13.3 内燃机
沪科版物理九年级全一册13.3内燃机教学设计
一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版物理九年级全一册第13.3节内燃机。
内燃机是热机的一种，它将燃料在气缸内燃烧产生的内能转化为机械能。
本节课的主要内容包括：内燃机的种类、构造、工作原理以及四个冲程的特点。
二、教学目标1. 了解内燃机的种类、构造和工作原理，能说出内燃机的四个冲程及特点。
2. 能结合实例分析内燃机的工作过程，提高学生的分析能力。
3. 通过对内燃机的认识，培养学生对物理学科的兴趣和热情。
三、教学难点与重点重点：内燃机的种类、构造、工作原理及四个冲程的特点。
难点：内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、内燃机模型、挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段内燃机工作的视频，让学生观察并思考：内燃机是如何工作的？它有哪些部分组成？2. 知识讲解：介绍内燃机的种类、构造、工作原理及四个冲程的特点。
通过多媒体课件、内燃机模型和挂图，帮助学生直观地理解内燃机的工作过程。
3. 例题讲解：分析一个内燃机工作过程中的能量转化问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置一些有关内燃机的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计内燃机：1. 种类：汽油机、柴油机等2. 构造：气缸、活塞、曲轴、飞轮等3. 工作原理：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功4. 四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程七、作业设计1. 描述内燃机的四个冲程及特点。
2. 分析一个内燃机工作过程中的能量转化问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过视频、模型和挂图等多种教学手段，帮助学生直观地理解了内燃机的工作原理。
在讲解过程中，注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高了学生的分析能力。
但在课堂互动方面，可以进一步加强学生的参与，提高学生的积极性。
2. 拓展延伸：研究内燃机的节能措施，提高热机效率。
探讨未来内燃机的发展趋势。
重点和难点解析在本节课的教学设计中，我们需要重点关注内燃机的四个冲程及其特点，以及内燃机工作过程中的能量转化问题。
(沪科版)安徽省无为县第二中学物理九年级集体备课教案：13.3内燃机
(沪科版)安徽省无为县第二中学物理九年级集体备课教案：13.3内燃机一. 教材分析《13.3内燃机》这一节主要介绍了内燃机的工作原理、构造以及能量转化。
通过本节的学习，使学生了解内燃机的基本知识，能够结合实例分析内燃机的工作过程，以及能量的转化。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，对能量转化、热机等概念有一定的了解。
但内燃机作为一个较为复杂的机械，其工作原理和构造对于学生来说较为抽象，需要通过实例和模型来帮助学生理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解内燃机的工作原理和构造，能够分析内燃机工作过程中的能量转化。
2.过程与方法：通过观察、实验、分析等方法，培养学生的观察能力和思维能力。
3.情感态度价值观：激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的团队合作意识和探究精神。
四. 教学重难点1.内燃机的工作原理和构造。
2.内燃机工作过程中的能量转化。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究内燃机的工作原理和构造。
2.使用实例和模型，帮助学生直观地理解内燃机的工作过程。
3.学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和探究精神。
六. 教学准备1.内燃机的工作原理和构造的PPT。
2.内燃机的实验视频或模型。
3.相关实例和图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式复习上节课的内容，引导学生回顾热机的相关知识。
在此基础上，提出本节课的主题——内燃机，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用PPT呈现内燃机的工作原理和构造，让学生初步了解内燃机的基本知识。
同时，展示内燃机的实验视频或模型，帮助学生直观地理解内燃机的工作过程。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生结合实例分析内燃机的工作过程，以及能量的转化。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）请学生代表分享本小组的讨论成果，让大家共同学习和进步。
其他同学对照分享的内容，检查自己的理解是否正确。
5.拓展（5分钟）引导学生思考内燃机的优缺点，以及内燃机在实际应用中的意义。
13.3内燃机-沪科版九年级物理上册优质教学课件
A
B
C
D
5.下列四幅图是汽油机一个 工作循环的四个冲程,其中不是靠飞轮惯性 完成的是( A )
A
B
C
D
6.如图所示为内燃机四冲程工作示 意图,下列说法正确的是( C )
A.一个工作循环的正确顺序是: 甲乙丙丁 B.乙图冲程能获得动力 C.丁图冲程有明显机械能转化为内能的过程 D.丙图冲程存在化学能转化为内能的过程
A．声音的响度与发声体振动的快慢有关 一、“基本粒子”不基本
B.压缩冲程主要是通过做功的方式增大缸内气体的内能 3、折射的现象：①从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。②筷子在水中好像“折”了。③海市蜃楼。④彩虹。
二、发现新粒子 二、密度
C.汽油机和柴油机都是通过火花塞点火的 支点——杠杆绕着转动的点；动力——使杠杆转动的力；阻力——阻碍杠杆转动的力；动力臂——从支点到动力作用线的距离；阻力臂——从支点到阻力作用线的距离。
7.世界上很多发明都是受到生活现象的启发而
萌生的创意,比如:蒸汽机和汽油机,它们工作时 , 能的转化过程是内能转化为机械能 ,如图所示 ,图乙 是汽油机的工作原理图。
8.如图所示为汽油机两个冲程 的示意图,其中图 乙 中的冲程为汽车提供 动力。汽油机在吸气冲程吸入汽缸的 是 汽油和空气 (选填“空气”或“汽油和空气 ”);汽车发动机用水来冷却,是利用了水 的 比热容大的特点。
二、半衰期 2、具有放射性的元素称为放射性元素。
D.只要技术进步,内燃机的效率源自以达到100% 1.内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体两端的电阻成反比。
考点一、声音的利用 3．(2019·盐城)小明用饮料吸管制作了一只简易密度计，将其放入水中时，密度计不能直立，应 增加 (选填“增加”或“减少”)吸管中铁丝质量，改进后，分别用它测量水和盐水的密 度时，吸管浸入液体的深度分别为h1和h2，则h1 ＞ h2。用它测量可乐密度时，吸管上“沾”上许多小气泡，测得的密度偏 大 。 （3）核力具有饱和性。 2、测量原理：平均速度计算公式v=st
13.3《内燃机》教学设计-2023-2024学年沪科版九年级物理全册
13.3《内燃机》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级物理全册第13章第3节，主要介绍内燃机的工作原理及其分类。
具体内容包括：1. 内燃机的定义和工作原理；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的能量转化；4. 常见内燃机的分类和特点。
二、教学目标1. 理解内燃机的定义和工作原理，能画出内燃机的简图；2. 掌握内燃机的四个冲程及其特点，能解释内燃机的能量转化；3. 了解常见内燃机的分类和特点，能结合实例进行分析。
三、教学难点与重点1. 内燃机的工作原理及其能量转化；2. 内燃机的四个冲程的特点；3. 常见内燃机的分类和特点。
四、教具与学具准备1. 内燃机模型；2. PPT课件；3. 黑板；4. 粉笔；5. 学生活动手册。
五、教学过程1. 情景引入：以汽车、柴油机等实例引出内燃机，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：讲解内燃机的定义、工作原理、四个冲程及其特点，引导学生理解内燃机的能量转化。
3. 实例分析：分析常见内燃机的分类和特点，如汽油机、柴油机等，让学生结合实例进行分析。
4. 课堂互动：进行内燃机工作原理的模拟实验，让学生亲身体验并解释内燃机的工作过程。
5. 随堂练习：布置有关内燃机的题目，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 内燃机的定义和工作原理；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的能量转化；4. 常见内燃机的分类和特点。
七、作业设计1. 绘制内燃机的简图，并标注各部分名称；2. 解释内燃机的能量转化过程；3. 分析常见内燃机的特点，并结合实例进行说明。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生调查生活中内燃机的应用，了解内燃机的发展前景。
教学内容：一、内燃机的定义和工作原理内燃机是一种将燃料在内部燃烧产生的高温高压气体，转化为机械能的发动机。
它主要由气缸、活塞、曲轴、配气机构等部分组成。
内燃机的工作原理是：在气缸内，燃料与空气混合后，在活塞的作用下，产生爆炸，推动活塞运动，通过曲轴将运动转化为旋转运动，从而驱动机器工作。
13.3内燃机课件PPT沪科版九年级物理全一册
___冲程、____冲程。 内燃机的工作原理
1、一个工作循环有__个冲程，分别是____冲程、____冲程、____冲程、____冲程； 进气阀和排气阀都关闭，活塞向上运动，空气和汽油的混合物被压缩，压强增大，温度升高。 活塞向上运动把废气排出汽缸
活（3塞二．向 ）上种运类四动：把汽个废油气机冲排、出柴汽油程缸机。中，只有____冲程对外做功，其余三个冲 程靠飞轮____完成。 进气门打开，排气门关闭。
排气阀关闭
做功冲程:
进气阀关闭
在压缩冲程末 尾，火花塞点 燃产生电火花 使燃料燃烧产 生高温高压气 体推动活塞向 下运动。
排气阀关闭
做功冲程:
进气阀关闭
在压缩冲程末 尾，火花塞点 燃产生电火花 使燃料燃烧产 生高温高压气 体推动活塞向 下运动。
排气阀关闭
做功冲程:
进气阀关闭
在压缩冲程末 尾，火花塞点 燃产生电火花 使燃料燃烧产 生高温高压气 体推动活塞向 下运动。
能转化为 能
活塞在汽缸内做一次单向运动（活塞从气缸的一端运动到另一端）叫一个冲程。
四、汽油机与柴油机的异同
做功冲程
进气阀打开，排气阀关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入气缸
排气
四冲程比较
进气阀 排气阀 活塞运 能量转 动方向 化
吸气冲
程
打开
关闭
向下
⁄
压缩冲 程
做功冲 程
关闭
关闭
关闭
关闭
向上
机械能 内能
进气阀和排气阀都关闭，活塞向上运动，空气和汽油的混合物被压缩，压强增大，温度升高。 进气阀打开，排气阀关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入气缸
13.3内燃机 新授课
内燃机
沂水县实验中学
1
2
汽车
3
4
5
思考
车、船、火车和飞机之所以能大展神 威，是因为有一个核心部件——发动机。
6
发动机
发动机是把燃料燃烧时产生的____能转化为 _____能的装置，这种装置又称热机。
7
内燃机
内燃机是热机的一种
内燃机是燃料直接在发动机汽 缸___燃烧产生动力的热机 最常见的内燃机，以 汽油或柴 油为燃料，分别叫做______和 _______。
B．汽油机吸入的是空气，柴油机吸入的是空气和柴油的
混合 C．吸气冲程是内能转化为机械能 D．压缩冲程是内能转化为机械能
21
6.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循 环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的 补充正确的是( )
A．①做功冲程 ②内能转化为机械能 械能转化为内能 B．①压缩冲程 ②内能转化为机械能 械能转化为内能 C．①做功冲程 ②机械能转化为内能 能转化为机械能 D．①压缩冲程 ②机械能转化为内能 能转化为机械能
③压缩冲程 ④机 ③做功冲程 ④机
③压缩冲程 ④内
③做功冲程 ④内
22
拓展提升
（2007•长春）美国《大众科学》杂志评出 2006-2007年度奇思妙想十大发明，其中 最引人注意的是“六冲程引擎”，这种引 擎在完成四冲程工作后，会把水注入汽缸， 使水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动， 产生第五冲程，为汽车提供动力．第六冲 程是让水蒸气进入冷凝器，变成可再次注 入汽缸的水．其中第五冲程相当于四冲程 内燃机的____冲程，在第六冲程中发生的 物态变化是_____.请你指出该“六冲程引 擎”的一个优点：_____．
13.3内燃机学案2023-2024学年沪科版物理九年级全一册
13.3 内燃机学案 2023－2024学年沪科版物理九年级全一册作为资深的幼儿园教师，我深知游戏在儿童学习中的重要性。
因此，在设计本节课“内燃机”时，我采用了情境教学法和互动式教学法，旨在让幼儿在游戏中探索内燃机的原理，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
一、教学目标：1. 让幼儿了解内燃机的基本原理和结构；2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力；3. 激发幼儿对物理科学的兴趣。
二、教学难点与重点：1. 重点：内燃机的基本原理和结构；2. 难点：内燃机的工作原理和能量转化。
三、教具与学具准备：1. 教具：内燃机模型、图片、视频等；2. 学具：图纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 情境引入：通过播放内燃机的视频，让孩子们初步了解内燃机的样子和作用；2. 观察内燃机：让孩子们近距离观察内燃机模型，引导他们说出内燃机的各个部分名称；3. 讲解内燃机原理：结合图片和模型，讲解内燃机的工作原理和能量转化过程；4. 动手制作：让孩子们根据图纸，制作内燃机模型，培养他们的动手能力；5. 小组讨论：让孩子们分组讨论内燃机的工作原理，培养他们的团队协作能力；6. 展示和分享：让孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
五、活动重难点：1. 重点：内燃机的基本原理和结构；2. 难点：内燃机的工作原理和能量转化。
六、课后反思及拓展延伸：1. 反思：在活动中，孩子们对内燃机的兴趣很高，但部分孩子在制作模型时遇到了困难，下次可以考虑提供更多帮助；2. 拓展延伸：可以组织孩子们参观内燃机工厂，让他们亲身体验内燃机的制作过程，进一步了解内燃机的作用。
重点和难点解析：在设计这节“内燃机”的幼儿园科学活动时，我特别注意了几个关键的细节，这些细节我认为是孩子们理解内燃机原理的重难点。
情境引入的环节。
我选择了内燃机的视频来吸引孩子们的注意力。
这个视频不仅仅是要展示内燃机的外观，更重要的是要让孩子们听到内燃机运行的声音，感受到内燃机工作的氛围。
13.3内燃机(原卷版+解析)
沪科版九年级第十三章《内能与热机》13.3内燃机【知识梳理】一、内燃机1、定义：把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置叫做热机。
2、原理：燃料燃烧释放化学能产生高温高压气体，推动活塞对外做功转化成机械能。
3、种类：热机的种类有很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气式发动机等。
其中燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机。
根据燃料的不同分为汽油机和柴油机。
二、汽油机与柴油机1、根据活塞的运动特点及作用不同，将冲程分为四种。
①吸气冲程：进气阀开启，排气阀关闭。
活塞依靠惯性向下运动，吸入汽油与空气的混合物。
②压缩冲程：进气阀关闭，排气阀关闭。
活塞依靠惯性向上运动，压缩内部气体，对气体做功，使气体温度升高。
③做功冲程：进气阀关闭，排气阀关闭。
在压缩冲程末，做功冲程初火花塞点火，内部气体燃烧产生高温高压气体。
高温高压气体对活塞做功，使活塞向下运动，进而实现对外做功。
④排气冲程：进气阀关闭，排气阀打开。
活塞依靠惯性向上运动，排出内部高温气体。
（然后进入吸气冲程）2、比例关系1个工作循环要经历四个冲程，活塞往复运动2次，曲轴要转2圈，对外做功1次3、柴油机与汽油机的异同在记忆柴油机与汽油机区别时，注意从结构特点出发进行记忆。
例：火花塞（点火）→点燃式→吸入空气汽油混合物喷油嘴（不点火）→压燃式→只吸入空气1．（2022·广西来宾·九年级期末）下列四种设备中，其中利用内能转化为机械能实现对外做功的是（）A．洗衣机B．电视机C．收音机D．柴油机2．（2022·广西南宁·九年级期末）如图所示四个图分别是汽油机的四个冲程，其中压缩冲程是（）A．B．C．D．3．（2022·江苏镇江·九年级期末）如图所示，机械能与内能相互转化的事例中，与图中内燃机工作冲程相同的是（）A．瓶塞飞出B．弯折铁丝C．压缩气体D．钻木取火4．（2022·山东济南·一模）2022春节期间，济南市全域全时段禁售、禁燃、禁放烟花爆竹。
沪科版九年级物理全13.3第三节 内燃机教案
第三节内燃机一、教学目标知识目标：（1）知道热机中能量的转化（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别能力目标：通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．情感目标：了解这些内燃机在生产和生活中应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．二、教学重难点重点：汽油机的工作过程难点：汽油机和柴油机的做功冲程的认识三、教学过程1、引入新课：用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？2、进行新课：板书：第三节内燃机内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机课件展示：各种现代交通工具（让学生说说感受）(1)汽油机最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机我们首先介绍汽油机板书：一、汽油机：用汽油作燃料的内燃机①构造（课件展示，边指示边讲解）：进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理：（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程板书：吸气冲程活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程板书：压缩冲程压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
实现了内能向机械能的转化。
这是第三个冲程板书：做功冲程做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。
沪科版九年级全册物理教案：13.3内燃机
教案：沪科版九年级全册物理 13.3 内燃机一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级全册物理第13章第3节，具体内容如下：1. 了解内燃机的构造和基本原理；2. 掌握内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 理解内燃机的工作循环；4. 学会用气压体积图分析内燃机的功率和效率。
二、教学目标1. 能描述内燃机的构造和基本原理；2. 能解释内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 能理解内燃机的工作循环；4. 能用气压体积图分析内燃机的功率和效率；5. 培养学生的观察能力和动手实验能力。
三、教学难点与重点重点：内燃机的构造和基本原理，四个冲程及其能量转化，内燃机的工作循环。
难点：用气压体积图分析内燃机的功率和效率。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、内燃机模型、气压体积图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、摩托车等内燃机发动的实际场景，引导学生关注内燃机在日常生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）介绍内燃机的构造和基本原理；（2）讲解内燃机的四个冲程及其能量转化；（3）阐述内燃机的工作循环。
3. 例题讲解：以一个实际的气压体积图为例，讲解如何分析内燃机的功率和效率。
4. 随堂练习：让学生结合气压体积图，分析内燃机的功率和效率。
5. 课堂互动：邀请学生上台演示内燃机的工作循环，并解释其原理。
六、板书设计板书内容主要包括内燃机的构造、四个冲程、能量转化、工作循环等关键知识点。
七、作业设计1. 描述内燃机的构造和基本原理；2. 解释内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 用自己的话阐述内燃机的工作循环；4. 分析一个给定的气压体积图，求解内燃机的功率和效率。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入实际场景，激发学生的学习兴趣；通过讲解、例题、随堂练习等环节，使学生掌握内燃机的基本知识；通过课堂互动，提高学生的动手能力和表达能力。
整体教学效果良好，但部分学生对气压体积图的分析仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。
沪科版九年级物理13.3 内燃机
能力提升练
12．如图所示，在试管中装些水，用橡皮塞塞住，加热使 水沸腾后，水蒸气把橡皮塞冲出的过程中是___内_____能 转化为__机__械____能，图中情景可用 来演示四冲程汽油机工作过程中 的___做__功___冲程。
能力提升练
13．一台单缸四冲程汽油机，如图所示的为__做__功____冲程， 若飞轮转速为3 600 r/min，该汽油机活塞 1 s对外做功 ___3_0____次，汽油机压缩冲程中能量的转化是___机__械___ 能转化为____内____能。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
基础巩固练
【点拨】从图中看出，两个气阀均关闭，活塞下行，并且 火花塞点火，所以是做功冲程。在做功冲程中，能量转化 关系是气体的内能转化为机械能。 【答案】 C
基础巩固练
4．[中考·黑龙江绥化]下列选项是汽油机一个工作循环的四 个冲程，不是靠飞轮惯性完成的冲程是( B )
10－4 m2×0.2 m＝1 000 J。因为飞轮的转速为 600 r/min，所以飞
轮每秒转 10 r，对外做功 5 次，则 1 s 内所做的功 W 总＝5W＝5×
1
000
J＝5
000
J，汽油机的功率
P＝Wt总＝5
000 1s
J＝5
000
W。
素养核心练
15．科学家发明了一款单缸六冲程内燃机，它每一个工作 循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机相同，在第四冲 程结束后，立即向气缸内喷水，水在高温气缸内迅速 ___汽__化___成高温、高压水蒸气，推动活塞再次做功，水 蒸气温度___降__低___(填“升高”“降低”或“不变”)， 这样燃烧同样多的燃料获得了更多的___机__械___能，提高 了热机的效率。为进入下一个工作循环，这款内燃机的 第六冲程是__排__气____冲程。
沪科版九年级物理-13.3内燃机
2、生活中哪些机械都用到汽油机？
• 说明： 汽油机工作时，四个冲程 周而复始，然而只有第三 个冲程是对外做功的，其 余的三个冲程是辅助冲程， 要靠装在曲轴上的大飞轮 的惯性来带动的。
二、柴油机:
1、燃烧原料：柴 油
2、构 造：如图所示
柴油机工作原理
柴油机与汽油机的主要区别
区别 机种 燃料 构 造 吸入气体 点火方式 使用范围
柴油机
柴油
顶部是喷油嘴
空气
压燃式
载重汽车、火车、 轮船、拖拉机等
汽油机
汽油
顶部是火花塞
汽油与空气 的混合物
点燃式
小汽车、低速飞 机、轻型机械等
请大家想一想二者的相同点。
看到下面的图片你想到了什么？
我们应怎么去做？
城市车流
大量尾气
1. 内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀 而做功，此时这些气体的温度和内能变化的 情况是 [ ] A．内能减少，温度降低 B．内能增加，温度升高 C．内能减少，温度升高 D．内能增加，温度降低
第三节
内燃机
看一看想一想：
如图所示，在 试管内装些水，用 橡皮塞塞住，加热 使水沸腾，会看到 什么现象？
在这一过程中能量如何转化呢？
引言：
热机是利用内能来做功的机器
热机中能量的转化
化学能 （燃料） 内能
机械能
内燃机：
常见的有汽油机和柴油机。
一、汽油机：
1、燃烧原料：汽 2、构 造： 油
汽油机
柴油机
2、汽油机的构造
火花塞 进气阀 进气道 活塞 曲轴连杆 排气道 气缸
3、汽油机的工作原理：
冲程 吸气冲程
进气阀
排气阀 活塞的运动
能量的转化
初三物理沪科版九年级13.3内燃机教案
教案：初三物理沪科版九年级13.3内燃机一、教学内容1. 内燃机的定义和工作原理2. 内燃机的四个冲程及其特点3. 内燃机的能量转化和效率4. 内燃机的应用和环境保护二、教学目标1. 让学生理解内燃机的工作原理和特点，能够描述内燃机的四个冲程。
2. 让学生掌握内燃机的能量转化和效率计算方法。
3. 培养学生对内燃机应用和环境保护的认识，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：内燃机的工作原理和四个冲程的特点。
难点：内燃机的能量转化和效率计算方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、内燃机模型。
学具：笔记本、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看内燃机工作的视频，引导学生关注内燃机的工作原理和特点。
2. 知识讲解：通过PPT和黑板，详细讲解内燃机的工作原理和四个冲程的特点。
3. 例题讲解：给出一个内燃机能量转化和效率的例题，引导学生进行思考和解答。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。
5. 应用拓展：引导学生思考内燃机的应用和环境保护问题，培养学生的科学素养。
六、板书设计板书内容：内燃机工作原理、四个冲程特点、能量转化和效率计算方法。
七、作业设计作业题目：1. 描述内燃机的四个冲程及其特点。
2. 计算一个内燃机的能量转化和效率。
答案：1. 内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
吸气冲程是进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动；压缩冲程是进气门和排气门都关闭，活塞向上运动；做功冲程是进气门关闭，排气门打开，活塞向下运动；排气冲程是进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动。
2. 能量转化和效率计算方法：能量转化是指内燃机在工作过程中，燃料的化学能转化为内能，再转化为机械能的过程。
效率是指内燃机输出的功率与输入的热量之比，计算公式为：效率 = 输出功率 / 输入热量。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过内燃机的工作原理和四个冲程的讲解，使学生掌握了内燃机的基本知识。
13.3内燃机
空气：压强 增大 ，温度
活塞压缩空气体积对空气做功，空气内能增大，温度升高。 超过柴油着火点。
能量转化： 机械 能
内 能
14
做功冲程
在压缩冲程末，从喷油嘴
喷出的雾状柴油遇到热空气立
即猛烈燃烧，产生高温高压的
燃气，推动活塞向下运动，并
通过连杆带动曲轴转动。
活塞运动方向： 向下
。 机械 能
15
能量转化： 内 能
活塞运动方向： 向下 能量转化： 内 能 Nhomakorabea。
机械 能
8
排气冲程
阀门：进气阀 排气阀
关闭 ； 打开 。 。
活塞运动方向： 向上
9
要点2，请记录在46页
2、内燃机1个工作循环： 142221
4 _______ 个冲程 2 次。 活塞往复运动 2 飞轮转______ 圈 2 次能量转换 ___________ 次对外做功。 1
第三节
内燃机
1
2
1、热机能量转化：燃料化学能
要点1，请记录在45页 燃烧
内能
做功
机械能。
内燃机：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机。
汽油机
内燃机的种类
柴油机
3
汽油机的构造
4
汽 油 机 工 作 原 理
吸气冲程
压缩冲程
做功冲程
排气冲程
5
吸气冲程
阀门：进气阀 打开 排气阀 关闭 ； 。
活塞运动方向： 向下
(2)柴油机的应用
柴油比较便宜，但柴油机比较笨重，主要用在载重汽 车、拖拉机、坦克上面。
18
汽油机和柴油机的异同点比较
汽油机和柴油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点？ 种类 汽油机 柴油机
沪科版九年级物理全册13.3《内燃机》教学设计
3.揭示本节课的学习目标，即掌握内燃机的工作原理、四个冲程及其能量转化过程，了解热机效率的计算方法和影响热机效率的因素。
（二）讲授新知
1.结合课本内容，详细讲解内燃机的结构、四个冲程（进气、压缩、做功、排气）及其工作原理。
1.学生对内燃机的认知程度：大部分学生对内燃机的概念和基本工作原理有一定了解，但可能对具体构造和四个冲程的详细过程掌握不深。
2.学生的实验操作能力：学生在之前的学习中，已经具备了一定的实验操作能力，但内燃机的实验操作相对复杂，需要教师耐心引导和指导。
3.学生的学习兴趣：学生对物理学科的兴趣程度不同，教学中应充分调动学生的学习积极性，激发他们对内燃机学习的好奇心。
3.探讨影响内燃机热机效率的因素，如燃烧效率、机械损失、散热等。
（三）学生小组讨论
1.将学生分为若干小组，每组针对以下问题进行讨论：
-内燃机四个冲程中，哪个冲程的能耗最高？为什么？
-如何提高内燃机的热机效率？
-内燃机在生活中的应用有哪些？它们对环境有何影响？
2.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解内燃机的四个冲程及其工作原理，特别是压缩冲程和做功冲程的能量转化过程。
2.掌握内燃机的热机效率的计算方法，并能分析影响热机效率的因素。
3.实验操作中，正确使用仪器，准确测量数据，以及进行数据处理。
（二）教学设想
1.针对重难点，采用以下教学策略：
a.利用动画、模型等直观教具，帮助学生形象理解内燃机的工作原理和四个冲程的动态过程。
沪科版九年级物理全册13.3《内燃机》教学设计
13.3内燃机(第一课时)
想想议议
1．在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？ 2．哪个冲程使汽车获得动力？ 3．哪个冲程排出了汽车的尾气？
4．老式摩托在启动时，需踏动启动杆，这是为 什么？ 52 5．现代汽车里的“马达”起什么作用？
1. 在四个冲程中，哪些冲程发生能量的转化？
压缩冲程： 做功冲程：
57
展示交流
• 3、如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸 腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水 蒸气的 能转化为塞子的 能。图 中汽油机的 工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的。
58
展示交流
• 4．以内燃机为动力的各种机械,在人类生产生活 中应用极为广泛.从轮船、火车, 到拖拉机、摩托 车等,它们的动力大都来源于内燃机,它们虽然在构 造上略有差异,但工作原理都是一样的.下面对内燃 机的有关叙述, 错误的是 ( ) • A．内燃机是内能转化为机械能的装置 • B．内燃机用水冷却，是因为水的比热容大 • C．它排出的废气无污染，是一种环保型的机器 • D．内燃机靠产生的高温高压气体做功
59
展示交流
• 5．如图是汽油机的四冲程示意图。在一个工作循 环中，四个冲程正确的排列顺序是（ ） • A．甲乙丙丁 B．甲丙乙丁 • C．乙丙丁甲 D．丁丙乙甲
60
展示交流
• 6、 内燃机的一个工作循环有 、 、 、 等 冲程，对外做功 次，除了对外做功的冲程以外， 其他冲程中靠飞轮 完成。 • 7、下面几个冲程当中，其中将内能转化为机械能 的是（ ） • A、吸气冲程 B、压缩冲程 • C、做功冲程 D、排气冲程
3
情境导入
4
自主学习
• 认真阅读书中P45-P46页回答下列问题： • 1．热机是把________能转化为_______能的装置。 • 2． 产生动力的热机叫内燃机。分为 和 。 • 3.汽油机：用 作燃料的内燃机。 • 4.汽油机构造： ， ， ， ， 。 • 5.冲程：活塞从气缸 运动到 叫做一个冲程。 • 6.汽油机一个工作循环包括： ， ， ， 四个冲程。
13.3内燃机课件沪科版物理九年级全一册
第十三章 内能与热机
13.3 内燃机
夯实基础·逐点练
1 热机工作时，内能被转化为( C ) A．核能 B．电能 C．机械能
D．化学能
夯实基础·逐点练
2 内燃机问世100多年来，经过不断改进与发展，应用范 围越来越广，并极大地改善了陆地、海洋乃至空中的交 通运输方式。下列机器应用了内燃机的是( A ) A．喷气式飞机 B．洗衣机 C．电动自行车 D．电饭煲
探究培优·拓展练
1如3 图 所 示 为 内 燃 机 四 冲 程 工 作 示 意 图 ， 下 列 说 法 正 确的是
(C )
A．一个工作循环的正确顺序是：甲乙丙丁 B．乙图冲程能获得动力 C．丁图冲程有明显机械能转化为内能的过程 D．丙图冲程存在化学能转化为内能的过程
探究培优·拓展练
【点拨】 丁图为压缩冲程，在该冲程中将机械能转化为内能，
探究培优·拓展练
(2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功。
解：一个做功冲程中，燃气对活塞做的功W＝Fs＝ 2.7×103 N×50×10－3m＝135 J。
探究培优·拓展练
(3)汽油机的功率。
解：因为飞轮的转速是 1 800 r/min＝30 r/s， 每秒做功次数 n＝12×30 次＝15 次， 汽油机的功率 P＝nWt ＝15×1135 W＝2 025 W。
夯实基础·逐点练
8 小明家有一辆农用拖拉机，小明非常喜欢，整天围着 它转来转去。一天当父亲检查发动机时，小明发现发 动机上有喷油嘴，据此判断这台发动机是_柴__油__机___(填 “汽油机”或“柴油机”)。
夯实基础·逐点练
9 关于四冲程内燃机，下列说法正确的是( D ) A．汽油机和柴油机都是内燃机，吸入气缸的物质相同 B．汽油机和柴油机都是通过火花塞点火的 C．汽油机在做功冲程进气阀关闭排气阀打开 D．压缩冲程主要是通过做功的方式增大缸内气体的内 能