【2018最新】桥的观后感-范文模板 (6页)
桥读后感200字作文8篇
桥读后感200字作文8篇写读后感有助于我们锻炼语言表达能力和逻辑思维能力，读后感可以帮助我们更好地理解书中的历史背景和文化内涵，拓宽视野，本店铺今天就为您带来了桥读后感200字作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
桥读后感200字作文篇1那是一个风雪交加的夜晚。
天上也不知什么时候变得阴沉沉了，大雪落到了屋檐上，落在了人们的心坎里。
一个名叫雨的孩子正在透过他家的窗户一边吃着零食一边欣赏着窗外的雪景。
忽然，在远处他隐隐约约看见了一个小男孩躲在角落，双手抱着瘦小腿这样蜷缩着。
那小男孩穿着几件破衣裳，不，那简直不能称作一件衣裳，就是几件破布。
他震撼了，一直生活在富裕人家，吃的饱穿的暖的他从小到大没有过一点烦恼。
更别说衣不遮体，食不果腹了。
看见这样的场景，雨沉默了，跑去餐桌上把餐桌上唯一的烤鸡拿了出去给那个可怜的小男孩吃。
雨的父亲说：雨，你干嘛呢?雨小声的说：我要吃烤鸡。
雨撒了谎，因为他知道父亲是不会把食物给穷人的。
雨走到了那个小男孩跟前，洋溢着笑容说：给你吧。
小男孩用怀疑的目光打量着雨，默默吃起烤鸡，道了声谢便转身离去。
雨着急地说：别走啊，我还不知道你叫什么名字呢?咱们做朋友好吗?小男孩顿了顿，停了下来，说：我叫枫，好吧，以后你就是我的朋友了。
以后再聚吧，朋友。
雨兴奋极了，说：那你以后一定要来找我玩哦。
枫心中默默暗道：朋友吗?我还能有朋友?一天天，一年年过去了，雨一直等，一直等，可是枫都没有来，便由不得火冒三丈，心想：他怎么这么不把诺言当作一回事。
直到不凑巧在村子上听到刚打猎回来的两个老猎户交谈中得知他早已患上了恶疾，他来村上是为了给他的姊妹找食物，没想到还没回家就发病死了。
原来他那是匆匆离去，是为了他的姊妹。
这一天，也是下雪，望着天空，一朵朵的雪花从天空飘落，他在周围四处找，慌乱如他，也是跟儿时一模一样的场景，可现在早已物是人非了。
桥读后感200字作文篇2相信如果柴静小姐抛开电视节目的话，大概会是个出色的文字记者。
《桥》观后感
《桥》观后感第一篇：《桥》观后感《桥》观后感杨芳前不久和大家一块看了电影《桥》，深有感触。
《桥》主要讲了1944年，德军投入重兵守卫南斯拉夫境内的一座大桥，党卫军上校霍夫曼博士处心积虑防止南游击队的攻击。
同一时间，游击队少校“老虎”（韦利米尔·巴塔·日沃伊诺维奇饰）接到上级命令：为阻止德军汇合，必须在七天之内找到建桥工程师将桥炸毁。
老虎与老战友——爆破专家扎瓦多尼（博·德沃尔尼克饰）以及他的助手班比诺、沉默寡言的战士狄希、曾参与建桥的游击队员曼纳，组成了一支行动小队。
老虎从盖世太保手中救出工程师，在接近大桥的过程中与德国护卫军队发生激战，有游击队员与联络员牺牲了，但也有新的力量补充进来。
在破解了德军的间谍渗入之后，游击队员们终于将大桥炸毁。
《桥》承袭了南斯拉夫电影的一贯风格。
情节跌宕起伏，人物形像鲜明，飞机大炮加游击队，突出英雄人物。
这部电影最早在中国放映于七十年代，那是一个极度缺乏精神食粮的年代。
所以生于七十年代的人对这部电影留下了很深的印象。
《桥》很触动人，不仅仅是电影中班比诺在沼泽地上跳跃的身影，不仅仅是工程师拉响炸弹后那个浓烟遮盖的画面，也不仅仅是一群是战友也是朋友的游击队员走在山岗上的剪影。
电影背后的真实命运，才是最触动人心灵的地方。
曾经是中国人民朋友的社会主义国家南斯拉夫已经永远消失，电影背后的那群因为电影拍摄而成为朋友的人，因为国家的分裂而不再来往。
朋友再见，不光有电影里的一群游击队员，还有电影外一群活在真实世界的人，还有两个国家的人们藏在心底的感动。
《桥》的整体基调是悲壮的，结局是震撼的，属于英雄主义的艺术表现范畴。
与此形成对照的是，中国电影尤其是1949年以后的大陆电影，对于过去这段历史、尤其是战争的描述和表现大多失之于简单和狭隘。
其具体体现，首先是回避态度，或者说，是刻意遮蔽策略。
因为战争中即使是最终胜利的一方，也有许多过程中的失败、痛苦，乃至屈辱或耻辱，譬如“南京大屠杀”。
读《桥》有感（通用18篇）
读《桥》有感（通用18篇）读《桥》有感（通用18篇）读《桥》有感篇1一座独木桥，下面是万丈深渊。
一只羊和一只狼在桥上碰面了。
狼要过桥，羊却不让路，低下头准备用锋利的角攻击狼，而狼冲上去一口咬住羊的脖子，得意地离开了。
退一步海阔天空。
早过桥晚过桥有什么差别？为了争一口气，反而丢了自己的性命。
第二只羊走上独木桥又一次遇见了狼。
狼要过桥，羊心惊胆战地退回，而狼冲过来咬住了羊的脖子，又一次得意地离开。
一味的怕是必定是完蛋的结果，有时候作风还是硬一点好，该出手时就出手。
第三只羊走上独木桥也遇见了狼。
狼要过桥，羊退了回去，蹄才桌底，便低头用力向前一顶，狼猝不及防地被顶进了深渊，羊得意地离开。
读完这个故事，我们不禁要赞叹第三只羊。
它既有第一只羊的勇气，又有第二只羊的谦逊，还有它们都没有的智慧。
以退为进才是王道啊。
让步时毫不犹豫，顶狼时坚决果断。
羊让步的时候也就是狼最松懈的时候，也是羊打败狼的最佳时机。
如果你是稍微弱一点的人，你就要具有羊的勇气、谦逊和智慧。
如果你是稍微强一点的人，你也不能有狼的自以为是，随意放松警惕。
当然，这个世界上没有绝对的强者和弱者，如果弱者具备了羊的优点，强者就没有那么可怕了。
读《桥》有感篇2今天，我们学了一篇课文——《桥》。
这篇课文中的老汉的一举一动使我感到不可思议。
课文主要讲了：一位老共产党员（老汉）面对狂奔而来的洪水，毫无怕意，并在大家都慌乱的时候还能镇定自若，指挥人们有次序的过桥。
而且还把自己的儿子拉到了后面，让别人先过桥。
最后，老汉与小伙子（老汉的儿子）被洪水冲走了。
课文中的老汉真让我感到震撼和不可思议。
他那在危险的面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神，真令人敬佩啊！特别是他把生的希望送给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的举动，更让我感到无比震惊。
虽然老汉被洪水冲走了，但他的精神，却永远也不会被冲走，因为那是老汉的崇高品质呀！老汉的这种品质不单单只有他有，其实其他人也有这种品质的。
《桥》读后感（精选6篇）_《桥》的阅读感悟
《桥》读后感（精选6篇）_《桥》的阅读感悟读完一本书以后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,为此需要认真地写一写读后感了。
下面小编给大家带来了《桥》读后感（精选6篇）_《桥》的阅读感悟，供大家参考。
《桥》读后感1桥，连接两岸，桥，跨越海峡；桥，幸福在两岸。
一座桥连接着两岸的人们，桥在我们生活中无处不在，架在河上面，供人们行走。
清清的河水照映出你的影子。
老桥啊，你在这河面上已有多年，历经沧桑，见证这一件件渺小，伟大的事情，你的默默奉献让我敬佩。
《桥》这一文中老汉的精神让我敬佩，静静的小村遭遇了百年的洪水，小村庄将不复存在，那小小的桥是他们唯一的生路，老汉让村民先上去，自己却没有上去，小小的桥怎么能承受那么人的重量呢？最终老汉与他的儿子葬身再洪水中。
老汉那种无私奉献的精神让我们敬佩，一座桥体现了人们的道德品质，是我们最真实的见证。
现实中，有时也许有无私奉献精神，也许不是大事，只是微不足道的，但这也是人们的心与良好的品质的体现。
星期六的下午，我和同学去买东西，坐上了公交车，过了一站，有许多人上车，其中有一位老奶奶。
车上早已没有了座位，当我和同学准备起身让老奶奶做时，一位二十几岁的女生赶紧让了坐，让老奶奶坐，一个简单的动作，一个简单的行为。
让我们看到了良好的品质，同时也看到了社会上一些自私的人的丑陋心态。
让我们用最真诚、最无私的心去看世界吧。
《桥》读后感2读完了冰心的短篇小说《桥》，我感触很多，也深深为主人公琳达的人生经历所感慨。
简单地介绍一下《桥》的内容：女主人公琳达飞越太平洋到了美国进行生化，身在异国他乡遭遇了生活当中的种种坎坷，琳达是祖国文化哺育成长的，对祖国怀有深情，在异国他乡依旧深情思念故乡。
可是到了1940年前后，当他得知祖国依旧百业凋零、民不聊生的时候，琳达心中充分了忧伤。
琳达原先不想归国，可是后来还是回来了。
琳达成为了一个华侨华裔，沟通着海峡两岸人们的感情，最后小说就借着桥升华了思想。
读《桥》有感作文共九篇
读《桥》有感读《桥》有感（一）小学五年级的课本上有一篇课题目是《桥》，写的是一个村庄涨洪水的一件事，我学了以后，心情久久不能平静，它对我有很大的启发。
故事讲的是在一个村庄的早晨，雨突然大了。
山洪咆哮着洪水冲到了村庄，村庄的人民惊醒了，立刻从家里跑出去，街上已经有人慌忙地跑向北面的木桥，一个老汉叫他们排成一队，人们很快就排成了一队，依次地走上桥，有一个小伙子要插队，老汉叫他站到后面去。
小伙子最后被洪水吞没了，老人家也被吞没了。
后来人们才知道，这是一对父子。
从这篇文章中我感受到，老汉舍己为人，私毫不考虑自己。
那个小伙子是他的儿子，他也要让他站到后面去，他这种大公无私的精神深深感动了我。
读《桥》有感（二）读《桥》有感生命，对于我们每个人只有一次。
那个如山般的老汉，在洪水的狞笑声中，用自己的生命为全村一百多号人撑起了一座桥。
这桥是生的希望，而老汉，却为了全村人，奉献了自己和儿子的生命。
他最终留在了自己生活了一辈子的那片土地。
在生死危机前，人们毫不犹豫的奔向生的大门，而老汉，却把生的希望留给了别人。
这个故事是我们的一篇课文，我读完之后极为震撼。
一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散村民，能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切。
这样一位老汉，他是我们永远的楷模，他是我们心中不倒的丰碑。
他没有历史上哪一位名人伟大，但我认为，我们应该向他致敬。
山，是沉稳的，是值得依靠的。
老汉虽然为大家牺牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永远会屹立在我们心中的。
让我们永远记住这位老汉，记住老汉如山一般的精神！读《桥》有感（三）这个星期,我读了一篇叫《桥》的文章.文章内容主要讲了村的东头有一座小桥,已无人知道它是何时建起的.小桥每天都在工作着.小河上的桥如此,生活中的桥也是这样.在生活中,有多少人把自己变成一座座桥,让人们通过.生活中,无时无刻,无处不有地存在各种各样的桥.读完《桥》这篇文章,我想起有许许多多的人把自己变成一座座桥,让人们通过.老一辈的革命家就像桥.架在两个时代的中间,使人们通过他们从贫穷落后的旧社会,走上了繁荣富强的新中国.辛勤的老师们像桥一样,架在愚昧与文明之间,默默无闻地让学子们通过自己,走向新生活,建设更加美好的新中国.抗洪救灾的战士们就像桥,一脚跨在地狱大门,一脚跨向美好的生活,使灾区的人们通过自己,脱离危险,去建设新生活.一本本写满亲情的书籍,就如一条条小桥,架在两代人之间,使出现的"代沟"慢慢愈合……正是由于生活中有了这样的桥,才使我们的生活变得更加美好.人的一生,会踏过无数的桥.我愿意做一座让病人从危重走向健康的桥,让人间充满欢笑.读《桥》有感（四）读《桥》有感原来的语文课本上有一篇课文，题目是《桥》。
桥的观后感600字5篇
桥的观后感600字5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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桥的读后感200字模板7篇
桥的读后感200字模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《桥》读后感_五年级叙事作文
《桥》读后感
本文是关于五年级叙事作文的《桥》读后感，感谢您的阅读！
读了《桥》这篇课文，我感到正义有时会比生命还重要。
有一个村庄，早上的时候，人们被惊醒的时候，洪水早已冲到了路面上来了。
人们都非常惶恐，失去了理智。
这个村庄此时东面没有路，西面没有路，只有北边有一座窄窄的木桥。
人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。
木桥前，站着他们的党支部书记，那个全村拥戴的老汉，他让大家排成一队，要党员排在后面，还说谁要想退党就到他那里报名。
突然老汉从队伍里揪出一个小伙子：“你还算是个党员吗？派到后面去。
”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。
事过之后，一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。
读了这篇课文，我真佩服那位老支书，他其实早在桥上等着了，其实老支书可以自己一个人先走，也不至于被洪水淹死，但他没有这样做，而是让群众先走，自己最后一个。
这是常人无法做到的事，人都有求生的欲望，遇到这种突发情况，大家都会争先逃命，哪里管得上群众，只会先逃走。
可老支书没有这样做，而是冷静指挥大家转移到安全地区。
而且让党员排在最后，连自己的儿子都不能破例老支书的大公私。
我希望所有党员，都能够大义灭亲该多好啊。
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读《桥》有感_小学作文
读《桥》有感
本文是关于小学作文的读《桥》有感，感谢您的阅读！
小学五年级的课本上有一篇课题目是《桥》，写的是一个村庄涨洪水的一件事，我学了以后，心情久久不能平静，它对我有很大的启发。
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山洪咆哮着洪水冲到了村庄，村庄的人民惊醒了，立刻从家里跑出去，街上已经有人慌忙地跑向北面的木桥，一个老汉叫他们排成一队，人们很快就排成了一队，依次地走上桥，有一个小伙子要插队，老汉叫他站到后面去。
小伙子最后被洪水吞没了，老人家也被吞没了。
后来人们才知道，这是一对父子。
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那个小伙子是他的儿子，他也要让他站到后面去，他这种大公无私的精神深深感动了我。
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读《桥》有感_小学作文_5
读《桥》有感
本文是关于小学作文的读《桥》有感，感谢您的阅读！
桥是一种行走在水面上的路?桥是跨越海峡两岸的友谊之路?桥……它有着许多种的含义。
而这桥是拯救全村庄人们的生命之桥，同时讲述了一位普通的老党支部书记，在天灾洪水来的时候，人们惊慌失措，是他们拥戴的老党支部书记拯救了他们，最后和他的儿子关荣牺牲了。
虽然在天灾的时候死人不足为奇，但是老汉死得那么关荣，令我敬佩。
老汉是一个心系人民、临危不乱、先人后己、称职的老党支部书记。
危乱时候他总是坚守岗位。
他是那么正直，不徇私情。
我十分敬佩他的大公无私，同时也为他的大公无私感到惋惜，他失去了他的儿子。
我相信他的儿子会理解他的，他会为有这样的父亲而骄傲的。
老汉用自己和儿子的生命挽救了全村一百多人的生命。
他们的死是那么光荣。
我真为他们而感到骄傲。
相信全村人们会把你们记住的，永不忘怀。
你们的精神会被后人传颂、学习。
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《桥》读后心得五篇范文
《桥》读后心得五篇范文当阅读了一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。
下面是小编为大家带来的《桥》读后心得五篇，希望大家能够喜欢!《桥》读后感1最近，我看了一篇文章《桥》，让我所思所感。
《桥》这篇文章写的是一个党支部书记，在洪水面前临危不惧，镇定的安排村民们按顺序从村中唯一的木桥逃生，然而他的儿子插队，书记毫不犹豫地把他的儿子拉出队伍。
最后只剩下他和他的儿子，他又一次把死留给自已，但木桥在他的儿子上去时轰的一声塌了，他的儿子被洪水吞没，老汉也被一个浪头吞没了。
这篇文章值得我的是：老汉为什么不利用自已的职权让他一家平安无事？为什么当他的儿子插队时，他不睁一只眼闭一只眼让他的儿子平安无事？究竟是什么精神支撑着他要严于律已？让我感动的是：老汉英勇，舍己为人，在灾难时的临危不惧，镇定保住了全村人的生命，但自已和儿子却被洪水吞没。
其实在危险降临时不只老汉舍已为人，还有更多舍己为人的英雄。
在5.12大地震中，谭千秋老师在地震中，一刹那间死神手中夺回四条年轻生命，当时有四个同学实在冲不出去，谭千秋老师将他们拉在怀中，如同一只保护小鸡的母鸡死死地护住学生；一位母亲在地震中，将婴儿放在安全的怀中，用手机给宝宝一句留言：宝贝，请记住妈妈永运爱你……这一些难道不是舍己为人的赞歌吗？老汉，谭千秋老师，母亲都是舍己为人的英雄。
让我们为老汉他们和更多的英雄致敬吧！老汉他们舍己为人的精神值得我们学习。
《桥》读后感2我只是承受不了，徐志摩这纸卷上的轻语，如耳边浓烈的爱的誓言，痴醉非常，感动处我几乎泪流满面。
内心的激荡，如受了惊的少女，无处躲避潮水般的爱意，被彻底击倒在细软的沙滩上。
我想写些什么。
想记住他精彩的词句，那些让我流泪的话语，可害怕自己顾此失彼;若置身金色的河畔，脚下细致的鹅卵石中哪颗最秀美，哪颗最珍奇呢?想记下这篇读完后独特的感受，可后面还有下篇，下下篇;不仅有康桥，还有翡冷翠、有意大利、有巴黎在等我，我如何让这篇的感受与它们不同呢?我只怕会沉醉其中，分不清哪是康桥，哪是翡冷翠了。
读桥有感作文精选5篇_桥读后感范文大全
读桥有感作文精选5篇_桥读后感范文大全《桥》这篇文章令我深思,尤其是文中的那位老汉,老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。
下面是小编整理的读桥有感作文精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
读桥有感作文篇1《索桥的故事》通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美与向往之情，表达了自己对“那对夫妇的心”的敬意。
学习完这篇课文，你有何感想呢?今天，小编整理了索桥的故事读后感，一起来看看吧!在今天四川省成都市都江堰有一座索桥，叫做“安澜桥”。
我们曾经学过巴金写的一篇文章：《索桥的故事》，就是写这座桥的。
他首先介绍了索桥的外观，是用一块块木板铺成的，且不完整，还露缝。
三个人并排走在上面，就不大方便，幸好桥两旁有竹索编的栏杆，即使失了脚，也不会落到水里去。
关于这个栏杆，也有一个故事：这桥是清朝的一个姓何的教书先生设计修建的，但因为没有栏杆，不久就有人失足掉下水。
官方把何先生处死后，何先生的妻子决心替丈夫雪冤，就用竹索把桥两旁边上了栏杆，从此，危险的桥变成了安全的桥。
因此，这桥又叫“何公何母桥”。
读完这个故事，我感受到他们不怕困难、为人民服务的精神。
站在铁索桥上，作者又看到了两千两百多年前李冰父子留下的都江堰工程，想到那时“人们的手和心”，他们的心也给我们带来了温暖。
而“分水鱼嘴”只不过是块石头，但这块“石头”是会说话的，它是历史的见证，见证了人们为此付出的鲜血和生命，也见证了由他们的智慧和才干换来的伟大工程以及他们为民造福、无私奉献的精神。
我也被三百年前的人触动和感染，心里充满了感动和感激。
高尔基在一篇故事中提到的勇士丹柯，他挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。
他不也像前面提到的人们一样，舍己为人同样令人钦佩吗?整篇文章读完了，我领悟到人间“比故事更美、更好的东西”那就是一颗想帮助多数人，想跟多数人贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心。
是的，这颗心是不会死的，它会永远活在我们的心中。
桥的读后感200字参考8篇
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《桥》的读后感200字优质5篇
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电影桥观后感8篇
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桥的观后感
篇一：《桥》观后感
《桥》观后感
杨芳
前不久和大家一块看了电影《桥》，深有感触。
《桥》主要讲了1944年，德军投入重兵守卫南斯拉夫境内的一座大桥，党卫军上校霍夫曼博士处心积虑防止南游击队的攻击。
同一时间，游击队少校“老虎”（韦利米尔·巴塔·日沃伊诺维奇饰）接到上级命令：为阻止德军汇合，必须
在七天之内找到建桥工程师将桥炸毁。
老虎与老战友——爆破专家扎瓦多尼（博·德沃尔尼克饰）以及他的助手班比诺、沉默寡言的战士狄希、曾参与建桥的游击队员曼纳，组成了一支行动小队。
老虎从盖世太保手中救出工程师，
在接近大桥的过程中与德国护卫军队发生激战，有游击队员与联络员牺牲了，
但也有新的力量补充进来。
在破解了德军的间谍渗入之后，游击队员们终于将
大桥炸毁。
《桥》承袭了南斯拉夫电影的一贯风格。
情节跌宕起伏，人物形像鲜明，飞机
大炮加游击队，突出英雄人物。
这部电影最早在中国放映于七十年代，那是一
个极度缺乏精神食粮的年代。
所以生于七十年代的人对这部电影留下了很深的
印象。
《桥》很触动人，不仅仅是电影中班比诺在沼泽地上跳跃的身影，不仅仅是工
程师拉响炸弹后那个浓烟遮盖的画面，也不仅仅是一群是战友也是朋友的游击
队员走在山岗上的剪影。
电影背后的真实命运，才是最触动人心灵的地方。
曾
经是中国人民朋友的社会主义国家南斯拉夫已经永远消失，电影背后的那群因
为电影拍摄而成为朋友的人，因为国家的分裂而不再来往。
朋友再见，不光有
电影里的一群游击队员，还有电影外一群活在真实世界的人，还有两个国家的
人们藏在心底的感动。
《桥》的整体基调是悲壮的，结局是震撼的，属于英雄主义的艺术表现范畴。
与此形成对照的是，中国电影尤其是1949年以后的大陆电影，对于过去这段历史、尤其是战争的描述和表现大多失之于简单和狭隘。
其具体体现，首
先是回避态度，或者说，是刻意遮蔽策略。
因为战争中即使是最终胜利的一方，也有许多过程中的失败、痛苦，乃至屈辱或耻辱，譬如“南京大屠杀”。
其次，对战争或战役甚至一场战斗的胜利，表现上失之粗略和主观处理，往往见事不
见人，或者见人不见心，更没有能够引发人们深入思考的东西。
横跨1950年代至1960年代的“老三战”（《南征北战》、《地雷战》和《地道
战》），以及1970年代的从“样板戏”中延伸出来的那些样板电影，虽说属于极端表现形式，但也的确反映出1949年后的大陆电影在对历史以及战争认知上的偏狭传统。
这个令人痛苦的过程直至201X年前后才被新一代的中国导演所终结，那就是姜文的《鬼子来了》（201X）和魏德圣的《赛德克·巴莱》
篇二：参观桥梁工程观后感
观桥梁工程有感
立德、尚能、笃学、创新，是本校的校训，但自身感觉，作为城建的一员，我
们不懂的还太多太多，作为成建一名学子，我们还要学习的太多太多！实践是
大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。
大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践
相结合一起,在实践中继续学习,不断总结 ,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础
大家都说金桥银路土房子，此次参观让我知道了一座桥梁的工程是浩大，投资
是巨大的！高新二路（跨外环）桥梁工程，全长只有2.1KM，但投资了2.2亿元，平均每米的投资都是巨大的，一座桥梁的利润点应该在30%左右，可想而
知利润也是可观的！我想只要建造出合格安全的桥梁，合理的利润也必须把握！记得上课时老师说，一条公路的利润，要看一条工路上有几座桥梁，几条隧道，，因为那些就是一条路的利润点说在 0我现在终于明白为什么说赚钱靠桥梁，也许有人说，一味用钱思量是不对的，但我想说钱只是用来衡量桥梁工程
人员的价值所在，只要不偷工减料，不违背道德良心，工作的业绩不容磨灭！
通过这次参观，也暴露出自身的不足！设计师给我们讲解工程图，一些专业术语，我们都不懂！俗话说内行看门道，外行看热闹！作为一名刚刚接触专业知
识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即
将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础我。
我
想此次我只有看热闹的份！每个行业都有自己的行业术语，都有独特的行业行情，等待我们学习的还太多！希望通过自己的努力下次不是看热闹而是能看懂
其中门道。
这次给我印象最深的是一座桥梁的设计，不仅考虑到桥梁的实用性，还要考虑
到一座城市的形象工程！本次参观的高新二路（跨外环）高架桥，名曰：未来
之门。
感觉最有特色的就是它是混凝土与钢结构组合而成的！而钢梁却是倾斜
于地面45度，虽然这样施工难度较大，但感觉这样给人有种与众不同的感觉，特色鲜明。
给人一种地方特色，有地标性建筑物的特点。
我想这桥梁建筑成功
后一定是一座美丽的高架桥！
通过这次外业的桥梁参观，使我们对桥梁的设计与施工有了一次比较全面的认
识并且磨练了意志，进一布理解接受课堂上的知识，使理论在实际的生产中得
到了运用。
近年来，我国的道路和桥梁得到了迅猛的发展，并且其需求也越来
越大，这对于从事道路桥梁工程技术的工作者来说，既是一个机遇，也是一个
挑战。
作为将来要走出学校的学生来说，更应该在有限的时间内，掌握更多的
专业知识，加强实践和设计能力，这样更有利于我们自己的发展，使自己在此
领域内也有所作为。
向林鹏
201X.5.2
篇三：《桥》读后感
《桥》读后感
今天，我们学习了一篇感人肺腑的课文——《桥》。
这篇课文讲的
是洪水来临时一位党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救
全村人生命的故事。
老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。
因为他
清楚的知道，自己是党员、是领导，有义务保护村民们的安全。
老汉用自己的
威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。
以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的“桥”。
他们在人民心目
中的地位很高很高，是人民的“靠山”。
巴金先生曾说过：“生命的意义在于付出、在于给予，而不是在于接受，也不
是在于争取。
”老汉的行动不是正应了这句话么？
“奉献”是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。
难道老汉这种舍己为人、先人后己的精神不值得我们学习吗？陕西省安康市旬
阳县城关一小五年级：杨青岸
篇四：《桥》影评
《桥》影评。