势能机械能典型例题剖析

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初中物理动能、势能、机械能训练题及详细解析

初中物理动能、势能、机械能训练题及详细解析

动能、势能、机械能训练题及详细解析【典型例题】类型一、基础知识1、下列关于能量的说法,不正确的是()A.正在做功的物体,才具有能量B.被压缩的弹簧具有能C.具有能的物体,可能在做功,也可能不在做功D.同步卫星相对于地面静止不动,实际上它也具有能【答案】A【解析】A、正在推土的推土机,推土机对土做功,推土机具有能;被举高的杠铃静止不动,没有做功,杠铃具有重力势能,故A错误,符合题意;B、被压缩的弹簧具有弹性势能,不符合题意;C、具有能的物体,具有做功的本领,可能正在做功,可能不在做功,不符合题意;D、同步卫星相对于地面静止不动,实际上它是运动的,运动的物体具有动能,不符合题意。

【总结升华】物体具有能,就具有做功的本领,可能正在做功,可能不在做功。

举一反三:【变式】关于能的概念,下列说法中错误的是()A.一个物体能够做功越多,这个物体具有的能量越多B.动能、势能及机械能的单位都是焦耳C.用线悬挂着的静止的小球没有做功,所以小球没有能D.甲物体的速度比乙物体的速度大,但甲物体具有的动能不一定比乙物体多【答案】C2、火箭点火后,载着神八加速上升过程中,神八的机械能变化情况是()A.动能减小,重力势能增大B.动能减小,重力势能减小C.动能增大,重力势能减小D.动能增大,重力势能增大【答案】D【解析】火箭在加速上升的过程中,由于速度增大,其动能变大;由于上升时高度变大,其重力势能变大;故动能与重力势能的和--机械能变大;故选D。

【总结升华】此题考查机械能的知识;机械能的大小取决于动能和势能的大小,根据题目中动能和势能的大小变化可分析出机械能的大小变化。

举一反三:【变式】(2016•鄄城县模拟)迎世博晚会上,彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升,在此过程中,气球的()A.动能转化为势能,机械能不变B.动能转化为势能,机械能增大C.动能不变,势能增大,机械能增大D.动能不变,势能不变,机械能不变【答案】C3、下列物体中具有弹性势能的是:A.拧紧的钟表的发条。

高一物理机械能守恒解析及典型例题

高一物理机械能守恒解析及典型例题

高一物理机械能守恒解析及典型例题(1)只有重力做功时机械能守恒.设一个质量为m 的物体自然下落,经过高度为1h 的A 点(初位置)时速度为1v ,下落到高度为2h 的B 点(末位置)时速度为2v (图8-42),由动能定理得:21222121mv mv W G -=.又由重力做功与重力势能的关系得:21mgh mgh W G -= 则2121222121mgh mgh mv mv -=-或2221212121mgh mv mgh mv +=+ 这表明,在自由落体中,物体的动能与重力势能之和保持不变,则机械能守恒.事实上,上面推导过程中涉及重力做功与动能变化、势能变化的关系,与物体的运动轨迹形状无关,因而物体只受重力作曲线运动(如平抛运动、斜抛运动等)时,机械能也一定守恒.(2)只有弹力作用时机械能守恒.如图8-43所示,一个质量为m 的小球被处于压缩状态的弹簧弹开,速度由1v 增大到2v ,由动能定理得:1221222121k k N E E mv mv W -=-= 由弹力做功与弹性势能的关系得:21p p N E E W -= 则2112p p k k E E E E -=-即2211p k p k E E E E +=+,物体的动能与弹性势能之和保持不变,机械能守恒.(3)既有重力做功,又有弹力做功,并且只有这两个力做功时,机械能也守恒.如图8—44所示,一根轻弹簧一端固定在天花板上,另一端固定一质量为m 的小球,小球在竖直平面内从高处荡下,在速度由1v 增大到2v 的过程中,由动能定理得21222121mv mv W W N G -=+ 又由重力做功与重力势能的关系得21p p G E E W -= 由弹力做功与弹性势能的关系得''21p p N E E W -= 则212221212121mv mv 'E 'E E E p p p p -=-+- 即2222211121'21'mv E E mv E E p p p p ++=++,物体的动能、重力势能和弹性势能之和保持不变,机械能守恒.(4)有除重力和弹力之外的力做功,将使机械能增大或减小,机械能不守恒.例如,升降机匀速提升重物时,重物的动能不变,势能在增大,总的机械能不守恒,原因是除重力做功外,升降机也对重物做功,且做正功,通过做功将电能转化为重物的机械能.又例如,在水平面上运动的汽车刹车后,逐渐减速并停止,汽车的重力势能不变,动能在减小,总的机械能在减少,原因是汽车受到摩擦力做功,且做负功,通过做功将机械能转化为内能.(5)有除重力和弹力之外的力做功,但力所做功的代数和为零,则机械能守恒.例如,汽车在水平面上匀速行驶时,虽然受牵引力与摩擦力的作用,但其动能和势能均不变,机械能守恒.原因是牵引力与摩擦力做功的代数和为零例2 一轻绳通过无摩擦的定滑轮与在倾角为30°的光滑斜面上的物体m 1连接,另一端和套在竖直光滑杆上的物体m 2连接.已知定滑轮到杆的距离为3m ,物体m 2由静止从AB 连线为水平的位置开始下滑1m 时,m 1、m 2恰受力平衡如图所示.试求:(1)m 2在下滑过程中的最大速度.(2)m 2沿竖直杆能够向下滑动的最大距离一物块由静止开始从粗糙斜面上的某点加速下滑到另一点,在此过程中重力对物体做的功等于( )A .物块动能的增加量B .物块重力势能的减少量与物块克服摩擦力做的功之和C .物块重力势能的减少量和物块动能的增加量以及物块克服摩擦力做的功之和D .物块动能的增加量与物块克服摩擦力做的功之和4.一个质量为0.3 kg 的弹性小球,在光滑水平面上以6 m/s 的速度垂直撞到墙上,碰撞后小球沿相反方向运动,反弹后的速度大小与碰撞前相同.则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv 和碰撞过程中墙对小球做功的大小W 为( )A .Δv =0B .Δv =12 m/sC .W =0D .W =10.8 J5.将一物体由地面竖直上抛,如果不计空气阻力,物体能够达到的最大高度为H ,当物体在上升过程中的某一位置时,它的动能是重力势能的2倍,则这一位置的高度为( )A .32H B .2H C .3H D .4H6 、(2010·成都市摸底测试)如图5-3-19所示为某同学设计的节能运输系统.斜面轨道的倾角为37°,木箱与轨道之间的动摩擦因数μ=0.25.设计要求:木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量m =2 kg 的货物装入木箱,木箱载着货物沿轨道无初速滑下,当轻弹簧被压缩至最短时,自动装货装置立刻将货物御下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,接着再重复上述过程.若g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:(1)离开弹簧后,木箱沿轨道上滑的过程中的加速度大小;(2)满足设计要求的木箱质量.1.如图8—51所示,小球自a 点由静止自由下落,到b 点时与弹簧接触,到c 点时弹簧被压缩至最短,若不计弹簧的质量和空气阻力,小球由a →b →c 的运动过程中A .小球的动能逐渐减小B .小球的重力势能逐渐减小C .小球的机械能守恒D .小球的加速度逐渐减小2.两个质量相同的小球A 、B ,分别用细线悬挂在等高的 、 1O 、2O 点,A 球的悬线比B球的长,如图8—52所示,把两球均拉到与悬线水平后由静止释放,以悬点所在平面为参考平面,到两球经最低点时的A. A球的速度等于B球的速度B.A球的动能等于B球的动能C.A球的机械能等于B球的机械能D.A球对绳的拉力等于B球对绳的拉力1.下列叙述中正确的是( )A.合外力对物体做功为零的过程中,物体的机械能一定守恒B.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒C.做匀变速运动的物体机械能可能守恒D.当只有重力对物体做功时,物体的机械能守恒2.从地面竖直上抛两个质量不同而动能相同的物体(不计空气阻力),当上升到同一高度时,它们( )A.所具有的重力势能相等B.所具有的动能相等C.所具有的机械能相等D.所具有的机械能不等3.如下图所示,在粗糙斜面顶端固定一弹簧,其下端挂一物体,物体在A点处于平衡状态.现用平行于斜面向下的力拉物体,第一次直接拉到B点,第二次将物体先拉到C点,再回到B点.则这两次过程中( )A.重力势能改变量相等B.弹簧的弹性势能改变量相等C.摩擦力对物体做的功相等D.弹簧弹力对物体做功相等5.物体由静止出发从光滑斜面顶端自由滑下,当所用时间是下滑到底端所用时间的一半时,物体的动能与势能(以斜面底端为零势能参考平面)之比为( )A.1∶4B.1∶3C.1∶2D.1∶210.如下图所示,ABC是一段竖直平面内的光滑的1/4圆弧形轨道,圆弧半径为R,O为圆心,OA水平,CD是一段水平光滑轨道.一根长2R、粗细均匀的细棒,开始时正好搁在轨道两个端点上.现由静止释放细棒,则此棒最后在水平轨道上滑行的速度为 .11.如下图所示,在细线下吊一个小球,线的上端固定在O点,将小球拉开使线与竖直方向有一个夹角后放开,则小球将往复运动,若在悬点O的正下方A点钉一个光滑小钉,球在从右向左运动中,线被小钉挡住,若一切摩擦阻力均不计,则小球到左侧上升的最大高度是( )A.在水平线的上方B.在水平线上C.在水平线的下方D.无法确定12.如下图所示,OA、OB、BC均为光滑面,OA=OB+BC,角α>β,物体从静止由O点放开,沿斜面到A点所需时间为t1,物体从静止由O点放开沿OBC面滑到C点时间为t2,A、C 在同一水平面上,则关于t1与t2的大小的下述说法中正确的是( )A.t1=t2B.t1>t2C.t1<t2D.条件不足,无法判定13.如下图所示,有许多根交于A点的光滑硬杆具有不同的倾角和方向.每根光滑硬杆上都套有一个小环,它们的质量不相等.设在t=0时,各小环都由A点从静止开始分别沿这些光滑硬杆下滑,那么这些小环下滑速率相同的各点联结起来是一个( )A.球面B.抛物面C.水平面D.不规则曲面16.如下图所示,分别用质量不计不能伸长的细线与弹簧分别吊质量相同的小球A、B,将二球拉开使细线与弹簧都在水平方向上,且高度相同,而后由静止放开A、B二球,二球在运动中空气阻力不计,到最低点时二球在同一水平面上,关于二球在最低点时速度的大小是( )A.A球的速度大B.B球的速度大C.A、B球的速度大小相等D.无法判定19.如下图所示,一轻质杆上有两个质量相等的小球A、B,轻杆可绕O点在竖直平面内自由转动.OA=AB=l,先将杆拉至水平面后由静止释放,则当轻杆转到竖直方向时,B球的速度大小为 .3.22.如上图所示,质量相等的重物A 、B 用绕过轻小的定滑轮的细线连在一起处于静止状态.现将质量与A 、B 相同的物体C 挂在水平段绳的中点P ,挂好后立即放手.设滑轮间距离为2a ,绳足够长,求物体下落的最大位移.1.一物体从高处同一点沿不同倾角的光滑斜面滑到同一水平面,则( )A.在下滑过程中,重力对物体做的功相同B.在下滑过程中,重力对物体做功的平均功率相同C.在物体滑到水平面的瞬间,重力对物体做功的瞬时功率相同D.在物体滑到水平面的瞬间,物体的动能相同3.质量为m 的汽车以恒定功率P 在平直公路上行驶,汽车匀速行驶的速率为υ1,若汽车所受阻力不变,则汽车的速度为υ2(υ2<υ1=时,汽车的加速度大小是( ) A.2m v P B. 1m vP C. 2121)(v m v v v P - D. )()(22121v v m v v P +- 6.如下图所示,木块A 放在木块B 上左端,用恒力F 将A 拉至B 的右端,第一次将B 固定在地面上,F 做功为W 1,生热为Q 1;第二次让B 可以在光滑地面上自由滑动,这次F 做的功为W 2,生热为Q 2,则应有( )A.W 1<W 2,Q 1=Q 2B.W 1=W 2,Q 1=Q 2C.W 1<W 2,Q 1<Q 2D.W 1=W 2,Q 1<Q 29.如下图所示,小球做平抛运动的初动能为6J ,不计一切阻力,它落到斜面P 点时的动能为( )A.10JB.12JC.14JD.8J8.有一槽状的光滑直轨道,与水平桌面成某一倾角固定.一可视为质点的滑块,从轨道顶端A 点由静止开始下滑,经中点C 滑至底端B 点.设前半程重力对滑块做功的平均功率为P 1,后半程重力对滑块做功的平均功率为P 2,则P 1∶P 2等于( ) A.1∶1 B.1∶2 C.1∶2 D.1∶(2+1)。

动能 势能 机械能 例题 习题

动能 势能 机械能 例题 习题

《动能势能机械能》例题、习题一、例题选择整体思路:本节内容的主要知识点是能量的概念;动能、重力势能、弹性势能的概念及决定因素;动能和势能的转化三部分内容,所以例题的选择也是从三方面入手。

例1是关于能量和功概念辨析的题目,有助于帮助学生进一步明确功和能的关系。

在动能、重力势能、弹性势能在知识点的学习上,思路大致相同,课堂上选择其中一个为例进行练习即可,此处选取了动能,考察了动能的大小与哪些因素有关,即例2。

例3主要是帮助学生巩固动能和势能转化关系。

例1.关于功和能的关系,下列说法正确的是()A.物体具有的能越多,它做的功越多B.物体有了能就一定正在做功C.做功的物体一定具有能D.物体做功的多少与它具有的能无关例2.如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程,A、B是两个质量不同的小球(mA<mB),让小球从同一斜面由静止滚下,撞击水平面上的小木块.(1)实验中小木块被推动的距离越远,说明小球具有的动能越____(填“大”或“小”);(2)比较甲、乙两图,可以探究动能的大小与____的关系,结论是________________________________;(3)比较甲、丙两图,可以探究动能的大小与____的关系,结论是________________________________.例3.分析滚摆在运动过程中动能和势能的转化.(1)滚摆在下降过程中,高度___,速度___,说明此时滚摆的重力势能___,动能___,即可说明滚摆的___转化为___;(2)在上升过程中,高度____,速度____,说明滚摆的重力势能逐渐___,动能___;即可说明滚摆的___转化为___.二、习题选择整体思路:习题要将知识点覆盖全面,并保证合理的难度系数。

1.动能和势能统称为____,空中飞行的球重力势能为5J,动能为4J,此时球具有的机械是____.2.在水平街道上匀速行驶的洒水车,一边行驶一边向道路上洒水,下列关于其动能___(选填“变大”、“不变”或“变小”)3.在摸拟打桩的活动中,_______可以表示物体重力势能的大小.让同一“重锤”从不同高度自由落下,看哪次“桩”打得更深,目的是为了探究重力势能大小与____的关系。

机械能守恒定律例题的解析与变式

机械能守恒定律例题的解析与变式

机械能守恒定律例题的解析与变式机械能守恒定律例题的解析与变式机械能守恒定律是物理学中一条重要的定律,也是力学和能量学中一种重要的思想。

它表明在给定的情况下,物体运动的总机械能不会改变。

以下将对机械能守恒定律的例题解析和变式进行说明。

机械能守恒定律例题解析1. 一个球从高处落下,它的重力势能变为机械能。

例如,一个100克的球从高度h落下,它的重力势能就变成了mgh(m为质量,g为重力加速度)。

机械能守恒定律告诉我们,这个球从高处落下时所变的机械能等于它到达地面时的机械能,即mgh=½mv2(v为球的速度),故mgh=½mv2,即可得出v=√2gh。

2. 一个撞击球的实验,用一个摩擦系数μ的表面作为撞击物体,当球从高处撞击表面时,它的重力势能变为机械能,然后,由于表面的摩擦力,机械能转化为热能。

机械能守恒定律告诉我们,撞击表面之前球的机械能等于撞击表面之后球的机械能加上转化的热能,即mgh=½mv2+Q (Q为热能)。

机械能守恒定律例题变式1. 假设有一个系统是由两个物体组成的,一个物体从高处落下,另一个物体从低处飞起,那么机械能守恒定律告诉我们,物体落下时所变的机械能等于物体飞起时的机械能,即mgh1=mgh2+½mv2(v为物体的速度),故可得出v=√2(gh2-gh1)。

2. 假设有一个气体因热能而扩散,此时也能使用机械能守恒定律,因为气体的热能也可以被视为机械能,当气体在热能的作用下扩散时,它的机械能就变成了热能,即Q=PV(P为压强,V为体积),故机械能守恒定律可以写成mgh=½mv2+PV,可得出v=√2gh-PV/m。

总之,机械能守恒定律是物理学中一条重要的定律,它表明在给定的情况下,物体运动的总机械能不会改变。

以上就是机械能守恒定律的例题解析与变式的详细说明,希望对大家有所帮助。

动能、势能和机械能剖析

动能、势能和机械能剖析

教学过程一、复习预习1、对物体做功有两个必要条件:一是对物体要有,二是物体要在上通过一定的。

2、生活感知运动着的锤子能将钉子钉入墙里面,说明的锤子能对钉子做功。

二、知识讲解考点/易错点1⑴能量的概念:一个物体能够对另一个人物体做功,我们就说这个物体就具有能量;能量也简称为能,单位:焦耳(J)。

一个物体做功越多,表示这个物体的能量________。

⑵动能:运动的物体都能_______。

物体而具有的能叫动能。

1、重力势能:物体由于_________而具有的能叫做重力势能。

(3)势能: 影响物体重力势能大小的因素为______和________。

A.质量一定时,物体被_______越高,物体的重力势能越大;B.物体的高度一定时,物体的______越大,物体的重力势能越大。

2、弹性势能:物体由于_______________而具有的能叫弹性势能。

影响物体弹性势能大小的因素为____________。

弹性势能的大小与_______的大小有关,在弹性限度内,______越大,物体具有的弹性势能_________。

考点/易错点21、动能和势能的相互转化(1)机械能:________和_________统称为机械能。

即机械能是指物体所具有的动能和势能的总和。

机械能是最常见的一种形式的能量。

一个物体________(填“可以”或“不可以”)同时具有动能和势能。

(2)动能和势能是可以相互________的;2、如果物体只受重力作用时,只有动能和势能发生转化,则机械能_______,即机械能的总和保持不变;若物体受到外界阻力时,总机械能减小;若物体受到外界动力时,总机械能增加。

三、例题精析【例题1】【题干】下列关于能量的说法中正确的是: ( )A.做功的物体具有能量,不做功的物体没有能量B.做功多的物体能量就多,做功少的物体能量就少C.能够做功的物体具有能量,但不一定就做功D.能量多的物体所做的功一定就多【答案】C【解析】A、做功的物体具有能量,不做功的物体不一定不具有能量,高山上的石头静止,不做功但具有重力势能,该选项说法错误;B、能够做功说明具有能量,具有的能量多不一定都做功,该选项说法错误;C、能够做功的物体具有能量,但具有能量不一定做功,该选项说法正确;D、能量多的物体做功不一定多,有能量不一定用来做功,该选项说法错误.【例题2】【题干】下面关于比较物体的动能的大小的说法中,正确的是()A.拍出去的乒乓球,其速度比地面上滚动的铅球大,所以乒乓球的动能大B.从枪口飞出的子弹,其质量比掷出去的标枪的质量小,所以子弹的动能也小C.飞驶的火车比行驶的汽车的速度大,质量也大,所以动能也比汽车大D.男举重运动员与女短跑运动员赛跑,女运动员的动能一定比男运动员大【答案】C【解析】A、拍出去的乒乓球,其速度比地面上滚动的铅球大,但乒乓球的质量比铅球的质量小,所以不能确定乒乓球的动能大.故A错误;B、从枪口飞出的子弹,其质量比掷出去的标枪的质量小,但子弹的速度远比掷出去的标枪速度大,所以子弹的动能很大.故B错误;C、驶的火车比行驶的汽车的速度大,质量也大,所以动能也比汽车大.故C正确;D、举重运动员与女短跑运动员赛跑,因为两人的质量和速度都不确定,所以女运动员的动能不一定比男运动员大.故D错误.【例题3】【题干】关于在空中的两个物体重力势能的说法中,正确的是()A.某个物体处于某个位置,重力势能的大小是唯一确定的B.重力势能为0的物体,不可能对别的物体做功C.物体做匀速直线运动时,重力势能一定不变D.只要重力做功,重力势能一定变化【答案】D【解析】A、选取不同的零势能面,则同一位置的物体的重力势能是不同的,故A错误;B、重力势能的大小是相对于零势能面的高度决定的,重力势能为零只能说明物体处于零势能面上,它对下方的物体同样可以做功,故B错误;C、物体若在竖直方向做匀速直线运动,故物体的高度变化,重力势能也会发生变化,故C 错误;D、重力势能的改变量等于重力做功的多少,故若重力做功,重力势能一定发生变化,故D 正确.【例题4】【题干】如图所示,轨道ABC光滑,弹簧固定在水平轨道末端,小球从A处由静止滚下,撞击弹簧后又将沿水平轨道返回,接着滚上斜面。

重力势能

重力势能

“重力势能和机械能守恒定律”的典型例题【例1】如图所示,桌面距地面0.8m,一物体质量为2kg,放在距桌面0.4m的支架上.(1)以地面为零势能位置,计算物体具有的势能,并计算物体由支架下落到桌面过程中,势能减少多少?(2)以桌面为零势能位置时,计算物体具有的势能,并计算物体由支架下落到桌面过程中势能减少多少?【分析】根据物体相对零势能位置的高度,直接应用公式计算即得.【解】(1)以地面为零势能位置,物体的高度h1=1.2m,因而物体的重力势能:E p1=mgh1=2×9.8×1.2J=23.52J物体落至桌面时重力势能:E p2=mgh2=2×9.8×0.8J=15.68J物体重力势能的减少量:△E p=E p1-E p2=23.52J-15.68J=7.84J而物体的重力势能:物体落至桌面时,重力势能的减少量【说明】通过上面的计算,可以看出,物体的重力势能的大小是相对的,其数值与零势能位置的选择有.而重力势能的变化是绝对的,它与零势能位置的选择无关,其变化值是与重力对物体做功的多少有关.当物体从支架落到桌面时重力做功:【例2】质量为2kg的物体自高为100m处以5m/s的速度竖直落下,不计空气阻力,下落2s,物体动能增加多少?重力势能减少多少?以地面为重力势能零位置,此时物体的机械能为多少?(g取10m/s2)【分析】物体下落时,只受重力作用,其加速度a=g,由运动学公式算出2s 末的速度和2s内下落高度,即可由定义式算出动能和势能.【解】物体下落至2s末时的速度为:s内物体增加的动能:2s内下落的高度为:重力势能的减少量:此时物体离地面的高度为:h′=H-h=(100-30)m=70m以地面为零势能位置时,物体的机械能为:【说明】抛出后,由于物体只受重力作用,整个运动过程中只有重力做功,物体的机械能守恒.刚抛出时,物体的机械能为:在下落过程中,重力势能的减少量恰等于动能的增加量,即△E k=△E p【例3】质量为1.0kg的物体,自空中落下,以8.0m/s2的加速度经A点到达B点,A、B相距0.75m.若物体在B点时的动能为8.0J,那么通过AB的过程中物体动能的增加量为多少?物体克服阻力做多少功?(取g=10m/s2)【分析】由于下落的加速度a<g,在下落时一定受到阻力,根据牛顿第二定律,可算出阻力,于是即可得克服阻力的功.已知物体在B点的动能,可算出在B点的速度,结合运动学公式算出A点的速度后,即可算出动能的增量.【解】设下落中物体受到的阻力为f,由mg-f=ma得f=mg-ma=1.0(10-8)N=2N物体克服阻力做功:物体从A落到B的过程中,动能的增加量为:△E p=E kB-E kA=8.0J-2.0J=6.0J【说明】物体从A落到B的过程中,势能减少:△E p=mgs=1×10×0.75J=7.5J它大于物体动能的增加,可见其机械能不守恒.这是由于存在阻力的缘故.势能的减少与动能增加量之差恰等于物体克服阻力做的功,即△E p-△E k=W f这也就是从A到B的过程中所减少的机械能.【例4】如图所示,光滑圆管形轨道AB部分平直,BC部分是处于竖直平面内半径为R的半圆,圆管截面半径r《R,有一质量m,半径比r略小的光滑小球以水平初速v0射入圆管,(1)若要小球能从C端出来,初速v0多大?(2)在小球从C端出来的瞬间,对管壁压力有哪几种典型情况,初速v0各应满足什么条件?【分析】小球在管内运动过程中,只有重力做功,机械能守恒,要求小球能从C端射出,小球运动到C点的速度v c>0.根据机械能守恒定律即可算出初速v0.小球从C端射出时可能有三种典型情况:①刚好对管壁无压力;②对下管壁有压力;③对上管壁有压力.同理由机械能守恒可确定需满足的条件.【解】(1)小球从A端射入后,如果刚好能到达管顶,则vc=0,由机械能守恒因此,要求小球能从C端出来,必须使v c>0,所以入射速度应满足条件(2)小球从C端出来的瞬间,可以有三种典型情况:①刚好对管壁无压力,此时需满足条件联立得入射速度②对下管壁有压力,此时相应的入射速度为③对上管壁有压力,相应的入射速度为【例5】如图所示,劲度系数k1的轻质弹簧两端分别与质量为m1、m2的物块1、2栓接,劲度系数为k2的轻质弹簧上端与物块2栓接,下端压在桌面(不栓接),整个系统处于平衡状态.现施力将物块1缓慢竖直上提,直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面.在此过程中,物块2的重力势能增加了______,物块1的重力势能增加了________.【分析】设原来两弹簧压缩量分别为x1和x2,由物体的力平衡知当施力将物块1缓慢上提至下面弹簧刚脱离桌面时,表示下面的弹簧已恢复原长,物块2升高的高度h2=x2,所以在此过程中,物块2的重力势能增加此时,上面的弹簧受到拉伸,设其伸长量为x'1,由物块2的力平衡条件知,则物块1在这过程中升高的高度为所以,物块1的重力势能增加【例6】关于机械能是否守恒的叙述,正确的是[ ]A.作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒B.作匀变速运动的物体机械能可能守恒C.外力对物体做功为零时,机械能一定守恒D.只有重力对物体做功,物体机械能一定守恒【分析】机械能守恒的条件是除重力对物体做功外,没有其它外力对物体做功,或其它外力对物体做功的代数和等于零.当物体作匀速直线运动时,除重力对物体做功外,可能还有其他外力做功.如降落伞在空中匀速下降时,既有重力做功,又有阻力做功,机械能不守恒.物体作匀变速运动时,可能只有重力对物体做功,如自由落体运动,此时物体的机械能守恒.因物体所受的外力,指的是包括重力在内的所有外力,当外力对物体做功为零时,可能是处于有介质阻力的状态,如匀速下降的降落伞,所以机械能不一定守恒.【答】B,D.【例7】某人以v0=4m/s的初速度,抛出一个质量为m的小球,测得小球落地时的速度大小为8m/s,则小球刚抛出时离开地面的高度为多少?取g=10m/s2.空气阻力不计.【分析】小球从抛出到落地过程中,不受阻力,只有重力做功,由小球的机械能守恒即可算出离地高度.【解答】设小球抛出时的高度为h,落地速度为vt,取抛出和落地为始、末两状态,以地面为零势能位置,由机械能守恒定律得:结果,尽管答案相同,但是不正确的.这里的小球不一定作直线运动,必须根据机械能守恒求解.【例8】如图所示,以速度v0=12m/s沿光滑地面滑行的小球,上升到顶部水平的跳板上后由跳板飞出,当跳板高度h多大时,小球飞行的距离s最大?这个距离是多少?(g=10m/s2)【分析】小球上滑到跳板顶端的过程中,只有重力做功,机械能守恒.从跳板顶飞出,小球作平抛运动.【解】设小球从跳板顶飞出的速度为v,由机械能守恒(取底部为势能的参考平面)得小球从顶端飞出后作平抛运动,其水平位移为为了找出使水平位移s最大的条件,对上式作变换得可见,当满足条件小球飞出后的水平距离最大,其值为【例9】图中圆弧轨道AB是在竖直平面内的1/4圆周,在B点,轨道的切线是水平的.一质点自A点从静止开始下滑,不计滑块与轨道间的摩擦和空气阻力,则在质点刚要到达B点时的加速度大小和刚滑过B 点时的加速度大小分别为()A.0,g B.g,g C.2g,g D.2g,2g【分析】质点从A到B的下滑过程中,只有重力做功,机械能守恒.取过B点的水平面为零势能面,设轨道半径为R,则有质点从A到B是作变速圆周运动,当它刚到达B点瞬间的加速度为联立(1),(2)两式得质点刚滑过B点,仅受重力作用,其加速度大小为【答】C.【说明】必须注意,物体的加速度跟所受外力是一个瞬时关系,一旦外力变化,加速度随即变化.图中质点刚到达B点时,受到轨道向上的弹力和竖直向下的重力作用,产生的加速度指向过B点竖直向上的方向,即指向圆心.刚滑过B点,轨道支持力为零,仅受重力作用,产生的加速度竖直向下.物体的速度则由于惯性,力图保持不变,图中质点在刚到达B【例10】如图1所示,ABC和AD是两上高度相等的光滑斜面,ABC由倾角不同的两部分组成,且AB+BC=AD,两个相同的小球a、b从A点分别沿两侧斜面由静止滑下,不计转折处的能量损失,则滑到底部的先后次序是[ ]A.a球先到B.b球先到C.两球同时到达D.无法判断【分析】小球沿两斜面下滑过程中,都只有小球的重力做功,机械能守恒,因此,a、b两球滑到底端的速度大小一定相等,即v C=v D.在AD斜面上取AB′=AB(图2),由于AB部分比AB′部分陡些,小球滑到B点的速度必大于滑到B′点的速度,即v B>v B′.因此,两球在AB与AB′段、BC与B′D段上的平均速度的大小必然是由于对应的斜面长度AB=AB′,BC=B′D.所以通过它们的时间长短必然是t AB<t AB′,t BC<t B′D.也就是说,沿ABC斜面的小球先滑到底部.【答】A.【说明】本题还可以画出v-t图作出更简捷的判断.如图3所示,为沿ABC和AD下滑小球a、b的v-t图.由于AB+BC=AD,则图线下方与t轴间的面积应相等,也就是图中划有斜线的两部分面积相等,显然,两球运动时间必然是t a<t b.【例11】如图1,一个质量为m的小球拴在全长L的细线上做成一个单摆,把小球从平衡位置O拉至A,使细线与竖直方向成θ角,然后轻轻释放.若在悬点O′的正下方有一颗钉子P,试讨论,钉子在何处时,(1)可使小球绕钉来回摆动;(2)可使小球绕钉做圆周运动.【分析】小球摆动过程中,只有小球的重力做功.当不考虑细线碰钉时的能量损失时,无论小球绕钉来回摆动,或绕钉做圆周运动,小球的机械能都守恒.【解】(1)小球绕钉来回摆动时,只能摆到跟开始位置A等高的地方,因此,钉子P的位置范围只能在过A点的水平线与竖直线OO′的交点上方(图2),即钉子离悬点O′的距离h应满足条件0≤h≤Lcos θ.(2)设钉子在位置P′时刚好使小球能绕钉做圆周运动,圆半径R=P′O,设小球在最高点C的速度为v c,并规定最低处O为重力势能的零位置(图3),由A、C两位置时的机械能守恒E A=E C,即如果钉子位置从P′处继续下移,则小球将以更大的速度越过圆周的最高点,此时可由绳子的张力补充在最高点时所需的向心力,仍能绕钉子做圆周运动.所以,能绕钉做圆运动时钉子离悬点的距离h′应满足条件【说明】由本题的解答可知,位置P是小球能绕钉来回摆动的最纸位置;位置P′是小球能绕钉做圆周运动的最高位置.如钉子在PP′之间,则悬线碰钉后,先绕钉做圆运动,然后将在某一位置上转化为斜抛运动.【例12】一内壁光滑的环形细圆管,位于竖直平面内,环的半径为R(比细管的半径大得多).在圆管中有两个直径比细管内径略小的小球(可视为质点).A球的质量为m1,B球的质量为m2.它们沿环形圆管顺时针运动,经过最低点时的速度都为v0设A球运动到最低点时,B球恰好运动到最高点,若要此时两球作用于圆管的合力为零,那么m1,m2,R与v0应满足的关系式是______.【分析】A球运动到最低点时,由外壁对它产生的弹力NA和A球重力m1g的合力作为向心力,即A球对外壁产生的压力N A′大小等于N A,方向沿半径背离圆心(图1).要求对圆管的合力为零,B球在最高点时也必须对外壁(不可能是内壁)产生一个等量的压力N B′.因此,B球在最高点有向外壁挤压的作用,由外壁对它产生的弹力N B和球重m2g的合力作为向心力(图2).设B球在最高点的速度为v B,据向心力公式和机械能守恒有根据题意N A′=N B′,即要求【例13】如图所示,半径为r,质量不计的圆盘盘面与地面相垂直,圆心处有一个垂直盘面的光滑水平固定轴O,在盘的最右边缘固定有一个质量为m的小球A,在O点的正下方离O点r/2处固定一个质量也为m 的小球B.放开盘让其自由转动,问:(1)当A球转到最低点时,两小球的重力势能之和减少了多少?(2)A球转到最低点时的线速度是多少?(3)在转动过程中半径OA向左偏离竖直方向的最大角度是多少?【分析】两小球势能之和的减少,可选取任意参考平面(零势能位置)进行计算.由于圆盘转动过程中,只有两个小球重力做功,根据机械能守恒即可列式算出A球的线速度和半径OA最大偏角.【解】(1)以通过O的水平面为零势能位置,开始时和A球转到最低点时两球重力势能之和分别为∴两球重力势能之和减少(2)由于圆盘转动过程中,只有两球重力做功、机械能守恒,因此,两球重力势能之和的减少一定等于两球动能的增加.设A球转到最低点时,A、B两球的速度分别为v A、v B,则因A、B两球固定在同一个圆盘上,转动过程中的角速度(设为ω)相同.由得v A=2v B.代入公式,得(3)设半径OA向左偏离竖直线的最大角度为θ如图,该位置的机械能和开始时机械能分别为由机械能守恒定律E1=E3,即【例14】一个质量为m的木块,从半径为R、质量为M的1/4光滑圆槽顶端由静止滑下,在槽被固定和可沿着光滑平面自由滑动两情况下,如图,木块从槽口滑出时的速度大小之比为[ ]【分析】槽固定时,木块下滑过程中只能有重力做功,木块的机械能守恒,木块在最高处的势能全部转化为滑出槽口时的动能.由得木块滑出槽口的速度槽可动时,当木块开始下滑到脱离槽口的过程中,对木块和槽所组成的系统,水平方向不受外力,水平方向的动量守恒.设木块滑出槽口时的速度为v2,槽的速度为u,则mv2+Mu=0又木块下滑时只有重力做功,机械能守恒,木块在最高处的势能转化为木块滑出槽口时的动能和圆槽的动能,即联立两式得木块滑出槽口的速度因此,两情况下滑出槽口的速度之比【答】D.【例15】如图,长为L的光滑平台固定在地面上,平台中央有两小物体A和B,彼此接触靠在一起,A的上表面有一半径为R(RL)、顶端距台面高h的圆槽,槽顶有一小物体C,A、B、C三者质量均为m,现使物体C由静止沿圆槽下滑,且运动过程中它始终与圆槽接触,求1.A和B刚分离时,B的速度;2.A和B分离后,C能达到距平台的最大高度.【分析】物体C下滑时,C对A作用力的水平分力向右,推动A、B一起向右加速运动.当C滑至圆槽底部时,C对A作用力的水平分力为零,A、B两者向右的加速过程结束,速度达到最大.以后,C将沿圆槽上滑,C对A作用力的水平分力向左,A将开始做减速运动,而B则沿平台匀速向右.因此,C滑至圆槽底部的时刻就是A、B即将分离的时刻.把A、B、C三个物体组成的系统作为研究对象,C下滑过程中,系统在水平方向不受外力,动量守恒.同时,整个系统无重力和弹力以外的力作功,机械能守恒.联合应用这两条守恒定律,即可得解.【解】规定以水平向右为正方向,由C刚开始滑下和C滑至圆槽底部两时刻的动量守恒,0=mv A+mv B-mv C.(1)又由于整个系统无重力和弹力以外的力作功,机械能守恒,当取槽底为零势能位置时,且v A=v B.由(1)、(3)两式,得v C=2v B,代入(2)式,即得2.C沿圆槽上滑,至某一最高点时,A、C两者无相对运动,设此时共同速度为v,其方向为水平向左,仍以A+B+C为研究对象,由C刚开始滑下至C、A两者相对静止两时刻动量守恒(此时B以速度v B沿平台匀速右滑),则0=mv B-2mv.(4)又由整个系统的机械能守恒,当取平台为零势能位置时,则【说明】确定A、B两物体何时分离,是解答前半题的关键,此外在应用动量守恒定律时,可始终以A+B+C为研究对象,其初动量恒为零,列式较为简单.【例16】在光滑的水平面上有运动的物体A,其质量为m A,动能为E ka,另有静止的物体B,其质量为m B.在物体B的一个侧面固定一个劲度系数为k的轻质弹簧.如图所示.若物体A冲向弹簧并推动物体B,且相互作用过程中没有能损耗,问(1)m A、m B之间的关系满足什么条件,物体A传给B的动能最大?最大值是多少?(2)如果相互作用后,物体A、B的速率相等,那么m A∶m B=?(3)如果相互作用后,物体A、B的动能相等,那么m A∶m B=?(4)相互作用过程中,弹簧的最大压缩量为多少?【分析】取物体A和B(包括弹簧)组成的系统为研究对象,物体A、B相互作用的过程中,所受到的合外力为零,因此,系统的动量守恒,且题目给定相互作用过程中没有能量损耗,这就意味着系统的机械能守恒.在运用动量守恒和机械能守恒建立方程时,要注意选择合适的两个时刻.(1)~(3)问涉及相互作用结束时物体的动能、速率,要选择相互作用始、末两状态建立方程.而(4)问中要求解弹簧的最大压缩量,当然此时刻并非是弹簧作用的结束,但可以选此时刻和初始时刻,来建立方程求解相关问题.【解】设物体A、B相互作用前,A的速度是v0,作用后A、B的速度分别为v A′和v B′.(1)物体A传给B的动能,即相互作用后B的动能为由此可知,当m A=m B时,E′KB取最大值,且最大值为E KA,若v A′=v B′时,有解得,-m A=m B,物体的质量不可能有负值,此解无意义.若v A′=v B′时,有解得m B=3m A,即m A∶m B=1∶3.(4)当弹簧压缩量最大时,物体A、B间没有相对运动,即A和B 的速度相等,若其速度为v.据动量守恒和机械能守恒有联立(3)、(4)两式解得【说明】(1)数学是解决物理问题的工具,通常物理问题中求最大值的一类习题,实质上就是数学上求函数极值的问题.为此,第(1)问中,首先要写出动能E′KB的函数表达式,继而根据函数的性质确定其极值.(2)用数学方法求出的解具有更普遍的意义,这些解是否符合题意,且明确的物理意义,还必须加以分析,本题(2)问中,有一个解出现了“负质量”,这在物理中是不存在的,必须舍去.但在(3)问中,通过解方程也得到两个解,而这两个解则都合题意,则应保留.(3)在解第(4)问时,建立动量守恒和机械能守恒的方程时,选择了相互作用的初始时刻和相互作用过程中间的一个时刻,而不是相互作用末时刻.这正是运用了动量守恒和机械能守恒是对全过程而言的性质.[例17]小球A、B分别固定在长度均为L的轻线、轻杆的下端,杆的上端分别固定于O点,且均能绕O点无摩擦地转动。

机械能守恒定律典型例题

机械能守恒定律典型例题

机械能守恒定律典型例题一、单物体在重力作用下的机械能守恒1. 例题- 质量为m = 1kg的物体从离地面h = 5m高处以初速度v_0= 10m/s水平抛出,不计空气阻力,求物体落地时的速度大小。

2. 解析- (1)首先分析物体的运动过程,物体在平抛运动过程中,只有重力做功。

- (2)取地面为零势能面,根据机械能守恒定律E_1=E_2。

- (3)物体抛出时的机械能E_1包括动能E_k1和重力势能E_p1。

- 动能E_k1=(1)/(2)mv_0^2=(1)/(2)×1×10^2 = 50J。

- 重力势能E_p1=mgh = 1×10×5=50J。

- 所以E_1=E_k1 + E_p1=50 + 50 = 100J。

- (4)物体落地时的机械能E_2只有动能E_k2(因为重力势能E_p2 = 0)。

- (5)由E_1=E_2,即100=(1)/(2)mv^2,解得v=√(frac{2×100){1}} =10√(2)m/s。

二、系统内物体间机械能守恒(轻绳连接)1. 例题- 如图所示,一轻绳跨过定滑轮,两端分别系着质量为m_1和m_2的物体(m_1,m_2开始时静止在地面上,当m_1由静止释放下落h高度时(m_1未落地),求此时m_2的速度大小。

(不计滑轮质量和摩擦)2. 解析- (1)对于m_1和m_2组成的系统,只有重力做功,系统机械能守恒。

- (2)设m_1下落h高度时,m_1和m_2的速度大小均为v。

- (3)以地面为零势能面,系统初始机械能E_1为m_1的重力势能m_1gh。

- (4)系统末态机械能E_2为m_1的动能(1)/(2)m_1v^2、m_1的重力势能m_1g(h - h)(此时m_1相对于初始位置下降了h),以及m_2的动能(1)/(2)m_2v^2和m_2的重力势能m_2gh。

- (5)根据机械能守恒定律E_1=E_2,即m_1gh=(1)/(2)m_1v^2+(1)/(2)m_2v^2+m_2gh。

机械能守恒定律例题解析.doc

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机械能守恒定律例题解析高一大家学习了很多物理知识,在课下要及时的进行巩固练习,这样才能掌握住学习过的知识点,下面为大家带来高一物理练习题:机械能守恒定律例题解析,希望对大家学好物理知识点有帮助。

一.由机械能=动能+势能判断:若速度和高度不变,质量减小,动能减小,重力势能减小,机械能减小;若质量和速度不变,高度减小,动能不变,重力势能减小,机械能减小。

例1.直升飞机在空中匀速下降的过程中,以下说法正确的是:()A.直升飞机的动能不变,机械能也不变;B.直升飞机的重力势能减小,机械能也减小;C.直升飞机的动能转化为重力势能;D.直升飞机的重力势能转化为动能。

解析:这道题涉及到决定动能、势能的因素和机械能是动能和势能的总和以及能量转化的知识。

因为同一架飞机来说质量不变,匀速运动的飞机速度没有变,所以动能没有变,随着飞机的下降,高度减小,重力势能减小,由于机械能=动能+势能,则机械能减小。

故正确答案选B。

二.外力对物体做功,也由机械能=动能+势能来判断:若质量和速度不变,高度增加,动能不变,重力势能增大,机械能增大。

例2.起重机竖直方向匀速吊起某一重物G,在这一过程中,物体的:()A.动能增加,重力势能减小,机械能不变;B.动能不变,重力势能增加,机械能增加;C.动能减小,重力势能增加,机械能不变;D.动能减小,重力势能不变,机械能减小。

解析:本题主要考查影响动能和势能大小的因素,由于起重机吊物体是沿竖直方向匀速上升,质量和速度不变,动能不变;但由于起重机吊起物体,使物体逐渐升高,起重机克服了物体的重力做功,它的重力势能会越来越大,由于机械能等于不变的动能和增大的重力势能之和,故正确答案选B。

三.在动能和势能的相互转化的过程中,如果题目中有光滑、自由、不计阻力等词语,说明不计摩擦,则机械能不变例3.一个小孩从公园光滑的滑梯的顶端滑到底端,对于机械能的变化情况,下列说法正确的是()A.重力势能减小,动能不变,机械能减小;B.重力势能减小,动能增加,机械能减小;C.重力势能减小,动能增加,机械能增加;D.重力势能减小,动能增加,机械能不变。

初中物理机械能例题分类全解析

初中物理机械能例题分类全解析

初中物理机械能例题分类全解析有关动能和势能的例题【例1】下面的物体中,只具有动能的是______;只有势能的是______;既具有动能、又具有势能的是[ ]。

A.停在地面上的汽车。

B.在空中飞行的飞机。

C.被起重机吊在空中静止的货物。

D.弹簧。

E.在水平铁轨上正行驶的火车。

【分析】停在地面上的汽车没有运动,它不具有动能;因在地面上,它也没有势能。

正在空中飞行的飞机,它在运动着,具有动能;它离地面有一定的高度,又具有重力势能。

在空中静止的货物,它没有动能,只有重力势能。

弹簧在没有发生弹性形变时,它不具有弹性势能。

水平铁轨上行驶的火车,只有动能没有势能。

【解答】只有势能的是C;只有动能的是E;既有动能又有势能的是B。

【说明】在确定物体具有何种能量时,应按照动能、重力势能、弹性势能的定义,分析物体是否在运动,是否被举高,是否发生了弹性形变,符合哪一种能量的定义,就确定物体具有哪一种能量。

【例2】体积相同的实心钢球和木球放在水平桌面上,铜球静止,木球在桌面上做匀速直线运动,则[ ]A.铜球的动能小于木球的动能。

B.铜球的势能小于木球的势能。

C.铜球的机械能一定小于木球的机械能。

D.铜球的机械能一定等于木球的机械能。

【分析】铜球静止,没有动能,木球运动着,具有动能。

铜球和木球都在水平桌面上,离地面的高度相同,但铜球的质量大于木球的质量,因此铜球的重力势能大于木球的重力势能。

机械能等于物体的势能与动能之和。

铜球的动能为零,但势能大;木球的动能大,但势能小。

由于不知它们的具体大小,所以无法比较铜球和木球的机械能的大小。

【解答】A。

【说明】紧紧抓住决定动能、势能大小的因素进行分析,即可比较出物体具有动能、势能的多少。

【例3】判断下列几种情况下,物体的动能、势能是否变化?是增加还是减少?(1)货物在钢丝绳的牵引下上升,但速度在减小;(2)电梯上升得越来越快;(3)汽车在平直公路上匀速前进;(4)弯曲的钢锯条在逐渐变直。

微专题33 涉及弹簧弹性势能的机械能守恒定律应用问题

微专题33  涉及弹簧弹性势能的机械能守恒定律应用问题

微专题33 涉及弹簧弹性势能的机械能守恒定律应用问题【例题】(2016·全国卷Ⅱ)(多选)如图,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧一端固定于O 点,另一端与小球相连。

现将小球从M 点由静止释放,它在下降的过程中经过了N 点。

已知在M 、N 两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM <∠OMN <π2。

在小球从M 点运动到N点的过程中( )A .弹力对小球先做正功后做负功B .有两个时刻小球的加速度等于重力加速度C .弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零D .小球到达N 点时的动能等于其在M 、N 两点的重力势能差【解析】因M 和N 两点处弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM <∠OMN <π2,M 处的弹簧处于压缩状态,N 处的弹簧处于伸长状态,则弹簧的弹力对小球先做负功后正功再做负功,选项A 错误;当弹簧水平时,竖直方向的力只有重力,加速度为g ;当弹簧处于原长位置时,小球只受重力,加速度为g ,则有两个时刻的加速度大小等于g ,选项B 正确;弹簧长度最短时,即弹簧水平,弹力与速度垂直,弹力对小球做功的功率为零,选项C 正确;由动能定理得,W F +W G =ΔE k ,因M 和N 两点处弹簧对小球的弹力大小相等,弹性势能相等,则由弹力做功特点知W F =0,即W G =ΔE k ,选项D 正确。

【答案】BCD【变式】(2018·最新高考信息卷)(多选)如图所示,竖直墙上固定有光滑的小滑轮D ,质量相等的物体A 和B 用轻弹簧连接,物体B 放在地面上,用一根不可伸长的轻绳一端与物体A 连接,另一端跨过定滑轮与小环C 连接,小环C 穿过竖直固定的光滑均匀细杆,小环C 位于位置R 时,绳与细杆的夹角为θ,此时物体B 与地面刚好无压力.图中SD 水平,位置R 和Q 关于S 对称.现让小环从R 处由静止释放,环下落过程中绳始终处于拉直状态,且环到达Q 时速度最大.下列关于小环C 下落过程中的描述正确的是( )A .小环C 、物体A 和轻弹簧组成的系统机械能守恒B .小环C 下落到位置S 时,小环C 的机械能一定最大C .小环C 从位置R 运动到位置Q 的过程中,弹簧的弹性势能一定先减小后增大D .小环C 到达Q 点时,物体A 与小环C 的动能之比为cos θ2ABD [A 项:在小环下滑过程中,只有重力势能与动能、弹性势能相互转换,所以小环C 、物体A 和轻弹簧组成的系统机械能守恒,故A 正确;B 项:小环C 下落到位置S 过程中,绳的拉力一直对小环做正功,所以小环的机械能一直在增大,往下绳的拉力对小环做负功,机械能减小,所以在S 时,小环的机械能最大,故B 正确;C 项:由于小环从R 到S 过程中,小环的机械能一直增大,所以AB 弹簧组成的系统机械能减小,由于A 的机械能增大,所以弹簧的弹性势能减小,小环从S 到Q 过程中,小环的机械能减小,AB 弹簧组成的系统机械能增大,A 的机械能不一定减小,所以弹性势能不一定增大,故C 错误;D 项:在Q 点将小环速度分解可知v A =v cos θ,根据动能E k =12mv 2可知,物体A 与小环C 的动能之比为cos θ2,故D 正确.]【例题】(2017·江苏卷)(多选)如图所示,三个小球A 、B 、C 的质量均为m ,A 与B 、C 间通过铰链用轻杆连接,杆长为L 。

初中物理机械能例题及详细解析

初中物理机械能例题及详细解析

初中物理机械能例题及详细解析类型一、基础知识1、为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离。

关于该实验的说法中,不正确的是( )A .该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小B .该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C .在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素D .实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度【思路点拨】动能的决定因素有两个:质量和速度,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,应该利用控制变量法的思路,去分析解决;钢球把木块推出的距离长,说明动能大这是一种转换的方法。

【答案】C【解析】A 、球的动能是从木块被推出的距离看出的,这里采用了转换法的思想,故该选项说法正确;B 、球的动能与质量和速度都有关系,根据控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等;故该选项说法正确;C 、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度,木块的质量和软硬影响碰撞的程度,所以在实验器材的选择时,考虑斜面的光滑程度,木块的质量和软硬等因素,故该选项说法不正确;D 、让球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关,同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度,故该选项说法正确。

【总结升华】本题全面地考查动能的大小与哪些因素有关,解答时注意多因素问题时需要运用控制变量法,反映动能多少时运用了转换法。

举一反三:【变式】在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中,记录数据如下。

下列说法正确的是:( )A .实验时,让小球从斜面的同一高度自由滚下B .小球动能的大小通过木块移动的距离来判断C .物体质量越大,动能一定越大D .实验过程中运用了控制变量法和转换法【答案】ABD 小球质量m/g 10 20 30 木块移动距离s/cm 8.3 16.8 25.22、受高空落物伤人的启示,美军正在研制一种名为“上帝之杖”的太空武器。

动能与势能机械能转化的实例分析

动能与势能机械能转化的实例分析

动能与势能机械能转化的实例分析在物理学中,动能和势能是两个重要的概念,它们描述了物体在运动中的不同状态和能量的转化。

动能是指物体由于运动而具有的能量,而势能则是物体由于位置而具有的能量。

本文将通过分析不同实例,探讨动能与势能之间的机械能转化过程。

1. 自由下落的物体考虑一个自由下落的物体,比如一个从楼上掉下的小球。

在物体开始下落时,它具有势能,这是由于它位于较高的位置。

随着物体下落,势能逐渐转化为动能。

当物体达到地面时,它的势能几乎为零,而动能则达到最大值。

这种情况下,物体的机械能完全转化为动能。

2. 弹簧振子弹簧振子是另一个常见的机械能转化实例。

当弹簧振子处于平衡位置时,它既没有动能,也没有势能。

然而,当我们将振子从平衡位置向一侧移动,它会具有势能,这是由于弹性势能的作用。

一旦我们释放振子,它将开始运动。

在运动过程中,势能转化为动能,而在振子通过平衡位置时达到最大的动能。

随后,动能又转化为弹性势能,振子再次通过平衡位置,并不断重复这个过程。

3. 滑雪运动滑雪运动也涉及到动能与势能的转化。

当滑雪者位于山顶时,他们具有潜在的势能。

随着滑雪者下坡滑行,一部分势能转化为动能。

这样,滑雪者可以利用动能来滑行而不断增加速度。

然而,当滑雪者滑行至坡底时,他们的动能达到最大值,而势能几乎为零。

滑雪者还可以通过弯曲膝盖等动作将动能转化为势能,减缓滑行速度或调整滑行方向。

4. 摆锤摆锤是通过重力和势能来转化机械能的另一个例子。

当摆锤被抬起时,它具有势能,这是由于它的高度。

当摆锤向下摆动时,势能转化为动能,摆锤达到最大速度时动能最大。

当摆锤再次向上运动时,动能转化为势能,而势能达到最大值。

通过不断重复这个过程,摆锤可以保持摆动。

总结:动能与势能是描述物体运动中能量转化的重要概念。

在自由下落、弹簧振子、滑雪运动和摆锤等实例中,我们可以看到动能和势能之间的转化过程。

这些例子说明了机械能如何在物体的运动和位置之间进行转换,并展示了能量守恒定律的重要性。

初中物理十五个二级主题10机械能精讲含解析

初中物理十五个二级主题10机械能精讲含解析

二级主题10 机械能(精讲)一、主题概述机械能是“能量”这个一级主题划分为四个二级主题当中的一个二级主题。

这部分科学内容在教材里分布比较集中,渗透几个章节里,但却是其他知识的基础,是中考重点内容,中考复习不可忽视。

,一般情况下,每份中考卷中都有题出现。

分值在4——6分左右。

1.在知识技能领域:(1)考查学生能否根据一些实例或实验现象区别动能和势能,了解其相互转化,以及判断机械能和其他形式能的转化。

(2)考查学生能否准确描述机械功和功率的定义,计算公式的表达式,以及根据计算公式进行简单的计算;能否用生活、生产中的实例解释与机械功和功率有关的简单现象。

能否从机器铭牌中读取关于功率的数据。

能区分额定功率和实际功率。

(3)在知识技能领域,考查学生是否知道有用功、额外功和总功的定义;是否会运用机械效率的公式进行计算,并能通过计算解决一些简单的问题。

2.在过程体验领域:(1)考查学生是否经历调查研究,列举生活、生产中机械能和内能等其他形式能的转化问题。

(2)考查学生经历测定某种简单机械的机械效率的实验过程,体验提高机械效率的实际意义和方法,关注机械效率与日常生活的联系,在学习和生活中有没有提高效率的意识等。

(3)主要考查学生在情感、态度与价值观方面的发展。

考查学生能否通过一些机械使用和发展的典型实例,感悟科学、技术和社会的关系问题。

二、机械能主题内容评价水平层次说明评价水平层次三、机械能主题内容典型例题剖析【例题1】初中生要知道动能、势能、机械能的概念。

下列说法中正确的是()A.一个物体的动能越大,这个物体的机械能就越大B.速度大的物体比速度小的物体具有的动能大C.把哑铃举得越高,哑铃具有的重力势能就越大D.静止的物体没有机械能[答案] C[解析]本题需要根据动能、势能、机械能的概念判断,并进行必要的逻辑推理。

所以,本题可以评价学生是否知道动能、势能和机械能的概念。

考查的目标属于知识领域中的“知道”水平。

机械能就是动能和势能的总称。

中考物理必考点专项训练动能和势能机械能含解析

中考物理必考点专项训练动能和势能机械能含解析
动能和势能 机械能
一、选择题 1.如图甲、乙两个质量不同的小球,从相同高度静止释放,甲球下落过程中经过 P、Q 两点,忽略空气阻 力,下列说法正确的是( )
A. 着地瞬间,两球的动能相等
B. 甲球在 P 点和 Q 点的机械能相等
C. 释放瞬间,两球的重力势能相等
D. 从释放到着地,两球所受重力做的功相等
D. 动能不变,机械能增加
8.公交驾驶员进行驾驶技能比赛时,可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术.将一杯水静置在公交车
的置物台上(如图),司机突然刹车时,杯中水可能发生的情况是( )
A. 仍保持水平
B. 将向前溢出
C. 将向后溢出
D. 会溢出,但不能确定溢出方向
9.如图所示,滑雪运动员从最高处的 A 点由静止开始下滑到最低处 B 点的过程,下列说法中正确的是
()
A. 滑雪运动员在 A 点时没有动能,只有重力势能 B. 滑雪运动员在 A 点时只有动能,没有重力势能
-2-
C. 滑雪运动员从 A 点到 B 点的过程中,机械能不变 D. 滑雪运动员从 A 点到 B 点的过程中,动能转化为重力势能 10.如图所示,钢珠沿竖直平面上的光滑轨道 abcd 从 a 点运动到 d 点,整个过程中不计空气阻力,则钢珠 ()
A.通过 d 时的动能比通过 b 时大
B.在 d 点时的机械能总量比在 b 点的重力势能小
C.从 a 运动到 b 的过程中,动能转化为重力势能 D.从 b 运动到 c 的过程中,动能转化为重力势能
11.神舟 11 号飞船在加速升空的过程中,下列关于其势能、动能、机械能的说法正确的是( )
A. 动能减少,重力势能增加,机械能不变
19.在中考体育考试中,小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力,则实心球从 离开手后到达最高点的过程中,球的动能在________,球的机械能________(增大/减小/不变),在最高 点时,球的动能________(大于/等于)零。

各地中考物理按考点分类汇编:动能、势能、机械能及其转化(含解析)

各地中考物理按考点分类汇编:动能、势能、机械能及其转化(含解析)

动能势能机械能及其转化一、选择题1.(2019滨州)把一乒乓球压入盛有水的烧杯底部(如图所示),松手后,乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上。

乒乓球在上升的过程中,它的机械能不断增加。

下列关于乒乓球机械能来源的说法中正确的是()A.是由水的内能转化来的B.是由水的重力势能转化来的C.是由乒乓球的内能转化来的D.是由乒乓球的化学能转化来的答案:B2.(2016济宁)弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动,其结构如图甲所示。

图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程,针对此过程,下列分析正确的是()A.在a状态时弹簧的弹性势能最大,小希的机械能为零B.a→b的过程中,弹簧的弹力越来越大,在b状态时弹力最大C.b→c的过程中,弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能D.a→c的过程中,小希先加速后减速,在b状态时速度最大答案:D3.(2016▪安徽)掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。

掷出去的实心球从a处出手后,在空中的运动轨迹如图所示,球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)。

则实心球()A.在a处重力势能最小B.在b处动能为零C.在a、b、c三处机械能相等D. 在d处动能为零答案:C4.(2016▪内江)以下四幅图中,关于能量转化说法错误的是 ( )A.图甲所示,过山车向下运动时是重力势能转化为动能B.图乙所示,水电站将水的机械能转化为电能C.图丙所示,自行车运动员奋力蹬车时,人体内的一部分化学能转化为动能D.图丁所示,汽车在刹车过程中,刹车片会发热,将内能转化为动能答案:D5.(2016泰安)下列事例中,由弹性势能转化为动能的是 ( )A.风吹动树叶B.秋千从高处向低处摆动C.汽车沿盘山公路匀速前进D.拉弯的弓把箭射出答案:D6. (2016淄博)如图所示,空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行,则战斗机的()A.动能不变,势能不变,机械能不变B.动能不变,势能减少,机械能减少C.动能增加,势能不变,机械能增加D.动能增加,势能增加,机械能增加答案:D7. (2016金华)2016年4月14日,NBA巨星科比•布莱恩特迎来职业生涯的最后一场比赛,如图是科比在比赛中的一次投球过程,下列说法不正确的()A.他用力蹬地身体却向上跃起,是因为力的作用是相互的B.他在起跳后的上升过程中,势能转化为动能C.球离开手后能继续往前飞行,是因为物体具有惯性D.球撞击篮板后反弹,是因为力能改变物体的运动状态答案:B8.(2016成都)火箭加速升空过程中,对于火箭搭载的卫星,下列叙述正确的是()A.卫星的机械能总量不变B.卫星的机械能总量增加C.卫星的动能增加,重力势能不变D.卫星的动能不变,重力势能增加答案:B9.(2016安顺)如图所示,光滑轨道MNP固定在竖直平面内,NP段水平,一小球从M点由静止释放运动到P点的过程中,动能、势能的变化情况是()A.M到N的过程,势能不变B.M到N的过程,动能减小C.N到P的过程,势能增大D.N到P的过程,动能不变【答案】D10. (2016锦州)如图所示,是小球在地面弹跳的情景。

初中物理能量转化常见例题总结

初中物理能量转化常见例题总结

初中物理能量转化常见例题总结能量转化是物理学中的重要概念,在初中物理学习中也是必不可少的内容。

通过学习能量转化,可以帮助我们更好地理解物体之间的作用与变化。

一、机械能的转化1. 动能转化为势能:动能转化为势能是常见的能量转化现象。

例如,当我们把一个物体抛向空中时,物体具有一定的动能。

随着物体上升,动能逐渐减小,而势能逐渐增大,当物体达到最高点时,动能为零,势能达到最大值。

这可以通过重力势能公式PE=mgh来计算。

2. 势能转化为动能:势能转化为动能也是常见的能量转化现象。

当一个物体从高处下落时,势能逐渐减小,而动能逐渐增大。

例如,我们把一个物体从一定高度放下时,下落的过程中,物体的速度逐渐增加,动能逐渐增大,而势能逐渐减小。

3. 动能与动能的转化:有时候,物体的动能可以通过碰撞与其他物体发生转化。

例如,当两个物体相撞时,最初的动能可以转化为最终的动能。

这就是动能的转化。

二、热能的转化1. 燃烧现象:燃烧是热能转化的一种常见现象。

在燃烧过程中,物质与氧气反应,释放出大量的热能。

例如,当我们燃烧木材时,木材与氧气反应,产生的热能可以用来取暖或烹饪。

2. 热传导:热传导也是热能转化的一种形式。

在物体内部,热量可以通过分子之间的碰撞传递。

例如,当我们把一杯热水放在桌子上时,热量会通过杯子与桌子之间的接触面传递到桌子上,使桌面变暖。

三、电能的转化1. 电能转化为热能:电能可以转化为热能,这是我们日常生活中常见的现象。

例如,当我们使用电热水壶加热水时,电能转化为热能,使水变热。

同样,电磁炉、电吹风等电器的工作原理也是将电能转化为热能。

2. 电能转化为光能:电能还可以转化为光能。

例如,当我们打开电灯开关时,电能转化为光能,灯泡发出光亮。

此外,电视、电脑显示屏等设备也是利用电能转化为光能进行工作的。

四、能量转化的效率能量转化的效率是指输入能量与输出能量之间的比值。

理想情况下,能量转化的效率应该是1,即输入能量完全转化为输出能量。

势能机械能典型例题剖析

势能机械能典型例题剖析

势能机械能典型例题剖析1.一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于()增加量④物体动能的增加量加上克服重力所做的功【解析】势能的增加量等于物体克服重力做的功,动能的增加量等于合力对物体做的功, 而依照功能原理,支持力对物体所做的功等于物体机械能的增加量,因此选【答案】CV的变化图像④,可能正确的选项是〔A.①②③B. ①②③④v o,质量为mC. ②③④D. ①③④-2mv2,因此,【解析】设物体的初速度为1由机械能守恒定律得 2 mv o mgh物体的动能与高度h的关系为E K j吨mgh,图像①正确.物体的重力势能与速度V的关系为E2mv0 2mv2,那么E p —一图像为开口向下的抛物线〔第一象限中的部分〕,图像②可能正确.由于竖直上抛运动过程中机械能守恒,因此,E—h图像为一平行h轴的直线,③图像正确.由E K E K一V图像为一开口向上的抛物线〔第一象限中部分〕,因此,④图像可能正确【答案】B3.如下图6-3-14,长为2L的轻杆上端及其正中央固定两个质量均为m的小球,杆的下端有光滑铰链与水平面相连接,杆原先竖直静止,现让其自由倒下, 那么A着地时的速度A OA. 1-15gL5B. 2.15gL5C.「30gLD. 2・30gL5 5【解析】选A、B及轻杆整个系统为对象,利用机械能守恒定律,且图6-3-14mB?」『L①物体势能的增加量②物体动能的增加量③物体动能的增加量加上物体势能的A.①B.②C.③④D.都不对2. 一个物体以一定的初速度竖直上抛, 不计空气阻力,设物在抛出点的重力势能为零,那么如下图6-3-13,表示物体的动能E K随高度h变化的图像①、物体的重力势能E p随速度v变化的图像②、物体的机械能E随高度h变化的图像③、物体的动能E K随速度1 1 v 2mg 2L mg L — mv A —m — ,解得 v A —J30gL2 2 2 5【答案】D4•如下图6-3-15,一块长木板B 放在光滑水平地面上,在B 上放一个木块 A,现以恒定的力F 拉B,由于A 、B 间摩擦力的作用,A 将在B 上滑动,以地面为参照物,A 、B 都向前移动一段距离,在此过程中()① 外力F 做的功等于系统 A 和B 的动能增量 ② B 对A 的摩擦力所做的功等于 A 的动能增量 ③ A 对B 摩擦力所做的功等于 B 对A 的摩擦力所做的功 ④ 外力F 对B 所做的功等于B 的动能增量与B 克服摩擦 力所做功之和 A.①②B.②③C. ②④【解析】A 、B 之间一对动摩擦力做功,使系统的部分机械能转化为内能,因此外力 F 与一对动摩擦力做功的代数和等于系统 A 和B 的动能增量,因而①③错;分不对A 、B 为对象利用动能定理,可得②④对 【答案】C 5.〔2004 •上海• 8〕滑块以速率v —靠惯性沿固定斜面由底端向上运动,当它回到动身点 时速率为V 2,且V 2<V —,假设滑块向上运动的位移中点为 A 取斜面底端重力势能为零, 那么(〕A. 上升时机械能减小,下降时机械增大。

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势能机械能典型例题剖析1.一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于( )①物体势能的增加量 ②物体动能的增加量 ③物体动能的增加量加上物体势能的增加量 ④物体动能的增加量加上克服重力所做的功A.①B.②C.③④D.都不对【解析】势能的增加量等于物体克服重力做的功,动能的增加量等于合力对物体做的功,而根据功能原理,支持力对物体所做的功等于物体机械能的增加量,所以选C 【答案】C2.一个物体以一定的初速度竖直上抛,不计空气阻力,设物在抛出点的重力势能为零,那么如图6-3-13所示,表示物体的动能K E 随高度h 变化的图像①、物体的重力势能p E 随速度v 变化的图像②、物体的机械能E 随高度h 变化的图像③、物体的动能K E 随速度v 的变化图像④,可能正确的是( )A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④【解析】设物体的初速度为0v ,质量为m ,由机械能守恒定律得2202121mvmgh mv +=,所以,物体的动能与高度h 的关系为mghmv E K-=2021,图像①正确.物体的重力势能与速度v 的关系为2202121mvmv E p-=,则p E -v 图像为开口向下的抛物线(第一象限中的部分),图像②可能正确.由于竖直上抛运动过程中机械能守恒,所以,E -h 图像为一平行h 轴的直线,③图像正确.由221mvE K=知,K E -v 图像为一开口向上的抛物线(第一象限中部分),所以,④图像可能正确. 【答案】B3.如图6-3-14所示,长为2L 的轻杆上端及其正中央固定两个质量均为m 的小球,杆的下端有光滑铰链与水平面相连接,杆原来竖直静止,现让其自由倒下,则A 着地时的速度为( ) A.gL1551 B.gL1552C.gL 3051D.gL3052①④③②图6-3-13E kE pE kE hvhvmABL【解析】选A 、B 及轻杆整个系统为对象,利用机械能守恒定律,且ABv v 21=,得:22221212⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⋅+⋅AAv m mvL mg L mg ,解得gLv A3052=【答案】D4.如图6-3-15所示,一块长木板B 放在光滑水平地面上,在B 上放一个木块A ,现以恒定的力F 拉B ,由于A 、B 间摩擦力的作用,A 将在B 上滑动,以地面为参照物,A 、B 都向前移动一段距离,在此过程中( ) ①外力F 做的功等于系统A 和B 的动能增量 ②B 对A 的摩擦力所做的功等于A 的动能增量 ③A 对B 摩擦力所做的功等于B 对A 的摩擦力所做的功 ④外力F 对B 所做的功等于B 的动能增量与B 克服摩擦力所做功之和A.①②B.②③C.②④D.③④【解析】A 、B 之间一对动摩擦力做功,使系统的部分机械能转化为内能,所以外力F 与一对动摩擦力做功的代数和等于系统A 和B 的动能增量,因而①③错;分别对A 、B 为对象利用动能定理,可得②④对. 【答案】C5.(2004·上海·8)滑块以速率1v 靠惯性沿固定斜面由底端向上运动,当它回到出发点时速率为2v ,且2v <1v ,若滑块向上运动的位移中点为A ,取斜面底端重力势能为零,则( )A.上升时机械能减小,下降时机械增大。

B.上升时机械能减小,下降时机械能也减小。

C.上升过程中动能和势能相等的位置在A 点上方。

D.上升过程中动能和势能相等的位置在A 点下方。

【解析】由2v <1v 可知,斜面与滑块间有摩擦,滑块无论上升还是下降时,都有机械能损失,故B 正确.为判断C 、D 的情况,可先求出斜面中点A 的动能KA E 和势能pA E 情况,滑块初始机械能21121mv E =①,滑块在斜面中点A 的速度1221222v v v A=+=,在A 点的机械能pApAAAEmv E mvE +=+=2124121②.联立①②式得:pAKA pApAA EE E mv E mv mv E E -=-=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=-2121211414121,而因斜面与滑块间有摩擦,知AE E >1,所以pAKAE E >,动能和势能相等的位置应出现在A 点之上,因此选(BC)【答案】BC6.如图6-3-16所示,一小定滑轮距离地面高刚好为一链条的长度L ,有一个人用轻绳跨过滑轮系住链条的一端,用力将全部堆放在地面上的链条向上拉动,当链条有L/4长度跨过滑轮时,人不再用力拉绳,这时链条继续运动,最后刚好静止在滑轮上,不计滑轮的摩擦,链条的质量为m ,则人的拉力做功为 .ABF图6-3-15【解析】链条最后刚好静止在滑轮上,应是定滑轮的左右两端各有链条的一半,所以链条的重心升高L43(如右图),拉力做的功等于链条增加的重力势能,即Lmg W F 43⋅=【答案】mgL437. 如图6-3-17所示,质量为m 的物体以初速度0v 沿水平面向左运动,起始点A 与一弹簧O 端距离为s ,物体与水平面间的动摩擦因数为μ,物体与弹簧相碰后,弹簧的最大压缩量为x ,则弹簧被压缩至最短时,弹簧具有的弹性势能为________.【解析】由功能原理知:摩擦力做的功等于系统机械能的改变量:()20mv21x +s mg - -=pEμ 得:()x +s mg -mv 21 20μ=pE【答案】()x +s mg -mv 2120μ8. 一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系,他的实验如下:在离地面高度为h 的光滑水平桌面上,沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧,其左端固定,右端与质量为m 的一个钢球接触,当弹簧处于自然长度时,小钢球恰好在桌子边缘,如图6-3-18所示.让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使钢球沿水平方向射出桌面,小球在空中飞行后落到水平地面,水平距离为s. (1)请你推导出弹簧的弹性势能p E 与小钢球质量m 、桌面离地面高度h 、水平距离s 等物理量的关系式.(2)弹簧长度的压缩量x 与对应的钢球在空中飞行的水平距离s 的实验数据如下表所示: 从上面的实验数据,你猜测弹簧的弹性势能p E 与弹簧长度的压缩量x 之间有关系?为什么?【解析】(1)先求出小球平抛的初速度0v ,由t v s 0=,221gth =两式得:hg sv 20=再根据弹簧与小球组成的系统机械能守恒:hmgs h g s m mvE p4221212220=⎪⎪⎭⎫⎝⎛==(2)由表格第1、3、4、5、6组数据可知:在误差允许的范围内,弹簧长度压缩量x弹簧长度压缩量x/cm 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50钢球飞行水平距离s/m1.01 1.052.01 2.483.01 3.50hs图6-3-18图6-3-16LL43图6-3-17xsv AO图6-3-17与钢球飞行的水平距离s 成正比,而第2组可能是测量的错误.所以弹性势能p E 与弹簧长度压缩量x 的平方成正比,即2xE p ∝.【答案】(1)hmgs E p42= (2)2xE p∝9.如图6-3-19所示,半径为R 的光滑半圆上有两个小球,质量分别为m 和M (M >m ),由细绳挂着,今由静止开始释放,当小球m 到达半圆柱体顶端时对圆柱体的压力多大? 【解析】设m 到达半圆柱体顶部时,二者的速率均为v ,M 与m 组成的系统机械能守恒(如右图),由pkE E ∆-=∆知: ()mgRR Mg vm -⋅=+2M 212π,解得:mM RmgRMg v +-=2π设m 到达顶部时,对m 为研究对象,则:RvmF mg N 2=-,解得:()⎥⎦⎤⎢⎣⎡+--=m M M m mg 13F Nπ 【答案】()⎥⎦⎤⎢⎣⎡+--m M M m mg 13π10.如图6-3-20是打秋千的示意图,最初人直立站在踏板上(A 点所示),绳与竖直方向成θ角,人的重心到悬点O 的距离为1L ;从A 点向最低点B 运动过程中,人由直立状态自然下蹲,在B 点人的重心到悬点O 的距离为2L ;在最低点处,人突然由下蹲变成直立状态(人的重心到悬点O 的距离恢复为1L )且保持该状态到最高点C.设人的质量为m ,踏板和绳的质量不计,空气阻力不计.求: (1)人刚到最低点B 还处于下蹲状态时,两根绳中的总拉力F 为多大?(2)人到达左端最高点C 时,绳与竖直方向的夹角α为多大?(用反三角函数表示) 【解析】(1)如图,以悬点为参考平面,人从BA →点的自然下蹲过程中机械能守恒,所以BAE E =,即221L 21cos L mg mv mg B -=⋅-θ,解得:()θcos 212L L g v B-=在最低点B 处,22-F L v mmgB =,解得:⎪⎪⎭⎫⎝⎛-=21cos 23F L L mg θ(2) 人在最低点处,突然由下蹲变成直立状态,人的内力做功,使人的机械能增加()12E L L mg -=∆,之后,人从CB →点的上摆过程中机械能守恒,所以CBE E E =∆+或CA E E E =∆+,即()αθcos L cos L 1121⋅-=-+⋅-mg L L mg mg ,得:⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+=12cos 1arccos L L θαmgMNF vvABCOθαBv 1L 1L 2L mM图6-3-19ABC Oθα图6-3-20【答案】(1) ⎪⎪⎭⎫⎝⎛-=21cos 23F L L mg θ (2) ⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+=12cos 1arccos L L θα。

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