公共基础课件
人教社2023中等职业学校公共基础课程数学基础模块上册教学课件- 指数函数与对数函数的应用
-1.153×10-4
x=
ln
90 101
,-1.153×10-4
x
= -0.051
,
所以
x = 0.051×
104 1.153
≈ 442 .
因此,在600 m 高空的大气压强为 94.3 kPa;大气压强为
96 kPa时,高度为 442 m.
新知探究
练习 已知某细菌的生长过程满足函数关系式 Q ( t ) = Q0 e k t ,
其中 t 为时间,单位为分钟, Q 为细菌的数量. 如果一开始的细菌数量为 1 000 个,而在 20 分钟后
变为 3 000 个,求一小时后细菌的数量.
温故知新
解决实际问题的步骤: 实际问题(读懂问题、抽象概括)
→ 建立数学模型(演算、推理) → 数学模型的解(还原说明) → 实际问题的解
作业布置
必做题:教材第135页,习题第 4 题; 选做题:教材第135页,习题第 5 题.
再见
新知探究
例2 设在离海平面 x m 处的大气压强是 y kPa, y 与 x 之间的 函数关系式是
y = C e k x,这里 C,k 都是常量. 已知某地某天在海平面与 1 000 m 高空的大气压分为 101 kPa 及 90 kPa,求 600 m 高空的大气压强和大气压强是 96 kPa 处的高度 ( 结果保留整数) .
新知探究
解:已知 y = C e k x ,其中 C,k 是待定的常数.
由已知条件,当 x = 0 时,y = 101,
当 x = 1 000 时,y = 90 ,
101 = C e k ·0, ① 得方程组 90 = C e k ·1 000. ②
由①得
计算机二级【公共基础知识】软件工程基础课件
需求优先级排序
根据项目目标和资源情况,对需 求进行优先级排序,确定哪些需 求是关键的、紧急的。
建立需求模型
使用合适的工具和技术,如原型 、流程图等,建立需求模型,帮 助团队更好地理解和管理需求。
需求规格说明
编写需求规格说明书
根据需求分析结果,编写详细的需求规格说明书,明 确各项需求的详细描述、功能要求和验收标准。
评审与确认
组织相关人员对需求规格说明书进行评审和确认,确 保其准确性和完整性。
发布与更新
将需求规格说明书发布给相关人员,并建立更新和维 护机制,确保其始终与项目实际情况保持一致。
需求验证与管理
验证需求
通过原型、测试用例等方式验证需求的正确 性和可行性,确保开发出来的软件能够满足 用户需求。
变更控制
02
需求获取
01
确定需求来源
识别并确定需求来源,包括用户、利益相关者和其他关 键干系人。
02
制定需求获取计划
制定详细的需求获取计划,包括时间、地点、人员和资 源等。
03
采集需求信息
通过访谈、问卷调查、原型演示等方式采集需求信息, 确保信息的准确性和完整性。
需求分析
需求分类
对获取的需求进行分类,明确哪 些是功能性需求,哪些是非功能 性需求。
需求分析
对软件需求进行重新审查和确认,确 保软件需求满足新的要求或变化。
设计修改
根据需求分析的结果,对软件的体系 结构、数据结构、接口等进行修改和 优化。
编码和测试
根据修改后的设计,进行代码编写和 测试,确保软件功能和性能的正确性 和稳定性。
软件可维护性
01
02
03
04
05
软件可维护性包 括四个方面
人教社2023中等职业学校公共基础课程数学基础模块上册教学课件- 任意角三角函数的定义
(3)
tan 4π . 3
解:(1) 因为 π 是第四象限角,所以 sin( π ) <0.
4
4
(2) 因为 130 是第二象限角, 所以 cos 130 <0.
(3)
因为
4π 3
是第三象限角, 所以 tan 4 π >0. 3
新知探究
例5 设 sin 0 且tan 0,确定 是第几象限角.
M
O 2π
x
3
P
如何画正切线?
新知探究
y T
A
因为 tan y AT ( AT),
x
O
x
所以 AT ( AT ' ) 称作角 的正切线 .
T'
新知探究
练习 2(2) 在单位圆中作出下列各角的正切线.
(1)π3 ;
(2)
2π 3
.
T
T
y
y
π
3A OM x
M
A
O 2π
x
3
新知探究 例6 作出5 和 的正弦线、余弦线和正切线,并利
新知探究
设角 的终边上的任意一点P(x,y),点 P 到原点的距
离为 r.
比值
x r
叫做角 的余弦,记作cos
x r
比值
y
叫做角 的正弦,记作sin
r
y r
比值
y x
叫做角 的正切,记作tan y x
新知探究
依照上述定义,对于每一个确定的角 ,都分别有唯一 确定的三角函数值与之对应,所以这三个对应关系都是以角 为自变量的函数,分别称作角 的余弦函数、正弦函数和正
sin 0
tan 0
sin 0 tan 0
3积分学-注册给排水考试公共基础课件
则
b
a
f
(
x
)dx
b
a g( x)dx
(a b)
(2)
b
b
a f ( x)dx a f ( x)dx
(a b)
性质6 设M 及m 分别是函数 f ( x)在区间[a, b]
上的最大值及最小值,
则
b
m(b a) a f ( x)dx M (b a).
性质7 (定积分中值定理)
解 xf ( x)dx xdf ( x) xf ( x) f ( x)dx,
f ( x)dx f ( x),
f ( x)dx ex2 C,
两边同时对 x求导, 得 f ( x) 2xex2 ,
xf ( x)dx xf ( x) f ( x)dx
例7 计算 1 (x 4 x2 )2 dx 1 解:1 (x 4 x2 )2 dx 1
1 [x2 2x 4 x2 (4 x2 )]dx 1 1
4 dx 8 1
三、广义积分
(1)无穷限的广义积分
f ( x)dx
lim
a
0 a
b
a
f
( x)dx
c
a
f
( x)dx
b
c
f
( x)dx
lim c f ( x)dx lim b f ( x)dx
0 a
0 c
当极限存在时,称广义积分收敛;当极限不存在 时,称广义积分发散.
四、重积分(化为累次积分) 1.二重积分的性质
D f (x, y) d D (x, y) d
公共基础知识(全)ppt课件
四、中国特色社会主义理论体系的精髓 1.实事求是理论路线的形成与发展 2.实事求是思想路线的内容 3.实事求是思想路线的意义
13
五、社会主义的本质和根本任务 1.社会主义的本质 2.社会主义的根本任务 3.全面理解和认真落实科学发展观
14
六、党在社会主义初级阶段的基本路线和基本 纲领
1.社会主义初级阶段的科学含义 2.社会主义初级阶段的主要特征 3.社会主义初级阶段的长期性 4.社会主义初级阶段的主要矛盾 5.社会主义初级阶段的基本路线 6.社会主义初级阶段的基本纲领 7.改革、发展和稳定的关系
26
三、国家公务员制度
1.公务员法的立法意图 2.我国公务员制度的特点 3.公务员的范围与任职条件 4.公务员的义务和权利 5.公务员的职务和级别 6.公务员的录用 7.公务员的考核制度 8.公务员的奖励制度 9.公务员的惩戒 10.公务员的培训、交流与回避 11.公务员工资 12.公务员的辞职辞退 13.公务员申诉控告 14.其他
49
五、文学常识 1.中国古代文学 2.中国现代文学
50
第八章 公文写作与处理 要点: 一、公文基本知识 1.公文的含义 2.公文的特点 3.公文的作用 4.公文写作的整体要求
51
二、党政机关公文规范 1.公文的文种 2.公文的分类 3.公文格式规范 4.公文行文方式与原则
52
三、常用公文写作 1.公文写作的程序 2.机关公文的写作方法、写作要求 3.常用公文种类及适用范围
37
第六章 法律 要点: 一、法学理论基础 1.法的概念和特征 2.法的一般分类 3.法律规范的概念、结构和种类 4.法律规范的效力 5.法的渊源 6.法律关系 7.法的创制 8.法的实施 9.法律监督 10.依法治国、建设社会主义法治国家
公务员考试公共基础知识法律常识部分资料精品PPT课件
❖ 3、规范性:法通过规范人们在一定社会关系中的 权利和义务来确认、保护和发展对统治阶级有利的 社会关系和社会秩序。 权利和义务辩证统一,没有无权利的义务,没有无 义务的权利。
❖ 4、强制性:国家强制力作为保障
3
制定、认可是国家创制法律规范的两种基本形式。
认可是指国家承认原来已存在的习惯、道德并赋 予其法律效力。 认可的两种情况: ①将已有的不成文的零散的社会规范系统比、条文 化; 承认已有的社会规范具有法的效力。但未系统化、 条文化。
法律部分复习提纲
❖ 法律知识部分主要需要掌握:法学基础理论、 宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法、 行政诉讼法
1
法学基础理论
一、法的概念特征:法是国家制定或认可的, 体现统治阶级意志、以权利和义务为主要内容、 以程序为标志、以国家强制力为保障、具有普 遍性的社会规范。
2
法的特征:Leabharlann ❖ 1、意志性:统治阶级意志
12
分类标准
名称
创制和适用的主体 国内法 不同
国际法
法律的地位、效力、 根本法
内容和制定 主体、程序
普通法
不同
法的效力范围不同 一般法
特别法
规定的具体内容不 同
实体法 程序法
创制和表达形式不 成文法 同
不成文法
定义
特定的国家创制并适用于该国主权管辖 范围内的法
特别注意之处
一般情况下,一个国家加入和签订的国际 条约构成一个国家国内法的渊源。
据宪法、法律和行政法规而制定的规范性 文件。 B地方性规章:省、自治区、直辖市以及省、 自治区人民政府所在地的市和国务院批准 的较大的市的人民政府,可以根据法律和 行政法规制定的规范性文件。
全国计算机等级考试二级_公共基础知识精品PPT课件
14
三、线性表 线性表是最简单的、最常用的一种线性结构。 1.线性表的定义:线性表是n个元素的有限序列,它们
之间的关系可以排成一个线性序列:a1,a2,…… ,ai,…… ,an ,其中n称作表的长度,当n=0 时,称作空表。 线性表(非空线性表)必须同时满足以下3个条件: (1)有且只有一个根结点a1,它无前件。 (2)有且只有一个终端结点an,它无后件。 (3)除根结点与终端结点外,其他所有结点有且只 有一个前件,也有且只有一个后件。
线性表的定义、线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。
栈和队列的定义、栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。
线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。
树的基本概念,二叉树的定义及其存储结构,二叉树的前序、 中序和后序遍历。
顺序查找与二分法查找算法、基本排序算法(交换类排序、选 择类排序与插入类)。
8
A.二元关系表示方法:一个数据结构可以表示为B=( D、R),其中R用二元组来表示(a、b)。 a表示前 件, b表示后件。 例如,一年四季的数据结构可以表示成: B=(D、R) D={春,夏,秋,冬} R={(春,夏),(夏,秋),(秋,冬)}
B.在图形表示方法中,用中间标有元素值的方框来表示 数据元素,称为数据结点,简称为结点;用一条有 向线段从前件结点指向后件结点(注意:有时可以 省略箭头)来表示元素之间的前后关系。
16
例:正确表示线性表(A1,A2,A3,A4)的顺序结 构是( )
二级公共基础知识
二级公共基础知识
第一章 算法与数据结构 第二章 程序设计基础 第三章 软件工程基础 第四章 数据库设计基础
2
本章要求
政府会计准则第5号——公共基础设施课件
第十五条 对于包括不同组成部分的公共基础设施, 其只有总成本、没有单项组成部分成本的,政府 会计主体可以按照各单项组成部分同类或类似资 产的成本或市场价政府格会计比准则第例5号对——公总共基成础设本施 进行分配,分
第十三条 政府会计主体接受捐赠的公共基础设施, 其成本按照有关凭据注明的金额加上相关费用确 定;没有相关凭据可供取得,但按规定经过资产 评估的,其成本按照评估价值加上相关费用确定; 没有相关凭据可供取得、也未经资产评估的,其 成本比照同类或类似资产的市场价格加上相关费 用确定。 如受赠的系旧的公共基础设施,在确定 其初始入账成本时应当考虑该项资产的新旧程度。
政府会计准则第5号——公共基础设施
第五条 公共基础设施同时满足下列条件的,应当予 以确认:
(一)与该公共基础设施相关的服务潜力很可能实 现或者经济利益很可能流入政府会计主体;
(二)该公共基础设施的成本或者价值能够可靠地 计量。
第六条 通常情况下,对于自建或外购的公共基础设 施,政府会计主体应当在该项公共基础设施验收 合格并交付使用时确认;对于无偿调入、接受捐 赠的公共基础设施,政府会计主体应当在开始承 担该项公共基础设施管理维护职责时确认。
政府会计准则第5号——公共基础设施 严可为 讲授
政府会计准则第5号——公共基础设施
第一章 总 则 第二章 公共基础设施的确认 第三章 公共基础设施的初始计量 第四章 公共基础设施的后续计量 第五章 公共基础设施的披露 第六章 附 则
政府会计准则第5号——公共基础设施
第一章 总 则 第一条 为了规范公共基础设施的确认、计量和相关
二级公共基础知识全套课件原力文档
二级公共基础知识全套课件原力文档全国计算机二级有10个公共基础知识选择题,对于想考90分以上的人来说,是必须了解的,不奢求100%全对,但也应该尽可能的
少错。
对于不想追求高分、只求稳过的人来说,不太需要在这些东西上花费太多的时间,毕竟这部分内容是属于高付出、低回报的知识点。
本篇文章只是整理了最基本的、较核心的知识点,如果追求知识点的完整性,建议购买高教社的推荐教材。
同一个算法用不同的语言实现,或者用不同的编译程序进行编译,或者在不同的计算机上运行,效率均不同。
这表明使用绝对的时间单位衡量算法的效率是不合适的。
撇开这些与计算机硬件、软件有关的因素,可以认为一个特定算法"运行工作量"的大小,只依赖于问题的规模(通常用整数n表示),它是问题规模的函数。
即一个算法所占用的存储空间包括算法程序所占的空间、输入的初始数据所占的存储空间以及算法执行过程中所需要的额外空间。
其中额外空间包括算法程序执行过程中的工作单元以及某种数据结构所需要的附加存储空间。
如果额外空间量相对于问题规模来说是常数,则称该算法是原地工作的。
在许多实际问题中,为了减少算法所占的存储空间,通常采用压缩存储技术,以便尽量减少不必要的额外空间。
《公共基础》课件
本课件将带您深入了解《公共基础》的重要性和相关概念。探索公共管理、 公共政策、公共经济学、公共组织以及公共事务的法律和伦理问题。了解公 共基础与现实生活的联系。
什么是公共基础?
定义
公共基础是指一系列与公共 事务相关的基础知识、概念 和理论。
重要性
了解公共基础可以帮助我们 更好地理解和参与公共事务, 促进社会发展和民生改善。
公共卫生
了解公共卫生政策和措施对人民 健康的促进作用。
公共教育
深入了解公共教育的目标、挑战 和改革。
4 案例
以政府机构、非营利组织和公共企业为例, 探讨公共管理的实际运作。
公共政策
制定过程
介绍公共政策的制定过程,包括 议程设置、政策制定、决策和执 行等环节。
实施与评估
探讨公共政策的实施过程、评估 方法以及政策效果分析。
影响与变革
讨论公共政策对社会、经济和环 境的影响,以及政策变革的原因 和方式。
应用范围
公共基础涉及各领域的公共 管理、政策制定和执行、经 济学、法律和伦理。
公共管理
1 定义
公共管理是指执行和协调公共机构或组织中 的各项管理职能和任务。
2 职责
公共管理包括规划、组织、领导和控制等方 面,旨在提供高效、质量优良的公共服务。
3 挑战
公共管理面临预算限制、组织变革以及社会 期望等多种挑战。
公共企业
研究公共企业的特点、目标和 合理问题
探讨公共事务中的法律责 任、法律程序和司法监督。
讨论公共事务中可能涉及 的伦理挑战和决策困境。
3 案例分析
通过案例分析,理解公共 事务中的法律和伦理问题。
公共基础与现实生活联系
公共基础设施
全国计算机等级考试二级公共基础知识精品PPT课件
二级公共基础知识
11
一、算法
全国计算机等级考试
National Computer Rank Examination
5、在计算机中,算法是指( B )
A) 加工方法
B) 解题方案的准确而完整的描述
C) 排序方法
D) 查询方法
6、下列叙述中正确的是( B )
A) 算法的效率只与问题的规模有关,而与数据的存储结构无关。
全国计算机等级考试
二级公共基础知识
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一、算法
全国计算机等级考试
National Computer Rank Examination
算法的基本要素: (1)对数据对象的运算和操作: A .算术运算 B .逻辑运算 C .关系运算 D .数据传输 (2)算法的控制结构: A .顺序结构 B .选择结构 C .循环结构
全国计算机等级考试
National Computer Rank Examination
算法
算法的定义 算法的特征 算法的基本要素 算法复杂度
数据结构的定义
数据结构
逻辑结构 和 物理结构
线性结构 和 非线性结构
顺序表、链表、堆栈 队列、循环队列、树
全国计算机等级考试
二级公共基础知识
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一、算法
全国计算机等级考试
数据 结构
数据本身
数据之间的 前后件关系
数据结构表示为:DS={D,S} 例:D={春,夏,秋,冬}
S={(春,夏),(夏,秋),(秋,冬),(冬,春)}
全国计算机等级考试
二级公共基础知识
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二、数据结构
全国计算机等级考试
National Computer Rank Examination
KJ0009计算机公共基础课件
摘要随着计算机在现代教育领域中的应用普及和多媒体技术,网络通信技术的不断进步,多媒体作为一种服务方式,在教学领域推进了教育技术现代化的现在和未来的美好前程。
多媒体课件以图、文、声、像并茂的教学系统,具有传统教育教学方法无法比拟的优势,与传统教育教学方法相比,多媒体课件充分调动学生学习的主动性和积极性,增强教师驾驭课堂的能力,培养学生创新意识和实践能力,提高教育教学效率与质量。
此计算机公共基础教学课件是采用Authorware这一优秀的多媒体开发工具来制作的。
此课件简单易用,容易上手,他完美地结合文本、图形、音频及动画等素材。
内容生动,运行独立,使学生全身心参与到教学中,充分激发学生的学习热情。
通过使用此交互式的多媒体教学课件,能够达到事半功倍的效果。
并对计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction 简称 CAI)CAI 进行了充分的介绍,使读者对其有一个充分的了解和认识,并根据应用软件的实际开发情况,对流行多媒体创作软件进行详细介绍,并针对各自的功能特点,及优越性进行突出比较,着重体现各应用软件的应用价值和实用价值,并通过课件制作实例进一步说明利用AUTHORWARE制作教学软件的优点。
层次清晰,脉络分明,为一篇专业知识文章。
关键词:多媒体辅助教学多媒体技术多媒体创作工具目录第1章绪论1第2章Authorware6.0语言环境介绍5第3章需求分析103.1 选题背景 (10)3.2课件要实现的目标 (10)3.3 本软件的适用范围 (11)第4章总体设计124.1本课件设计整体构思 (12)4.2本设计知识结构图 (13)第5章详细设计1515.1测试模块设置 (17)5.2教程模块设置 (26)5.2.1初级教程模块设置 (26)5.2.2 中级教程模块设置 (30)5.2.3高级教程模块设置 (30)第6章测试316.1软件测试的目标 (31)6.2本设计采用的测试方法 (32)第七章结论34致谢35参考文献36附录一37附录二44本234附录二:课件中的主要设计流程:/页附录二:课件中的主要设计流程:5/页面设置/测试6/初级教程/高级教程7/中级教程/上网学习89Powered by 计算机毕业论文网 重要提示:本论文由大学论文网毕业论文下载网: 提供如果需要详细内容请与QQ:4991024联系10。
公路检测师公共基础1(实验室资质等级印章)课件
原始记录是进行检测/校准活动的记录,包括抽样记录、检测/校 准的原始记录,观测记录。 (1)保证记录编制合理、填写真实、更改规范、标识清晰、收 集及时、检索方便、存取有序、归档分类、贮存防损、维护得 力、清理合法。 (2)实验室应当保证其具有足够的信息,能够“再现”已经过 去的工作过程
(3)无论是书面文本记录还是电子信息记录,均要按照程序 文件的规定进行控制,
(4)实验室应充分分析记录保存期限的规定,给自身产生的风 险和可能带来的影响。
(5)做到为客户保密
量值溯源
概念:量值溯源性是通过一条具有规定不确定度的不间断的比较 链,使测量结果或标准的值能够与规定的参考标准,通常是国家 的或国际标准联系起来的一种特性。 溯源的目的:就是强调所有测量结果或标准的量值都能最终溯源 到国家基准或国际计量基准,即SI单位的复现值。量值溯源是贸 易全球一体化和实验室结果互认的基础。 (1)实验室应制定溯源的总体要求,对于设备校准应绘制溯源到 国家基准的量值传递框图,确保实验室的量值符合计量法制规定。
计量认证的有关法律规定: 《中华人民共和国计量法》第22条的规定:其立法愿意,在于 对为社会提供公正数据的产品质量检验机构要实施计量监督, 即要通过严格的技术考核,确认其是否真正具备同检验工作相 适应的计量检定、测试能力和可靠性。
《中华人民共和国计量法实施细则》的规定:第七章——产品质量 检验机构计量认证。第32条规定,为社会提供公证数据的产品质量 检验机构,必须经省级以上人民政府计量行政部门计量认证
(7)针对在用仪器设备进行的“期间核查”
“期间核查”的概念
a.目的是在两次正式校准/检定的间隔期间防止使用不符合技术规 范要求的设备,不是一般的功能检查,更不是缩短检定校准周期。 b.开展“期间核查”的方法是多样的,基本上以等精度核查的 方式进行,如仪器间的比对,方法比对、标准物质验证、加标回 收、单点自校等都是可以采用的。
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如何区分线性和非线性? 线性 一个数据节点只有一个前件和一个后件
非线性
一个数据节点有多个前件或多个后件
一种逻辑结构可通过多种逻辑结构来实现 (顺序)线性表 a b c d e f g h i
(链式)线性表
数据域 地址域
单链表
data next
head
左指针 数据域 右指针 head prev next
(3)下列叙述中正确的是 A)顺序存储结构存储空间一定是连续的,链式存储结构存储空间不一定 是连续 B)顺序存储结构只针对线性结构,链式存储结构只针对非线性结构 C)顺序存储结构能存储有序表,链式存储结构不能存储有序表 D)链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间
栈:栈是只能在一端进行插入与删除运算的线性表。
(4)有三个关系R,S和T如下:
其中关系T由关系R和S通过某种操作得到,该操作为
A)选择
B)投影
C)交
D)并
(5)有三个关系R,S和T如下: 由关系R和S通过运算得到关系T,则应使用的运算为
A) 并
B) 自然连接
C)笛卡尔积
D)交
(6)设有如下三个关系表: 下列操作
(3)下列叙述中正确的是 A)在栈中,栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化 B)在栈中,栈顶指针不变,栈中元素随栈底指针的变化而动态变化 C)在栈中,栈底指针不变,栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化 D)上述三种说法都不对
队列是指允许在一端(队尾)进入插入,而在另一 队列:
端(队头)进行删除的线性表。
B)T=R∪S
S B 1 C 3
C)T=R×S
T A m B 1
D)T=R/S
C 3
n
(7)设有如下关系表: 则下列操作中正确的是
n
1
3
A)T=R∩S B)T=R∪S C)T=R×S D)T=R/S
R A 1 2 B 1 2 C 2 3 S A 3 B 1 C 3 T A 1 2 3 B 1 2 1 C 2 3 3
60+59+59=178
0 1 3 7 8 9 4 10 11 5 12 13 2 6 14 7 3 8 9 1 4
0 2 5 6
(a)满二叉树
(b)完全二叉树
满二叉树: 除最后一层外,每一层上的所有结点都有两个子结点。 完全二叉树:只有最下面的两层上的结点的度数可以小于2,并且最下层 上的结点都集中在该层最左边的若干位置上,则此二叉树 成为完全二叉树
树:是一种简单的非线性结构。
父结点
所有数据元素之间的关系 具有明显的层次特性。
子结点
叶子结点
结点的度 :一个结点所拥有的后件的个数 树的度: 所有结点中最大的度 树的深度 :树的最大层次
二叉树:
1)非空二叉树只有一个根结点; 2)每一个结点最多有两棵子树,且分别称为该结点的左子树 与右子树。 3)二叉树的度可以为0、1或2。 二叉树的基本性质: 性质1: 在二叉树的第k层上,最多有 2k-1 个结点。 性质2: 深度为m的二叉树最多有个2m-1 个结点。 性质3: 在任意一棵二叉树中,度为0的结点个数 = 度为2的 结点个数+1 例1:二叉树中度为0的结点60个,度为1的结点59个,求 总结点数。
关系代数-选择、投影
R
A f B s C g D e
d
f
c
d
f
s
a
h
A f ( R) 选择
A
f f
B ,C ( R ) 投影
B
s c d
B
s d
C
g s
D
e h
C
g f s
关系代数集合运算-除
R
A a b c B 1 2 3 C 2 1 1 A
S
B
R/S
C 1
c
3
关系代数-自然连接
R
A)自然连接
B)交
T D 4 A c
C)除
D)并
(2)有三个关系R、S和T如下: R S A a B 1 C 2 A c
B 3
C 1
D 4
b
c
2
3
1
1
则由关系R和S得到关系T的操作是
A)自然连接
B)交
C)投影
D)并
(3)有两个关系R和T如下:
则由关系R得到关系T的操作是
A)选择
B)投影
C)交
D)并
双向链表
循环链表
(1)下列叙述中正确的是 A)有一个以上根结点的数据结构不一定是非线性结构 B)只有一个根结点的数据结构不一定是线性结构 C)循环链表是非线性结构 D)双向链表是非线性结构 (2)下列叙述中正确的是 A)线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是相同的 B)线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构 C)线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要少于顺序存储结构 D)上述三种说法都不对
front 头指针 rear
2 0 1 1
入队(增):rear 移动
尾指针
出队(删):front 移动
front
rear
5
3
7
循环队列:
rear
front
循环队列元素个数: 若rear>front,则为 rear-front
若rear<front,则为 rear+队列容量-front
1.设某循环队列的容量为50,头指针front=5(指向 队头元素的前一位置),尾指针rear=29(指向队 尾元素),则该循环队列中共有 24 个元素。 2.设某循环队列的容量为50,如果头指针 front=45(指向队头元素的前一位置),尾指针 rear=10(指向队尾元素),则该循环队列中共有 15 个元素。
二级考试基础辅导讲义
本 节 要 点
1. 2. 3. 4. 数据结构与算法 数据库基础 软件工程 面向对象的程序设计
数据结构
数据结构: 是指相互有关联的数据元素的集合。 数据结构包括: 数据的逻辑结构 数据的存储结构
逻辑结构: 线性(线性表、栈、队列) 非线性(树、二叉树、图)
存储结构 顺序 链式
(3)在深度为7的满二叉树中,叶子结点的个数为 A)32 B)31 C)64 D)63
(4)对下列二叉树进行前序遍历的结果是
A
B D Y E F Z C X
A)DYBEAFCZX
B)YDEBFZXCA
C)ABDYECFXZ
D)ABCDEFXYZ
数据库基础
关系代数集合运算-并、交、差
R A 1 3 B 2 4 R∩S
入栈
入栈:5,3,7
Top 栈顶
7
3 5
Bottom 栈底不动
出栈:7,3,5
特点:先进后出
(通常用顺序结构存储也可以用链式存储)
入栈出栈都在栈顶。 栈底不动
(1)下列关于栈的叙述正确的是 A)栈按“先进先出”组织数据 B) 栈按“先进后出”组织数据 C)只能在栈底插入数据 D)不能删除数据
(2)一个栈的初始状态为空。现将元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E 依次入栈,然后再依次出栈,则元素出栈的顺序是 A)12345ABCDE B)EDCBA54321 C)ABCDE12345 D)54321EDCBA
满二叉树: 共有2n-1个结点(n为深度)
A
二叉树的遍历
D B E
L在R之前
L R C
D
F
前序遍历: D→L→R 中序遍历: L→D→R 后序遍历: L→R→D 前序: ABCDEFGH
G
H
中序: CBDAGFHE
后序: CDBGHFEA
(1)某二叉树共有7个结点,其中叶子结点只有1个,则该二叉树的深度 为(假设根结点在第1层) A) 3 B) 4 C) 6 D) 7 (2)某二叉树中有n个度为2的结点,则该二叉树中的叶子结点数为 A)n+1 B)n-1 C)2n D)n/2
g
x p g x p
h
y x h y x
b
n
S
B f l n
C g x p
D h y x
b b b
有n元关系R及m元关系S,它们分别有p、q个元组,则关系R×S是一个n+m元关系, 元组个数是p×q,由R与S的有序组组合而成。
关系运算
选择:从表中找出满足给定条件的行(即元组或记录)的操 作称为选择。 投影:从表中找出满足条件的属性(即字段)的操作称为投 影。 除:选第1张表中含有第2张表字段的元组,然后找出该元 组中属于第1张表但不属于第2张表的字段。 连接:把两个表中相同属性的元组连接在一起,构成新的二 维表的操作称为连接。
A 3 B 4 1
S
A 3 5
B 4 6
R∪ S
A 1 3 5 B 2 4 6
R- S
A B 2
由属于R但不属于S的元组构成的集合 由属于R且属于S的元组构成的集合
由属于R或属于S的元组构成的集合
关系代数集合运算-笛卡儿积
R
A a B l
R× S
A
R.B
S.B
C
D
a
a a
l
l l n n n
f
l n f l n
A B
S
B f l n
C g x p
D h y x
a
b
l
n
R
A
S
B C D
a
b
l
n
x
p
y
x
将两个关系中关键字值相同的记录合并
总结:
1、只有一张表的运算:行少是选择,列少是投影 2、两张表的运算:
1)列不变:行多是并,行少是交或差