小班音乐游戏活动教案：吹泡泡教案

小班音乐游戏活动课程计划：吹泡泡课
程计划
小班音乐游戏活动吹泡泡教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容。

通过观察'泡泡'可以模仿'泡泡'的特征与身体运动，同时区分大小，高度，在游戏中，了解，熟悉歌曲，可以按照规则发挥，适合为幼儿园老师打小班游戏活动，快来看泡泡泡课的计划。

设计方案：
在日常活动中，我发现孩子们对“吹泡泡”的体育游戏非常感兴趣。

他们经常用手和手玩，所以我想到了喜欢唱歌，喜欢跳跃，喜欢模仿和表现良好的小班儿童的特点。

结合现有经验，组织一场播放'Blow Bubbles'的音乐游戏。

（在活动开始之前，为了让孩子们在这次活动中达到唱歌和玩游戏的目的，我教孩子们学习唱“吹泡泡”的歌。

）
活动目标：
1.通过观察“气泡”，您可以使用肢体运动模仿“气泡”的特征，同时区分大小和高度。

2.在游戏中，了解，熟悉歌曲，可以按照规则进行游戏。

3.感受与伴侣一起玩的快乐。

4.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。

5.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。

活动准备：
学到了'Blow Bubble'这首歌。

2.有体育比赛'Blowing Bubbles'的经验。

3.吹泡泡玩具并吹泡泡盘。

活动程序：
1.观察“吹气泡”学习模拟肢体运动的气泡特征。

2.熟悉歌曲，同时唱歌和做自编动作歌曲表演。

3.根据规则学习与同伴一起玩游戏。

详细课程:
首先，观察老师的“吹泡泡”，学会用身体动作模仿“吹泡泡”
1.观察气泡来描述语言中的气泡特征。

老师：今天老师带来了一个有趣的玩具，看看它能做些什么，并说了一系列不同大小的气泡。

老师:（由孩子的回答引导）原来是一个泡泡，我再次吹泡泡。

什么形状，你怎么看待泡沫？你以后去哪儿了？你能抓住它吗？
年轻：圆形，有些大，有些小，高，低，飞，不见，不能抓.
老师:(分别请孩子回答，然后在结结束时做出相应的动作）圆形，有好看的颜色，有的大，有些小，高，低，飘飘，飞扬，飞舞，消失可以'抓住它.
2.鼓励幼儿尝试模仿“吹泡泡”的四肢动作
老师：你想泡泡吗？尝试做“吹”运动，尽量不要与他人做同样的事;然后显示大气泡，小气泡，高气泡，低气泡运动;飞起来，大胆，随意;尽量让泡沫消失，破碎动作。

我们会尽力做到最喜欢宝贝，以便稍后玩泡泡游戏。

老师:请参加热情，精心制作的宝宝玩泡泡玩具。

同时，吹奏泡泡歌曲的旋律轻柔地播放，其他孩子可以自由演奏。

其次，唱“Blow Bubble”歌曲，进行歌曲表演，理解和熟悉歌曲老师：让我们和歌曲一起唱“吹泡泡”的歌！（老师和小伙子一起拍手唱歌）;老师:让我们用你最喜欢的动作听音乐，唱歌和播放这首歌。

（引导幼儿唱歌和表演歌曲）
第三，播放'Blow Bubble'音乐游戏
1.使用“字符串泡泡”游戏邀请一些孩子演示“吹泡泡”游戏并学习游戏规则。

老师：让我们玩“串泡泡”游戏。

孩子们每个人都会做出漂亮的泡泡。

老师必须将一堆气泡串起来制作游戏。

（在一串气泡中，需要被老师触摸的孩子应该像火车一样一个接一个地站起来，然后和老师一起组成一个圆圈。

）
老师：讲述游戏规则并与孩子们一起玩 - 孩子们在圈子里唱歌并做“打击”动作，然后手拉手撤退到一个大圆圈（代表一个大泡泡），
然后收集它一次（代表一个小泡泡）在游戏中间，点点头，与一个小圆圈（表明气泡飞向天空）一起携带，然后双脚轻轻地左右手指向上跳直接指向天空（指示天空泡沫），最后拍拍各自的圆圈展开。

（表示没有气泡）。

2.播放音乐的旋律，按照规则唱歌。

3.让两位配对的老师和他们自己组织一群幼儿听音乐，唱歌和玩游戏。

4.让几个孩子独立唱歌和玩耍。

第四，扩展活动
孩子们学习飞行泡泡，飞出活动室与老师玩泡泡，抓住泡泡游戏，你也可以吹灭'高泡，低泡'改变游戏玩法。