1#住宅楼基坑降水施工方案

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1是啥意思

1是啥意思

1是啥意思
1、表示赞同、好的、知道的意思。

2、1为阿拉伯数字之一。

“1”在中国互联网里有着很简单,很特殊的应用。

即“1”代表“是”“可以”“赞同”“准备好了”。

我们经常可以在网络游戏论坛即时聊天平台中看到网友们打出的“1111”“2222”。

3、“1”和“2虽然不是反义词,但”我们可以在网络用语中简单的把“2”理解为“否”“不可以”“不赞同”“没有准备好”。

用“1”“2”来表示“赞同”“不赞同”,这要追溯到早期网络游戏“传奇”“魔力宝贝”。

特别是在魔力宝贝中,玩家们已经习惯了使用“1”“2”来表示“可以”“不可以”。

到后来由于简单、快速、方便的表示自己想法,迅速在网络普及。

^1是什么意思

^1是什么意思

^1是什么意思
^1是什么意思?
关于1,很多人都知道是一的意思。

其实在我们中国文化中还有一个名词和它相同——-1,在数学里面它代表了数字“0”。

那么这又代表着什么呢?为此我专门查找了资料,终于明白了它的真正含义:它是指:当前操作系统( OS)中所能达到的最大公约数(根号下面的)。

“^”,就像是国际单位制中的“米”,是一个具体的标准量值。

而它与“^1”之间,只不过是一个符号上的差别罢了!如果你要问:“^1”是什么意思?我可以肯定地告诉你:“^1”也是一样的。

因为在计算机领域内,“^1”已经成为了一种习惯用法,并且被广泛应用。

例如:在计算机中,当你按下“ F1”键时,电脑会自动进入“ DOS”模式;但当你再次按下“ F1”键后,电脑则会直接进入“ Windows98”桌面。

这说明“^1”已经成为了一种默认设置。

另外,在“ DOS”模式下运行“ Win95”程序,将会出现“无法启动”的错误提示信息等等……
“^”,对于计算机来讲,就好比是一把钥匙,打开了计算机世界的大门。

虽然,它仅仅是一个符号,却给予了我们太多的惊喜、震撼甚至感叹!它让我们看见了一个更加精彩纷呈的世界,让我们享受到了一场视觉盛宴。

从某种角度来讲,“^”是计算机科技发展史上的一座丰碑,它凝聚着许多人的心血和汗水,闪耀着智慧的光芒。

- 1 -。

一的词语意思

一的词语意思

一的词语意思
“一”是汉语通用规范一级字(常用字),读作yī。

此字最早见于商代甲骨文及商代金文,其本义为最小原始单位,最小的正整数,后引申为相同的,无二至的、整体的、全部的、整个的、所有的等。

“一”的出处:
1、《岳阳楼记》:“洞庭一湖。


2、《战国策·秦策一》:“诸侯不可一,犹连鸡之不能俱止于栖之明矣。


3、《阿房宫赋》:“六王毕,四海一。


“一”造句:
1、爸爸写文章一丝不苟,用词造句反复推敲。

2、何须多费唇舌解释,摆明的,你们就是一丘之貉。

3、没有一次争取是一劳永逸的,争取是一种每天重复不断的行动,人们必须天天坚持。

4、刘老师做事认真细致、一丝不苟,是大家学习上的表率。

高中英语 选择性必修二UNIT1 reading 课文语法填空

高中英语 选择性必修二UNIT1 reading 课文语法填空

One medical text from the fourth century suggested __u_s_i_n_g__(use) the extract from sweet wormwood to treat a fever. Tu’team tested a collection of dried wormwood leaves ___b_u_t___ found no effect. They then tried boiling fresh wormwood, and using the liquid __o_b_ta_i_n_ed__(obtain) from this to treat malaria, but this did not work either. Their project got _s_tu_c_k__(stick).H_o_w__e_v_er, Tu Youyou would not acknowledge defeat. She analysed the medical texts again, and by chance, she found one sentence _su_g_g_e_s_t_in_g_(suggest) a different way to treat the wormwood. She concluded that boiling the sweet wormwood __a_p_p_a_r_e_n_tl_y(apparent) destroyed its medical properties.
In the beginning, Tu Youyou went to Hainan, w__h_e_re_ malaria was more common, to study malaria patients. In 1969, she became the head of the project in Beijing, and decided _to__r_ev_i_e_w__ancient Chinese medical texts _to__f_in_d___(find) traditional botanical treatments for the disease. Her team examined over 2, 000 old medical texts, and _e_v_al_u_a_te_d_(evaluate)280, 000 plants for their medical p_r_o_p_e_r_ti(epsroperty). From their research, they discovered and tested 380 distinct ancient Chinese medical treatments __t_h_a_t ___ showed promise in the fight against malaria.

Unit 1

Unit 1

b. You might think this is quite surprising b. That is something everyone knows to be true b. This is unlikely to happen a.One boring day after another b.To start asking a question c.B. what I said wasn’t serious
2. Andy’s job involves in ___. A. just going to the museums B. doing the same thing every day C. reviewing entertainment events in London and doing interviews D. interviewing a director of a new play at the national theater
Janet Andy Joe 5. Who is American?
6. Who doesn’t want anyone else’s opinion? 7. Who argues with Andy?
8. Who tries not to get involved in an argument?
6. Watch conversation 2 and choose the best way to complete the sentences. (p. 3, U1-1-2)
3. Happy 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 unhappy
4. Relevant 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 irrelevant

人教版九年级英语Unit1单词、课文_知识梳理_词汇句式精讲

人教版九年级英语Unit1单词、课文_知识梳理_词汇句式精讲

Unit1 单词textbook n.教科书;课本conversation n.交谈;谈话aloud adv.大声地;出声地pronunciation n. 发音;读音sentence n.句子patient adj.有耐心的 n.病人expression n.表达(方式);表示discover v.发现;发觉secret n.秘密;adj. 秘密的fall in love with 爱上;与⋯⋯相爱grammar n.语法repeat v.重复;重做note n.笔记;记录 v.注意;指出pal n.朋友;伙伴pattern n.模式;方式physics n.物理;物理学chemistry n.化学partner n.搭档;同伴pronounce v.发音increase v.增加;增长speed n.速度 v.加速ability n.能力;才能brain n.大脑active adj.活跃的;积极的attention n.注意;关注pay attention to 注意;关注connect v.(使)连接;与⋯⋯有联系connect…with... 把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来overnight adv.一夜之间;在夜间review v.& n.回顾;复习knowledge n.知识;学问wisely adv.明智地;聪明地Annie 安妮(女名)Alexander Graham Bell 格雷厄姆 • 贝尔Unit1 知识梳理Unit 1 How can we become good learners?【重点短语】1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初 起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅;抬头看12.so that 以便,为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠 依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意 关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使 尽管 纵容23.look for 寻找24.worry about 担心 担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊【重点句型】1.提建议的句子:①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?如:What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如:Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如:Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。

1的数学符号

1的数学符号

1的数学符号
在数学中,“1”通常可以用阿拉伯数字表示,也可以用罗马数字“Ⅰ”表示。

同时,在某些特定的数学领域或公式中,可能会用到其他的符号或表示方式,例如在概率论中可以用字母“p”表示概率等于1的情况。

因此,具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。

在数学中,数字1它有多个释义,以下为其中几个常见的含义:
1. 在集合论中,1表示所有非空有限集合的个数,即第一可数序集的势。

2. 在数学逻辑中,1表示逻辑真值“真”,即所有命题的真实性。

3. 在代数中,1表示乘法单位元,任何数乘以1都等于其本身。

4. 在几何学中,1表示长度、距离等度量单位的基准值。

5. 在概率论中,1表示必然事件发生的概率,即概率为1的事件。

需要注意的是,具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。

因此,对于数字1的数学符号,需要结合具体上下文来理解其含义。

新起点大学英语Unit1-Text A

新起点大学英语Unit1-Text A
这份工作非常复杂,我们可以从图纸开始。
Exercises
汉译英: 今晚的作业我打算先做英语练习。
Key: Of all the homework tonight, I’m going to start with English exercises.
Reading
BACK
… if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books… 如果你每天看随便哪个大城市的一 份日报,那么你每天的阅读量至少相当于四本书。
Reading
BACK
译文
Para. 4
4 你是怎么看报纸的?你只看那些自己感兴趣的东西。你 是怎么知道的?因为报纸有不同的版面,如果你对体育感兴 趣,你只看体育版;如果你想了解商业信息,你只看商业版。 即使这样,你也不会看所有的体育报道或商务文章。报纸的 标题突出了文章的要点,这就方便了你的选择。另外,报纸 的写作格式也使你很容易了解要点。在每一个标题下面,你 通常都会看到综述要点的一段文字。这样,你便可以选择只 读综述或通读全文。
Chinese
Reading
4 And how do you read a newspaper? You read only those things you are interested in. And how do you know? Because newspapers are divided into sections, you only read the sports pages if you’re
3 If you answered the first question no, and the second yes, think again, if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books.

《社会工作专业英语》Unit 1

《社会工作专业英语》Unit 1

• fuzzy / ˈfʌzɪ; ˋfʌzɪ/ adj (-ier, -iest)
• 1. like fuzz; having a soft and fluffy texture 绒毛般的; 有柔软绒毛的织物; 毛
茸茸的: a fuzzy teddy bear, blanket, sweater 毛茸茸的玩具熊﹑ 毯子﹑ 毛衣 * fuzzy (ie tightly curled) hair 有小卷的
• 然而,对于社工这一职业被媒体通过电视、 电影和报刊杂志等描绘出来的形象,社会 工作专业的学生却常常表现出担忧。
The prevailing view frequently voiced by students, educators and practitioners, is that we are typically featured in unflattering, negative terms (e. g. Child snatchers, ineffective do-gooders, fuzzy-thinking liberals, parasites on the public purse, self-serving bureaucrats).

[U] that which gives benefit, profit, advantage,
etc 好处﹑ 利益﹑ 益处等: work for the good of one's country 为国家利益工作 * I'm giving you this advice for your own good. 我劝你是 为你好. * Do social workers do a lot of good?
[U] that which is morally right or acceptable

2020新译林版高中英语选修第二册unit1课文翻译(英汉对照)

2020新译林版高中英语选修第二册unit1课文翻译(英汉对照)

Unit1Beware and take care当心保重ReadingFighting the hidden enemy抗击隐秘的敌人—a war we must win一场我们必须赢的战争An enemy appeared without warning,attacking its unsuspecting victims with efficiency.This silent and invisible enemy moved swiftly through communities and secretly crossed borders.The world soon learnt that the enemy we faced was Covid-19.它像一部恐怖电影一样展现在我们面前。

一个致命的杀手毫无预警地出现了,以残酷的效率攻击毫无戒备的受害者。

这种沉默而无形的敌人迅速穿过社区,秘密跨越边界,一路上播下了害怕的种子。

Covid-19is caused by a new strain of coronavirus.Once entering the body,the virus multiplies inside the cell quickly and infects neighbouring mon symptoms can include fever,tiredness,a dry cough,a headache,loss of taste or smell. However,in some cases,the virus causes the body’s own immune system to overreact, resulting in the body killing its own healthy cells.Consequently,the disease can become worse,causing damage to the body’s organs and tissues.新冠病毒是由2019年末首次识别的一种新型冠状病毒株引起的,一旦进入人体,病毒在细胞中迅速繁殖并感染邻近细胞。

一的教案幼儿园

一的教案幼儿园

一的教案幼儿园教学目标通过学习本课内容,幼儿应该能够:1.认识数字1;2.能够正确书写数字1;3.了解数字1的基本概念,如1只能用来表示一件事物等。

教学内容知识点1:认识数字1数字1是最基本的数字之一,它代表着具体的一种事物或数量。

在幼儿学习数字的过程中,数字1是最先学习的数字之一。

知识点2:正确书写数字1书写数字1的基本方法是:1.先画一条竖线;2.然后在竖线的上方横着画一条线,这条线可以稍微短一点;3.如果需要书写大写字母“一”,可以在竖线的上面再横着加一条相同长度的线。

知识点3:了解数字1的基本概念数字1只能用来表示一个事物或数量,不能用来表示多个事物或数量。

例如,“我有1个苹果”就是正确的说法,“我有1个苹果S”则是错误的说法。

教学方法方法1:游戏教学法设计一些简单的游戏帮助幼儿们学习数字1的概念。

比如,在幼儿园内摆放一些相同的物品,让幼儿选出只有1个的物品,并用数字1标记。

方法2:互动教学法老师在黑板上写下一些数字1相关的问题,让幼儿们一起思考并回答。

可以让更有自信的幼儿上前回答问题,让整个教学过程更加生动活泼。

方法3:故事教学法编写一些有趣的故事,让故事中的主人公使用数字1。

例如,“小红去菜市场买了1个苹果,1个橘子和1个香蕉,她很开心地回家了”。

教学效果评价通过幼儿们在教学过程中的表现和课后测试的结果来对教学效果进行评价。

例如,通过测试了解幼儿对数字1的认识程度和能否正确书写数字1等。

总结数字是孩子们生活中必须学习的内容,掌握数字1对孩子们的数字学习起到了重要的开端作用,也是幼儿们日后数字计算学习的基础。

因此,以互动教学法为主,创造出生动有趣的教学场景,让幼儿把数字学习看成是一种游戏,既能让幼儿学习数字知识,又能培养幼儿们的自信心和学习兴趣。

一数一标准定义

一数一标准定义

一数一标准定义嘿,宝子们!今天咱们来唠唠这个“一数一标准定义”。

这到底是个啥呢?其实啊,就是每一个数都有它自己独一无二的标准定义。

这就好比每个人都有自己独特的性格一样呢。

咱先从简单的整数说起。

比如说1吧,1这个数在数学里那可是相当基础又重要的存在。

它是自然数的起始数字,代表着单独的一个个体。

从计数的角度看,当我们看到一个苹果的时候,我们就可以用1来表示这个单独的苹果。

它的标准定义在加法里那也是基础,任何数加1就等于这个数的下一个自然数。

再说说0,0可不得了。

在早期的数学发展中,0的出现可是一个巨大的变革。

0表示没有,但是它在数学运算里又有着特殊的意义。

比如在加减法里,任何数加0或者减0都等于它本身。

在乘法里,0乘任何数都等于0,这就像是一个特殊的规则一样。

小数呢,像0.5,它可以表示把1平均分成两份,其中的一份就是0.5。

它的标准定义和分数还有着密切的关系呢,0.5就等于1/2。

这就告诉我们,数与数之间有着千丝万缕的联系。

分数就更有趣了。

比如说1/3,它表示把1平均分成3份,其中的一份就是1/3。

分数在分配东西的时候特别有用。

要是有一块蛋糕,要平均分给3个人,那每个人得到的就是1/3块蛋糕。

负数呢,像 -1,它和正数是相对的概念。

如果我们把正数看成是拥有,那负数就是亏欠。

在温度计上,0上面的刻度是正数,0下面的刻度就是负数, -1就表示比0低1个单位的温度。

每一个数的标准定义都像是一把钥匙,能够帮助我们打开数学世界里不同的大门。

我们在学习数学的过程中,一定要牢牢掌握这些数的标准定义,这样才能在数学的海洋里畅游。

无论是做数学题,还是在生活里运用数学知识,这些标准定义都是非常重要的基础。

宝子们,咱们可不能小瞧了这些数和它们的标准定义哦。

就像盖房子,这些就是最底层的基石,如果基石不稳,那房子肯定盖不好呀。

所以呀,让我们好好地把这些知识装进小脑袋瓜里吧。

1当主语部分(主语是单数时)含有with

1当主语部分(主语是单数时)含有with

1当主语部分(主语是单数时)含有with,together with,along with,as well as,besides,except,but,like等介词或介词短语时,谓语动词用单数形式;但“名词+as well as+名词”时,谓语动词一般应与第一个名词一致。

Mike with his father has been to England. 迈克同他的父亲去过英格兰。

Mike,like his brother,enjoys playing football 迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。

The students as well as the teacher were present at the meeting.2. 由and连接的两个单数名词作主语时,一般用复数形式,但and所连接的并列主语是同一个人,事物,或概念时,谓语动词用单数。

这两种情况区分如下:a/the+单数名词+and+单数名词,指的是同一个人或物;a/the+单数名词+and+a/the+单数名词,指两个人或物。

The writer and teacher is coming. 那位作家兼教师来了。

(作家和教师指同一个人) The writer and the teacher are coming. 作家和老师来了。

(作家和老师是两个人)A knife and fork is on the table.11. people,police等集体名词作主语,谓语动词用复数形式,family,class,group,team等集体名词作主语,若指一个整体时,谓语动词用单数形式,若指一个具体成员时,谓语动词复数形式。

People here are very friendly. 这儿的人很友好。

His family isn’t large. 他家的人不多。

My family all like watching TV. 我们一家人都喜欢看电视。

1+1等于几脑筋急转弯的答案是什么

1+1等于几脑筋急转弯的答案是什么

1+1等于几脑筋急转弯的答案是什么脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。

1+1等于几脑筋急转弯答案是什么呢?下面店铺整理的超级有趣脑筋急转弯,希望对大家喜欢。

脑筋急转弯: 1+1等于几脑筋急转弯答案:1+1=田(两边的竖、加号十、还有等于号和起来是田)1+1=王(两个一和加号一起加起来是王)1+1=无(一个,又夹走了一个,没了)1+1=丰/卅(中间的加号边长,竖着看是卅,旋转90度就是丰) 超级有趣脑筋急转弯【经典篇】1.女人最不喜欢什么花?——答:没钱花2.小明把自己关在漆黑的房间里,不厌其烦的晾晒自己心爱的宝贝,问小明在干吗?——答:晾晒自己心爱的宝贝3.谁最不喜欢书?——答:赌徒4.什么东西最能让人满足?——答:袜子5.为什么男人总骂女人是祸水最后还是娶女人?——答:没听说过因祸得福么6.什么时候一加五等于十?——答:算盘运算的时候7.什么东西越用越有钱?——答:存钱罐8.世界上谁的头力气最大?——答:男子汉9.神的交通工具是什么?——答:宝贝10.明明一天没有吃东西,为什么我不觉得饿呢?——答:因为我不是“明明”11.什么动物天天熬夜?——答:熊猫12.有一只猪它走啊走啊走到了英国结果它变成了什么?——答:pig13.减肥绝招 (打一神话人物)——答:嫦娥14.传说中第一个嗑药嗑得飘飘欲仙被监禁的人是谁?——答:嫦娥15.为什么结婚之后的生活像潜水?——答:结婚后要忍气吞声了16.那种生活方式容易致癌?——答:宅17.有一艘船限载50人,已载49人,后来又有一孕妇上船,结果船仍沉入了水中,为什么?——答:是艘潜水艇18.一间牢房中关着两个犯人,其中一个因偷窃要关一年,另一个是抢劫杀人犯,却只关两个月,为什么?——答:再过两个月杀人犯就要被枪决了19.一般来说,你是用左手写字还是用右手写字?——答:一般来说是用笔来写字的20.什么东西生的可以吃,熟的可以吃,用刀切不开,洗过之后就没人吃?——答:水!!超级有趣脑筋急转弯【精选篇】1.脸上长什么无药可救?——答:胡子2.小明喜欢运动,有一天他在摄氏38高温大太阳下做很激烈的运动,为什么也居然不会流汗?——答:他在水里游泳3.最多人看不清楚的花是甚麽花呢?——答:眼花4.一个夜黑风高的夜晚,小明遇见一个鬼,为什么那个鬼落荒而逃?——答:因为那是个胆小鬼5.什么东西明明是你的,别人却用的比你多得多?——答:名字6.小明有很厉害的胃病,可他每天总往牙科跑,这是为什么?——答:小明是牙科医生7.一只皮球和一只铁球从高楼上掉下来,谁先落地?——答:铁球8.一只狗总也不洗澡,为什么不生虱子?——答:狗只会生小狗9.后脑勺受伤的人怎样睡觉?——答:闭着眼睛睡觉10.小明在大雨倾盆的旷野中奔跑了十分钟,为什么衣服湿了头发却没湿?——答:小明是个秃头的男人11.世界上有那一种花通常夏天是冰冷的,冬天是温热的?——答:豆腐花12.红螃蟹好吃还是黑螃蟹好吃?——答:红螃蟹,因为黑螃蟹没熟超级有趣脑筋急转弯【精简篇】1. 当今社会,个体户大都靠什么吃饭?【答案:靠嘴巴】2. 纸上写着某一份命令。

新视野大学英语视听说教程第1册翻译

新视野大学英语视听说教程第1册翻译

新视野大学英语视听说教程第1册翻译UNIT 1III. Listening InTask 1:大家早上好。

我欢迎你来伦敦城市大学。

我是贝蒂·拉塞尔和我工作的国际学生的办公室。

我有一些对你很重要。

首先,您必须注册在8月28日。

拿起你的身份证在我们的办公室。

它们,你需要接一个库卡,这样您就可以从图书馆借书。

向他们展示你的ID卡在了图书馆,他们会为你做这些。

你可能会考虑在我们学校的体育设施。

没有收取学生使用,当然你得出示你的身份证。

关于医疗援助,大学都有自己的健康中心,和所有的服务都是免费注册学生。

Task 2:大家早上好。

我欢迎你来伦敦城市大学。

我是贝蒂·拉塞尔和M:嗨,丽莎。

在校园的生活怎样?W:嗨,约翰。

哦,没有那么差。

不错的事实上。

M:是,你怎么看?我的意思是,你喜欢住在学校里吗?W:是的,我喜欢住在这里,因为有如此多的人周围,很容易交朋友。

你呢?你曾经住在一个宿舍过吗? M:不,这是第一次。

W:我认为你会发现它很方便。

图书馆、实验室、体育中心和其他设施是正确的校园。

M:那是真的。

这里的气氛不同于外部。

但我想住在城里也有它的优势,就像被靠近购物中心。

你知道,我们的大学是如此远离市中心。

W:但是通勤到类…我的意思是,你会这么早就起床去课程时间。

然后回家会这么多时间。

M:是的,但是这里的食物…看起来都一样,在自助餐厅的每一天。

W:嗯,我认为这里的食物是可以的,如果你想改变,你可以偶尔出去吃。

M:没错。

Task 3:你好,你好吗?当大多数人把英语作为第二语言来学,他们学习的正式英语。

不幸的是,学习它像这往往让你感觉遥远和无聊。

事实是,大多数人在讲英语的国家就不再和对方说话在这样一个正式的方式。

他们说在一个轻松的方式给他们的朋友和家庭。

随意说话,人们倾向于使用大量的非正式或口语词,也缩短和连接他们的短语。

他们说诸如“嗨,有什么事吗?”或“嘿!Whatcha被迪翁”? “这些表达式都是常见的和自然,使你看起来像一个美国人。

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1#住宅楼
基坑降水施工方案
建设集团有限公司2009年9月11日
目录
一、工程概况 (3)
二、场地工程地质条件 (3)
(一)、工程地质条件 (3)
(二)、水文地质条件 (4)
三、基坑降水方案分析 (5)
四、降水方案设计 (6)
(一)、原则与依据 (6)
(二)、主要设计参数 (6)
五、深井施工及降水组织 (7)
六、安全、环保措施 (7)
一、工程概况
本工程,
建筑、结构概况:
1、1#楼总建筑面积约28193.2平方米;建筑层数,地上二十九层,地下一层;层高3米,建筑总高度87.45米。

2、1#楼结构安全等级为二级,采用钢筋混凝土剪力墙结构,抗震等级,剪力墙为三级。

本工程采用深桩基础、筏板基础;筏板基础底板厚度为1500m m,基础混凝土强度等级为C35;灌注桩基础直径600m m,深度为-45.25米,筏板基础底板深度标高-6.75m。

二、场地工程地质条件
(一)、工程地质条件
根据场地《岩石工程堪察报告》,本场地主要地层有9层,但对基坑支护和降水有影响的主要为上部3层,依次描述为:第一层,杂填土,杂色、松散,成份以建筑垃圾为主,含有少量的粉土和粉质粘土。

层厚0.5-2.0m,平均厚度 1.10m。

第二层,粉质粘土,褐黄色可塑。

切面稍有光滑,干强度中等,韧性中等。

表层含植物根系,该层在场区内普遍存在。

层厚 3.00-5.40m,平均厚度 3.77m。

第三层,粉质粘土,黄褐色,软塑-可塑,干强度中等,见少量小姜石;切面稍有光滑,韧性中等。

层厚 3.00-6.50m,平均厚度 4.97m。

第四层,粉质粘土,黄灰色、可塑,含蜗牛壳碎片,偶见小姜石,切面稍有光滑,干强度中等,韧性中等。

层厚 1.8-5.50m,平均厚度 3.95m。

第五层,粉质粘土夹粉土,褐黄色、可塑,偶见蜗牛碎片和小姜石;切面稍有光滑,干强度中等,韧性中等。

局部夹有薄层粉土,层厚 1.90-4.50m,平均厚度 3.15m。

第六层,粉砂,黄灰-浅灰色,饱和,中密-密实,颗粒
级配一般,成份主要有石英、长石组成,层厚 1.50-4.10m,平均厚度 2.76m。

根据基坑开挖最大深度和支护降水工程需要,影响本基坑工程的地层主要为以上6层地层,根据相应地层,本次设计查阅、计算,相关地层参数,提供基坑支护设计参数见下表。

表1基坑支护设计参数表
(二)、水文地质条件
堪察报告揭示,地下水位埋深约在7.9-8.5米,类型为潜水。

年变幅约为 2.0米。

近3-5年最高水位埋深在 6.0米,补
给来源主要是大气降水和径流补给,排泄主要为人工开采;水位变化受气象、径流因素影响较大,近期由于沙河径流水位抬高,地下水位埋深最高可能在-5.0m——6.0m。

三、基坑降水方案分析
基坑支护与降水的目的是为基坑和地下室施工提供安全保障。

根据建设、设计单位提供的资料,平基坑开挖深度约为6.75m,最深部位(电梯井基坑部位)约为9m,由于地下水位高,必须将地下水位降至基底以下50c m,故必须采取必要的支护与降水措施。

分析如下:
1、本建设项目工程场地位于漯河市沙北路以北约15m,祈山路以东。

场地四周15m以内无重要建筑物,工程环境条件较好,地理位置环境简单。

基坑设计等级依据国家规范规程规定可确定为二级,基坑东部边线距建业半岛30#住宅楼15——20m,其它再无重要建筑。

2、本工程场地地下有潜水及沙河径流水,因此必须采用深井降水,有效控制地下水位。

09年9月15号上午7:30,我单位对名仕公馆项目1#楼工程进行基坑土方开挖,建设单位、监理单位、施工单位三方负责人及其工作人员均在现场共同选择位于58轴交E轴、52轴交L轴两处进行试开挖,其中58交E轴处挖至基底标高负 6.5米处,52交L轴处挖至基底标高负 5.8米处,此时已见基坑底部出现承压性渗水且水量较大,随停止开挖;09年9月15号下午2:30,我单位组织对两处开挖基坑出水部位进行测量,数据如下:58轴交E轴处基坑积水面高度标高负 4.8米,52交L轴处基坑积水面高度标高负 5.1米,经建设、监理、施工单位共同协商,结合岩土工程勘察报告,建议采用深井基坑降水,使地下水位降至基坑施工工作面下500mm部位。

深井降水布置具体如下:
①、井管直径400mm,深度15m。

②、共布置10口井见布置图。

3、降水工作因地下水位较高,且砂层渗透系数大。

水量较大,是本次基坑施工中的一大问题,必须重视解决,预降水时间初期不少于7天。

随后,对主体结构至四层主体封顶、地下室防水施工完
毕,基础工程验收后进行土方回填,降水工作才能结束。

4、结合工程实际情况,平基坑工程重点是做好降水同时确保支护结构的的有效发挥。

控制基坑及周边变形。

这是本方案设计的两大根本思路。

最终的设计原则是确保安全的前提下争取最大的经济利益。

四、降水方案设计
(一)、原则与依据
基坑支护必须结合降水方案,本工程地下水位较高,周围建筑物距离较近。

根据方案分析,对本工程而言,应采用深水井降水,以确保满足降水要求,减低对环境的影响。

设计原则:尽量缩短降水时间,满足基坑工程施工要求。

设计依据:本工程降水工作技术要求,应严格按照,《建筑基坑支护技术规程》(J G J120-99)及《建筑与市政降水工程技术规范》(J G J111-98)相关要求执行,降水工程施工及实施工程中,应严格作好各项观测,并保持降水工作的连续性。

(二)、主要设计参数
根据本工程的勘察报告,因上部土层为杂填土,报告未提供的场地上部土层渗透系数,由于为新近填土,不密实,内存丰富的地表水及沙河泵压水,必须提前排干,为下一步施工提供条件。

根据报告所提参数及类似经验,结合岩土物理力学性质指标,综合确定其参透系数为0.5m/d,降深满足开挖面以下0.5m。

综合研究分析,本次设计仅采取深井井管降水即可满足降水要求。

深水井每5口井作为一组,深水井间距为12m,深度为15-20m,沿基坑周边封闭布置。

井口采用水冲式成孔,成孔直径不小于400m m,内用粗砂填充,口部用粘土密封。

五、深井施工及降水组织
1、根据基础平面布置图、井深及间距布置,安排施工人员熟悉图纸,组织放线定位,确定井口位置;
2、组织打井机械进场作业,作好技术交底工作,放线测量人员确保深井打深深度。

根据井孔布置,按照建设、设计、监理建议在靠近1#建筑物基坑南部打二眼深度为20m深井;
3、深井施工土方运至距井口12m外范围,严禁井口周围5m 内弃土。

4、深井施工完毕,测量人员检测井深合格后,即对井口编号,周边安排防护设施,组织降水作业:
5、降水机械造型为多级潜水电泵,适用于抽送常温清水、河道井下提水;型号为Q D X25-25-1.8,额定流量25m3/h,额定扬程25m;
6、深井基坑下抽水排至地下城市雨水、污水地下管道网,排出位置位于1#住宅楼基坑边线南部,距离约30m,排出口共四个;
7、降水深井的处理措施:
深井降水待基坑土方回填完毕,既停止降水作业......,深井回填采2:8沙、石分层回填实,回填至Φ-0.45高度。

六、安全、环保措施
1、深井井点布置施工完毕,立即对井口周围按规定加设钢管护栏围护、设立警示标牌;
2、深井电水泵放置应安全、牢固,防止脱落;
3、配电盘按规定采取保护措施,机电设备应专人看管;
4、深井电水泵降水作业时,每两口井为一组,共设5组测量观测人员,每二小时作一次水位观测记录,每24小时为一时间段,停止降水两小时,测量水位升降标高,作好记录,为降水效果做好原始记录,以备及时调整降水;
5、为保证降水效果,根据现场降水记录,预备再加打4——5口深井,深井深度为20m,井口直径400m m。

此预案根据情况会同建设、监理,当降水不能满足要求时,再具体实施;
6、设专职沉降观测人员,对基坑东部边坡坊、围墙(围墙距基坑边线 1.5m——5m)、建业半岛30#住宅楼、南部围墙(距基坑边线6m——8m),进行目测及沉降观测,土体变化等做好记录。

在降水期间,发现异常情况及时审报,按应急措施处置;
7、降水排水过程中,经常定期检查潜水电泵水交,发现破损、漏水、跑水,及时更换,对排入城市雨水、污水交网口的地下降水要定期清扫,铲除杂草、异物等,保持排水口环境良好;
8、在基坑周边及井口周边外侧做挡土墙,高300m m,以阻止雨季周边雨水进入管井及基坑;
9、施工中遇到以下情况之一时,应及时停工,待符合安全条件后方可继续施工:
①、基坑内土体不稳定,周边围墙、基坑边坡土体发生沉降,围墙墙体裂缝;
②、气候突变,发生暴雨,水位暴涨时;
③、地面翻浆、冒泥等;
④、降水效果不佳;
⑤、周边环境变形过大。

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