什么是语文？
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什么是语文？
《语文课程标准》提出：“语文是 最重要的交际工具，是人类文化的重 要组成部分。工具性和人文性的统一， 是语文课程的基本特点。”这就把语 文学科的性质完整地表述出来了，语 文是最重要的交际工具，具有工具性； 语文又是人类文化的重要组成部分， 具有人文性，二者是统一的。在谈这 个问题之前，先谈谈语文的概念，语 言和思维、思想的关系。
源自文库
语文的概念 “语文”的含义是什么？
• 要回答这个问题，我们还是先复习一下叶圣陶先生 对“语文”学科名称的来历及其含义的权威论述。 他说：“‘语文’一名，始用于1949年华北人民政 府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中 学称‘国文’，小学称‘国语’，至是乃统而一之。 彼时同人之意，以为口头为‘语’，书面为‘文’， 文本于语，不可偏指，故合言之。亦见此学科 ‘听’‘说’‘读’宜并重，诵习课文，练习作文， 因为读写之事，而苟忽于听说，不注意训练，则读 写之成效亦将减损。”这段话把“语文” 的概念表 述得非常明确，“语”就是口头语言，“文”就是 书面语言。就是说，“语文”包含口头语言和书面 语言两方面。同时，也说明“语文”学科名称的来 历以及语文课必须听、说、读、写并重。
语言文字的构成
偏旁（部首）——字——词——短语—— 句 子——段落文章 其中还有一个重要的因素：汉语拼音 此外，语文还要掌握修辞手法、表达方式、 文学体裁。
语文课的要求
1、准备好相关的工具书：如《新华字典》 2、练习本（作业本）2本 3、作文本2本 4、了解并掌握文学常识，包括：作者、年代 （朝代）、文学体裁 4、及时掌握课文的生字词（包括音、形、义） 5、能背诵、默写相关的古诗文、文言文以及 现代文中的重要段落
《语文课程标准》提出：“语文是 最重要的交际工具，是人类文化的重 要组成部分。工具性和人文性的统一， 是语文课程的基本特点。”这就把语 文学科的性质完整地表述出来了，语 文是最重要的交际工具，具有工具性； 语文又是人类文化的重要组成部分， 具有人文性，二者是统一的。在谈这 个问题之前，先谈谈语文的概念，语 言和思维、思想的关系。
源自文库
语文的概念 “语文”的含义是什么？
• 要回答这个问题，我们还是先复习一下叶圣陶先生 对“语文”学科名称的来历及其含义的权威论述。 他说：“‘语文’一名，始用于1949年华北人民政 府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中 学称‘国文’，小学称‘国语’，至是乃统而一之。 彼时同人之意，以为口头为‘语’，书面为‘文’， 文本于语，不可偏指，故合言之。亦见此学科 ‘听’‘说’‘读’宜并重，诵习课文，练习作文， 因为读写之事，而苟忽于听说，不注意训练，则读 写之成效亦将减损。”这段话把“语文” 的概念表 述得非常明确，“语”就是口头语言，“文”就是 书面语言。就是说，“语文”包含口头语言和书面 语言两方面。同时，也说明“语文”学科名称的来 历以及语文课必须听、说、读、写并重。
语言文字的构成
偏旁（部首）——字——词——短语—— 句 子——段落文章 其中还有一个重要的因素：汉语拼音 此外，语文还要掌握修辞手法、表达方式、 文学体裁。
语文课的要求
1、准备好相关的工具书：如《新华字典》 2、练习本（作业本）2本 3、作文本2本 4、了解并掌握文学常识，包括：作者、年代 （朝代）、文学体裁 4、及时掌握课文的生字词（包括音、形、义） 5、能背诵、默写相关的古诗文、文言文以及 现代文中的重要段落