唯物辩证法(第三单元 )

几个其他问题：
唯物辩证法联系、发展、矛盾三者之间的关系
唯物辩证法与形而上学的对立
【真题体验】
1.（2009广东， 23）关于运动有几种方生”；丙说：“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是（ ）
A.辩证法 、相对主义、形而上学 B.二元论、形而上学、辩证法
4、 事物发展的原因（内外因的辩证关系）
矛盾是事物发展的动力。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，事物的发展史内因和外因共同作用的结果。我们要坚持内外因相结合的观点。
如新疆要加快发展，就坚持内外因相结合；我国坚持独立自主，自力更生（内因），又要坚持对外开放（外因），坚持扩大内需的方针，两者相辅相成，缺一不可。
①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同
③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5. (2010·福建文综) 在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新 ( )
(2)辩证法：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
辩证的否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。注重研究新情况，开拓新境界。
(3)认识论：认识具有反复性、无限性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
二、发展观
1、 世界时永恒发展的
世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化、发展中，任何事物都有其产生、发展、灭亡的过程。实质就是新事物的产生，旧事物的灭亡。用发展的观点看问题，要有创新精神，促进新事物的成长，与时俱进。
2、 事物发展的趋势或发展道路、途径
事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物，新生事物是不可战胜的。事物发展的道路是曲折的，我们既要充满信心，又要敢于面对挫折和困难。
A．开辟了更为广阔的农业劳动对象 B．带来了理论创新和生产实践的深化
C．促进了人们思维方式和思想观念的转变 D．推动了人类社会生产方式的进一步发展
6．(2010·广东文综)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK”、“拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。
5、 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理
（1）原理：在矛盾双方中处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面；处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是主要矛盾的主要方面决定。
（2）方法论：肯问题既要全面，又要分清主流和支流
6、 坚持两点论和重点论相统一
（1）哲学依据
（2）两者的含义、关系
（3）坚持一分为二的观点，又称全面的、辩证的观点，两点论等，反对形而上学的一点论、片面的观点。
2、 矛盾的特殊性原理
（1）内容：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。具体表现在三个方面：不同事物、同一事物的过程、阶段，同一矛盾双方。做到具体问题具体分析，用不同方法解决不同矛盾。
（2）是我们正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，反对一刀切、生搬硬套。
③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④
3. (2010·新课标全国卷) 生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明( )
（3）分清主次矛盾和矛盾的主次方面
7. 辩证的否定观
（1）辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节，实质是扬弃。反对形而上学的否定观。
（2）方法论：具有革命批判精神，树立创新意识。
8.创新的哲学依据：(1)唯物论：创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发，实事求是，又要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。
3、 事物发展的状态（量变和质变的辩证关系）
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变达到一定程度的必然结果。事物的发展史不断地量变和质变的循环往复，我们要重视量的积累，又要抓住时机，促成飞跃和发展，同时要坚持适度原则。
注意：结构调整就体现了量变质变（第二种情形）、整体和部分关系原理。
结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。
答案
(1)发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。
(2)发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。
(3)事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。
(4)事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。
(5)做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。
唯物辩证法（第三单元 ）
一、联系观：
1、 名称：事物是普遍联系的，必须用联系的观点看问题。
（1）联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有条件联系。联系是指：
（2）联系是客观的（是指事物本身固有的，不以人的意志为转移。就其与实践、人的关系来说，分自在事物的联系和人为事物的联系→都是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。）联系是多种多样的（就比武注意分析把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移）
C.辩证法、相对主义、两点论 D. 辩证法、形而上学、 相对主义
2.（2009江苏， 27）“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是（ ）
s5u ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一
三、矛盾观，又称矛盾分析方法，对立统一规律，实质核心
1、 矛盾的观点、对立统一原理
（1）世界上的一切事物都包含既对立又统一两方面
对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性，即斗争性。统一是指矛盾双方吸引、相互联结的属性，即矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化，又称同一性。
（2）矛盾具有普遍性和客观性，要敢于承认矛盾，揭露矛盾，反对回避掩盖矛盾的行为。
①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现
②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化
③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系
④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4. (2010·北京文综) 孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明( )
2、 名称：整体和部分的关系
（1）简述：坚持整体和部分的统一，树立全局观念，搞好局部，掌握系统化的方法。
（2）具体内容：
整体和部分是相互区别的，整体居于主导地位，部分服从和服务于整体；两者又是相互联系、相互影响，密不可分的。关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。掌握系统化的方法要着眼于系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
3、 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
（1）世界上任何事物的矛盾都是普遍性和特殊性的辩证统一，两者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性，就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。这就要求把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设有中国特色的社会主义。
（2）方法论：抓典型，树榜样、示范、实验、经验推广、特区、解剖麻雀，从群众中来到群众中去，一般号召和个别指导相结合，遵循认识秩序。
4、 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
（1）原理、含义：复杂事物中存在许多矛盾，处于支配地位，起决定作用的矛盾就是主要矛盾；处于从属地位，不起决定作用的矛盾就是次要矛盾；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
（2）方法论：着重抓主要矛盾，抓重点、中心、关键；又要恰当处理次要矛盾，统筹兼顾，反对错误。