泡泡泥教案

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泡泡泥活动教案

泡泡泥活动教案1

活动目标:

1、学习用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。

2、观察泡泡，自由表达吹泡泡的发现和感受。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：

1、用铁丝做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的铁丝框、泡泡水、装泡泡水的容器、

2、记录表、形状标记及将彩色纸粘贴在桌上。

活动过程:

1、导入活动，唤醒幼儿经验。

小朋友，你们见过泡泡吗？什么时候见过泡泡的？那泡泡是什么样的呢？

教师：我们小朋友说得真棒，我们在洗衣服、洗碗、洗澡的时候都会出现泡泡，刚才还有小朋友说玩过吹泡泡。

2、幼儿探索怎样吹出泡泡。

（1）、今天，我们就试试用铁丝框来吹泡泡，看，它是什么形状的？（圆形的）现在，我们一起试试用圆形的铁丝框来吹泡泡吧！（提醒幼儿不要对着小朋友吹）

（2）、你吹出泡泡了吗？说说你是怎么吹的？（先醮泡泡水，让它变成一面小镜子，再用嘴轻轻吹）

（3）、刚才谁没有成功，请你再来试一试。（幼儿吹）

（4）、圆形的铁丝框吹出的泡泡是什么样子的？（圆形）（师边指记录单上的标记边贴上小圆点）

3、尝试用不同形状的工具吹泡泡。

（1）、老师还给小朋友准备了其它形状的铁丝框，看看都有些什么形状的？（三角形、正方形、五角星形）再猜猜看这些不同形状的铁丝框吹出的泡泡会是什么样的`？（师根据幼儿的猜测在记录单上贴图形）

（2）、到底吹出的泡泡是什么样子的呢？待会儿老师请你用不同的铁丝框去试一试，把你发现的泡泡的样子贴在后面的空格里。

泡泡泥活动教案7篇

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小班泡泡泥教案7篇

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序言

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泡泡泥教案

第一篇：泡泡泥教案

1.橡皮泥变变变

活动目标:

1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。活动过程：

一、导入活动，激发兴趣

教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

二、认识彩泥

1.教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）

2.幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

3.确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

三、彩泥变变变，教师和幼儿一起玩橡皮泥。（1）团圆：彩泥变汤圆。

（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

四、彩泥回家

1.今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

2.教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。活动反思：

1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

泡泡泥手工教案

教案标题：探索泡泡泥手工创作

教学目标：

1. 了解泡泡泥的基本特性和用途。

2. 学习制作泡泡泥的基本配方。

3. 培养学生的创造力和动手能力。

4. 提升学生的合作与交流能力。

教学准备：

1. 泡泡泥的基本材料：面粉、盐、食用油、食用色素、水。

2. 适量的容器、搅拌器具、量杯和量勺。

3. 图片或视频展示泡泡泥的用途。

4. 学生所需的保护措施：围裙、手套、桌布等。

教学过程：

引入：

1. 展示一些泡泡泥的图片或视频，引发学生对泡泡泥的兴趣。

2. 提问：你们知道泡泡泥是什么吗？它有什么特点？

探究制作泡泡泥：

1. 解释泡泡泥的基本配方和制作方法。

2. 引导学生按照一定的比例和步骤制作泡泡泥。

3. 分组合作制作泡泡泥，鼓励学生互相合作、交流和分享经验。

创作活动：

1. 鼓励学生用泡泡泥进行自由创作，可以制作小动物、花朵、食物等。

2. 引导学生思考如何利用泡泡泥进行组合创作，例如制作泡泡泥画、泡泡泥模型等。

3. 提供一些创作示范，激发学生的创造力和想象力。

展示与分享：

1. 学生将自己的作品展示给全班同学，并分享制作过程和心得体会。

2. 学生之间互相欣赏作品，给予积极的反馈和鼓励。

3. 教师对学生的作品进行评价和点评，鼓励他们继续努力和创作。

课堂总结：

1. 回顾学习内容，强调泡泡泥的特点和用途。

2. 总结学生在创作过程中的收获和成长。

3. 鼓励学生继续发展他们的创造力和动手能力。

拓展活动：

1. 鼓励学生在家中继续制作泡泡泥，与家人或朋友分享自己的创作。

2. 探索其他材料与泡泡泥的结合，如彩纸、毛线等。

手工制作泡泡泥手工课教案

泡泡泥是一种非常受孩子们喜爱的手工制作材料，它可以用来

制作各种有趣的形状和模型。今天我们将为孩子们准备一堂手工课，教大家如何手工制作泡泡泥。以下是本次手工课的教案：

一、教学目标

1. 让孩子们了解泡泡泥的原材料和制作方法；

2. 培养孩子们的动手能力和创造力；

3. 让孩子们体验手工制作的乐趣。

二、教学准备

1. 泡泡泥的原材料：玉米淀粉、食用色素、食用油、白醋、泡

泡水；

2. 器具：搅拌碗、勺子、保鲜膜、塑料袋；

3. 辅助工具：案板、擀面杖、模具。

三、教学过程

1. 引入

老师向孩子们展示一些用泡泡泥制作的小模型，让孩子们猜猜这是用什么材料做的，引起孩子们的好奇心和兴趣。

2. 讲解原材料和制作方法

老师向孩子们介绍泡泡泥的原材料和制作方法，让孩子们了解泡泡泥是由玉米淀粉、食用色素、食用油、白醋和泡泡水等原材料制作而成的。并且讲解每种原材料的作用和比例。

3. 分组制作

将孩子们分成若干小组，每组准备好所需的原材料和器具，让孩子们动手制作泡泡泥。老师可以在旁边指导和帮助孩子们，确保他们的安全和制作质量。

4. 创作

制作完成后，让孩子们自由发挥想象，用泡泡泥制作自己喜欢的形状和模型，可以使用模具或者直接用手捏。

5. 展示和分享

每个小组展示他们制作的作品，并且分享制作的心得和感受。让孩子们学会欣赏和分享他人的作品。

6. 清理

课程结束后，让孩子们一起清理课桌和工具，养成良好的卫生习惯。

四、教学反思

通过这堂手工课，孩子们不仅学会了制作泡泡泥，还培养了他们的动手能力和创造力。同时，也让孩子们感受到了手工制作的乐趣，增强了他们的团队合作意识。希望通过这样的手工课，可以激发孩子们对手工制作的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。

玩泡泡泥故事教案

第一节，引入。

泡泡泥是一种非常受孩子们欢迎的玩具，它柔软、有弹性，可以随意塑造各种形状，而且还可以制作出丰富多彩的泡泡。今天我们就来学习如何用泡泡泥玩出有趣的故事。

第二节，材料准备。

1. 泡泡泥。

2. 不同颜色的泡泡泥。

3. 小道具（如小人物、动物等）。

4. 剪刀。

5. 塑料袋。

第三节，故事创作。

1. 首先，让孩子们挑选自己喜欢的颜色的泡泡泥，然后将其揉成球状。

2. 接着，让孩子们用手将泡泡泥慢慢地拉长，然后再将其盘成一个圆圈状，就像是一个泡泡一样。

3. 接下来，让孩子们用不同颜色的泡泡泥制作出一些小道具，比如小人物、动物等，用剪刀将一些小道具放在塑料袋中备用。

4. 现在，让孩子们用泡泡泥搭建一个场景，比如一个农场、一个动物园或者一个城市，然后将之前准备的小道具放入场景中，搭建出一个有趣的故事情景。

第四节，故事讲解。

1. 让孩子们根据自己搭建的场景，发挥想象力，编写一个有趣的故事情节。

2. 孩子们可以自由发挥，将不同的小道具放入故事情节中，让故事更加生动有趣。

3. 在讲解故事的过程中，可以引导孩子们用声音、动作等方式来表现故事中的角色和情节，增加故事的趣味性和互动性。

第五节，故事分享。

1. 在孩子们完成故事创作和讲解之后，可以让他们相互分享自己的故事，互相欣赏和学习。

2. 也可以邀请家长或其他老师来听孩子们的故事，让孩子们有机会展示自己的创作成果，增强自信心和表达能力。

第六节，总结。

通过玩泡泡泥创作故事，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和想象力，还可以培养自己的表达能力和合作精神。同时，这种有趣的创作活动也能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，增加对学习的兴趣和热情。

中班泡泡泥教案6篇

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捏泡泡泥动物教案

引言：

捏泡泡泥动物是一项富有创意和趣味性的手工活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和艺术创造力，还能增强他们对动物的认知。通过教授捏泡泡泥动物的技巧和方法，可以激发孩子们的想象力，让他们创造出各种形态各异的动物，提高他们的动手动脑能力。

一、教学目标：

1.培养孩子们的动手能力和艺术创造力；

2.增强孩子们对动物的认知能力；

3.激发孩子们的想象力和创造力；

4.提高孩子们的动手动脑协调能力。

二、教学准备：

1.泡泡泥；

2.捏泡泡泥工具（如小刀、模具等）；

3.动物图片或模型。

三、教学过程：

1.简要介绍捏泡泡泥动物的意义和目的。

2.展示一些捏泡泡泥动物的样本，让孩子们对捏泡泡泥动物有一个初步的印象。

3.讲解捏泡泡泥动物的基本技巧：

a.从泡泡泥中取适量的泥，揉搓至柔软易塑；

b.按照动物的形状，分别捏出头部、身体、四肢等部位；

c.将各部位粘接在一起，注意比例和形态的合理性；

d.利用捏泡泡泥工具进行细节处理，增加动物的特征和表情。

4.示范捏泡泡泥动物的制作过程，引导孩子们一起动手制作。

5.鼓励孩子们展示自己制作的捏泡泡泥动物，并相互欣赏和交流。

6.引导孩子们观察和比较各种捏泡泡泥动物的特点，让他们发现不同动物的形态和特征差异。

7.组织孩子们进行创作活动，让他们根据自己的想象和创意，捏制出新颖有趣的泡泡泥动物。

8.总结本节课的收获和体会，鼓励孩子们分享自己的制作心得和感受。

四、教学评价：

1.观察孩子们的制作过程和成果，评价他们的动手能力和艺术创造力。

2.听取孩子们的表达和分享，评价他们对动物形态和特征的认知能力。

泡泡泥手工教案

教学目标：

1. 学生能够了解泡泡泥的基本制作方法；

2. 学生能够动手制作出自己喜欢的泡泡泥；

3. 学生能够感受到泡泡泥制作过程中的乐趣。

教学准备：

1. 材料：白胶、小苏打、食用色素或染料、水；

2. 工具：容器、搅拌棒、塑料袋。

教学步骤：

Step 1：介绍泡泡泥的起源和作用（5分钟）

泡泡泥是一种可以自由塑形、柔软有弹性的手工艺品，可以让人放松身心，同时也可以玩出各种形状，非常有趣。详细介绍泡泡泥的使用方法和优点。

Step 2：制作泡泡泥（15分钟）

1. 准备材料和工具；

2. 将白胶倒入容器中；

3. 慢慢加入小苏打搅拌均匀；

4. 根据个人喜好添加食用色素或染料；

5. 加入适量的水，搅拌均匀至泡泡泥的稠度适中；

6. 将制作好的泡泡泥放入塑料袋中，封口并挤压，使泡泡泥更加柔软。

Step 3：自由塑形（15分钟）

学生可以根据自己的想象力和创造力，将泡泡泥塑造成自己想要的形状，可以是各种动物、植物、食物等等。老师可以给予学生适量的指导和鼓励，同时鼓励学生相互交流和分享自己的作品。

Step 4：游戏时间（15分钟）

老师可以设计一些游戏来增加课堂趣味性，比如“谁做得最快”、“谁做得最好看”等等。通过这些游戏，学生可以更好地锻炼动

手能力和观察力，同时也可以增加师生互动和同学之间的交流。

Step 5：分享和总结（10分钟）

学生可以将自己制作的泡泡泥作品展示给其他同学，分享自己的经验和感受。同时总结今天的学习内容，回答老师提出的问题，加深对泡泡泥的了解和体验。

Step 6：作业布置

泡泡泥制作动物教案

教案标题：泡泡泥制作动物

教案目标：

1. 学习制作泡泡泥的基本步骤和原料。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 通过制作动物形状的泡泡泥，加深学生对动物的认知。

教案步骤：

引入活动：

1. 引导学生回顾他们对动物的认知，通过提问激发他们的兴趣，例如：“你们最喜欢的动物是什么？你们知道动物的特点吗？”

制作泡泡泥：

2. 介绍制作泡泡泥的原料和步骤，例如：“制作泡泡泥的主要原料是小麦粉、盐和食用油。首先，将小麦粉和盐混合在一个容器里，然后慢慢加入食用油，直到混合物变得柔软而不粘手。”

制作动物形状：

3. 给每个学生分发一小块泡泡泥，并鼓励他们动手制作自己喜欢的动物形状。可以提供一些示例，如猫、狗、鸟等，以帮助他们开始。

展示和分享：

4. 学生完成制作后，让他们展示自己制作的动物形状泡泡泥，并邀请他们分享制作过程中的体验和困难。

讨论和总结：

5. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的问题和解决方法，以及他们对动物形

状泡泡泥的感受和体验。总结制作泡泡泥和制作动物形状的重要性。

拓展活动：

6. 鼓励学生尝试制作其他形状的泡泡泥，如植物、食物等，并与同学分享。评估：

7. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力，评估他们对动物形状泡泡泥的理解和运用能力。

教案延伸：

1. 可以引导学生通过制作泡泡泥动物形状来学习动物的特点和生活习性。

2. 可以与科学课程结合，讨论动物的分类和特征。

3. 可以鼓励学生用泡泡泥制作一个小动物园，展示并分享给其他同学。

教案注意事项：

1. 确保学生在制作泡泡泥时的安全性，避免食用油或盐进入眼睛或口中。

用泡泡泥制作小动物——幼儿园大班美术教案

这是一篇关于幼儿园大班美术教案的文章，主题为“用泡泡泥制作小动物”。在这个教案中，我们将向孩子们介绍如何用泡泡泥来创造有趣的小动物，以增强孩子们的艺术创造能力和手工技能。以下是详细的教案内容：

一、教学目标：

1、通过制作小动物，提高幼儿的手工技能和动手能力；

2、激发幼儿的创造力和想象力；

3、通过观察、分析、细节塑造，提高幼儿的观察能力和细节感知能力。

二、教学准备：

1、泡泡泥——各色各样的泡泡泥供孩子们选择；

2、基础材料——黑色珠子、眼睛、牙签、彩色线等；

3、工具——刀、剪刀、削针等。

三、教学过程：

1、引入

我们需要给孩子们介绍泡泡泥材料，让他们了解到它是什么，以及可以用它来做些什么。带领孩子们看图，看图分析泡泡泥玩偶是由什么材料制成，并询问孩子们对泡泡泥玩偶的看法，通过引入让孩子们了解到泡泡泥是一种有趣的玩具，并可以用它制作有趣的作品。

2、制作小动物

让孩子们选择自己喜欢的颜色的泡泡泥，用手按捏成一团，然后慢慢将其塑形成自己喜欢的小动物形状（可以制作小猫、小狗、小兔子等）。在塑形的过程中，注意突出小动物的特点和细节，让孩子们观察身体、耳朵、眼睛、嘴巴等部位的形状和细节，用工具模仿样子，让凝固的泡泡泥更加逼真。

3、制作细节

等到孩子们的小动物初步完成后，就可以开始进行小细节的制作。例如为小动物的眼睛贴上彩色的珠子，用牙签刻画嘴巴、鼻子等等，还可以用彩色线条扎出一些小花、小项圈等装饰品。注重细节制作可以让小动物更加逼真，也能够提高孩子们的观察能力和细节感知能力。

4、总结

在小动物制作完成后，带领孩子们进行总结。鼓励孩子们分享自己的制作心得和经验，表达自己的成就感和自豪感。老师总结今天的活动和教学内容，强调学习的重点和难点，帮助孩子们回顾和深化学习内容。

小班泡泡泥教案推荐5篇

（实用版）

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有趣的泡泡美术教案篇：泡泡泥创意面具

教学目标：

1. 让学生了解和掌握泡泡泥的基本制作技巧。

2. 培养学生发挥创意，设计并制作一个独特的泡泡泥面具。

3. 提高学生的动手能力和团队合作意识。

教学重点：

1. 泡泡泥的基本制作方法。

2. 创意设计和制作过程。

教学难点：

1. 泡泡泥的调色和搭配。

2. 创意面具的设计和制作。

教学准备：

1. 泡泡泥材料。

2. 各种颜色的泡泡泥。

3. 面具模板。

4. 剪刀、牙签、梳子等工具。

5. 画笔、颜料等绘画工具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 向学生介绍泡泡泥的基本特性，引导学生思考如何利用泡泡泥制作面具。

2. 展示一些泡泡泥制作的创意面具，激发学生的兴趣和创作欲望。

二、基本技巧学习（10分钟）

1. 教学生如何将泡泡泥揉、搓、压、切等基本制作技巧。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

三、创意设计（10分钟）

1. 学生根据自己的想法，设计一个独特的泡泡泥面具。

2. 教师引导学生考虑面具的形状、颜色和装饰等元素。

四、制作过程（10分钟）

1. 学生开始制作泡泡泥面具，教师巡回指导。

2. 学生可以自由选择颜色和工具，发挥创意。

五、作品展示（5分钟）

1. 学生完成面具制作后，进行作品展示。

2. 教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。

教学延伸：

1. 学生可以继续制作其他泡泡泥作品，如动物、人物等。

2. 学生可以尝试用其他材料和工具进行面具创作，如纸张、贝壳等。

教学反思：

通过本节课的学习，学生掌握了泡泡泥的基本制作技巧，能够独立设计并制作一个独特的泡泡泥面具。在制作过程中，学生充分发挥创意，提高了动手能力和团队合作意识。教师应及时给予学生指导和鼓励，激发他们的创作热情。

泡泡泥小花朵教案

一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够认识泡泡泥，了解泡泡泥的制作方法和特点。

2. 能力目标，培养学生动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

3. 情感目标，培养学生的耐心和细心，培养学生的团队合作精神。

二、教学重点和难点。

1. 重点，学生能够动手制作泡泡泥小花朵。

2. 难点，学生能够根据教师的示范和指导，完成小花朵的制作过程。

三、教学准备。

1. 教师准备，泡泡泥、颜料、工具（如模具、剪刀等）、教学PPT等。

2. 学生准备，学生自备一些小花朵的参考图片。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师向学生展示一些用泡泡泥制作的小花朵作品，并引导学生讨论这些小花朵的特点和制作材料。

2. 讲解泡泡泥的制作方法（10分钟）。

教师向学生讲解泡泡泥的制作方法，告诉学生所需的材料和制作步骤。然后让学生动手尝试制作泡泡泥。

3. 制作小花朵（30分钟）。

教师向学生演示如何用泡泡泥制作小花朵，包括选择颜色、搅拌泡泡泥、用模具制作花瓣等步骤。然后让学生根据教师的示范和

指导，动手制作小花朵。

4. 艺术创作（20分钟）。

学生根据自己的想法和创意，制作属于自己的小花朵作品。

5. 展示作品（10分钟）。

学生展示自己制作的小花朵作品，并进行互相欣赏和交流。

6. 总结（5分钟）。

教师和学生共同总结本节课的学习内容，学生分享制作小花朵的心得体会。

五、教学反思。

通过本节课的教学，学生不仅学会了用泡泡泥制作小花朵，还培养了动手能力和创造力。同时，学生在制作小花朵的过程中，也培养了耐心和细心，锻炼了团队合作精神。在以后的美术课上，可以引导学生用泡泡泥制作更多的作品，丰富学生的艺术创作经验。

大班泡泡泥教案参考6篇

写一篇优秀的教案有利于老师提高自己的教学水平，教案是老师备课必需要写的书面文件，优秀的教案可以让我们的课堂更加生动，以下是范文社我细心为您推举的大班泡泡泥教案参考6篇，供大家参考。

大班泡泡泥教案篇1

活动目标：

1、通过观赏感受歌曲欢快的旋律，好玩的内容。

2、学唱歌曲，尝试分组唱歌，体验欢乐的心情。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

5、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既布满幻想盼望的情感，并尝试用语言进行表述。

活动预备：

ppt、图片、音乐等

重点难点：

让幼儿尝试分组唱歌、理解歌词，体验欢乐的心情。

活动流程：

活动导入—观赏理解歌曲—表演歌曲

活动过程：

一、活动导入

师：春天到了，老师要带大家去郊游了。

二、观赏理解歌曲

1、感受旋律

t：看，我们来到了一个什么地方?

c：池塘边。

t：噢。原来呀，我们来到了池塘边，接下来，让我们坐在池塘边，悄悄地听一首歌。

t：再听一遍，想想看，听了这首歌你感觉怎么样呀?

t：听了这首歌，你们感觉怎么样啊?

c：很快乐。

t：噢，这首歌让你们觉得很快乐很欢乐是吗?老师听了也觉得很欢乐。

t：其实这首歌里还有一些好玩的内容，让我们再来听一遍。

t：你们听到歌曲里面有谁啊?它们在干什么呀?

c：小青蛙在呱呱叫，小螃蟹在吹泡泡。

t：噢，原来小青蛙在呱呱叫，小螃蟹在吹泡泡。老师来把这首唱歌一遍，你们仔细听

2、理解歌词

哦，等等老师有问题要考考大家的哦。

t：好听吗?歌曲中青蛙是怎么唱歌的?

c：青蛙呱呱叫。

t：噢，青蛙呱呱呱呱叫。我们一起来学学青蛙唱歌，青蛙呱呱呱