高中化学九大记忆法与记忆口诀

高中化学记忆九大法则

高中化学记忆九大法则高中化学记忆九大法则1、理解记忆对所学常识进行剖析、综合、比较、总结概括，找出内在联系及规律，然后记忆这部分带有规律性的常识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等定义，需要在理解的意义首要条件下去记忆。

尤其是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，假如没理解记忆是非常难学会的。

2、口诀记忆因为要点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些比较容易记住的口诀，老师需要大家去记忆它。

第一，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学化学的利器。

如：升失氧，降得还、见量化摩，求什么先求摩、有弱才水解，都强不水解。

哪个弱哪个水解，哪个强显哪个性。

越热越水解，越弱越水解。

3、趣味记忆为了分散难题，提升兴趣，要使用趣味记忆办法来记忆有关的化学常识。

譬如，可以把生边的实质生活甚至我们的经历和观雪有关常识联系起来，让化学常识富有趣味。

尤其是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

4、重复记忆要借助必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效办法，所以在记住某些常识时常常用默默重复、叙述再现办法来加深印象。

这种办法往往被大家忽略了，不少同学学的快忘得快也就是这个缘由。

短时记忆对于大家的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才可以把短时记忆转化为长时记忆，为大家的学习打下坚实的基础。

5、归类记忆对所学常识进行系统分类，抓住特点，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于大家学会本质就非常有帮；再如：在学会了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

6、对比记忆对新旧常识中具备相似性和对立性的有关常识进行比较，找出异同点。

譬如：中学习化学中容易见到的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但它们的性质却非常不相同。

再如：大家在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

高考化学知识点9大记忆技巧

高考化学知识点9大记忆技巧一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

高中化学记忆9种方法

高中化学记忆9种方法：高中化学记忆方法一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

高中化学记忆方法二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

高中化学记忆方法三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

高中化学记忆方法四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

高中化学记忆方法五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

高中化学记忆方法六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

高考化学备考：高中化学记忆九大法则

高考化学备考：高中化学记忆九大法则很多同学都觉得化学很难，其实化学很简单，但是需要记忆的很多，并且这些知识很多容易混淆，所以还需要理解内涵掌握本质。

不管怎么说，记忆对于学习无疑是至关重要的前提。

本文就化学知识的一些记忆方法，简单的阐述几点，希望对同学们有所启发。

一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

学好高中化学的9种记忆方法

学好高中化学的9种记忆方法很多同学觉得化学难，其实化学很简洁，但是需要记忆的很多，并且这些学问很多简洁混淆，所以还需要理解内涵把握本质.不管怎么说，记忆对于学习无疑是至关重要的前提。

以下简要阐述几点化学学问的〔记忆〔方法〕〕，希望对同学们有所启发。

1、理解记忆对所学学问进行分析、综合、比较、归纳〔总结〕，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的学问。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必需在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，假如没有理解记忆是很难把握的。

2、口诀记忆由于学问点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很简洁记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告知自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最终记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

3、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要接受趣味记忆方法来记忆有关的化学学问。

比方，可以把生边的实际生活甚至自己的经受和观雪有关学问联系起来，让化学学问富好玩味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

4、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些学问时常常用悄悄重复、表达再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个缘由。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

5、归类记忆对所学学问进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质推断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们把握本质就很有关怀;再如：在把握了各个主族、周期的相像性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就简洁多了。

高中化学记忆法则是什么

高中化学记忆九大法则一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

【高考复习】高考化学知识点9大记忆技巧

【高考复习】高考化学知识点9大记忆技巧一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

高考化学高效复习记忆九大法则及 22个化学之最

高考化学高效复习记忆九大法则一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

高中化学方程式九大记忆法宝

高中化学方程式九大记忆法宝牢固经历，正确书写，熟练把握化学方程式是专门重要的。

熟练把握，不仅意味着会写、会配平、会应用，还意味着要熟记有关物质间的摩尔比，迅速、准确、高效率地利用化学方程式中的定量、定性关系，随机应变地解决实际问题。

1．实验联方法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来经历有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂（MnO2）的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。

只要我们重视实验之情形，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气那个实验事实，就会促进对那个化学反应方程式的明白得和经历。

2．反应规律法化学反应不是无规律可循。

化合、分解、置换和复分解等反应规律是大伙儿比较熟悉的，那个地点再强调一下氧化——还原反应规律。

如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，依照氧化——还原反应总是第一发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3＋Cu=CuCl2＋2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。

3．索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，如此就组成一个方程式系统。

利用零碎时刻重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

4．编组法索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜亮、有针对性的表现形式。

两者相互补充，异曲同工。

例如，关于铝元素的一组方程式是：①AlCl3＋3NH3?H2O=Al（OH）3↓＋3NH4Cl②Al2O3＋2NaOH=2NaAlO2+H2O③2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3H2↑④Al（OH）3＋NaOH=NaAlO2＋2H2O⑤Al2S3＋6H2O=3H2S↑＋2Al（OH）3↓5．口诀法为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可依照化学方程式的特点编成某种形式的便于经历的语句，这就叫口诀法。

高中化学记忆九大法则_锻炼大脑的方法

高中化学记忆九大法则一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

盘点高中化学知识点记忆九大法则

盘点高中化学知识点记忆九大法则很多同窗都觉得化学很难，其实化学很复杂，但是需求记忆的很多，并且这些知识很多容易混杂，所以还需求了解外延掌握实质。

不论怎样说，记忆关于学习无疑是至关重要的前提。

本文就高中化学知识点记忆九大法那么复杂的论述几点，希望对同窗们有所启示。

一、了解记忆对所学知识停止剖析、综合、比拟、归结总结，找出内在联络及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化恢复反响、离子反响、化学平衡、电离平衡等概念，必需在了解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，假设没有了解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，教员要求我们去记忆它。

首先，要通知自己这是一种学习的捷径，然后在深入的了解它的外延，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：升失氧，降得还、见量化摩，求啥先求摩、有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解。

三、兴趣记忆为了分散难点，提快乐味，要采用兴趣记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实践生活甚至自己的阅历和观雪有关知识联络起来，让化学知识富风兴趣。

特别是一些物质的物理性质和化学反响的现象。

四、重复记忆要应用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作妥协的有效方法，所以在记住某些知识时经常用默默重复、表达再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们无视了，很多同窗学的快忘得快也就是这个缘由。

短时记忆关于我们的学习远远不够，只要经过不时重复记忆，才可以把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识停止系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判别的时分，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包括的类别记住，关于我们掌握实质就很有协助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，关于详细的元素单质、化合物的性质就容易多了。

高中化学9种知识点口诀记忆方法

高中化学9种知识点口诀记忆方法一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：升失氧，降得还、见量化摩，求啥先求摩、有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

高中化学知识点记忆九大法则

盘点2019高中化学知识点记忆九大法则很多同学都觉得化学很难，其实化学很简单，但是需要记忆的很多，并且这些知识很多容易混淆，所以还需要理解内涵掌握本质。

不管怎么说，记忆对于学习无疑是至关重要的前提。

本文就高中化学知识点记忆九大法则简单的阐述几点，希望对同学们有所启发。

一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：升失氧，降得还、见量化摩，求啥先求摩、有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

【高考复习】九大高考化学知识点记忆技巧大盘点

【高考复习】九大高考化学知识点记忆技巧大盘点高考化学知识点很多而且很容易记混，高考化学知识点记忆技巧希望可以帮助大家轻松记忆高考化学知识点，更多中考备考复习恳请持续高度关注。

一、理解记忆对所学科学知识展开分析、综合、比较、概括总结，找到内在联系及规律，然后记忆这些具有规律性的科学知识。

例如：在记忆水解还原成反应、离子反应、化学平衡、电离均衡等概念，必须在认知的意义前提下去记忆。

特别就是有关化学原理，化学排序，化学方程式的记忆，如果没认知记忆就是很难掌控的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量小，在化学自学中往往可以发生一些很难忘记的口诀，老师建议我们回去记忆它。

首先，必须说自己这就是一种自学的捷径，然后在深刻的认知它的内涵，最后忘记了，就可以沦为你自学化学的利器。

例如：“升失氧，再降得还”、“见到定量摩，谋啥先求摩”、“艾尔县才水解，都弱不水解。

谁强谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越强越水解”。

三、趣味记忆为了集中难点，提升兴趣，必须使用趣味记忆方法去记忆有关的化学科学知识。

比如说，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关科学知识联系出来，使化学科学知识富于趣味。

特别就是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆必须利用必要的重复去增进记忆事物的印象也就是跟忘却并作斗争的有效率方法，所以在忘记某些科学知识时常常用默默重复、描述重现方法去增进印象。

这种方法往往被我们忽略了，很多同学研习的慢忘记得慢也就是这个原因。

短时记忆对于我们的自学远远不够，只有通过不断反反复复记忆，才能把短时记忆转变为短时记忆，为我们的自学奠定稳固的基础。

五、归类记忆对所学科学知识展开系统分类，把握住特征，在以此类推。

例如：电解质推论的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质强、电解质的涵盖的类别忘记，对于我们掌控本质就很存有协助;再例如：在掌控了各个主族、周期的相似性和寄变性规律后，对于具体内容的元素单质、化合物的性质就难多了。