2012年新疆双语特岗教师考试《综合知识》辅导资料

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特岗教师《教育理论综合》复习题集(第5614篇)

2019年国家特岗教师《教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.(2015陕西西安·单选)在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为( )。

A、校长B、班主任C、教师D、行政干部>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：本题主要考查班主任的概念。

班主任是班级的组织者、领导者和教育者。

故正确答案为B。

2.关于维果斯基的“最近发展区”理论，说法错误的是( )。

A、最近发展区是对量力性原则的重大冲击B、良好的教学应当看重儿童发展的未来C、赞科夫的一般原则理论是对维果斯基学说的继承D、依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的最近发展状态>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：本题旨在考查维果斯基的“最近发展区理论”。

最近发展区虽会超越儿童现有的水平，但依然在儿童可以接受的范围之内，因此并没有违背量力性原则。

本题为选非题，故正确答案为A。

3.(2016江苏连云港·单选)“用进废退”与哪种遗忘观点相一致?( )A、记忆痕迹衰退说B、材料间干扰C、同化说D、检索困难>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：“用进废退”指的是如果经常使用就会进步，如果不经常使用那么就会退化，跟记忆痕迹衰退说的观点相似，指的是如果人不经常复习，不经常使用，那么就会退步，甚至遗忘。

故正确答案为A。

4.(2015河北邯郸·单选)儿童只能通过数手指进行2+3的运算，该儿童的心智技能处于( )。

A、物质活动阶段B、有声言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：本题旨在考查加里培林心智技能各阶段的含义。

加里培林将心智动作的形成分为以下五个阶段：活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段和内部言语活动阶段。

2012年特岗教师面试常见问题及参考解答-特岗教师-大

另外最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。
最后，作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。
2. 怎样如何组织与培养班集体？
第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。
第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。
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3. 学生心目中的好班主任（好老师）形象有那些？
首先学生心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。
其次班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。
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新疆特岗教师考试科目及内容

新疆特岗教师考试科目及内容新疆特岗教师招聘分为学前双语特岗教师、双语特岗教师、普通高中特岗教师、特殊教育学校特岗教师，其中学前双语特岗教师考试内容为：《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《学前教育政策与法规》、《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园教育活动设计》(五大领域)。

考试教材以学前教育专业大中专教材为主，参考教材版本为人民教育出版社、高等教育出版社、北京师范大学出版社、华东师范大学出版社、东北师范大学出版社、复旦大学出版社出版的相关教材均可。

新疆双语特岗教师考试内容如下：新疆特岗教师笔试科目1门，包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分：(1)综合知识测试考查考生对时事政治、民族宗教政策及教育法律法规相关内容的了解程度。

(2)学科专业知识测试共分22个学科：汉语文，维语文，哈语文，蒙语文，柯语文，汉语，英语，思想品德，品德与生活、品德与社会，历史(含新疆地方史)，数学，物理，化学，生物，地理，美术，音乐，体育与健康，信息技术(含计算机、电教)，心理健康，综合实践活动，科学。

专业测试分学科进行，实行“教什么、考什么”原则，考查考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度，考查重点为现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。

(3)笔试时间150分钟，满分150分，其中：学科专业知识测试120分，综合知识测试30分。

新疆普通高中特岗教师考试内容如下：新疆普通高中特岗教师考试内容包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分。

1.综合知识测试包括时事政治、民族团结、新疆地方史和教育政策法规等内容。

2.学科专业知识测试科目包括：汉语文、维语文、哈语文、蒙语文、柯语文、汉语、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术(含计算机、电教)、通用技术、综合实践活动、心理健康。

3.除维语文、哈语文、蒙语文、柯语文外，其他学科试卷均用汉文命制，并要求用汉文答题。

2011-2012年小学英语特岗教师招聘考试预测试题及参考答案【01】

2011-2012年小学英语特岗教师招聘考试预测试题及参考答案【01】第一部分教育理论综合知识得分评卷人一、多项选择题(共5小题，每小题2分，共10分)()1.在英语教学中教师应注意做到。

A.为学生提供自主学习和相互交流的机会B.对学生学习过程中的失误和错误立即纠正C.鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识D.创造条件让学生自主解决问题()2.关于评价，正确的选项有。

A.在英语教学中应以形成性评价为主B.终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能C.评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化D.评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整()3.各地选用的英语教材应具备以下特性：。

A.发展性和拓展性B.科学性和思想性C.趣味性和人文性D.灵活性和开放性()4.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括。

A.交往领域B.动作技能领域C.认知领域D.情感领域E.思维领域()5.教育实验作为一种研究方法的基本特征是。

A.有变革B.有被试C.有理论假说D.可重复操作E.有控制二、填空题(共5小题，每小题2分，共10分)6.教育是和社会生产延续的手段，它通过为社会生产和社会生活服务。

7.反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《》。

8.中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家的《》。

9.美国当代教育家倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是《教育过程》。

10.教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、和。

三、论述题(10分) 论述在教学中如何贯彻启发性原则。

要求：(1)论述要观点正确，论据充分，条理清楚; (2)论述要理论联系实际。

第二部分英语专业知识得分评卷人Ⅰ.Vocabulary and structure 15%Directions: There are 15 incomplete sentences in the following.For eachsentence there are four choices marked A, B, C and D.Choose the ONE that best completes the sentence.()1.—Do you havepen?—Yes.I have one. A.a B.an C.the D./()2.We can t do it your help. A.with B.of C.under D.without()3.—When did the Olympic Torch Relay start in Fujian?—May 11th,2008.A.InB.AtC.OnD.From()4.He hasn t heard from his friendlast month.A.sinceB.by the end ofC.forD.until()5.—Kate,you dance the disco?—Yes,I can.A.mayB.canC.mustD.need()6.I didn t buy the dictionary yesterday my aunt would give me one.A.untilB.becauseC.ifD.before()7.—What do you think of the TV sitcom Home With Kids?—It s very.Many children like watching it.A.boringB.funnyC.surprisingD.terrible()8.—What a nice model ship!—Thank you.Itme three days to make it.A.paidB.spentC.tookD.wasted()9.I m going to look for another job the company offers me more money.A.afterB.unlessC.whenD.for()10.Don t hurry.The bus won t start everybody gets on.A.sinceB.asC.untilD.when()11.There isin today s newspaper.A.nothing newB.anything newC.new anythingD.new something()12.—You look rather tired. stop to take a rest?—All right.But I ll have to work for a few more minutes.A.Why notB.Do youC.What aboutD.How about()13.I vethe word in several dictionaries,but I can thow to use the word correctly.A.looked in; find outB.looked up; find outC.looked up; findD.looked for; find()14.—Is there anything wrong with my son,doctor?—.A.Do it,pleaseB.I don t mindC.I don t feel very wellD.Nothing serious()15.—Can you tell me why?—Because I want to help the people there.A.do you go to TibetB.did you go to TibetC.are you going to TibetD.you are going to TibetⅡ.Cloze 15%Directions: There are 15 blanks in the following text.For each blank there are four choices marked A, B, C and D.Choose the ONE that best fills the blank.My son Joey was born with club feet.The doctors said that with treatment he would be able to walk， but would never run very well.The first three years of his life was16in hospital.By the time he was eight，you wouldn t know he had a problem when you saw him17.Children in our neighborhood always ran around18their play，and Joey wouldjump and run and play，19.We never told him that he probably wouldn t be20to run like the other children.So he didn t know.In21grade he decided to join the school running team.Every day he trained.He ran more than any of the others，22only the top seven runners would be chosen to run for the23.We didn t tell him he probably would never make the team，so he didn t know.He ran four to five miles every day—even when he had a fever.I was24，so I went to25him after school.I found him running26.I asked him how he felt.“Okay.”he said.He has two more miles to go.Yet he looked straight ahead and kept27.Two weeks later，the names of the team28were out.Joey was number six on the list.Joey had29the team.He was in seventh grade—the other six team members were all eighth graders.We never told him he couldn t do it…so he didn t know.He just30it.()16.A.spent B.takenC.cost D.paid ()17.A.talkB.sitC.studyD.walk ()18.A.after B.beforeC.during D.till ()19.A.eitherB.tooC.though D.yet()20.A.ableB.sorryC.glad D.afraid ()21.A.sixthB.seventhC.eighthD.ninth()22.A.soB.ifC.then D.because()23.A.neighborhoodB.familyC.school D.grade()24.A.excited B.tiredC.pleasedD.worried ()25.A.think aboutB.hear fromC.agree with D.look for()26.A.aloneB.awayC.almost D.already ()27.A.ridingB.walkingC.playingD.running()28.A.jumpersB.runnersC.doctorsD.teachers()29.A.gotB.keptC.made D.found()30.A.made B.playedC.hadD.took得分评卷人Ⅲ.Reading comprehension 28%Directions: There are three passages in the following.For each of them there are four choices marked A, B, C, and D.You should decide on the BEST CHOICE.【A】Computer programmer David Jones earns MYM35,000 a year designing new computer games,yet he cannot found a bank ready to let him have a credit card.Instead,he has been told to wait another two years,until he is 18.The 16 year old boy works for a small firm in Liverpool,where the problem of most young people of his age is finding a job.David s firm releases(推出) two new games for the fast growing computer market each month. But David s biggest headache is what to do with his money.Even though he earns a lot,he cannot drive a car,take out a mortgage(抵押货款),or get credit cards.David got his job with the Liverpool based company four months ago,a year after leaving school with six O levels and working for a time in a computer shop.“I got the job because the people who run the firm knew I had already written some programs.”he said.David spends some of his money on records and clothes,and gives his mother 50 pounds a week.But most of his spare time is spent working. “Unfortunately,computing was not part of our studies at school.” he said,“But I had been studying it in books and magazines for four years in my spare time.I knew what I wanted to do and never considered staying on at school.Most people in this business are fairly young,anyway.”David added: “I would like to earn a million and I suppose early retirement is a possibility.You never know when the market might disappear.”()31.In which way is David different from people of his age?A.He often goes out with friends.B.He lives with his mother.C.He has a handsome income.D.He graduated with six O levels. ()32.What is one of the problems that David is facing now?A.He is too young to get a credit card.B.He has no time to learn driving.C.He has very little spare time.D.He will soon lose his job. ()33.Why was David able to get the job in the company?A.He had done well in all his exams.B.He had written some computer programs.C.He was good at playing computer games.D.He had learnt to use computers at school.()34.Why did David decide to leave school and start working?A.He received lots of job offers.B.He was eager to help his mother.C.He lost interest in school studies.D.He wanted to earn his own living.【B】Shlander is a man from space.He thinks the people and things on the earth are very strange.He is now writing a letter to his friend at home.Here is part of his letter.Read it and answer the questions.Now I am in a strange world.It is very nice.There are many new things here.There are many earth monsters here，too.The earth monsters look very funny.They have just one head，two arms and two legs.They have thin blackstrings on their heads.Some earth monsters have brown or yellow strings.The earth monsters have a hole in their face.Every day，they put nice things and balls from the trees into the hole.They put water into the hole，too.The earth monsters do not walk very fast.They move from place to place in tin boxes.At night，the earth monsters like to look at a square window box.This box has very small earth monsters in it.()35.Shlander thinks the people and things on the earth are very.A.strangeB.niceC.differentD.beautiful()36.Shlander thinks man on the earth is.A.a monkeyB.an earth monsterC.a tin boxD.a strange world()37.The earth monster doesn t have.A.heads,arms and legsB.brown or yellow strings on its headC.a hole on its faceD.a swing on its body()38.The earth monsters don t put into their holes.A.nice thingsB.ballsC.fireD.water()39.The square window box is.A.a car or a busB.a very small earth monsterC.a TV setD.a radio 【C】John is thirteen now.He began to study in a middle school two years ago.His home is in a small village and it s nearly five kilometers from the school.He has to get up early in the morning.After a quick breakfast he has to run to school and get there on time.His father hopes to borrow some money to buy a bike for him,but he knows his mother is always ill and his father spends much money on medicine.He doesn t agree with his father and keeps running there every day.Now he s very strong.He is never late for class and his teachers often praise him.Last week there was a sports meeting in his school.John ran faster than any other boy and won the boy s 800 meters,1,500 meters and 3,000 meters.The whole school knew him.He was very happy.He told his grandma about the good news as soon as he got home.“ I broke two school records today,Granny.” called out the boy.To his surprise,the old woman wasn t happy.She thought for a while and said,“I m sorry to hear that.We have no money to pay for them,you know!”()40.John began to study in a middle school at the age of.A.nineB.elevenC.thirteenD.fifteen()41.John runs to school every day in order to.A.keep healthyB.win the boy s raceC.make his teachers happyD.get to school on time()42.John doesn t ask his father to buy him a bike because.A.he doesn t like riding a bikeB.he doesn t like his fatherC.his home is near the schoolD.he knows his father doesn t have enough money()43.John after the school sports meeting.A.ran fasterB.worked harderC.became famousD.got a bikeB.()44.John s grandma wasn t happy because.A.she thought John had broken some things in the school and they had to pay for themB.she thought John hadn t done well in the school sports meetingC.John s father couldn t afford a bikeD.John s mother was ill and they spent much money on medicineⅣ.Translation 12%Directions: There are 6 sentences in the following.Translate them intoEnglish or Chinese.45.夏天，我们村里的孩子们经常去河里游泳。

特岗教师《教育理论综合》复习题集(第2808篇)

2019年国家特岗教师《教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.(2015陕西西安·单选)在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为( )。

A、校长B、班主任C、教师D、行政干部>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：本题主要考查班主任的概念。

班主任是班级的组织者、领导者和教育者。

故正确答案为B。

2.我国奴隶社会的教育内容是( )。

A、四书五经B、六艺C、自然科学D、生产技能>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：奴隶社会的教育主张“学在官府”“政教合一”，教育的目的也是为统治阶级培养人才，教育的内容主要是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，这时的教育与生产劳动相脱离。

3.教师工作对象千差万别，这就要求教师不断学习、不断反思。

这说明教师是( )。

A、组织者B、管理者C、研究者D、示范者>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：教师工作对象千差万别，传授的内容是不断发展变化的知识，这就决定了教师要以一种变化发展的观点、研究的态度对待自己的工作对象、工作内容，不断学习、不断反思。

这体现了教师的研究者角色。

4.(2014广东广州·单选)下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是( )。

A、记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写B、记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件C、记住“稿子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱节目D、记得怎样使用PPT制作多媒体课件和记得曾经教过哪些学生>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：A项中记住“psychology”的中文意思属于陈述性记忆，记住“psychology”这个单词怎么拼写属于程序性记忆；B项中记得自己五年级的班主任名字属于陈述性记忆，记得怎样选择聊天软件属于程序性记忆；C项中记住“稿子”的意思属于语义记忆，记得前年校庆晚会上教师合唱节目属于情景记忆；D项中记得怎样使用PPT制作多媒体课件属于程序性记忆，记得曾经教过哪些学生属于陈述性记忆。

特岗教师《教育理论综合》教育心理学题库二

特岗教师《教育理论综合》教育心理学题库二第五章教学心理1[单选题]（江南博哥）教师是否成熟最主要的标志是是否关注（）。

A.教师B.生存C.学生D.教材正确答案：C参考解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。

能否关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

2[单选题]教师成长与发展的最高目标是（）。

A.特级教师B.教学熟手C.优秀班主任D.专家型教师正确答案：D参考解析：根据伯利纳提出的教师发展的五阶段理论，教师成长与发展经历新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段、专家阶段。

其中，专家阶段是最高目标。

3[单选题]（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A.布鲁纳B.波斯纳C.布鲁巴奇D.科顿正确答案：B4[单选题]我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。

从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的（）的问题。

A.形成和同化B.练习和反馈C.改组和重构D.转化和迁移正确答案：D参考解析：学校教育教学的最终目的和本质是为了培养学生的能力，即学习者在学习新的知识和技能或者解决实际问题时能够恰当运用和迁移自身原有的知识和技能，从而能够更快地适应薪的环境，更好地发展自己。

同时，学习迁移是向能力转化的关键。

能力的形成一方面依赖于知识、技能的掌握：另一方面也依赖于所掌握知识和技能的不断概括化、系统化。

5[单选题]皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

A.期望B.能力C.知识D.人格正确答案：A6[单选题]教师对学生期望的积极预言效应称为（）。

A.首因效应B.近因效应C.罗森塔尔效应D.马太效应正确答案：C7[单选题]教师期望效应又称为（）。

A.晕轮效应B.酸葡萄效应C.马太效应D.皮格马利翁效应正确答案：D参考解析：教师期望效应又称为罗森塔尔效应、皮格马利翁效应。

2012年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟试题

2012年特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题一一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请把正确选项前的字母填在括号内)1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A．关爱学生B．为人师表C．教书育人D．终身学习2．（）是教育心理学研究的核心内容。

A．学习过程B．教学过程C．评价/反思过程D．实践过程3．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。

A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色4．当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。

根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。

A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．形式运算阶段D．前运算阶段5．构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。

A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程6．其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。

A．亚里士多德B．苏格拉底C．昆体良D．夸美纽斯7．一个国家教育制度的核心是（）。

A．社会教育制度B．国民教育制度C．学校教育制度D．基础教育制度8．课程计划首先要解决的问题是（）。

A．课程设置B．课程开设顺序C．教学时数D．学年编制和学周安排9．“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫10．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向11．英国历史上占主导地位的学制是（）。

A．分支型学制B．双轨制C．六三三制D．单轨制12．西欧最早出现的教育专著是（）。

A．《大教学论》B．《论演说家的教育》C．《普通教育学》D．《我的教育信条》13．课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。

特岗教师《教育理论综合》心理学认识题库

特岗教师《教育理论综合》心理学认识题库1[单选题]学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

A.过度学习B.记忆的恢复现象C.无倒摄抑制的影响D.无前摄抑制的影响正确答案：C参考解析：学习后立刻睡觉，就保证之后没有其他的内容干扰，因此是没有倒摄抑制的影响。

2[单选题]“自以为是”是思维缺乏（）。

A.广阔性B.批判性C.深刻性D.灵活性正确答案：B参考解析：考虑问题主观自负，自以为是，属于不能根据客观标准正确评价自己，这是思维缺乏批判性的表现。

3[单选题]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：C参考解析：前运算阶段儿童思维不可逆、不守恒；到了具体运算阶段，儿童已经获得了守恒，获得了思维的可逆性。

4[单选题]儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：D5[单选题]学生面对问题时不易受周围环境的影响和千扰，倾向于根据自身内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于（）。

A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型正确答案：D6[单选题]儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（）。

A.同化B.顺应C.平衡D.发展正确答案：B7[单选题]在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段指（）。

A.0～2岁B.2～7岁C.7～11岁D.11岁以上正确答案：B参考解析：0～2岁为感知运动阶段；2～7岁为前运算阶段；7～11岁为具体运算阶段；11～15岁为形式运算阶段。

8[单选题]有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）。

A.他们尚未达到形式运算阶段B.这些概念、规则太复杂C.具体经验可以帮助他们加深印象D.有利于他们进行发现式学习正确答案：A参考解析：按照皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的学生在进行思维运算时必须有具体的事物支持，无法摆脱对具体事物和经验的依赖；而进入形式运算阶段之后，则能摆脱具体事物和经验。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)_2

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、判断题德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。

参考解析：学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。

2、单选题提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是_____。

A : 苏联心理学家B : 美国心理学家C : 俄国生理学家和心理学家D : 英国医生参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：巴甫洛夫是俄国生理学家和心理学家。

故选 C。

3、单选题十八届三中全会中“紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革” ，为新时期党的建设指明了方向。

下列关于党的建设说法错误的是_____。

A : 党的建设是毛泽东思想活的灵魂之一B : 建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党C : 全面深化党的建设制度改革必须加强和改善党的领导D : 党“四风”建设中，“四风”包括：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：【答案】A。

解析：毛泽东思想活的灵魂是：实事求是，群众路线，独立自主。

毛泽东总结的中国革命取得胜利的三大法宝是：统一战线、武装斗争和党的建设。

A 项说法错误。

建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党出自于十八大报告。

B 项说法正确。

C 项是十八届三中全会的原文。

“四风”建设是 2013 年 6 月 18 日习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议中提出的。

故本题正确答案选 A。

4、判断题社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。

_____参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。

5、单选题创造性的核心是_____。

A : 集中思维B : 聚合思维C : 发散思维D : 抽象思维参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：发散性思维，又称求异思维，是创造性思维的核心成分。

发散性思维是指从同一问题所提供的信息中产生众多新的信息，即从同一来源所提供的信息中产生各种各样方向不一的输出，并通过迁移的作用探索到未知的东西。

教师招考教育综合知识必背客观题考点210个汇总

特岗教师招考教育综合知识必背客观题考点210个汇总1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。

产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。

(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学建立在心理学和伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威实用主义。

21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以就业为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为绅士。

2012年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟试题三

2012年特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题三一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请把正确选项前的字母填在括号内)1．（）标志着教育学开始成为一门独立的学科。

A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《民主主义与教育》D．《教育学》2．德育的核心或基础是（）。

A．思想政治教育B．法律教育C．性教育D．道德教育3．根据成败归因理论，下列（）属于外在的稳定的不可控的因素。

A．能力高低B．运气好坏C．外界环境D．任务难度4．桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是（）。

A．效果律B．准备律C．练习律D．同化律5．根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

A．较高的水平B．较低的水平C．非常高的水平D．中等水平6．马斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。

A．安全需要B．尊重的需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要7．成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。

A．可能选择，回避任务B．回避任务，犹豫不决C．坚决选择，可能选择D．可能选择，犹豫不决8．新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（）。

A．凯洛夫的《教育学》B．冈察洛夫的《教育学》C．巴拉诺夫的《教育学》D．巴班斯基的《教育学》9．将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。

A．机械学习B．意义学习C．接受学习D．发现学习10．被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。

A．徐特立B．蔡元培C．杨贤江D．陶行知11．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。

特岗教师《教育理论综合》教育法律法规题库一

特岗教师《教育理论综合》教育法律法规题库一第一章教育法律基础1[单选题]《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。

A.国务院B.国家教育部C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会正确答案：C参考解析：教育法律是国家最高权力机关——全国人大及其常委会制定的教育规范性文件，其效力仅次于宪法。

教育法律又分为两种形式：基本法律和基本法律以外的法律。

基本法律一般由全国人民代表大会制定，它比较全面地规定和调整某一方面带根本性、普遍性的社会关系。

1995年3月18日通过、1995年9月1日起开展施行的《中华人民共和国教育法》即为教育基本法律。

基本法律以外的法律一般由全国人大常委会制定。

2[单选题]教育法律关系的内容是指（）。

A.权利B.权利和义务C.义务D.智力成果正确答案：B参考解析：教育法律关系内容，是指教育法律关系主体在依法成立的法律关系中享有的某种权利和应该承担的某种必须履行的义务。

3[单选题]以下不属于教育法功能的是（）。

A.规范功能B.标准功能C.预示功能D.选择功能正确答案：D参考解析：教育法的功能有规范功能、标准功能、预示功能和强制功能。

4[单选题]由于教育的思想性、道德性和创造性的特征，在解决教育领域的问题时，可采用学术研讨、科学评估，或者思想沟通、说服教育等方法。

这体现了教育法区别其他社会规范和法律的（）特点。

A.教育法律关系成立的单向性B.教育强制措施的柔软性C.教育行政管理方式的指导性D.教育法规具体内容的广泛性正确答案：B参考解析：教育法区别于其他社会规范和法律的特点(1)教育法律关系成立的单向性这是指教育法律关系的成立主要是由教育主管部门单方面决定的，而不以相对人是否同意为条件。

如某学校的教学或科研活动违反有关规定，教育主管部门即可依法单方面做出实行停办、撤销负责人职务等决定，有关人员必须服从。

(2)教育相对主体调整的民主性这是指教育行政主体在调整与其相对主体的关系时要充分体现教学民主与学术自由。

特岗教师招聘《教育综合知识》心理学1-5章考点习题汇总(最新整理)

特岗教师招聘《教育综合知识》心理学1-5章考点习题汇总（最新整理）特岗教师招聘教育综合知识心理学第一章心理学概述第一节心理学研究对象与意义第二节心理学的产生与发展第一节心理学的研究对象和意义1.高频预测：下列选项中，属于心理过程的是（）A．意志B．能力C．气质D．兴趣答案：A2.高频预测：能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。

A．心理过程B．认知过程C．个性心理倾向性D．个性心理特征答案：D3.高频预测：触觉、动觉中枢位于大脑皮层的（）A．顶叶B．额叶C．颞叶D．枕叶答案：A4.高频预测：下列选项中，属于第一信号系统的是（）A．谈虎色变B．一朝被蛇咬，十年怕井绳C．望梅止渴D．说到美食流口水答案：B第二节心理学的产生与发展5.高频预测：被誉为“心理学之父”的是（）A．华生B．斯金纳C．冯特D．弗洛伊德答案：C6.高频预测：（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。

A．精神分析学派B．行为主义心理学C．格式塔心理学D．认知心理学答案：C7.高频预测：心理学中的第三势力是（）A．精神分析学派B．行为主义心理学C．人本主义心理学D．机能主义心理学答案：C8.高频预测：人本主义心理学的代表人物是（）A．冯特和铁钦纳B．马斯洛和罗杰斯C．华生和斯金纳D．詹姆士和杜威答案：B第二章认知过程第一节感觉1.高频预测：人们对暗的适应，是视觉感受性的（）A．顺应C．提高D．降低答案：C2.高频预测：白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是（）A．漂白过程B．明适应C．暗适应D．感觉后效答案：C3.高频预测：野外看到漂亮的花儿，即使是在很远的地方，也会觉得有香味飘来。

这种心理活动属于（）A．对比B．联觉C．补偿D．错觉答案：B4.高频预测：“月明星稀”是感觉的（）现象。

A．适应B．对比C．后像答案：B第二节知觉5.高频预测：人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的（）A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性答案：B6.高频预测：漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这反映了知觉的（）特征。

综合知识填空题历年真题

24、伊斯兰教什么时候最终取代佛教成为新疆的主要宗教是？
答案：公元16世纪初。
25、最早传入新疆的外来宗教是什么？
答案：祆(音xian)教。
26、伊斯兰教传入新疆的两个重要标志是什么？
答案：阿图什大清真寺的建立和萨图克?布格拉汗接受伊斯兰教
27、“大小和卓”之乱是什么时间发生的？
答案：2003年3月4日，胡锦涛在全国政协十届一次会议少数民族界委员联组讨论会上提出的。
48、我们党把我国社会主义民族关系的基本特征进一步概括为什么？
答案：平等、团结、互助、和谐。
49、我国实施西部大开发战略，把多少个自治区和多少个自治州全部纳入西部大开发的范围？
答案：5个自治区和30个自治州。
40、什么是民族问题？
答案：民族问题，概括起来就是民族之间的关系或矛盾问题。
41、民族问题主要表现在哪些方面？
答案：主要表现在经济、政治、文化、语言文字、风俗习惯、生活方式和宗教信仰等各方面，并贯穿于民族存在和发展的全过程。
42、解决我国民族问题的根本道路是什么？
答案：中国特色社会主义道路。
答案：1955年9月30日。
57、《中华人民共和国婚姻法》的补充规定中将当地少数民族公民的法定婚龄修改为多少？
答案：男不得早于20周岁，女不得早于18周岁。
58、“对口援疆政策”是在哪一年提出的？
答案：1996年。
59、“西新工程”是什么时候启动的？
答案：2000年9月。
60、“东风工程”是什么时候实施的？
12、汉代，新疆开始被称为什么？
答：西域。
13、唐朝在西域设置的两大军政管理机构分别是什么？
答案：北庭大都护府和安西大都护府。

特岗教师考试《教育综合知识》必背考点集锦

特岗教师考试《教育综合知识》必背考点集锦一、教育的定义和特点教育是社会的重要组成部分，是一种有意识的、有目的的社会行为。

其定义可概括为：通过一定形式的活动，对个体进行思想、品德、知识、技能等方面的有计划的培养与发展。

教育具有以下特点：1. 社会性：教育是社会行为，必须在社会中进行。

2. 整体性：教育是对个体全面发展的一种有计划、有目的的引导和培养。

3. 持续性：教育是一个长期的过程，不是一时的行为。

4. 个性化：教育应根据个体的特点和需要进行个性化的培养。

5. 自由性：教育应尊重个体的自由，以促进其自主发展。

二、教育学的基本理论1. 教育学的定义和功能教育学是研究教育现象及其规律的学科。

其功能主要包括：研究教育的目标、内容、方法和组织形式，为教育实践提供科学的指导；培养教育工作者，提升其教育教学能力。

2. 教育学的基本问题和方法教育学的基本问题包括：教育目标的确定、教育内容的选择、教育方法的运用等。

教育学的研究方法主要有实证研究方法和理论分析方法等。

三、教育的发展阶段与特征1. 古代教育古代教育主要以家庭教育和师徒传授为主，注重传统价值观的传承和道德品质的培养。

2. 现代教育现代教育以学校教育为主，注重知识科学化、学科分化和个体能力的培养。

3. 当代教育当代教育面临多元化、个性化的需求，注重培养学生综合素养和创新能力。

四、教育思想与教育理论1. 孔子教育思想孔子的教育思想主张以道德修身为核心，以教育为内在的修养。

2. 杜威教育思想杜威提出了体验学习、合作学习和项目学习等教育理念，注重培养学生的实际操作能力和社会适应能力。

3. 马克思主义教育理论马克思主义教育理论强调社会历史条件对教育的影响，主张劳动教育和全面发展教育。

五、教育学科基本理论1. 教育学科的基本内容和特点教育学科的基本内容包括教育目标、教育内容、教育方法等。

其特点在于与其他学科相互渗透，具有应用性和实践性。

2. 教育学科的学科体系教育学科的学科体系主要包括教育哲学、教育心理学、教育社会学等。

特岗教师招聘教育理论综合知识(依法执教与教师违法行为预防)模

特岗教师招聘教育理论综合知识（依法执教与教师违法行为预防）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 5. 名词解释8. 简答题9. 案例分析单项选择题1．一些学校或教师为了掌握某些学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件、聊天记录、手机短息、日记等信息。

这样的行为涉嫌侵犯了学生的( ) A．知情权B．人格尊严权C．隐私权D．名誉权正确答案：C 涉及知识点：依法执教与教师违法行为预防2．下列哪项属于变相体罚( )A．打手板B．拧耳朵C．罚站D．打屁股正确答案：C解析：其他三项属于直接体罚。

知识模块：依法执教与教师违法行为预防3．依法治国的中心环节是( )A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究正确答案：B解析：有法必依是依法治国的中心环节。

知识模块：依法执教与教师违法行为预防4．某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是( )A．该老师的做法侵害了学生的财产权B．该老师的做法侵害了学生的著作权C．该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共和国著作权法》的保护D．该老师的做法侵害了学生的人身权利正确答案：B解析：根据有关规定，只要是自己独立完成的，体现了自己的思想、情感、构思和表达方式的，属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品。

著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。

中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》保护的文字作品。

知识模块：依法执教与教师违法行为预防5．教师辱骂学生侵犯了学生的( )A．生命权B．健康权C．人身自由权D．人格尊严权正确答案：D解析：学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

辱骂学生是侮辱学生的人格尊严的行为。

知识模块：依法执教与教师违法行为预防6．班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。

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试卷分值第一份试题：公共知识60分 1、单项选择题（20道）每题1分； 2、判断题（10道）每题1分 3、简答题（3道）共30分第二份试题：专业知识90分 1、教案设计1题 30分 2、学科专业知识 60分一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．世界上最早的教育文献是我国的（ C）A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D ）A．孟禄 B．洛克 C．卢梭 D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ A）A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A ）A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（ D）A．学校教育制度 B．高等教育制度 C．社会教育制度 D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一 B．能力素养之一 C．思想品德素养之一 D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育 B．校外教育 C．业余教育 D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课 B．上课 C．布置作业 D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力 B．曲调感 C．节奏感 D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍 B．心理性障碍 C．存储性障碍 D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度 B．强度 C．时间 D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境 B．激情 C．应激 D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力 B．气质 C．性格 D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

特岗教师招聘教育理论综合知识简答题专项强化真题试卷2(题后含答

特岗教师招聘教育理论综合知识简答题专项强化真题试卷2(题后含答案及解析)题型有：1.1．简述掌握学习模式中“矫正教学”的含义。

正确答案：在掌握学习中。

经过形成性测验，如果50％以上的学生掌握某些学习内容有困难，教师就重新进行经过改进的再次教学，如果只有部分学生未掌握，矫正工作可以安排在课外进行或者部分或全部占用课堂教学时间来进行。

2．选择和运用教学方法的依据有哪些?正确答案：选择和运用教学方法的依据：①教学任务和目标。

教学任务对教学方法的选择具有方向性的意义。

教学目标是教学任务的具体化，它直接影响着教学方法的选择。

②教学内容。

不同的教学内容决定了所用教学方法的不同，要依据不同学科的性质和教材的特点来选择教学方法。

③学生年龄特征。

教师在选择教学方法时还要考虑到学生的实际情况，主要是学生的心理特征和知识基础情况。

④教学方法还受教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。

3．有的教师在教学中不逐一批改学生的作业，而是单纯用全班统一对答案的方式代替批改作业，你对此有何看法?正确答案：批改学生的作业是教师教学中一项十分繁杂但又非常重要的工作。

这项工作既是对学生学习的指导，又是收集教学效果反馈信息的重要手段。

批改作业的方式主要有：全收全改、相互批改、自己批改、面批面改。

题干中提到的教师不逐一批改学生的作业，单纯采用全班对答案(即学生自己批改)的方式，这样做有一定的优点，但弊大于利。

其优点在于：能让学生及时反省自己的错误，并可以提高教学工作的效率。

但是经过教师批改的作业对学生更有说服力，同时更能激发学生的求知欲，也可以使教师更好地了解每一个学生的学习进度，以便教师因势利导、因材施教。

教师如能认真对待学生的作业，精批细改，在作业本上写上一两句或表扬或鼓励的话，相信学生完成作业的效果会更好。

4．简述班级管理工作的基本内容。

正确答案：班级管理就是班主任和教师通过对班级教育条件的理顺，采取适当的方法，建构良好的班集体，从而有效地推进有计划的教育行为的过程。

教资考试、事业单位教师、特岗教师招聘中小学语文复习刷题资料第五章《教材教法》

教资考试、事业单位教师、特岗教师招聘中小学语文复习刷题资料第五章教材教法一、单项选择题。

1.关于语文课程的基本特点，《义务教育语文课程标准》（2011年版）的观点是（）。

A.工具性B.人文性C.工具性与人文性的统一D.工具性、思想性与人文性的统一2.语法修辞知识教学要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行（）的讲授与操练。

A.系统、完整B.系统、全面C.条理、全面D.完整、清晰3.“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能对课文中不理解的地方提出疑问”是（）学段提出的阅读目标。

A.第一B.第二C.第三D.第四4.下列选项中，关于语文课程评价建议的表述错误的一项是（）。

A.应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。

B.应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价方式的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和实践性。

C.要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。

D.语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功能。

5.下列选项中，属于语文校本课程的一项是（）A.体育与健康B.信息技术教育C.心理健康课D.地方文化6.语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的（），为学好其他课程打下基础。

A.语文素养B.综合素养C.文化素养D.人文素养7.下列对各学段识字与写字目标表述错误的是（）A.第一学段能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

B.第二学段累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。

C.第二学段能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

D.第三学段累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。

8.《义务教育语文课程标准》（2011年版）中的总目标指出：“具有日常口语交际的基本能力，学会（），初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

特岗教师复习资料

教师竞聘招考教育学试题及答案一、单选题1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的( )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是( )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是( )A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。