第一学期初中教科研教学计划
八年级上册科学教学计划4篇
八年级上册科学教学计划八年级上册科学教学计划精选4篇（一）教学目标：通过本学期的科学教学，学生能够掌握八年级上册的科学知识，培养科学探究能力和实验操作技能，培养学生的科学兴趣。
教学内容：第一单元：物质的结构和性质- 物质分类和性质- 物质的组成与性质- 物质的变化第二单元：光的传播- 光的直线传播- 反射与折射- 光学仪器的应用第三单元：电的传输- 电的产生- 电的传输- 电路的搭建第四单元：生物的多样性- 生物的分类- 生物多样性与生态环境- 保护与改善环境教学方法：讲述、示范、实验、讨论、小组合作教学重点：物质的组成与性质，光的传播原理，电路的搭建，生物的分类和生态环境教学难点：理解物质的结构与性质之间的联系，掌握光的反射和折射规律，掌握电路的搭建方法教学过程：1. 导入新知识，引发学生兴趣，激发思考2. 完成新知识的讲解和示范，解答学生问题3. 指导学生进行实验操作，巩固知识点4. 小组合作，开展探究性学习，讨论解决问题5. 总结本单元知识，让学生展示学习成果作业安排：课堂练习、实验报告、小组讨论作业、阅读材料评价方式：课堂表现，实验操作能力，作业完成情况，考试成绩八年级上册科学教学计划精选4篇（二）班务教学工作计划时间：八年级上学期目标：提高学生的学习兴趣和能力，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
1. 每周组织一次班会，讨论班级事务和学习计划，鼓励学生积极参与。
2. 组织学生参加各种学科竞赛和活动，激发学生学习的热情。
3. 每周安排一次班级集体讨论课，引导学生主动发表观点和参与讨论。
4. 制定班级学习计划，包括每周的作业安排和复习计划，确保学生学习按时有序进行。
5. 关注学生学习情况和心理状态，及时发现问题和解决学生的困惑。
6. 组织班级文化活动，如读书活动、体育比赛等，培养学生的团队合作精神和友好关系。
7. 定期与学生家长沟通，了解学生的学习情况和家庭情况，协助解决学生学习和生活中的问题。
初中教科研工作计划5篇
初中教科研工作计划5篇1. 教科研工作计划概述本计划旨在规划和指导初中教师的教学研究工作，促进教育教学质量的提升。
通过开展科研活动，提升教师的专业素养和教学水平，推动教育教学改革。
2. 教科研工作计划目标- 提高教师的研究能力和创新意识- 增强教师的教学方法和教材教法的研究与应用能力- 推动教师间的合作和交流，促进经验共享- 培养和选拔优秀教师，为学校的发展提供人才支持3. 教科研工作计划内容3.1 主题研究项目开展根据学校和教育部门的要求，制定教科研工作的主题研究项目，涵盖不同学科和教学层次。
教师可自愿选择参与，通过小组合作的方式进行研究，定期汇报成果。
3.2 教师培训和讲座安排专家教授和行业顶尖人士进行定期的教师培训和讲座，引导教师研究最新的教育教学理论和实践经验，拓宽专业视野，提升教学能力和素质。
3.3 教学经验总结与分享鼓励教师积极总结和分享自己的教学经验，定期组织教学经验交流活动。
通过经验共享，促进教师之间的互相研究和借鉴，提高整体教学水平。
3.4 教学资源开发和整合建立教学资源开发团队，组织教师开发和整合各类教学资源，为教学工作提供有力支持。
鼓励教师借助现代技术手段，创学资源的开发和运用方式。
3.5 教科研成果评估与奖励设立教科研成果评估机制，对优秀的研究成果进行评定和奖励。
通过激励措施，鼓励教师积极开展科研工作，提高教学质量和学校整体发展水平。
4. 教科研工作计划实施步骤- 制定教科研工作计划，明确目标和内容- 组织教师参与主题研究项目，鼓励小组合作- 安排教师培训和讲座，提升教学能力和素质- 组织教学经验分享和交流活动，促进教师之间的研究和借鉴- 建立教学资源开发团队，整合教学资源支持教学工作- 设立教科研成果评估机制，奖励优秀教科研成果5. 教科研工作计划的意义和影响通过教科研工作计划的实施，能够推动教师的教学研究活动，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，也为学校的教育教学改革提供支持，为学生的全面发展创造更好的条件。
中学学年度第一学期教科研工作计划
中学学年度第一学期教科研工作计划中学学年度一学期教科研工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定工作计划了。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是xx帮大家整理的中学学年度一学期教科研工作计划，希望对大家有所帮助。
中学学年度一学期教科研工作计划1一、指导思想：以“二期”课改的新理念、新思维为指导，紧密配合学校三年自主发展规划和目标，聚焦课堂，研究课堂，坚持以科研促教改、向科研要质量，不断提高教师的科研意识和科研能力。
通过科研不断提高课堂教学的效益，把素质教育不断推向深入。
二、具体工作：1、配合学校三年自主发展中所规划的特色目标，广泛收集相关资料，争取完成自主发展规划中确立的龙头课题《学校自主教育实践初探》（暂定名）的立项工作，并邀请有关专家对课题进行论证修订，取得理论上的支持。
积极鼓励各教研组、备课组围绕学校龙头课题进行相关子课题的立项，以课题研究提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化成长和发展，同时促进学校的自主发展。
2、努力配合区教研室举行的课例征选，精心辅导、反复修改，把学校最优秀的课例选送到区，争取出成果、出，在区课例评选中有获奖作品。
通过评选，争取把学校的优质教育资源向全区推广。
做好校级课题、区级一般课题和重点课题的立项工作。
3、通过学校校本培训和邀请有关专家进行专题讲座等方式，全方位、全员性地对教师进行科研能力培训，改变教师科研的方式，拓展教师科研的途径，提高教师科研的积极性，争取打造一支有较强能力的科研队伍，从而带动全校的教科研工作，并逐渐形成澧溪中学的教科研特色。
4、主动配合和支持学校特色项目（包括健美操、竹文化、英语口语能力、钢笔字书写能力等）的研究和向纵深的发展，努力探索适合学校自主发展特点的拓展性课程和探究性课程，促进相关校本教材的研究、编写和开发，以科研推动学校的素质教育。
不断总结学校成功办学经验，形成相关理论，指导学校今后的工作。
第一学期学校教科研工作计划（精选3篇）
第一学期学校教科研工作计划（精选3篇）第一学期学校教科研篇1一、指导思想以科研促课改，以评价促质量，践行深化课改理念，培育优质项目，提升教师的核心研究素养。
二、工作目标1.提升全校教科研队伍对研究项目的设计力、研发力、诊断力、指导力和评价力。
2.创新教育科研、课程建设和质量评价的工作机制、结构体系、活动、管理方式、评价手段。
3.培育精品课题、精品课程、精品项目、精英教师、精英教研组等优质科研品牌。
三、重点工作1.坚持立德树人，全面深化课程改革积极优化中小学德育实践深入开展学生发展核心素养研究加强学习生涯规划研究与指导切实把握学段课程改革重点积极开展学段教学衔接研究着力推进“爱阅读”活动2.坚持“学为中心”，坚持推进课堂改革持续推进教学新常规建设探索基于技术的教与学模式创新3.坚持质量导向，积极推进评价研究开展课程与教学评价研究深化学生学习的研究加强考试命题技术研究4.坚持机制创新，着力提升教科研质量加强教育科研过程管理创新教育科研骨干教师培养模式依托互联网+，引领教研新常态5.坚持名师引领，有效发挥名师效应6.坚持精准服务，加强自身建设第一学期学校教科研工作计划篇2指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(～20xx)》为指针，深入学习贯彻党的“xx 大”和xx届六中全会精神，坚持科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，以全方位育人为目标，着力抓好“四育”工作(健康教育、养成教育、责任教育、创新教育)为抓手，大力推进课堂改革，以“八字”理念(即阅读、体验、互动、巩固)为基础，深入推进课堂改革，以质量立校、队伍强校、科研兴校为思路，大胆创新，提升内涵，大力打造校园文化，努力提升学校品位，逐步彰显学校特色，促使学校各项工作优先发展，力争继续保持全区教学工作先进行列。
主题词：校园文化建设年关键词：规范管理打造文化创建特色全面发展提升质量紧抓一条主线以打造校园文化为主线，提升学校品位，开创教育教学工作的新局面。
初中学校教研计划第一学期(精选5篇)
初中学校教研计划第一学期(精选5篇)初中学校教研计划第一学期精选篇2一、指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
开学初，期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量，切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求。
每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
初中新学期教科研工作计划7篇
初中新学期教科研工作计划7篇初中新学期教科研工作计划(7篇)初中新学期教科研工作计划篇1一、指导思想：在县教科室的指导下，在校长的直接领导和全体教师的参与下，以全面推进课改、增强学校核心竞争力为中心和“科研兴校”的目标而努力工作，认真学习教育教学理论，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师的群体科研素质和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联系实际，启动各学科“草根式”课题的研究实践，并按期完成研究任务。
为全面提升我校的办学水平和教育质量发挥应有作用。
二、工作目标：1、进一步完善学校教科研制度，提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野，浓厚学校的教科研氛围，落实科研的激励机制，提高教师的科研水平。
2、充分调动教师参与各级各类课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。
重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。
3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类征文活动，做好宣传发动、修改完善工作，争取收获更多成果。
4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，提供每一个教研组案例研究的资料。
积极参加学校建立的导向机制，确保科研对教研的引领作用，在“课、研、修”一体化研修模式背景下，完善绩效考评办法，激励教师积极参与教科研培训。
三、具体工作：（一）加强理论学习，打造学习型团队通过领导带头、榜样示范、检查督促等多种形式不断提高教师理论素养，造就一支有思想、有意识、有创新力的骨干教师队伍。
1．结合新课程改革的深入推进，及时向教师推荐学习书刊和阅读文章，引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，了解教育科研的新动态，营造浓郁的学习氛围，进一步提高科研意识和能力。
2．认真组织教师参加市、县等各级组织的各类教科研评比活动。
做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。
鼓励教师撰写论文、案例等相关教学文章,使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。
第一学期初中教科研工作计划
第一学期初中教科研工作计划
根据初中教科研工作计划，第一学期的工作主要包括以下几个方面：
1. 教学研究和教材开发
- 深入研究教育教学理论和方法，探索适合中学生的教学模式和策略。
- 针对教材内容和教学设计进行研发和改进，优化课程设置和教学资源，提高教学质量。
- 积极参与教材评审和编写，与科研团队共同推进教材的更新和优化。
2. 教学反思和改进
- 定期开展教学反思活动，总结教学经验和问题，及时调整教学策略和方法。
- 收集学生的反馈意见和建议，倾听学生的声音，针对学生的需求和差异性制定个性化教学计划。
3. 教育教学研究
- 积极参与学科研讨会和学术交流，了解最新的研究成果和教育教学动态。
- 根据学科发展和教学需求，选题开展相关研究，提高自身教育教学研究的水平。
4. 学科竞赛和学科活动
- 积极组织和参与学科竞赛和学科活动，提高学生的学科能力和综合素质。
- 设计和组织学科活动，创造丰富多样的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。
5. 教师培训和交流
- 参与教师培训和专业交流活动，提高自身的教学能力和专业素养。
- 分享教学经验和教学资源，与其他教师互相学习、共同成长。
以上是初中教科研工作计划的大致内容，根据具体情况和学校的要求，可以进行适当调整和补充。
中学第一学期教科研工作计划(5篇)
中学第一学期教科研工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以____为统领，全面____国家教育方针，坚持“教师发展学校”的教育理念，完善“文化管理”的办学模式，____“目标驱动、理念促动、科研推动、激励策动、关爱感动、和谐互动”的文化管理基本策略，以实施高中新课程实验和校本课程改革为契机，以“聚焦课堂教学，倡导自主学习，打造高效课堂，提升学习品质”为突破口，关注细节管理，推进生本德育，强化师本教学研究，提升教育质量。
牢固树立“科研与教学相结合、科研为教学服务”的观念，突出“教育、教学、科研”三个精品意识并进行深化研究，抓住课堂教学和班级管理这两个主阵地，积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果，逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。
二、基本工作思路（一）让教育更添品质以推广“生本德育策略研究成果”为抓手，深入开展“生本德育”特色学校的创建活动，促进学生的道德成长，丰富教师的德育智慧，实现学校的持续发展。
1.牢固树立“生本德育”的基本理念。
坚持以生为本，走进学生心灵，促进道德成长。
2.加强环境教育课题的研究，积极开展“国家级绿色学校”的创建活动。
3.积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果，逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。
（二）让教学更添智慧针对高中课程实验和新高考模式（“3+综合+模块”）带来的新变化，开展学校主课题研究-“新课程背景下有效教学运行机制的实践研究”，进一步提升教师的课堂教学实力。
研究的重点是：1、研究教学管理机制：注重教务处宏观指导与教研组微观研究相结合，着力营造浓厚的教研氛围。
2、研究课程完善机制：注重必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的合理配置与效能提高相结合，根据各年级、各学科的特点，适时调整校本课时实施方案。
高三年级应高度重视“模块选修课”和“信息技术课”教学，让不同层次的学生适应新高考的要求。
3、研究优生培育机制：注重因材施教与全面发展相结合，从各年级的实际出发，采取相应对策。
初中学校教科研工作计划（通用7篇）
初中学校教科研工作计划（通用7篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的初中学校教科研工作计划（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
初中学校教科研工作计划1初一的老师们工作热情高涨，初一的同学们对初中语文学习充满憧憬，一切都是崭新的开始。
为了做好初一语文教研工作，提升学生的语文学习水平和能力，提高教师的教育教学水平，特制定教研计划如下：一、基本情况分析初一新生刚刚踏入中学的大门，首先面临着在最短的时间内适应初中的学习生活环境，真正从心理上、知识上、方法上尽快入门的问题。
作为初中阶段起始年级的教学，必须帮助学生完成心理适应、知识准备、习惯养成、兴趣培养、学科学习方法摸索和自主学习意识形成的重任，同时初步提升学生的阅读理解能力、语言表达能力、抽象思维能力以及自我管理能力等诸多任务目标。
我区自主有效课堂的构建研究和教师专业素养的提升研究使初中语文课堂呈现生动活泼的研究局面，教师的教育教学理念有了很大转变，对传统的语文教学模式进行了一些有益的探索和改革，语文教学效益有所提高。
同时，我们应该清醒地看到仍然存在诸多问题：教师对语文学科的本质和语文学习的规律把握不准，对课程建构的认识仍然不够，教学中的应试功利性倾向还较严重；年轻教师对初一语文承载的任务目标不够明确，对学生学习指导缺乏整体的规划；课堂教学方式单一，教学效益和学生学习兴趣有待提高；教学评价单一，没有从根本上撬动学生的学习热情；阅读教学和作文教学还没有找到切实可行的办法。
初一教师队伍是一个年轻的群体，新教师占较大比例，精力旺盛，工作热情高涨，探索欲望强烈，易与新课程理念接轨，为教育教学改革提供了先天条件，但也存在教育教学经验不足的现实问题。
教师学科素养。
二、指导思想以指导初步形成自主学习语文的能力为目标，以培养学生课堂学习规范和基本的语文学习习惯为重点，以构建自主有效课堂为突破口，以提高教师的学科素养为保障，以学生语文学习的过程性评价为撬动点，勤于调研，及时了解学生和教师的需求、困惑，能发现真问题，合力研究，共同解决，努力提高师生的语文素养。
初一上学期教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了更好地适应新课程改革的要求，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校初中部特制定本学期教研活动计划。
本计划旨在通过开展一系列教研活动，提升教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同推动学校教育教学工作的发展。
二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和把握，确保课堂教学与新课标的要求相一致。
2. 提升教师的教学设计能力、课堂驾驭能力和教学评价能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 新课程标准学习与研讨（1）时间：第一周（2）内容：组织教师学习《义务教育课程标准（2011年版）》，重点研讨各学科教学目标、教学内容、教学评价等。
（3）形式：集中学习、分组讨论、专家讲座。
2. 教学设计比赛（1）时间：第二周至第四周（2）内容：教师根据所学新课标，结合自身教学实际，设计一堂优质课的教学方案。
（3）形式：教师自评、同行互评、专家点评。
3. 课堂教学观摩与研讨（1）时间：第五周至第八周（2）内容：组织教师进行课堂教学观摩，重点关注教师对新课程标准的落实情况、教学方法的运用、课堂氛围的营造等。
（3）形式：观摩课、课后研讨、教学反思。
4. 教学评价与反馈（1）时间：第九周至第十一周（2）内容：组织教师对观摩课进行评价，总结优点，指出不足，提出改进措施。
（3）形式：评价表、座谈会、教学反思。
5. 教研组活动（1）时间：每周（2）内容：各教研组根据学科特点，开展针对性的教研活动，如集体备课、教学经验交流、教学难题研讨等。
（3）形式：教研组会议、专题讲座、教学观摩。
6. 教师专业成长培训（1）时间：每月（2）内容：邀请专家学者进行专题讲座，帮助教师提升专业素养。
（3）形式：讲座、互动交流。
7. 教学成果展示（1）时间：学期末（2）内容：展示教师在本学期教研活动中的优秀成果，如教学设计、教学反思、教学案例等。
初中上学期科研工作计划
一、前言为了提高我校初中生的科研素养，培养学生的创新精神和实践能力，本学期将开展一系列科研活动。
以下是我校初中上学期科研工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的科研素养，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的沟通与表达能力。
3. 激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
三、工作内容1. 科研课程设置（1）开设科普知识讲座，让学生了解科研的基本概念和前沿动态。
（2）组织学生参加科学实验课，培养学生的动手能力和实验技能。
（3）开展课题研究活动，让学生在实践中发现问题、解决问题。
2. 科研活动开展（1）组织学生参加科技创新大赛，激发学生的创新潜能。
（2）开展科学探究活动，鼓励学生自主选题、自主研究。
（3）举办科技展览，展示学生的科研成果。
3. 科研师资队伍建设（1）组织教师参加科研培训，提高教师的科研素养。
（2）聘请校外专家进行指导，为学生提供专业指导。
（3）开展校内科研交流活动，促进教师之间的相互学习。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立科研工作领导小组，统筹规划、协调推进。
2. 制定科研活动实施方案，明确时间节点、责任分工。
3. 加大科研经费投入，为科研活动提供保障。
4. 加强宣传推广，提高师生对科研活动的关注度和参与度。
5. 建立科研评价机制，对科研成果进行客观评价。
五、预期效果1. 学生科研素养得到提高，创新意识和实践能力得到增强。
2. 学生在科技创新大赛中取得优异成绩，为学校争光。
3. 教师科研水平得到提升，为学校科研工作贡献力量。
4. 学校科研氛围日益浓厚，形成良好的科研文化。
六、总结本学期，我校将积极开展初中科研工作，努力提高学生的科研素养，培养创新型人才。
相信在全体师生的共同努力下，我校初中科研工作一定会取得丰硕的成果。
初中上学期教研计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校初中部的教育教学质量，促进教师的专业成长，根据学校整体工作安排，结合初中部实际情况，特制定本学期教研计划。
本计划旨在通过教研活动，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教育教学能力，为学生提供更加优质的教育资源。
二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升课堂教学效果，提高学生学习成绩。
4. 关注学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教研内容1. 教学理论及方法研究- 学习新的教育教学理念，如新课程改革、素质教育等。
- 探讨课堂教学方法，如情境教学、合作学习等。
- 分析教学案例，提高教师对教学问题的解决能力。
2. 教材分析及教学设计- 对教材进行深入分析，明确教材内容、教学目标和重难点。
- 设计符合学生实际的教学方案，提高课堂教学效率。
- 探讨教材中的创新点，培养学生的创新思维。
3. 教学评价与反思- 学习教学评价的理论和方法，提高教师对教学评价的认识。
- 开展教学反思活动，总结教学经验，改进教学方法。
- 组织教师之间进行教学评价交流，互相学习，共同提高。
4. 教学资源开发与利用- 教师集体备课，共享教学资源，提高备课效率。
- 开发和利用网络教学资源，丰富课堂教学内容。
- 探索利用信息技术辅助教学的方法，提高教学效果。
5. 学生心理辅导与教育- 学习学生心理辅导的理论和方法，提高教师对学生心理问题的识别和解决能力。
- 开展心理健康教育活动，关注学生心理健康成长。
- 加强家校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展。
四、教研活动安排1. 教研活动时间：每周五下午第三节课。
2. 教研活动形式：集体备课、教学研讨、专题讲座、教学观摩、教学反思等。
3. 教研活动内容：- 第一周：新学期教研计划讨论，明确本学期教研重点。
- 第二周：教材分析及教学设计研讨，分享优秀教学案例。
- 第三周：教学评价与反思，总结教学经验，改进教学方法。
初中上学期教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育教学工作对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。
为了全面提升我校初中教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，特制定本学期教研活动安排。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，使教师能够更好地理解和把握新课程改革的精神实质。
2. 促进教师专业成长，提升教师的教学能力和综合素质。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高教育教学质量，为学生提供优质的教育资源。
三、活动时间本学期教研活动从2023年9月1日开始至2023年12月31日结束，共计四个多月。
四、活动内容（一）开学初教研活动1. 时间：2023年9月1日2. 内容：召开新学期教研工作会议，明确本学期教研工作重点，部署各项教研活动。
3. 参与人员：全体初中教师（二）主题教研活动1. 时间：2023年9月5日-10月15日2. 内容：（1）开展“新课程理念下的课堂教学”主题研讨活动，邀请专家进行专题讲座，引导教师深入理解新课程理念。
（2）组织教师进行集体备课，针对不同学科、不同学段的教学内容进行研讨，优化教学设计。
（3）开展“一课多研”活动，鼓励教师围绕同一教学内容，采用不同的教学方法进行教学实践，提高教学效果。
3. 参与人员：全体初中教师（三）教学观摩活动1. 时间：2023年10月20日-11月15日2. 内容：（1）开展“优秀教师示范课”活动，邀请校内优秀教师进行公开课展示，让其他教师学习借鉴。
（2）组织教师观摩其他学校的教学活动，拓宽教师视野，学习先进的教学经验。
3. 参与人员：全体初中教师（四）教学反思活动1. 时间：2023年11月20日-12月10日2. 内容：（1）组织教师进行教学反思，撰写教学反思报告，总结教学经验，查找教学不足。
（2）开展“教学反思交流会”，教师之间互相交流教学心得，共同提高。
3. 参与人员：全体初中教师（五）期末教研活动1. 时间：2023年12月15日2. 内容：（1）总结本学期教研工作，对优秀教研成果进行表彰。
2023年中学第一学期教科研工作计划
2023年中学第一学期教科研工作计划第一部分：总体规划1.确定工作目标本次教科研工作的目标是提升学生的学习效果和综合素养，发掘和培养学生的创新潜能，全面提高学校的教学质量和学术声誉。
2.制定工作计划根据学校的教学实际情况和学生的特点，制定具体的工作计划，包括研究主题、时间安排、研究方法和评估指标等。
3.明确工作职责明确各个教科研团队的工作职责和分工，确保各项工作有条不紊地进行。
第二部分：具体工作计划1.开展研究课题选取几个重点课题进行研究，如：课程改革与创新、教学方法与策略、学习评价与反馈等。
通过调查研究、文献资料收集和实验研究等方法，深入探讨问题的本质和解决途径。
2.组织教研活动定期组织教研活动，包括教学观摩、专题讲座、研讨会等，鼓励教师之间的交流合作，提高教学水平和教育教学质量。
3.开展教学研讨每周组织一次教学研讨活动，邀请专家学者进行指导，加强对教学问题的研究和讨论，提高教师的教学能力和水平。
4.进行课堂教学研究通过课堂观摩和录像分析等方式，研究不同学科、不同课程、不同内容的教学特点和有效教学策略，探索适合学生学习的最佳方式。
5.开展教学案例研究选择一些典型的教学案例进行研究，从中总结出有效的教学经验和方法，为教师提供有益的参考。
6.开展学生学业水平评估研究通过定期进行学业水平评估，分析学生的学习情况和问题，并根据评估结果制定相应的教学措施，促进学生的全面发展。
7.进行学术论文撰写与发表鼓励教师撰写学术论文，分享研究成果，提高学校的学术声誉和影响力。
8.开展学科竞赛和课外活动组织学科竞赛和课外活动，培养学生的创新思维和实践能力，激发学生对学科的兴趣和热爱。
第三部分：评估与总结1.建立评估指标体系建立科学合理的评估指标体系，对教科研工作进行全面评估，评估内容包括工作进展、成果产出、教育教学质量和学生综合素养等。
2.定期进行评估与总结通过定期开展评估和总结工作，发现问题，改进工作方法，提高工作效率和效果。
第一学期初中教科研教学计划(共2篇)
《第一学期初中教科研教学计划（共2篇）》摘要：“青蓝工程”实推进扎实实施“青蓝工程”落实师徒工作职责充分发挥“教学、班、教科研”三方面骨干教师“传、、带”作用，除了这学期初教科研教学计划想要看看其他相关请击更多学期初教科研教学计划003学年学期教科研工作计划学期教科研工作根据学校对教科研工作要使教科研工作规有序地进行根据我校实际情况特制定学期教科研工作计划，全体教师要放思想更新观念提高认识树立“科研兴教”、“科研兴校”识要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革关键是提高教师素质重要途径学期初教科研教学计划脚步是无声它不流逝我们又将学习新知识有新感受写份教学计划接下工作做准备吧以期更地开展接下教学工作以下是编整理学期初教科研教学计划仅供参考欢迎、指导思想学期教科室根据教育局总体部署结合学校工作计划以全面实施素质教育目标以省、市规办学相关见指导进步推进课堂教学改革推广我校“慧”课堂教学研究成进步变教科研工作方式提高教科研工作实效努力提升学校科研工作水平和教师科研能力以“慧共生”终目锤炼名师队伍锻造精良师学校特色发展、涵发展作出贡献二、主要工作及目标、贯彻“慧”理念——锻造精良师队伍我校教师具有良基素质教学工作尽心尽责但是近年我校教师成长速渐缓面对这种情况我们要引导教师完成职教学工作思考如何向更高目标迈进如何使己教育教学工作更有品位以“教师专业成长工作室”平台搞师梯队建设及发现和培养教科研骨干全面落实“名师引领、教师慧；我发展、幸福成长”二工程建设要促进教师队伍专业素质发展名师引领、教师慧主要通两工程实现是“名师发展工程”二是“优秀人才培养工程”“名师发展工程”主要以“导师工作室”发展平台校营造主动发展氛围促进青年骨干教师快速成长力争获得骨干教师教育优秀人才称`快速晋级和人才数量有效增加从而由成片、以片带面地引领教师队伍专业成长促进教师队伍素质群体发展通导师引领、骨干推动促进梯队发展老师深入教学研究开展学科有效教学方式和策略等方面研究获得学科教学质量和课堂教学水平显著提升“青蓝工程”实推进扎实实施“青蓝工程”落实师徒工作职责充分发挥“教学、班、教科研”三方面骨干教师“传、、带”作用组织名师上示课、开设讲座、开展主题活动真正发挥“头雁”功能快速引领教师专业成长“优秀人才培养工程”分级实现是骨干队伍锻造工程开学初组织教师根据优秀教育人才评选项目评打分对各级各类优秀教育人才成长目标分段达成情况进行摸底使各级人才进步明确成长方向制定可行计划教科室按期跟进促进骨干和“准骨干”慧成长二是教坛新秀培养工程策划组织青年教师虚心学习“慧”高效课堂教学模式成功验开设公开课、听评课及论撰写方面有更高追我校“慧教育”添砖加瓦发热增彩我发展、幸福成长学期力开展“让人生因我修炼而精彩”系列活动借助活动契机有识地引领全体教师抬起头做教师让教育教学变得生动活泼体现出积极健全生命识彰显出朴实人情怀充满生命气息全面实现我发展着重进行8项关键修炼如何精心备课；如何提高说课艺术；如何上课；如何听课更有效；如何成评课能手；如何设计和批改作业；如何把握命题艺术；如何做班主任；如何创建优秀班集体；如何搞班级化建设；如何开主题班会；如何开展班级活动；如何把握访艺术；如何开长会；如何写学生评语；如何开展课题研究；如何写教科研论；如何有效提升专业修养通以上修炼增强教师使命感和成就感走我成长完善幸福道上、抓两类课题——扎实推进立项课题和微型课题研究根据既定xxxx年省、市“十二五”教育科学立项课题工作计划安排积极做部分市级课题结题相关准备工作争取所有课题顺利结题邀请有关专对学校教科研工作进行指导积极推动课题研究工作“十三五”课题申报做准备督促各课题组根据课题研究计划强化程管理扎实开展研究活动积累研究提炼研究成进步放“慧”教育效应以“导师制”依托限地发挥“教师慧组”和“学生慧组”作用力开展教师慧和学生慧成功案例展示推荐优秀做法和成功验让研究成教师觉行使教师和学生进步路有捷径可走力争通课题研究面积提高我校教师教育教学水平打造我校教育教学特色促进教学有特色名教师形成逐步形成具我校特色校课程根据学校发展实际指导教师申报新年如皋市微型课题课题结合教学实际以提高教学质量和学生思想教育主题力争人人参与考科目老师必须参与学校力争立项30课题深入研究部分教学质量滞班级和教师成因提出建设性扶策略各省、市、县课题组有计划、有目标地开展课题研究多出研究成优秀成向《如皋教育研究》、如皋市课题研究投稿教科室及进行检和存案充分体现研究程让课题研究不流形式3、搞项活动——开展“慧”课堂观察活动学期配合教导处全面深化课堂教学改革开展“慧”课堂观察活动拟定学期以两心组（语和数学组）龙头各学科进行“慧”课堂观察研究活动要通课堂观察引领教师发现、分析和教与学问题特别观察结束各学科组要整理出较完整观察结与问题发现进行开放性讨论改善教学研究方式促进高效课堂形成让研究成化教学生产力实现课堂教学真正由有效变成高效借打造我校“慧教学”课堂教学特色等活动强调“慧”多元性实现“慧”效益化努力探合我校实际、促进教师慧成长新路子、建阵地——改进《如皋市实验初教科研动态》学期教科室将继续编印《如皋市实验初教科研动态》选印教育教学前沿宣传先进教育教学理论尤其是体现我校“慧教育”相关理论推荐优秀教学案例发表校教师优秀教育教学成推广教师心得促进广教师加强理论学习变教育观念增强创新识、质量识和效益识提高教科研能力强化我校“慧教育”品牌效应和形成并推广课堂教学特色提供思想和理论基础5展望愿景——省、市“十三五”课题研究规划“十二五”期我校创新发展理念丰富发展涵优化发展环境破发展难题全面实现了“十二五”计划预期目标展望“十三五”我校将迎全新发展期“十三五”期是我校加快发展方式变推进率先发展、科学发展、可持续发展重要期学期科室以学校“率先发展、科学发展、可持续发展”核心提前做省、市“十三五”课题研究规划除了这学期初教科研教学计划想要看看其他相关请击更多学期初教科研教学计划003学年学期教科研工作计划学期教科研工作根据学校对教科研工作要使教科研工作规有序地进行根据我校实际情况特制定学期教科研工作计划、指导思想针对初新课改逐步展开学期学校教科研工作将以“高效课堂特色教育”课改理念指导立足课堂开展教育教学研究以教科研带动教师教育教学观念更新和落实、教学方法和手段更新以课题促进教师专业化发展新课程实施探出适合我校师生特和学校特色教育教学方法学校教科研工作也将以学校年工作计划指导学校做和引领工作促进学校教育教学工作不断深入学校可持续发展提供不竭动力二、工作目标和任加强学习变观念增强“科研兴教”、“科研兴校”识全体教师要放思想更新观念提高认识树立“科研兴教”、“科研兴校”识要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革关键是提高教师素质重要途径；教科室认真组织教师学习现代教育理论开展专题讨论切实变教育观念树立以人思想．键全、规常规教研制提高常规教研活动层次和水平要进步扎实抓常规教研工作健全、规常规教研制每周三定开展教研活动以学科课堂教学方法改革和教材研究作教研活动重重通说课、听课评议、案研究、教学反思等形式教研探课堂教学方法改革努力提高课堂分钟教学效益杜绝把教研等集体备课通抓常规教研提高教研活动层次夯实教科研基础3、加强课题研究工作争创校教育科研品牌树立“问题即课题”思想学年将认真做已立项课题实验研究工作鼓励教师撰写优秀论、教学案例积极开展校课程开发研究开创人人参与教科研活动新局面、认真组织说课和评课活动推动课堂教学改革提高教师课堂教学水平全面提高教学质量三、工作要学期教科研工作总体思路是“认识再提高、制更完善、队伍再培养、研究更实际”加强对各校“多角多层次低起”开展教科研工作指导加强教科研程性指导是教科研落到实处起到实效、发挥教研组长桥梁纽带作用充分发挥教研组长桥梁纽带作用促进学校与教师教科研信息传递和沟通及把先进教科研信息带给老师让广教师能及了到新教科研信息、抓教师专业培训教研组长应认真组织组成员开展教研、备课等活动学校将积极创造各种条件和机会组织教师参加各类教学教研活动搭建各类教师成长成功平台3、立足课堂搞教研工作全面落实教研工作从学期开始各教研组要根据身实际情况重视程管理加强对教研活动监管、检与考核主要容专题研究计划；专题研究程记录专题研究成（组员教学案例等）采用“评→评→组长总评”三级评价方式对教研活动进行评估不仅关组员参与研究程关参与量还要关教师参与专题研究质对专题思考深与广切实提高教研活动实效促进教师专业发展、进步加强教科研制与机构建设（）以制建设促进教科研发展学期要以现有学校教科研规依据加执行力并具体实施程作进步修改和完善努力通制建设减少工作失误提高工作效率和质量（）以队伍建设推进科研繁荣学期要健全“教科室主任→教研组长→课题组研究员”三组合型科研队伍建设充分发挥各层面科研骨干教科研工作示辐射作用5、鼓励广教师撰写科研论积极投稿积极鼓励和助广教师把教育教学验撰写成论或案例鼓励他们积极向相关杂志投稿并尽可能把稿件推荐给有关刊物学期我们将积极开展教育、教学难、热和焦问题研究和探讨以课题研究龙头以带面扎实工作强化教科研骨干队伍建设集思广益、推陈出新完善并落实教科研各项管理制崇尚奉献是实努力开拓科研新风气加强学习通力合作不断培植科研工作能力和管理水平把我校办成学生、长、社会满学校而努力奋斗。
中学第一学期教科研工作计划
中学第一学期教科研工作计划目录第一篇：吴淞初级中学2020年第一学期教科研工作计划第二篇：吴淞初级中学2020学年第一学期教科研工作计划第三篇：南模初级中学2020学年度第一学期教科研工作计划第四篇：峨庄中学2020——2020学年度第一学期教科研工作计划第五篇：中学2020-2020学年第一学期教科研工作计划更多相关范文正文第一篇：吴淞初级中学2020年第一学期教科研工作计划吴淞初级中学2020年第一学期教科研工作计划为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序，根据学校对教科研工作的要求，结合区教研室、教科室具体工作安排，在《宝山区中小学教学精细化管理》有效教学实践的基础上，围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化发展之路，全面提升学校品位”的总体思路，继续开展“基于学生学习的作业设计”的项目研究，本学期的教育科研工作计划内容如下：一、指导思想以科研兴校的办学思想为指针，根据我校新学年工作计划，紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立教科研为学校教育教学和管理服务的思想，把握住教育科研的三个指向，即，指向于学校“学、讲、练、探”四环节教学特色的创建；指向于课堂教学质量的提高，指向于教师专业的发展。
从实际出发，扎实有效地开展教育科研工作。
三、工作目标及要求进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素质，培养教育科研骨干力量；充分发挥教研组的职能，开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动；四、工作要点本学期教科研工作的总体思路是：把复杂的事做简单，把简单的事做精致1、充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。
经常向区教科室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。
初中学校教研计划第一学期（精选3篇）
初中学校教研计划第一学期（精选3篇）初中学校教研计划第一学期篇1一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1、认真学习新的《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1、本学期教学研究内容主要是：（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；（2）构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课（时间待定），组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，指出存在的问题，找出改进的方法。
授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
三、加强物理实验，培养学生能力物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。
四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
力争中考物理成绩有新的突破。
五、其它工作1、积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。
中学第一学期教科研工作计划2篇
中学第一学期教科研工作方案中学第一学期教科研工作方案精选2篇〔一〕中学第一学期教科研工作方案作为中学教育，教科研工作一直都是校方和老师必须重视的问题。
高品质的教育不仅仅是涉及学生的学习和老师的教学，更是关系到老师和整个学校的教学程度和形象。
根据教育部门的要求，中学第一学期的教科研工作方案应当严密结合实际，制定出积极有效的方案，以进步老师的教学程度和学生的综合素质。
第一步：教学成果分析和学生调研在中学的教学方案中，第一步是分析过去的教学成果，并进展学生调研。
通过教学成果分析和学生调研，我们可以清楚地看到过去的教学成效及其存在的问题，从而开展下一步的教研活动。
在学生调研方面，我们可以通过问题反应和答案整合的方式，获取他们的考虑和感受，这些反应可以作为教学工具和老师评估的根底。
第二步：教研方案设计和制定制订中学第一学期教科研工作方案的第二步是教研方案的设计和制定。
该方案应该是基于第一步的结果和教学任务，以及当前教育部门的要求而制定的。
老师可以针对不同的教学目的和学生需求，选择不同的教研方案，如基于任务的课堂学习和探究式学习等。
第三步：教研设备和实验设计除了教研方案的设计和制定外，实验设计和设备的准备也是中学第一学期教科研工作方案的重要步骤。
可以根据教研方案选择适宜的实验和教学设备进展支持，同时还应该注意对实验过程的平安控制和环境保护问题。
第四步：老师教学工作的支持和评估老师教学工作的支持和评估也是中学第一学期教科研工作方案的重要环节。
这一环节涉及老师教育培训和教育管理，旨在进步老师的职业素养和教学程度。
同时，还需要在老师教学过程中进展监控和评估，以便更好地理解教学过程和老师的需求。
第五步：教研成果总结和贮备管理中学第一学期教科研工作方案最后的一步是教研成果的总结和贮备管理。
教研成果的总结是对这次教科研工作方案的总结和回忆，是交流和共享信息的重要渠道。
同时，还需要建立一种较为系统的教研成果贮备管理系统，以保证所有数据、材料和教学文献的完备和可靠性，并提供应其他教育工作者作为支撑和参考。
中学第一学期教科研工作筹划
中学20242024学年第一学期教科研工作筹划中学2024-2025学年第一学期教科研工作筹划目标：提高教师教学水平，促进学生科学素养的全面发展。
一、教研主题确定1. 针对新课程标准的要求，确定相关教学内容的调整和优化措施。
2. 设计并实施合适的课程评价体系，促进学生综合素质的提升。
3. 研究实施合作学习和个性化教育的有效策略，提升学生的学习效果和学习兴趣。
二、教研活动安排1. 教研组织架构和职责分工的调整：根据教学特点和教研需求，调整教研组成员，并明确每个成员的工作职责。
2. 定期开展教研活动：每周一次教研组会议，集中讨论和分享教学经验，推进教研工作的进展，并制定相应的教研计划。
3. 组织专题研讨：定期组织专家学者进行专题讲座和研讨，提升教师的专业知识和教育背景。
4. 教学观摩和交流：定期组织教学观摩活动，提供互相学习和交流的机会。
5. 教材资源共享：建立教材资源共享平台，促进教师之间的资源共享和教学经验的交流。
三、教研成果总结和推广1. 教研成果展示和总结：在每学期末组织教研成果展示，对本学期教研工作进行总结和评估。
2. 教研成果推广：将本学期的教研成果进行整理和归纳，制作教学参考资料，供其他教师参考和借鉴。
3. 经验交流和推广：组织经验交流会议，邀请其他学校的教师参加，进行教研经验共享和推广。
四、教研经费和资源保障1. 合理分配经费：根据教研工作的需要，合理分配经费，保障教研活动的开展。
2. 教研资源保障：积极争取学校领导和相关部门的支持，提供必要的教研资源和设备。
以上是中学2024-2025学年第一学期教科研工作筹划的大致内容，具体的实施细节还需根据实际情况进行调整和补充。
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第一学期初中教科研教学计划
第一学期初中教科研教学计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以期更好地开展接下来的教学工作，以下是帮大家整理的第一学期初中教科研教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想
本学期，教科室根据教育局的总体部署，结合学校工作计划，以全面实施素质教育为目标，以省、市规范办学相关意见为指导，进一步推进课堂教学改革，推广我校“互慧”课堂教学研究成果，进一步转变教科研工作方式，提高教科研工作实效，努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力，以“互慧共生”为最终目的，锤炼名师队伍，锻造精良师资，为学校的特色发展、内涵发展作出贡献。
二、主要工作及目标
1、贯彻“互慧”理念——锻造精良师资队伍
我校教师具有良好的基本素质，教学工作尽心尽责，但是，近年来，我校教师成长速度渐缓，面对这种情况，我们要引导教师在完成本职教学工作的同时，思考如何向更高的目标迈进，如何使自己的教育教学工作更有品位。
以“教师专业成长工作室”为平台，在搞好师资梯队建设的同时，及时发现和培养教科研骨干，全面落实“名师引
领、教师互慧；自我发展、幸福成长”二大工程建设要求，促进教师队伍专业素质发展。
名师引领、教师互慧：主要通过两个工程来实现，一是“名师发展工程”，二是“优秀人才培养工程”。
“名师发展工程”主要以“导师工作室”为发展平台，在校内营造主动发展的氛围，促进青年骨干教师快速成长，力争获得骨干教师教育优秀人才称号的`快速晋级和人才数量的有效增加，从而由点成片、以片带面地引领教师队伍专业成长，促进教师队伍素质的群体发展。
通过导师引领、骨干推动，促进梯队发展老师深入教学研究，开展学科有效教学方式和策略等方面的研究，获得学科教学质量和课堂教学水平的显著提升。
“青蓝工程”务实推进：扎实实施“青蓝工程”，落实师徒工作职责，充分发挥“教学、班务、教科研”三个方面骨干教师的“传、帮、带”的作用。
组织名师上示范课、开设讲座、开展主题活动，真正发挥“头雁”功能，快速引领教师专业成长。
“优秀人才培养工程”分级实现：一是骨干队伍锻造工程。
开学初，组织教师根据优秀教育人才评选项目自评打分，对各级各类优秀教育人才的成长目标分段达成情况进行摸底，使各级人才进一步明确成长方向，制定可行计划。
教科室按期跟进，促进骨干和“准骨干”之间的互慧成长。
二是教坛新秀培养工程：策划组织青年教师虚心学习“互慧”高效课堂教学模式的成功经验，在开设公开课、听评课及
论文撰写方面有更高追求，为我校“互慧教育”添砖加瓦，发热增彩。
自我发展、幸福成长：本学期，大力开展“让人生因自我修炼而精彩”系列活动，借助读书活动的契机，有意识地引领全体教师抬起头来做教师，让教育教学变得生动活泼，体现出积极健全的生命意识，彰显出朴实的人文情怀，充满生命的气息，全面实现自我发展。
着重进行18项最关键的修炼：如何精心备课；如何提高说课艺术；如何上好课；如何听课更有效；如何成为评课的能手；如何设计和批改作业；如何把握命题的艺术；如何做好班主任；如何创建优秀的班集体；如何搞好班级文化建设；如何开好主题班会；如何开展好班级活动；如何把握家访的艺术；如何开好家长会；如何写好学生评语；如何开展课题研究；如何写好教科研论文；如何有效提升专业修养。
通过以上修炼，增强教师的使命感和成就感，走在自我成长完善的幸福大道上。
2、抓好两类课题——扎实推进立项课题和微型课题研究
根据既定的xxxx年度省、市“十二五”教育科学立项课题工作计划安排，积极做好部分市级课题结题的相关准备工作，争取所有课题顺利结题。
邀请有关专家对学校教科研工作进行指导，积极推动课题研究工作，为“十三五”课题申报做好准备，督促各课题组根据课题研究计划，强化过程管理，扎实开展研究活动，积累研究资料，提炼研究成果。
进一步放大“互慧”教育效应。
以“导师制”为依托，最大限度地发挥“教师互慧组”和“学生互慧组”的作用。
大力开展教师互慧
和学生互慧成功案例展示，推荐优秀的做法和成功的经验。
让研究成为教师的自觉行为，使教师和学生进步之路有捷径可走。
力争通过本课题的研究，大面积提高我校教师教育教学水平，打造我校教育教学特色，促进教学有特色的名教师形成，逐步形成具我校特色的校本课程。
根据学校发展实际，指导教师申报新一年度如皋市微型课题。
课题结合教学实际，以提高教学质量和学生思想教育为主题，力争人人参与，中考科目老师必须参与，学校力争立项30个课题。
深入研究部分教学质量滞后的班级和教师的成因，提出建设性帮扶策略。
各省、市、县课题组有计划、有目标地开展课题研究，多出研究成果，优秀成果向《如皋教育研究》、如皋市课题研究网投稿。
教科室及时进行资料检查和存案，充分体现研究过程，让课题研究不流于形式。
3、搞好一项活动——开展“互慧”课堂观察活动
本学期，配合教导处，全面深化课堂教学改革，开展好“互慧”课堂观察活动，拟定本学期以两个中心组为龙头，在各学科中进行“互慧”课堂观察研究活动，要通过课堂观察，引领教师发现、分析和解决教与学的问题，特别在观察结束后，各个学科组要整理出较完整的观察结果与问题发现，进行开放性的讨论，改善教学研究方式，促进高效课堂的形成。
让研究成果转化为教学生产力，实现课堂教学真正由有效变成高效。
借打造我校“互慧教学”课堂教学特色等活动，强调“互慧”多
元性，实现“互慧”效益的最大化，努力探索符合我校实际、促进教师互慧成长的新路子。
4、建好一个阵地——改进《如皋市实验初中教科研动态》
本学期教科室将继续编印《如皋市实验初中教科研动态》，选印教育教学前沿资料，宣传先进教育教学理论，尤其是体现我校“互慧教育”的相关理论，推荐优秀教学案例，发表本校教师优秀教育教学成果，推广教师读书心得，促进广大教师加强理论学习，转变教育观念，增强创新意识、质量意识和效益意识，提高教科研的能力，为强化我校“互慧教育”品牌效应和形成并推广课堂教学特色提供思想和理论基础。
5。
展望一个愿景——省、市“十三五”课题研究规划“十二五”期间，我校创新发展理念，丰富发展内涵，优化发展环境，破解发展难题，全面实现了“十二五”计划预期目标。
展望“十三五”，我校将迎来一个全新的发展时期。
“十三五”时期，是我校加快发展方式转变，推进率先发展、科学发展、可持续发展的重要时期。
本学期，科室以学校“率先发展、科学发展、可持续发展”为核心，提前做好省、市“十三五”课题研究规划。