初二班主任工作计划总结班主任工作总结.doc

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第一学期八年级班主任工作总结

第一学期八年级班主任工作总结第一学期八年级班主任工作总结（精选6篇）第一学期八年级班主任工作总结1转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。

而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。

又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。

这是一种使命，更是一种师表。

每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。

我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。

有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。

为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。

这样互相促进。

所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。

“爱就是教育”。

我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。

特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。

这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。

几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。

因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。

中学班主任工作总结范文(精选5篇)

中学班主任工作总结范文（精选5篇）中学班主任工作总结1这学期我担任初二（1）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在某某年级组的领导下走在前列。

现将上学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。

走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。

以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。

绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。

通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：1、教师处事不公平；2、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；3、教师批评学生与事实有出入。

反之敢于承认错误的老师是学生欢迎的老师。

可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。

这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。

在工作中，我通常会给一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。

其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。

比如我首先从那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。

初二班主任工作总结

初二班主任工作总结初二班主任工作总结（通用10篇）初二班主任工作总结篇1时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。

这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的促使及奖惩。

要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

12、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。

我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

初二班主任的工作总结（精选7篇）

初二班主任的工作总结初二班主任的工作总结（精选7篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，制定一份工作总结吧。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的2020初二班主任的工作总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。

初二班主任的工作总结篇1本学期我担任初二五班班主任工作。

一学期的工作中，能够遵守教师职业道德规范，严格要求自己。

爱岗、敬业，热爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生。

根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际情况，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行。

总结本学期工作特点如下：1、一学期里能够坚持及时到岗，做到学生进班,教师进班。

细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作。

2、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。

好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。

对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生。

并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。

3、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。

发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。

在班内培养学生团结协作的精神。

4、充分发挥家庭的作用。

学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。

所以经常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。

5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。

使班级时刻处于协调稳定的发展中。

坚持对学生进行赏识和鼓励教育。

班主任的工作无小事。

工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好。

尽管如此，仍会存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。

初二班主任的工作总结篇2这学期我担任八年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。

初二下学期班主任工作总结优秀5篇

初二下学期班主任工作总结优秀5篇初二班主任工作总结篇一转眼之间，一年时间又过去，回忆这一年的生活，我们10班从幼稚到成熟。

一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业〞和“为人师表〞的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，虽然我是一位年轻的班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个发奋向上的班集体。

一、制定班级目标我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。

性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。

心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。

良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、自习课及时制定学习方案、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯，等等。

在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。

如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。

强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。

如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

4、班主任本人以身作那么，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

二、随时催促学生学习做好会考方案上学期，我们班各方面比兄弟班差。

学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。

为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来催促他们在学习上下功夫。

具体方法包括充分利用早自习课帮助英语老师读、写、默英语单词。

初二班主任学期工作总结(3篇)

初二班主任学期工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。

一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。

概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。

与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。

深入学生生活,善于洞察和了解情况,。

我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。

针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。

初二第一学期班主任工作总结范文5篇

初二第一学期班主任工作总结范文5篇篇1一、班级管理在初二第一学期，我担任了某班级的班主任，负责班级的日常管理和学生教育工作。

学期初，我制定了详细的班级管理计划，明确了本学期的目标和任务。

通过定期召开班会、组织活动和与家长保持密切沟通，我努力营造了一个积极、向上的班级氛围。

1. 班会与活动本学期，我组织了多次主题班会，如“新学期，新目标”、“诚信教育”等，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，我还组织了多样化的班级活动，如户外拓展、文艺晚会等，以增强班级凝聚力，促进学生全面发展。

2. 家长沟通家庭是孩子成长的重要环境，因此，我注重与家长的沟通。

通过定期的家访、电话访问和家长会，我及时了解学生在家的表现和学习情况，同时也向家长反馈学生在校的情况，以便家长更好地配合学校的教育工作。

二、教学工作作为班主任，我不仅关注学生的思想教育，还承担了部分教学任务。

在本学期，我教授了某门课程，通过精心备课和认真教学，我努力提高学生的学习成绩和学习能力。

1. 备课与授课在备课过程中，我深入研究教材，了解学生的学习需求和特点，制定出切实可行的教学方案。

在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过生动的课堂讲解和丰富的实例分析，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 课后辅导与评估课后，我针对学生的学习情况进行个别辅导和答疑解惑，帮助学生解决学习中的困难和问题。

同时，我还定期进行学习评估和反馈，让学生了解自己的学习进展和需要改进的地方，以便学生更好地调整学习策略和方法。

三、个人成长与发展作为班主任，我深知自己的责任和使命。

在忙碌的工作中，我也不忘提升自己的专业素养和个人能力。

1. 专业阅读与学习为了更好地胜任班主任工作，我阅读了大量关于教育管理、心理学等方面的书籍和文章，不断更新自己的教育理念和管理方法。

同时，我还参加了多个教育培训和研讨活动，与同行们交流经验、分享心得，以不断提升自己的专业素养。

2. 自我反思与总结在每学期结束后，我都会进行自我反思和总结。

初中班主任工作总结(5篇)

初中班主任工作总结（5篇）初中班主任工作总结篇1本年度，我担任初二三班的班主任。

对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而我始终坚信一切的付出都有收获。

我将去年的工作总结如下：一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。

初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。

调座，分组，重置组长、班委等等。

形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。

我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。

二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备，给学生以良性心理暗示。

初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严重事件。

我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。

效果良好。

三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境。

首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。

还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。

另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。

利于良好学风的形成。

四、加强后进生的转化。

通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。

对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。

初二班主任工作总结优秀范文5篇

初二班主任工作总结优秀范文5篇篇1一、引言过去的一年里，作为初二班主任，我肩负着培养学生成长成才的重要责任。

本报告旨在回顾过去一年的工作成果，总结经验教训，并提出未来的改进方向。

通过反思和总结，以期更好地服务于学生，助力他们全面发展。

二、工作内容概述1. 学生管理与思想教育- 制定班级规章制度，加强学生纪律管理。

- 开展主题班会，深化爱国主义、集体主义教育。

- 搭建师生互动平台，及时关注学生思想动态，做好心理疏导。

2. 教育教学工作- 配合科任教师，提高班级整体教学质量。

- 组织学习小组，实施合作学习，提高学生学习积极性。

- 定期开展学习诊断与辅导，帮助学业困难学生。

3. 班级文化建设- 布置班级文化墙，营造良好的学习氛围。

- 组织班级文体活动和竞赛，增强班级凝聚力。

- 鼓励学生参与社会实践，拓宽视野，增长见识。

4. 家校合作与沟通- 定期召开家长会，汇报班级工作，征求家长意见。

- 通过家校联系本、电话、网络等方式，保持与家长的常态化沟通。

- 促进家长参与学校教育，形成家校共育的良好局面。

三、重点成果1. 班级纪律明显提高，学生行为规范得到巩固。

2. 教学质量稳步提升，多名学生在期中、期末考试中取得优异成绩。

3. 班级文化氛围浓厚，学生参与活动的积极性显著提高。

4. 家校沟通机制更加完善，家长满意度显著提高。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生学习动力不足，学业压力较大。

解决方案：通过激励机制和学习小组活动，调动学生学习积极性。

开展学习心理辅导，减轻学业压力。

2. 问题：部分学生纪律意识淡薄，存在不良行为。

解决方案：加强德育课程教育，定期开展法治教育讲座和品德评价活动。

加强与家长的沟通合作，共同纠正学生行为。

五、自我评估/反思过去一年里，我始终坚守岗位，尽职尽责地完成了各项工作任务。

但也存在一些不足：如在学生个性化教育方面还需加强，需要进一步提高与家长沟通的艺术和技巧等。

我将继续学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和管理能力。

2024年初二班主任工作总结(3篇)

2024年初二班主任工作总结时间过得很快，一学期悄然结束，与同学们相处的这一学期里，可以说是我教育生涯中不平凡的一学期。

我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。

下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。

在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生，尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。

我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。

确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。

一、狠抓习惯有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。

因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。

2、上好每一节课。

要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。

要求学生要放得开，收得住。

要配合老师上好每一节课。

3、强化自习纪律。

要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。

二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。

可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

三、创和谐班级四、加强和学生家长的联系（1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。

而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。

因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

初二班主任工作总结(15篇)

初二班主任工作总结(15篇)初二班主任工作总结1自20__年9月参加工作并担任班主任以来，忙忙碌碌一学期，收获很多，现将这一学期工作中的得失总结如下。

一、确立班级常规刚接手初二（五）班，自己对班级管理没有什么经验，很多工作显得很无序，搞得自己也很累。

第一周，我感觉自己大多时候都是在大声的说话，因为声音小了，自己的声音会被孩子们的声音压过去。

此外，孩子们在卫生方面显得那么稚嫩，所以我几乎是每一次室外卫生都跟着。

之所以如此，我想，与自己没有做好充分的上岗准备有直接的关系。

如果自己多读一点这方面的资料，也许经验会多一些。

而这其中，最糟糕的是，自己没有在常规方面确立好班内的纪律。

也许自己想的太完美，对孩子太民主了，结果造成的是对自己的伤害。

第二周是对自己的考验，如果第二周搞不好，以后班级会越来越差，所以，我对班会做了充分的准备，尤其是对常规方面的确立。

对于这次班会，我引用了几个三国演义中的典故，强调了纪律与惩罚的重要性。

在确立常规方面，或者是对这个新集体的陌生，或者是以后所要确立的常规是否会伤及到自己的利益，学生在发表意见方面显得很不积极。

为了确保班级朝着正道上走，我根据魏书生老师的一些做法，确立班内的几条重要纪律。

在接下来的日子，班内的各项工作算是上了正规。

二、塑造良好的班级文化在其他四个班也有课，所以我明显感到自己班存在着很多的问题。

为了塑造良好的班级文化，于是，在级部主任的帮助下，我班首先走在了班级文化的前列。

比如，我们在班内的各块墙壁上划分了小组的园地，让学生充分展示小组内的得意之笔。

于是，一块块园地被充实起来，当然这其中也让其他班过来取经，由于少了我们最初的弯路，我们发现人家班做的比我们好，于是，学生们对自己的小园地又重新进行了布置，经过这个否定肯定在否定的过程，班内的每块墙壁都充满了美感与教育意义。

班级目标是一个班集体的象征，我和同学们确立的争做淄博高新区实验中学优秀班级的班级目标，而同学们的目标就是争做淄博高新区实验中学优秀学生。

八年级班主任工作计划初中总结(3篇)

八年级班主任工作计划初中总结今年我所带的八三班的学生都是从本校七年级升级上来的，因此从对学生的熟悉程度上来讲，今年我的班主任工作还是相对容易的。

但是基于薄弱学校学生基础不好这一现状，班上还是有几个让我感到头疼的困难学生，因此压力也不会太小。

为了将八三班带得更好，让学生得到更大的进步，我特制定以下班主任工作计划：一、建立一个优秀的班干部队伍班干部就是班主任的左膀右臂，一个优秀的班干部队伍将对班级管理工作有很大的帮助。

建立班长负责制，宿舍长管理制，让学生基本上能进行自我管理，自我监督。

这对培养学生的自学能力也是非常有效的。

二、开展批评与表扬班会活动通过班会课上的自我批评与表扬，让每一个同学为八三班的成就而感到自豪，让同学们因为自己的行为不规范而感到羞愧。

通过这样的形式让学生增进班级凝聚力，热爱班集体让每个同学都为班级的荣誉而努力。

三、进行定期访谈因材施教是教育的理想境地，虽然现在班级人数基数大，不能够对每个同学进行深入了解，但是作为班主任，我会安排每周对学生进行个别访谈，了解学生的最新动向，帮助他们得到最好的发展。

根据每个学生的具体情况，用不同的方法让每一个学生树立自信，建立起学习的信心，养成良好的学习和生活习惯，让他们感觉到，在学校，班主任就是他们最坚强的后盾。

四、培养自学的自学力从学生七年级的表现上来看，学生在课堂上的表现还是可以的，但是八年级是整个中学阶段的关键期，只在教师督促下的学习还是远远不够的。

因此，今年的班主任工作我会把重点放在培养学生的自学力上，让学生真正体会到学习是一种习惯，而不再是一种任务，只有真正自己为自己学习的时候才会有好的学习效果。

今年的班主任工作计划就是以上几条，我会在几年的工作中努力细心，做到以上几点，让学生为他们是八三班的学生而感到骄傲，让学生以他是我带的学生而感到骄傲。

八年级班主任工作计划初中总结（二）初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

初二年级班主任工作总结以及2023年下学期计划范文(5篇)

初二年级班主任工作总结以及2023年下学期计划范文本学期，我担任八（2）班的班主任工作。

本班在学校领导的统一组织下，在我班各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。

现将我担任八（2）班班主任工作的实际做法总结如下：一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、教会学生如何做人;（学会做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

）2、教会学生如何生活;（要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。

）3、教会学生如何学习。

（培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。

）二、班级管理—无为胜有为加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。

1.通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。

2.我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。

例如：人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3.我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。

在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生日常行为规范”“中学学生违纪处理细则”等校纪校规，并做出明确的规定。

如：仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。

由值日班干部负责登记并评选。

班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。

三、后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

初中八年级上学期班主任工作总结5篇

初中八年级上学期班主任工作总结5篇篇一：本学期，我担任初二（6）班班主任，回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙却也充满了乐趣。

本学期来，本人能时间牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中别辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教育教学中别断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效同时有了良性的进展。

一、增强治理意识，使班级工作更上一具台阶。

经过上学期的努力，班级治理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级事情基本正常，教学秩序井然。

这学期要紧是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一具档次。

1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了新奇血液，让更多学生得到锻炼的机会。

在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。

我也利用课余时刻和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一具温馨而又充满朝气的班级环境。

2、做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的要紧阵地加以合理的利用。

我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生治理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发觉咨询题，解决咨询题，依照学生的实际事情赋予必要的表扬和批判，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。

对每一项班级事务，降实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一具台阶。

3、配合学校加强学生的自我治理教育，鼓舞学生积极参加学校的各项活动。

为了加强班级凝结力，我还带领他们经常开展故意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。

本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。

2024年初二班主任个人年度工作总结（3篇）

2024年初二班主任个人年度工作总结一、作为教师的楷模，重视示范作用“学识渊博方为师，品行端正乃示范”。

要构建一个班级的良好风气，增强其凝聚力，班主任的示范作用至关重要。

学生往往会对班主任的行为举止进行观察和评价，因此，我严格要求自己，以身作则，用实际行动去影响学生，处处为他们树立榜样。

在过去的一年中，我在纪律方面从未有过迟到或早退的情况。

在语言表达上，我注重文明礼貌，使学生感受到老师的亲切，愿意与我亲近并分享心中的秘密；在班级环境中，我亲自捡起地上的纸屑和粉笔头，将其丢入垃圾桶；在课堂上，我以工整的板书、广博的知识和严谨的科学态度去感化学生，赢得他们的信任。

总之，班主任的每一言行都是一种无声的教育，要管理好一个班级，首先必须管理好自己。

二、关爱学生，成为良师益友学生在进入初二年级时，正值青春期的叛逆阶段，他们对外界事物开始具备一定的判断力，行为规范也在逐步形成。

要改变部分学生的不良习惯，仅依靠班级规章制度往往效果适得其反。

由于我是中途接手班级，首要任务是深入了解学生。

我逐一调查学生的家庭背景、学习成绩和以往表现。

我有针对性地与学生进行交流，鼓励他们。

我经常向学生强调：在老师眼中，每位学生都是积极向上的，无论过去的学习表现如何，让我们从现在开始，每个人都努力成为自己满意的学生，成为将来对社会有益的人。

这为学生提供了一个目标和前进的方向。

为了激发学生的学习积极性，我自费设立了“进步奖”，奖励那些取得进步的学生，不论其成绩如何。

这使得学习有困难的学生也有机会获得奖励，从而激发他们的学习热情。

在了解和关爱学生的我尊重学生的个性。

处于青春期的初二学生难免争强好胜、违纪犯错。

对于学生的缺点和错误，我尽量避免在班级中公开批评或在办公室严厉训斥，而是通过私下谈话、启发和委婉的语气，以情感人或以表扬鼓励的方式指出学生的不足，或用协商的口吻消除对方的抵触情绪，使学生自觉地改正错误、回归正轨。

学生感受到老师的关爱和班级的温暖，便能将班级的荣誉视为己任，形成主人翁意识，在班级活动中积极贡献自己的才华。

班主任工作计划总结(4篇)

班主任工作计划总结初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。

在这个时期，学生的成人感日渐增强。

但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。

在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。

我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。

如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。

制度面前，人人平等。

特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。

这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。

二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养，发展学生的综合素质。

为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。

三、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。

我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。

有关初二班主任的工作总结(3篇)

有关初二班主任的工作总结转眼间，走过了新学期、新年级、新班级的开学第____月——这段最紧张最充实的日子。

回顾这期间的辛酸劳累和幸福感动，都可谓历历在目。

这一个月，我力求认真落实每一项班级工作，积极完成学校的各项任务;在学校和段长的悉心教导下，在各任课老师协作帮助下，班级事务渐渐步入正轨。

现将本月工作小结如下：一、班级情况分析本班学生总人数为42人：男生23人，女生19人;其中由本校小学部直升的学生37人，由外校转学考进的学生5人。

直升学生中不乏原先是同班同学的，他们之间已经同学____年，非常熟悉彼此，开学前3天，班级小团体现象较为明显;而后，随着新班级的学习和生活，学生之间慢慢融合，班级凝聚力有所增强。

从小学步入初中，层次不同、要求不同，同学不同、老师不同，一切都要从头开始——开学初的适应和磨合阶段是不可避免的。

二、组建班干队伍，明确班干职责班干部是班集体的核心，是班级建设的中坚力量。

由于是新年级、新班级，师生之间、学生之间没有完全了解，所以，就针对学生的小学学习阶段的信息，组建了临时班委会。

力求在半个学期之后，即期中考试后让每位同学能发挥自己的特长，使班级工作有个全新的开始。

经过一个月的观察，多数班干能配合老师完成各项任务，起到示范带头的作用。

尤其是黄汉卓在担任劳动委员以来，每天兢兢业业开展班级卫生工作;在他的认真工作下，班级的卫生状况也有了很大的进步;宣传委员林亦垚联合班级同学，高质量完成了班级的黑板报设计、班级文化布置工作;电教员杨紫盈负责班级电脑使用的管理;安全员钟智恒能在大课间以及文体等不在本班教室上课的课前，及时关掉电扇、电灯;各科代表、各小组长能基本理清本职工作。

尤待加强：高层班干部，尤其是班长、副班长的职责尚不十分明确，统筹安排工作能力有待加强。

卫生委员应尽快、尽早安排、明确各当日值日生的工作，需加强值日生开展卫生工作的监督管理力度。

每组各小组长要熟练收交作业、催交作业的工作，提高工作效率。

2024年八年级班主任下学期工作总结(四篇)

2024年八年级班主任下学期工作总结经过半年的辛勤努力和实践探索，我作为八年级班主任，在下学期的工作中取得了一定的成绩。

以下是我对我的工作进行的总结，以期对自己的工作进行反思和进一步的改进。

一、思想政治工作：作为班主任，思想政治工作是我首要任务。

在下学期，我坚持每周组织班会，及时宣传党和国家的方针政策，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

我还组织了一些主题班会，以加深学生对社会热点问题的认识。

例如，在国庆节前，我组织了一次班会，让学生了解到祖国近年来的飞速发展并引导他们为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

此外，我还积极参与学校的爱国主义活动，引导学生积极参与。

通过这一系列工作，使学生的思想逐渐得到正确引导。

二、学习指导：在学习指导方面，我加强了与学生的互动和交流。

每周我会坚持班级辅导，及时了解学生的学习情况，并通过与学生的互动来提高他们对学习的兴趣和主动性。

我还利用课余时间，组织了一些学习小组，帮助学生解决学习中的困难。

我还通过组织讲座和座谈会，邀请一些优秀的学长学姐来讲述他们的学习经验和方法，激发学生的学习动力。

此外，我还鼓励学生参加各类学科竞赛，提高他们的学科素养。

这些努力使得班级学习氛围更加浓厚，学生的学习效果也得到了一定的提高。

三、班级管理：在班级管理方面，我切实加强了规章制度的制定和执行。

我与班干部一起制定了班级纪律，明确了管理的目标和原则，并组织班级大会进行探讨和讨论。

我还制定了班级的时间表和任务分工，明确了班干部的职责，并提供必要的培训和指导。

此外，我还加强了与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，并听取家长的意见和建议。

这一系列措施有效地提高了班级的凝聚力和管理效果。

四、心理辅导：在心理辅导方面，我重视了学生的心理健康教育。

我与学校心理辅导老师合作，组织了一些心理健康教育活动，如心理测试、心理讲座等，帮助学生更好地处理压力和情绪问题。

我还积极与学生交流，倾听他们的困惑和烦恼，并提供必要的帮助和支持。

初中班主任工作教学总结6篇

初中班主任工作教学总结6篇篇1一、背景作为初中班主任，我肩负着培养学生综合素质和日常管理的重任。

在这一学年的工作中，我始终坚持以学生为本，因材施教，严谨治教的原则，努力做好教育教学和班级管理工作。

在此，我将对过去一年的班主任工作进行认真总结，以期更好地为今后的教育教学工作提供参考。

二、工作内容1. 班级管理过去一年，我始终坚持以班级管理为基础，以班级文化建设为重点。

首先，我制定了详细的班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩制度。

同时，我注重班级文化建设，定期组织班级活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。

在班级管理过程中，我注重与学生沟通交流，关注他们的心理变化，及时解决他们遇到的问题。

2. 教育教学在教育教学方面，我严格按照教学大纲要求，认真备课、上课、辅导和考核。

我注重启发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养学生的思维能力和创新精神。

同时，我关注学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能得到发展。

3. 家长沟通家长是学生学习和成长的重要伙伴。

在过去一年中，我注重与家长保持密切联系，定期举行家长会，及时沟通学生的学习情况和表现。

同时，我积极听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。

三、工作成效1. 班级纪律明显增强通过制定班级规章制度和严格执行，班级的纪律明显增强，学生的行为规范得到明显提高。

2. 学生学习成绩稳步提升在教育教学方面，我注重启发学生的学习兴趣，引导他们主动学习，学生的成绩稳步提升。

在各类考试中，我班学生的成绩均名列前茅。

3. 班级文化建设成果显著通过组织各种班级活动，我班的班级文化建设成果显著，学生的集体荣誉感和归属感得到增强。

四、工作反思与改进1. 加强自身学习作为一名教师，我要不断学习新知识、新技能，提高自身素质，以更好地适应教育教学工作的需要。

2. 注重学生个性化发展在今后的工作中，我要更加注重学生的个性化发展，关注每个学生的特点和需求，因材施教，让他们都能得到充分的发展。

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初二班主任工作计划总结班主任工作总结
一、工作情况与经验体会
1、用心育人
爱就是教育。

我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。

这其中最重要的就是爱和鼓励，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。

我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。

我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。

我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。

我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。

我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注
重学生的品德修养。

我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。

因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。

我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知激励的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。

只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。

同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。

班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。

班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。

班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。

班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风
总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。

初二班主任工作计划总结篇二五月份开始，由于指导老师休假，我很荣幸担任了我们初二八班的班主任，一个月以来的班主任工作，让我感受颇多，收获颇丰。

我将自己的班主任工作简要总结如下：
1、加强养成教育，使学生养成良好的习惯。

刚接手这个班级，我就发现各个学生的学习、卫生、行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，所以抓养成教育是一件主要工作。

(1)抓良好的学习习惯。

从我接手这个班起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时温习，做到不懂就
问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为创建将来的美好人生作好预备。

(2)抓良好的行为习惯。

组织学生学习《中学生行为规范》和《中学生守则》，规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。

2、增强班级的凝聚力。

集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。

通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。

尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生熟悉到哪是耻作甚荣，增强班级的凝聚力。

3、选拔班干部，培养积极分子。

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。

学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系。

班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再往教育和影响全体学生。

学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。

只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班往共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部，并对他们给予以指导，大胆使用，
严格要求，加强教育。

工作总结
4、勤与家长沟通，交流信息，把握学生的情况，及时加以指导，并及时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写信的方式，与家长沟通，互相交流，及时解决问题，收效较大。

5、从生活的点滴关爱学生，争取学生的信任。

我一直让学生坚持写周记。

通过周记，我可以更深进地往了解学生，发现那些他们平时不敢向老师直言的心里话，这不仅可以从学生反馈的信息中更好地总结经验，改进教育方法，也可以及时了解学生的动态，做好学生的思想教育工作。

一个月的工作经历固然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。

要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着言传身教尊重、同等的原则，专心往对待每一个学生。

做到这些，在这个班级的治理上你已成功了一半。

总的来说，顶岗实习半年来，我在教书育人的实践中不断学习和进步自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

初二班主任工作计划总结篇三本学期,我担任八(1)班的班主任工作。

本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。

现将我担任八(1)班班主任工作的实际做法总结如下:
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

)2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。

)3、教会学生如何学习。

(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。

)
二、班级管理无为胜有为
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。

一、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。

二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。

例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。

在学校教导处统一指导下我们学习了中学生日常行为规范五里界中学学生违纪处理细则等校纪校规，并做出明确的规定。

如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。

采用量化分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组推荐到学校予以表彰。

由值日班干部负责登记并
评选。