山村行
描写小山村的诗句
描写小山村的诗句无论是身处学校还是步入社会，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的`艺术。
那么什么样的诗句才是好的诗句呢？以下是小编帮大家整理的描写小山村的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写小山村的诗句篇11、门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
2、杪秋霜露重，晨起行幽谷。
3、山僧过岭看茶老，村女当垆煮酒香。
4、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
5、何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
6、开荒南野际，守拙归园田。
7、斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。
8、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
9、桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
10、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
11、黄鸡白酒，君去村社一番秋。
12、村北村南，谷雨才耕遍。
13、无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
14、四海无闲田，农夫犹饿死。
15、群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
16、投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。
17、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
18、屋上春鸠鸣，村边杏花白。
19、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
20、梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。
21、深林人不知，明月来相照。
22、望中酒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树。
23、盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
24、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
25、九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
26、竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。
27、云压西村茅舍重，怕他榾柮同烧。
28、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
29、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
30、故人具鸡黍，邀我至田家。
31、前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
32、一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉，归来攸得牛两角。
33、杏花时节雨纷纷。
山绕孤村。
水绕孤村。
34、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
35、红豆生南国，春来发几枝。
36、重冈已隔红尘断，村落更年丰。
37、江村独归处，寂寞养残生。
38、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
39、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
秋韵山村行——探访古驿道游记
ＨＵＩ ＺＨ０Ｕ Ｓ ＯＣＩ Ｓ ＥＮＣＥ ＡＬ ＣＩ Ｓ
秋韵 山村行
—
探访古驿道游记 口 詹建新
—
秋， 都说秋天是 收获季 节。今 年 了出来 和着 晨雾在 天边 的云彩 相拥 存在这大 山中的文化遗产。不亲临其 入秋得晚， 为此， 受几位友人之邀 ， 在 下冉冉升起。一轮 圆圆的红， 犹如挂 境 ， 绝对体 味不到这古驿道在秋天里
昔 的历史沧桑， 把我们 带入 到历史的
一
晨 承 辑 黄 出 弘 扬 徽 文 诧
ＨＵＩ ＺＨＯＵ Ｏ ＣＩ Ｓ Ｅ Ｓ ＡＬ ＣＩ ＮＣＥ Ｓ
Байду номын сангаас豳
昔 日芳溪今 何觅
口 汪红兴
一
直痴迷 于徽 州 的古村 落， 而对 文 ， 中汪 由敦 神交 的友 人杨松溪就 板桥 乡， 文 一为渭桥 乡板桥村。 芳溪应是 哪个 “ 板桥”呢？ 经比 较辨析 ， 此处应 为渭桥 乡板桥村 。附
的秋 色 。
一
天 际边的巍巍之宏伟， 山川之秀美。
行 人 自上海驾 车从杭 州 直插
休 （宁 ） 的分界段。 山间 的清晨是静 世界。在这 自然与历史的交融中领略 林。一 眼碧绿 的泉水偎在 两 山之 间， 古驿道 ”的沧桑历史。今 犹 如处子般 静谧 温婉 纤尘不 染地 从 静 的、 凉凉 的， 空气是那样的新鲜 。层 到 千百年 “ 层 叠叠 的山峦 ， 由近 而远 ， 葱郁郁 日， 葱 在这秋 的季节里 ， 蓝天 白云 ， 树木 竹片 中潺潺流 出。大家喝着这清纯 中 的树木连 同朦胧 的山脉 在晨 雾 中时 连 天； 秋声 频频 ； 叶尽染。梦幻般 的 带 点甜 、 中有甘 纯 的山泉 ， 口山 枫 甜 一 隐时现 ， 犹如在仙境 中。东边慢慢发 红 叶， 一丛 丛 ， 一坡 一 山， 天地 皆纽 。 泉水 ， 口面包 ， 吃边欣 赏着 大 自 一 边
村行
何事吟余忽惆怅？
是什么让我在吟诗时忽觉惆怅？
村桥原树似吾乡。
原来乡村的小桥、平原的绿树 像极了我的家乡！
合作探究
首 联：
交代了时、地、人、事。
时令是（ 秋季） 地点是（ 山间小路 ） 人物是（ 作者） 作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光。 事情是（ ） 这些信息是从哪些词语透露出来的？ 菊初黄、 山径、 吾、
颈 联：
进一步写山村原野的美丽景色。 描写的角度是（ 视觉 ）、（ 嗅觉 ）。 作者选取了（棠梨）与（ 荞麦 ）这两种 具有秋日山村特征的事物来加以描绘，用 （ 胭脂 ）和（ 白雪 ）来描写色彩，把山村 原野写得色彩斑斓，可谓（ 有声有色有香 ）。
前六句诗里为我们描绘了一幅色彩 斑斓、富有诗意的 （ 秋日山村晚晴图 ），较 好地体现了宋人“以画入诗”的特点
《村行》这首诗以村行为线索，以多彩 之笔逼真地描绘了山野迷人的景色，以含 蓄的诗语真切地抒发了诗人拳拳思乡之情。 诗中，写景与抒情相结合，写景是为抒情 打伏笔，抒情是为写景作结的。诗人的心 情由悠然至怅然的变化过程，正从这“两 结合”中传神地反映了出来。这是一首风 物如画的秋景诗，也是一支宛转动人的思 乡曲。从中，可窥见王诗简淡清新诗风之 一斑。
这两句重在突出作者句。
A、 作者从（听觉 ）和（视觉 ）角度来 描写山中傍晚的景色，突出了山中傍 晚的（ 沉寂 ）。 前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后 句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。 眼中所见表达心中所感，对下句有衬托作 用。
B、想一想“有声”和“无语”妙在何 处？
尾联点题，表达了诗人怎样的感情？
① 对秋日山野色彩斑斓、静谧恬静的风光的无 限喜爱和陶醉于这美好景色的闲适自然之情。
② 诗的尾联转入抒情，抒发了诗人浓郁的思乡 之情。 ③ 诗中也蕴含着诗人遭遇贬谪的愤慨苦闷、孤 寂惆怅之情和盼望能够得到朝廷的重新起用以施 展个人才华，实现个人理想的情怀。
暑假乡村行作文5篇
暑假乡村行作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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乡村行作文400字
乡村行作文400字1乡村行暑假我跟随着外公、外婆到达南丰新建村。
那是一个偏僻的小山村，四面环山，中间有一个不到五十户的小山村。
这里的农民过着日出而作，日落而息的农家生活倒也快乐无比。
这里的早晨好像比我们都市更迟一些，你看太阳刚刚从东方升起的时候，可是这里的农民们都早以上地干了二个多小时的工作了。
一直要到晚上八点钟，真是披星戴月，他们争分夺秒抓双抢，为了秋季能获得好收成。
这里的男女老少个个忙得不亦乐乎。
因为这里的田地都是梯田，高低不平，大小不一，小的只有四五平方米，而且田深，很难使用上机械，故一切农活都是用人来做的，所以小孩放牛，老年人在家里晒谷，一边做针线活和一些农活，如搓玉米棒，砍稻穗等。
儿童也不放闲，一边牧牛，一边割鱼草，他们个个满头大汗还是很高兴。
夜幕降临天空星光闪耀，月亮射在他们的身上，特别是那一个个牧童骑着牛背着草，唱起了“我们走在大路上，幸福歌儿传四方……”那歌声响徹夜空，一天的劳动他们并不觉得劳累，反而感到丰收的喜悦。
八点钟后，他们才能进入一天的休息之中，看看电视中的新闻联播、戏剧、魔术表演消除了一天的疲劳。
十点钟后，便鸦雀无声，人们早已进入了梦乡，天上的星星还是不停地眨着眼睛，只有那蟋蟀不停地叫着，知了唱着歌，萤火虫点灯飞来飞去，乡村多美呀!一周的乡村生活很快地过去了，我对那小山村却恋恋不舍。
2乡村行上个星期六，我和妈妈一起去农村的哥哥家，给小侄子庆祝生日。
来到小孤山是上午八点左右，我下了车顾不得进哥哥家，就直接去了后山的果园，美丽而丰硕的后山对我的诱惑太大了。
后山的果园里五彩缤纷，是各种水果展示的大舞台。
像红灯笼一样的苹果挂满在枝头，和绿叶捉着迷藏。
黄橙橙的鸭梨们你挤我，我挤你，活像一群调皮的小娃娃。
葡萄叶下悬挂着一串串各色的玛瑙，一个个像晶莹剔透的眼睛。
还有那绿绿的小毛桃藏在叶片间，风一吹，便露出可爱的小脑袋，真淘气呀!我拿着大大的塑料袋，摘了一个桃子，放进袋里，妈妈说：“你挑的桃子太生，不好吃，要挑那红色的毛桃才好吃。
一年级语文上册《山村》教案设计
一年级语文上册《山村》教案设计记得一名哲人曾说过，最大的难题莫过于克服自己。
其实，正确地认识自己有未尝容易!下面是小编收拾的一年级语文上册《山村》教案设计，欢迎大家浏览!【《山村》教案设计】教材简析本课教材由3部份组成：一是以古诗《山村》为识字材料，通过引诱学生熟读这首诗来进行识字;二是请求认识和会写的生字;三是组词练习，插图中导读小火伴龙龙和文文正在进行组词练习。
这些材料对激发学生的学习积极性和教师教学的创造性有很好的匡助作用。
教学目标1.认识10个生字，会写其中的“四、五、六、七、十”5个生字。
2.能正确、流利、有感情地诵读、背诵古诗。
3.通过诵读了解古诗的意思。
教学时间1课时。
教学进程一、猜谜激趣，导入新课1.小朋友，你们喜欢猜谜语吗?今天，我们一起来猜一个谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花;能写会算还会画，每天干活不说话。
谁知道答案是甚么?(手)对，这则谜语的答案是“手”。
两只小手共有几个手指头?大家赶紧数一数。
(学生边数教师边在黑板上板书“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”10个数字。
)2.这10个数字还可以分别用10个汉字来表示。
今天，我们就来认识一下这10个汉字，怎样样?(板书课题，并领读)(学生对新知的构建是在新知与已有经验和现有认识水平的碰撞中实现的。
为增进新知的构建，教师先用学生喜欢的猜谜语导入新课，把“1～10”与10个表示数字的汉字联络起来，提早渗入文本内容，实现学生已有的数学经验和新知的有机结合，可增强学习兴致，缓解学习坡度。
)二、学习古诗，认读生字1.我国宋朝有个叫邵雍的诗人，把这10个汉字都写在一首诗里面，想知道他是怎样写的吗?请大家翻开课本第42页看“识字(1)”——《山村》。
现在，请同窗们借助拼音读一读这首小诗，然后在诗中找出“一至十”这10个汉字，并用你喜欢的符号画出不认识的字。
(生自由读文)2.谁想把这首小诗读给大家听?其他同窗想要解决自己不认识的字应当怎样做?(让学生总结，通过当真听他人读来解决自己不认识的生字，进行听读识字。
一年级语文教案山村
一年级语文教案山村作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？下面是作者精心整理的一年级语文教案山村，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级语文教案山村1【教学目标】1、学会11个生字、认识6个认读字及相关词语。
2、在学习课文中积累词语。
3、朗读课文，感受小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情及爱家乡的情感。
【教学重点】在学习课文中积累词语。
【教学难点】正确规范书写生字。
【教学过程】一、导入师：同学们一定喜欢图画吧，现在老师就送给大家一幅画。
（点击课件）师：喜欢这幅画吗？画上是一个小山村，这节课我们就一起走进小山村看一看。
认真看老师板书。
（板书：3、小山村）1、指名领拼“村”字。
2、齐读课题。
3、你怎么记住“村”字？（引导木加寸或熟字加偏旁）4、用“村”还可以组成什么词？（生组词）导：小山村里有什么呀，那里的景色美不美呀，快快打开书，读读课文就知道了。
二、初读1、听清要求：借助拼音，轻声读课文，读准字音。
（生读）2、同桌2人互相读读课后生字，读得好就夸夸他，如果他不会读你就来帮助他。
（两人互读，纠正字音）3、检查字音：刚才同学们读书特别认真，合作的也很好，课文中的生字都会读了吗？出示课件①小老师领拼②指名读③说一说你家住在那儿？（理解“住”的意思）4、导：同学们记字音真是又快又准，我们再来读一遍课文，相信你们肯定能比刚才读得还好，老师又有一个要求，边读边找一找课文都写了小山村的那些地方？（生答）三、品读1、学习山坡上。
①师：我们先一起到山坡上看看都有什么？（在黑板的`简笔画上板书“山坡上”）认真读第2自然段。
（生读）②师：用书上的话说说山坡上都有什么？（教师相机画简笔画）（形象感知）③山坡上有什么样的桃花？桃花多吗？从哪个词中能看出来？（理解“开满”的意思）④想象一下：当我们看到山坡上有这么多的桃花和梨花，你的心情是什么样的，能读出来吗？生读⑤想象：山坡上除了非常好看的桃花和梨花还会有什么呢？补充：山坡上有（）的（）（积累词语）带着想想再齐读一遍这段。
王禹偁《村行》高考诗歌精读
王禹偁《村行》赏析古诗鉴赏0110 1213村行宋·王禹偁（chēng）马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
赏析：《村行》是一首七言律诗，是王禹偁在宋太宗淳化二年（九九一年）被贬为商州团练副使时写的。
写的是山村的傍晚景色，季节是秋天。
诗中的内容大概是说诗人骑在马上，安闲地欣赏著，沿途的风光，听黄昏时山谷的声响。
在欣赏风景、吟咏诗歌的时候，突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木，与自己故乡的十分相似，因而产生了思乡的愁绪。
诗中首先细致地描写了秋天的景色，然后再借眼前村庄里的小桥和原野上的树木，以触景生情的写作手法，表达了对农村的喜爱和家乡的怀念，这种触景生情的写作方法，是先描写眼前的景物，接著抒发自己因这些景物而产生的思想感情，这样能令全文结构更有条理，而且能引起读者的阅读兴趣。
这首诗的首段是写骑著马，欣赏秋天的风景，本是一件乐事，但后来却因为看见小桥和树木，想起故乡，这样能使诗中的首段和末段作出对比，使读者更能体会到对家乡的怀念。
“数峰无语立斜阳”是本诗广为传诵的名句。
钱钟书先生《宋诗选注》：“按逻辑说来，‘反’包含先有‘正’，否定命题总预先假设着肯定命题。
诗人常常运用这个道理。
山峰本来是不能语而‘无语’的，王禹偁说它们‘无语’或如龚自珍《己亥杂诗》说：‘送我摇鞭竟东去，此山不语看中原’，并不违反事实事实；但是同时也仿佛表示它们原先能语、有语、欲语而此刻忽然‘无语’。
这样，‘数峰无语’、‘此山不语’才不是一句不消说得的废话。
……改用正面的说法，例如‘数峰毕静’，就削减了意味，除非那种正面字眼强烈暗示山峰也有生命或心灵，像李商隐《楚宫》：‘暮雨自归山悄悄’。
”季节（初秋）这首《村行》是北宋王禹偁即景抒情小诗中的代表作之一。
开头两句，交代了时、地、人、事。
时令是秋季，这是以“菊初黄”间接交待的；地点是山间小路，这是以“山径”直接点明的；人物是本人，这是从诗的结句中的“吾”字而得出的结论；事情是骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光，这是从诗行里透露出来的消息。
乡村诗词大全100首
乡村诗词大全100首1. 《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
2. 《归园田居·其三》陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
3. 《四时田园杂兴·其二》范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
4. 《乡村四月》翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
5. 《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6. 《下终南山过斛斯山人宿置酒》李白暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
7. 《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8. 《村晚》雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
9. 《田园杂居·其四》陶渊明久去山泽游，浪莽林野娱。
试携子侄辈，披榛步荒墟。
徘徊丘陇间，依依昔人居。
井灶有遗处，桑竹残朽株。
10. 《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
11. 《牧童》吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
12. 《田园乐七首·其六》王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
13. 《野老歌》张籍老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。
14. 《观田家》韦应物微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
丁壮俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
山村即目赏析
《山村即目》是一首七言绝句，短短的二十八个字就把山村晚秋的美景写得生动而形象。
诗题“山村即目”，就是“在山村放眼观赏”的意思。
可以说这是一首诗人即兴而作的咏景抒情诗。
诗中“西峰、东岭、夕阳、断云、阴晴相间、视野开阔”等描述，让读者仿佛置身于那傍晚的山村之中，感受着大自然的壮丽景色。
诗人对景物的描绘，没有琐屑的雕镂，而着意于整体的感悟，这让人想起了西方近代印象派画家们的追求——瞬间的光和色的层次对比和变化。
诗中“林枫欲老柿将熟”一句，以“欲”字，“将”字，绘出秋步入人间的动态感，其中既包含了几分怅惘，又包含了几分期待。
而最后一句“秋在万山深处红”，更是点睛之笔，极富神采。
秋天特有的红色，尚在万山深处，以万山衬托珍稀的红，乍隐乍显，未到万山红遍的程度，却已格外耀眼，呼之欲出。
这种珍稀而耀眼的红，与欲老的林枫、将熟的柿实相呼应，相映照，在颜色的层次感中浮现出时间的层次感。
此诗前两句也许锤字炼句尚不够精细，而后两句却另有一番面目。
“林枫欲老柿将熟”，以一“欲”字，一“将”字，绘出秋步入人间的动态感，其间包含有几分怅惘(“老”)，又包含有几分期待(“熟”)。
最后一句“秋在万山深处红”，是点睛之笔，极富神采。
秋天特有的红色，尚在万山深处，以万山衬托珍稀的红，乍隐乍显，未到万山红遍的程度，却已格外耀眼，呼之欲出。
这种珍稀而耀眼的红，与欲老的林枫、将熟的柿实相呼应，相映照，在颜色的层次感中浮现出时间的层次感。
总的来说，《山村即目》这首诗表现了诗人对大自然美景的热爱之情，以及内渡之后居住在祖国大陆乡村的归属感。
《村行》原文及译文
《村行》原文及译文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[山村邵雍古诗原文]山村古诗原文
![[山村邵雍古诗原文]山村古诗原文](https://img.taocdn.com/s3/m/28fed820580102020740be1e650e52ea5518ce11.png)
[山村邵雍古诗原文]山村古诗原文一：[山村古诗原文]一去二三里古诗全文《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。
这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。
山村咏怀一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
翻译一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚;亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝~~~~~~~”。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。
”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
创作背景诗人在阳春三月去共城(今河南辉县)游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下了这首诗。
作者简介邵雍(1011年—1077年)，字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。
其先范阳(今河北涿州)人，故里在涿州西北10余里处的邵村，幼随父徙居共城(今河南辉县)。
30岁后游河南，隐居苏门山，人称百源先生，死后谥康节，又称康节先生。
著作有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。
他的先天学学说被后人发展为预测学。
二：[山村古诗原文]一去二三里的古诗原文《一去二三里》又名《山村咏怀》，是宋代邵康节所作。
下面我们来看看，欢迎阅读借鉴。
一去二三里作者：邵康节一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
翻译一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝。
山村交通岗读后感
山村交通岗读后感《〈山村交通岗〉读后感》读到《山村交通岗》这篇文章的时候，我首先感觉它的标题很有吸引力，一个山村设置交通岗，这在我的思维定式里似乎是不大符合常规的事，这让我想起我一直以来对山村的固有印象：宁静、交通不繁忙，车辆也很少。
所以很想知道这个交通岗到底有什么特别之处。
随着阅读的深入，我发现这个山村交通岗的存在，像一个纽带一样，它连接着现代化的管理思维与山村质朴的村民生活。
特别触动我的是文中对交通岗工作人员的描写，他们可能没有接受过多么高深的交通管理培训，却以最大的热情和认真态度去维持着山村那小小的交通秩序。
比如说描述中有这么一位大爷，虽然年纪大了，但在指挥交通的时候一丝不苟，认真地挥着小旗，示意车辆和行人通行或者停止。
这让我觉得作者想表达的不仅仅是一个交通岗的事情，更多的是一种山村在时代发展下与外界接轨的态度。
然而，在阅读过程中我也有一些疑惑。
文中对这个山村交通岗设立的背景描写得不是特别详细，我一直在想是什么促使这个山村设立这样一个岗位。
是游客增多了？还是山村有自己特殊的规划发展？后来我明白了，也许作者想要留下一些遐想的空间给读者，让我们根据自己的理解去填补这些空白。
文中还描写了交通岗给山村带来的一些变化，像人们对交通规则有了更强的意识，孩子们从小就有了遵守交通规则的观念。
这一点我感触很深，它就像一颗种子，在山村种下了规则意识的苗子，我想这对山村未来的发展肯定有着深远的影响。
这让我联想到我曾经去一些偏远地区，那里人们交通意识淡漠，导致出现一些本可以避免的安全问题。
这个山村交通岗的设立就像是一个范例，告诉大家再偏远的地方也能够积极去适应现代社会的管理模式。
从这篇文章中，我得到的启发是任何小的改变或者创新在一个地方都可能带来巨大的影响。
就像这个山村交通岗，看似只是个微不足道的设置，但它在改变人们观念、维护安全和促进山村与外界交流等方面起到了不可小觑的作用。
在未来，如果我有机会参与到类似的基层建设或者改变中，我也要像这些在山村交通岗工作的人们一样，用认真的态度和热情去对待每一个小细节，可能我们认为的小改变就能成为推动整个地方发展的大力量。
村行1
• 诗的最后两句由写景转入抒情。 • 前句设问，写诗人在吟诗之后不知为什么忽然 感到闷闷不乐； • 后句作答，写这原来是诗人因蓦然发现村桥原 野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情。 • 这样写，就使上文的景物描写有了着落，传神 地反映出了作者的心情由悠然至怅然的变化， 拓深了诗意。
《观沧海》
——曹 操
颈联写山乡的红叶 与荞麦花：
诗人迷恋山间那份宁静，然而暮色 已悄然降临，只得且行且回。归 途中看到经霜的棠梨叶随风飘落， 红艳似火，在山野间分外耀眼； 成片的荞麦花开如雪，阵阵清香 扑鼻而来
颈联从视 觉与嗅觉的 角度，以强 烈的色彩对 比勾勒出乡 间的美景。
作者选择了“棠梨”与“荞麦” 这两种具有秋日山村特征的事 物来加以描绘，用“胭脂”和 “白雪”分别比喻“棠梨叶落” 的红色与“荞麦花开”的白色， 把山村原野写得色彩斑斓，可 谓有声有色有香。
• 这6句诗里为我们描绘了一幅色 彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚 晴图，较好地体现了宋人“以画 入诗”的特点。
尾联笔锋一转，诗人对景思 乡，表达了宦游异乡的无限惆怅 之意。
何事吟余忽惆怅， 村桥原树似吾乡。
诗人乘兴而游，胜景触目，吟咏成诗， 可是吟完诗句，一丝怅惘涌上心头，何 以如此？让我们顺着诗人的眼光看过去： 前面的小桥流水、原野平林，何等眼熟？ 似乎重归故里，那份近乡情切的感觉也 许仅在刹那间一闪，便恍然回转过 来，——此地并非吾乡，诗人心中的那 份恼意自不待言说，这次村行的情绪也 由悠然转入怅然。满目山川，清晖娱人， 宦途失意的异乡人却有家不得归，此情 此景，真的是“夕阳西下，断肠人在天
信马 马穿 悠山 悠径 野菊 兴初 长黄 。，
时间 地点 人物 事件 诗眼
大意是： 骑马穿行在山间小路上，初开的黄 菊随处可见，散发着幽香。越往山 里走，心情越舒畅，游兴愈发浓厚， 索性信马由缰，尽情流连这山乡美 景。 秋天 重点突出： 山间小路 作者 骑马赏景 游兴长 悠然神态 浓厚游兴
初二游记：山村行记
山村行记
本文是初中关于初二游记的山村行记，欢迎阅读。
车沿着抚仙湖堤岸,或傍山前行,或迂回在险峻的山间,或行深深的谷底,或又在山腰爬行...不变的总是悬崖和陡峭的山路,变化的是沿途诱人的风光.
在悬崖上,不时可见灰黄的低矮的土墙,乌黑的瓦的小屋,虽带着岁月的印记,显得很是破旧,但,总处在一个妥当的位置,与山与林那么地协调,让你不觉房屋的陈旧,而觉得这是自然和人类完美的组合.
一个个山村象散落在大山中一粒粒精致的棋子,错落有致,不觉有什么零散.
四周静谧得象在甜美的梦中,山际缭绕的云雾,也象把一切都放在牛奶中一般,远处的高山的顶峰露出一块小小的黛黑,如没有被牛奶沐浴到了似的.不知从哪传来一声响,几只小鸟从静深的树林中砉地飞起,转而又消逝在林中,重回原来的宁静.
乡风的淳朴,象木质的房屋经历了时光的沧桑,越发显得沉稳和庄重,甚至多出几分神秘.好客的主人,从自家酿酒的大瓮中舀出烈酒,"哗哗"地倒在客人面前的碗中,顿时酒香四溢,弥漫整个客厅,我禁不住轻呷一口,主人大声道:"哪有这么喝的?看..."端起一碗,一饮而尽,反扣着碗,"这样喝才尽兴!",瞥视婆娘一下,憨厚地笑笑.
门前有一汪碧绿的池塘,山水汇成几条小溪流来,因多天没有下雨了,所以流量很小.塘中鱼儿在自由地游着,丝毫不被我们惊扰.
池塘的一侧是青绿的各种蔬菜,料理得井井有条,碗豆上结满荚,薄荷散发着浓郁的香,苦菜晃动着它宽大的叶柄,还有叫不上名的,都在四周大山的呵护下生长着.
少妇们穿着大红大绿的民族服,从身边走过,带来一阵身上饰物的碰击的金属声和一股浓浓的香味,手中拿着自做的团花簇锦的布鞋,让你产生香的来源是来自哪.
……
归时,夕阳下群山尽染金色,小村也将伴着余晖静静地睡去,在大山的轻拥下!。
小学三年级作文：有趣的山村生活_186
有趣的山村生活浙江省瑞安市塘下镇中心小学三（6）班舒一心（一）挖蚯蚓这天，阿姨带我和弟弟到高楼老家玩，让我们俩好好体验山村生活。
下午，弟弟吵着要去钓鱼，但没有鱼饵。
阿姨说：“我们去挖蚯蚓，鱼儿喜欢吃蚯蚓。
”我和弟弟急忙带上小铲子和一次性杯子。
阿姨带我们来到有蚯蚓的地方，还教我们怎么挖蚯蚓。
刚开始谁也没挖到，不过大家还是很耐心地挖着。
忽然，我发现了一条很长的蚯蚓，我小心翼翼地用小铲子把蚯蚓挑到杯子里。
接下来我们非常顺利地挖到了许多蚯蚓，当然我肯定比弟弟多啦！你想知道我们是怎样钓鱼吗？那就请看有趣的山村生活（二）吧！（二）钓鱼昨天我和弟弟挖到了许多鱼饵，今天我们就可以去钓鱼啦！下午，我和弟弟带着鱼杆和鱼饵来到小溪边。
我们蹲在溪边，看见清澈见底的小溪里游动着许多小鱼儿。
我盯上了一条嘴巴比较大的小鱼，我给它取了个好听的名字——大嘴鱼。
我一直把鱼钩放在它前面，一开始它大口大口地吃着，等我一拉鱼杆，鱼没钓着，蚯蚓却被吃了个精光。
我又把一段蚯蚓穿在鱼钩上，放在大嘴鱼前，可它不再上当受骗。
这一次我又失败了，连续几次鱼儿都没上钩。
弟弟那儿也是一条都没有。
最后，我们空手而归！（三）游泳戏水下午，阿姨和姨父带我和弟弟去小溪里游泳。
因为我不会游泳，所以阿姨借了一个游泳圈给我。
到了溪边，我迫不及待地套上游泳圈，就下水了。
刚开始我独自在玩水，后来姨父用水泼我，我也用水泼他，结果目标没泼着，我倒是被洗了好几次脸。
再看看弟弟那边。
弟弟因为忘了基本动作而不敢游泳。
阿姨就在旁边当起了教练，她先教弟弟憋气，再教弟弟蛙泳动作。
最后弟弟慢慢地学会了换气。
弟弟利用这短短的时间就重新学会了游泳，真棒！这个下午过得真是愉快呀！有趣的山村生活相关作文:捉蚯蚓补牙记寻找小白花我学回了洗头我的爸爸爸爸教我从实践中认知“嬗变”查看更多>> 小学三年级作文。
描写小山村的诗句
描写小山村的诗句描写小山村的诗句篇11、门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
2、杪秋霜露重，晨起行幽谷。
3、山僧过岭看茶老，村女当垆煮酒香。
4、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
5、何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
6、开荒南野际，守拙归园田。
7、斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。
8、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
9、桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
10、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
11、黄鸡白酒，君去村社一番秋。
12、村北村南，谷雨才耕遍。
13、无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
14、四海无闲田，农夫犹饿死。
15、群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
16、投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。
17、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
18、屋上春鸠鸣，村边杏花白。
19、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
20、梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。
21、深林人不知，明月来相照。
22、望中酒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树。
23、盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
24、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
25、九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
26、竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。
27、云压西村茅舍重，怕他榾柮同烧。
28、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
29、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
30、故人具鸡黍，邀我至田家。
31、前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
32、一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉，归来攸得牛两角。
33、杏花时节雨纷纷。
山绕孤村。
水绕孤村。
34、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
35、红豆生南国，春来发几枝。
36、重冈已隔红尘断，村落更年丰。
37、江村独归处，寂寞养残生。
38、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
39、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
40、棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
41、荒村带返照，落叶乱纷纷。
描写小山村的诗句篇21、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
——李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》2、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》3、秋菊有佳色，裛露掇其英。
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好像是不成文的规律，每年的“五一”或“十一”，天公都不作美。
不是阴沉着个脸，就是淅淅沥沥细雨绵绵，令利用黄金周外出度假的人们十分扫兴。
然而，今年的国庆节却与往年大不相同，虽然北国的清晨还有些清冷，但太阳一露出笑脸儿，空气中马上就有了温馨的感觉，这是个难得的好天儿。
按照事先的约定，在分别买好了下乡烧烤的必需品后，我们一行十一人（十个大人一个孩子）开着三辆轿车向市郊的一个小山村驶去。
一路上大家兴奋异常，一扫往日在公司中处理繁杂事务的沉重与烦恼，开心快乐地奔驰在宽敞的高速公路上。
车内是欢声笑语，还不时用手机与其他车内的朋友沟通信息，我们这些成年人仿佛又回到了孩童时代，说笑打闹着向那心仪的小山村飞奔而去。
出城之后，路边不时闪过一片片成熟的庄稼。
那金灿灿的玉米、红彤彤的高粱还有一望无际的金色稻海，都在秋风中炫耀着自己的风姿。
今年的丰收已经定局，那收获的喜悦挂在了忙碌着秋收的农人脸上。
行进中，偶尔看见路边的沟壑里散放的牛群、羊群，令朋友的孩子在车内大呼小叫，恨不得跳下车去亲手抱抱可爱的小羊羔才过瘾。
大约一个小时后，我们终于到达了目的地——李麦峪。
这是个风景迤逦的小山村，四面环山，中间一条经年不断的小溪潺潺流过。
我朋友亚男的父母退休后在城里无所事事，就在这儿租住了两间小房，过起了田园生活。
两位老人十分好客，老远就带着才领养了一个多月的小狗“欢欢”迎了上来。
立新的孩子一见小狗兴奋不已，马上掏出自己所有的零食送到了狗儿的面前。
怎奈那小东西对小食品并不感兴趣，到是我手中的火腿肠比较有诱惑力，令它一饱口福，还欢快地摇动着小尾巴向我们表示着友好。
一阵寒暄过后，大家就开始了行动，小于和吕品用砖头支起了烧烤的炉子，用大蒲扇扇风点燃了炭火。
大家串串儿的、洗螃蟹、扇贝鸡翅和大虾的、摘鲜蘑和青菜的……忙成一团儿，好友小卓自报奋勇去批发部拉回了三箱啤酒和一些饮料。
大叔和大婶为我们端出了早上新煮的花生、毛豆、玉米和地瓜，整个小院儿如同开了锅一般热闹非凡。
大家一边干活一边调侃打闹，欢声笑语响成一片。
我一回头，正看见胖子银春在笨手笨脚地用铁钎子穿活着的竹节虾，那些可怜的虾们在被穿上铁钎后，还在痛苦地挣扎着蹬腿儿。
便对它说“银春你真太残忍了！”它假作害怕地说“你可别吓我，我这手都哆嗦着呢，刚才差点儿穿在手上，”大家又是一阵哄然大笑。
引得篱笆墙外大车小辆从地里拉着庄稼回家的村民，也好奇地问叔叔婶婶这是哪来的客人。
中午的阳光很暖和，大家索性就在院子里摆上了桌子开怀畅饮。
叔叔把自家用山葡萄和冰糖酿的酒端出来让我们品尝，那酒入口甜甜的十分耐品，但喝多了亦有微醉的感觉。
“螃蟹来了！”小刘担当起了服务员的角色，一边给大家上菜一边高声吆喝着，十分专业。
大家品着肥美的河蟹、鲜嫩的烤翅、扇贝、鸡脖子和鸡胗等美味，仿佛到了小说中描写的“威虎山百鸡宴”一般。
女士们没有了往日的文静，男士们干脆就嘴对嘴地吹起了啤酒，到省下了许多的纸杯。
要说小于真是个好同志，他十分专业地烧烤着各种美味，还不时吆喝着要各种调料和蜂蜜等，大家都说他开个小店儿准行。
鲜美的鸡翅、扇贝等陆续端上桌来，又马上被分抢一空。
大家嘻嘻哈哈地欢度着这美好的节日。
夜幕降临了，因为第二天还有新的安排，所以我们只好告别那给我们带来无限欢愉的小山村。
叔叔拿出了自己辛苦栽种的花生、地瓜、南瓜和各种小菜儿。
我们这些人也毫不客气地把三个后备箱装得满满的，还自嘲地说“我们这是鬼子进山抢粮来了”！然后依依不舍地告别了叔叔婶婶踏上了归途。
回首望去，山村静悄悄的，没有了白日的喧哗。
农民们劳作了一天，有人已经进入了甜美的梦乡。