第二节 一次函数的图象和性质

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一次函数的图像和性质

一次函数的图像和性质

课题 一次函数的图像与性质1、一次函数的图像的画法(1)画函数图像的三步:列表-描点-连线. (2)一次函数的图象是一条直线。

一次函数y=kx+b (k 、b 是常数,且k ≠0)的图象是一条直线。

一次函数y=kx+b 也称为直线y=kx+b ,这时,我们把一次函数的解析式y=kx+b 称为这一直线的表达式。

(3)因为一次函数y=kx+b (k 、b 是常数,且k ≠0)的图象是一条直线,根据“两点确定一条直线”的基本性质,画一次函数的图象时只需描出图象上的两个点,再作过这两点的直线即可。

2、一次函数的图像的性质(1)一次函数与x 轴交点的纵坐标为0,与y 轴交点的横坐标为0.(2)一次函数111(y k x b k =+、110b k ≠为常数,)与222(y k x b k =+、220b k ≠为常数,)的图像平行时,则12k k =。

反之,当12k k =时,两直线平行,且当12k k =,12b b =时,两直线重合。

(3)当一次函数111(y k x b k =+、110b k ≠为常数,)与222(y k x b k =+、220b k ≠为常数,)的图像的截距相同且不平行时,则12b b =,12k k ≠。

(4)一次函数y=kx+b (k 、b 是常数,且k ≠0)当k>0时函数值随着x 的增大而增大、减小而减小,即该函数为增函数;当k<0时函数值随着x 的增大而减小、减小而增大。

即该函数为减函数。

3、一次函数图像的平移一次函数y=kx+b (k 、b 是常数,且k ≠0)的图象向上平移h 个单位后的函数解析式为y=kx+b+h;向下平移h 个单位后的函数解析式为y=kx+b-h 。

4、一次函数图像经过的象限示意图k 、b 的符号直线y=kx+b 经过的象限增减性一.基础练习:1.一次函数y=3x-6的图像是,它与x轴的交点坐标是,它与y轴的交点坐标是2.将直线y=x向下平移4个单位,得到直线3.将直线y=-3x-5向上平移4个单位,得到直线4.若直线y=3x-5与直线y=kx-4相互平行,则k=5.若直线y=-2x-5与直线y=6x+b相交于y轴上同一点,则b=6. 请你在不同的平面直角坐标系中画出下列函数的图像(1)y=2x+6 (2)1722 y x=+(3)4833y x=--(4)1344y x=--7,做一做:画出函数y=-2x+2 的图像,结合图象回答下列问题:( 1 )这个函数中,随着x 的增大,y 将增大还是减小?( 2 )当x 取何值时,y=0 ?当y 取何值时,x=0 ?( 3 )当x 取何值时,y>0 ?( 4 )函数的图像不经过哪个象限?8、完成下列各题:(1)下列函数中,y的值随着x的增大而减小的是()A.y=2x-7B.y=0.5x+2C.y=(2-1)x+3D.y=-0.3x+1(2)函数y=4x-3中,y的值随着x值的增大而____(3)函数y=(2m-1)x+2的函数值随x的增大而减小,则m的值为______ (4)一次函数y=2x+4的图像上有两点A(3,a),B(4,b),请判断a与b的大小(5)y=x+5与y=2x-5的增减性(y 随着x 的增加而增加,还是随着x 的增加而减小)是否一样?(6)y=-2x+5与y=-2x-5的增减性是否一样?(7)A(a,6)和B(b,-2)在函数y=2x-5的图像上,请你判断a ,b 的大小关系 9、已知一次函数2(2)28y k x k =--+,分别根据下列条件求k 的值或k 的取值范围: (1)它的图像经过原点(2)它的图像经过点(0,-2)(3)它的图像与y 轴的交点在x 轴上方 (4)y 随着x 的增大而减小(5)这条直线经过一、二、三象限10、要使一次函数y=-3x+4的函数值大于4,求自变量x 的取值范围。

八年级数学下册 第二十一章 一次函数 21.2 一次函数的图像和性质 第2课时 一次函数的性质课件

八年级数学下册 第二十一章 一次函数 21.2 一次函数的图像和性质 第2课时 一次函数的性质课件
第21章 一次函数
21.2 一次函数的图像(tú 和性质 xiànɡ)
第一页,共二十四页。
第21章 一次函数
第2课时(kèshí) 一次函数的性质
知识目标 目标突破 总结反思
第二页,共二十四页。
21.2 一次函数的图象(tú 和性质 xiànɡ)
知识(zhī shi)目标
1.经历(jīnglì)观察图像探索一次函数的增减性的过程,会应用一次函 数的增减性解决字母参数问题. 2.经历探索一次函数的图像和k,b的关系的过程,会运用一次函数的 图像和比例系数的关系求解字母参数.
D.k<0,b<0
[解析] ∵一次函数y=kx+b的图像(tú xiànɡ)经过一、三象限,∴k>0.又∵ 该图像与y轴交于正半轴,∴b>0.综上所述,k>0,b>0.故选A.
第八页,共二十四页。
21.2 一次函数的图象(tú 和性质 xiànɡ)
(2)2017·广安当k<0时,一次函数y=kx-k的图像不经过( )
第十六页,共二十四页。
21.2 一次函数的图象(tú 和性质 xiànɡ)
【归纳总结】一次函数的其他性质:
(1)一次函数 y=kx+b(k≠0,k,b 为常数)与 x 轴的交点坐
b 标为(-k,0),与
y
轴的交点坐标为(0,b);
(2)一次函数与不等式的关系:可以根据函数关系式将一个变
量满足的不等关系,转变为另一个变量满足的不等关系,从而确
第二十一页,共二十四页。
21.2 一次函数的图象(tú 和性质 xiànɡ) 2.已知直线y=2x+m不经过第二象限,求m的取值范围.
解:∵k=2>0,
∴直线经过第一、三象限. ∵直线不经过第二象限,
∴直线经过第一、三、四象限,故m<0.

中考数学 考点系统复习 第三章 函数 第二节 一次函数 课时1 一次函数的图象与性质

中考数学 考点系统复习 第三章 函数 第二节 一次函数 课时1 一次函数的图象与性质

(6)若该一次函数的图象与直线 y=2x 平行,将该一次函数图象先向下平 移 3 个单位长度,再向右平移 2 个单位长度后图象的函数解析式为__y== 2xx++1_1_; (7)若该一次函数的图象与 x 轴交于点 A(4,0),与 y 轴交于点 B,则△AOB 的面积为__4488__;
2.如图,已知直线 y=kx+b 经过点 A(5,0),B(1,4)
重难点 2:一次函数的图象与方程(组)、不等式 的关系
如图,直线 y=-12x+b 与 x 轴、y 轴分别交 于点 A、点 B,与函数 y=kx 的图象交于点 M(1, 2).直接写出 k,b 的值和不等式 0≤-12x+b≤kx 的解集.
【思路点拨】把 M 点的坐标分别代入 y=kx 和 y=-12x+b 可求出 k,b 的值,再确定 A 点的坐标,然后利用函数图象写出不等式 0≤-12x+b≤kx 的解集.
的直线 l2交于点 C(1,m),与 x 轴交于点 B. (1)求直线 l2 的解析式; (2)点 M 在直线 l1上,MN∥y 轴,交直线 l2 于点 N,若 MN =AB,求点 M 的坐标.
【思路点拨】(1)把点 C 的坐标代入 y=x+3,求出 m 的值,然后利用待 定系数法求出直线 l2的解析式;(2)由已知条件得出 M,N 两点的横坐标, 利用两点间距离公式求出点 M 的坐标.
(B )
A.kb>0 B.kb<0
C.k+b>0 D.k+b<0
2.(2018·贵阳第 9 题 3 分)一次函数 y=kx-1 的图象经过点 P,且 y 的
值随 x 值的增大而增大,则点 P 的坐标可以为
( C)
A.(-5,3) B.(1,-3)
C.(2,2) D.(5,-1)

-人教版八年级数学下-《一次函数第2课时:一次函数的图象与性质》精品教学课件

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布置作业
b=0
b<0
图象特征
从左至右下降,
交点在y轴
正半轴.
从左至右下降,
交点在原点.
从左至右下降,
交点在y轴
负半轴.
大致图象
经过象限
性质
y
O
x
第一、二、四
象限
y
O
x
第二、四象限
y
O x
第二、三、四
象限
y随x的
增大而
减小
创设情境
探究新知应用新知来自典型例题【例1】在同一直角坐标系中画出下列函数的图像,并指出
解析:
(1)∵y随x的增大而增大,∴2m+4>0,解得m> 2.
(2)由图象经过第一、二、三象限,知:
解得 2<m<3.
布置作业
2m+4>0
3 m>0
创设情境
探究新知
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
形状:










图象是一条直线, 我们称它为直线 y=kx+b(k≠0).
画法:
感知、数学表征和数学概括的能力,体会数形结合的思想,发展几何直观.
创设情境
探究新知
应用新知
巩固新知
回顾
联想:从解析式上看,正比例函数与一次函数相差什
么?如果体现在图象和性质上,正比例函数与一次函数又
会有怎样的关系呢?
函数
正比例函数
课堂小结
布置作业
一次函数
解析式
y=kx(k是常数,k≠0)
y=kx+b(k,b是常数,k≠0)

初中数学一次函数的图象和性质

初中数学一次函数的图象和性质

一次函数的图象和性质一、知识要点:1、一次函数:若两个变量x,y存在关系为y=kx+b (k≠0, k,b为常数)的形式,则称y是x的函数。

注意:(1)k≠0,否则自变量x的最高次项的系数不为1;(2)当b=0时,y=kx,y叫x的正比例函数。

2、图象:一次函数的图象是一条直线(1)两个常有的特殊点:与y轴交于(0,b);与x轴交于(- ,0)。

(2)正比例函数y=kx(k≠0)的图象是经过(0,0)和(1,k)的一条直线;一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是经过(- ,0)和(0,b)的一条直线。

(3)由图象可以知道,直线y=kx+b与直线y=kx平行,例如直线:y=2x+3与直线y=2x-5都与直线y=2x平行。

3、一次函数图象的性质:(1)图象在平面直角坐标系中的位置:(2)增减性:k>0时,y随x增大而增大;k<0时,y随x增大而减小。

4、求一次函数解析式的方法求函数解析式的方法主要有三种:一是由已知函数推导,如例题1;二是由实际问题列出两个未知数的方程,再转化为函数解析式,如例题4的第一问。

三是用待定系数法求函数解析式,如例2的第二小题、例7。

其步骤是:①根据题给条件写出含有待定系数的解析式;②将x、y的几对值或图象上几个点的坐标代入上述的解析式中,得到以待定系数为未知数的方程或方程组;③解方程,得到待定系数的具体数值;④将求出的待定系数代入要求的函数解析式中。

二、例题举例:例1、已知变量y与y1的关系为y=2y1,变量y1与x的关系为y1=3x+2,求变量y与x的函数关系。

分析:已知两组函数关系,其中共同的变量是y1,所以通过y1可以找到y与x 的关系。

解:∵y=2y1y1=3x+2,∴y=2(3x+2)=6x+4,即变量y与x的关系为:y=6x+4。

例2、解答下列题目(1)(甘肃省中考题)已知直线与y轴交于点A,那么点A的坐标是()。

(A)(0,–3)(B)(C)(D)(0,3)(2)(杭州市中考题)已知正比例函数,当x=–3时,y=6.那么该正比例函数应为()。

19.2.2 一次函数的图象和性质八年级数学下册

19.2.2 一次函数的图象和性质八年级数学下册

形如 y=kx+b(k,b是常数,k≠0) 的函数,叫做一次函数;
当b=0时,y=kx+b就变成了 y=kx ,所以说正比例函数
是一种特殊的一次函数.
正比例函数的图象是一条经过
原 点的 直线 .
正比例函数
一次函数
解析式 y =kx(k≠0)
解析式 y =kx+b(k≠0)
图象:经过原点和
(1,k)的一条直线
2 2
4
2
2
4
27 9
的面积为 或 .
4 4
课堂小结
与y轴的交点是(0,b),
图象
b
与x轴的交点是( k,0),
当k>0, b>0时,经过一、二、三象限;
一次函数
的图象和
性质
当k>0 ,b<0时,经过一、三、四象限;
当k<0 ,b>0时,经过 一、二、四象限;
当k<0 ,b<0时,经过二、三、四象限.
C.y1<y2<0
D.y2<0<y1
11. (上海中考)如果一次函数 y=kx+3 (k 是常数,k≠0)的图象经过点(1,0),
那么 y 的值随 x 的增大而 减小
(填“增大”或“减小”).
12.函数 y=3x-2 的图象是把 y=3x 的图象向 下 平移 2
个单位得到
的,那么把 y=3x-2 的图象向上平移 4 个单位,所得直线的解析式为
k>0
k<0
y
y

x

O x
O
性质:k>0,y 随x 的
增大而增大;k<0,y
随 x 的增大而减小.
针对函数 y =kx+b,要研究什么?怎样研究?

一次函数概念、图象与性质

一次函数概念、图象与性质
制。
描点法步骤:首先确定两个点, 然后通过这两点绘制直线。通常 选择函数与坐标轴的交点作为描
点。
一次函数与x轴交点为(-b/k, 0), 与y轴交点为(0, b),其中k为斜
率,b为截距。
斜率对图象影响
斜率k决定了直线的倾斜程度。当k>0时,直线向右上方倾斜;当k<0时,直线向右 下方倾斜。
|k|的大小决定了直线的倾斜角。|k|越大,倾斜角越大,直线越陡峭;|k|越小,倾斜 角越小,直线越平缓。
边际收益分析
利用一次函数描述收益与 销量之间的关系,分析边 际收益。
边际利润决策
根据边际成本和边际收益, 确定最优产量和价格策略。
物理学中运动规律描述
匀速直线运动
通过一次函数表示位移与时间的 关系,描述匀速直线运动规律。
匀变速直线运动
利用一次函数表示速度与时间的关 系,分析匀变速直线运动过程。
自由落体运动
线性关系判断
判断方法
通过观察数据点是否大致分布在一条直线上来判断两个变量之间是否存在线性 关系。
线性关系特点
若两个变量之间存在线性关系,则它们的变化趋势是一致的,即当一个变量增 加时,另一个变量也相应地增加或减少。
02 一次函数图象绘制
直角坐标系中通过在直角坐标系中描点法绘
截距和斜率共同决定了直线的 位置和方向。不同的截距和斜 率组合可以得到不同的直线方 程和图象。
03 一次函数性质分析
单调性
一次函数在其定义域内具有单调性。具体来说,当一次函数的斜率k>0时,函数 在整个定义域内单调递增;当k<0时,函数在整个定义域内单调递减。
一次函数的单调性可以通过其图象直观地反映出来。在平面直角坐标系中,当 k>0时,函数的图象是一条从左下方到右上方的直线,表示函数值随x的增大而 增大;当k<0时,函数的图象是一条从左上方到右下方的直线,表示函数值随x 的增大而减小。

21.2一次函数的图像和性质(2)

21.2一次函数的图像和性质(2)

-3 -2 -1 o -1
-2
思考:k,b的值跟图象有什么关系?
y


1 3
x

1
合作探究 一、一次函数的位置与系数k、b的关系
(1)哪些函数的图像与 y 轴的交点在 x 轴的上方, 哪些函数与y轴的交点在x轴的下方? (2)函数的图像与 y 轴的交点在 x 轴的上方和函数 的图像与 y 轴的交点在 x 轴的下方,这两种函数, 它们的区别与常数项有怎样的关系? (3)正比例函数的图像一定经过哪个点?
自左向右上升 自左向右下降
跟踪练习 二、一次函数的增减性与系数k的关系
1、下列函数中,y的值随x值的增大而增大的函数是( C )
A.y=﹣2x B.y=﹣2x+1 C.y=x﹣2 D.y=﹣x﹣2
2、正比例函数y=(2k+1)x,若y随x的增大而减小,则k的取值
范围是
( B)
A.K>﹣ B.k<﹣
只需要描出2个点。 一般选直线与两坐标轴的两交点,
即(0,b)和( ,0).
合作探究 一、一次函数的位置与系数k、b的关系
画一画1:在同一坐标系中作出下列函数的图象.
(1) y 1 x 3
(2) y 1 x 1 3
(3)y 1 x 1 3
y 3 2 1
-3 -2 -1 O -1 -2
3、两个一次函数y1=ax+b与y2=bx+a,它们在同
一坐标系中的图象可能是( C )
解析:由于a+b+c=0,且a<b<c,所以a<0<c,因为c >0,所以y的值随x的值的增大而增大; a<0,所以该 函数与y轴的交点在y轴负半轴。观察图象可知, C为正确答案。
4、若实数a,b,c满足a+b+c=0,且a<b<c,则函数

第二节 一次函数的图象和性质1111

第二节 一次函数的图象和性质1111

12.把直线y=-x+3向上平移m个单位后,与直线y=2x+4的交点在 第一象限,则m的取值范围是( C ) A.1<m<7 B.3<m<4 C.m>1 D.m<4
C 直线 y=-x+3 向上平移 m 个单位后可得:y=-x+3+m,联立两直
线解析式,得y=-x+3+m,解得 y=2x+4,
式的关系
与二元一次方程组的关系:如图,方程组

y kx y1 k1 x
b
b1
的解是
一次函数y1=k1x+b1, 与y=kx+b 图象的交点(点C)
的坐标
一次函数与一
次方程(组)、
一元一次不等 式的关系
与一元一 次不等式
的关系
kx+b>0的解集是一次函数y=kx+b
从“数” 的图象上y>0时x的取值范围
的倾斜方向和
大而_增__大___
随x的增大而_减__小___
增减性
__b_>_0__⇔图象b<0⇔图象 b>0⇔图象 b<0⇔图象
b决定图象与y
轴交点位置 与 y轴正半轴 与y轴负半轴 与y轴正半轴 与 y轴
相交
相交
相交
_负__半__轴__相交
一次函数 的图象和 性质
图象
经过的象限 一、二、三 一、三、四 一、二、四 二、三、四 与坐标轴的 函数与 x轴的交点坐标是_(__kb_,_0_)(令 y=0,进行求解);
解:(1)由 y 3x 3 ,令 y 0 ,得 3x 3 0 .x 1. D(1,0) .
(2)设直线
l2
的解析表达式为
y

kx

b

一次函数图象和性质

一次函数图象和性质

一次函数图象和性质一次函数是数学中常见的一种函数形式,也被称为线性函数。

它的一般形式可以表示为y = ax + b,其中a和b是常数,且a≠0。

一次函数的图象是一条直线,拥有一些特殊的性质和规律。

本文将会详细介绍一次函数的图象和性质。

首先,我们来研究一次函数的图象。

一次函数的图象是一条直线,具有以下几个特点:1. 直线的斜率:斜率是直线特有的一个概念,表示直线的陡峭程度。

对于一次函数y = ax + b来说,a的数值就是斜率。

当a>0时,直线向右倾斜,表示随着x的增大,y也会增大;当a<0时,直线向左倾斜,表示随着x的增大,y会减小;当a=0时,直线是水平的,表示y的值保持不变。

斜率的绝对值越大,直线越陡峭。

2. 截距:截距是直线与y轴相交的点到原点的距离,表示直线在y轴上的位置。

对于一次函数y = ax + b来说,b的数值就是截距。

当b>0时,直线与y轴的相交点在原点上方;当b<0时,相交点在原点下方;当b=0时,直线经过原点。

3.图象的方向:由于一次函数是一个直线,它的图象可以是从左下到右上的斜线,也可以是从左上到右下的斜线,也可以是水平的线,或者是垂直的线。

图象的方向取决于斜率的正负以及截距的正负。

4.唯一确定:一次函数的图象是一个直线,因此可以通过两个不同的点来唯一确定。

而且,只要确定了两个点,就可以通过这两个点来确定直线的斜率和截距。

接下来,我们将讨论一次函数的一些性质:1. 函数值和自变量的关系:对于一次函数y = ax + b来说,自变量x的每一个取值都对应唯一的函数值y。

函数值和自变量之间的关系是线性的,即y随着x的变化而线性变化。

2. 零点:一次函数的零点是函数值等于零时对应的自变量的值。

将y = ax + b中的y设为0,可以解得零点为x = -b/a。

当a≠0时,函数的图象必经过零点。

3.增减性:一次函数的增减性由斜率a的正负来决定。

当a>0时,函数递增,即随着自变量的增大,函数值也增大;当a<0时,函数递减,即随着自变量的增大,函数值减小。

八年级下册数学19.2.2一次函数的图象与性质

八年级下册数学19.2.2一次函数的图象与性质

要点归纳
一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点(0,b),可 以由正比例函数y=kx的图象平移 b 个单位长度得到 (当b>0时,向 上 平移;当b<0时,向 下 平移).
提示:y=kx+b与x轴的交思点点考坐坐:标标与是是x什轴么的bk?交, 0 由于两点确定一怎条样直画线一,次画函一数次的函图数象图最象时我们只 需描点(0,b)和简点单? bk为, 0什 么或?(1,k+b),连线即可.
当k<0 ,b<0时,经过二、三、四象限.
性质
当k>0时,y的值随x值的增大而增大; 当k<0时,y的值随x值的增大而减小.
A.y1>y2 B. y1<y2
C.当x1<x2时,y1<y2 D.当x1<x2时,y1>y2
解析:根据一次函数的性质: 当k<0时,y随x的增大 而减小,所以D为正确答案.
提示:反过来也成立:y越大,x就越小.
思考:根据一次函数的图象判断k,b的正负, 并说出直线经过的象限:
k > 0,b > 0 k > 0,b = 0 k > 0,b < 0
合作探究
画出下列一次函数的图象: (1)y =x+1; (2)y =3x+1; (3)y =-x+1; (4)y =-3x+1.
思考:仿照正比例函数的做法,你能看出当 k 的符号 变化时,函数的增减性怎样变化吗?
k>0时,直线左低右高, y 随x 的增大而增大; k<0时,直线左高右低, y 随x 的增大而减小.
第十九章 一次函数
19.2.2 一次函数
第2课时 一次函数的图象和性质
学习目标
情境引入
1.会画一次函数的图象,能根据一次函数的图象理

第2课时 一次函数的图象和性质

第2课时 一次函数的图象和性质

第2课时一次函数的图象和性质主备人: 王学燕【学习目标】1.会画一次函数图象,理解并掌握一次函数的图象和性质.2.经历一次函数的作图过程,探索一次函数图象的特点和性质,体会数形结合思想.【学习重点】一次函数的图象和性质.【学习难点】运用一次函数的图象和性质解决简单的问题.情景导入生成问题旧知回顾1.下列函数不是一次函数的是(A)A.y=x+1x B.y=-13x C.y=xπ-1D.y=2x+π22.把方程3x-2y=1写成y是x的一次函数的形式是y=32x-12,当x=-1时,y=-2.自学互研生成能力知识模块一一次函数图象的画法【自主探究】阅读教材P91例2,思考:1.一次函数图象的画法与正比例函数的图象画法是否相同?(相同)2.将函数y=-3x的图象沿y轴向上平移2个单位长度后,所得图象对应的函数关系式为(A)A. y=-3x+2B.y=-3x-2C.y=-3(x+2)D.y=-3(x-2)【合作探究】在同一平面直角坐标中,作出下列函数的图象.(1)y=2x-1;(2)y=x+3;(3)y=-2x;(4)y=5x.解析:分别求出满足各直线的两个特殊点的坐标,经过这两点作直线即可.(1)一次函数y=2x-1的图象经过(1,1),(0,-1);(2)一次函数y=x+3的图象过(0,3),(-3,0);(3)正比例函数y=-2x的图象过(1,-2),(0,0);(4)正比例函数y=5x的图象过(0,0),(1,5).解:图略.知识模块二一次函数的性质【自主探究】画出函数y=-5x+1的图象,根据图象判断下列结论:①它的图象必经过点(-1,5);②它的图象经过第一、二、三象限;③当x>1时,y<0;④y的值随x值的增大而增大.其中正确的个数是(B)A.0个B.1个C.2个D.3个【合作探究】阅读教材P 93探究,完成下列内容:已知一次函数y =(2m +4)x +(2n -4).(1)m 为何值时,y 随x 的增大而减小?(2)m 、n 为何值时,函数图象与y 轴的交点在y 轴的负半轴上?解:(1)由题意得2m +4<0,解得m<-2,故当m<-2时,y 随x 的增大而减小;(2)由题意得⎩⎨⎧2m +4≠0,2n -4<0,∴⎩⎪⎨⎪⎧m ≠-2,n<2,∴当m ≠2且n<2时,函数图象与y 轴的交点在y 轴的负半轴上.知识模块三 一次函数的综合应用【自主探究】已知函数y =(2m -2)x +m +1,(1)当m 为何值时,图象过原点?(2)已知y 随x 的增大而增大,求m 的取值范围;(3)函数图象与y 轴交点在x 轴上方,求m 的取值范围;(4)图象过第一、二、四象限,求m 的取值范围.解:(1)∵函数图象过原点,∴m +1=0,即m =-1;(2)∵y 随x 的增大而增大,∴2m -2>0,解得m>1;(3)∵函数图象与y 轴交点在x 轴上方,∴⎩⎨⎧2m -2≠0,m +1>0,即m>-1且m ≠1; (4)∵图象过第一、二、四象限,∴⎩⎨⎧2m -2<0,m +1>0,解得-1<m<1. 归纳: 一次函数y =kx +b(k ≠0)中:①当k<0,b>0时,函数图象经过第一、二、四象限;②当k<0,b<0时,函数图象经过第二、三、四象限;③当k>0,b>0时,函数图象经过第一、二、三象限;④当k>0,b<0时,函数图象经过第一、三、四象限.交流展示 生成新知【交流预展】1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.【展示提升】知识模块一 一次函数图象的画法知识模块二 一 次函数的性质知识模块三 一次函数的综合应用检测反馈 达成目标【当堂检测】1.如图,在同一直角坐标系中,直线l 1: y =(k -2)x +k 和l 2:y =kx 的位置不可能的是( A )A B C D2.把直线y=2x-1向下平移4个单位长度,所得直线的解析式是y=2x-5.3.若一次函数y=(a-2)x+(a+2)不经过第三象限,则a的取值范围是-2<a<2.课后反思查漏补缺1.收获:________________________________________________________________________2.存在困惑:________________________________________________________________________。

第2课时 一次函数的图象与性质

第2课时  一次函数的图象与性质

巩固训 练
6.画出函数y=-2x+2的图象,结合图象回答下列问题: (1)这个函数中,随着自变量x的增大,函数值y是增大还是减小?它的图象从左向 右怎样变化? (2)函数图象经过哪几个象限? (3)写出函数图象与y轴的交点坐标. 解:函数y=-2x+2的图象如图: (1)由图象知:随着x的增大,y减小,图象从左向右下降. (2)函数图象经过第一、二、四象限. (3)(0,2).
x+2可以看作直线y= x向上平移2个单位长度得到的.
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预习反 馈
2.一次函数y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的性质: 当k>0时,直线y=kx+b从左向右上升,y随x的增大而增大;当k <0时,直线y=kx+b从左向右下降,y随x的增大而减小. 如:直线y=2x-3与x轴的交点坐标为( ,0);与y轴的交点坐标为 (0,-3);图象经过第一、三、四象限,3 y随x的增大而增大.
第2课时 一次函数的图象与性质
学习目 标
1.掌握一次函数图象的简单画法. 2.能结合图象描述一次函数的增减性.
预习反 馈
阅读教材P91~93内容,完成预习内容.
1.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象可以由直线y=kx平移|b|个单位长 度得到(当b>0时,向上平移;当b<0时,向下平移).如:直线y=
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名校讲 坛
例 (《名校课堂》19.2.2第2课时习题)已知函数y=(2m+1)x+m-3. (1)若函数图象经过原点,求m的值; (2)若函数的图象平行于直线y=3x-3,求m的值; (3)若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围.
名校讲 坛
【解答】 (1)把(0,0)代入y=(2m+1)x+m-3,得m=3. (2)由题意,得2m+1=3,解得m=1. (【3)方由法题归意纳,】得2m(1+)k1值<决0,定解了得函m数<的-增12 减. 性,b值决定了函数图象 与y轴的交点,k,b决定直线经过的象限. (2)k值相等的两条直线互相平行.

第2课时 一次函数的图象和性质

第2课时 一次函数的图象和性质
大时,对应的函数值y由小变大.
如图4-12,对于y=-2x-3,当自变量x的取值由 小变大时,对应的函数值y由大变小.
结论
一般地,一次函数y=kx+b(k,b为常数, k≠0)具有如下性质:
例题
例4 如图,描述了某一天小亮从家骑 车去书店购书,然后又骑车回家的情况.你 分能析说小出亮小骑车亮离在家路的上的情形吗?
例题
例3 画出一次函数y=-2x-3 解 当x=的0时图,象y.=-3;
当x=1时,y=-5.
在平面直角坐标
系中描出两点A(0,-
3),B(1,-5),过
这两点作直线,则这条
图4-12
议一议
观察画出的一次函数y=2x+3,y=2x-3的图象,你能发现当自变量x的取 值由小变大时,对应的函数值如何变化 吗? 如图4-11,对于y=2x+3,当自变量x的取值由小变
由于平移把直线变成与它平行的直线,因此y=2x+3的 图象是与y=2x平行的一条直线.
类似地,可以证明,
一次函数y=kx+b的图象
是一条直线,它与正比
例函数y=kx的图象平行, 一次函数b y=kx+b(k,b
为常数,k≠0)的图象
可以看作由直线y=kx平
图4-11
由于两点确定一条 直线即可.我们常常把这条直线叫 作“直线y=kx+b”.
4.3 一次函数的图象 第2课时 一次函数的图象和性质
探究
在平面直角坐标系中,先画出函数y=2x的图象,然后 探究y=2x+3的图象是什么样的图形,猜测y=2x+3的图象与 y=2x的图象有什么关系?
先取自变量x的一些值,算出y=2x, y=2x+3对应的函数值,列成表格如下:
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第二节 一次函数的图象和性质一、选择题1.【05杭州】已知一次函数y kx k =-,若y 随着x 的增大而减小,则该函数图象经过: (A)第一,二,三象限 (B)第一,二,四象限 (C)第二,三,四象限 (D)第一,三,四象限2.【05乌鲁木齐】某市的出租车的收费标准如下:3千米以内的收费6元;3千米到10千米部分每千米加收1.3元;10千米以上的部分每千米加收1.9元。

那么出租车收费y (元)与行驶的路程x(千米)之间的函数关系用图象表示为3.【05台州】阻值为1R 和2R 的两个电阻,其两端电压U 关于电流强度I 的函数图象如图,则阻值(A )1R >2R (B )1R <2R (C )1R =2R (D )以上均有可能4.【05内江】若函数b kx y +=(b k ,为常数)的图象如图所示,那么当0>y 时,x 的取值范围是A 、1>xB 、2>xC 、1<xD 、2<x 5.【05武汉】下列函数中,一次函数是( ).(A ) (B ) (C ) (D ) 6.【05武汉】一次函数y=x+1的图象在( ).(A )第一、二、三象限 (B )第一、三、四象限 (C )第一、二、四象限 (D )第二、三、四象限7.【05苏州】将直线y=2x 向上平移两个单位,所得的直线是A .y=2x+2B .y=2x-2C .y=2(x-2)D .y=2(x+2)8.【05临沂课改】如图,已知点A 的坐标为(1,0),点B 在直线y x =-上运动,当线段AB最短时,点B 的坐标为A. (0,0)B. 11(,)22-C. D. 11(,)22-9.【05枣庄课改】如图,把直线l沿x 轴正方向向右平移2个单位得到直线l′,则直线l /的解析式为A.y=2x+4B.y=-2x+2C.y=2x-4D.y=-2x-2 10.【05毕节】直线y=kx+1一定经过点( )A .(1,0)B .(1,k)C .(0,k)D .(0,1) 11.【05湘潭】如图,在△ABC 中,点D 在AB 上,点E 在AC 上,若∠ADE=∠C ,且AB=5,AC=4,AD=x ,AE=y ,则y 与x 的关系式是( ) A .y=5x B .y=45x C .y=54x D .y=920x12.【05梅山】下列函数中,是正比例函数的为A.y =12xB.y =4xC.y =5x -3D.y =6x 2-2x -113.【05重庆课改】如图,△ABC 和△DEF 是两个形状大小完全相同的等腰直角三角形,∠B=∠DEF=90°,点B 、C 、E 、F 在同一直线上.现从点C 、E 重合的位置出发,让△ABC 在直线EF 上向右作匀速运动,而△DEF 的位置不动.设两个三角形重合部分的面积为y ,运动的距离为x .下面表示y 与x 的函数关系式的图象大致是( )yxEDCA二、填空题1.【05绵阳】若正比例函数y =mx (m ≠0)和反比例函数y =nx(n ≠0)的图象都经过点(2,3),则m =______,n =_________ .2.【05上海】如果函数()1f x x =+,那么()1f =3.【05上海】点A(2,4)在正比例函数的图象上,这个正比例函数的解析式是4.【05佛山】若函数的图象经过点(1,2),则函数的表达式可能是 (写出一个即可).5.【05佛山】如图,表示甲骑电动自行车和乙驾驶汽车均行驶90km 的过程中,行使的路程y 与经过的时间x 之间的函数关系.请根据图象填空:出发的早,早了 小时, 先到达,先到 小时,电动自行车的速度为 km / h ,汽车的速度为 km / h .h )第16题图6.【05玉林】某电信公司推出手机两种收费方式:A 种方式是月租20元,B 种方式是月租0元.一个月的本地网内打出电话时间t(分钟)与打出电话费s(元)的函数关系如图3,ABCD当打出电话150分钟时,这两种方式电话费相差 元.7.【05包头】若一次函数y=a x+1―a 中,y 随x 的增大而增大,且它的图像与y 轴交于正半轴,则|a ―= 。

8.【05梅山】已知,如图,一轮船在离A 港10千米的P 地出发,向B 港匀速行驶,30分钟后离A 港26千米(未到达B 港),设出发x 小时后,轮船离A 港y 千米(未到达B 港),则 y 与x 的函数关系式为三、解答题1.【05内江】某产品每件成本10元,试销阶段每件产品的日销售价x (元)与产品的日销售量y (件)之间的关系如下表:⑵ 要使每日的销售利润最大,每件产品的销售价应定为多少元?此时每日销售利润是多少元?【解】⑴ 经观察发现各点分布在一条直线上 ∴设b kx y += (k ≠0)用待定系数法求得40+-=x y⑵ 设日销售利润为z 则y xy z 10-==400502-+-x x当x=25时,z 最大为225每件产品的销售价定为25元时,日销售利润最大为225元2.【05内江】李红和张明正在玩掷骰子游戏,两人各掷一枚骰子。

⑴ 当两枚骰子点数之积为奇数时,李红得3分,否则,张明得1分,这个游戏公平吗?为什么?⑵ 当两枚骰子的点数之和大于7时,李红得1分,否则张明得1分,这个游戏公平吗?为什么?如果不公平,请你提出一个对双方公平的意见。

【解】⑴ 这个游戏对双方公平 ∵P(奇)=412121=⨯, P(偶)=43 3 P(奇)= P(偶), ∴这个游戏对双方公平⑵ 不公平得:P(和大于7)=12,P(和小于或等于7)=127 李红和张明得分的概率不等,∴这个游戏对双方不公平建议:(略)当x=25时,z 最大为225每件产品的销售价定为25元时,日销售利润最大为225元3.【05曲靖】小明子在银行存入一笔零花钱,已知这种储蓄的年利率为n 00。

若设到期后的本息和(本金+利息)为y(元),存入的时间为x (年),那么(1)下列那个图像更能反映y 与x 之间的函数关系?从图中你能看出存入的本金是多少元?一年后的本息和是多少元?100102.25y(元)x(年)21图15100102.25y(元)x(年)21图16100102.25x(年)y(元)21图17100102.25y(元)年)21图18(2)根据(1)的图象,求出y 于x 的函数关系式(不要求写出自变量x 的取值范围),并求出两年后的本息和。

【解】(1)图16能反映y 与x 之间的函数关系 从图中可以看出存入的本金是100元 一年后的本息和是102.25元(2)设y 与x 的关系式为:y=100 n 00x+100把(1,102.25)代入上式,得n=2.25 ∴y=2.25x+100 当x=2时,y=2.25*2+100=104.5(元)4.【05遂宁课改】某商场的营业员小李销售某种商品,他的月收入与他该月的销售量成一次函数关系,其图象如图所示,根据图象提供的信息,解答下列问题:第21题图x (件)(1)求出小李的个人月收入y (元)与他的月销售量x (件)(0x ≥)之间的函数关系式;(2)已知小李4月份的销售量为250件,求小李4月份的收入是多少元? 【解】(1)由题意可设y 与x 的函数关系式为:b kx y +=由图象可知:当0=x 时,400=y ,200=x 时,1000=y有⎩⎨⎧=+=1000200400b k b解得,⎩⎨⎧==4003b k∴y 与x 的函数关系式为:4003+=x y(2)当250=x 时,11504002503=+⨯=y (元)答:小李4月份的收入为1150元。

3.【05温州】如图,在平面直角坐标系中,正方形AOCB 的边长为6,O 为坐标原点,边 OC 在x 轴的正半轴上,边OA 在y 轴的正半轴上,E 是边AB 上的一点,直线EC 交y 轴于F ,且S △FAE ∶S 四边形AOCE =1∶3。

xyECBAOF⑴ 求出点E 的坐标; ⑵ 求直线EC 的函数解析式.【解】⑴ ∵S △FAE ∶S 四边形AOCE =1∶3, ∴S △FAE ∶S △FOC =1∶4,∵四边形AOCB 是正方形, ∴AB ∥OC , ∴△FAE ∽△FOC , ∴AE ∶OC =1∶2,∵OA =OC =6, ∴AE =3, ∴点E 的坐标是(3,6) ⑵ 设直线EC 的解析式是y =kx +b , ∵直线y =kx +b 过E(3,6)和C(6,0) ∴⎩⎨⎧3k +b =66k +b =0 ,解得:⎩⎨⎧k =-2b =12∴直线EC 的解析式是y =-2x +124.【05十堰课改】如图,1l 表示神风摩托车厂一天的销售收入与摩托车销售量的关系;2l 表示摩托车厂一天的销售成本与销售量的关系。

(1)写出销售收入与销售量之间的函数关系式; (2)写出销售成本与销售量之间的函数关系式;(3)当一天的销售量为多少辆时,销售收入等于销售成本; (4)当一天的销售超过多少辆时,工厂才能获利?(利润=收入-成本) 【解】(1)y=x(2)设y kx b =+ ∵直线过(0,2)、(4,4)两点∴2y kx =+又442k =+∴12k =∴122y x =+ (3)由图像知,当4x =时,销售收入等于销售成本或122x x =+∴4x = (4)由图像知:当4x >时,工厂才能获利或1(2)02x x -+>时,即4x >时,才能获利。

5.【05宿迁】在“五一黄金周”期间,小明和他的父母坐游船从甲地到乙地观光,在售票大厅看到表(一), 爸爸对小明说:“我来考考你,你能知道里程与票价之间有何关系吗?”小明点了点头说:“里程与票价是一次函数关系,具体是……”.在游船上,他注意到表(二),思考一下,对爸爸说:“若游船在静水中的速度不变,那么我还能算出它的速度和水流速度.”爸爸说:“你真聪明!”亲爱的同学,你知道小明是如何求出的吗?请你和小明一起求出:(1)票价y (元)与里程x (千米)的函数关系式;表(一) 表(二)【解】(1)设票价y 与里程x 关系为y kx b =+, 当x =10时,y =26;当x =20时,y =46; ∴10262046k b k b +=⎧⎨+=⎩ 解得:26k b =⎧⎨=⎩.∴票价y 与里程x 关系是26y x =+.(2)设游船在静水中速度为m 千米/小时,水流速度为n 千米/小时,根据图中提供信息,得1()162()163m n m n ⨯-=⎧⎪⎨+=⎪⎩, 解得:204m n =⎧⎨=⎩.答:游船在静水速度为20千米/小时,水流速度为4千米/小时.6.【05泰州】教室里放有一台饮水机(如图),饮水机上有两个放水管.课间同学们依次到饮水机前用茶杯接水.假设接水过程中水不发生泼洒,每个同学所接的水量都是相等的.两个放水管同时打开时,他们的流量相同.放水时先打开一个水管,过一会儿,再打开第二个水管,放水过程中阀门一直开着.饮水机的存水量y (升)与放水时间x (分钟)的函数关系如图所示:(1)求出饮水机的存水量y (升)与放水时间x (分钟)(x ≥2)的函数关系式;(2)如果打开第一个水管后,2分钟时恰好有4个同学接水结束,则前22个同学接水结束共需要几分钟?(3)按(2)的放法,求出在课间10分钟内班级中最多有多少个同学能及时接完水?【解】设存水量y 与放水时间x 的解析式为y=kx +b 把(2,17)、(12,8)代入y=kx +b 得172812k b k b =+⎧⎨=+⎩解得k=-910,b=945y=-910x +945(2≤x ≤1889) (2)由图可得每个同学接水量是0.25升 则前22个同学需接水0.25³22=5.5升x (分钟)存水量y=18-5.5=12.5升∴12.5=-910x+945∴x=7∴前22个同学接水共需7分钟.(3)当x=10时存水量y=-910³10+945=495用去水18-495=8.2升8.2÷0.25=32.8∴课间10分钟最多有32人及时接完水.或设课间10分钟最多有z人及时接完水由题意可得 0.25z≤8.2 z≤32.87.【05锦州】温度与我们的生活息息相关,你仔细观察过温度计吗?如图是一个温度计实物示意图,左边的刻度是摄氏温度(℃),右边的刻度是华氏温度(°F),设摄氏温度为x(℃),华氏温度为y(°F),则y是x的一次函数.(1)仔细观察图中数据,试求出y与x之间的函数表达式;(2)当摄氏温度为零下15℃时,求华氏温度为多少?【解】8.【05陕西】某出版社出版一种适合中学生阅读的科普读物,若该读物首次出版印刷的次函数,求这个一次函数的解析式(不要求写出x的取值范围);(2)如果出版社投入成本48000元,那么能印该读物多少册?【解】(1)设所求一次函数的解析式为y=kx+b,则500028500,800036000.k b k b +=⎧⎨+=⎩ 解得k =52,b =16000。

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