贵州省部分地市2018届中考语文试卷精选汇编文言文阅读专题(附答案)
贵州省部分地市2018年中考语文试卷精选汇编实用类文本阅读专题(含解析)
实用类文本阅读专题铜仁(二)阅读下文,完成19-22题(18分)塑料袋真的应该抵制吗①2008年的一纸“限塑令”施行至今已有十年,其间围绕塑科袋的争议一直没有停歇。
由于不可降解,塑料袋早已成为多数环保主义者的眼中钉肉中刺,海龟和海鸟误食塑料袋后死亡的图片更激起人们对塑科袋的痛恨。
②但其实,人们对塑料袋的认识,大多是错误的。
③伤害海洋动物的是所有垃圾,而不仅仅是塑料袋。
事实上,塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低。
2008 年,北京每年产生废旧塑料包装垃圾14万吨,仅占整个生活垃圾的3%,在上海,这个数字是7%。
④流行于环保主义者中间的一种说法是,塑料袋每年在全球范围内造成10万只海洋哺乳动物和100万只海鸟的死亡。
⑤不过这些健康风险并不会发生在所有的海鸟身上,它对于那些通过反刍喂养幼鸟的物种影响比较显著。
而且,目前的证据不足以证明塑科袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系,来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明,塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔网、渔具,缆绳等严重,⑥海洋哺乳动物的生存环境的确受到了人类活动的影响,但这并不意味着塑料袋定是杀死海洋动物的凶手。
一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西稚图海滩的灰鲸进行解制之后发现,在鲸鱼的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套。
鞋子和其他垃圾,同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋浆造成的伤口。
⑦海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高,靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效,⑧环保组织常用吞下了塑科袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。
不可否认,这种情况也许确实....存在,但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。
⑨根据美国国家海洋大气管理局在2008年发布的报告显示,塑料袋极少是海龟死亡的主要原因。
如果要减少对海龟的伤害,禁止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。
根据美国海洋渔业局的统计,造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。
贵州省7市州2018年中考语文试卷按考点分项汇编写作专题含解析(含答案)117
写作安市五、写作能力考( 50 分)从下边两个文中,任其一,按要求作文14、(50 分)成路上又花簇,也有断壁残恒垣;有星月漫天,也有狂雨⋯⋯一道道景,你愉悦与失落,愉悦与哀,泪水与汗水⋯⋯每一景,你就会有一份宝的,人生将会多一份出色。
以“路上的景” ,写一篇文章。
要求:①文体自,歌除外② 写范,字数许多于 600 字。
③文中不得出真的人名、校名、地名等。
【考点】 L1:命作文、【剖析】是一道命作文,考考生能不可以真察生活,从生活复杂的表象中,提出富裕内涵的思虑、在提示性的段里,列了几个写作思路:愉悦与失落,愉悦与哀,泪水与汗水,几个思路都能够写、【立意】个目中,有两个关:“ 景”、“路上”,在写作可供考生的角度起码有两个方面:一是原的“ 景”,也就是通写自然界中的景来写自己到的独到美感;二是比或许引申的“ 景”,通写生活中的一个,来不一的“ 人”的感、【写作手法】假如写原的“ 景”,可采纳借物抒怀的手法、【文体】本文合适写叙文,或许以叙主的文章,不合适写文、【表达方式】因目的关是“ 景人”,所以要以叙文字主,也要写出自己的内心体验,心理描绘也不可以少,其余的表达方式作为增补,最好是采纳边表达边抒怀的方法、【解答】【例文】路上的风景在人生的路程中,我们经常会碰到无尽的挫折,无量的曲折和无穷的磨难,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索、但人生的意义其实不在于不该当不过重视结果,更重要的是咀嚼生命中的每一个过程、早春,冰雪融化,大自然又恢复了往日的活力、寒冬的那些落叶又给新抽芽儿的大树增加了许多养分、爸爸要带我去探望住在大山里的奶奶,我们坐上车向那漂亮的农村野外进发、一路上,我尽兴赏识着车窗外的漂亮风景,心中有说不出来的欢快、终于,汽车停了下来,我认为已经到奶奶家了,就赶忙跳下车去、但是眼前倒是一段曲折不平的山路,爸爸说山路弯曲折曲的,很不平坦,所以车开可是去,我们只有走过去了、但是这里还有很长的一段行程啊!我极不宁愿地牵起爸爸的手,走上这条曲折波折的小径、小径虽窄,却盘旋波折、我不过走了一小会儿就累得蹲在地上,不肯起来、突然我发此刻这杂草丛生的石板缝间长着一株小巧娇贵的红色小花,小小的花瓣齐整地摆列在花蕊的周围,花瓣上边还挂着一滴晶莹剔透的露水、我不由愉悦地叫起来,爸爸,快来看那!爸爸过来看了看,告诉我说:“花之所以能生长起来,是因为它经历了不懈奋斗的历程、你才走了这么一点的路就喊累,这样下去何时才能成功啊!你不是常说过程是成功的必经之路吗?”我听了如有所思、这时,一阵细风吹过,小花也跟着风轻轻摇动,恰似也赞同爸爸的看法、我站起身来英勇地迈过曲折的山路向着前面走去、一路上,山路上的风景吸引着我,在路程中我也碰到过各种各种的挫折,但是我都坚强地站起,因为我相信成功就在不远的前面、终于奶奶家到了,我不由愉悦地大喊:“噢!”山谷中也传来我的回声、恰似对我获取成功的必定、我的心立时愉快了很多、其实,在生活中我们也会碰到许很多多的曲折与艰辛,但只需不懈追求,百折不回,你终归会在通向成功的路上发现那些漂亮的风景、最后你也会感谢过程,因为它不但带你获取了成功,也教会了你许很多多的人生真理、【评论】【例文评论】文章开头新奇,拥有先发制人之效,引领全文,第二段经过对自然美景的描绘,引出下文对生活中我们也会碰到许很多多的曲折与艰辛的考虑、本文语言固然其实不华美,但却极为正确生动,感情丰富而真切,读来津津乐道、15、缄默,有时是一种爱要求:①假如选择题目(二),先把题目增补完好,而后作文。
2018年贵州省黔东南、黔南、黔西南中考真题语文试题(答案+解析)
2018年贵州省黔东南、黔南、黔西南中考语文真题一、基础知识与运用1. 下列加点字注音正确的一项是A. 倔强(jué)脸颊(jiá)徘徊(huái)花团锦簇(cù)B. 蝉蜕(tuì)讪笑(chán)哺育(bǔ)锋芒毕露(lòu)C. 拂晓(fú)绥靖(suí)阻遏(è)锐不可当(dāng)D. 诘责(jié)不逊(xùn)黝黑(yǒu)长吁短叹(yū)【答案】C【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
C项正确。
其他各项错误的应更正为:A项中“倔”应为jué。
B 项“讪”应为shàn,“露”应为lù。
D:“吁”应为xū。
2. 下列词语书写正确的一项是A. 蓬槁绮丽可歌可泣人声鼎沸B. 晨曦瞰望义愤填膺如坐针砧C. 阔绰肃穆人情炼达乐此不疲D. 隐匿接济格物致知润如油膏【答案】D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
D项正确,其他各项书写错误的词语应更正为:A:“蓬槁”应为“蓬蒿”。
B:“如坐针砧”应为“如坐针毡”。
C:“人情炼达”应为“人情练达”。
3. 下列加点成语使用不正确的一项是A. 在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢....的地方。
B. 广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐....的喜悦中。
C. 交响音乐会上,大家正襟危坐....,静静聆听,倾心领悟。
D. 他引经据典侃侃而谈,对方辩友的论辩顿时显得黯然失色....。
【答案】B【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
贵州黔东南、黔南、黔西南2018年中考语文试题(word版含解析)
2018年初中毕业生学业(升学)考试语文一、基础知识与运用1. 下列加点字注音正确的一项是A. 倔强(jué)脸颊(jiá)徘徊(huái)花团锦簇(cù)B. 蝉蜕(tuì)讪笑(chán)哺育(bǔ)锋芒毕露(lòu)C. 拂晓(fú)绥靖(suí)阻遏(è)锐不可当(dāng)D. 诘责(jié)不逊(xùn)黝黑(yǒu)长吁短叹(yū)【答案】C【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
C项正确。
其他各项错误的应更正为:A项中“倔”应为jué。
B项“讪”应为shàn,“露”应为lù。
D:“吁”应为xū。
2. 下列词语书写正确的一项是A. 蓬槁绮丽可歌可泣人声鼎沸B. 晨曦瞰望义愤填膺如坐针砧C. 阔绰肃穆人情炼达乐此不疲D. 隐匿接济格物致知润如油膏【答案】D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
D项正确,其他各项书写错误的词语应更正为:A:“蓬槁”应为“蓬蒿”。
B:“如坐针砧”应为“如坐针毡”。
C:“人情炼达”应为“人情练达”。
3. 下列加点成语使用不正确的一项是A. 在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢....的地方。
B. 广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐....的喜悦中。
C. 交响音乐会上,大家正襟危坐....,静静聆听,倾心领悟。
D. 他引经据典侃侃而谈,对方辩友的论辩顿时显得黯然失色....。
【答案】B【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
贵州省部分地市2018年中考语文试卷汇编文言文阅读专题
文言文阅读专题安顺(二)阅读《送东阳马生序》,完成下面小题。
送东阳马生序①余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
12. 解释下列句子中划线的词。
(1)媵人持汤沃灌(___)(2)同舍生皆被绮绣(___)(3)余则缊袍敝衣处其间(___)(4)略无慕艳意(___)13. 翻译下面的句子。
(1)俟其欣悦,则又请焉。
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
14. 作者为什么要写同舍生豪华的生活?15. 从第①段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?16. 思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。
【答案】12. (1). 汤:热水。
(2). 被,通“披”,穿着。
(3). 敝:破旧 (4). 略无:毫无13. (1)等到他高兴了,则又去请教。
(2)因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。
14. 与我的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比,写出了我在读书时获得的巨大乐趣。
15. ⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教。
16. 因从宋濂身上学习他的勤奋刻苦,求教谦虚、诚恳,尊敬老师的品质。
当我寻师时,背着书箱,趿拉着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。
2018年贵州省贵阳市中考语文试卷及详细答案解析
2018年贵州省贵阳市中考语文试卷一、积累与运用考查(共28分)1.(2分)下列加点字注音完全正确的一项是()A.荫庇(yìng)腆着(diǎn)袅袅烟云(1iǎo)...B.馈赠(kuì)坍塌(tān)重蹈覆辙(fù)...C.亵渎(xèi)阔绰(chòu)断壁残垣(yüán)...D.瑟索(shè)诓骗(kāng)吹毛求疵(chī)...2.(2分)下列词语书写有误的一项是()A.慰籍一代天娇契而不舍C.匀称根深蒂固忍俊不禁B.真谛花团锦簇风雪载途D.怡情睡眼惺忪转弯抹角3.(2分)下列词语解释有误的一项是()A.诘难:诘问,为难。
B.翩然:动作轻快的样子。
C.中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
D.众目睽睽:形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着。
4.(2分)根据语境选词填空,最恰当的一项是()有数据显示,贵州目前已建成公路桥梁约2.1万座,几乎_____当今世界全部桥型,因而贵州有“桥梁博物馆”的美誉,_____如此,在世界前100名离地最高、跨度最大的桥中,就有40多座在贵州。
_____,贵州桥梁的世界地位_____。
A.囊括尽管但是不言而喻C.囊括不仅所以显而易见B.包含即使那么当之无愧D.包含不但而且理所应当5.(2分)下列文学、文化常识表述有误的一项是()A.《杨修之死》选自我国第一部长篇章回体小说《三国演义》,作者是罗贯中。
B.《芦花荡》的作者是我国现当代作家沈从文,代表作有小说集《荷花淀》等。
C.古代男子二十岁举行加冠仪式,表示已成人,后人用“加冠”表示年已二十。
D.雨果是法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
6.(2分)下列语文知识判断有误的一项是()A.“大数据改变了贵州,其实,贵州不是也改变着大数据吗?”运用了反问的修辞手法。
B.“拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。
贵州省7市州2018年中考语文试卷按考点分项汇编连贯得体含解析(含答案)123
得体安市4、合境,填入横的句子最合适的一是()月亮爬了出来。
平常里粗拙的山仿佛被月亮擦抹着,呈出白玉般的雅。
那山岳的雪流淌的光明。
像水,又像岩,①,越来越大,忧如有一片无穷大的白色,要把高原之夜所有掩盖。
高原的夜之灯啊,②。
A、①慢慢向下涌②不是雪而是月亮B、①快速漫延开来②不是月亮而是雪C、①慢慢向下涌②不是月亮而是雪D、①快速漫延开来②不是雪而是月亮【考点】 71:言的明得体、【剖析】此考言的明、、得体、包含,言表达合适形式的特点和需要,切合表达者身份和接受者身份,切合特定的合,再就是要有分寸感,会用敬、【解答】岩是一股涌流,所以“慢慢向下涌”表述正确;境中的“灯”指的是光明,又加之是在“夜里”所以简单想到“月亮”,从序上思虑,“不是月亮而是雪”切合境、答案: C【点】解答此,要合详细境辨析、市5. 挨次填入以下横,最合适的一是()( 3 分)每个人自己的国家的,都是近乎本能的。
关怀祖国的命运,之 ______之牲;美祖国的河山,之______之歌唱;祖国的言文字、史文化,之______之感⋯⋯A. 陶醉奋斗描绘B. 奋斗陶醉描绘C.奋斗描绘陶醉D. 陶醉描绘奋斗【答案】 B【分析】本题考察词语的有关性,第一个空和“牺牲”有关的词语,只好是选项中的“奋斗”(此时能够秒杀答案 B),第二个空和“歌唱”有关的词语,只好是选项中的“描绘”,第三个空和“感人”有关的词语,只好是选项中的“陶醉”,所以选 B。
有关性指的是事物之间的互相联系,它包含对应关系和联络关系。
对应关系存在于两个互相独立而又有亲密联系的整体之中,比如:原因和结果、工具和目的、容器与内容、人或物行为与其所存在的时间和空间、行为与其所存在的时间和空间,行为及其方式,行为及其声音,行为与原由、行为与结果、行为及其工具、行为与行为的主客体、行为与行为能力、主观世界与客观世界、自动与使动等等。
联络关系指的是组成同一整体的两个事物间的关系,如部分与整体、事物与资料、事物及特点、事物及其构造、抽象与详细、单个与会合、种与属等等。
贵州省7市州2018年中考语文试卷按考点分项汇编议论文阅读含解析(含答案)115
议论文阅读安顺市12、(18分)阅读《假如人生没有磨难》,完成下列各题假如人生没有磨难贺铭华①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。
根扎得稳,苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。
假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。
真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。
富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤…………古语说:“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。
清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。
胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。
然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。
它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。
环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。
精品解析:贵州省黔东南、黔南、黔西南2018年中考语文试题(解析版)
2018年初中毕业生学业(升学)考试语文一、基础知识与运用1. 下列加点字注音正确的一项是A. 倔强(jué)脸颊(jiá)徘徊(huái)花团锦簇(cù)B. 蝉蜕(tuì)讪笑(chán)哺育(bǔ)锋芒毕露(lòu)C. 拂晓(fú)绥靖(suí)阻遏(è)锐不可当(dāng)D. 诘责(jié)不逊(xùn)黝黑(yǒu)长吁短叹(yū)【答案】C【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
C项正确。
其他各项错误的应更正为:A项中“倔”应为jué。
B项“讪”应为shàn,“露”应为lù。
D:“吁”应为xū。
2. 下列词语书写正确的一项是A. 蓬槁绮丽可歌可泣人声鼎沸B. 晨曦瞰望义愤填膺如坐针砧C. 阔绰肃穆人情炼达乐此不疲D. 隐匿接济格物致知润如油膏【答案】D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
D项正确,其他各项书写错误的词语应更正为:A:“蓬槁”应为“蓬蒿”。
B:“如坐针砧”应为“如坐针毡”。
C:“人情炼达”应为“人情练达”。
3. 下列加点成语使用不正确的一项是A. 在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢....的地方。
B. 广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐....的喜悦中。
C. 交响音乐会上,大家正襟危坐....,静静聆听,倾心领悟。
D. 他引经据典侃侃而谈,对方辩友的论辩顿时显得黯然失色....。
【答案】B【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
2018年贵州省中考语文试题及答案
2018年初中毕业生学业(升学)考试语文考生注意:1.一律用黑色笔或2B铅笔将答案填写或填涂在答题卡指定位置内。
2.本试卷共6页,满分150分,考试时间150分钟。
一、基础知识与运用(共30分,其中1-6题每题3分)1.下列加点字注音正确的一项是A.倔强(jué)脸颊(jiá)徘徊(huái)花团锦簇(cù)B.蝉蜕(tuì)讪笑(chán)哺育(bǔ)锋芒毕露(lòu)C.拂晓(fú)绥靖(suí)阻遏(è)锐不可当(dāng)D.诘责(jié)不逊(xùn)黝黑(yǒu)长吁短叹(yū)2.下列词语书写正确的一项是A.蓬槁绮丽可歌可泣人声鼎沸B.晨曦瞰望义愤填膺如坐针砧C.阔绰肃穆人情炼达乐此不疲D.隐匿接济格物致知润如油膏3.下列加点成语使用不正确的一项是A.在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢....的地方。
B.广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐....的喜悦中。
C.交响音乐会上,大家正襟危坐....,静静聆听,倾心领悟。
D.他引经据典侃侃而谈,对方辩友的论辩顿时显得黯然失色....。
4.下列句子正确的一项是A.我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
B.杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上,杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。
C.一个人能否有所作为,完全取决于他有理想抱负,受到良好教育和自身的刻苦努力。
D.我们要学会运用正确的立场、观点和方法,去解决问题、提出问题和分析问题。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是A.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺。
B.老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。
C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
D.一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生,是我对教育的期待。
贵州省部分地市2018届中考语文试卷精选汇编文学类文本阅读专题(附答案)
文学类文本阅读专题安顺对一只蝴蝶的关怀李汉荣①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。
我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。
那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。
小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。
小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。
果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。
他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。
但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。
他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。
不知道什么原因我还是出门了。
多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。
在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。
在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。
④在回家的路上,我想了许多。
首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。
2018年贵州省贵阳市中考语文试卷【答案扫描】
贵州省贵阳市2018年中考语文试卷一、书写水平考查<共5分)1.根据作文的书写质量计分。
<5分)二、积累与运用考查<共30分)2.下列加点字注音完全正确的一项是 A.颓唐<túi)饶恕<sù)咬文嚼字<jué)B.骈进<pián)嗤笑<chī)鸿鹄之志<hú)C.芳馨<xīng)抽噎<yiè)成吉思汗<hàn)D.涟漪<qí)腆着<diǎn)袅袅烟云<liǎo)3.系列个组成语书写完全正确的一项是 A.重蹈复辙中流底柱 B.睡眼惺松脑羞成怒C.袖手旁观怡然自得 D.通霄达旦强恬不舍4.下列词语解释有误的一项是A.惘然:心里好像失去了什么的样子。
B.倒坍:倒塌。
C.理至易明:道理极容易明白。
D.折衷是非:反复折腾,搬弄是非,无理取闹。
5.结合语境选词填空,最恰当的一项是真正的格物致知精神,研究学术不可缺少,对应付今天的世界环境也是不可少的。
我们需要实验的精神,就是说,不论是研宽自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠来发现事物的真相。
b5E2RGbCAP A.因为所以培养思考 B.不但而且学习思考 C.不但而且培养实践 D.如果那么积累实践6.下列文学常识表述有误的一项是 A.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。
《左传》是一不史学名著和文学名著。
B.《故乡》《孔乙己》分别选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》和小说集《彷徨》。
C.《敬业与乐业》的作者梁启超,字卓如,号任公。
中国近代维新派代表人物、学者。
D.《威尼斯商人》是英国莎士比亚的早期作品,是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
7.汉语基础知识考查。
<4分)<1)下列知识判断有误的一项 A.“随着现代科技的迅猛发展,网上阅读已经成为时尚。
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文言文阅读专题安顺(二)阅读《送东阳马生序》,完成下面小题。
送东阳马生序①余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
12. 解释下列句子中划线的词。
(1)媵人持汤沃灌(___)(2)同舍生皆被绮绣(___)(3)余则缊袍敝衣处其间(___)(4)略无慕艳意(___)13. 翻译下面的句子。
(1)俟其欣悦,则又请焉。
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
14. 作者为什么要写同舍生豪华的生活?15. 从第①段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?16. 思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。
【答案】12. (1). 汤:热水。
(2). 被,通“披”,穿着。
(3). 敝:破旧 (4). 略无:毫无13. (1)等到他高兴了,则又去请教。
(2)因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。
14. 与我的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比,写出了我在读书时获得的巨大乐趣。
15. ⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教。
16. 因从宋濂身上学习他的勤奋刻苦,求教谦虚、诚恳,尊敬老师的品质。
【解析】12. 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题都是古今异义词,如“汤”:热水。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
13. 试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“俟”“请”“以”“足”“口体之奉”“若”等字词的翻译。
点睛:文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。
如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。
14. 试题分析:考查对文言文内容的理解。
突出了“同舍生”服饰的华贵,与我的“缊袍敝衣”形成鲜明对比。
凸显我的志趣所在,也体现了我的不慕荣利。
同时也写出了我求学条件之艰苦,体现了我不畏艰难,刻苦读书,勤奋求知。
从而来教育晚辈们。
15. 试题分析:首先,文章一开始就点出了一点“余幼时即嗜学”,可以看出宋濂很热爱学习。
其次,宋濂为人诚信肯吃苦,宋濂家贫,无从致书便借书。
“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”,也未曾失信于人,得以遍观群书,学有小成。
再者,他对老师很尊敬,从“余立侍左右……不敢出一言以复”这几句就可以看出,同时还能看出他很珍视向老师求学的机会。
最后一点,宋濂家贫,其衣食不如同学好,可他却丝毫不在意,因为他已经全身心投入了学习。
16. 试题分析:要答好此题,首先要整篇阅读文言文,理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,然后归纳出原文的中心,看看原文到底要表明一个什么主要观点。
然后由这个观点生发出去,再联系现实生活和自己的学习实际论述。
如我们学生应该像作者宋濂那样,勤奋努力的学习,学会吃苦耐劳。
对老师有礼貌。
不攀比,多多的把精力用在学习上等。
译文:我年幼时就爱学习。
因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。
天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。
抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。
因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。
已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。
前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教。
所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。
当我寻师时,背着书箱,趿拉着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。
到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。
住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。
同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。
因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。
我的勤劳和艰辛大概就是这样。
铜仁市二、阅读下面甲乙两段节选文字,按要求完成8-10题(9分)(甲)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)于曰:“三人行。
必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(《子罕》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》) 《论语》(乙)既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问,先达德隆望享,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身领耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
《送东阳马生序》8.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( )A.必有我师焉.焉:句末语气词,可译为“啊”B.未尝稍降辞色..辞色:言语和脸色C.三十而立.立:站立,站得住,这里可理解为独立做事情D.援.疑质理援:引、提出【答案】A【解析】本题考查文言词语的理解能力。
做这类题目一定要在理解文意的基础上,积极调动课内积累,首先思考课内学习时这个词语有几个意思,然后再根据句意来推断、确定这个词语的准确意思。
“必有我师焉”中“焉”是指示代词兼语气词。
焉作为指示代词时,常常指代某一范围或方面。
三人行,必有我师焉,解释为“三人行,必有我师於三人之中”,焉指代“三人”范围。
9.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )A.其.不善者而改之其.此之谓乎B.不逾.矩老翁逾.墙走C.吾十有.五而志于学卒获有.所闻D.可以.为师矣俯身倾耳以.请【答案】B【解析】本题考查文言词语一词多义的比较辨析。
做这类题目一定要在理解文意的基础上,积极调动课内积累,首先思考课内学习时这个词语有几个意思,然后再根据句意来推断、确定这个词语的准确意思。
A项,“其不善者而改之”其是指示代词,他。
“其此之谓乎”其是大概,表示推测。
B项“逾”是“越过、超过”的意思。
C项,“吾十有五而志于学”有通“又”。
“卒获有所闻”有是表所属。
D项,“可以为师矣”以是凭借的意思,“俯身倾耳以请”以意思是用来,表目的。
10.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A.甲文节选自儒家经典著作《论语》。
《论语》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
文中的孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家,被后人尊为“至圣先师”,更是中国传统文化的重要代表人物。
乙文作者是明初文学家宋濂,他家贫嗜学,乐以忘忧。
B.甲文认为一个人应当立志勤奋学习,提出了“温故知新”的学习方式与“三人行,必有我师”的学习态度。
乙文表现了作者求学的坚定与诚恳,突出他求学的艰难。
在求学意志和求学态度上,两文是相何的。
C.甲文采用语录体,记录了孔子及其弟子的言行,语言简练,含意深远。
乙文是作者写给同乡后学的临别赠言,循循善诱,体现了真挚诚恳的感情。
D.“天命”指不能为人力所支配的事情。
“耳顺”通常指能听得进不同意见。
“加冠”,古时男子二十岁举行加冠仪式,表示已经成人,因此“加冠”表示年已二十。
“生”是长辈对晚辈的称呼。
【答案】A【解析】本题考查对文章内容的理解能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,结合相关的语句,辨析正误。
A项中《学记》才是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
卷II (共120分)一、(24分)11.把卷1文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)博学而笃志,切问而近思。
(3分)(2)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
(3分)【答案】⑴广泛地学习,坚守自己的志向,具体的提问,多考虑当前的事。
⑵曾经跑到百里之外,拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
【解析】本题考查文言词语的理解和句子整体句意的理解能力。
解答此题的关键是理解句子原文的整体意思,并对重点实词、虚词有准确的把握。
翻译时,这些重点词义必须体现准确,整体句意可以意译。
遵义(四)爱莲说(11分)周敦颐水陆草木之花,可爱着甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
隐!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!19.翻译下列加点的词。
(4分)①予独爱莲之.出淤泥而不染之②不蔓不枝.枝③可远观而.不可亵玩焉而④陶后鲜.有闻鲜20.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)①予谓菊,花之隐逸者也②牡丹之爱,宜乎众矣!21.本文抒发了作者怎样的志向与情感?(3分)(四)爱莲说(11分)19.①语气助词,用于主谓之间(舒缓语气,取消句子独立性)②生枝;枝枝节节。
③但是。
④少;很少。
(答对一个1分,共4分)20.①我认为菊花,是花中的隐士。
②对牡丹的爱,当然人很多了!(重要词语错一个扣1分,判断句式没有翻译出来扣1分。
每句2分,共4分。
)21.本文抒发了诗人不慕名利、洁身自好(不与世俗同流合污)的情感以及对追名逐利趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。