浙教版第4课时生物体的结构层次(38ppt)

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考点2 考点 细胞的基本结构与生命活动
1． 制作临时装片的一般方法 ： 取载玻片 滴清水或生 ． 制作临时装片的一般方法： 取载玻片→滴清水或生 理盐水→取材料 取材料→液中展平 盖上盖玻片(防止产生气泡 理盐水 取材料 液中展平 →盖上盖玻片 防止产生气泡 盖上盖玻片 防止产生气泡)→ 吸余液→染色 贴标签。 染色→贴标签 吸余液 染色 贴标签。 2．________是构成生物体结构和功能的基本单位 最小 是构成生物体结构和功能的基本单位(最小 ． 细胞 是构成生物体结构和功能的基本单位 单位)。 单位 。 3．动植物细胞基本结构是______、细胞质、________。 ．动植物细胞基本结构是细胞膜、______、 细胞核 。 植物细胞有别于动物细胞的结构有细胞壁、叶绿体、 大液泡 。 ________。
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6．原核细胞没有真正的 细胞核 ， 只有核区 含遗传物 ． 原核细胞没有真正的________，只有核区(含遗传物 质 )， 如细菌 ， 蓝藻等 。 真核细胞具有真正的 细胞核 ， 如 ， 如细菌， 蓝藻等。 真核细胞具有真正的________， 常见的动植物，真菌等。 常见的动植物，真菌等。 7． 由原核细胞构成的生物叫 原核 生物 。 由真核细 生物。 ． 由原核细胞构成的生物叫________生物 胞构成的生物叫________生物 生物。 胞构成的生物叫 真核 生物。 [提醒要点 (1)滴液时液体不能过多。 染色时， 在盖玻片 提醒要点] 滴液时液体不能过多。 提醒要点 滴液时液体不能过多 染色时， 的一边滴上1～ 滴染色液 在另一侧用吸水纸吸水染色。 滴染色液， 的一边滴上 ～2滴染色液，在另一侧用吸水纸吸水染色。(2) 单细胞生物和多细胞生物细胞分裂、生长的意义是不同的， 单细胞生物和多细胞生物细胞分裂 、 生长的意义是不同的， 要注意区别。 单细胞生物 个体微小， 单细胞生物： 要注意区别。(3)单细胞生物：个体微小，全部生命活动都在 一个细胞内完成。 一个细胞内完成。
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7．收镜整理：把目镜放回 镜盒 ，在镜筒的上方盖上 ．收镜整理：把目镜放回________， 塑料盖。同时镜筒下降，两个物镜朝前放置。反光镜要竖放。 塑料盖 。 同时镜筒下降， 两个物镜朝前放置 。 反光镜要竖放 。 [提醒要点 调焦时：“粗－粗－细”“先降后升 。对光时光 提醒要点] 调焦时： 粗 先降后升”。 提醒要点 先降后升 线暗要选用凹面镜，否则用平面镜。从箱中取出显微镜时， 线暗要选用凹面镜，否则用平面镜。从箱中取出显微镜时，要 左手托镜座，右手握镜臂。 左手托镜座，右手握镜臂。
选择
★
选择、简答
★★★
选择、 选择、实验 与探究
★★
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目镜 1．光学显微镜的主要结构是镜头，包括______和________。 ． 和 物镜 光学显微镜的主要结构是镜头，包括 物镜的放大倍数 。 显微镜的放大倍数等于_______________和 _______________的 显微镜的放大倍数等于 和 的 目镜的放大倍数 放大5倍 放大 倍 乘积。 目镜上的“ × 表示________。 目镜越长 ， 放大倍数 乘积 。 目镜上的 “ 5×” 表示 。 目镜越长， 大 越________。物镜越长，放大倍数越 。物镜越长，放大倍数越________。放大倍数越大， 。放大倍数越大， 大 小 看到的细胞数目越________，但看到的细胞个体越 看到的细胞数目越 ，但看到的细胞个体越________。 。 少 2．光学显微镜的使用步骤：________、对光、________、 ．光学显微镜的使用步骤： 、对光、 、 安放 放片 调焦、 观察 记录 和收镜整理 调焦、___________和收镜整理。 观察(记录 和收镜整理。 记录) 3．安放时，要使镜筒朝 ．安放时，要使镜筒朝________，镜臂朝后，放在实验者 ，镜臂朝后， 前 前略偏________的地方，观察时左眼和右眼同时 睁开 。 的地方， 前略偏 左 的地方 观察时左眼和右眼同时________。
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绍兴] 【针对训练2】 [2011 绍兴] 下列细胞结构：①细胞膜， 针对训练 】 2011·绍兴 下列细胞结构： 细胞膜， 细胞质， 细胞核， 细胞壁， 液泡， ②细胞质 ， ③ 细胞核 ，④ 细胞壁， ⑤ 液泡， 在人体口腔上皮 ( B ) 细胞和洋葱表皮细胞中都有的是 A．①② B．①②③ ． ． C．①②③④ D．①②③④⑤ ． ． [点拨 人体口腔上皮细胞属于动物细胞，洋葱表皮细胞属 点拨] 人体口腔上皮细胞属于动物细胞， 点拨 于植物细胞， 动物、 植物都有的细胞结构是细胞膜、 细胞质 于植物细胞， 动物 、 植物都有的细胞结构是细胞膜、 和细胞核。 和细胞核。
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针对训练3】 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、 【针对训练 】 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、 小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。 小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。图4－2所示为人体组 － 所示为人体组 织形成过程。请分析回答问题： 织形成过程。请分析回答问题：
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考点1 考点1 显微镜的结构和使用
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4．对光时要做到 二正对一调节 ：转动物镜转换器，使 ．对光时要做到“二正对一调节 转动物镜转换器， 二正对一调节”： 低倍物镜 正对通光孔；转动 遮光器 ，使较大的光圈正对通 ________正对通光孔 转动________， 正对通光孔； 光孔；调节反光镜，视野里看到明亮的________视野为止 视野为止。 光孔；调节反光镜，视野里看到明亮的 圆形 视野为止。 5．调焦：先用眼看物镜，调节 粗 准焦螺旋， ．调焦：先用眼看物镜，调节________准焦螺旋，使镜 准焦螺旋 粗 准焦螺 筒下降接近玻片，然后，左眼看目镜，调节________准焦螺 筒下降接近玻片，然后，左眼看目镜，调节 细 准焦螺旋 使镜筒上升，当看到物像时，再调节________准焦螺旋， 准焦螺旋， 旋，使镜筒上升，当看到物像时，再调节 直至看清物像为止。 直至看清物像为止。 6．观察记录：绘制细胞图时，图的位置要适中；细胞各 ．观察记录：绘制细胞图时，图的位置要适中； 部分的________要适当 要适当； 线条 要均匀一致 要均匀一致； 部分的 比例 要适当；________要均匀一致；区别明暗要 用铅笔点出疏密不同的________来表示 不能涂抹。 来表示， 用铅笔点出疏密不同的 细点 来表示，不能涂抹。
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针对训练1】 光学显微镜是科学实验常用的仪器之一， 【 针对训练 】 光学显微镜是科学实验常用的仪器之一 ， 同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是( 同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是 B ) A．手蒙右眼，左眼观察目镜 ．手蒙右眼， B．对光时，使低倍物镜正对通光孔 ．对光时， C．用手扳物镜转换低、高倍镜 ．用手扳物镜转换低、 D．高倍镜下用粗准焦螺旋调焦 ． [点拨 观察时左右眼都要睁开，换不 点拨] 观察时左右眼都要睁开， 点拨 同倍数的物镜时手转动物镜转换器， 同倍数的物镜时手转动物镜转换器，调焦 和对光时都要在低倍镜下操作。 和对光时都要在低倍镜下操作。 图4－1 －
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│ 中考解读 中考解读
高频考点 显微镜使用和 临时装片制作 细胞的基本结 构与生命活动 多细胞生物 的结构层次 生物的多样 性和适应性 常考题型 选择、简答、 选择、简答、 实验与探究 2012中考热度 中考热度 ★★★★ 复习提示 该考点基本上每年必考， 该考点基本上每年必考，主要考查显微 镜的基本操作和临时装片的操作规范。 镜的基本操作和临时装片的操作规范。 命题多以选择题的形式出现， 命题多以选择题的形式出现，试题难度 不大 主要考查细胞的结构和功能，近年来命 主要考查细胞的结构和功能， 题频次较低， 题频次较低，命题难度较小 主要侧重宏观上清楚动、植物的结构层 主要侧重宏观上清楚动、 具体各个层次的特点也需要了解， 次，具体各个层次的特点也需要了解， 命题多以选择题形式出现， 命题多以选择题形式出现，与其他类似 的知识结合在一起 关于生物的多样性考查相对较少， 关于生物的多样性考查相对较少，生物 对环境的适应性考查较多
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考点3 考点 多细胞Βιβλιοθήκη Baidu物的结构层次
1．构成生物体由小到大的结构层次为： ．构成生物体由小到大的结构层次为： 细胞 系统 (1)______ ——组织 器官 组织——器官 动物体。 组织 器官—— ______ ——动物体。 动物体 细胞 (2)________ ——组织 器官 植物体。 组织——器官 植物体。 组织 器官——植物体 肌肉 上皮 2 ． 动 物 组 织 包 括 ________ 组 织 、 ________ 组 织 、 神经 组织和 ________组织和 结缔 组织四大组织。 组织和________组织四大组织 组织四大组织。 输导 保护 3 ． 植 物 组 织 包 括 ________ 组 织 、 ________ 组 织 、 营养 组织 ________组织、________组织、________组织。 组织、 分生 组织 组织、 机械 组织 组织。
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4．细胞的结构和功能 ． 细胞壁： 保护 和 支持 细胞 植物 真菌和细菌) 细胞。 植物、 细胞壁：________和________细胞。(植物、真菌和细菌 细胞膜：保护和控制细胞与外界环境的___________。 细胞膜：保护和控制细胞与外界环境的 物质交换 。 细胞质：是细胞进行__________(如细胞的呼吸 的场所。 如细胞的呼吸)的场所 细胞质：是细胞进行 生命活动 如细胞的呼吸 的场所。 细胞核：内含__________(DNA)。保证生物物种的延续。 细胞核：内含 遗传物质 。保证生物物种的延续。 叶绿体：在细胞质内，是进行__________的场所 的场所。 叶绿体：在细胞质内，是进行 光合作用 的场所。 液泡：内含________。含有多种营养物质。 液泡：内含 细胞液 。含有多种营养物质。 5.细胞能不断地进行分裂、 生长和分化 。 细胞分裂会使细 细胞能不断地进行分裂、 细胞能不断地进行分裂 生长和分化。 胞的________增加 细胞的生长会使细胞的________增大 增加， 增大， 胞的 数目 增加，细胞的生长会使细胞的 体积 增大，细 胞分化后功能相同的细胞会形成________。 胞分化后功能相同的细胞会形成 组织 。
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4．器官： 由多种 组织 构成，具有一定功能的结构。 ．器官：由多种________构成 具有一定功能的结构。 构成， 叶 属于营养 植物有六大器官， 其中______、 茎 、 植物有六大器官 ， 其中 根 、 ______、 ________属于营养 花 、 果实 、 种子 属于生殖器官。 器官，________、________、________属于生殖器官。 器官， 属于生殖器官 八 5．系统 ： 人体有 大系统， ． 系统：人体有__________大系统， 主要在 神经系统 大系统 主要在__________ 体液 的调节下各大系统能成为统一的整体。 ________的调节下各大系统能成为统一的整体 和________的调节下各大系统能成为统一的整体。 [提醒要点 血液、脂肪属于结缔组织。器官往往是肉眼 提醒要点] 血液、脂肪属于结缔组织。 提醒要点 直接能见的结构。不要把植物的保护组织和动物的上皮组织 直接能见的结构。 混淆。 混淆。营养器官和生殖器官之间不能简单地从有无营养的角 度来分析，要从植物生长发育的角度分析辨别。 度来分析，要从植物生长发育的角度分析辨别。