·:- ... . .．镜筒粗准焦螺旋. ......,., 晒｀细准焦螺旋镜臂. 、：物镜1 载物 台； 通光 孔 " 遮光器．·. 镜柱'. 反光镜镜座 ，·，｀.“'J·．、．．．:;':.....．..｀.(1) 使用显微镜的基本步骤：（一）取镜和安放；（二）对光；（三）低倍镜观察：（四）高倍镜观察；（五）收镜。
( 2 ) 重要步骤：高倍镜观察G) 移动专篇，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；＠移动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；1＠调节光阁，使视野亮度适官；＠缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；＠换上高倍物镜后禁止向下转动租准焦螺旋。
( 3 ) 基础知识和利用＠放大倍数＝目镜X物镜＠显微镜放大的是长度和宽度，而不是面积；© 放大倍数变大：视野中细胞数目变小，物象变大，视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列一细胞个数与放大倍数的平方成反比( 4 ) 倒立的物象：上下、左右相反（将原物象旋转18。
高一生物必修一笔记整理
高一生物必修一笔记整理一、走近细胞1. 细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物生命活动的基础单位，是最基本的生命系统。
2. 真核细胞和原核细胞的比较比较项目 | 原核细胞 | 真核细胞 |大小 | 较小 | 一般较大 |核物质 | 只有一种：DNA | 两种：DNA和RNA |遗传物质 | DNA | DNA |细胞质 | 无成形的细胞核，无核膜、核仁和染色体 | 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 |细胞壁 | 有：主要成分是肽聚糖（革兰氏阳性菌）或二肽聚合物（革兰氏阴性菌） | 无或仅在植物细胞壁上有纤维素等 |细胞器 | 只有核糖体一种 | 内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等多种细胞器 |细胞分裂方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂等多种方式 |3. 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
二、细胞的多样性和统一性1. 几种原核细胞具有的共同特征：具有细胞壁，不含叶绿素，无有性生殖方式，无线粒体、线粒体等细胞器。
2. 细胞学说内容：（1）所有的动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。
3. 细胞的统一性：从化学组成、细胞结构、形态功能等方面的统一性。
（1）构成细胞的化合物种类和含量基本一致；（2）结构和功能的基本单位都是细胞；（3）从胚胎到老年，从构成简单到复杂，从单一到多组织多器官的统一。
三、细胞的元素和化合物1. 组成细胞的元素有C、H、O、N、P、S等20多种，其中C是最基本的元素，占干重比例最高。
2. 与蛋白质结合的元素多为O、N；与核酸结合的元素多为N、P。
3. 活细胞中含量最多的化合物是水（约60-95%），其次是蛋白质（约7-10%），再次是脂质（约1-2%）和无机盐（约1%）。
生物高一必修一知识点归纳笔记
生物高一必修一知识点归纳笔记
一、环境与生物
1. 环境：指生物生存所需的一切条件，包括物质环境（气候、土壤、水资源等）和生物环境（生物多样性、生态系统等）
2. 生物的生存环境：指生物生存的空间范围，是生物的家园，是生物与外界交往的场所
3. 生物的生存环境受到环境因素的影响，生物与环境之间存在着相互联系和相互作用，即生物与环境相互依存
4. 生物与环境的相互作用：生物与环境之间存在着相互影响和相互作用，如生物对环境的影响（生物活动对环境的影响），环境对生物的影响（环境因素对生物的影响）
二、生物的分类
1. 根据形态特征，生物可以分为植物、动物、微生物三大类
2. 根据繁殖方式，生物可以分为有性生殖和无性生殖两大类
3. 根据细胞结构，生物可以分为原核生物和真核生物两大类
4. 根据食性，生物可以分为食草动物、食肉动物、食虫动物和食藻动物四大类
三、生物的进化
1. 生物进化：指生物在一定的环境条件下，经过长期的生物学变异，使得物种在遗传特征上不断改变，从而适应新的环境条件，从而使生物种群发生变化的过程
2. 生物进化的原因：多样性基因、环境变化、竞争和同化
3. 生物进化的结果：物种的变异、物种的演化和物种的消亡。
新高一生物必修一笔记整理
以下是高一生物必修一的笔记第一章细胞的基本结构和功能细胞的种类：原核细胞和真核细胞细胞膜：由脂质和蛋白质构成，具有选择性通透性细胞质：细胞膜内部的物质，包括胞质基质、细胞器和细胞骨架细胞核：包括核膜、染色体、核仁等线粒体：细胞内的“动力工厂”，产生ATP叶绿体：植物细胞中的特殊细胞器，进行光合作用内质网：粗面内质网合成蛋白质，平滑内质网合成脂质等高尔基体：物质的加工、包装和分泌溶酶体：细胞内的“清道夫”，分解陈旧的细胞器、细胞碎片和外来物质第二章细胞代谢代谢：生物体内各种化学反应的总和新陈代谢：生物体内的物质和能量交换过程能量：细胞活动的基本要素，来源于食物的化学能ATP：细胞内的能量“通货”，储存和释放能量的重要分子细胞呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸两种，是ATP的主要合成途径光合作用：光合作用是植物细胞中的重要代谢过程，将太阳能转化为化学能，并产生氧气和有机物第三章遗传与变异遗传：生物种类和个体之间相似和不同的现象染色体：携带着遗传信息的载体基因：控制生物性状的单位遗传物质：DNA是遗传物质的主要组成部分DNA复制：DNA的复制是细胞分裂和生殖的基础基因突变：基因序列的改变是生物遗传变异的主要来源遗传多样性：生物种群内个体间遗传差异的总和第四章生物的分类生物分类的基本原则：分类的标准和分类阶元分类的层次：领域、界、门、纲、目、科、属、种生物命名法：拉丁文二名法，由属名和种加词组成生物进化：生物物种的产生和发展是由于进化过程的作用，包括自然选择、基因突变等进化论：生物进化是一个不断发展、适应环境的过程第五章植物的生长和发育植物器官：根、茎、叶、花、果和种子植物组织：表皮组织、导管组织、维管束组织和基本组织等植物生长的三个阶段：分生组织阶段、组织分化阶段和成熟阶段植物的营养方式：自养和异养光合作用：植物的自养方式之一，是利用光能将二氧化碳和水转化成有机物的过程植物激素：植物内部的化学物质，调节植物生长和发育的过程第六章动物的营养和消化动物营养：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等是动物营养的主要成分消化系统：口腔、食管、胃、肠和消化腺等器官的组成消化过程：机械消化和化学消化两种方式吸收和利用营养物质：由小肠吸收，并经过血液和淋巴系统传递到全身组织细胞中前期消化：口腔和胃的消化过程后期消化：小肠和大肠的消化过程第七章人体内环境的调节内环境的概念：人体内部细胞外的液体环境恒态：内环境维持稳定的状态调节机制：神经调节和内分泌调节两种方式内分泌系统：分泌激素来调节生理功能的系统体温调节：体温过高和过低时，人体通过调节机制来维持正常体温血糖调节：胰岛素和葡萄糖升高素的调节作用，维持血糖水平的稳定肾脏的调节功能：调节水分和电解质的平衡，维持内环境的稳定呼吸调节：呼吸系统的功能调节，维持氧气和二氧化碳的平衡免疫系统：身体的防御系统，能够识别和攻击病原体和异物免疫防御机制：先天免疫和后天免疫两种机制，包括细胞免疫和体液免疫第八章遗传与变异遗传的基本概念：基因、染色体、基因型、表现型、等位基因等遗传定律：孟德尔的遗传规律，包括隐性性状和显性性状等基因的结构和功能：基因由DNA分子构成，能够控制生物的遗传特征变异：突变和基因重组是生物遗传变异的主要方式变异的影响：生物变异对适应环境和进化有着重要的作用生物技术：包括基因工程和细胞工程等，能够改变生物的遗传特征和实现人工培育第九章生物圈的结构与功能生态系统的基本概念：由生物群落、生物群落的非生物环境、生物圈、地球大气圈等部分构成生物圈的层次：生物圈分为生物多样性、生物区系、生态系统等不同的层次生物圈的功能：提供资源、维持生态平衡和调节气候等生态环境的破坏：过度开发、污染和气候变化等因素会对生态环境造成破坏生态保护：保护生物多样性、治理污染和减缓气候变化等是生态保护的重要措施可持续发展：在保护生态环境的基础上，实现经济、社会和环境的协调发展，是可持续发展的重要目标希望这份笔记对你有所帮助！。
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高一年级生物必修一重点笔记(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生物第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有结构，但必须依赖才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体的（基本单位）。
3生命系统的结构层次： . 4血液属于层次，皮肤属于层次。
5植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是。
7种群：在一定的区域内。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内生物的。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在倍镜下找到物象，将物象移至，2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法、。
2高倍镜：物象，视野，看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
3 物镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
4放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有和，可进行作用，属自养型生物。
细菌：菌，菌，菌，乳酸菌；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：等四、细胞学说1创立者：2细胞的发现者及命名者：英国科学家3内容要点：P10，共三点4揭示问题：揭示了。
第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物统一性：大体相同1、生物界与非生物界差异性：含量有差异2、组成细胞的元素大量元素：微量元素：（口诀：新木桶碰铁门）主要元素：含量最高的四种元素：最基本元素：（干重下含量最高）质量分数最大的元素：（鲜重下含量最高）3组成细胞的化合物水（含量最高的化合物）无机化合物无机盐有机化合物（干重中含量最高的化合物）4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有。
②甲乙液必须混合均匀后再加入样液中，现配现用③必须用颜色变化：（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：（A液：0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4 ）注意事项：①先加 1ml，再加 4滴②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：颜色变化：第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位（或单体）。
结构要点：每种氨基酸都至少含有一个（）和一个（），并且都有一个和一个连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由决定。
二蛋白质的结构氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质氨基酸分子相互结合的方式：一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做三蛋白质的功能1. 构成细胞和生物体结构的重要物质如2. 催化作用如3. 运输作用如4.信息传递如5. 免疫功能如 四、蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的 以及 不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质 多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为： 根据R 基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中，至少含有一个－NH2和一个－COOH 位于同一个C 原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、n 个氨基酸脱水缩合形成m 条多肽链时，共脱去 个水分子，形成 个肽键，至少存在 个－NH2和 个－COOH ，形成的蛋白质的分子量为n·氨基酸的平均分子量 。
3、氨基酸数= 数+ 数4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的 总分子量-脱水缩合反应脱去的 的总分子量第三节遗传信息的携带者——核酸 一、核酸的功能核酸是细胞内携带 的物质，在生物体的的生物合成中具有极其重要的作用。
DNA （脱氧核糖核酸）二、核酸的分类RNA （核糖核酸）二、核酸的结构1、基本组成单位—核苷酸核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成）（2）RNA 的基本单位核酸中的相关计算：（1）若是在含有DNA 和RNA 的生物体中，则碱基种类为 种；核苷酸种类为 种。
（2）DNA 的碱基种类为 种；脱氧核糖核苷酸种类为 种。
（3）RNA 的碱基种类为 种；核糖核苷酸种类为 种。
化学元素组成：三、核酸在细胞中的分布观察核酸在细胞中的分布： 材料：人的口腔上皮细胞试剂： 混合染色剂 注意事项：盐酸的作用：改变 ，加速染色剂进入细胞，同时使 ，有利于 与染色剂结合。
现象：甲基绿将细胞核中的DNA 染成 ， 吡罗红将细胞质中的RNA 染成 。
DNA 是 中的遗传物质，此外，在中也有少量的分布。
RNA 主要存在于 中，少量存在于 中。
第四节细胞中的糖类和脂质 细胞中的糖类——主要的能源物质细胞中的脂质脂质的分类脂肪：保温，缓冲减压磷脂：构成和的主要成分胆固醇固醇性激素维生素D脂质的分类，分布及功能1脂肪（元素）动物细胞中良好的物质。
与糖类相同质量的脂肪储存能量比糖类的。
功能：①②减少内部器官之间摩擦③缓冲外界压力2磷脂构成以及各重要成分。
分布：人和动物的脑、卵细胞、肝脏、大豆的种子中含量丰富。
3固醇包括：①胆固醇------构成重要成分；参与人体血液中的运输。
②性激素------促进人和动物生殖器官的发育以及的形成，激发并维持第二性征③维生素D------促进人和动物肠道对的吸收。
单体和多聚体的概念：生物大分子如蛋白质是由许多连接而成的。
核酸是由许多连接而成的。
、、分别是蛋白质、核酸和多糖的单体，而这些大分子分别是单体的多聚体生物大分子的形成：C形成4个化学键→成千上万原子形成→碳链→单体→生物大分子第五节细胞中的无机物1、细胞中的水包括结合水：的重要组成成分自由水：细胞内运输和许多生化反应有水的参与自由水与结合水的关系：自由水和结合水可细胞含水量与代谢的关系代谢活动旺盛，细胞内水含量高；代谢活动下降，细胞中水含量高。
2、细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以的形式存在无机盐的作用：1.细胞中许多有机物的重要组成成分2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用3.维持细胞的酸碱平衡4.维持细胞的渗透压部分无机盐的作用缺碘：地方性甲状腺肿大（大脖子病）、缺钙：、软骨病，儿童缺钙会得，老年人会缺铁：第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界1、研究细胞膜的常用材料：成熟红细胞2、细胞膜主要成分：和，还有少量细胞膜成分特点：脂质中最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋种类和数量越多3、细胞膜功能：①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的②控制出入细胞③进行细胞间交流一、制备细胞膜的方法（实验）原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁成分植物：原核生物：肽聚糖作用：四、细胞膜特性：结构特性：举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）功能特性：举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，场所线粒体：主要场所（2）单层膜内质网：细胞内的场所高尔基体：对蛋白质进行、、液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（3）无膜核糖体：的主要场所中心体：与有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网高尔基体细胞膜（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：见课本49页。
使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用（1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
（2）发生渗透作用的条件：①是具有半透膜②是半透膜两侧具有。
二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用）1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层：和以及两层膜之间的细胞质外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞1、质壁分离产生的条件：（1）具有大液泡（2）具有细胞壁（3）外界溶液浓度细胞液浓度2、质壁分离产生的原因：内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性外因：外界溶液浓度>细胞液浓度1、植物吸水方式有两种：（1）吸帐作用（未形成液泡）如：干种子、根尖分生区（2）渗透作用(形成液泡)三、物质跨膜运输的其他实例1、对矿质元素的吸收逆相对含量梯度——主动运输对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。
2、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
四、比较几组概念扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）（如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动）渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透（如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜）半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小（如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等）选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。