四下信息教案
最新教科版四年级下册小学信息技术教案全套(表格式)
最新教科版四年级下册小学信息技术教案全套(表格式)I. 计算机和计算机网络基础知识1. 了解计算机的基本组成部分和功能- 计算机硬件的主要组成部分包括：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
- 计算机的主要功能包括：数据处理、存储、输入和输出等。
2. 掌握计算机网络的基本概念和常见设备- 计算机网络是指将多台计算机通过通信设备（如路由器、交换机）连接起来，实现数据传输和资源共享的系统。
- 常见的计算机网络设备有：路由器、交换机、网卡等。
II. 信息安全和网络素养1. 研究如何保护个人信息安全- 不随意泄露个人信息，尤其是姓名、电话号码、家庭地址等敏感信息。
- 确保计算机和移动设备的密码安全，定期更换密码。
2. 培养正确的网络素养- 研究如何正确使用互联网，避免违法和不良信息。
- 研究如何评估网站和资源的可信度，避免上当受骗。
III. 电脑操作和常用软件应用1. 掌握基本的电脑操作技能- 开关计算机、登录和退出操作系统。
- 研究使用鼠标和键盘进行基本操作，包括点击、拖拽、复制和粘贴等。
2. 研究常用办公软件的应用- 研究使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字编辑和格式设置。
- 研究使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入和简单的数据分析。
IV. 网络通信和信息检索1. 研究网络通信工具的基本使用- 研究使用电子邮件进行信息发送和接收。
- 研究使用即时通信工具（如QQ、微信）进行即时交流。
2. 研究网络信息检索的基本方法- 研究使用搜索引擎（如Google、百度）进行信息检索。
- 研究筛选和评估搜索结果的可信度和准确性。
以上是《最新教科版四年级下册小学信息技术教案全套》的内容概要，涵盖了计算机基础知识、信息安全和网络素养、电脑操作和常用软件应用，以及网络通信和信息检索等方面的内容。
通过学习这些知识，学生将能够掌握基本的计算机操作和网络应用，提高信息检索和信息安全意识。
2024版四年级下册信息技术教案全册[1]
![2024版四年级下册信息技术教案全册[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3c9b9abc7d1cfad6195f312b3169a4517723e5ec.png)
•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。
过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神，学会自主学习和合作学习的方法。
情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息意识，增强信息安全意识。
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课。
各单元之间层层递进，逐步深入。
教材结构第一单元为计算机基本操作，主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等；第二单元为文字处理，主要介绍Word 软件的使用，包括文字输入、编辑、排版和打印等；第三单元为图像处理，主要介绍画图软件的使用，包括绘制图形、填充颜色、添加文字等；第四单元为网络基础，主要介绍互联网的基本知识和应用，包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。
内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存（RAM ）用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速度。
显卡（GPU ）输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理的结果。
中央处理器（CPU ）负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。
硬盘（HDD 或SSD ）输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。
010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置，进行简单的硬件维护和故障排除。
使用杀毒软件防范病毒攻击，注意网络安全避免个人信息泄露。
软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置，卸载不需要的软件以释放空间。
开机与关机正确启动和关闭计算机，避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现，再到移动互联网和物联网的兴起，互联网经历了不断演进和变革的过程。
浙教版四年级下信息技术教案
教案：浙教版四年级下信息技术教案第一课
1.教学目标
-掌握浏览器的常见操作方法，如前进、后退、刷新、关闭等。
-培养学生良好的网络习惯，能够自主获取网络信息。
2.教学内容
-浏览器的基本功能
-浏览器的操作方法
-网络技巧
3.教学准备
-设备：电脑、投影仪
-素材：浏览器软件、网址链接、网络引擎
4.教学过程
a.导入新知识
-引导学生回忆上节课所学的内容，并提问：你们还记得上节课我们学习了哪些内容？
-回答后，教师引导学生思考：我们在使用电脑上网时，都用到了什么工具？
b.呈现新知识
-教师使用电脑投影仪将浏览器的界面展示在大屏幕上，解释浏览器是上网时必需的工具，并介绍浏览器的基本功能如下：
-输入网址：在浏览器地址栏中输入要访问的网址。
-信息：使用引擎在网络中所需的信息。
-教师通过演示，让学生了解浏览器的各个功能模块。
c.操作与练习
-学生打开电脑上的浏览器软件，并让他们模仿教师演示的步骤操作浏览器的基本功能。
-学生继续模仿教师演示的操作进行练习，如前进、后退、刷新、关闭等。
d.指导网络
-教师通过演示，教会学生使用引擎在网络中所需的信息，包括输入关键词、选择结果等技巧。
-教师指导学生关注结果的可靠性，引导他们选择权威、可信赖的网站进行信息获取。
5.教学总结
-教师总结本节课的学习内容和重点，帮助学生回顾所学的知识。
-教师表扬学生在操作浏览器时的表现，并鼓励他们继续熟练运用这些技能。
6.作业布置。
苏科版2021-2022四年级信息技术全一册教案
苏科版2021-2022四年级信息技术全一册教案一. 教材分析《苏科版2021-2022四年级信息技术全一册》以培养学生的信息技术素养为核心，以实际操作能力为基础，内容涵盖了计算机的基本操作、网络应用、办公软件的使用、多媒体技术等方面。
全册内容共分为10个单元，每个单元都包含了理论知识与实践操作，使学生在掌握信息技术知识的同时，提高实际操作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对于新的知识有较强的求知欲和好奇心。
但同时，学生的自主学习能力参差不齐，需要教师在教学过程中进行针对性的引导和辅导。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机的基本操作，学会使用办公软件，了解网络应用和多媒体技术的基本知识。
2.过程与方法：培养学生独立操作计算机的能力，提高信息检索、处理和应用的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强信息意识，提高信息素养。
四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作，办公软件的使用，网络应用和多媒体技术的基本知识。
2.教学难点：办公软件的高级应用，网络应用和多媒体技术的实际操作。
五. 教学方法采用任务驱动法、案例教学法、小组合作法等，以学生的实际操作为基础，引导学生主动探究，合作学习。
六. 教学准备1.硬件准备：计算机、投影仪、音响等。
2.软件准备：教学课件、相关软件、教学素材等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味性的事例或问题，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂学习。
2.呈现（10分钟）通过课件、示例等方式，展示本节课的教学内容，让学生对所学知识有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）根据呈现的教学内容，引导学生进行实际操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）通过练习题或小组讨论等方式，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
5.拓展（5分钟）引导学生对所学知识进行拓展，提高学生的思维能力。
如：介绍与本节课相关的新技术、新应用等。
新苏教版小学四年级下册信息技术同步教案(全册)
新苏教版小学四年级下册信息技术同步教案(全册)第一单元：计算机基础操作第一课：认识计算机教学目标：1. 介绍计算机的基本组成；2. 能够分辨出计算机的主要硬件设备；3. 掌握计算机的正确开机和关机方法。
教学内容：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用；3. 计算机的正确开机和关机方法。
教学重点：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用。
教学难点：1. 计算机的主要硬件设备及其作用；2. 计算机的正确开机和关机方法。
教学方法：讲解、演示。
教学过程：1. 教师介绍计算机的基本组成和主要硬件设备及其作用；2. 教师演示计算机的正确开机和关机方法；3. 学生根据教师的演示操作计算机的开机和关机。
第二课：操作系统界面教学目标：1. 能够熟练使用操作系统界面；2. 能够正确打开和关闭文件。
教学内容：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。
教学重点：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。
教学难点：1. 文件的打开和关闭操作。
教学方法：讲解、演示、操作演练。
教学过程：1. 教师讲解操作系统界面的基本操作；2. 教师演示文件的打开和关闭操作；3. 学生尝试操作演练文件的打开和关闭。
第二单元：计算机网络第三课：认识计算机网络教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念；2. 掌握计算机网络的功能特点；3. 能够识别出常见的计算机网络设备。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点；3. 常见的计算机网络设备。
教学重点：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点。
教学难点：1. 计算机网络的功能特点；2. 常见的计算机网络设备。
教学方法：讲解、举例。
教学过程：1. 教师讲解计算机网络的基本概念和功能特点；2. 教师举例常见的计算机网络设备；3. 学生互相交流并讨论计算机网络设备的作用。
第四课：计算机网络应用教学目标：1. 认识计算机网络应用的基本概念；2. 了解计算机网络应用的实际应用场景。
小学四年级信息技术教案(精选8篇)
小学四年级信息技术教案(精选8篇)小学信息技术教案四年级篇一1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
计算机、网络及辅助教学软件提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出矩形。
（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。
请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。
可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。
5、教学画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形这节课我们学习了哪些画图工具？〔教后记〕四年级信息技术教案篇二一知识目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。
小学四年级信息技术下册全册教案[教材]
![小学四年级信息技术下册全册教案[教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/09d04bbe89eb172dec63b771.png)
小学四年级信息技术下册全册教案第一单元演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？2、如何选择及更改样式？3、如何添加和删除项目符号？4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点1、新建演示文稿的方法2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别3、选择和更改样式4、添加和删除项目符号五、教学过程（一）复习讲解上节课作业：新学期打算（二）新授：新建演示文稿1、简介PowerPoint,启发学生打开软件的方法：a、开始菜单打开，b、桌面快捷方式打开。
学生练习。
2、简介新建演示文稿的方法。
a、打开软件－新建空演示文稿－选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮 c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。
3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。
学生练习。
4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。
学生练习5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。
添上小诗《春夜喜雨》。
学生练习。
6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。
7、以自己的名字为文件名，保存文件。
（三）新建PPT文件，要求写一首古诗。
新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容为古诗。
（四）小结：请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。
对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。
教师一一解答。
第二课：美化演示文稿一、教学目标通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。
二、教学任务1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？2、如何插入文本框?3、如何应用设计模板？4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
小学四年级信息技术教案8篇
小学四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学四年级信息技术教案8篇教案应该根据学生的学习进度进行合理的调整和优化，提高教学的针对性和个性化，一个实用的教案能够帮助教师及时发现学生的学习问题，提供针对性的解决方案，下面是本店铺为您分享的小学四年级信息技术教案8篇，感谢您的参阅。
小学四年级下册信息技术 课教案 全册
三、作业
P19基础练习
教学反思：网页学习部分，学生很感兴趣，但上网后，学生看到的东西多，也会出现东点西点的现象，出现分心，在教师的引导下他们明白了许多。
第6课保存网页
教学目标：
(1)学会建立管理文件夹；
(2)学会搜索网页并保存；
课时安排：1课时。
教学重点：学会建立管理文件夹。
教学难点：搜索网页并保存。
⑦最后按Ctrl+S 键组合完成存盘。
2、同学交流自己的作品，推选好的到全班交流。
三、作业
P14基础练习
教学反思：由于学生打字速度慢，所以只有60%的同学完成学习任务，在以后的工作中应加强学生打字训练。
第二单元 网上信息搜索
第5课网站标识
教学目标：
(1)学会IE收藏夹的使用；
(2)认识常见的搜索网站及其标识。
自学课本，电子报刊应包括哪些要素（报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数——一般为8个版面、导读栏等报纸所包含的要素，还应有封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素，且要有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。）
(三)制作电子报刊的常用软件
②在浏览器地址栏中输入网页的地址并按回车键，如图5-1所示，打开相应的网页。如/
③每个网站都有自己的Logo。Logo是标识、徽标的意思，而且互联网上多数网站有自己的图形标识。常用的搜索网站网址及其标识如下表
名称地址Logo图标谷歌cn网易
/
搜狐
新浪
（2）学生练习，教师指导。
②单击“放爆竹”超链接，打开相应网页，浏览网页中的内容。有些文字是我们需要的，有些不需要，这时可以拖动鼠标选中需要的文字，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“复制”。
(完整word版)小学信息技术教案-四年级下册(良心出品必属精品)
第1 课网上的百科全书——搜索引擎的学习教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第1课。
本课包含知识点有：搜索引擎的使用，使用关键词来进行信息检索。
教学目标：1、知识与技能：（1）、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，了解各种使用搜索引擎的基本方法。
（2）、掌握简单的关键词搜索的方法，初步掌握筛选、整理、归纳信息的方法。
2、过程与方法：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
3、情感态度价值观：（1）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
（2）、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。
教学重点：培养利用Internet查询、收集信息的习惯；学习用关键词检索信息的方法。
教学难点：学习用关键词检索信息的方法学情分析: 学生已有使用浏览器浏览网络信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
1、飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）2、毒性最强的蛇：海蛇（其毒性为氰化物的80倍）3、最大的花：大王花（可重达11公斤）4、最高的树：澳洲杏仁桉树（最高可达156米）5、最大的海：珊瑚海（面积479万1千平方公里）6、最长的河流：尼罗河（全长6,695公里）7、海拔最高的高原：青藏高原（平均海拔4000米）8、最大的沙漠：撒哈拉沙漠（面积有800多万平方千米）9、引力最强的恒星：黑洞10、力气最大的昆虫：蚂蚁（可以支撑或拖走超过自己体重300多倍的物体）教学反思：第2 课文档的分栏教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第2课。
四年级信息技术教案8篇
四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级信息技术教案(通用8篇)
小学四年级信息技术教案（通用8篇）小学四年级信息技术教案第1篇【教学内容】1、“画图”窗口的组成2、工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用3、颜料盒颜色的选取和应用4、保存图画【教学目标】1、学会启动“画图”软件2、熟悉“画图”窗口的组成3、能够画简单的画4、掌握保存文件的基本操作【教学重难点】重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用【教材分析与教学建议】本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。
教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。
本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。
【教学方法和手段】综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。
【教学过程】一、导入师：上一单元，我们认识了计算机，也掌握了使用计算机时必须掌握的一些基本操作方法，比如鼠标和键盘操作；我们还知道了利用计算机可以辅助我们学习，可以听音乐看电影。
接下来的单元，我们一起学习如何用计算机“画画”。
（出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣）二、新授：启动“画图”软件师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。
（请一名学生上台演示：开始──程序──附件──画图）三、认识“画图”窗口师（出示“我的电脑”窗口的结构示意图）：与“我的电脑”窗口比较，“画图”软件窗口有哪些组成部分？（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏）（1）画图区师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。
小学四年级信息技术的教案优秀5篇
小学四年级信息技术的教案优秀5篇四年级信息技术教案篇一教学目标知识目标：了解文字的大小、字体颜色及艺术字的概念。
技能目标：⑴掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。
⑴掌握设置艺术字的方法。
情感、态度和价值观目标：培养探究能力和合作意识，提高解决问题的能力和审美能力。
重点难点教学重点：掌握修饰文字的各种技巧。
教学难点：培养修饰美化文字的能力。
教学素材教师活动学生活动设计意图创设情境，激发兴趣教师切换幻灯片出示一组各种字体的书法图片（草书、楷书、隶书、篆书书写的“寿”字）。
为什么好，又好在哪里呢？（因为用了好看的字体。
使文字变得漂亮了。
）在计算机中也有很多不同的字体，恰当运用这些字体能使我们的电子文档变得更加活泼鲜明、美观大方。
下面我们来看两首诗。
教师用幻灯片展示两首静夜思，左边的未经任何修饰，右边的改变了文字的大小、颜色、字体还添加了艺术字。
哪一首比较好看啊？为什么呢？生：右边那首好看。
（生答师板书）因为加了颜色（板书“文字的大小”），还变了字体（板书“文字的字体”）、大小（板书“文字的大小”），题目还换成了艺术字（板书“插入艺术字”）。
）师：同学们，你们想学会让文字变得漂亮起来的本领吗？那好这节课我们大家一起来研究、学习如何让文字变漂亮。
（幻灯片切换到课题“漂亮文字我来变”）欣赏四种字体的书法作品“寿”，体会不同字体的魅力。
观察两首诗的区别，找出不同，引出学习重点。
通过创设趣味情景，激发学生的学习情趣。
启发探究，技巧点拨教师引导学生在word中找出格式工具栏并在格式工具栏上找出本课需要用到的几个工具：“字号列表”、“字体列表”、“字体调色板”、“插入艺术字命令”。
自主探究，交流分享教师将学生分为四个组，各小组在组长的带领下分组探究，分别完成本课的四个学习任务（改变文字的大小、改变文字的字体、改变文字的颜色、插入艺术字）。
（自主探究）师：咱们这堂课有四个知识点（切换幻灯片）①改变文字大小②改变文字的字体③改变文字的颜色④插入艺术字现在老师把同学们分成四个小组，每个小组完成一个知识点的研究任务。
2024年小学信息技术教案四年级(精选)
。
03
提高解决问题的能力
学生能够运用所学的信息技术知识和技能，解决日常生活和学习中遇到
的问题。例如，学生能够使用搜索引擎查找资料、使用电子邮件进行交
流、使用办公软件制作文档等。
教学内容与安排
计算机基本操作
学习计算机的开关机、鼠标和键盘 的使用、文件的保存等基本操作。 通过实践操作和任务式学习，让学
02
计算机基础知识
计算机的组成与原理
01
计算机硬件组成
主机、显示器、键盘、鼠标等 。
02
计算机软件组成
操作系统、应用软件等。
03
计算机工作原理
二进制数制、存储程序控制等 。
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
管理计算机硬件和软件资源，提供用户操作界面。
常见操作系统类型
Windows、Mac OS、Linux等。
2024年小学信息技术教案四 年级(精选)
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 办公软件应用技能培养 • 网络安全与道德规范教育
目录
• 编程入门及逻辑思维训练 • 创意设计与多媒体应用拓展
01
课程介绍与目标
信息技术课程的目的
03
培养学生的信息素养
提高学生的创新能力
促进学生的全面发展
创意设计作品展示评价
作品展示准备
指导学生将自己的创意设计作品 进行整理和优化，为展示做准备
。
作品展示与评价
组织学生进行作品展示，让其他 同学和老师欣赏并给予评价。评 价内容包括创意、技术、美观等
方面。
经验分享与反思
鼓励学生分享自己在创作过程中 的经验和心得，同时引导他们对 自己的作品进行反思，找出不足
小学4年级信息技术教案
小学 4 年级信息技术教课设计【篇一：人教版四年级下册信息技术教课设计】小学四年级下册信息技术教课设计本册重要包 word 第二阶段教课 (艺术字、文本框、日历模板等 )；互联网第一阶段教课 (互联网观点、阅读器、搜寻引擎、网页内容的获得和再现，在 word 中使用网络资源的方法 )。
本册还包含部分基础知识和文件操作技巧的教课。
第一课计算机的发展及种类内容和目的意义概括：本节是“科普”类课程，它是继 3 上 (信息和信息技术介绍 )、 3 下 (信息输入和输出设施 )、 4 上 (计算机储存器 )以后，持续拓展这方面内容的降落。
本节主要包含双方面内容：其一是计算机发展简史——计算机的“几个时代”；其二是此刻计算机种类。
要点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上，目的要让学生感觉到信息技术向来处于飞快发展中，一定以发展、开放的目光学习计算机，建立创新意识。
各小节的说明和建议：一、算筹和算盘介绍人类古代计数方法和古老的计算工具，直至拥有今日还在发挥作用的“算盘”。
计数和计算是亲密有关的。
没有先进的计数方法和工具，要进行复杂的计算工作是很难的。
二、第一台电子计算机这里波提初期的机械计算机名称，能够利用多媒体把有关的图片展现给学生看看。
机械计算机的意义是实现的计算工作的机械化，把很多烦杂、机械的计算工作让机械来达成。
直到 eniac 的出生，计算机械才变为电子计算机。
三、电子计算机发展的四个时代本小节表达了电子计算机发展的四个时代，希望教师采集更为丰富的图片资料，联合内容进行展现。
这里同时波及几个名称的介绍和说明： 1 、电子计算机——简称：计算机、电脑 2、 pc 机——微型计算机 (简称：微机 ) 四、计算机的种类因为信息技术发展很快，计算机的分类不要讲得太死，也没有不要死记这类分类。
关于常有的独立的各样计算机(台式计算机、笔录本等)学生简单认识和认识。
对整合在其余设施中的计算机(如各样拥有自动控制和记忆的家电 )却不认识。
小学4年级信息技术教案
小学4年级信息技术教案小学4年级信息技术教案一、教学目标本节课的教学目标主要是让学生掌握如下几个方面的知识：1. 认识计算机及其基本组成部分。
2. 掌握计算机的开机、关机操作，并熟练使用鼠标。
3. 熟练掌握Windows系统的基本操作，包括桌面元素、窗口操作、文件操作等。
二、教学重难点1. 认识计算机及其基本组成部分。
2. 掌握计算机开机、关机操作，并熟练使用鼠标。
3. 熟练掌握Windows系统的基本操作，包括桌面元素、窗口操作、文件操作等。
三、教学内容本节课的教学内容主要包括：1、认识计算机及其基本组成部分。
通过图片和文字的介绍、讲解，让学生初步了解计算机的概念，掌握计算机的主要组成部分，如显示器、主机、鼠标、键盘等。
2、计算机开关机操作的介绍。
通过实际操作，让学生掌握计算机的开机、关机操作。
3、鼠标使用方法的讲解。
介绍鼠标的基本操作方法，包括单击、双击、右击等。
4、Windows系统基本操作介绍。
讲解Windows系统中的桌面元素、窗口操作、文件操作等内容，让学生掌握Windows系统的基本使用方法。
四、教学方法本节课采用多种教学方法，包括：1、讲解法。
通过图片、文字等方式讲解计算机基本组成部分、鼠标使用方法、Windows系统基本操作等内容。
2、操作法。
让学生亲自操作计算机，熟悉计算机的开关机、鼠标使用、Windows系统操作等过程。
3、讨论法。
组织学生围绕计算机使用、维护等问题进行讨论，促进学生思维能力的发展。
五、教学评价1、形成性评价在教学过程中，通过教师询问、小组讨论、学生讲解等方式，对学生认识、操作、维护计算机的情况进行形成性评价。
2、总结性评价通过期末考试、作业评分、学生互评等方式，对学生所学知识进行总结性评价。
六、教学建议教师在教学过程中需注重以下几点：1、充分调动学生学习积极性，让学生参与到整个教学过程中。
2、注意引导学生靠近生活、学习实际，将理论知识与实际操作相结合，提高教学的实用性和有效性。
小学四年级信息技术教案小学四年级信息技术应用与实践
小学四年级信息技术教案小学四年级信息技术应用与实践教案一：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机是什么，以及计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘进行基本的计算机操作。
3. 具备使用计算机制作简单图形、写字处理等基本技能。
教学重点：1. 计算机的基本概念与组成。
2. 鼠标和键盘的基本操作技巧。
教学难点：1. 鼠标与键盘的操作配合。
2. 计算机基本操作技能的应用。
教学准备：计算机、投影仪、课件、练习资料等。
教学过程：一、引入活动（5分钟）1. 老师出示一台计算机的图片，引导学生观察，问学生认为这是什么。
2. 老师解答，介绍计算机的定义，并简述计算机的应用范围。
二、讲授计算机的基本概念（10分钟）1. 老师通过PPT或者板书的方式，详细介绍计算机的基本概念与组成部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 老师让学生进一步了解计算机的作用，例如娱乐、学习等。
三、鼠标与键盘的基本操作（15分钟）1. 老师详细介绍鼠标的基本功能和使用方法，例如左键点击、右键点击、滚轮滚动等。
2. 老师演示如何使用鼠标进行拖拽、选择、复制粘贴等基本操作。
3. 老师让学生跟随操作，并进行实践练习。
四、计算机的基本操作（20分钟）1. 老师介绍计算机的基本操作，例如打开、关闭、最小化、最大化窗口等。
2. 老师演示如何打开一个程序，例如绘图软件，进行简单的图形绘制。
3. 老师让学生跟随操作，并进行实践练习。
五、课堂练习（10分钟）1. 老师出示一些计算机操作题，并让学生进行解答。
2. 老师批改答案，讲解正确答案，并解答学生的疑惑。
六、总结与延伸（5分钟）1. 老师进行本节课内容的总结，强调计算机的基本概念与操作技能的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，熟练掌握计算机的基本操作技能。
教案二：信息技术应用与实践教学目标：1. 学习计算机基础知识，包括操作系统、文件管理等。
2. 学会使用浏览器进行网页浏览与搜索。
3. 掌握基本的文件操作技能，如创建文件夹、复制粘贴文件等。
四年级信息全册教案
四年级信息全册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）培养学生利用计算机进行信息检索、收集和处理的能力。
（3）让学生了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生团队协作的能力。
（2）引导学生运用信息科技解决生活中的实际问题。
（3）培养学生的创新思维和动手实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息科技的兴趣和好奇心。
（2）培养学生遵守网络规则、信息安全意识和社会责任感。
二、教学内容第一单元：计算机基础知识第1课：认识计算机第2课：计算机的基本操作第二单元：网络世界第3课：走进网络世界第4课：学会上网查找信息三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握计算机和网络知识。
2. 运用小组合作学习，培养学生团队协作能力和沟通能力。
3. 采用案例教学法，让学生通过分析、讨论案例，提高解决问题的能力。
4. 注重实践操作，培养学生的动手实践能力。
四、教学评价1. 学生完成课堂任务的情况，考察学生对知识的掌握程度。
2. 学生参与小组讨论和合作的情况，考察学生的团队协作能力。
3. 学生在上网查找信息过程中的表现，考察学生的信息检索和处理能力。
4. 学生对网络规则和安全意识的遵守情况，考察学生的道德素养。
五、教学资源1. 计算机教室，保证每位学生都能接触到计算机。
2. 教学软件和网络资源，用于辅助教学。
3. 案例素材，用于引导学生进行分析、讨论。
4. 评价量表，用于对学生的学习情况进行评价。
六、教学计划第1周：第1课认识计算机第2周：第2课计算机的基本操作第3周：第3课走进网络世界第4周：第4课学会上网查找信息七、教学活动设计第1课：认识计算机活动1：引导学生观察计算机的外观，了解计算机的组成部分。
活动2：讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
第2课：计算机的基本操作活动1：学生分组进行计算机操作练习，如开关机、使用鼠标和键盘等。
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生活在网络中<教学目标>1．了解网络的概念，体会生活中网络无处不在。
2．了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。
3．了解常用的上网方式。
4．激发学生对网络学习的热情。
5．培养学生具备信息时代交流的能力。
<教学重点>1．体验电脑网络的作用，激发学生对网络学习的热情。
2．了解常用的上网方式。
<教学难点>了解电脑网络的概念。
<教学过程>一、网络1．谈话导入，了解网络我们的生活中网络无处不在，说说你们头脑中的网络是怎么样的。
二、电脑网络1．用电子教室控制学生机，进行一些操作。
（1）问：“为什么老师操作教师机，而你只要坐在座位上通过自己的计算机就能看见呢？”（2）学生感受教室里的电脑网络，教师口头小结。
2．介绍机房的网络拓扑结构，让学生通过熟悉一个身边的简单网络来了解什么是电脑网络。
3．让学生对学校的网络及因特网的组成作简单的了解。
4．了解电脑网络的应用。
（1）问：“上网能做什么呢你能演示给大家看吗？”（2）个别学生演示（3）全体学生小结了解电脑网络的应用。
三、如何上网1．介绍几种常用的上网方式：电话拨号、宽带上网、无线上网等。
教学目标：1、掌握“前进”、“后退”按钮的使用。
2、了解“历史记录”的使用。
3、掌握网页“收藏夹”的使用。
教学重点：“前进”、“后退”按钮和“收藏夹”的使用。
教学难点：“前进”、“后退”的有效范围。
教学过程：一、谈话引入我们在因特网上冲浪真好玩，但这么多的网址怎么记得住呢？经常输入地址，也实在太麻烦。
经过一番漫长的航行，终于找到一个喜欢的网站，但跟着链接点了几下以后，又找不到刚才那个网站了，这可怎么办？还有很多这样的问题。
其实，浏览器早已经为我们考虑到这些问题了。
二、进入“中国科普博览”下的“湖泊”网页启动IE浏览器，在地址栏输入“中国科普博览”网站的网址 后回车，再通过超级链接进入“湖泊”网页。
三、使用“前进”、“后退”按钮在IE浏览器的工具栏中，有“前进”、“后退”两个按钮。
我们在浏览网页的过程中，可以使用“后退”按钮，向后查看以前浏览过的网页，也可以使用“前进”按钮，向前查看以前浏览过的网页。
“湖泊”是最后一个浏览的网页，当然不能再前进了。
但是我们可以后退。
点击“后退”按钮，就回到“中国科普博览”网站的首页了。
这时，“前进”按钮可以使用了，点击它，就又回到了“湖泊”网页。
四、利用“历史记录”返回地址栏的列表中自动保存了输入的网址，但通过链接进入地址不会自动加入到地址栏列表中。
不过，IE浏览器会自动将我们浏览过的所有网址保留到“历史记录”中，而不管是用什么方式进入的。
点击工具栏上的〖历史〗按钮，便会在浏览器窗口的左边出现“历史记录”栏。
“历史记录”按日期列出，单击日期名，就可以查看这一天浏览过的站点，再单击站名，就可以看到曾经在这个网站上浏览过的网页。
如想重新浏览某个网页，只要单击相应的网页名就可以了。
在“历史记录”列表中，如果记录的内容太多，可以删除没有价值的记录。
删除时，用鼠标右键单击要删除的项目，然后从弹出的快捷菜单中选择〖删除〗命令。
五、将喜欢的网页添加到“收藏夹”中同学们可能很喜欢“中国科普博览”网站，会经常地访问它。
我们可以使用“收藏夹”，使下次浏览更方便。
1、回到“中国科普博览”网站的首页。
2、选择〖收藏〗菜单中〖添加到收藏夹〗，出现对话框。
3、选择收藏的文件夹，分门别类收藏各种网页。
也可以新建收藏文件夹。
4、单击〖确定〗按钮，将网页收藏到指定的文件夹下。
现在选择〖收藏〗菜单，就会发现菜单增加了一个选项“中国科普博网”。
再次访问它时，只需从〖收藏〗菜单直接选择即可。
现在，我们已经掌握了网上冲浪的基本功，以后我们就可以利用网络，让它为我们的生活和学习服务了。
六、课堂练习：进入“中央电视台”网站，通过链接找到“大风车”栏目的网页，并将它添加到“频道”收藏夹中。
查找动画学英语知识目标：1、知道利用网络进行层层搜索的方法。
2、知道利用网络可以帮助我们学习。
技能目标：利用网站进入分类查找，掌握分类查找的方法。
情感目标：通过利用网络学习，进一步提高对信息技术的兴趣。
教学重点：分类查找的方法。
教学难点：如何确定查找的类别课前准备：英语儿歌、相关网站地址课时安排：1课时教学过程：一、谈话引入，激发学生学习兴趣。
1、同学们喜欢学英语吗？学英语都遇到过哪些困难吗？2、其实学英语也是件快乐的事情，在网上有很多的学习英语的资源，今天这堂课我们一起走进它，发现它。
看，你们熟悉的Gogo来了。
3、播放Gogo英语动画/news/style/gogo/study/loader.swf?swfname=01.swf二、网上查找资料1、找到“资料馆”的目录同学们刚才这段Gogo学英语，你们喜欢看吗？洪恩在线的网站上还有很多这样的学习英语资源，想去看看吗？2、打开洪恩在线的网页：/我们可以看到，这里的内容非常丰富，哪才是我们需要找的内容呢？请同学们都自己找一找，看能不能找到。
3、请学生说自己查找的方法。
（查到的同学说说自己成功的途径，没有查到的同学说说你是怎么查的？）三、按类查找资料1、刚才找到的同学说出了自己的查找方法，他们说的很有道理，网上的资料太多，怎样才能找到自己想要的资料呢？在因特网上找资料，有时就像在图书馆中找书，可以按类别一步一步查找。
2、单击“儿童天地”，进入儿童天地3、单击“学习馆”，就能看到许多Gogo学英语的动画，刚才的动画就点“Gogo寻宝记”，就可以在线学习了。
4、同学们在“儿童天地”在找一找，还有哪些好的，有趣的学习英语的资源。
找到以后告诉大家，让大家也一起来分享。
5、当然，同类的网站还很多如/就是一个很好的，学习英语的网站，听这首歌：Baby ByeBaby bye,there's a fly.We will watch him,you and I.There he goes,on his toes.Right up to your nose,nose,nose.Baby bye,there's a fly.We will watch him,you and I.There he goes,on his toes.Right up to your mouth,mouth,mouth.你们能在这个网站上找到这首歌吗？在大目录下找到“英语学习园地”，点击，然后找到“英文歌曲”，点“Baby Bye”。
）6、“英语学习园地”里还有好多有趣的学英语。
自己分类找一找，看一看。
四、练习指导1、你能从网上找到航天或者海洋的资料吗？提供给学生这些方面资料的网站：/（世界航天）/（海洋科普）/（海洋科技信息网）2、以海洋科普为例，打开网页，左边就是很明显归类分布。
同学们想知道海洋知识的哪些方面，就赶快进去遨游吧！3、同学们都找到了哪些海洋方面的知识，是怎么样找到的？四、小结今天我们在网页上浏览了许多有趣的学习资源。
查找网页上的资源，要确定类别，按类查找，这样才能使我们更快的找到自己所需的资料。
网络资源浩瀚无穷，同学们要很好的利用，在今后的信息课上，我们还会更多学习利用网络来帮助我们学习。
查找资料更方便——搜索引擎教学目标：知识目标： 1.了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。
2. 知道常用字的搜索引擎。
技能目标： 1.掌握搜索引擎使用的方法。
2.通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。
情感目标：体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。
<教学重点>搜索引擎的使用方法<教学难点>理解多关键字<课前准备>一段“小学生天地”网站的广告宣传片<教学过程>一、搜索《小学生天地》1．介绍“小学生天地”网站。
2．问：“想去小学生天地看看吗？可是没有网址怎么办？”3．介绍“google”搜索引擎的使用方法和作用。
（1）启动浏览器，在地址栏输入，进入搜索引擎。
（2）在输入框中输入“小学生天地”，然后单击“google搜索”按钮，就会列出许多与“小学生天地”相关的网站信息。
注：a.在搜索引擎的输入框中输入的文字叫关键词，选择适当的关键词才能找到合适的资料；b.搜索出来的结果往往很多，一般情况下，搜索引擎会把最符合要求的排在前面。
4．学生用google搜索引擎查找“小学生天地”网站。
5．小结搜索引擎使用方法。
（1）确定准确简洁的关键词。
（2）提取有用的搜索结果。
（点击任何一条搜索结果之前，快速地分析一下搜索结果的标题、网址、摘要，会有助于选出更准确的结果，节省大量的时间。
）二、搜索引擎大家庭1．小组讨论：说说自己还知道哪些搜索引擎？2．小组汇报。
3．作适当补充。
4．选择一个除google外的其它搜索引擎试着查找“小学生天地”网站，体会不同的搜索引擎功能有所不一，使用方法是大致相同的。
三、多个关键字的搜索1．提问：在使用智能ABC输入法时有没有什么小技巧呢？2．确定搜索的关键字3．选择一个搜索引擎搜索智能ABC输入法的使用技巧4．小组交流你所了解的技巧四、练习 P14教学反思这一课时，我准备了两个教学设计，并且运用在三班和五班中。
两次教学中，我都是由“有没有去过西湖”引出，课堂上大多学生可能生活条件比较好，很多学生都去过了西湖，进而在这个问题上引出，我们还可以在网络上浏览西湖各个景点的风光，为下节课的网上赏西湖作准备。
?? 两个教学设计的不同之处是在于了解搜索引擎的功能及学习关键词的重要性上，第一个教学设计当中，我先直接告诉学生搜索引擎和关键词的重要性，再让学生用自己认为最快速可以查处西湖资料的关键词来查找关于西湖的资料。
总的来说就是以先教后学的方式进行教学。
而第二个教案中：我先由学生自己尝试查找关于西湖的资料，然后由学生总结他们的搜索方法，及用了什么关键词，通过他们自己的体验，老师再进一步加以引导，来让学生注意到查找资料中的关键词的重要性。
关键词不同，得到的结果也就不同。
也就是让学生先学习后再由老师稍加指导，然后在让学生再查找，既先学后教再学的过程。
???? 两个不同的教学设计，存在着很明显的不同和差距，这个让我意识到在教学中让学生先学习再由教师来稍加指导，学生对这个知识印象会比较深刻，而且掌握的比较好，更体现了学生的自主学习。
网上赏西湖<教学目标>知识目标： 1.进一步了解家乡的名胜古迹。
技能目标：1.学会将网页上的文字复制的Word中。
2．复习搜索引擎使用的方法及收藏夹的使用。
情感目标：通过了解家乡的名胜古迹，激发学生热爱家乡的情感。
<教学重点>学会将网页上的文字复制的Word中<教学难点>学会将网页上的文字复制的Word中<教学过程>一、找找喜欢的景点1．出示任务：快召开西博会了，有很多外地的游客要到杭州来游玩，请你当一次小导游为他们介绍杭州的风景名胜。