组合叶贴画
小学美术《树叶贴画》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“树叶贴画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生以下学科核心素养：1.增强学生对自然美的感知和欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣；2.提升学生的观察能力，使他们能够发现并理解树叶的形状、颜色和纹理特点；3.培养学生的创意思维和动手实践能力，通过树叶贴画创作，激发他们的想象力和创新能力；4.引导学生关注环保，培养绿色生活理念，增强对自然环境的责任感。以上目标与新教材要求相符合，旨在全面提高学生的美术学科素养。
1.更多地关注学生的动手实践能力，提高他们的粘贴技巧；
2.鼓励学生积极参与讨论，培养他们的自信心和表达能力；
3.结合大自然元素，继续培养学生的环保意识和绿色生活理念；
4.不断反思和总结，提高自己的教育教学水平。
最后，我相信，在师生的共同努力下，我们一定能够不断进步，收获更多的成果。
2.教学难点
（1）如何引导学生观察并发现树叶的形状、颜色和纹理特点，将其融入作品；
（2）如何激发学生的创意思维，使他们在创作过程中充分发挥想象力和创新能力；
（3）如何把握树叶贴画的粘贴技巧，使作品具有层次感和立体感。
举例：针对观察树叶这一难点，教师可以设计一系列观察活动，如让学生分组讨论树叶的特点，或通过实物投影展示树叶的细节，帮助如果你是一片树叶，你想变成什么？”或“用树叶来表现一个你喜欢的故事角色”，激发学生的想象力。
美术《树叶贴画》
色彩对比
适当运用对比色，突出画 面重点，增强视觉冲击力。
色彩情感
根据创作主题，运用色彩 表达情感，如温馨、活泼 或宁静。
细节处理
拼贴技巧
掌握树叶的粘贴技巧，确保画面 平整、牢固。
精细刻画
对画面细节进行精细刻画，增强作 品的艺术表现力。
后期修饰
对作品进行后期修饰，如上色、勾 线或添加点缀，提升整体效果。
空间的布局
层次感
树叶贴画通过巧妙的构图和组合，可以营造 出丰富的层次感。通过前景、中景、背景等 不同层次的设置，可以使画面更加立体和有 深度。
呼应与对称
空间透视
运用空间透视的原理，树叶贴画能够 表现出远近、大小、虚实等空间关系， 使画面更具空间感和立体感。
在空间的布局上，树叶贴画还注重呼应与 对称的关系。通过呼应和对称的布局，可 以使画面更加和谐、平衡和稳定。
抽象与具象
树叶贴画的形态既有抽象的概括，也有具象的再现。通过抽象的方式，可以提炼出树叶的 内在美和形式美；而具象的再现则能够生动地表现树叶的自然形态和细节。
创意变形
在树叶贴画中，创作者常常运用夸张、简化、重组等手法对树叶的形态进行创意变形，以 实现个性化的表达和艺术创新。
动态感
通过创意的构图和组合，树叶贴画还能表现出强烈的动态感，使画面充满活力和动感。
制作贺卡的过程，也是传递情感 和心意的过程，具有很高的情感
价值。
创作艺术品
树叶贴画是一种创意无限的艺术形式， 可以创作出各种主题和风格的画作。
树叶贴画的创作过程，也是发挥想象 力和创造力的过程，有助于激发艺术 灵感。
通过巧妙的构思和精湛的技艺，树叶 贴画可以成为具有收藏价值的艺术品。
06
结论
大班美术教案：手工《树叶粘画》
3.轻柔的音乐。
活动过程
一、歌曲导入。
1.歌曲《秋天》。师:“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进我们的教室，和我们一起玩游戏，你们高兴吗?”
2.观察树叶。
请孩子认识一些常见树叶，仔细观察并说出叶子的形状、颜色和大小。
2、出示范画，请幼儿观察并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
此次活动通过让孩子观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发孩子对树叶贴画的兴趣。活动中引导孩子选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪贴的方式来制作树叶贴画，由于大部分孩子的想象力教局限，大部分作品都是花朵和金鱼，个别孩子能大胆创作，做出了与众不同的作品。在今后的学习活动中，我们应该多关注活动的进展，是否能够吸引幼儿的兴趣，更多的要从幼儿的角度出发去设计活动。
三、幼儿制作粘贴画。
1.请幼儿观察老师的范例，激发幼儿作画愿望:“你们想不想也来做一副美丽的树叶拼贴画?”
请幼儿自由说一说想做什么。
2.讲解要求:在拼贴画前,我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。
3.请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想象的空间。同时播放音乐。
1.出示范画一小鸟。
请幼儿说说“小鸟”是由哪几种树叶粘贴而成的?
2.出示范画一小金鱼
请幼儿观察并说说小金鱼是不是用同等大小的叶子拼成的吗?
师：树叶除了可以拼贴小鸟和小金鱼，还可以拼成什么? (让孩子们发挥想象，积极回答)
3.教师示范做树叶拼贴画一-美 丽的秋天
引导并示范怎样用剪刀做画，在用剪刀修剪树叶外提醒孩子还可以用手撕树叶。拼贴完后用彩笔进行添画。请孩子仔细观察树叶画制作步骤。
中班美术树叶拼贴画教案
中班美术树叶拼贴画优质教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章《大自然的朋友》中的第三节《树叶拼贴画》。
详细内容包括认识不同树叶的形状、颜色和纹理，运用树叶进行创意拼贴，培养幼儿对大自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对大自然美的观察力。
2. 通过树叶拼贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 增强幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，进行创意拼贴。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画样品、树叶、画纸、胶棒、剪刀等。
学具：树叶、画纸、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
邀请幼儿分享自己收集到的树叶，描述树叶的特点。
2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（5分钟）教师展示树叶拼贴画样品，引导幼儿观察树叶的排列和组合。
讲解如何使用树叶、画纸、胶棒等工具进行拼贴。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，边讲解边操作。
强调树叶的排列、颜色搭配和画面布局。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始制作自己的树叶拼贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
教师邀请其他幼儿评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶拼贴画的步骤和技巧幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅树叶拼贴画，主题为“秋天的景色”。
2. 答案：使用不同形状、颜色和纹理的树叶进行拼贴。
画面布局合理，颜色搭配和谐。
作品富有创意，能表现出秋天的氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对树叶拼贴画的兴趣浓厚，但在操作过程中，部分幼儿对树叶的排列和颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2024年美术课《树叶贴画》精彩教案设计(通用
2024年美术课《树叶贴画》精彩教案设计(通用一、教学内容本节课选自2024年美术教材第七章《自然之美》第三节《树叶贴画》。
教学内容详细讲述了树叶贴画的定义、制作方法以及其在美术创作中的应用。
通过本节课的学习，让学生了解自然之美，学会利用树叶进行艺术创作。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的历史背景、制作方法及其在美术创作中的应用。
2. 培养学生观察、发现自然之美，提高审美情趣。
3. 培养学生的动手操作能力、创新能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的制作技巧，如何将树叶与绘画相结合。
教学重点：培养学生观察、发现自然之美，学会利用树叶进行艺术创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶贴画作品、剪刀、胶水、画纸等。
学具：树叶、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶贴画作品，引导学生关注自然之美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍树叶贴画的历史背景、制作方法及其在美术创作中的应用。
（2）分析树叶贴画的特点和技巧，引导学生学会观察、发现自然之美。
3. 实践操作：（1）分组讨论，确定每组的作品主题。
（2）学生采集树叶，进行创作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价：（1）每组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
（2）评选出最佳创意奖、最佳技巧奖等。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画的历史背景、制作方法及应用（2）树叶贴画的观察与发现（3）树叶贴画的实践操作与评价七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作，让学生了解树叶贴画，培养学生的动手能力和创新能力。
但在教学过程中，要注意引导学生关注自然之美，提高学生的审美情趣。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续观察自然，发现生活中的美。
（2）组织学生参加树叶贴画比赛，提高学生的创作积极性。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。
1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。
你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
树叶贴画的制作
树叶粘贴画的制作一、树叶的采集与保存1. 树叶的采集要先考虑其形状的变化。
如多菱形的枫树叶、圆形的桦树叶、长形的揪树叶及椭圆的胡枝子叶等，都应采集，以保证图案结构的多样化。
2. 树叶的采集还要考虑颜色的多样性。
3. 树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。
这样能保证制作时有充分选择的余地。
同时也要收集一些花叶、花籽与梗等。
4. 采集树叶的同时要携带一定数量的吸水纸或废报纸，如果有纸张粗糙的旧书或杂志也可以。
边采集边将树叶展平后摆放到吸水纸中。
带回来以后用重物压紧，并且每天翻动两次，大约一周左右待树叶干透以后，分类夹放好就可以用了。
二、树叶的选用与粘贴1. 工具。
普通白纸若干张，镊子一个，胶水一瓶。
2. 粘贴前先选择适合画面需要的树叶，用镊子轻轻地夹放到画稿上去。
经过精心的设计摆放，认为达到了画面要求时就可以在树叶的背面涂上胶水按照先后次序，放到预先设计好的位置上去。
在上面蒙上一层薄纸后渐渐地展平树叶，放到一边待胶水干透后一幅画就完成了。
注意不要重压，否则树叶容易破裂。
三、画面处理的方法1. 一种树叶的多次利用利用树叶可以做很多风景、动物、器物的粘贴画。
但是，一个画面的好坏，主要取决于树叶的形状与颜色的选择、搭配。
同种大小、颜色不同的树叶在一起搭配粘贴能表现很多的内容。
同时要兼顾树叶之间颜色的对比，色度的黑、白、灰。
主体部分的色彩不宜大鲜艳，细节部分的色彩可鲜艳一些，这样交错搭配画面就比较协调。
例如，准备粘贴一幅“孔雀开屏”的画面，可以选择绿色的柳树叶叠放成扇状，在孔雀屏空隙处摆放两层红与黄的柳树叶，正面放一叶浅黄色的柳树叶做孔雀的身体，用叶梗做孔雀的腿，这样，一只向每一位参观者展示自己丰姿的绿孔雀就完成了。
如果想粘贴一幅“葡萄”的画面，可以用大小不同、颜色不同的树叶相互叠放后形成硕果累累画面后，由两片大菱形葡萄叶完成整幅画面。
2. 多种树叶的组合随着画面内容的不同，有些物体需要不同形状的树叶去完善，如，要贴一幅“金鱼戏水”的画面，金鱼的身体部分用浅色的长圆形树叶，尾巴用红绿相间的枫叶，用外层红、里层黑的花籽粘上眼睛，金鱼就维妙维肖了。
最新树叶贴画方案
树叶贴画方案范文教学目的：1、学生熟悉各种树叶的名字。
2、学生利用树叶组合出各种东西。
3、培养学生的动手操作能力及合作能力。
教学准备1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、8开白纸。
教学重点：学生有目的的粘贴出自己喜欢的画。
教学难点：学生具有创造性的粘贴出一定的图案。
一、教学过程1、激趣导入：同学们现在是什么季节？（秋天）秋天到了，到处是金红的果子，翠锦斑斓的红、黄树叶。
平时同学们生活在高楼林立的城市中，很少能看到这些美景。
现在就请同学们跟我一起欣赏。
（出示课件）2、（出示课件）同学们这些景色美吗？秋风、秋水、秋雨、秋阳、秋树......秋天的一切都就有撩人的美感。
使不少文人墨客吟诗作赋，赞颂秋天。
3、同学们这麽美的景色我们除了用相机、画笔将它们留下，还可以用什么材料将它留住吗？（板书课题）这节课我们就来共同进行树叶粘贴画创作。
二、探讨新知1、请同学们拿出收集到的树叶，谁来说说他们的形状、颜色？3、刚才的作品中都有什么物体？4、你知道怎样制作吗？（先拼摆再修剪粘贴最后压片）5、教师演示制作步骤。
三、创作启发1、你想制作什么内容的粘贴画？2、下面请同学们选几种好看的落叶粘贴成画。
3、学生创作：（学生听音乐）（1）教师对学生的`合作情况进行评价，培养学生的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。
四、展示与评价1、为你的作品起名字2、互评3、教师总结评价（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。
（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的学生进行鼓励。
（4）对画面整洁的学生进行鼓励。
（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
设计意图秋天到了，在出去散步的时候，发现有些树叶已经飘落下来，洒落一地。
通过观察发现幼儿对飘落下来的树叶都比较感兴趣，故而设计本次活动，树叶粘贴画，通过幼儿自己动手操作，从而丰富幼儿的想象力，引导幼儿用心灵去感受美和发现美，用自己的方式表现和创造美。
认识多彩的树叶课件
掌形
如枫树、七叶树等， 叶形似手掌，有多个 明显的“手指”。
针形
如松树、杉树等，叶 形细长如针，尖端锐 利。
树叶颜色的多样性
黄色
秋天时，树叶中的叶绿素分解， 显现出黄色。如银杏、无花果 等。
紫色
极少数的树叶呈紫色，如紫叶 李、紫叶桃等。
绿色
大部分树叶在生长过程中呈现 绿色，这是由于叶绿素的缘故。
红色
低湿度
干燥的环境下，树叶容易 失水干枯，颜色暗淡，叶 面失去光泽。
适中湿度
湿度适中的环境下，树叶 生长健康，颜色自然，叶 面光泽度适中。
光照的影响
充足阳光
充足的光照条件下，树叶光合作 用强，颜色鲜艳，叶绿素含量高。
阴暗环境
阴暗环境下，树叶光合作用弱，颜 色暗淡，叶绿素含量低。
散射光
散射光条件下，树叶生长稳定，颜 色自然，叶面纹理清晰。
蒸腾作用
蒸腾作用是树叶散失水分的过程，它通过叶片表面的气孔将 水分蒸发到空气中。蒸腾作用对于植物来说非常重要，它有 助于调节植物体温，并促进水分在植物体内的运输。
在蒸腾作用过程中，水分从叶片表面蒸发，带走了大量的热 量，从而降低了植物的体温。此外，蒸腾作用还能促使水分 在植物体内的运输，为植物提供所需的水分和营养物质。
保护作用
树叶对植物起到了很好的保护作用。它们能够阻挡风雨、 阳光和紫外线的直接照射，保护植物体的其他部分不受伤 害。此外，树叶还能够分泌一些化学物质，防止病虫害的 侵袭。
树叶的形状、大小和排列方式等因素都有助于保护植物。 例如，有些植物的叶片边缘带有锯齿状结构，可以防止动 物啃食；有些植物的叶片表面覆盖有一层蜡质或绒毛，可 以防止水分过度蒸发和防止害虫接近。
平静或纷扰。
幼儿园秋天亲子树叶贴画美篇
幼儿园秋天亲子树叶贴画美篇标题：和孩子一起享受幼儿园秋天的美——亲子树叶贴画活动导语：秋天是一个充满诗意和色彩的季节，而在幼儿园里，学生们与老师之间的亲子活动更能增进双方的感情。
本文将带您一起探索幼儿园秋天的美，介绍亲子树叶贴画活动的魅力和实践方法，并分享自己对这个主题的个人观点和理解。
一、幼儿园秋天的美1.1秋天的景色秋天是一年四季中最美的季节之一。
树叶在秋天变得红黄相间，给人们带来了丰富的色彩。
而幼儿园里的树木，尤其是铺满地面的树叶，在秋天的阳光下变得格外美丽。
1.2秋天的气息幼儿园秋天的空气清新宜人，有着独特的味道。
微风拂过，带来了树叶的瑟瑟声音，给孩子们带来一种平静和宁静的感觉。
1.3秋天的节日在幼儿园里，秋天也是一个充满乐趣和意义的季节。
学校会举办丰富多彩的活动，例如秋游、文艺演出和树叶贴画等。
二、亲子树叶贴画活动的魅力2.1锻炼孩子的观察能力树叶贴画活动可以帮助孩子们观察和辨别树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对细节的关注能力，提高观察能力。
2.2培养孩子的艺术创造力艺术是幼儿园教育的重要组成部分。
通过树叶贴画活动，孩子们可以自由地选择和组合树叶，创造出属于自己的艺术作品，培养他们的想象力和创造力。
2.3增进亲子关系亲子活动是促进家庭和幼儿园之间联系的重要途径。
树叶贴画活动能够让父母和孩子一起参与其中，增加亲子之间的交流和互动，加深感情。
三、亲子树叶贴画活动的实践方法3.1活动准备在活动前，幼儿园老师可以事先收集一些不同形状和颜色的树叶。
提前准备好画纸、胶水和画笔等工具。
3.2活动过程让孩子们选择自己喜欢的树叶，然后用胶水将树叶粘贴在画纸上。
在贴画过程中，可以引导孩子们观察和讨论树叶的形状和颜色，培养他们的观察能力。
老师可以通过亲子互动的方式，与孩子们分享树叶的相关知识和故事。
3.3活动延伸在树叶贴画活动结束后，可以继续引导孩子们观察树叶的变化，比如在秋天的风中，树叶会随着风的吹拂而飘落。
对幼儿树叶贴画《坦克》作品的评价
幼儿树叶贴画《坦克》作品评价一、作品的题材选择独特幼儿树叶贴画《坦克》作品，是以坦克为主题的树叶贴画作品。
这一题材选择非常独特，充分展现了幼儿对军事武器的好奇和向往。
也反映了幼儿对世界的认知和理解，展现了他们独特的创造力和想象力。
二、作品的创意表现突出树叶贴画《坦克》作品在创意表现方面非常突出。
幼儿以树叶和其他自然材料为创作素材，通过巧妙的拼贴和组合，将坦克的各个部件栩栩如生地呈现在画面上。
作品中树叶的颜色、质地和形状都被巧妙地运用，使得坦克的形象栩栩如生，给人以强烈的视觉冲击力。
三、作品的艺术价值突出《坦克》作品不仅在表现形式上有独特之处，而且在艺术价值上也是非常突出的。
幼儿在作品中充分展现了他们对自然材料的观察和理解能力，通过灵活运用树叶的形状和颜色，将坦克的形象展现得淋漓尽致。
作品还体现了幼儿对色彩的敏感度和对比度的把控能力，使得整个作品在色彩上具有鲜明的对比和和谐统一的特点。
这些都为作品增添了丰富的艺术内涵和表现力。
四、作品的教育意义深远《坦克》作品在艺术审美教育方面具有深远的意义。
通过参与树叶贴画创作，幼儿不仅可以增强对自然的认知和理解，同时也可以培养他们的观察力、艺术审美能力和手工实践能力。
树叶贴画还能激发幼儿的想象力和创造力，促进他们的艺术创作潜能的发展。
这样的作品对于幼儿的全面发展和艺术修养具有非常重要的教育意义。
五、作品的技术水平值得肯定《坦克》作品的制作需要幼儿具备一定的手工技能和耐心。
幼儿们需要仔细地选择合适的树叶，进行剪裁、翻边、贴合等步骤，才能将树叶贴画《坦克》作品制作得如此精美细致。
作品的完成不仅需要幼儿对坦克形象的构思和归纳能力，同时也需要他们对手工材料的控制和运用能力。
从技术水平上看，《坦克》作品的制作水平值得肯定。
六、总结树叶贴画《坦克》作品不仅在题材选择上独特，创意表现突出，艺术价值突出，而且在教育意义和技术水平上都有着非常积极的意义和价值。
这样的作品不仅为幼儿的艺术修养和技能培养提供了丰富的素材和实践机会，同时也为我们提供了一种全新的艺术表现形式和思维方式。
树叶贴画轮船教案
树叶贴画轮船教案树叶贴画轮船教案如下：［教学目标］1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
［教学准备］1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
［教学重点］幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
［教学难点］幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
［教学过程］1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。
（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。
）2、认识各种树叶:老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。
”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出它像什么？小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。
4、示范讲解：（1）老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么？（像狮子的脸），老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
（2）狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
（3）用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。
（4）用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。
（5）背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。
5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。
（放上轻音乐）教师巡回指导：（1）指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净。
2024年大班美术活动树叶拼贴画教案
2024年大班美术活动树叶拼贴画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形态、颜色和纹理，掌握利用树叶进行拼贴画的基本技巧，培养对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶的形态、颜色和纹理，感受大自然的美。
2. 培养学生运用树叶进行拼贴画的基本技能，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用树叶进行创意拼贴，表现出具有美感的作品。
教学重点：让学生掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范例、树叶、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外收集树叶，引导学生观察树叶的形态、颜色和纹理，激发学生对自然美的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示树叶拼贴画范例，讲解树叶拼贴画的制作方法，引导学生了解和掌握基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示树叶拼贴画的制作过程，讲解拼贴技巧，解答学生疑问。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导，及时解答学生问题，引导学生发挥创意。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 制作步骤：①收集树叶②观察树叶③构思创意④拼贴树叶⑤完善作品七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案要求：作品需表现出秋天的氛围，树叶的选择和拼贴技巧运用得当。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家人一起进行树叶拼贴画创作，分享作品，培养家庭亲子活动。
同时，引导学生关注大自然，发现生活中的美，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，学生对树叶的观察和认识。
2. 知识讲解中，学生对树叶拼贴画技巧的掌握。
2023年《树叶贴画》教案
2023年《树叶贴画》教案2023年《树叶贴画》教案1（708字）活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新能力的发展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。
2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。
活动过程一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么形状？三、教师出现范例，引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。
让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。
五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。
2023年《树叶贴画》教案2（1264字）活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
二年级上册美术说课稿《第7课 叶子贴画》辽海版(2)
二年级上册美术说课稿《第7课叶子贴画》辽海版(2)一. 教材分析《第7课叶子贴画》是辽海版二年级上册美术教材中的一课。
本课以大自然中的叶子为素材，引导学生通过观察、收集、制作等环节，创作出富有创意的叶子贴画作品。
教材内容丰富，既有对叶子贴画的基本技巧的讲解，也有对作品欣赏的引导，使学生在学习过程中既能掌握基本技能，又能提高审美能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，他们对大自然中的叶子并不陌生。
然而，如何将收集到的叶子制作成精美的贴画作品，对他们来说是一个新的挑战。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察叶子的特点，发现叶子的美，并教授他们制作叶子贴画的基本技巧。
三. 说教学目标1.让学生了解叶子贴画的基本技巧，学会制作叶子贴画。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.提高学生的审美能力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：叶子贴画的基本技巧。
2.教学难点：如何将叶子制作成富有创意的贴画作品。
五. 说教学方法与手段1.引导法：教师通过提问、示范等方式，引导学生观察、思考和动手实践。
2.合作学习法：学生分组进行制作，培养团队协作能力和沟通能力。
3.作品欣赏法：教师引导学生欣赏优秀作品，提高学生的审美能力。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一些叶子贴画作品，引导学生欣赏并讨论，激发学生的兴趣。
2.基本技巧讲解：教师讲解叶子贴画的基本技巧，如挑选叶子、处理叶子、组合等。
3.制作环节：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.作品展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、评价。
5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调叶子的美和保护环境的重要性。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.叶子贴画的基本技巧2.制作步骤3.作品欣赏八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对叶子贴画基本技巧的掌握程度。
用树叶做的手工贴画的作文
用树叶做的手工贴画的作文
下面是以"用树叶做的手工贴画"为题的文章:
树叶贴画绿意满怀
树叶啊树叶,谁能想到你们除了在秋日飘落满地,还能变身成为艺术品呢?只要稍加雕琢,你们就能展现出迷人的色彩和造型,让人赏心悦目。
从小就喜欢在户外游玩,每到秋季,校园里就会铺满一地五颜六色的树叶。
我们常把它们捡起来,比比谁手里的叶子最大、最鲜艳。
有时也会拿来做手工,最简单的就是拼贴画啦!拿几片漂亮的叶子,在纸上随意粘贴,立马就有了属于自己的艺术品。
渐渐地,我对树叶贴画产生了浓厚兴趣。
除了平铺粘贴,还会剪下部分叶片,拼凑出美丽的图案;或者对折叶片制作出立体效果;甚至还会在叶片上涂抹颜料,为其增添异彩。
就这样,枯黄的树叶在我手里变成了缤纷多姿的艺术作品。
我最喜欢的一幅作品,是用红枫叶拼贴而成的一个大大的心形图案。
那深浅不一的红色,像极了一颗跳动的火红之心。
妈妈看后赞不绝口,把它珍藏在了卧室里。
每次看到它,我就会想起那个金秋，想起我在落叶堆里翻滚嬉戏的模样。
现在想来,树叶贴画不仅锻炼了我的耐心和创造力,更让我与大自然亲密接触。
漫步在斑驳的林间小道,每一片树叶都是上天馈赠的艺术素
材。
我要用双手精心雕刻,让它们在作品中重现生机,绽放别样的光彩。
这不只是一种手工艺,更是一种艺术体验,让我与万物合而为一,尽情感受生命的美妙。
小学二年级上册美术教案第7课 叶子贴画 辽海版
课题：第7课叶子贴画课时：一课时学习领域：设计、应用学习目标：1、能选择不同形状和颜的叶子，粘贴自己喜欢的景物。
2、掌握树叶贴画的方法技巧，发挥学生的想象力、创造力，感受探索创作的快乐。
3、激发学生从小热爱大自然，从身边发现美、感受美。
教学重点：选择不同形状和颜的叶子进行搭配，粘贴出具有一定美感的图画。
教学难点：如何运用叶子不同形状、颜的搭配，表现出具有一定美感的图画。
教学方法：讲授法、演示法。
教师教具：各种树叶、卡纸、剪刀、双面胶、范画、课件。
学生学具：各种树叶、卡纸、剪刀、双面胶、16开卡纸作底板。
教学过程：一、组织阶段：检查学生用具，师生问好，开始上课。
二、引导阶段：播放课件，欣赏秋天景。
展示树叶贴画作品引发兴趣。
导出新课，板书课题——叶子贴画。
【教学意图：在审美中感受没得熏陶，激发学生的认知欲望。
】三、发展阶段：1、分析树叶的形状，引发学生联想和想象。
我们把常见的树叶概括成几种基本形体。
同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
教师概括：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
2、读画：欣赏教材和老师的范图，让学生初步认识树叶贴画，感受树叶贴画的艺术魅力。
3、学生观察自己准备的树叶，看看自己的叶子能拼出哪些有趣的图案。
学生运用树叶在桌子上练习组合，说出自己的想法。
4、引导学生总结叶子贴画的制作方法和步骤。
联想树叶像什么——拼摆树叶——粘贴树叶——美化作品【教学意图：学生初步总结叶贴画的制作方法和步骤，培养学生的小问题、总结规律的能力。
】5、教师演示树叶贴画。
（1）（2）（3）四、实践阶段：1、提作业要求：选用不同形状和颜的树叶，贴一张有趣的叶贴画。
2、学生制作，教师巡视指导。
（1）构思设汁画面，要求用各、各形的树叶加以适当剪裁。
（2）把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
（3）选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。