如何写好记事作文
写事作文技巧
写事作文技巧写事作文技巧在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的写事作文技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写事作文技巧1写作要点一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。
让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
二、找出事件闪光点。
如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
三、必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
四、一般要按事情发展顺序写。
把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
六、写事不能离不开写人。
同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
七、必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
如何把场面写具体写好场面要注意以下四点：第一，要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。
我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。
”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
写记叙文作文的方法(精选7篇)
写记叙文作文的方法（精选7篇）记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
四个流程（保住基础分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评。
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.用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
学会记事的作文怎么写范文5篇
学会记事的作文怎么写范文5篇记事的记叙文可分两种：写事和写活动，而记事作文中的“经过”部分是事情的核心，是全文成败的关键所在。
今天小编整理了学会记事的作文怎么写范文5篇供大家参考，一起来看看吧!学会记事的作文怎么写范文1彩旗招展的地坛运动体育场，迎来了65中一年一度的运动会。
在和煦阳光的照耀下，我们排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐，昂首挺胸的走进了会常这是我们在中学时代度过的最后一个运动会，每个人心中都充满了眷恋。
运动会正式开始，运动员个个摩拳擦掌，准备大显身手。
你看，1500米运动员已经站在起跑线上，做着轻松的准备动作，随着发令枪响，运动员们像一支支离弦的箭飞驰在跑道上……"沈昕，加油!加油!"我们班同学高声呐喊。
沈昕奋力拼搏，坚持到底，完成了1500米的长跑——一项体力，毅力，耐力，速度的较量。
虽然他并没有获得奖项，但他那种永不放弃的精神使每个同学都投去了敬佩的目光。
沈昕，你是高三四班的骄傲。
铅球是我们班卢迪的强项，只见她用手臂的力量把球远远推出，在空中划出了一道弧线，那球落在沙坑里，砸了个大坑，"好棒啊，偶像!"一旁的王薇欢呼着。
长跑选手积极进取，短跑选手也不甘示弱，宋迪的对手可是堪称"传说中"的姜妍妍，但她仍飞速奔跑。
运动员在运动场上进行着别开生面的比赛，其他同学也不甘寂寞。
小记者们纷纷拿着相机为选手拍照;吴岱卿和张文曦认真看着秩序册，时时提醒检录时间;赵一娜则管理着卫生问题，监督着每个同学做好保洁工作，杜朦和几位"才子才女"忙着写宣传稿，更多的同学在看台上用洪亮的声音呐喊加油。
最后一个项目是4×100m接力赛，第一棒是贾辰，他拼命向前跑，准确无误传给了下个选手马吉龙，它经过了一个，两个，三个人。
最终冲过了终点。
运动会以圆满的结局结束了。
每个同学心中都有着美好的回忆，希望我们可以把这次有意义的活动当作珍贵的记忆，封在"美好的相册"中。
学会记事作文
学会记事作文•相关推荐学会记事作文（通用42篇）在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的学会记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学会记事作文篇1一天晚上我洗脸时，妈妈对我说：“放假了，做点力所能及的事情，把自己的袜子洗了吧。
”我心想，不就是洗袜子吗？这有什么难的，没问题。
于是我爽快地答应了妈妈。
洗完脸，我望着两只脏乎乎的袜子出神，该怎么洗呢？想想看：妈妈每次洗袜子都是先把袜子浸湿，然后打上肥皂，再用力搓，最后把袜子的泡沫冲掉就OK了。
嗯，就是这样，我学着妈妈的样子把袜子放到水里，泡了一会之后，打上肥皂，用力地搓起来，搓了半天，还是不太干净，手也有点发酸了，看来比我想的有难度。
就有点想半途而废了，可是又想这算怎么回事啊，要是妈妈每次洗袜子也像我一样，脏袜子永远都是脏袜子的了。
嗨！反正不能放弃。
想到这，我又用力地搓起来。
一会，总算洗完了一只袜子，“哈哈，洗袜子可是难不倒我的啊！”可是再一看，刚才的兴奋一下子飞到九天之外了，原来袜子洗反了。
对啊，我每次脱袜子都是往下一掳，从来都不再翻过来，所以洗的是反面。
我只好把手伸进湿乎乎的袜子里，把袜子翻过来，本以为正面会很干净了，没想到正面仍然脏乎乎的，没办法，从来一遍吧。
洗完第二只袜子的时候，妈妈喊道：“洗完了没有？都半个小时了，加快速度阿。
”我连忙答道：“好了好了，洗完了。
”我高兴地跑出来，对妈妈说：“你看我洗的白不白？”“嗯，很白，不过洗完还要用清水冲洗干净啊！”听到这个话，好似晴天霹雳，阿！原来还有一道工序呀！真的想放弃了，但又一想，坚持，坚持就是胜利。
最后我终于洗完了袜子。
妈妈把袜子晾在衣架上，我坐在小床上看着我洗的白白净净的袜子，心想：这是我洗的袜子，有时候看上去很简单的事情，做起来并一定简单啊，但是要坚持就一定能成功。
记事作文怎么写 如何写好记事作文
记事作文怎么写如何写好记事作文
一、在叙事中融入描写
描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。
按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。
在记事类文章中，较多运用到的是人物描写。
人物描写的方法主要包括：肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写等。
除了人物描写之外，描写还包括对环境的描写和对场景的描写等。
“融入描写”，就是在叙写具体事件的每一个步骤时，对人物的语言、动作、心理、细节等，包括在描写环境和场景的时候，用更多的笔墨去做更为细致的刻画。
刚才所展示的第二段材料中，就写到了大量的人物语言、动作等，爸爸的，妈妈的，爷爷奶奶的。
同样是爱孩子，他们的方式却有不同，这是自然而然的。
这样的语言和动作的描写，就更好地突出了一家人在“我”摔倒之后的不同反应，人物形象也就更加地鲜明了。
二、在叙事中融入感情
我们知道，无论是写人，还是记事的文章，包括写景状物的文章，都有作者的感情融在里面。
在平时的阅读课上，老师往往会分析完整篇课文之后，提炼出文章的主旨，揭示文章所抒发的作者的某种感情。
所以，我们在叙事的过程中也需要融入个人的情感，表达自己的感受，或是描绘自己的心情，这样就极容易引起读者的共鸣，也容易触动阅卷老师的心。
具体来说，我们可以在叙事的过程中融入个人情感，也可以在文
章的结尾处抒发感情，以此点题。
记真事，说真话，抒真情，这是我们一直倡导着的写作理念。
叙事作文怎么写
叙事作文怎么写叙事作文怎么写(优秀12篇)叙事作文怎么写要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的叙事作文怎么写样本能让你事半功倍，下面分享【叙事作文怎么写(优秀12篇)】，供你选择借鉴。
叙事作文怎么写篇1俗话说的好：世上没有后悔药吃。
以前犯过的错事，让我后悔，现在想想，还历历在目。
那是一个寒冬的上午，妈妈让我去买几个黄瓜，中午炒着吃。
我穿上厚重的棉衣，一推开门，就有一阵刺骨的寒风向我袭来，懂得我瑟瑟发抖。
我加快了脚步，看到不远处有一个蔬菜摊子。
我走近一看，那儿正有一筐新鲜的黄瓜。
“小朋友，买菜吗?”我抬头一看，原来是一位白发苍苍的老人，他身着一件绿色的军大衣，在寒风中瑟瑟发抖，声音有些干涩。
“嗯，爷爷黄瓜多少元一斤?”“两块五。
”说着，他给了我一个塑料袋。
我挑了三四根，拿给爷爷去称“三块!”爷爷说。
我给了爷爷20元钱，爷爷接过钱，从口袋里掏出了一把褶皱的零钱，“喏，找你十七块!”爷爷把钱递给了我，我接过钱，点了一遍。
竟然多了十元，我没有立刻还回去，而是把他带回了家。
回家之后，我把事情一五一十地告诉了妈妈，我本以为妈妈会开心，没想到，妈妈却说：“怎么能这样呢?做人要实在，往往有些时候，贪小便宜会吃大亏。
”听了妈妈的话，我深有感触，带着那十元钱，去送还给老爷爷，可我再次回到那儿时，老爷爷已经收摊了。
我久久的站在那里，手里攥着那十元钱，心中后悔不已。
想想刚才妈妈说的那句话，我悟出了一个道理：做人要实在，贪图宜的人，永远成不了大器，有些事情往往会因小失大。
以后每年这个时候，我都去等那位老人，可他却一直没有来。
叙事作文怎么写篇2几天前，家里的水龙头坏了，不断的漏水。
一滴、二滴、三滴，听得人心烦。
由于爸爸一直上班没有时间来修理，奶奶只好拿个脸盆放在水龙头下接水。
今天一大早，奶奶打开水龙头准备洗脸刷牙。
可是谁知，水龙头发出“#”的刺耳声，漏水情况也比以前严重多了。
奶奶只好拿来一些小工具自己修理，可是弄了半天还是没有修好，水龙头还是发出刺耳的声音，听得我心烦意乱。
记叙文的写作技巧(精选3篇)
记叙文的写作技巧（精选3篇）叙事记叙文的写作技巧篇一记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。
记叙文要求学生根据所给情景，组织语言材料，编写成文。
一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要表达清楚。
记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。
叙事类记叙文以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。
在写这类记叙文时要做到：①要认真审题。
弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。
②要精心选材。
无论是司空见惯的平常事，还是别具特色的偶然事件，都必须具有典意义。
③重组材料，确定要点。
要分清主次。
主要材料要详写，对次要材料要学会概括。
④要学会推波助澜，“文似看山不喜平”，切忌平铺直叙。
⑤要有真情实感。
有叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间，在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华。
⑥要有新颖别致的开头和结尾，注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句。
⑦人称统一、线索明确。
记叙文可用“你、我、他”三种人称，但如果题目要求你使用某种人称，则必须遵循要求；叙事类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。
⑧表达方式的综合运用。
一般的表达方式指记叙、描写、说明、议论、抒情，记叙文当然以记叙和描写为主要表达方式，却并不排除使用其他手段，只是，对它们的使用要特别慎重，可用可不用时，坚决不用；必须用到时，也尽量简省笔墨。
千万不能下笔滔滔，掩盖或扭曲记叙文的文体特征。
1、要点不全。
要点是否齐全通常决定文章的档次。
书面表达要上档次，要点齐全是关键。
要点提示类书面表达一般不会出现这样的问题，看图作文则常会由于学生观察不细心等原因遗漏要点。
2、线索不清。
有些短文条理混乱，主要原因是没有确定好写作线索。
叙事类文章一般按时间顺序来写。
3、时态不明。
叙事时时态混乱是学生常犯的错误之一。
叙事类记叙文所记的一般是过去发生的事，原则上用过去时，有时也用现在时。
小学记事作文写作技巧和步骤
小学记事作文写作技巧和步骤一、引言记事作文是小学生常见的作文题材之一，通过记录一天中或一段时间里的所见所闻所感，让孩子学会发现生活的美好，培养观察和表达能力。
今天我们就来分享一些小学记事作文的写作技巧和步骤，帮助孩子们更好地撰写这类文章。
二、写作技巧1. 观察细致在写记事作文时，孩子要注意观察周围的事物，包括人的表情、事物的颜色、环境的变化等。
细致的观察可以让文章更加生动具体，吸引读者的注意。
2. 感受真实记事作文要求孩子真实记录自己的所见所闻所感，要表达出真实的感受和情感。
可以通过描写细节、运用比喻等手法来增加文章的感染力。
3. 语言简洁小学生记事作文不宜过分华丽，要求语言简洁明了，符合孩子的表达水平。
避免使用生僻词汇和复杂句式，让文章更易于理解。
三、写作步骤1. 主题确定首先，孩子需要确定记事作文的主题，可以是一次有趣的事件、一次难忘的经历等，确立写作的方向。
2. 记录所见所闻接着，孩子可以用日记的形式记录自己一天中或一段事件中的所见所闻所感，保留下真实的情感和细节。
3. 整理思路在写作之前，可以让孩子对记录的内容进行整理和分类，确定文章的结构和重点，使文章条理清晰。
4. 开始写作最后，孩子可以按照事情的发展顺序或自己设定的逻辑顺序进行写作，运用生动的语言和形象的描写，让文章更加生动有趣。
四、总结记事作文是培养孩子观察和表达能力的好题材，通过不断练习和改进，孩子可以写出更好的记事作文。
希望以上写作技巧和步骤能帮助孩子们更好地撰写小学记事作文，让他们的文章更具感染力和吸引力。
记叙文的写作方法8篇
记叙文的写作方法8篇记叙文的写作方法1一、开门见山，直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
如：二、写景状物，渲染气氛开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。
如：三、抒情议论，确定基调用几句简要的议论，恰当的抒情，来作__的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
如：四、设置悬念，引出下文开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。
五、引用诗文，突现中心以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高__的品位;既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。
1、生活如诗，诗意有尽情难尽;生活如茶，茶香满口情悠悠;生活如歌，歌到深处情难留;生活如酒，酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
——(无锡市《精彩瞬间》)3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
——(厦门市《岸?流水?奔放》)5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
——(厦门市《水韵悠悠》)6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。
关于记事作文7篇
在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家都写过作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
写起作⽂来就毫⽆头绪？以下是店铺帮⼤家整理的记事作⽂7篇，欢迎⼤家分享。
记事作⽂篇1 ⼆年级时，我经常浪费粮⾷，半碗⽶饭总要剩下⼏⼝。
爸爸妈妈看在眼⾥，急在⼼⾥。
⼀天吃晚饭时，我还是照常剩了⼏⼝饭，妈妈说：“宝宝想听故事吗？”“想!”我兴奋地说。
“你知道⽶是怎么来的吗？”我想了⼀下说：“是种出来的。
”“是谁种出来的？”“当然是农名伯伯种出来的。
”“嗯。
”妈妈接着说：“你别看不起这⼩⼩⼀颗⽶，农民伯伯可是流了不少的汗⽔，才种出来的。
”“不会吧!”我⼗分惊讶。
这时爸爸也过来插嘴：“宝宝农名伯伯幸幸苦苦的劳动，为了让我们有饭吃，上学的有⼒⽓上学，⼯作的有⼒⽓⼯作。
你却正在浪费粮⾷，是不是？有点对不住农名伯伯呀!”“嗯。
”我羞愧的应了⼀下。
那么《悯农》》⾥的“谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦。
””也是说碗⾥的⾷物，都是农名伯伯幸幸苦苦种出来的，对不对啦？那么蔬菜也是了。
“对呀!”于是，我⾃觉的把剩下的吃完了，⼀粒都不留。
同学们，你们也要和我⼀样爱惜粮⾷喔!记事作⽂篇2 虽说我爬过很多⼭，但这次，我才真正成为了⼀头⼩⽑驴（驴友），要说跟⽼驴们⽐起来，我确实不⾏，但俗话说得好：初⽣驴犊不怕虎。
我⾮要给咱⼩驴们争⼝⽓！ 这次本指望着有⼏头⼩驴跟我去尝尝鲜，可哪⾥寻？车上就我⼀头⼩驴，不过这样也好，也让⽼驴们好好认识认识咱。
下车后，爸给公司的叔叔发了条短信，⽼驴们都快⾛远了，爸还没发完。
我便揪了揪爸的⾐襟，⽰意他赶紧⾛。
爸将⼿机装进⼝袋⾥，然后顺⼿捡起⼿边的⼀根长⽊，说下⼭的时候需要拄着。
随后，我们便蹈着⽼驴们的⾜迹进⼊那险恶的⼭中。
这⼀⽚连绵的⼭上尽是芳草萋萋，只有三三两两的青松扎根于奇形怪状的岩⽯上。
⼭⾥的⽓温低，⼏天前的雪还没有完全融化，⼩溪⽆规则地绕在⼭上，偶尔会有⼏⽚湖，但它们都被冻住了。
我们排成⼀字队形，由组织者漫游叔叔带领着，从⾼⼭的岩⽯前的缝⾥摸索过去，⼀失⾜可就成千古恨呀。
精选记事作文开头【范文4篇】
记事作文开头【范文4篇】写记叙文开头的方法好的开头便是成功的一半。
写作亦然。
一篇优秀的作文，除了要在立意、构思、语言上吸引读者、感染读者、打动读者外，也不可小觑开头艺术。
犹如一台丰富多彩的文艺演出，很讲究闪亮登场，要紧紧地抓住观众的心，从而使其欲罢不能，才能使其为之叹服。
尤其是考场作文，倘能别开生面地开头，给阅卷老师耳目一新之感，很能调动老师的评阅积极性，往往就因这好开端而使你的作文得分上升一个得分档。
笔者在这里给同学们整理出十条思路，供同学们作文时参考。
一、开门见山，直入主题。
即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入。
如朱自清的记实散文《背影》是这样开头的：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
便是开门见山：我思念父亲，最难忘怀他的背影，它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。
有一种浓厚的感情气氛笼罩着全文。
又如朱德的《回忆我的母亲》，鲁迅的《从百草园到三味书屋》，魏巍的《我的老师》等。
二、巧设悬念，欲擒故纵。
也就是我们通常所说的卖关子。
欲说还休，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。
如习作《常胜将军生死传》一文开头如下：这常胜将军是何许人也？别忙，你且听我慢慢道来这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口，然后再自然引出下文常胜将军生的威风，死的悲壮，并悟出一个道理凡事都要慎重，来不得半点浮躁。
很值得借鉴。
又如课文《枣核》开头的再三托付、蹊跷使人觉得如此牵挂一枣核简直不可思议，非要刨根就底，看它个水落石出不可。
三、巧引诗句，活泼流畅。
一些文质兼美的或蕴含哲理的诗句、名言、谚语等如果引得恰到好处，能为文章增色不少，使人眼前一亮、精神一振。
语言亮丽优美的诗句能使文章充满诗情画意。
如习作《春天如诗》开头顺手拈来一句轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
这是引用徐志摩的《再别康桥》中的名句，自然在引出如诗般的春天迈着轻盈的步子走来。
学会记事作文
学会记事作文•相关推荐“吃什么呢?”忽然，我看见小篮里满满的鸡蛋，眼前一亮，“啊!对了!荷包蛋吧!”我叫了起来。
煎荷包蛋，记得上一次煎蛋时已是去年了，早就忘了呀!因为平时学习紧张，我哪有时间做这些麻烦的家务事。
唉!还是学着妈妈的样子做吧。
我先把锅放在炉子上，然后倒好油。
听妈妈说过：“油热了，才能放鸡蛋。
”谁知，就在我拿鸡蛋的时候，锅里的油“吱吱地响着”，冒起烟来。
我急忙跑到锅旁，可是烟越升越高，立刻把我包围了。
我一边咳嗽，一边慌忙拿起鸡蛋，在碗边敲开，把蛋清和蛋黄一起倒进锅里。
哪知，锅里有水，油在锅里“噼噼啪啪”地爆开了，油飞溅出来，我手忙脚乱地抓起布把锅端下来，锅里的鸡蛋也成了“四不像”我的脸熏得通红，火辣辣的，真不想再剪了。
面对眼前的情景，我又不由得想“爸妈忙了一天，每天回到家还要做家务活，多辛苦啊!想到这儿，我努力回想煎蛋方法，重新放好，又不慌不忙地开始煎了。
这次，非常成功，那黄澄澄的蛋黄的点缀，还有那白嫩的蛋清，真像一朵黄蕊雪莲花。
我顺利地把第二个煎蛋弄好了。
爸妈回来后，露出了欣慰的笑容，直夸我懂事了，我美滋滋的，因为我体会到了用自己的劳动换来大家的幸福是多么愉快啊!学会记事作文篇2一个星期天的晚上，我洗好手，做好所有准备，就要开始包饺子了。
我包饺子之前，我的妈妈，帮我切了肉，削了玉米粒，也帮我做好了饺子馅。
估计是为了不让我切到手。
我走到餐桌前，刚想包一只饺子，只见桌子上已经有好几个妈妈包好了的。
它们一个个都很饱满，样子很美观，没有哪两个饺子是不同形状的，我带着羡慕的眼光去问妈妈：“你是如何包得出那么漂亮的呀？”妈妈答道：“包饺子非常简单，首先……接着……然后……最后……。
”我听晕了，说：“这还叫简单呀，这跟飞上天空一样难！”妈妈微笑着回答道：“你多做几个饺子就不觉得难了。
”于是我就开始包饺子了。
我按照妈妈说的步骤做了一个馅又少，有着超大空间的瘪饺子。
我当时非常灰心，觉得我永远包不出好看的饺子来。
小学写记事作文的方法和技巧
小学写记事作文的方法和技巧首先，我们得选好题材。
小学的记事作文可以写得特别有趣。
比如，可以写写学校的一次有趣活动，或者一次搞笑的班级聚会。
记得开头要抓人。
比如，你可以这样开头：“那天早上，我们班的李明竟然把书包弄丢了，还以为是被外星人给偷走了。
”这样一来，读者一看就会笑出声，马上被吸引了。
接下来，你得把故事细节描写得生动一些。
细节很重要，就像你不可能拍一部电影只用特效，不加点实际的戏份。
讲故事的时候，别忘了加入一些生动的对话。
比如你可以写：“‘哎呀，我的书包呢？’李明急得像热锅上的蚂蚁。
”然后加一句：“‘别担心，书包肯定不会飞走的，’小华拍拍他的肩膀说。
”接着，记得要有情节的发展。
记事作文的好处就是你可以自由发挥，故事情节不一定非得要超级复杂。
比如，你们班有一天搞了一次“捉迷藏”比赛，结果班长竟然藏在了储物柜里，然后班级的同学都不知道，等找到他的时候，大家都笑得前仰后合。
这里的高潮就来了，你可以写：“最后，班长从储物柜里跳出来，像是从魔法帽里变出来了一样，大家都笑得肚子疼。
”别忘了在作文的结尾总结一下。
比如，你可以写：“这次捉迷藏的比赛，不仅让我们班充满了欢声笑语，还让我们明白了一个道理：有时候，最简单的快乐就是和朋友们一起傻傻笑。
”总之，小学写记事作文，就像是编排一部有趣的小电影。
你要有一个吸引人的开头，丰富的细节和生动的对话，最后再用一个小总结来结束。
这样一来，你的作文一定会让老师和同学们都觉得有趣和好笑。
记住，记事作文就是要有趣，别让它变成一篇干巴巴的流水账。
试着让自己的文字充满活力，就像你自己在写一个开心的小故事，大家都一定会喜欢的。
记事作文的写作方法及注意事项
记事作文的写作方法及注意事项记事作文是一种记录个人经历和感受的文体，它可以是真实的，也可以是虚构的。
这篇文章将为您介绍记事作文的写作方法和注意事项，帮助您写出一篇生动、有趣的记事作文。
一、记事作文的写作方法：1.选择一个有趣的话题：记事作文的话题可以是你的日常生活中的一次旅行、一次活动、一次考试，甚至是一个特别的经历或突发事件。
选择一个让你有强烈感受的话题，可以增加记事作文的吸引力和可读性。
2.用生动的语言描绘细节：记事作文要求用细致的笔触描绘身边的人、事、物。
比如，你可以描述人物的外貌、个性特点、言行举止；描述事物的形状、颜色、质地和功能；描述场景的气氛、背景、气味等。
通过丰富的细节，可以让读者更加真实地感知到你的经历和感受。
3.运用感官描写：记事作文可以通过感官描写来增加文章的感染力。
你可以用视觉描写来描述人物或场景的形象和美丽；用听觉描写来表达氛围或人物的语言；用嗅觉描写来传达场景的气味；用触觉描写来刻画物体的质感。
感官描写可以使读者更加身临其境，感受到你的亲身经历。
4.展示个人情感：记事作文是记录个人经历和感受的文体，在写作中可以适当展示个人情感。
你可以描述自己的喜悦、悲伤、困惑或成长，让读者了解你内心的变化、思考和感悟。
同时，也可以通过对他人的感受的描写，来展示你的同理心和关怀。
5.保持时间和空间的连贯性：记事作文需要让读者明确地感受到事件的发生时间和地点。
因此，在写作时需要确保时间线条的连贯性，按照事件发生的顺序进行叙述。
同时，在描述地点时也要注意清晰明了，让读者能够形象地展开想象。
6.注意结构和篇章的布局：记事作文可以采用线性结构，也可以采用非线性结构。
线性结构是按照事件发生的顺序进行叙述，依次展开；非线性结构则可以通过回忆、闪回的方式，将故事情节展开。
不论选择哪种结构，都要注意段落的划分和篇章的布局，让文章结构紧凑、层次清晰。
二、记事作文的注意事项：1.真实性和准确性：记事作文可以是真实的，也可以是虚构的。
记事类作文的写作方法
记事类作文的写作方法记事类作文的写作方法在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的记事类作文的写作方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
在写记叙文的时候，我们要有条理性，先要想好先写什么，后写什么，安排好记叙的顺序，不然就会头绪杂乱，条理不清。
那么我们要怎么写才能让文章条理清楚呢一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的'文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
记事作文范文（通用44篇）
⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是⼩编帮⼤家整理的记事作⽂范⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
记事作⽂篇1 放寒假我住在奶奶家，奶奶家有⼀只可爱的⼩猫，它⼏乎全⾝雪⽩，只有⽿朵尖与脖⼦上有点⿊⾊，看起来⾮常像是带着⽿环与项链。
它⼗分亲近⼈，喜欢在⼈怀⾥睡觉，还时不时地打个呵⽋“喵呜”。
它的听觉⾮常灵敏，即使在熟睡时，你就是轻拍它⼀下，它也能惊醒。
它那双绿宝⽯般的眼睛⼀到夜⾥便炯炯有神，真不愧是⽼⿏的克星。
它那⾁粉⾊的⼩⿐⼦诱⼈喜爱，四只⼩抓⾁乎乎的。
让⼈⼀看就喜欢。
⼀天早上，奶奶好像⼗分⽣⽓，脾⽓⾮常⼤。
⼀问才知道，东屋有⼀只⼩⽼⿏，咬坏了祖先的灯台，下了好⼏次夹⼦也没捉住它，你说奶奶能不⽣⽓吗？可就在这天夜⾥，我隐隐约约听见⼩猫的叫声，接着⼜听见⼏声“吱吱”的惨叫。
我急忙拉灯⼀看，嘿！那只⽼⿏已然成了⼩⽩猫的肚中餐，那⼩⽩猫还意犹未尽的添着⼩⽖⼦。
第⼆天，奶奶特意买了盒猫饼⼲来奖励⼩⽩猫，这可把它乐坏了，在饼⼲前“喵喵”的叫个不停，好像在说，“奥，奖品，谢谢”。
还有⼀次，我坐在桌前写数学作业，⼩猫在我的作业本周围⾛来⾛去，盯着看，难道它也会？我对它说：“1+1=⼏？”⼩猫似乎听懂了，还停了⼀下，才叫了声“喵——”。
唉，看来朽⽊不可雕也！不⼀会⼉，它跳起来，⾛到床上，玩起⽑线球来，不过，⼯夫不⼤，它便蜷在床上睡着了。
看它那样⼉，活像⼀个⼤雪球，⼜像⼀块⽩⾊的奶油，嗯，⼲脆叫它“奶油”好了。
就这样，⼩⽩猫有了⾃⼰的名字。
⾃打奶油到我奶奶家以后，它捕杀了⾮常多⽼⿏，弄断了许多⽑线，同时，也给我们⼤家驱⾛了烦恼，带来了欢乐。
记事作⽂篇2 “⽣如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，或许这便是银杏树之美。
⼩区⾥有四，五棵算不上⾼⼤的银杏树，有的长得粗壮，有的长的秀⽓，母树被繁密的果⼦压得枝条弯曲、公树只管秋叶静美。
优秀记事作文
优秀记事作文优秀记事作文（精选23篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的优秀记事作文（精选23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀记事作文1我有一个日记本，上面记录着我的成长秘密。
我不希望别人看到它，所以我一直都想拥有一堵墙，把我的秘密与这个纷乱的世界隔离。
有些时候我一个人心里难受，只有日记本静静的听我倾诉，它才是我的好朋友。
我会写一些懵懂的感受，当然，这些可不能给我的父母看见了。
所以，我小心翼翼地藏着我的世外桃源，生怕它会被世人识破，揭穿我的恐惧。
然而，妈妈最终还是闯进了我的小天地，而且，搅得天翻地覆。
那天，我总觉得有什么事情发生，心里的忐忑不安，直到我的本子被放在桌子上，我才明白，原来姐姐脸上诡异的笑容就是为了这个！我开始慌张起来，我的秘密已被泄露，就如我的心被刺伤一样疼。
我不明白，连我的姐姐也合起火来骗我，还莫名的取笑我。
我不明白，为什么妈妈不给我一方净土，反而送我火坑。
我不明白，我的那堵墙什么时候才能出现？我有一万个不明白，不理解！妈妈，给我一点自己的空间好吗？女儿长大了，有自己的想法。
你可以不支持我，但你不能泯灭我的自尊啊！妈妈，等你真正了解我时，我想，你会还我一堵心灵之墙的。
优秀记事作文2今天下午，我在家整理着书柜。
这时，我看见了一张被我珍藏了许久的相片，那件时常浮现在我眼前的往事又一次浮现了出来。
那是在八年前的五一长假期间，爸爸妈妈和往常一样，又一次带我来到了重庆朝天门广场游玩，广场上到处充满了节日的气氛。
一下车，我就兴奋地跑来跑去，一会儿去这摸摸汽球，一会儿抬头看看风筝，一会儿追赶别人吹出来的泡泡，好不高兴！谁知过了一会儿，我不跑了，也不跳了。
爸爸一看，喔，原来我累了。
为了不让我更累，也为了不让我降低玩耍的兴趣，爸爸便说：“儿子，我们来做个游戏怎么样啊？我让你‘骑马’？”我一想：“不会吧？这附近可一匹马了没有啊！”正在这时，爸爸把我一下提起来，让我坐在他的脖子上。
怎样写叙事作文
怎样写叙事作文怎样写叙事作文在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的怎样写叙事作文，欢迎大家分享。
怎样写叙事作文篇1写事要求清楚、具体。
一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
这就是人们常说的“记叙文六要素”。
把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。
同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。
其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。
在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。
小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。
记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。
写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。
对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞的活动？活动的结果怎样？都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。
记事作文要点
记事作文要点归纳记事就是记叙事情的经过，通过记叙事情的发生、发展、结果来表明自己的观点，表达自己的感情。
记事作文的要求：1、要把事情记叙完整。
写一件事，就要写清事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果〈简称“六要素”〉，要有头有尾地把事情的来龙去脉叙述清楚。
这样才能使读者对整个事情有全面完整的印象。
“六要素”的交待要自然有序，不能呆板排列。
练习：从孙犁的《荷花淀》开头段落中找出表示时间、地点、人物及主要事情〈人物干什么〉的词句来。
“月亮升起来，院子里凉爽的很，干净的很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。
女人坐在院当中，手指上缠绕着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她的怀里跳跃着。
”（小结：“六要素”的交待应该像淙淙流水，顺势而下，顺乎自然，切不可拘泥于某种固定的框框。
）2、要写出事情的灵魂。
事情的灵魂，就是文章的中心，也就是所写事情包含的思想意义。
写一件事必须明确地把中心思想表达出来。
（我们平时说的话都有一定的目的。
一个炎热的夏天的街头，一个小女孩跟她妈妈说：“妈妈，你看，那个小朋友的妈妈给他买雪糕了。
我也想吃雪糕。
”第1句环境衬托中心，第2句是借题发挥引向中心，第3句则点明中心，目的明确。
）例2：一所小学为学生安排吃早点，这本是一件很普通的事，可是一位小同学却写到：“喝着甜津津的牛奶，嚼着暖烘烘的面包，我陷入了沉思，我想到以前。
因为上学的路远，自从上学后，就没好好吃过一顿饭，饿了只好买凉点心吃，特别是冬天，咬一口，嚼半天，结果闹出了胃病，自从上学期每天早上学校安排吃早点，胃病竟然好了,,我想，为了让我们吃上面包和牛奶，老师们不辞辛苦，市长伯伯四处奔走联系，送牛奶、送面包的叔叔阿姨以最低价格出售,,我一边吃着一边品味着，觉得嘴里的不是面包、牛奶，而是祖国母亲的乳汁，滋润万物的甘露啊。
”练习：想一想上面这件事表达了怎样的中心？3、要把事情的重要部分写具体，做到详略得当。
不少学生写一件事，往往是平铺直叙，没有重点，像报流水账似的，读了没味儿。
掌握记事作文技巧
记事作文的写作技巧
1 明确记事主题
在写作记事作文时，首先要明确主题，这是文章
记录细节描绘
2
的灵魂。选择你最想表达、最有感触的主题，让
记事作文中的细节描写非常重要，它能使你的文
读者一眼就能看出你要讲述的故事。
章更生动、更真实。你可以详细描述人物的外貌
、动作，以及环境的气氛等，让读者仿佛身临其
3
情感真挚流露
1 记事作文的含义
记事作文是一种以记录生活中的具体事件和经历
记事作文的特点
2
为主的写作形式，通过描绘人物、事件、环境等
记事作文的特点是真实、生动、具体，注重细节
细节，展现作者的观察力和表达能力。
描写和情感表达，旨在通过真实的生活经历引发
读者的共鸣和思考。 3 记事作文的写作技巧
记事作文的写作技巧包括选材、结构、语言等方
谢谢大家
境。
记事作文不仅是事实的记录，更是情感的流露。
在写作时，要把自己的情感融入文字中，让读者
能感受到你的喜悦、悲伤或实例分析：优秀记事 作文解读
实例分析：优秀记事作文解读
记事作文的重要性
记事作文的写作技巧 记事作文的实例分析
记事作文是我们记录生活、 锻炼写作能力的重要方式， 它可以帮助我们看到生活中 的美，提高我们的观察力和 表达能力。
面，需要选取有趣、有感情的事件，合理安排篇
章结构，运用恰当的语言表达方式，使作文更具
吸引力和感染力。
02 如何选择合适的记事 主题
如何选择合适的记事主题
选择熟悉的事件
记事作文的主题应从日常生 活中挑选，比如你的一次生 日派对、一次家庭旅行等， 熟悉的事件能写出更多细节 。
挖掘有意义的主题
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怎样写记事作文
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。
选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。
要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写. （二）怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。
如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。
写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
开头
1、倒叙总起式。
先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》
2、悬念式。
提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。
《我的表妹》
3、抒情总起式。
开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》
4、总起肖像式。
先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。
圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》
5、肖像总起式。
先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真
可爱，做事认真的李小红。
《我的同学》
6、声音总起式。
开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。
例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。
《难忘的妈妈》
7、对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。
唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
《难忘的一件事》8、开门见山式。
直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。
《爷爷的拐杖》
9、写景导入式。
例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。
强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。
《爷爷的芦笛》
结尾
1、总结照应式。
这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。
真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》
2、感悟式。
通过写人和事写出自己得到的启示。
例：老师笑了，笑得那么开心。
我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》
3、自然式。
以事情的结果自然结束。
例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。
《我学会了骑自行车》
4、抒情式。
以抒情的方式表达自己的感情。
例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；
啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。
《老师赞》
5、记忆式。
写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。
远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。
《父母的爱》
6、联想式。
从所写的人和事情展开联想，写出感想。
例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。
《一位修伞的老爷爷》
范文：
记一次辨论会
今天是星期三，我们班上举行了一次别开生面的辨论会。
班长亮开清脆的嗓门笑着说：“现在是辨论会现场直播，我是主持人周媛媛。
”我们今天辨论的主题就是〈〈放弃射门〉〉这篇课文中福勒应不应该把球踢进球门？这个问题展开辨论。
这里有正方和反方各八名辨论员，那就先请正方来说说自己的看法！首先是正方的孙丁程发言，他说：“福勒放弃射门是对的，因为他避免了对手西曼的受伤，是一种高尚的体育风范。
”然后反方常建宇反驳说：“我认为他这样做不对，他让利浦队失去了一次成功的辉煌与擦肩而过。
正方崔玉娃接下来又说：“我让为他这样做对，因为所以足球运动员都应该有团结精神。
”刚说完，反方王巍争着又说：“这样做非常不对，因为这是取得他辉煌的重要时刻。
如果不把球踢进了，他就不会成名了。
”这时，正方陈清又说：“我认为他这样是对的，把友谊放在第一，比赛放在第二，这是非常好的足球风范。
”正在这个时侯，反方的申海正准备说。
王巍又争着说：“我认为不应该，因为他如果把这个辉煌都放弃了，就会让自己队的队
员很失望的，队友好不容易把比分打平了，这样队员的努力，就会前功尽弃。
正方陈皓祥又接着说：“我同意，他是把团结和友谊摆在了比赛的首位。
这是所有运动员学习的榜样，也是我们大家学习的榜样——”主持人周媛媛这时侯宣布，辨论会到此结束。
请大家按今天的辨论会，选出最佳辨论员，首先是朱一峰说：“我认为是正方说得比较好，以理服人。
不像反方，抢着说，让别人没有机会回答，特别是王巍，他只顾自己说，不顾别人。
全班大部分同学都认为是正方，而反方他们强词夺理，到了后来辨论会结束了，但同学们还沉静在辨论会那欢声笑语中。
我们大家以后还想多开开这样有意义的辨论呢?。