2011年班主任工作计划与总结
最新 2011年年度班主任工作汇报小结-精品
2011年年度班主任工作汇报小结做为一名班主任，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在**年的学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。
班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。
因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。
班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。
下面是我作为班班主任的工作总结。
一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。
”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。
“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。
而且，在学校举行的秋季运动会中取得了第三名的好成绩（我们班没有运动员），在素描比赛中取得了初三级部第三名的成绩。
二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。
只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。
我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。
班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。
例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。
再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。
2011 年度班主任工作总结优秀范文 班主任工作总结
年度班主任工作总结范文范文以教会学生做人做事为根本，以专业技能达标考核为突破口，以引导学生“考证”为途径，以加强学生职业指导为重点，进一步强化学生规范意识、专业意识、安全意识、就业意识，提升学生综合职业能力。1、总结班建得失，明确本期班级管理与建设的总体思路曾经，10财1在家长与师生共同努力下，在校区领导的积极肯定与关心下，取得了一个个可喜成绩，为班级管理与建设奠定了坚实的基础，为班级管理与建设走上良性发展创造了条件。本期是学生在校学习最后一学期，应该说学生心目中充满了惶恐与期待：因要直面行业的挑战而惶恐，因终于可以豪迈地走向社会，成为职业人而期待。为了让学生顺利地完成走向社会的专业上、心理上等一系列准备，于开校之初，结合学校与专业部“加强学生职业指导”的要求，结合本班实际，分析班级管理与建设中的得失，提出本期班级管理与建设的总体思路，以让学生明确本期重难点工作与要求，让学生做到有的放矢。2、以考证为重点，以专业技能达标为突破口，强化学生专业意识专业技能达标是本期学生教学实习的前提，专业技能考证是本期学生学习的重点，为此，在班级管理与建设中，以营造班级（转载自亿库网，亿库网超过100万篇文秘范本资料免费下载。）文化氛围为依托，让学生明确各项专业技能考核要求与实习推荐实施细则。让学生结合自己的实际，制订出本期专业技能达标计划，并通过家长在“专业技能强化训练一览表”签字的方式，反馈学生在家技能训练情况，以强化学生整体达标意识与愿望。同时，注重“就业准入制”信息的传递，积极引导、组织学生参加“收银员”、“会计从业资格证”考证工作。在过程实施中，注重共性与个性的分类指导，帮助学生明确目标与定位工作。学生总体热情高，目标明确，效果明显。汉字和小键盘录入、点钞、书法等各项专业技能达标率100%，《普通话证》合格率：（待发）《收银员证》一次合格率达100%，《会计证》合格人数：（待成绩）4、适时衔接与沟通，加强班科联系，构建教育全力。一个和谐的班科教师队伍，对班级管理与建设不可或缺。一方面组织引导发挥科代表及班委常委干部队伍作用的同时，我适时注重与科任教师衔接与沟通工作，或课间、或课余，或口头，或书信，让各科任老师对班级管理与要求有一个明确的认识，在让科任老师在情感上对班级管理建设能积极接受，同时让班科任老师能积极按班主任的意图与要求，配合班级管理，以达事半功倍的目标。应该说，在班级管理与建设中所取得的（转载自亿库网，本文由亿库网收集整理。）一切成绩，与科任老师的积极努力与配合密不可分。5、精心设计系列主题班会，加强学生职业指导，强化就业择Байду номын сангаас意识本学期以来，围绕加强学生职业指导这一工作重点，结合学生实际，以“职业生涯设计”为背景，先后展开了“职业目标与职业理想”“文明礼仪伴我行”“我形我秀之（1）、（2）、（3）”、“争作优秀职业人”“战胜自我”、“回首话得失”一系列主题班团会活动，强化学生服务服从意识，注重学生岗位职责与角色转换意识的培养，并让学生明确行业要求，理性思考自身的“角色定位”、“环境分析”“是非轻重”、“厉害得失”，以教会学生学会保护自己，同时，从职业人的角度，强化学生“应岗”、“竞岗”、“适岗”、“择岗”与“转岗”意识。适时对学生进行就业择业的心理健康教育，促使学生以完美的心态去迎接社会与行业的挑战。6、注重家校沟通策略，巩固班级管理与建设成果注重沟通，家校合作，班级共建是本班管理与建设的特色之一。在加强与家长通讯联系，适时沟通互动工作的同时，围绕学期技能达标、专业技能考证、就业实习推荐等一系列工作，先后以“问卷调查表”、“温馨提醒”、“问题反馈”等形式，让家长对学生在校情况与学校的要求有个比较详尽的了解，（转载自亿库网，请保留此标记。）以积极主动地配合班级管理与建设工作。应该说，效果是良好的，本期以来，家校合作是和谐的，对班级管理与建设，家长是高度认同的。7、以教会学生自我保护为责任，强化法制安全意识校园安全警钟长鸣，班级管理中，安全责任重于泰山。为此，在班级常规管理过程中，以教会学生自我保护为目标，积极利用一切时机，以多重安全案例与时事新闻报道的方式，时时强化学生安全责任意识，要求学生做到明辨是非、远离是非，冷静处事，正常交友，杜绝偶发事件的发生。本期以来，我班没有出现过一起偶发事件，一方面教育了学生，更重要的是保护了学生。本期工作中，在全班师生的共同努力下，取得了一个个骄人的成绩。（一）培养、输送学生干部，成效显著白雪——校学生会副主席陈雅娇——财会专业部学生会主席明虹——校学生会纪检部部长许恩卉——专业部宣传副部长贾智澜——专业部体育部副部长另：杨赛、袁金、杜唯、易莎、刘忠梅、李晓书、王语露、周梦琪等——分别担任专业部及校学生会各部门干事。（二）评优评先活动中：成绩优异（1）学生个人：陈雅娇——成都市三好学生明虹、杜唯、邓容——金牛区三好学生白雪——金牛区优秀学生干部王倩、向彩茂、谢友婷、袁金、周雪佳、何一平
2011学年班主任工作总结
2011学年班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《2011学年班主任工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到XX。
2011学年班主任工作总结弹指一挥间,一个学期即将过去了,现将本学期所做得几方面工作总结如下:一、认真制定工作计划,合理安排活动的方式学期初,我按照大队部的详细要求和计划,结合自己班级的特点认真制订了班主任工作计划。
计划中的活动紧密结合大队部每月的活动主题,在形式上,我也尽量力求新意,有班队会,有比赛,也有实践活动等。
合理的计划安排有利于我这个学期工作的有效开展,使我的班主任工作有的放矢,避免了工作的盲目性。
二、连续抓好常规教育,培养良好的学习习惯作为班主任,第一要务就是抓好班级学生的常规教育。
常规教育方方面面,归纳起来大体有以下几个主要方面:1、教育学生按时上课,不迟到、不旷课、不早退。
为了抓好早读,我要求学生7:30分到校开始早读,自己也经常到班级检查学生早读开展的情况。
本学期,学生早读情况基本良好,没有学生在早读期间打打闹闹。
另外,我也经常利用晨会工夫教育学生不能迟到、旷课或早退。
一学期来,我班绝大多数学生能按时到校,没有学生旷课、早退,保证了日常教学的正常开展。
2、范文TOP100坚持“一日两扫”制度,保证室内室外的整齐。
开学初,我就根据我班实际情况,制定出卫生值日表,明确分工,团结合作,严格要求学生坚持“一日两扫”,即早晚各扫一次。
当天的卫生组长还要做好记录,发现“逃跑”者和不负责任的同学及时汇报。
在这样的情况下,我班卫生情况基本良好。
3、坚持穿好校服、做到“三戴好”;排好路队,做到“快、静、齐”。
每周一我要求学生穿好校服,戴好校徽、红领巾和队干部标志,以统一、饱满的精神面貌参加一周一次的升旗仪式。
平时,在出操、中午放学出校门时,要求学生排好路队,我也努力做到常常跟着班级走,送学生到操场、回班级、到校门口。
4、利用班队会,屡次教育学生走文明路,做文明人。
2011年班主任工作总结
2011年班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，培养学生的素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生在德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望，更是所有学生家长的愿望。
1、建立班级制度，规范学生言行。
一个优秀的班集体应该有健全的制度，这样才有利于形成良好的班风、学风。
因此，开学初我认真对照学校的工作安排，及时组建新的班委会，讨论、制订班级规章制度，并利用每周一、四的辅导时间、每天放学前十分钟及班会课对学生进行安全、卫生、纪律、学习等常规教育，让学生逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。
2、树立正面榜样，引导正确发展。
榜样的力量是无穷的。
在教育学生的过程中，班主任不仅要塑造自身形象，不断完善自我，而且要在班级中、在学生的身边树立可以看得见的榜样，利用一切可利用的工具来宣传一些好人好事。
比如：在学习园地或班级小报中，每周开辟出一块瞭望口或展示台，及时表扬优秀学生及做得好的方面，以此来影响并激励每个学生时时对照检查、比较、学习，使他们强烈地感受到榜样的人格魅力，从而逐渐规范自己的言行，朝着正确的方向发展。
班主任本身也要以身作则，言传身教。
在教育、教学的每一个环节上，尽量作出表率。
要求学生做到的，班主任就必须先做到。
比如，禁止学生迟到，老师就必须做到按时下班、按时上课；要求学生规范书写，老师就必须认真板书。
久而久之学生就会在潜移默化中，明白什么该做，什么不该做。
这是一种无形的教育力量，也是一种强有力的教育手段。
3、大胆放手自治，细心勤奋督导。
部分六年级学生已初步具有自理能力，班主任可放手把一些班务工作教给学生，让学生自己管理自己，充分发挥学生的自治能力。
2011年班主任教学工作总结
2011年班主任教学工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。
积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
1.在教学方面：认真钻研教材，课堂教学体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
培养学生养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2.积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。
所以自身的学习很重要。
这一年中，我积极参与学校组织的年级教研课比赛,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！今后还要继续进一步的学习、提高。
3.作为一个班主任，做到有爱心、负责任。
我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。
民主选举班委会，注重培养小干部。
坚持每周上好主题班会。
带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中等生较多，学习成绩还不够理想。
今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
2011年班主任工作总结_2
2011年班主任工作总结2010年，在双发中学的教育史上是一具别平庸的一年。
这一年里，作为班主任的我尽管很忙碌，但是却收获了不少。
新的时代，新的思想。
也给班主任提出了更高的要求。
为了将来工作更上一层楼，更能体现时代的特点及时代的要求，本人对一年来的工作总结如下。
如有别到之处，望领导指正。
一、取得的成绩1、纪律方面要想有好的纪律，首先要让学生从思想上提高认识。
一年来，始终坚持德育教育贯通于教学，活动之中，依照班级实际与学生“约法三章”。
严格要求，严格治理。
对班级的重点学生进行跟踪教育。
经过半年的努力，班级的纪律大有改观，班风学风逐渐形成。
2、学习方面别间断地进行思想认识上的教育，转变学生的思想，提高了认识。
一年来，严格按照学校要求，把提高教育教学质量作为重点工作来抓。
积极配合每名教师。
共同研究每一名学生。
分析探讨存在的咨询题，分层治理，分层要求，经过努力，每名学生都有别同程度的提高与收获。
3、卫生、备品、活动方面一年来，始终以“时时处处干洁净净”为目标，严格要求保护学校的一草一木。
经过全体学生的努力，卫生、备品治理始终位于学校的前列。
同时备品完好率百分之百。
关于活动更是积极参加，并有效的利用活动对学生进行教育。
如：在踢毽子竞赛中，本班拿了第一名。
以此来教育学生进行体育锻炼，增强体质；校报刊登本班王林、赵秀玉的作品后，掀起了学习语文、学写作热潮。
激励学生的学习欲望等等。
4、安全方面“安全工作只说过程，别求结果。
”一年来，时时说安全，处处说安全。
在提高学生思想认识的并且，还对简单的安全知识进行了学习。
尤其是甲流流行阶段。
本人把此项工作做为重中之重。
别仅学习有关知识，还坚持按要求进行每日的体温检测、班级的消毒、每日的零报告等。
一年来，本班无一起安全事故发生。
二、别脚之处及措施1、学习意识别强，思想意识陈旧，办法老化。
凭经验干工作。
2、关于学生的思想教育有时别够坚持经常，关于个别学生还别到位。
尤其是心理健康教育。
2011年班主任工作总结_0
2011年班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢怀着对教育的梦想，我踏上神圣的讲台已经六年的时间了。
时间飞逝，转眼间又是一学期过去了。
在这一学期里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
这学期我担任高二(20)班的班主任，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，我班大部分同学顺利通过了学业水平测试，并第一次参加了雅思考试，部分同学缺的了较高的分数。
下面我就总结一下这学期所做的工作，并为新学期的工作确立新的目标。
一、德育工作方面我把加强学生的思想道品质修养作为最首要的任务，因为这直接关系到学生未来的发展方向，影响他们的一生，因此，我首先抓思想教育。
1、一开学我就要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格规范日常行为。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较他们的过去。
对后进生不急不躁，以真诚的心去感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步。
也不因为一些同学成绩好而放松对他们的要求。
3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。
并且成立一些专人小组管理班务，培养自管能力。
学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、课间纪律、集会纪律以及宿舍纪律等。
4、每天将学生在校的表现用校信通和家长交流。
5、经常与学生谈话，了解班中的情况，及时予以调整，并做好学生的思想工作。
6、努力培养班干部的管理能力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强他们的管理能力，做到老师在和老师不在一个样。
二、班级管理方面这学期我们班制定了值日轮流制，全班同学轮流管理班级日常事务，包括每天的排自行车、教室和包干区的卫生等，让同学们体会到班级的每个人都是班级的主人。
尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍然存在许多不足之处。
例如课堂上还有撞瞌睡的、开小差的，这都是我今后要努力改进的地方。
三、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
2011年优秀班主任工作总结
2011年优秀班主任工作总结2011年优秀班主任工作总结-2011学年度,我担任了我校直升（1）班班主任工作。
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面进展的要求,来实施对学生的教育和班级治理工作,使每一位学生都得到健康全面进展。
本着那个原则我做了如下几方面的工作：一、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育这是班主任工作的要紧任务,也是班级工作的重点。
首先要关怀保护学生,再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国,树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。
增强集体观念,培养高尚的情操,形成一具遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的办法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
（2）对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素养。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们,要组织一具成功的班级,班主任首先要挑选一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的模范,带动其他同学别断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）选拔培养班干部在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必然会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来别必要的困难,是别可取的！但是,单纯的所谓的民主,让学生彻底自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在未来的班级治理中得到照应,同样有别脚。
比较好的方法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大伙儿在规定的时刻内推举20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行罗列,前12位的同学始得当选,如此能够最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。
最后再依照所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。
2011学班主任工作总结
2011学班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在过去的半年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不知该怎样处理的问题，也有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。
作为一名班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责——毕竟这是我的工作。
我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是最好，但我一直在努力；虽然也算不上是什么经验，但希望能有效指导今后的工作。
一、理论联系实际，借鉴他人经验班主任是班级的组织者和领导者。
班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。
在班主任工作上，我的经验不很丰富，所以遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。
这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。
刚开始我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。
于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。
在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。
比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。
重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
我及时对班干部的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
2010~2011年度第一学期班主任工作总结
2010~2011年度第一学期班主任工作总结在过去的一学期中，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级管理工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期班级管理工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进班级管理工作更上一层楼。
现对本学期班主任工作总结如下：一、确立奋斗目标，端正学习态度做事情一定要有一个正确的奋斗目标，这样学习才有足够的动力。
我把周恩来总理的一句话作为我们班的一个总的奋斗目标“为中华之崛起而读书”，加强同学们的爱国热情，使同学们抱着一种读书为国的思想，再确定一个短期的奋斗目标，积极去努力实施。
再者，我利用课余时间找学生谈话，找出他们的兴趣爱好以及今后有可能的工作定位，以未来的一个职业化的发展来激励学生学习。
在学习态度方面，我经常和学生说：“能不能学得好是一回事，学不学又是另外一回事，态度决定一切，态度也决定了命运”，对于肯学的、努力学的典范大力表扬和宣传，对于没有任何积极态度的学生给予严厉的批评，尤其是学习能力较强而又不认真学习的学生，一定要从思想上剔除他懒惰的思想，不要让他认为他欠缺的只是勤奋，有实力就让他做出来看看，用最终的成绩来说话。
二、加强班级管理，强化班干部的工作能力班干部是班主任的左膀右臂，在班干部管理中能发现学生的很多闪光点，积极配合我的工作，从促进学习的角度，我对班干部的职能进行如下划分：班长和考勤班长：轮流进行班级的考勤管理，除认真填写政教处下发的班级考勤表以外，班级还有专门的一个考勤本记录考勤情况，并定期进行统计分析，对近期表现较差的同学及时的进行批评处理。
学习委员和科代表：1.每天早晨记录在6:50～7:20全程进行自行早读的同学名单。
每天下午记录在第三节课后到17:10全程进行自行自习的同学名单，并定期对表现良好的同学进行表彰。
2.每隔一个星期对全班同学的各科总复习资料进行检查，对不认真完成、未及时完成甚至大范围的空白的同学，酌情给予不同的处罚，处罚的方式为抄写书上的相关定义、公式和考点等。
2011年度班主任工作总1
2011年度班主任工作总结攸县坪阳庙乡中学陈新华本年度，我担任九年级170班（2011年上期）和七年级177班(2011年下期)班主任工作。
在学校领导的支持和帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折；有成功也有失败；既有困惑，也有启迪。
现就本学期班主任工作做如下总结。
一、融情于教，争做学生主心骨。
用心育人是基础。
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2011年上期，我班王强同学因患脑瘤住进了湘雅医院，花费医疗费四万余元，我把200元钱送到团支部书记手中，在我的影响下，班上同学1元、5元、10元.....纷纷参与了捐款活动。
我校是山区学校，条件艰巨，住宿生又多，这些学生的衣食住读始终是我的牵挂，天热时，饮水供应不足，我在班上推行通学生一帮一活动，一名通学生负责一名住宿生的茶水；冬天，我每天烧好两桶水，送到教室，保证学生的茶水供应。
2011年上期，九年级学生学习压力大，思想波动大，又面临升学与就业的选择，一期来，我与任课老师基本上把班上49位同学家走了一遍。
下半年，接手七年级班主任工作，因为初中与小学在管理模式、课程设置上有些差异，加上班上的孩子独生子女多，“留守学生”多，心理较为脆弱，依赖性较强。
如何做好初中和小学阶段的衔接，对于搞好初一新生班级管理，让学生尽快适应初中阶段学习，从而让其健康、快乐学习成长。
2011年班主任的工作总结
2011学年班主任工作总结全面落实科学发展观，认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策，深化学校班级的管理和改革创新，加快和谐型班级的建设，全面提高教育教学质量，发展学生素质。
通过一学期的学生管理，具体工作总结如下：1、维持学生良好的思想道德行为。
完善班纪班规，并切实落实和执行。
个别谈话。
加强和跑校生家长的联系。
树立典范，弘扬高尚。
对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰，让其他学生都有身边的榜样，而且努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。
2、继续维持良好的班风。
进一步做好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有计划地开展班干部会议。
班干部是同学们直接的服务者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现。
（1）积极开展各类学习竞争活动。
（2）积极向兄弟班级学习与取经，优为己用。
（3）适当开展课外活动，优化学生心灵。
（4）有所抓有所不抓，有所为有所不为。
鼓励和支持专有所长的学生。
保持学生个性的多样化，开展形式多样的文体活动，促进学生业余爱好的多样性和品位高尚性，并努力培养有特长的学生。
3、本学期去教学见习，合理安排好全班的分组，开展校外安全教育，提高自我保护意识。
4、做好毕业前夕的各项准备工作。
诸如填写各类表格、组织照相、聚餐等活动。
5、协助学校做好学生的离校手续。
卖炭翁白居易(唐) 字乐天号香山居士卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
牛困人饥日以高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑(jì)来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将(jiāng)惜不得。
半匹红绡一丈绫，系(jì)向牛头充炭直(值)。
2011年下学期班主任工作总结
2011年下学期班主任任务总结持久的一学期在新年的钟声行将敲响之际顺利完毕了，回忆几个月来的任务可以说有后果也存在着很多缺少，现就一学期来的任务做以下总结：一学期来我们班级一直果断贯彻下级肉体，严厉履行黉舍的各项请求，保持以迷信的开展不美观统工头级教导教授教化，仔细落实各级教导部分的请求，积极做好师长教师的思维任务，实在做到德育为首，单方面提高师长教师的本质，为培养合格的社会人才打下坚实的基础。
具体做法以下：1、积极抓好惯例办理任务本学期我依据我班师长教师实践，仔细做好班级的惯例办理任务，从师长教师的习惯养成入手，抓好卫生、规律，两操，及师长教师进修习惯的养成任务，经过抓班风，学风任务，初步构成了人人讲卫生，个个懂礼貌，进修刻苦，关心班级，尊敬师长，勾结同学的优胜局面。
班级的各项任务也得以顺利停止，今朝一个班风正，学风浓的团体曾经基本构成。
2、仔细做好平安任务平安重于泰山，生命重于一切，本学期我班一直把平安置在主要的位置来抓，一直保持平安是第一要务的思维，应用班会课，晨会课及其他一切可应用的时间，对师长教师的交通平安，饮食平安，用电平安和疾病的预防等停止活期和不活期的检查与指导，展开平安大年夜检查活动。
3、及时开好班会课班会课是对师长教师停止思维教导的一条行之有效的门路，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对师长教师停止教导。
不才班会课之前，我都仔细剖析班级以后的近况，联合班级的实践肯定班会主题，以求取得最好的教导后果。
（励志 ）本学期做到了活期召开班会，班会的内容方法多样，进修规范守则，对师长教师停止平安教导，法制教导，带争师长教师进修榜样等等。
一系列的内容使师长教师遭到了分歧方面的教导，也取得了很好的教导后果。
4、做好家校联系任务。
促使师长教师安康发展，只靠教员的任务是不够的，还应当掉掉落家长的协助。
因此，每学期的班级任务中我都有目标，有计划地的和师长教师家长联系，使家庭教导与黉舍教导亲密合营。
2011年班主任工作总结
2011年班主任工作总结做好班主任工作,很难,我想,好的班主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正义感，要有一种脱俗的气质.同时,班主任的业务素质要过硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课,对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感.管理理念篇一.新接一个班,首先要给这个班的学生打好底,即一开始就严格要求他们.首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评.军训期间和开学初,我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象,对其进行严格的教育,一丝不苟,杀一儆百,让他们知道我+这个班主任是严肃认真,嫉恶如仇,执法如山的,是眼睛里不揉沙子的.这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样.其次,让学生懂得相互尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不破的:尊重是相互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你.在这个班级里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的!在这方面,我始终态度鲜明,立场坚定,因为我认为不能尊重别人的学生,是搅乱班风的罪魁祸首.再次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为.长大了,该学会为别人也为自己着想了.二.班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然,同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人．同时，能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，绝对不行！并且给他们讲明这个道理，表明自己的正义立场,让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题.团结大多数,孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的,让他们在光天化日之下无处藏身,让他们兴不起风,作不起浪.三.无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风.要把自己的班跟其他班作对比，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己．四.班内任何一项举措的实施,一定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑问题,以便于统一他们的思想,让他们站在你的角度考虑问题,这样做要比强制实施的效果好得多.比如,纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如军队一样,纪律不严明,战斗力也无法提上去.这样,绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关,会增强遵守纪律的意识.以智取胜篇一.班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你软弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠．要在学生面前保持一种神秘感，距离感，与他们保持若即若离的关系,让他们琢磨不透你,却又敬着你,爱着你.二.要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，逐渐摸索一套合适的惩罚制度，同时注意＂陟罚臧否，不宜异同＂．对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己决定给谁(当然要给表现优异的学生)，这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大起来,重要起来.如此,班主任工作也就容易得多了.三.班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不努力学习会造成怎样的后果,可以这样说:你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有创造财富的能力，对别人就没有利用价值，也就没人愿意雇佣你为他工作，没人愿意与你交往,走到哪里你都会低人一等,让人瞧不起．这样露骨地跟他们说,让他们能容易接受,不至产生腻烦心理.四.教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲，或者在讲解古圣贤经历的过程中,让他们在无形中得到教育,如坐春风．五.班主任不能惯着学生,万万不能向他们低眉顺眼,去讨好他们.要相信大爱体现在对他们的严格要求上,历久弥香.孩子是会被惯坏的,而好的班主任要尽力避免这一点.而这样做,还有另外一层原因,那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了,自己以后的工作自然好做,减少了许多麻烦.总之,班主任要懂心理学,要时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到位,话说到位,处理到位.工作起来要不怕劳苦,不怕辛酸,实事求是,耐心细致.这一学期的班主任工作,归结起来,可以用一句话来概括—让我欢喜让我忧.有时候我甚至有些狂傲,以为班里的一切在我的控制掌握之中,有时候我感到很疲惫,因为有些事始料不及,经验有限,难以应对自如.我知道,我该继续探索,继续学习.我更知道,班主任工作是份良心活儿,责任重大,要么干好,要么不干,而我选择——干好.。
2010——2011年度班主任工作总结
2010—2011班主任年度工作总结为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
2011年班主任工作总结
2011年班主任工作总结
导读：本文2011年班主任工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
一晃五年，对我来说这不但是一学期来的总结，也是一个阶段性梳理。
回顾五年来的班主任工作，可以过滤出来的经验也许不多，但自认为实用。
一、班级管理方面
1、班级管理的办法不在多，而在于实，在于一以贯之。
2、坚信任何一项管理办法都应该在实际的工作中加以完善，遇到问题要想办法调整改进原来的计划，并不是全盘的否定与怀疑。
3、原则让一切变得简单。
将要求与规则说清楚，切忌啰嗦、唠叨，对待学生人人平等，给学生改过自新的机会，屡教不改者班法惩办。
4、交给班干部管理的方法，班干部的选拔应以勤快和有责任心为首要原则。
5、表扬不在多，在于及时；批评不在于严厉，在于点中要害。
6、对待学困生要宽容多鼓励（学习态度端正者），对爱钻空子、爱耍小聪明的学生应严格要求。
2011年老师班主任工作总结报告
2011年班主任工作总结第一篇俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。
虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。
因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。
在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。
因此，老师就得不断地学习、充电。
我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
第二篇2011年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。
基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，这是我的第一届学生，所以我非常认真地对待，付出了许多的汗水。
回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。
在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。
2011下半年班主任工作总结
2011下半年班主任工作总结2011年的下半年,是我从事美术教育的第一具学期,而刚刚站上教师那个岗位,就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任,关于我那个“新奇出炉”的大学毕业生来说,是一项艰巨且有很大挑战性的工作。
作为新生班的班主任,所做的工作对我来说是人一辈子中一段特别具有特殊意义的历练过程。
我认为最值得总结的经验是：第一,坚持“先成人再成才”的教育原则,重视培养与提高学生的综合素养,也算是重视素养教育；第二,工作中说究办法,说究治理艺术。
一．重视素养教育就这一点首先说到的应该是如何训练学生的行为适应。
每一具学生都有别良适应。
陶美三班的学生基本上15、6岁那个年龄,关于他们如花般绚烂的年纪,身边的环境让他们养成了太多的别良适应。
像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的,固然,其中有些孩子差不多别是学样了,而是差不多拥有一定烟龄的老手了。
怎么样去纠正他们的别良适应,怎么让他们去养成良好的适应…这是我在工作中必须放在首位的任务,办法上我采纳“先说道理,后实际操作”。
在抽烟这件事上,要孩子们一下子就戒掉这是别可能的,于是只能循序渐进。
与学生们说道理,让他们为自己拿父母的钞票去买烟抽而感到羞耻。
说完道理之后,实际操作训练就能跟得上去了！在别懈监督下,让他们少抽,渐渐的变为到最后的别抽。
还有些学生上课的时候爱插嘴,随意打断老师的说话,随意干扰课堂纪律。
那么我就会要求他们“别能如此”,于是经常在课后给他说“假如如此”会如何样？并举出实例让他们看到如此做利大于弊。
到最后,喜欢插嘴的学生在纠正自己的适应性缺点之后会跑过来向我报告,然后便能够在其个人操行评定上给他加分以鼓舞他更好的改正缺点。
其次,除了重视学生的学习成绩,更应该重视学生的素养的培养。
我一向主张学生快了学习,惟独让自己学习的时候心情变好,才干更好的学习。
我觉得心情是由个人素养所决定的,因此惟独提高了学生的素养,才干保证学习成绩的别断提高。
所以,我以全面提高学生的素养为目的,经过一具个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力,寓教育于各项活动中。
2011度班主任个人工作计划总结
2011-2012学年度第一学期班主任个人工作总结陈建福北宋镇第一中学八年级办公室2011-2012学年度第一学期班主任个人工作总结2011年，在北宋一中的教育史上是一个不平凡的一年。
这一年里，作为班主任的我虽然很忙碌，但是却收获了很多。
新的时代，新的思想。
也给班主任提出了更高的要求。
为了今后工作更上一层楼，更能体现时代的特点及时代的要求，本人对半年来的工作总结如下。
如有不到之处，望领导指正。
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
一、取得的成绩1、纪律方面要想有好的纪律，首先要让学生从思想上提高认识。
半年来始终坚持德育教育贯穿于教学，活动之中，根据班级实际与学生“约法三章”。
严格要求，严格管理。
对班级的重点学生进行跟踪教育。
经过半年的努力，班级的纪律大有改观，班风学风逐渐形成。
2、学习方面不间断地进行思想认识上的教育，转变学生的思想，提高了认识。
一年来，严格按照学校要求，把提高教育教学质量作为重点工作来抓。
积极配合每名教师。
共同研究每一名学生。
分析探讨存在的问题，分层管理，分层要求，经过努力，每名学生都有不同程度的提高与收获。
2010—2011学期班主任工作总结
2010—2011学期班主任工作总结
本学期依照事先制定的班主任工作打算，有打算有步骤的对学生进行纪律教育，理想教育，安全教育等，使全班同学别仅在学业上有所进步，特别是思想上，意志品质上得到了提高，在思想上、学业上取得双丰收。
一、精心组织主题班会，进行思想品德教育。
本学期依照班主任工作打算，在班主任，全体班委的精心组织下先后组织了以下主题班会，我们是一家—为谭睿同学捐资助学，纪律是学习的保证—对学生进行纪律教育，学习经验交流—树立拼搏精神，刻苦学习；我的思想—进行理想教育，树立远大目标，为学习增添动力；体育畅谈—学习奥运精神，坚韧拼搏，并为冬运会作为动员；安全教育—树立安全意识幸免负意外损害；压力与动力—正确理解压力与动力的关系，勇敢地面对高考；班干部的形象—培养服务意识，知道怎么样做人等等，使我班的德育教育从点滴做起，从小事做起。
二、每周点评，及时处理。
每周的班会，由日子委员，纪律委员，班长等班委通报班级各方面的事情，班主任作出点评，对表现好的学生及时进行表扬，对违纪学生及时进行处理，建立奖惩分明的制度，对个别同学有早恋倾向，属隐私咨询题，则进行个别谈话，帮助他们及早摆脱，全身心投入到学习中来。
本学期我他时期对班上别同层次学生进行了个别谈心，从谈心中了解他们在学习上，甚至于日子上碰到了什么困难，经过交谈的方式，给他们提出建议，克服学习，日子中遇到的困难，经过实践，我发觉这种方式是学生能普遍同意的，是一种良好的交流方式，固然也是一种良好的教育途径。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任工作计划与总结
岁月如梭，转眼间，开学已经近一个月了，承蒙学校校长的器重与厚爱，很荣幸，我又一次担任高三年级的班主任并兼任高一年级的班主任。
说实话，我有那么一点的压力但也很乐意，很欣喜…….
因为我喜欢挑战、喜欢并乐于接受新事物！所以我相信我肯定能干好！
高一是新生，他们拥有新的生命力，有想学好、从头开始的心劲！他们想抛开一切的杂念，从新做人，好好发展自己！所以我特喜欢！作为老师，我有责任也有义务引导他们树立正确的价值观、世界观；培养他们良好的情感态度；使他们形成良好的学习习惯以及坚定的恒心与意志力！至于高三就不用说了，处在人生的转折期，对于一个人来说是至关重要的！由于带了一年半班主任，所以对于班级管理也有一点点的感悟。
感受最深的是：对学生，不能只讲民主，有时也需要专制，民主+专制才能等于好班级！当然要想把一个班级管好，管到你自己都满意的程度，确实是不容易的，不仅仅需要一点点的耐心、还需要一点点的睿智，更重要的是你要用心！
当然我的管理目标是：学生人格健全，同学间互帮互助、待人真诚、有素质、有修养；班级氛围和谐民主，无酗酒、打架斗殴事件！
管理方法是：要民主也要专制。
民主就是班级的制度要人性化，要服从大多数学生的利益，要一切为了学生，为了学生一切！处处从学生的利益出发！专制就是要在一些大是大非面前，对某些人实行专制，不能让一滴污水影响整瓶水的质量。
为了做好班主任工作，我从以下几个方面做起：
一、确定共同的奋斗目标
学习方面：逐步形成你追我赶的浓厚学习氛围。
抓早读、早、中、晚自习。
具体表现在：早读方面，规定周一、四读英语，周三政史地，周二、五读语文，当然每一个早读每一个学生要有收获，而且都有规定的任务并且要求大声读出来。
比如：高一学生英语早读必须记十个单词以及重点短语，语文早读必须背诵刚学过的古诗文，我会随时不定期的抽查；自习方面，早自习由高阳负责，可以背单词、课文、政史地、记公式、记歌词都可以，午自习张靖渊负责，可以讨论当天的疑难问题，晚自习任永丹负责，只能安静的做当天的作业、资料、整理笔记。
必须保持安静！给自己同时也给别人一个思考的空间。
如果还有人要讨论必须到原高三（2）班教室去。
当然，所有的班干部必须无条件的配合。
卫生方面：要求每个人都要讲究卫生、认真打扫卫生并注意保持卫生。
好的环境是靠大家创造和保持的。
所以我们要尊重自己同时尊重别人的劳动成果。
早饭后，每个人迅速到岗，打扫自己的卫生区域，打扫完后迅速回教室，读书，做作业。
我会派专门的人卫生检查。
这样就保证了他们足够的学习时间，学习质量也就得到了保障。
另外，所有人必须提前五分钟打扫完所有卫生。
纪律方面：课堂上，务必使每个学生认真听讲、做好笔记，杜绝上课说笑、睡觉、不认真。
一经发现，严厉批评。
发动班干部、学生维持好上课秩序，使学生逐渐养成团结奋进、互帮互助的集体意识，培养学生强烈的集体荣誉感以及责任心。
二、健全组织，培养班干部
班干部是班集体领导的核心，通过对学生一个月的观察和了解，我任命高阳、刘恒为班长，协助我负责班里的全盘工作；张靖渊、任永丹为学习委员，负责督促学生的学习及作业上交情况。
各科也有课代表，协助学习委员各方面的工作，并经常对班干部开会，做好其思想工作，培养他们的责任心！
三、用心准备每次班会，做好学生的思想工作
时常宣读《学生量化管理细则》、《班级量化管理》等学校规章制度，提醒学生要有自我约束意识，加强自控能力，培养学生正确的价值观与
集体荣誉感。
其次，总结上周存在的问题，防止类似问题的再发生，强
调本周的工作重点。
然后读一些有寓意、有哲理的文章，引发学生思考，人，在思考的时候才是最美的，让他们自己从中悟出一个道理，我在加
以总结。
因为，我觉得道理只有自己悟出来，印象才是最深刻的！当然，安全是学校的头等大事，每次的班会我都会把安全作为重点，一再强调，目的是增强学生的安全意识，让学生时刻谨记：生命高于一切！
四、关心学生和学生多交流并时刻制造感动
教育是“情”和“爱”的事业，仅有责任心是不够的，这些学生因为文化课基础比较薄弱，他们往往比较敏感，当他们体会到老师是真情爱他们对待他们时，他们就会真情回报，会更自觉的按照你的要求去学习、生活。
由于这个年龄阶段的学生处世观还没有真正形成，又由于和老师共处的时间较多，所以教师的处事方式往往在一定程度上对学生具有潜移默化的影响。
其实我们教师不仅仅应该教给学生怎么做,更重要的是教给学生遇事思考、
分析、解决的能力，这对于学生今后的发展是极为重要的。
另外，学生也是有感情的，她们也很容易被感动，有时候，一首生日歌、一个拥抱甚至一个微笑他们都会感动半天。
所以，我要让每一个人学会感动、学会感恩，世界有爱才转动！
也许在班里放弃一个学生，只是放弃了百分之几的希望，但是，一个学生，对于一个家庭来说却近乎是百分之百的希望，所以，我一定要带好每一个学生！因为，我若放弃，我放弃的不仅仅是一个人，而是一个家庭！
最后，我一定要竭尽所能，将自己的每一个学生带好，期待着红色的六月、桃李满天下！。