政史地组教学工作计划
政史地组教学常规工作计划(10篇)
政史地组教学常规工作计划(10篇)政史地组教学常规工作计划 1一、教学主题一学期或者是几个学期围绕一个中心主题开展活动,使我们能够“在原有认识的基础上增加一小层”提高一小步则心满意足矣!本学期我们的教研活动继续围绕我们的“行动”来开展,围绕我们的政史地组综合素质课的课堂教学。
“教得好就是问得好”,因此课堂__是进行有效课堂教学的灵魂,抓住了课堂__也就牵住了课堂教学的“牛鼻子”。
而在实际教学中许多教师因种种原因__不是太宽,就是太窄;不是太深,就是太浅;不是不着边际,就是零零碎碎,__影响了教学的质量和效率。
因此,本学期我组教研活动探讨的主题是继续上学期如何“进行有效的课堂__”。
结合我校教学工作目标,更新教育教学理念,__教学方法,交流教学经验,全面提高全组教师的理论水*、科研能力和教学能力,促进全组教师素质的不断提高,进而切实提高政政史地学科教育教学质量和教学的有效性、针对性。
内强素质,外塑形象,从严治组,创建特色的、全新的教研组,继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识,扎扎实实地开展本组的教科研活动,深入推进素质教育,趋势而上,确保本组的各项工作继续上新的台阶。
二、工作措施(一)、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。
每两周__全组教师认真学习新课程理论和政、史、地学科的课程标准,不断提高自身的理论素养与功底,确立课改的理念和策略,领悟新一轮课程__的特点和培养目标。
以发展为主题,质量为主线,创新为动力。
在教学中努力使课堂教学向“__”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展;要求教师开设教学研讨课,本学期政史地组老师每人至少上两节校级公开课,每两周一下午第三节课全组集体进行评课、议课活动,积极争取能在全校范围内上好新教材研讨课;结合课程__,用好新教材,引导教师改进教学方式,真正确立以人为本的教育思想,提高教学效益。
(二)、落实教学常规,继续深化课堂教学研究,推进课堂教学__。
政史地教研组工作计划(精选5篇)
政史地教研组工作计划(精选5篇)政史地教研组工作计划(篇1)一、指导思想本学期,政史地教研组工作坚持“以创新求发展,向教研要质量”的工作思路,认真贯彻落实《县四中201x-201x学年第二学期教务处工作计划》、《201x-201x学年第二学期县四中教科研工作计划》,以教研组、备课组为平台,开展实际、有效的教研活动,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点,充分调动组内教师的进取性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的本事提高上”,使教师不断提高专业素质和理论水平,并促进教学质量不断提高。
二、工作目标1、加强教学常规管理,努力提高教学质量。
2、以学科备课组为平台,抓好团体备课、听课和评课,突出教研活动的实效性。
3、增强组内教师的教科研本事,进取开展小专题研究。
4、加大教研力度,促使年轻教师迅速成长。
5、以“五〃五周期继续教育”为契机,深入开展现代信息技术教育的学习和运用。
6、组织丰富多彩的学生活动,激发学生的学习兴趣。
三、具体工作措施(一)加强理论学习,转变教育教学观念。
本学期以学科备课组为单位认真学习新课标,要求教师在工作之余多学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态;经过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志,并写好读书笔记,在组内交流读书心得。
教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识,使教师尽快更新教育观念,改变教学方式,并能较熟练地运用这一教学模式。
(二)加强教学常规管理,提高教学质量。
本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查,经过检查查找问题,弥补不足。
在检查中及时向教师反馈问题,限期整改。
认真落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分,以此来规范本组教师的教学常规,使教师养成严谨、踏实的工作作风。
(三)加强校本教研,促进教师的专业成长。
1、认真及时地组织教研活动,以备课组为单位进行团体备课、听课和评课。
政史地教研组工作计划(10篇)
政史地教研组工作计划(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校政史地教研组工作计划6篇
学校政史地教研组工作计划6篇学校政史地教研组工作计划 1一、指导思想本组紧紧围绕学校的总体目标打造精致二中,全面推进课程改革,规范课程全面优质,高效课堂普遍生成,精品课堂异彩纷呈,全面推进小组合作学习建设。
教研兴组,科研兴组,发扬乐观、积极、进取的教研新风貌,结合扬州市及学校校本培训,继续创建好“学习型教研组”,创设教研组良好的学习和研究氛围,提高教育教学管理水平。
二、总体思路本学期,我组的教研工作将按学校教务工作计划,强化规范管理,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性,促使每个教师功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上,朝着更专业化的目标努力,最终完成教研组的发展规划。
三、工作目标1.加强教学常规管理,细化教学常规及落实,确保教学质量。
2.全力培养优秀教师队伍,强化教师考核与管理。
3.增强组内教师的教科研能力,开展教师提升工程。
4、按学校要求,开展优质“一人一优课”。
四、具体工作措施(一)加强理论学习,更新教育观念本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。
尤其本学期要继续加强政治历史学科对新配套教材的培训和研讨,并将之作为今后教研工作的核心,争取每师撰写一篇教学论文。
(二)加强常规管理,提高教学质量在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
配合学校教务处做好教学常规检查,教研组长实行教学常规月检查制度。
加强九年级政治历史的教学力度,狠抓课堂教学,提高教学效率,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题和不足,耐心进行个别辅导,争取为升学考试取得令人满意的成绩打下基础。
(三)推进课堂教学文化建设,全面提升学生素质。
在非毕业班级全面推广学生小组合作学习模式,在课堂落实学生主体地位,注重激励学生学习主动性,推进课堂教学文化建设,切实开展课改活动,面向全体学生,促进学生全面发展。
政史地组集体备课计划六篇
政史地组集体备课计划六篇第1篇:政史地组集体备课计划一、教研目标:认真学习和贯彻各种教育教学理论,遵循教育教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,组织好课题研究,为我校新一轮性发展做出贡献。
二、教学研究、教改课题:1•“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究,特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立,调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。
2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。
三、本学期主要工作:本学期以改进教法、学法,优化课堂教学效果为主旨,以提高教师业务能力为目标,积极开展教研教改工作。
(一)加强学习,更新教育理念,转变教学思想。
(1)不断加强教育、教学理论的学习。
教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。
认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。
(2)进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。
(3)组织教师学习学科教学建议,以教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。
(二)、扎实做好常规教学和教研教改工作(1)认真学习《学科教学常规》,按照学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。
(2)加强集体备课,抓好备课关。
各年级的每一单元都要组织一次集体备课。
工作计划-政史地教研组工作计划3篇
工作计划-政史地教研组工作计划工作计划-政史地教研组工作计划精选3篇(一)工作方案-政史地教研组工作方案:1. 确定教研组的工作目的和重点:- 确定教研组的目的是进步政史地教学质量,进步学生的学习成绩;- 确定教研组的重点是研究教学方法和教材,设计优秀的教学活动,进步学生的学习兴趣。
2. 制定教研方案:- 根据学校的教学方案和课程要求,制定教研方案;- 安排教研时间和地点,确保教研活动的顺利进展;- 将教研方案上报到学校相关部门进展审核和批准。
3. 组织教研活动:- 组织教案研讨会,老师可以分享和讨论自己的教学经历和教学创新;- 组织教学观摩活动,老师可以互相观摩和学习,进步教学程度;- 组织教学研讨会,邀请专家学者进展讲座和交流,加深对政史地教学理论的理解。
4. 开展教材研究:- 对现有教材进展评估,确定优缺点,并提出改良意见;- 探究教材的多元化和个性化使用方式,满足学生的不同需求;- 研究编写和选用优秀的教材,提供应老师参考和使用。
5. 进展教学方法研究:- 研究和尝试不同的教学方法,如案例分析、讨论式教学、课堂互动等;- 探究多媒体教学和信息技术在政史地教学中的应用;- 分析学生的学____点和需求,设计合适的教学活动。
6. 评估和总结教研成果:- 对教研活动进展评估,搜集老师和学生的反应意见;- 总结教研成果,撰写教研报告,向学校领导和其他老师分享经历和成果;- 根据评估和总结结果,调整和改良教研活动,进步工作效益。
7. 与其他学科教研组合作:- 与其他学科的教研组开展合作研究活动,形成跨学科的教研合力;- 互相借鉴和学习,进步各学科的教学程度;- 共同组织跨学科的教研活动,促进老师的专业开展。
以上就是政史地教研组的工作方案,希望可以对你有帮助。
工作计划-政史地教研组工作计划精选3篇(二)1. 设定目的:确定安康教育的总体目的,例如进步员工的安康意识、促进安康行为的改变、降低慢性病风险等。
政史地组工作计划8篇
政史地组工作计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023政史地教研组工作计划(5篇)
2023政史地教研组工作计划一、教研目标:认真学习和____各种教育教学理论,遵循教育教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,组织好课题研究,为我校新一轮内涵性发展做出贡献。
二、教学研究、教改课题:1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究,特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立,调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。
2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。
三、本学期主要工作:本学期以改进教法、学法,优化课堂教学效果为主旨,以提高教师业务能力为目标,积极开展教研教改工作。
(一)加强学习,更新教育理念,转变教学思想。
(1)不断加强教育、教学理论的学习。
教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。
认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。
(2)进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。
(3)组织教师学习学科教学建议,以教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。
(二)、扎实做好常规教学和教研教改工作。
(1)认真学习《学科教学常规》,按照学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。
(2)加强集体备课,抓好备课关。
各年级的每一单元都要组织一次集体备课。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
2024第一学期政史地教研组工作计划
2024第一学期政史地教研组工作计划2024第一学期政史地教研组工作计划(精选5篇)时间真是转瞬即逝,我们又有了新的工作,是时候认真思考工作计划如何写了。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编为大家整理的2024第一学期政史地教研组工作计划,欢迎阅读与收藏。
第一学期政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。
认真领会美舍学校相关办学理念。
继续以全面提高教育教学质量为中心,以课堂改革为主线,把提高教师个人的业务素质为重点。
现根据我校的办学思想和办学目标,本学期重点做好以下几方面工作。
二、重点工作1、加强理论学习,转变教学观念,规范教研管理,树立质量意识。
2、立足课堂,面向学生,认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处。
3、积极推进教改研究工作,全组教师深刻领会教改研究的实质,强化课题研究及教改研究,构建研究型教师队伍。
4、提高中考复习的有效性,大面积提高教学成绩。
三、本学期的特色工作1、加强业务学习、提高业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。
目前在平时的教学活动中,有些教师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在表面,没有把握好《课程标准》尺度,没有把《课程标准》的理念、目标落到实处。
根据这一实际问题,本学期将组织教师认真学习《课程标准》,认真分析教材。
对教师来说,学习《课标》、分析教材,最主要的是学习和把握《课程标准》整体指导思想,明确其要点和主要精神。
本学期在教学中每位教师根据新课程要求,从自身实际出展。
利用课余时间学习《课程标准》,如何开展课程标准的学习和研究呢?首先,以课程标准中的“内容标准”为例,应该至少要从三个层次上去研修:(1)通读。
通过通读,了解各个模块的功能定位、包含内容,了解各个内容在不同板块中的要求。
这不仅为总体把握内容标准奠定基础,同时也为教学提供方向。
(2)研读。
政史地组工作计划5篇
政史地组工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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政史地生教研工作计划5篇
政史地生教研工作计划5篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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政史地生教研工作计划篇1一、基本情况我们科组共有任课教师9人,其中,政治科3人,历史科3人,地理科3人。
本组以中青年教师为主,教师学历达标,教学经验也比较丰富。
我们组虽然人数不多,但所跨学科多,工作任务重。
各学科同头课教师人数少,基本是一人任教一个年级的一个学科,集体备课难度大,对每位教师独立完成教学的能力要求比较高,每位教师更需自我钻研、独挑重担,同时必须团结协作,尽可能收集一切教学资源共享,做到优势互补。
共同提高本组学科的质量,争取走在本校各学科前列。
二、指导思想本学期,我们政史地教研组将在定安县教育局、研训中心组和学校的教务处正确领导下,以教导处统一安排的教研工作任务为中心,以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探索我县“有效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。
坚持“以创新求发展,向教研要质量”的思路,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性和主人翁精神,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生发展上”,积极完成教研各项教研任务。
以培养学生全面素质为宗旨,以提高课堂的有效性为主线,开展务实、新颖、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。
要求年轻教师向专业知识精、素质业务高、教学能力强的名师奋斗。
政史地教研组工作计划
政史地教研组工作计划关于政史地教研组工作计划十篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新一轮的努力,是时候开始写工作计划了。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编为大家整理的政史地教研组工作计划10篇,欢迎大家分享。
政史地教研组工作计划篇1一、指导思想依照我校的实际情况,遵循“以师为本,主体发展,科研立校,和谐兴校”的教学管理理念。
学习政,史,地学科新的课程标准,加深对新课程的理解,努力探索科学的、适合学生的教学方法。
落实并且规范教育教学常规工作精细化工作,深入开展“问题导学·主体探究(QS)”型课堂改革教学研究,努力提高教师的课堂教学水平,提高政,史,地的教育教学质量,提高学生解决问题的能力,培养学生良好的行为习惯。
积极推进教学改革,努力创设高质、高效的课堂教学,工作中发扬求真务实的精神,努力开拓创新,使教研组工作再上新台阶。
二、工作目标1.加强教学常规工作落实,细化各学科的教学模式,紧抓课堂管理,强化中考学科复习,确保教学质量。
解决构建主体探究性高效课堂过程中遇到的问题:如何实行集体备课,如何组织学习小组建设,如何对学生进行评价等问题。
2.创新校本教研活动的形式及内容,在上学期形成有实效的活动模式基础上,以教学案编写为载体,并让课题研究成为校本研究的一部分,真正促进教师专业素质的提高。
3.解决政史地学科教材处理中的问题,重点是对教材的挖掘,包括对教材深度的认识理解、对预设与生成问题的处理,问题切入点的设计等。
4.开展《初中政史地教学中有效阅读文本的策略研究》课题研究工作。
三、校本教研内容1.研课。
转变校本教研活动的形式,由原来的评课、说课转变到研课。
课前,在进行集体备课、设计导学案的过程中,研究课堂的程序设计、教材知识深度的挖掘,预设重点环节的问题等。
课中,听课教师作为课堂教学的观察者参与教学活动,收集改进课堂教学的信息。
课后,执教教师与观课教师就教学程序与教材处理、问题设计进行研讨交流。
2024年政史地教研组教学工作计划范文(三篇)
2024年政史地教研组教学工作计划范文一、工作目标和背景分析随着时代的发展和社会的进步,政治、历史和地理等学科在培养学生综合素养和拓宽知识视野方面的作用日益凸显。
为了更好地推进政治、历史和地理学科的教育教学工作,提高学生的学习效果和能力,我校政史地教研组制定了2024年的教学工作计划。
二、工作内容和任务分配1. 教学内容的研究和优化鉴于当前政治、历史和地理等学科的教材和教学内容已经有所落后,我们将聚焦于教学内容的研究和优化,通过对最新教材和学科前沿的研究,提炼出有针对性的教学内容,并进行适度的创新和改革,以符合时代的发展和学生的需求。
任务分配:政治学科:教研组成员 A 负责贴近时事和社会热点的研究和教学内容的更新。
历史学科:教研组成员 B 负责历史教学内容的整理和优化。
地理学科:教研组成员 C 负责地理教学内容的研究和改进。
2. 教学方法的改进和创新为了提高学生的学习效果和兴趣,我们将不断探索和改进教学方法,通过多样化的教学手段和教学工具,激发学生的学习兴趣和潜能,培养学生的自主学习和创新能力。
任务分配:政治学科:教研组成员 D 负责探索和推广多媒体教学和互动式教学方法。
历史学科:教研组成员 E 负责研究和应用项目制教学和案例教学。
地理学科:教研组成员 F 负责探索和应用实地考察和实验教学方法。
3. 教学资源的建设和共享为了提高教学效率和质量,我们将加强教学资源的建设和共享,借助现代化的教育技术手段和平台,提供多元化的学习资源和教学资料,为学生提供更广阔的学习空间和机会。
任务分配:政治学科:教研组成员 G 负责建设和管理政治学科的网络教学平台。
历史学科:教研组成员 H 负责收集和整理历史学科的学习资源和教学资料。
地理学科:教研组成员 I 负责开发和应用地理学科的虚拟实验和模拟教学软件。
4. 学科竞赛和研讨活动的组织和指导为了提高学生的学科素养和竞争力,我们将积极组织和参与学科竞赛和研讨活动,通过竞赛和交流,激发学生的学习热情和争胜意识,提高学生的自信心和表达能力。
政史地教研组工作计划10篇
政史地教研组工作计划10篇政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划(一):政史地教研组工作计划一、指导思想:以提高组内教师的师德修养为基础,以提高教研教学质量为目标,以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的,以2011版新课标的学习为依据,以更新教育教学观念为先导,以提高课堂教学实效为重点,以建立学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障,不断深化课堂教学改革,充分发挥教研组的作用,促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。
二、工作目标:围绕学校工作目标,以全面实施素质教育为中心,以学校大力推进课堂教学实效为契机,认真开展《学科教学中用心心理品质的研究》的课题研究工作,不断提高组内教师的教科研潜力。
并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来,让研究真正为教学服务,不断提高教育教学质量。
三、具体工作:1、加强学习反思,营造学习型教研组学习是充满思想的劳动,真正好处上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。
每一个教师都就应自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求,透过学习提高专业潜力和教育教学水平。
其次,要继续加强对2011版新课标的学习,虽然该版新课标已经出台一年多了,但此刻政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的状况,因此要加强对新课标的研读,从而更好地指导教育教学工作。
地理学科已经使用新教材一个学期了,地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。
加强对学科理论的学习,个性是要引领组内老师加强对学科专业杂志,如:《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思,以提高组内教师的专业水平。
加强对教育教学理论书籍的学习,并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文,在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。
2、狠抓常规管理,打造规范型教研组严格执行课程计划,自觉按课表上课,有特殊状况报批,不私自调课。
政史地研组工作计划7篇
政史地研组工作计划7篇政史地研组工作计划篇1一、指导思想:本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向,以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求,认真贯彻落实校长室、教导处、科研室学期工作计划,以教研组、备课组为平台,扎实抓好各项常规工作,开展有效的教研活动,促进教师专业发展水平的提高,推动教学质量的提升。
二、工作重点:1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施,推进教师专业发展三、主要工作举措:(一)常规安排1、加强理论学习,夯实专业基础。
本学期要开展集中学和自主学,观摩学与研讨学,线上学与线下学等形式多样的学习活动。
重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验,了解现代化教育的发展趋势。
同时,继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书,明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂,因此,要引导教师发挥学科优势,坚持立德树人,利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。
2、加强教学工作的过程管理。
教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度,切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。
根据教导处的要求,认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。
要求组内教师要认真备课,教案要备详案,每次进课堂要有教案,课后要及时反思,写教学后记;要认真批改作业和试卷,耐心讲评,作业批改要做到全批,有日期、等第,要指导学生订正错题,并及时复批。
3、关注课堂问题,积极参加听课月主题活动。
9月份是学校传统的听课月主题活动,通过组内与组际听课,达到取人之长,补己之短的目的。
在听课月活动中,学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课,同时检查教案和作业情况,并及时与上课老师交流意见和建议。
组内教师也要尽可能地参与听课。
根据学校绩效考核要求,每位老师一学期听课至少要达10节,其中,校内至少6节,校外至少4节。
在听课月过程中,聚焦以学生“学”为中心的课堂教学,尤其关注学困生的课堂学习表现,发现教师教学中存在的问题,引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。
政地史教研组工作计划6篇
政地史教研组工作计划6篇篇1一、指导思想本学期,政地史教研组将继续以新课程改革为契机,以《地理课程标准》和《历史课程标准》为依据,紧紧围绕“自主、合作、探究”的学习方式,全面推进素质教育,不断提高教育教学质量。
同时,结合本组实际情况,加强课堂教学研究,深化课堂教学改革,形成自己独具特色的课堂教学风格。
二、工作目标1. 全面推进素质教育,提高教育教学质量。
2. 加强课堂教学研究,深化课堂教学改革。
3. 形成独具特色的课堂教学风格。
4. 做好教学常规工作,提高备课、上课质量。
5. 积极开展课外活动,丰富学生课余生活。
1. 强化教学常规,提高备课、上课质量。
本学期,政地史教研组将继续加强教学常规工作,定期组织备课、上课检查,及时总结反馈,优秀教师将作为典型进行推广。
同时,政地史教研组还将加强集体备课,形成集体智慧,打造高效课堂。
2. 深化课堂教学改革,形成独具特色的课堂教学风格。
本学期,政地史教研组将继续推进新课程改革,注重学生自主、合作、探究的学习方式,同时结合本组实际情况,形成具有特色的课堂教学风格。
为此,政地史教研组将开展一系列的教学研讨活动,如观摩课、公开课等,鼓励教师大胆创新,形成特色。
3. 做好课外活动,丰富学生课余生活。
除了课堂教学外,政地史教研组还将积极开展课外活动,如组织学生进行社会实践活动、历史剧表演等,让学生通过亲身实践来了解历史、地理知识,丰富他们的课余生活。
同时,这些活动还能帮助学生更好地理解课本知识,提高他们的学习兴趣和积极性。
4. 加强教师队伍建设,提高教师素质。
政地史教研组将继续加强教师队伍建设,定期组织教师进行业务学习,鼓励教师参加各种培训活动。
同时,政地史教研组还将开展教学评比活动,激发教师的工作热情和积极性。
通过这些措施的实施,政地史教研组相信能够打造出一支高素质的教师队伍。
1. 制定教学计划:在开学初制定好本学期的教学计划,明确教学目标和任务。
2. 集体备课:每周组织一次集体备课活动,共同讨论教学中遇到的问题和困惑。
政史地教研组工作计划(15篇)
政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划(15篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。
好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的政史地教研组工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政史地教研组根据学校发展总体规划,学校教导处工作计划的指导,结合新的教育教学改革政策,及新教材下的教学研究问题为切入口,将单元教学、学科特色建设作为本学期工作的重点。
积极开展实践探究与策略研究工作。
加强日常教学、课堂建设的相关工作。
坚持“以创新求发展,向教研要质量”的思路,以新课标为准绳,以培养学生的核心素养的目标;积极开展务实、高效的教研活动,现计划如下:二、工作目标和具体工作重点1)工作目标:本学期政史地教研组增加了新成员,加强组员的沟通协作,政史地三学科将在新教材的探索实践方面更上一层楼。
道德与法治课程,要认真备好课、上好课,加强教学研究与实践,积极参加教学培训,多听课,多交流,快速熟悉初中四个年级的教学内容和整体思路。
加强初一地理学科、初二历史学科的会考工作的进一步落实情况,提升老师的日常教学实效性及组卷的能力,提高会考的总体成绩。
具体重点工作规划:1.新政下,钻研新教材、更新理念、拓展实践新学期、新政策、新教材,向我们政史地组提出的新的要求和挑战。
特别是原思想品德学科、历史学科及一些新政要求的原考查学科,现成为算分学科。
作为教师首先要更新教育教学的理念,钻研部编教材,积极参加学习培训,通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等,快速转换角色,提升教学技术的应用能力、提升教学内容的理解和应用能力,加强对学生综合能力的培养,即,更新教育观念,改变教学方式,努力提升自己的学科素养能力。
2.单元教学,宏观把握教学;完善细节,建设有效课堂本学期的重点工作之一是研究与实践单元教学,认真研读《单元教学设计指南》,研读教材,进行单元设计。
政史地教研组2024年工作安排
政史地教研组2024年工作安排
政史地教研组2024年工作安排如下:
1. 教研活动安排:
- 组织月度教研活动,包括学科知识分享、案例讨论等。
- 参加学校、区域或国家级的教研活动,拓展教学思路和提高教学水平。
- 定期开展课堂观摩和评课活动,促进教师间互相学习和交流。
2. 教学资源建设:
- 收集整理教学资料和教学案例,建立并更新教学资源库。
- 制作教学课件、教辅材料等,优化教学效果。
- 探索利用多媒体、互联网等新技术手段,提升教学效果。
3. 课程研发和改革:
- 参与学校课程改革工作,积极参与编写教材、制定教学大纲等。
- 研究课程的教学方法和策略,提出创新性的教学方案。
- 参与考试制度和评价体系的研究,推动教育评价的科学化。
4. 学科竞赛和活动组织:
- 组织学科竞赛活动,如学科知识竞赛、辩论赛等,激发学生学习兴趣。
- 组织学科研学活动,如实地考察、调研报告等,培养学生的学科研究能力。
- 协助学校举办学科展示活动,展示学生的学习成果。
5. 教师培训和交流:
- 组织教师培训,提升教师的专业素养和教学能力。
- 定期组织教师交流会,分享教学经验和教学心得。
- 邀请专家学者进行学术讲座,为教师提供专业指导。
以上是政史地教研组2024年的工作安排,旨在提高教师的教学水平,促进学科发展,同时注重培养学生的综合素质和创新能力。
政史地组教学工作计划
政史地组教学工作计划政史地组教学工作计划光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的政史地组教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
政史地组教学工作计划1一、教学目标、任务:通过课程的学习,学生获得基本的知识和技能,增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,形成正确的世界观、人生观和价值观。
1、组织教师认真学习《课程标准》,走好课改之路。
2、认真钻研教材教法,找准重难点,搞好集体备课,努力达到正确使用教材。
3、通过集体活动,做到在教学上互相取长补短,不断提高自己的"授课水平。
4、在全体老师的共同努力下,争取在考试中取得优异的成绩。
二、教研目标、任务:为了有助于更好地进行教学,提高教师的整体素质,根据市教研中心的要求,结合我校的实际情况,本年度主要开展以下几项系列活动:1、参加教研中心组织的教学评比活动;2、组织参加学校的'“送教下乡”活动;3、筹备各级各类“公开课”;4、组织参加学校的“诊断式听评课”活动;5、组织教研组集体活动,每人听课10节以上;6、提倡写教后记,每学期写一篇教学经验总结,写1~2篇典型案例分析。
三、完成目标任务的具体措施方法:1、为了参加学校组织的听评课评比,所有老师集思广益,总结出一套授课思路以供参考。
2、集体备课后,一人主讲,其他老师听课后集体评课,找出本节课的优点和不足之,互相取长补短,做到共同进步。
3、每节课上完后,要求老师都要写教后记,把上完这一节课后的感想记下来,可以是成功点,也可以是失败点,为以后更好的工作积累经验。
4、鼓励老师每学期写一篇教学经验总结,写1~2篇典型案例分析;5、及时做好活动记录。
政史地组教学工作计划2一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性,提高我校学生的人文素养,全面推进素质教育。
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上饶县第六中学政史地教研组计划
(2010—2011学年第一学期)
一、计划制定的依据与目标
依据九年义务教育新的课程标准,结合我校教育教学的具体情况,校教务处把思品、历史、地理三门学科合在一起组成政史地教研组。
为了更好地协助和配合教务处、教研处开展各学科的教学工作,综合政治、历史、地理三门学科的教学教研特点制定本计划。
二、教研计划的主要内容
1、政史地各学科备课组长与集体备课活动安排与要求
(1)、政治学科备课组长及组员名单
①组长:杨克春
组员:周满红、郭飞、张美琴、谢永远
②历史学科的备课组长
组长:余卫龙
组员:张武旺、刘礼福、毛树金、徐芳、周科夫、于庆平
③地理学科备课组长及组员名单
组长:吕春娜
组员:陈叶东、蔡祥有
(2)集体备课活动安排与要求
①时间:每周单周周三上午的第三节,每双周周三上午的第二节。
②内容:以该周或下周授课内容为主,集体备课时数原则上不超过周课时内容,即2课时。
③要求:每次集体备课该备课组成员须全员参与,并要做备课记录,每个月由备课组长将备课记录教案交教研组长统一保存,并按时上交校教务处。
2、组内多媒体课的安排
(1)多媒体课时间上的安排
①期中考试前的第九周(人员安排见安排表)
②录相课安排在下半学期第十六周(人员安排同上)
(2)评课时间与要求
①评课时间安排在各学科第九周和第十六周多媒体课周三第二、三节课。
②被评课的教师应在被评课前写好该多媒体课教后记,并在评课前向评课教师进行交流、反馈、备课组应做好相应记录。
③参与评课的任课的材料等教学资源收集好,到时统一上交校教务处。
3、教学常规检查时间与量的要求
(1)时间:以教务处规定检查时间为主,本组抽查时间待定。
(2)常规检查量的要求
①教师备课次数按每学期36±2计。
②作业批改次数按每学期每班18±1计,初三政治、历史学科每班27±1计。
③听课、评课按教务处统一要求计入教师业务档案和继续教育学分。
4、政、史、地组教学教研资源的收集
(1)政、史、地组上公开课的教师都应上一份公开课示范课的教案后记到教务处存档。
(2)政史地组每位老师本学期每人均要严格按照教务处的要求,完成好“六个一”的相关教学教研材料,并做好迎接临时、定期检查准备。
(3)政史地组成员中撰写了教学论文,上了县以上优质课、说课的教师须把相关原始材料上交到校教务处存档,以便于教师考核与职称的评聘。
5、政史地组每单周召开一次全组教研会,总结并通报上周计划落实情况和根据计划布置本周相关教学教研工作,全组教研会具体时间定在周三上午第二、三节。
三、计划未涉及到的内容与方面以校教务安排为主,本组活动与学校活动、教务处活动相冲突时,以学校、教务处工作为主,本组活动时间别行通知。
制定计划部门:政史地教研组
2010-9-6
政治备课组工作计划
一、指导思想:
教育学生掌握政治基本知识和技能,使学生逐步学会用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析,解决问题;增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,树立民族自尊心和自信心。
在深入推进和贯彻“新教材改革”的精神的前提下,探索有效教学的新模式。
针对各年级的思品中考题库的试题,发挥政治备课组的团结合作精神,收集试卷、精选习题、建立题库,争取在今年上半年中考取得好的成绩。
二、在教学过程中抓以下几个环节
1、认真备课,认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点、精心设计教学过程。
2、抓住课堂45分钟,提高效率。
3、课后反馈,及时批改作业,发现问题及时指导学生让学生学有所获。
三、具体活动安排
1、各个年级的老师每周三上午第二、三节进行集体备课。
2、每两周的教研组活动上,各个年级的政治老师互相交流,以提高效率。
3、各个年级都进行多媒体公开课和录像课。
4、期中考试质量分析,探讨如何进一步提高教学质量。
5、九年级以年级为单位每月作月考质量分析,探讨如何进行中考复习。
6、做好中考、期末统考的复习工作。
四、备课组成员
组长:杨克春
组员:张美琴、周满红、郭飞、谢永远
五、政治备课组活动安排以政史地教研组活动安排为主,临时活动或检查按教务处安排要求进行。
2010年9月6日。