亲子游戏活动方案
亲子活动游戏方案5篇
亲子活动游戏方案5篇亲子活动游戏方案1目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。
这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题大手牵小手，你我共成长二、活动时间20年x月x日三、活动场地商业广场中心四、活动目标1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情2.让孩子们体验活动带来的快乐3.通过活动来宣传广场知名度五、活动准备1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;2.准备活动所需的材料3.布置活动场地4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。
人员分工：总负责：具体负责：具体实施：活动具体内容活动主要流程1.1.主持人致欢迎词：2.注意事项：3.在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
4.在活动中请遵守游戏规则。
5.在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
6.每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
介绍游戏名称：游戏开始：活动1运球走(每个家庭一大一小)材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
亲子活动游戏方案2一、活动目的：1、让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。
2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。
3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。
二、活动地点：和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)三、参加对象：机关幼儿园中(2)班师生及家长。
四、活动时间： _年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)五、活动准备：1、做好思想动员工作。
亲子游戏活动方案(优秀5篇)
亲子游戏活动方案（优秀5篇）好玩的亲子游戏策划活动篇一一、活动目的：1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。
2、让家长知道金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。
二、活动运作：预备活动：9月25日（周三）上午9:3011:30或者下午5:306:30某某某广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。
正式活动：9月27日（周五）上午9：3011:30，新广场。
三、比赛内容：(略)1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景：2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。
4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台5、奖品：6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。
7、其它：笔10支，饮水、零食四、活动程序：1、开场白：2、分组比赛并颁奖610个月：开小船11一三个月：爬行比赛1416个月：送小动物回家一qi20个月：推打球2124个月：推打球2岁3岁：运糖果“阳光的宝贝游戏大赛”主持词开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：下午好！在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再次相约某某某某；孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对06岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。
下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。
首先请610个月的宝宝的家庭们做好准备。
我们将进行的是开船比赛。
1、玩积木游戏规则（一人讲解，一人示范）：目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品准备：装有积木的塑料筐过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。
家庭亲子游戏活动方案7篇
家庭亲子游戏活动方案7篇家庭亲子游戏活动方案篇1一、室内运动1、不倒翁目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。
准备：玩法：1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。
让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。
家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
”让宝宝尽量躲开鱼网。
抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。
”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。
”然后放开宝宝，重新开始游戏。
可获得的经验：激发宝宝运动的兴趣。
提高宝宝的反应能力。
增强宝宝身体的灵。
温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。
家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。
附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
3、爬的游戏：在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。
玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。
这时，应特别注意安全。
二、彩球弹起来了适用年龄：活动目标：活动准备：活动过程：一、向家长介绍活动的价值19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。
此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。
二、向家长介绍活动的内容1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。
2、家长与幼儿一起拍动彩球。
家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。
语言与球弹起的高度相吻合。
亲子互动游戏活动方案5篇
亲子互动游戏活动方案5篇通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，下面给大家分享几篇亲子互动游戏活动方案，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!亲子互动游戏活动方案1游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球球筐游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交__在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。
规定时间内拿到球最多的家庭胜出。
游戏二《小鸡出壳》游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋形的旧报纸。
家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出“叽、叽”声，一只小鸡便孵成了。
家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，这个蛋壳不计成绩。
规定时间内孵出小鸡最多的家庭(数报纸)为优胜。
游戏三《会跳舞的线》。
活动目标：通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。
和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。
活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。
活动过程：幼儿园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。
直线跳波浪舞。
教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。
直线跳圆圈舞。
教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
一起跳波浪舞。
师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。
一起让线跳圆圈舞。
师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。
三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。
身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变成一条直线了。
手臂上下动，也跳波浪舞拉!宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。
亲子互动游戏活动方案2金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。
家庭室内亲子游戏活动方案【精选10篇】
家庭室内亲子游戏活动方案【精选10篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子活动方案范文(精选6篇)
亲子活动方案范文(精选6篇)亲子活动方案篇1活动日期：11月5日活动内容：（一）点名活动《捉迷藏》活动准备：毛绒小猫一只活动过程：1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的面前，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、教师情绪饱满，面带微笑，进行。
教师：各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来参加活动，我是**老师“。
向宝宝挥挥手说：”宝宝好！请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。
”3、介绍点名活动“捉迷藏”教师念儿歌小猫在谁的身后，谁就上来介绍自己。
儿歌：小猫咪真调皮，躲在宝宝的身后面。
宝宝宝宝找一找。
小猫咪亲亲宝宝，然后请宝宝介绍自己叫什么名字，几岁、属什么。
指导语：今天的点名活动结束，点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。
家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。
（二）体育活动“木头熊”活动准备：若干木头熊头饰，欢快的音乐活动过程1、热身运动（1）、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上，跟着老师踏步走。
“我们的小脚走一走，小脚大脚走一走。
”（2）请妈妈托住宝宝的腋下，向上跳呀跳。
“跳呀跳呀，看谁跳得最最高。
”然后请宝宝自己跳一跳。
2、游戏：木头熊（1）、教师出示木头熊，并带上木头熊头饰。
（2）、教师示范弯腰——转圈——跳一跳——小脚翘起来——拍三下儿歌：我是一只木头熊，弯弯腰呀，弯弯腰。
我是一只木头熊，转转圈呀，转转圈。
我是一只木头熊，跳一跳呀，跳一跳。
我是一只木头熊，我的小脚翘起来呀，翘起来。
（3）、宝宝跟着做运动3、宝宝站中间表演，两两面对面指导语：各位家长，这是一个体育游戏，通过这个游戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。
另外在和同伴一起游戏的过程中，可以培养他的社会交往能力和合作意识。
家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。
（三）、点心活动请家长带宝宝洗手、吃点心。
（四）、美工活动“给小鱼穿衣服”活动准备：幼儿人手一跳小鱼，若干鱼棱片。
亲子游戏活动方案大全
亲子游戏活动方案大全亲子游戏是老师、家长和孩子之间的互动游戏,轻松的游戏模式不仅帮助孩子得到心理和身体上的锤炼,还能增进老师、家长和孩子之间的情感交换。
下面作者给大家带来亲子游戏活动方案大全7篇，期望大家能够爱好。
亲子游戏活动方案大全1(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：15个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走安稳线的动作，发展宝宝的身体和谐性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，增进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体和谐和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：挑选的材料色彩要明艳，各种色彩的，激发起幼儿想要游戏前的爱好，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
(六)活动进程：1、规则：a、问候时光：(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好b、运动时光(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身骗局在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c、温馨时光(1)、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。
(2)、老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
(3)、幼儿练习。
d、快乐时光老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏合适15个月的宝宝。
家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。
在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。
宝宝手部气力还太小，所以夹子不要太紧。
(七)活动思路：游戏本身是幼儿爱好的一种自发的活动，它可增进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。
亲子活动方案模板【10篇】
亲子活动方案模板【10篇】最新亲子活动方案模板【10篇】亲子活动具体表现为：宝宝爬行比赛，小小搬运工比赛，宝宝扭扭车比赛，宝宝保龄球比赛，宝宝生日会，儿童科普活动，童心梦想秀，亲子读书会，户外郊游，亲子体验等等内容。
下面是小编给大家整理的亲子活动方案模板，仅供参考希望能够帮助到大家。
亲子活动方案模板篇1一、活动目标1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;3、经过活动增进母子感情。
二、活动形式：亲子互动活动三、活动范围：全班幼儿及家长四、活动时间：2个小时五、活动组织教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。
可请家长参与活动。
注意事项：在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子本事目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。
六、活动宣传：家长通知七、活动过程(一)入场、秩序安排背景音乐：轻柔的音乐活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。
安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。
我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。
此刻，我们已是大班的孩子了。
今日在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(二)表演舞蹈《我爱你》活动音乐：《妈妈我爱你》活动准备：统一服装活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演(三)致辞今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一齐度过，好激动!好幸福!今日不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。
妈妈每一天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：我爱你--教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲妈妈。
教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。
亲子游戏活动设计方案10篇
亲子游戏活动设计方案10篇亲子游戏活动设计方案1、穿梭跑目的：培养灵活性和判断能力。
准备：场地一块。
方法：将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。
游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做定位操。
甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。
规则：乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。
甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。
但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。
目的：发展速度、灵敏和力量。
准备：15-20米正方形场地一块。
方法：选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。
开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。
没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。
规则：追逐者用手拍到即为抓到。
禁区内的人不得自行离开。
2、圆形曲线跑目的：提高奔跑能力。
准备：学生手拉手成圆圈方法：学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。
按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。
两组交替做练习，可根据情况不断变换方法增减难度。
规则：1.“障碍物”应站在圆圈上。
2.曲线跑者应按要求做各种练习。
3、听信号目的：发展灵敏性。
准备：排球场或空地。
方法：将学生分成人数相等的甲乙两个队。
比赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。
教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。
当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。
游戏进行到一定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。
计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。
规则：必须在听到教师哨音后，才可做规定动作。
逃跑者必须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。
4、喊号追人目的：发展速度及反应能力。
准备：在空地上，划一直径为10米的圆圈。
方法：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。
亲子互动游戏方案5篇
亲子互动游戏方案5篇亲子互动游戏方案1在孩子的幼儿园生活中，都会定时举行一些亲子游戏，增强亲子之间的互动，同时，也加强学习和家庭之间的沟通，为孩子的科学教育提供可能。
我们举行了一下亲自活动。
一、游戏名称接力跑。
二、游戏准备红飘带，接力棒。
三、游戏过程1、每个家长和自己的宝宝组成一个小组，然后，给自己的小组取一个好听的名字。
2、每个小组到前台领取一个红飘带，一个接力棒。
3、按照小组的形式，三个小组一场比赛，分别站到三个跑道上。
4、游戏开始之前，家长们先给自己的宝宝寄好红飘带，寄到胳膊上。
5、游戏开始的时候，宝宝们拿着接力棒，开始跑第一棒。
6、家长站到跑道中间的位置，等待着宝宝们的到来。
7、宝宝们到家长面前的时候，先将红飘带解下来，然后，将红飘带寄到家长的胳膊上。
8、奔跑吧，家长，谁最先到终点，那么，谁就是这个小组的胜利者。
9、胜利者之间再继续比赛，直到前三甲出现。
温馨提示，以上运动类型的趣味亲子游戏，根据上面的游戏提示，家长和孩子一起奔跑在这个秋季吧。
二、时间20____年____月____日(星期____)上午9∶00——11：00。
____公园。
四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师。
五、活动准备1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活动安排1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑;(2)气球接力赛;(3)彩带舞;(4)小乌龟爬爬爬;(5)猪八戒背媳妇。
2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛;(2)赶小猪;(3)老牛吃嫩草;(4)袋鼠跳。
3、大班亲子游戏：(1)跳长绳;(2)拔河;(3)运球;(4)金鸡独立。
5、自由活动。
亲子互动游戏方案3活动目的为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20____年母亲节(5月____日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
亲子互动游戏活动方案5篇
亲子互动游戏活动方案5篇导语：亲子关系对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
为了增强亲子之间的沟通和互动，丰富孩子的生活经验，我们可以组织一些有趣的亲子互动游戏活动。
以下是五个精彩的亲子互动游戏活动方案。
第一篇：主题游园日在这个活动中，我们选择一个主题公园或游乐园作为活动场地。
家长和孩子可以一起制定一个主题，例如海洋、太空或动物园。
在游玩的过程中，家长和孩子可以一起发挥想象力，进行互动游戏。
比如，在海洋主题中，可以通过找寻海洋动物来进行寻宝游戏；在太空主题中，可以一起观察星星并进行星座识别的游戏。
这样的活动不仅能增强亲子之间的互动，还能让孩子在游戏中学习到更多的知识。
第二篇：户外野餐在这个活动中，我们可以选择一个宜人的户外场地，如公园或郊区山脚下的空地。
家长和孩子可以一起准备食材、搭建野餐桌椅，然后共同制作简单的美食。
在准备和享受野餐的过程中，家长可以与孩子进行一些有趣的游戏，如捉迷藏、踢毽子或者陶艺。
这样的活动不仅能增进亲子之间的情感，还能让孩子在户外感受大自然的美丽。
第三篇：创意手工制作在这个活动中，我们可以为家长和孩子准备一些简单的手工材料，如纸、彩色笔和剪刀等。
家长可以与孩子一起制作一些小玩具，如纸飞机、卡片盒子或者玩偶。
在制作过程中，家长可以指导孩子操作，同时可以通过游戏、谈话等方式增进亲子之间的交流和互动。
这样的活动不仅能培养孩子的动手能力和创造力，还能增进亲子之间的默契和互信。
第四篇：家庭电影夜在这个活动中，我们可以为家庭准备一些孩子喜欢的电影，然后在家中准备好电视或投影仪。
家长和孩子可以一起选择电影，并一起观看。
观影过程中，家长可以与孩子一起讨论电影情节，分享感受，或者进行简单的游戏，如电影角色扮演。
这样的活动不仅能让家庭成员更加亲近，还能为孩子提供一个放松和享乐的时刻。
第五篇：亲子厨艺大比拼在这个活动中，我们可以准备一些简单的食材和菜谱，让家长和孩子一起制作美食。
家长可以和孩子组队，根据菜谱的指导进行烹饪。
亲子游戏活动方案 (15篇)
亲子游戏活动方案 (15篇)亲子游戏活动方案 11、活动时间：20__年__月__日周_(如若本周有雨则延至下周进行)。
2、活动地点：艺术园(路_前行一个十字路口右转路_号训练基地斜对面))3、活动时间安排：9：00在艺术园门口集。
9：10集体活动：活动一纸箱接球活动二蚂蚁运粮活动三两人三足升级版活动四躲猫猫活动五竹林寻宝10：00-11：00自由活动：活动一玩沙活动二参观美术馆活动三喂小鱼11：00-11：30大坝喂海鸥：11：30午餐活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费_元，两位家长和一位孩子收取餐费_元(本周内交)。
一、有关事项1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长_人一桌约_菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。
2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自带饮用水，少带或不带零食。
4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。
5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。
6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。
亲子游戏活动方案 2设计意图：物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。
在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。
活动目的：1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。
2、激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的.精神，体验成功的喜悦。
活动准备：1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干2、难度不同的半成品材料，降落伞范样活动过程：一、操作、探索1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体3、探索纸与夹子上抛不同现象4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象5、探索怎样使纸能快一点落下的方法6、留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些二、幼儿自制玩具1、讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。
亲子游戏 活动方案(必备6篇)
亲子游戏活动方案（必备6篇）亲子游戏活动方案第1篇一、指导思想为帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长，为家庭提供一流的服务和教育指导，我校xx部特根据学生实际特点及情况，特制定如下活动方案：二、活动参与对象培智部全体学生、家长及教师三、活动时间xx年1月21日（星期三）上午9点四、活动场地学校篮球场五、活动准备1、按年龄组策划游戏2、扩音器及游戏材料（钉子球8个、羊角球5个）3、小礼物人手一份（小手套43份）4、照相机5、小奖品12份六、活动内容及安排1、螃蟹夹球规则：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
道具：钉子球8个道具准备者：黄xx示范者：袁xx参与者：仰xx家长计时者：陈xx2、袋鼠跑规则：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰孩子，快速跑到对面。
用时最短者为胜。
示范者：戴xx参与者：张xx家长毕xx家长计时者：冯琼芳3、羊角球比赛规则：家长和孩子面对面站在相距一定距离的起跑线上。
游戏开始后，由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将球交给孩子。
孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。
谁先到谁为胜。
道具：羊角球5个道具准备者：陈xx示范者：冯xx参与者：计时者：黄xx4、托球跑规则：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。
谁先到谁为胜。
注意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长立即捡起来，回到起点继续向前跑。
道具：乒乓球7个，乒乓球拍7个道具准备者：余xx示范者：黄xx参与者：储xx及家长丁xx及家长刘xx及家长计时者：余xx亲子游戏活动方案第2篇一、活动时间：20xx年9月_日二、活动目标：1、经过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。
2、初步认识幼儿入园后的一日生活。
三、活动准备：每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。
亲子游戏活动方案案例(7篇)
亲子游戏活动方案案例(7篇)亲子游戏活动方案案例篇1一、活动目标：1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。
2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。
二、活动准备：幼儿用书。
三、活动重点：活动重点：认识自己的老师。
活动难点：能有礼貌地向老师问好。
四、活动过程：1.教师自我介绍，引出活动。
小朋友，你姓什么你知道老师姓什么吗(引导幼儿自由回答。
)教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。
小朋友有什么问题都可以来找老师。
2.亲一亲、抱一抱。
3.做在游戏“皮球要来找朋友”，体验滚接球的动作要领。
老师说“__小朋友好”，引导幼儿回应“×老师好”。
教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
教师边念儿歌“笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝”，边和幼儿拥抱。
鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
教师和幼儿一起游戏“吹泡泡”，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……)。
教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。
4.活动延伸：1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。
2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。
亲子游戏活动方案案例篇2活动目标1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。
2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。
3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。
4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。
活动准备1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。
2、安全警示牌：“不要拥挤”、“注意安全”。
3、音响设备。
4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。
5、游戏小奖品若干。
活动过程1、亲子游园活动准备阶段（1）鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。
亲子游戏活动方案(精选27篇)
亲子游戏活动方案（精选27篇）亲子游戏活动方案篇1游戏名称：运鸡蛋组织人：周老师，梁老师活动目标：1、通过游戏增进家长与幼儿互动。
2、发展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结协助的精神。
3、增强亲子之间的情感。
活动准备：四个软垫（鸡蛋）活动过程：1、游戏玩法：将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，游戏开始，首先由幼儿用双脚夹住软垫（鸡蛋）往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，游戏继续看谁最快，最快者获胜。
2、游戏规则幼儿与家长必须听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运送过程中要注意场地安全。
亲子游戏活动方案篇2目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。
准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。
玩法：1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。
(图案消失)4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。
(火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。
)5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。
亲子游戏活动方案篇3活动流程：一：家长带领幼儿入园、签到二：家长带领幼儿自我介绍三：手指游戏《走楼梯》《数豆豆》四：美术游戏《贴苹果》五：分发小点心，喝水，休息六：爬行练习七：分发园报、宣传册手指游戏：教师带领幼儿家长一起模仿手指动作念儿歌《走楼梯》幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，收回爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚《数豆豆》一个手指点豆豆，两个手指佳豆豆三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆五个手指抓豆豆。
美术游戏《贴苹果》目标：培养幼儿的手指的协作能力学习按要求完成作品准备：5棵已画好的苹果树粘贴苹果多个双面胶黏贴纸过程：教师示范粘贴方法并说明粘贴要求家长陪同幼儿一起粘贴苹果教师巡回指导幼儿一同互相欣赏作品，并给予幼儿贴纸奖励爬行练习目标：锻炼幼儿的四肢协调能力准备：泡沫垫多块小玩具多个过程：教师准备多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积木。
亲子游戏活动方案(15篇)
亲子游戏活动方案(15篇)亲子游戏活动方案1在这辞旧迎新的时刻，开展幼儿园元旦亲子游戏，不仅增进孩子和家长的沟通，还能拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离，让家长不断获取新的教育理念，从而改善家庭教育方式，还能提高幼儿园的教学质量，对促进孩子各方面的发展具有重要作用。
以下是小班亲子游戏大全，供您参考。
1、穿衣服比赛道具：相同的衣服三套。
玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。
2、兔子跳圈准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。
让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。
3、亲子接力材料：球玩法：家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可)，听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。
玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。
先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。
最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
6、找相同玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。
规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球准备：几个袜球和一只小塑料盆。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。
让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。
有创意的亲子活动方案【五篇】
【导语】您觉得幼⼉园的亲⼦活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩⼦们的激情呢？亲⼦活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天⽆忧考给⼤家带来了有创意的亲⼦活动⽅案【五篇】，希望⼤家喜欢并且能够有所收获。
1.有创意的亲⼦活动⽅案 活动⽬标： 1、激发幼⼉喜欢参加⾳乐游戏的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。
2、培养幼⼉的⾳乐节奏感和合作能⼒。
3、能够听指令做出相应的动作，随⾳乐有节奏地进⾏游戏。
活动准备： “碰⼀碰”⾳乐磁带幼⼉已初步学会做这⼀游戏。
活动过程： 1、⼩狗和⼩草玩得可⾼兴了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰⼀碰”的游戏。
我们也找好朋友⼀起碰⼀碰吧！ 2、分析歌曲 （1）这⾸歌曲分成⼏句？第⼀句怎么表演？第⼆句怎么表演？问句时怎样表演？碰的时候要怎样？ （2）我们按着刚才的要求再表演⼀次。
（3）我们除了⿐⼦碰⿐⼦以外，还可以哪⾥碰哪⾥？ （4）听我的指令听⾳乐表演。
碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦！ （5）⼩朋友玩得真好！我们再找个朋友碰⼀碰。
3、你们还想和谁碰⼀碰呢？不知道爸爸妈妈学会了没有？谁愿意去邀请妈妈碰⼀碰？ 4、看来爸爸妈妈也很想和⼩朋友⼀起玩呢！让我们听着⾳乐去邀请吧！ 5、带着爸爸妈妈边唱边⾛边拍⼿，记着唱到第⼆个“碰⼀碰”时要和爸爸妈妈⾯对⾯站好，然后⼩朋友问“碰哪⾥？”听我的指令开始游戏。
6、今天我们玩得真开⼼，现在还要和爸爸妈妈做⼀个安静的游戏，我们先带爸爸妈妈到旁边休息⼀下。
2.有创意的亲⼦活动⽅案 ⼀、活动⽬的 1、在制作中，使幼⼉感受家乡和⾃然的美丽。
2、通过亲⼦活动，感受亲⼦制作的乐趣。
3、培养幼⼉⾃我展⽰、交流的能⼒。
4、培养幼⼉审美情趣，体验⾃我创造的成就感。
⼆、活动内容 1、托班、⼩班幼⼉⼿⼯制作 要求：家长与幼⼉共同完成，利⽤各种废旧物品(如：果壳、种⼦、布贴等物品)粘贴制作⼀幅以“迎”或“美丽的季节”为主题的画报。
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0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营捉迷藏编号:豆A001类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体游戏活动目的：学说话、捉迷藏、真好玩活动准备：图片画面：小白兔蒙着眼睛，小青蛙躲在石头后面。
活动过程：1. 教师出示图片问：①图片上有谁？（小白兔和小青蛙）②小白兔的眼睛呢？（蒙住了）③小青蛙在什么后面？（石头后面）④小青蛙为什么要在石头后面呢？因为它们在玩捉迷藏游戏。
⑤集体学说：捉迷藏，真好玩。
（请个别孩子学说）2. 教师、家长、孩子一起玩捉迷藏游戏。
附歌曲：《捉迷藏》捉迷藏1=C 2/45 5 56 | 5 － | 5 5 5 6 | 5 － |阿姨不见了，阿姨不见了，× 0 | 3 3 2 2 | 1 －‖咦！阿姨出来了。
1 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营照镜子编号:豆A002类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体教学、个别指导、亲子互动活动目的：1. 通过活动，巩固对五官的认识。
2. 知道镜子的用途。
活动准备：每人一面小镜子活动过程：1. 教师讲解、演示。
教师出示镜子，并做照镜子状，问“老师在干什么？”教师边照镜子边述说在镜子中看见了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
把镜子对着某一个孩子，让他也看看镜中的自己，激发其他孩子照镜子的兴趣。
2. 孩子玩游戏。
每人一面镜子，请孩子自己照一照。
教师提醒孩子可以对着镜子的自己笑一笑，亲一亲……此时家长可参加到游戏中来，和孩子一起照照，说说五官的用处，眼睛可以用来看东西，鼻子可以闻闻味道，耳朵可以用来听音乐故事，嘴巴可以说话，还可以吃饭。
3. 孩子与家长一起玩游戏“看谁指得快”，进一步巩固对五官的认识。
注意事项：游戏“看谁指得快”可以利用空余时间随机地进行。
2 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营听音辨动物编号:豆A003类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：亲子互动、集体教学活动目的：1. 巩固认识几种常见的动物。
2. 能用耳朵听动物的叫声辨认动物。
活动准备：1 .猫、狗、鸡、鸭、羊的图片孩子每人一套。
2. 几种动物叫声磁带一盘，录音机一台。
活动过程：1. 出示图片认识动物以及它的叫声。
教师依次出示图片问：“这是什么动物？”“它是怎样叫的？”分别认识并模仿它们的叫声。
然后，教师放动物叫声的磁带给孩子听，让孩子将动物与动物的叫声对应起来，教师可问孩子：“这是谁在叫？它是怎么叫的？”让孩子模仿小动物叫。
如孩子说对了，教师便将这个动物出示给孩子看；如果孩子说不出，老师可以出示图片给予提示。
2. 家长与孩子共同游戏。
教师发给每个家庭一套动物图片，家长说：“宝宝，我们来做个听声音，找找小动物的游戏。
”家长可以放磁带，也可以自己模仿小动物的叫声，然后请孩子在图片里找出小动物，孩子找对了，家长可引导孩子凭自己的生活经验说一说此动物的一些特征，孩子说得好，家长可以给其鼓掌或亲亲、抱抱。
注意事项：所选用小动物必须是孩子熟悉的。
3 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营喂小动物吃食编号:豆A004类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：亲子互动、集体教学活动目的：1. 知道并能进行不同的动物喜欢吃不同的食物的匹配。
2. 喜爱小动物，愿意一边喂，一边说。
活动准备：1. 小猫、小狗、小兔的图片各一张。
2. 小猫、小狗、小兔的毛绒玩具各一个。
3. 篓子三只。
4. 教具：小鱼、骨头、萝卜人手一套。
活动过程：1. 出示图片，引导孩子观察。
教师出示小猫、小狗、小兔的图片在黑板上，让孩子认一认，让孩子将动物的名称与动物相对应，教师提问：“宝宝，你们认识了许多动物，谁能告诉老师，它们最爱吃什么？”教师与孩子讨论，小动物们最爱吃什么，每讨论一个动物，就把小动物喜欢吃的食物放在图片的下面，并对小动物说一说：“××，请你吃××。
”2. 教师请家长与孩子做“喂小动物吃食”的游戏。
教师说：“小朋友，老师请来了三位客人，你们看看，谁来了。
”教师分别出示玩具小猫、小狗、小兔，引导孩子向小动物们问好，教师接着说：“客人来了，我们请它们吃点东西吧。
”教师发给每个家庭一套教具（小鱼、骨头、萝卜），让孩子喂小动物吃食物，家长提醒孩子，一边把食物放进小动物面前的篓子里，一边对小动物说：“××，请你吃××。
”4 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营猜猜它是谁编号:豆A005类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：亲子互动、集体教学活动目的：能仔细观察并记住和猜出动物的正确位置，训练观察力和记忆力。
活动准备：1. 贴绒图片：小熊、小狗、小兔。
2. 孩子每人一套小羊、小兔、小狗、小鸭、小猫的卡片。
活动过程：1. 教师拿出小熊、小狗、小兔的图片，贴在黑板上，让孩子说说动物的名称。
教师把图片一一翻过来，教师手指一张图片问孩子这是谁，孩子说对后，教师把图片翻开，并拍手鼓励，接着教师分别指另两张图片，问孩子这是谁，说对了，教师拍手鼓励。
教师变换图片的位置，用同样的方法，再做一次游戏。
2. 家长和孩子一起做游戏。
教师把卡片发给家长，家长和孩子面对面坐好，家长把卡片摆开让孩子观察并记住某一动物卡片的位置，然后一一翻过卡片。
家长说一个动物的名字，孩子就从中找出一张卡片，孩子如找对了，家长可亲亲孩子，待游戏玩熟悉以后，可以让孩子操作图片说出动物名字给家长猜。
游戏可反复玩2—3次结束。
注意事项：让孩子猜的动物卡片的数量可根据孩子水平灵活决定，如果孩子一开始猜三张片有困难，可从两张开始，慢慢增加。
5 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营送小动物回家编号:豆A006类别:智能发展适用年龄:31—33个月组织形式：集体教学、亲子互动活动目的：培养倾听习惯，会用大胆的表达自己的发现。
活动材料：动物玩具（鸭，狗，兔），红黄蓝色的方形大盒个一个。
活动过程：1. 老师带领宝宝，在室内地上，窗台上，柜子里寻找小动物。
找到后，请宝宝说出动物的名称，并和小动物玩玩。
2.老师要指导宝宝按自己的指令，将小动物放回小动物家中，如把小兔子放到红色的家中，把小狗放到黄色的家中等。
在活动中，家长要耐心的指导，允许宝宝放错地方。
游戏可反复进行，鼓励宝宝将所有动物都送回家。
注意事项：在日常生活中，家长可引导宝宝认识颜色，如宝宝的毛巾是黄色的，宝宝的水杯是红色的，这个玩具是红色的，要结合物品认识颜色，避免单纯的辨认颜色。
6 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营哪个动物不见了编号:豆A007类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体教学、亲子互动活动目的：引导宝宝口齿清楚的说出图片上小动物的名称，促进记忆力的发展。
活动材料：有动物图案的木块玩具，每个宝宝三块。
活动过程：1. 请宝宝告诉老师木块上的图案是什么小动物。
2. 引导小朋友记住这些小动物。
3. 请宝宝闭上眼睛，拿走一块木块，宝宝睁开眼睛，看一看，想一想，说出什么动物不见了。
注意事项：1.老师可根据自己宝宝的情况，增加或减少小动物的数量。
2.回家可利用宝宝的玩具或家中宝宝熟悉的物品玩耍此游戏。
7 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营藏藏找找编号:豆A008类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体教学、亲子互动活动目的：锻炼观察能力和记忆力，鼓励宝宝大声说话。
活动材料：宝宝熟悉的物品3—5件。
活动过程：请老师拿两件物品放在宝宝面前，鼓励宝宝仔细看一看，说一说物品名称。
然后，请宝宝闭上眼睛或背过身去，拿走其中的一样物品，请宝宝看一看，什么东西不见了，并说出物品名称。
如果宝宝回答正确，老师可以逐渐增加物品数量，重复游戏。
注意事项：在生活中，家长也可以活动准备一些颜色，形状，大小不同的图片。
让宝宝分别猜一猜：是什么颜色的图片什么图片的形状的图片不见了，并说出他们的名称。
8 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营奇妙的口袋编号:豆A009类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体教学活动目的：引导宝宝根据指令，通过触摸找寻不同物品，提高触觉分辨力。
活动材料：大布口袋，质地不同的玩具，用具等。
活动过程：1、老师带领宝宝把喜欢的玩具，用具等分别装进布口袋里，并说一说这些物品的名称。
2、老师把宝宝的眼睛蒙上，请宝宝听一听，老师说想要什么东西，然后宝宝就从口袋里拿出什么来。
一定要提醒宝宝，听清老师想要的东西。
老师说的时候，尽量把物品的质感说出来。
如“毛茸茸的玩具”“光滑的苹果”“硬硬的纸盒”等。
3、当宝宝拿对时，老师一定要及时表扬与鼓励，以增强宝宝的自信心和对游戏的兴趣。
9 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营都有什么用编号:豆A010类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体教学、亲子互动活动目的：了解物品的用途，乐意运用语言交流。
活动材料：各种常见的生活用品。
活动过程：在桌上放好纸杯，碗，剪刀，胶棒，毛巾，牙刷，水彩笔，钥匙，手帕，指甲刀等宝宝经常用的物品。
让宝宝说一说，找一找，“用什么剪东西”“用什么画画”“用什么擦脸”“用什么开门”等，请宝宝帮妈妈找一找桌上没有的东西，如，“外面下雨了怎么办”“妈妈要擦桌子，要拿什么”等，既加深了对生活的认识，也体验到帮助大人做事的乐趣。
10 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营认认指指编号:豆A011类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体游戏、亲子互动活动目的：培养有意注意，乐于与人分享自己的新经验活动材料：常见的动物卡片活动过程：1. 和宝宝一起看图片，请宝宝说出图片上是什么小动物。
2. 鼓励宝宝说出自己知道的小动物，可以用动作提示，帮助宝宝回忆。
3.游戏。
听到小动物的名称时，拍拍手。
请宝宝注意听老师或家长说的话，当说到动物时，就拍拍小手；如果说的不是动物时，就可以摆摆手或不拍手。
如：衣服（不拍手）------大象（拍手），汽车（不拍手）------飞机（不拍手）-----------猴子（拍手）等等。
注意事项：1. 开始说的时候，语速要慢一些，给宝宝反应的时间，玩熟以后，可以加快速度，拍手的对象也可以变为宝宝熟悉的某一类物品，如玩具，食品等。
2.也可以换宝宝说话，老师拍手。
11 美国小海龟儿童品牌管理集团0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营听音辨车编号:豆A012类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体教学、集体游戏活动目的：1. 通过游戏，能辨认出几种常见的车2. 知道开车时要遵守交通规则：红灯停，绿灯行活动准备：事先录好的磁带及录音机。
活动过程：1. 教师演示。
教师说：“今天老师要和小朋友一起听听磁带里有什么声音。