部编新教材九年级语文上册-第01单元 单元检测--同步测试题含答案

一、积累与运用1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．呢．喃（ní）摇曳．（yè）枉．然（wǎng）丰润．（yùn）B．娉．婷（pīng）喑．哑（yīn）冠．冕（guān）折．腰（shé）C．嘶．哑（sī）风骚．（shāo）腐．烂（fǔ）莽．莽（mǎnɡ）D．枉．然（wǎng）鲜妍．（yán）飘逸．（yì）分．外（fèn）2．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹．．．．的少女，格外娇艳多姿。

B．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物．．．．。

C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看．．．．。

D．我们当代的青少年是一代天骄．．．．，肩负着建设祖国的伟大使命。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。

②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。

③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。

”④特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。

⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。

A．④①③⑤②B．①④⑤③②C．①③④⑤②D．①②④⑤③4．下列句中没有语病的一项是（）A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

5．下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下片主要议论、抒情。

B．《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。

C．《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。

D．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。

按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。

二、阅读与理解（一）阅读下面一首词，完成题目。

沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

6．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用了哪些修辞手法？并任选一种修辞手法做简要赏析。

7．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上有什么特点？结合词句分析。

（二）阅读下文，回答问题。

春之怀古张晓风①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了。

扑哧一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。

一声雷，可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。

一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮。

每一丝飞絮都是一株柳的分号。

反正，春天就是这样不讲理、不合逻辑，却仍可以好得让人心平气和。

③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。

然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，千千万万双素手在溪畔、在江畔浣纱时所猛然感到的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。

有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。

而所有的鸟全不是好的数学家，它们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去数;所有的蕊，交给蜜蜂去编册;所有的树，交给风去纵宠。

而风，交给檐前的老风铃去记忆，去垂询。

⑥春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

8．第①段画线部分是按什么顺序写的？有什么作用？9．从修辞的角度赏析下列句子。

满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。

10．文中哪句话直接点明了文题“春之怀古”的含义？表达了作者怎样的思想感情？（三）阅读下文，回答问题。

雪之梦毛志成①每年入冬后，我就格外盼雪，盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪，盼那厚厚实实、清清白白的积雪，盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。

②中国缺雪已有经年，北京尤甚，好像那雪只飘落在人们的回忆中，消融在人们的遐想里。

③下雪了!窗幔上的微光告诉了我，街上的喊声告诉了我，孩子们跳下床、冲出门的脚步声告诉了我。

④我那颗一下子复活了稚气、复活了回忆的心，似乎顿时浸润在琼花中，净化在玉屑里。

⑤冲出房门，冲上街头，我不禁索然了。

⑥这算得上雪吗？灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西，扭扭捏捏地登上楼顶，娇娇滴滴地落在路面，似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。

它们写在路面上的，也只是一首闪烁其词的晦涩诗，貌似博大而实际浅薄。

它们赶不上步履匆匆的行人脚步，更挂不上他们的头顶，染不上他们的眉梢，只在那涂着脂粉的脸上骚动了几下，在那施过铅黛的瘦眉上悬了几星儿。

⑦这哪里是我梦中的雪!⑧我梦中的雪，纷纷扬扬，铺天盖地，创造着地球上最伟大的宏观美。

漫宇琼瑶，满天寒凛，以世上第一流的平等气度博施于山，普赠于涧，广铺于野，慨惠于林。

泼辣辣地洒下来，登华厦，覆寒宅，染眉头，醉心间。

不弃枯木朽株，不漏病妪衰叟，不能把寒门少女的俭朴衣装染艳，但能把她们的双颊染红。

⑨而眼前的雪，是奢华而悭吝的雪，是徒有虚名的雪。

淡淡的、薄薄的、灰灰的，远看有色而近观无形，经不住行人的步履，徒在万千足迹后面遗下了泥泞。

好奇的中学生为了验证书上的话“雪花都是六角形的”，伸出他们的手承接良久，手心里也只是积存了几滴冷露。

⑩雪停了，几乎用不着太阳的帮忙，只需几缕小风，楼顶、屋顶、街头、枝头上的薄粉顿消，路面上那一层薄薄的浊水化而为冰，像是推出了一张古板的脸。

⑪这哪里是我记忆中的雪后!⑫我记忆中的雪后，是壮丽冬景的最佳镜头，是一幅圣洁绘画的定稿。

纯洁、晶莹、清寒的美学元素在大地上铺下了旷远的情怀，铺下了博大胸襟，铺下了冷凝的火焰。

步履声声，韵律浑朴，深深浅浅的足迹伸向高山，伸向田野，伸向一切历史车轮在转动的地方。

⑬即使春天的帷幕已经拉开，造物主已经着手打扫冬景的遗迹，舞台上出现的也不是一片空白，而是人们那即将储存在心中的深情回忆。

旷野中的雪已经花花点点、斑驳陆离了，但松枝上还有，远山上还有，大道的车迹里还有。

远山大道上有雪迹，人的胸襟就会扩展;翠柏苍松上有雪迹，人的情思就会延伸。

⑭梦中的雪，我多么愿意它变成雪中的梦。

⑮请造物主飘落一场真正有气魄的雪吧，借以成为我展开新梦的襁褓……11．对全文来说，第①段有什么作用？12．请从修辞的角度赏析文中画线的句子。

（1）盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪，盼那厚厚实实、清清白白的积雪，盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。

（2）灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西，扭扭捏捏地登上楼顶，娇娇滴滴地落在路面，似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。

13．通读全文，用简洁的语言说说眼前的雪和“我”梦中的雪各有什么特点。

14．文章花了不少的篇幅写记忆中雪和记忆中雪后的美景，这样写有必要吗？请分别从结构和内容两个方面谈谈你的看法。

参考答案1．D3．B【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

本语段讲述的关于老虎的重要性。

4．A【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

用反选排除法，B句词序不当，“许多”应在“事迹”之前；C“中国人民”用词不当，应该是“中国人”，“确切”用语不当，应该是“确实”（不用“地”）；D句“通过……”“使……”两个介宾短语连用，使句子缺少主语，应该删去一个。

答案为A。

5．B【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

B．《冥想》是穆旦的诗。

6．对偶、比喻、夸张。

“山舞银蛇，原驰蜡象”，把群山比作“银蛇”，把高原比作“白象”，化静为动，生动形象地写出了冰雪覆盖下的群山高原连绵起伏、活泼奔放的气势与勃勃生机。

7．承上启下。

“江山如此多娇”承上，总括上片的写景;“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发了词人的伟大抱负。

【解析】本题考查句子在文中的作用。

解答此题关键要掌握句子在文中的一般作用。

出现在文章中间部分的句子的作用一般起到是承上启下的过渡作用。

分析诗歌的内容，可知“江山如此多娇”承接上阕对北国风光的描绘，总括上片的写景。

“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发了词人的伟大抱负。

所以这个句子在结构上起到承上启下的过渡作用。

学科￥网8．从上至下、由远及近、从大到小、从外到内。

突出了春的无处不在和无私奉献的精神。

【解析】本题考查写景顺序与作用的分析。

解答此题比较前后描写排列的顺序，然后根据内容来体会它们表达的内容。

画线句子写歌声，从“云端”到“山麓”，再到“篱落”，再到“小鸭的黄蹼”和“春泥”，这其中涉及的顺序有：由上到下，由远及近，由大的事物到小的事物，目的是为了突出春天无处不在。

9．该句运用拟人的修辞手法，用“抵死苦守”“温柔地抱着”等富有人的情态的词语，生动形象地表达出了对老根发芽、燕子回归的期盼。

【解析】此题考查赏析句子。

赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。

重点抓住句中的“抵死苦守”“抱着”等词来判断，结合拟人句的一般作用来分析作者情感的表达。