早恋的危害主题班会课件

1、正确对待
a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途
2、妥善解决 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜向同学公开，使人难堪
c.最好冷处理
如果对方不知趣， 苦苦追求、纠缠怎么办？
1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。 3、……
1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别
2、认识不到爱情与友谊的差别
早 4、早恋具有隐蔽性 恋 5、早恋具有兴奋性和冲动性。容易造 的 成过度狂热和痴迷，从而影响学业 特 6、过于美化、迷恋对方 点 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常
3、早恋具有盲目性
；
早恋自我判断标准：
1、有反对对方与其他异性交往的心理； （排他性） 2、有一日不见如隔三秋的感受； （依恋性） 3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌， 情人眼里出西施。
坏处之三:中学生谈恋爱有违中学生守则 ，你不得不有所顾忌，既怕老师批评， 又怕家长知道，你焦虑、你浮躁、你心 理疲惫，你还能做到专心致志，聚精会 神吗？
“好处”之四：有一种成熟的幸福，甚 至还有一点叛逆的快感；
坏处之四，人非动物，过日子不能光顾今天， 还要考虑下一步，恋爱的下一步是婚姻、是培 育后代，你思考过没有，你现在离法定的婚龄 还有多年,这么多年会有很大的变化，世界很大 很精彩，难道这个世界就他（她）最适合你， 心智发育尚未健全的你，能保证下一步成功吗？ 如果不能保证，这不成儿戏了吗？这不是对你 心目中爱情的一种亵渎和玷污吗？在你看来光 环笼罩下的美丽恋情的背后，还有需要你去承 担的责任，而你年轻稚嫩的肩膀能承担起它么？
4、恋情极不稳定。
恋爱中学生的主要消费图表
注:学生的消费主要用于三个方面： 饮食、购物、恋爱和其他，分别占 29%、27.8%、27.5%、15.5%。
青春期少男少女谈恋 爱，可以说都是在身心 都不很成熟的情况下进 行的，加上青少年没有 经济基础，其经济来源 多半寄托于父母。因此， 这种爱没有什么牢固的 根基，是很容易中途天 折的。
不宜早恋的原因：
社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于 父母或他人，自己还不能独立。 （2）事业上尚未定向。 心理生理角度分析 （1）中学生思想尚未成熟。 （2）过早的恋爱还会引起心理扭曲。
五、怎样避免早恋?
面对早恋你学会说“NO”吗？
• 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同 学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿 意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶 既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱 跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出 男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨 厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早 恋的三令五申，又怕……她不知所措了。
有位作家说过，早恋是一朵带刺 的玫瑰，我们常常被它的芬芳所 吸引，然而， 一旦情不自禁地 触摸，又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害
爱情向左，我向右
—中学生男女生交往主题班会
• 班会目标 让我们认识到早恋的危害，懂 得自尊、自重、自爱。学会正确处 理早恋问题。
目前，由中学生恋爱引发的各种问题 已经相当严重，家庭及教育部门对此十分 担忧，现在的中学生恋爱则掺入了很多的 因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活 动，甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会 道德问题。 另外，现在的许多中学生以是否交了 男、女朋友作为一种时尚与潮流。
3、频繁约会。逐步进入一对一的比较稳定的 约会，可能公开化，似乎已经确定了"恋爱" 关系。 4、发生性关系。虽属少数，但近年来有增加 的趋势，尤其是在职业高中、中专、技校学生 中。因认为自己即将走上社会，已经成人，发 生婚前性行为也比普通中学相对多一些。
谈恋爱的最终目标是结婚，那么学生 时代就谈恋爱的成功率有多少呢？ 初中 高中
请同学们讨论： 他们的感情可以进一步发展吗？ 可以从以下几个角度思考：
• 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相 应的责任吗？ • 2、他们在经济上能够独立吗？ • 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发 展感情会影响他们的学业吗？ • 4、老师、父母 对此事持何态度？ • 5、同学会如何评价？ • 6、如果是你，你会怎么处理？
1、从时间上看：
并非男女生一交往就是谈恋爱，而是 某个男与某个女同学长时间在一起，就可能 是谈恋爱。
2、从交往的地方看：
看男女双方的交往是否经常在公众场合 还是比较隐蔽的地方，谈恋爱大多在比较隐 蔽的地方。
3、从早恋的迹向看：
突然变得爱打扮；常对着照镜子；学 习成绩突然下降，上课注意力不集中， 时常走神发呆；喜欢一个人呆在一边 想心事；情绪起伏大；对描写爱情的 电影、电视、小说感兴趣；背着他人 偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩 饰；常与异性来往，经常使用手机发 短信。
0.1% 1%
大学
10%
二、为什么会产生早恋？
1、生理方面的原因。
2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。பைடு நூலகம்
我不再是 孩子！
“好处”之一：人无我有，物以稀为贵，看 到别人羡慕的眼神，会有一种陶醉的感觉
坏处之一：青年人应广交朋友，友谊使你心 灵丰富、是人生幸福的要素之一，朋友也是 一面镜子，是人生成功的垫脚石，你现在谈 恋爱了，专注于一个人了，交友圈必然缩小， 等于关闭了交友之门，别人不便也不敢介入 你俩的圈子。
（模糊性）
青少年的早恋一般经过以下几个阶段： 1、确定目标。开始关注某一个异性， 默默地思念， 这一阶段可有眉目传情、暗送秋波的表示。有些 中学生的早恋只 停滞在这个阶段，成为"单相思"， 不敢与自己喜欢的异性交往，也会形成情 绪障碍， 影响正常生活和学习。
2、有所行动。中学生异性之间写情书、递纸条、 赠小礼物等，即是对某一异性有好感的表示。同时 可有约会行为，如一起 逛公园、看电影、外出旅 游等。
如何建立起积极向上、健康 发展的异性关系？
1、自然交往 2、适度交往
3、真实坦诚
4、留有余地
正视早恋，积极面对
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。 年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青 春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，
“好处”之二：有爱与被爱的温暖， 回家有父母照顾、学校有恋人关爱， 有一种甜蜜的幸福感.
坏处之二:你们天天卿卿我我，不在一起 时还要牵挂对方，还要揣摸对方心理，这 要耗费多少时间、精力，那你还有多少时 间用于学习，用于发展自己？你尚未健全 的头脑，充满了爱情，那么功课、学业怎 会不受影响？
“好处”之三：有了固定的异性朋友， 生活中的烦恼有人倾听、有人理解、有 人帮你化解、心灵得到慰籍、空虚的情 感得到了填充；
事例一 失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2011年9月26日傍 晚，沈阳市康平 县第一中学校园 内发生一幕惨剧， 一名高二年级男 生因恋人提出分 手，用尖锐的玻 璃碎片扎破自己 胸口，造成严重 的心脏破裂，裂 口长达1.5厘米， 生命岌岌可危。
事例二 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》 2004年01月15日第二十一版
4．早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社 会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很 大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏， 特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方 对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧 失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以 至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费， 但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初 恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔 金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需 要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后 锒铛入狱。
有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与 压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此， 客观的讲，早恋处理得好，可以产生“合动 力”。 中学生具备这种能力的可谓少之又少。有关统计材 料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地 恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由 “爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深 埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成， 而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光 放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真 谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
当有人向你表示爱意或求爱时，可采取如下科
学合理的方法：
①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知
识的乐趣来取代不成熟的感情。
②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼
热的感情。
③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对
方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
用理智和毅力来远离这不成熟的感情……
六、男女生该如何正确交往？
晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。
• 一是拒绝。 （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男 生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度， 拒绝这位男生。
当你收到他人的 “爱慕”信怎么办？
一、什么是早恋
所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国 的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋 爱属于早恋，主要原因有两点： 一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两 性结合成婚，这需要经济上独立生活上自 立而且有能力承担家庭责任，中学生显然 不具备这个条件。 二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22 岁，女20岁)相差甚远。